【熱門(mén)】暑假的作文五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的暑假的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

暑假的作文 篇1

　　“終于放暑假了！”考完期末試走出校門(mén)的我不禁感嘆。這兩天壓在我心頭所有的不順與恐慌也暫時(shí)消退了些。我在這短暫的喜悅中忘了形，卻不知一個(gè)巨大的打擊在等待著我。

　　第二天，伴隨著滂沱大雨，我們回了老家，這使我更加開(kāi)心。接下來(lái)的幾天總是陰雨連綿，天一直是灰蒙蒙的，我的心情卻在不停地變化：有時(shí)絕望，有時(shí)后悔，有時(shí)卻又抱著一絲僥幸。在等待期末考試成績(jī)的這幾天里，我心情的千變?nèi)f化，似乎在暗示著我這次考試要倒退，隨著數(shù)學(xué)成績(jī)和語(yǔ)文成績(jī)的公布，我明白這已成為現(xiàn)實(shí)。

　　終于，各科考試成績(jī)已全部出來(lái)，查詢(xún)了自己的成績(jī)和名次，我愣住了——我竟倒退到了年級(jí)一百零五名！這簡(jiǎn)直讓人難以相信，我本以為最差不會(huì)超過(guò)七十、八十名，但這超出預(yù)計(jì)的名次簡(jiǎn)直讓我和身旁的父母心灰意冷，頓時(shí)，家里炸開(kāi)了鍋……

　　這來(lái)自暑假辟頭的打擊使我回想起考試的場(chǎng)景：語(yǔ)文考試寫(xiě)到作文時(shí)，我沒(méi)有思考太長(zhǎng)時(shí)間，可能是選材過(guò)于熟悉，我很快就寫(xiě)完了作文，大概用了四十分鐘。但考完試后，我越來(lái)越覺(jué)得這篇作文沒(méi)有寫(xiě)好，我完全可以把它與之前寫(xiě)過(guò)的《選擇》對(duì)接，只需加以修改就不會(huì)太差。越想，我越后悔越遺憾。

　　數(shù)學(xué)考試時(shí)，前面的題做得十分順利，但留下了一道三分題等寫(xiě)完其他題后再細(xì)想。直到最后一道大題的最后一道小題，我飛快的筆尖停了下來(lái)。我把題目讀了又讀，把圖看了又看，在腦子里想了又想，始終沒(méi)有什么頭緒。但倔強(qiáng)的性格告訴我不要放棄，沒(méi)準(zhǔn)我過(guò)一會(huì)兒就算出來(lái)了，于是我又埋頭苦想。這個(gè)錯(cuò)誤的想法讓我吃了大虧，我浪費(fèi)了四十多分鐘的時(shí)間卻沒(méi)有做對(duì)，而且直到最后一秒，我仍沒(méi)有回過(guò)頭去檢查，這不僅使我丟掉了前面的三分，而且還有一些沒(méi)有檢查出的錯(cuò)誤……

　　英語(yǔ)考試時(shí)，我犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤——沒(méi)有把握好時(shí)間，我本以為考試時(shí)間是試卷上的兩小時(shí)。所以在往答題卡上抄作文時(shí)，我看了看手表，還有十幾分鐘，但過(guò)了一會(huì)兒，監(jiān)考老師說(shuō):“還有一分多鐘……”這讓我吃了一驚，來(lái)不及思索，我開(kāi)始快速地抄，但偏偏這時(shí)我的手不停地顫動(dòng)，老師的話(huà)嚇得我寫(xiě)不出字來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老師宣布收卷，接著看著我說(shuō):“這個(gè)人連作文都沒(méi)寫(xiě)完，真可笑！”然后她讓后面的同學(xué)收卷去了，在這短暫的時(shí)間里，我并沒(méi)有寫(xiě)多少字，我實(shí)在是被嚇壞了，這種情況我還是第一次遇見(jiàn)。最后老師一聲不響地拿走了我的答題卡。后來(lái)我問(wèn)了同學(xué)又回家仔細(xì)看老師發(fā)的時(shí)間后我才明白：每次英語(yǔ)考試都提前十分鐘收卷，這讓我絕望至極。

　　仔細(xì)回想，這學(xué)期我確實(shí)沒(méi)有以前那么刻苦，也許是驕傲了，也許是大意了。這暑假辟頭的打擊讓我無(wú)顏面對(duì)父母、老師、親戚以及朋友。

　　當(dāng)我陷入無(wú)盡的絕望后，“一個(gè)人可以被毀滅，但絕不會(huì)被打敗”這句名言鼓舞了我。我明白我應(yīng)該利用這個(gè)假期查缺補(bǔ)漏并做好預(yù)習(xí)。“連接想到和得到的橋梁是做到”，我相信通過(guò)這個(gè)假期的努力，我定會(huì)不負(fù)眾望，重新找回屬于我的位置，再次創(chuàng)造屬于我的巔峰。

　　來(lái)自暑假辟頭的打擊不僅沒(méi)有打敗我，反而讓我領(lǐng)悟到了許多。陰雨即將過(guò)去，彩虹和陽(yáng)光將會(huì)來(lái)臨，我相信快樂(lè)的日子也將會(huì)來(lái)臨。

暑假的作文 篇2

　　臨川，一個(gè)人杰地靈、人才輩出的地方，真可謂才子之鄉(xiāng)，有唐宋八大家之稱(chēng)的北宋曾鞏、王安石，有明末臨川四大才子之稱(chēng)的陳際泰、羅萬(wàn)藻、章世純、艾南英，有東方莎士比亞之稱(chēng)的明代著名戲劇家湯顯祖……

　　這個(gè)暑假我有幸來(lái)到了臨川這個(gè)才子之鄉(xiāng)，參觀了那里的夢(mèng)園。夢(mèng)園是為了紀(jì)念湯顯祖的處女作《臨川四夢(mèng)》而建造的。

　　夢(mèng)園的入口為明代牌樓風(fēng)格的門(mén)樓，上面刻著五顏六色的青花瓷花紋，并刻有繁體的“夢(mèng)園”二字。走過(guò)牌樓，便是愛(ài)神廣場(chǎng)。廣場(chǎng)兩旁綠樹(shù)成蔭，中央為柳夢(mèng)梅與杜麗娘雕塑，該雕塑的布局女高男低完全顛覆了當(dāng)時(shí)男高女低的封建思想。

　　走過(guò)廣場(chǎng)，便可以看到一座畫(huà)舫，它有個(gè)非常好聽(tīng)的名字叫“煙波畫(huà)舫”，據(jù)說(shuō)這里經(jīng)常會(huì)表演很多節(jié)目，可惜我沒(méi)趕上。最后我們來(lái)到了牡丹亭，據(jù)傳它是實(shí)木結(jié)構(gòu)，木頭與木頭之間采用了古老的榫卯鏈接，幾乎找不到一顆鉚釘。那么高的一座亭就只采用實(shí)木和古老的榫卯結(jié)構(gòu)，真是太厲害了。牡丹亭采用了雙護(hù)欄結(jié)構(gòu)，每個(gè)護(hù)欄板上都畫(huà)有精美的圖案，并以連環(huán)畫(huà)的形式展現(xiàn)了白話(huà)文版《牡丹亭》全集。讓游客欣賞美景之余還能去細(xì)細(xì)品味優(yōu)美的作品。

　　夢(mèng)園中還有花臺(tái)殿、曲橋、云霞翠軒、梅花庵、杜府花園、親水平臺(tái)和假山（湖山石）等景觀，并種植有大量的名貴花草樹(shù)木，真是個(gè)非常值得游玩的地方。

暑假的作文 篇3

　　火球似的太陽(yáng)漸漸下山了，外面刮起了一陣涼風(fēng)，我和爸爸推著嶄新的自行車(chē)到小區(qū)里學(xué)車(chē)。以前騎三輪自行車(chē)我可是高手，可現(xiàn)在少了一個(gè)輪子，我就傻眼了。

　　在爸爸的幫助下，我的自行車(chē)終于開(kāi)動(dòng)了，可始終把握不好平衡，把車(chē)子騎得東倒西歪的。

　　不一會(huì)兒，爸爸就扶得氣喘吁吁，我也騎得汗流浹背。我相信，只要堅(jiān)持練下去，我會(huì)很快學(xué)會(huì)自行車(chē)的。加油！

暑假的作文 篇4

　　高三的暑假，令人不知所措，本以為可以像以前一樣悠然度過(guò)，可是高三了。

　　前輩們都說(shuō)：“高三的暑假是高三的第一步。”家長(zhǎng)們也總是耳提面命：“高三了!沒(méi)時(shí)間了!”老師們也諄諄教導(dǎo)我們：“高三是致關(guān)重要的一年，要好好學(xué)習(xí)!”就連一直和自己統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的心都在告誡自己：“高三了，不可以玩了，為了自己要好好學(xué)的啊!”是啊!高三了!

　　高三了!以前那些學(xué)習(xí)好的、學(xué)習(xí)差的沒(méi)必要得意忘形或者自怨自艾。因?yàn)闆](méi)人知道下一刻你到底是身在天堂還是置身地獄。高三只是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)彌補(bǔ)的過(guò)程。而這個(gè)過(guò)程，不管是辛苦還是甘甜，我們能做的，只有平靜溫雅的接受，然后繼續(xù)往下走，這就是高三。

　　多年的苦讀只為下一刻置身天堂。也許上帝給予一種恩賜，必先索取昂貴的代價(jià)。這讓我想起一本書(shū)上記載的一種生物：蟬。它跟我們這些學(xué)生的'生活有著驚人的類(lèi)似，讀過(guò)后竟讓我至今難忘，書(shū)上大概是這樣說(shuō)的“不知蟬是否與上帝有過(guò)盟約，蟬在飛之前，曾有過(guò)許多年的地下生活，像一個(gè)艱難的礦工，沉身于濕冷、黑暗和孤寂，只為有一天能飛”蟬用非凡的毅力來(lái)等待那無(wú)邊的理想，若干年的艱辛，只為后來(lái)的飛翔。想想看，學(xué)生不也是這樣的嗎?先經(jīng)歷過(guò)十二年的苦讀，再走過(guò)比苦讀更難的‘獨(dú)木橋’，就能進(jìn)入眾人口中的快樂(lè)殿堂：大學(xué)。

　　先人仿佛早就預(yù)知一樣而作詩(shī)“吃得苦中苦，方為人上人。”這樣的苦是為自己吃的，我想這點(diǎn)大家都明白。世間萬(wàn)物，美好的東西實(shí)在太多，而我們希望得到的也太多，想讓盡可能美好的東西為自己所擁有，但這些有如白駒過(guò)隙般短暫，擁有和失去之間不經(jīng)意的漸漸消失，如果你在高三暑假里，放棄苦悶的學(xué)習(xí)而選擇快樂(lè)的度過(guò)，那就太讓人失望了，現(xiàn)在的快樂(lè)是短暫的，同理可證，現(xiàn)在的苦也是短暫的，何不為自己選擇先苦后甜，那種永久的快樂(lè)呢?

　　我的高三暑假一切都好，唯一美中不足的就是是在書(shū)桌前度過(guò)的，眾所周知那并不快樂(lè)。偶爾出門(mén)聽(tīng)到別人叫著：“我的暑假聽(tīng)我的!”回想自己在書(shū)桌前望著四面八方的各類(lèi)習(xí)題，一種頭痛油然而生。說(shuō)起來(lái)習(xí)題并不是很多，也就各科一本一厘米左右的練習(xí)冊(cè)，可做起來(lái)就困難了啊!

　　高三的暑假就像所有人告誡的那樣痛苦、枯燥和乏味。高三的暑假像一塊石頭，一塊又大又硬的墊腳石，搬不開(kāi)也挪不走。位置放對(duì)了，它可能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候助你一臂之力;位置沒(méi)放對(duì)，它不過(guò)就是塊石頭而已，無(wú)關(guān)輕重，但是它可能在你前進(jìn)的時(shí)候，半路攀你一下，這樣看來(lái)，難道你不認(rèn)為高三的暑假很重要的嗎?

　　對(duì)于每一個(gè)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，高三是重要的。那這邁進(jìn)高三的第一步豈不是更重要嗎?算了，不多說(shuō)了，咱省點(diǎn)時(shí)間寫(xiě)練習(xí)去吧!這可是高三的暑假吶!

暑假的作文 篇5

　　我盼啊盼啊，終于把暑假盼到了，我想：暑假有兩個(gè)月，我該怎么玩呢？算了，明天再想吧。

　　今天早上剛起床，閆輝就來(lái)找我玩，我想：今天就和小伙伴們一起玩吧。“今天我們玩打土仗吧。”閆輝說(shuō)。我說(shuō)‘好。然后，我們就去找人，過(guò)了一會(huì)兒，人找齊了，分別是我，閆輝，楊哲和李龍，人齊后，我們就開(kāi)始打仗了。

　　“戰(zhàn)斗”開(kāi)始了，我第一就要先找一塊營(yíng)地，好幫助我打敗敵人，我左看看，右看看，終于找到了一塊風(fēng)水寶地，現(xiàn)在，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，我只需要子彈了，過(guò)了一會(huì)兒，也準(zhǔn)備好了，就等敵人上鉤了，當(dāng)我正在高興的時(shí)候，突然，一個(gè)子彈打響了我的腦門(mén)，我強(qiáng)忍著痛苦，不叫，然后觀察周?chē)�，看看是誰(shuí)偷襲了我，哈哈，原來(lái)是閆輝，別以為你躲在樹(shù)后面我就看不見(jiàn)，你的大屁股漏出來(lái)了，看我的“飛火流星彈”，哈哈正中目標(biāo)，我開(kāi)始得意洋洋了，誰(shuí)知，又一個(gè)子彈飛了過(guò)來(lái)，還好沒(méi)擊中我，要是擊中了我，我就輸了。我想：子彈是從左邊飛過(guò)來(lái)的，那敵人一定在左邊，我小心翼翼的看了，一下果然不出我所料，左邊的石頭上有一個(gè)黑點(diǎn)，我想：他在石頭下面，不容易被大中，該怎么辦呢？有了，我就冒險(xiǎn)沖過(guò)去，打它個(gè)落花流水。我就沖了過(guò)去，把手里的子彈一下全扔了出去，哈哈李龍被我打敗了，就在我正處于驕傲的時(shí)候，一股子彈嗖的一下打中了我，原來(lái)是楊哲打中了我我只能認(rèn)輸了。

　　暑假的第一天可真高興，我以后也要著么高興。

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