【熱門】暑假實(shí)踐作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的暑假實(shí)踐作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假實(shí)踐作文 篇1
8月16日下午，我們陽(yáng)光假日小隊(duì)到臺(tái)州銀行黃巖西門支行參加暑假實(shí)踐活動(dòng)。
到了銀行，我在柜臺(tái)前存錢，填寫存款的單子，開(kāi)了賬戶，擁有了屬于自己的存折，心里很興奮。
我們到二樓聽(tīng)銀行客戶經(jīng)理的講座，她向我們介紹了錢幣的相關(guān)知識(shí)。
錢幣有豐富的文化內(nèi)涵。錢幣的由來(lái)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，錢幣又稱貨幣，是一種支付的工具。古時(shí)候的人，用海邊的貝殼作為日常用品和價(jià)值計(jì)算的標(biāo)準(zhǔn)。后來(lái)，人類發(fā)明了錢幣，用錢交換想要的東西。現(xiàn)在，人類發(fā)明了紙幣，攜帶紙幣更方便。
銀行客戶經(jīng)理向我們展示了第五套人民幣的圖片，她分別介紹了紙幣背面的圖片：100元紙幣的背面是北京的中國(guó)人民大會(huì)堂，50元紙幣的背面是拉薩的布達(dá)拉宮，20元紙幣的背面是桂林的漓江，10元紙幣的背面是長(zhǎng)江三峽的夔門，5元紙幣的背面是山東的泰山，1元紙幣的背面是杭州西湖的三潭印月。
客戶經(jīng)理介紹了硬幣的圖片：1元硬幣的正面是牡丹，5角硬幣的正面是梅花，1角硬幣的正面是菊花，背面都是國(guó)徽以及年份。
銀行的客戶經(jīng)理教我們識(shí)別真假錢幣和數(shù)鈔票的方法。她還向我們展示了如何儲(chǔ)蓄和理財(cái)，銀行儲(chǔ)蓄和普通儲(chǔ)蓄產(chǎn)品對(duì)比的優(yōu)勢(shì)。
聽(tīng)完講座，銀行的工作人員教我們接待客戶的語(yǔ)言和禮儀。在銀行的門口，我們排著兩排整齊的隊(duì)伍，迎接客人，來(lái)了客戶，我們向他鞠躬，說(shuō)聲“你好”。
他們給我們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，我們獲得了“小小銀行家”的稱號(hào)，他們還送了我們氣球。我們?cè)阢y行合影，臉上洋溢著笑容。
錢幣中蘊(yùn)藏著這么豐富的文化，我們祖國(guó)的`文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我明白了：不僅要學(xué)習(xí)書本知識(shí)，而且要多實(shí)踐。
暑假實(shí)踐作文 篇2
前些天，我校同學(xué)興起了一陣“滑板熱”，放學(xué)后或是周末，街道上或是廣場(chǎng)上，.那優(yōu)美的姿勢(shì)，那一閃而過(guò)的速度，那下坡，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)的技巧，叫我羨慕不已。
一個(gè)星期天的下午，我們幾個(gè)女生提著滑板，來(lái)到舞臺(tái)前的大廣場(chǎng)上，這里已有不少人在溜滑板了。我很想玩，卻沒(méi)有滑板，我請(qǐng)求趙夢(mèng)琴讓我玩玩她的滑板,她居然答應(yīng)了，主動(dòng)來(lái)教我怎樣溜滑板。我高興極了，她扶著我，我雙腳踩上了滑板，我的心激烈地跳著，腳抖得很厲害，連站都站不穩(wěn)。夢(mèng)琴見(jiàn)了說(shuō)：“勇敢點(diǎn)兒，別怕。”我鼓起勇氣，開(kāi)始滑了起來(lái)。她扶著我慢慢地滑了一圈，我覺(jué)得也沒(méi)什么難呀！就自以為是地說(shuō)：“好了，好了，我自己來(lái)，你松手吧。”
“那好，你可站穩(wěn)了！”
“好的。”我放開(kāi)了她的手，自由地滑了起來(lái)。
我小心地滑著，沒(méi)滑幾米，到了緩緩的下坡上，滑板的速度忽然變快了，我的心緊張起來(lái)，根本控制不住滑板了。只覺(jué)得右腳一翹，身子一歪摔倒在水泥地上。只覺(jué)得頭昏腦脹，膝蓋疼得像針扎似的，起都起不來(lái)了。
好友夢(mèng)琴跑來(lái)，扶我翻起身，關(guān)切地問(wèn)：“沒(méi)事吧？”我咬著牙忍著痛說(shuō)：“沒(méi)事。”我坐在場(chǎng)上，挽起褲腿一看，呀！膝蓋被撞的發(fā)青了。
“我沒(méi)注意，那兒是下坡呀！”夢(mèng)琴歉疚的說(shuō)。
“這點(diǎn)小傷，沒(méi)什么大不了的。”可我已經(jīng)痛得無(wú)法再玩了，只好一瘸一拐地回家了。
回家后心想：別人都會(huì)我就不信我就學(xué)不會(huì)！
第二天，我來(lái)到學(xué)校，找到我班的李宏偉，請(qǐng)他借我滑板學(xué)幾天，他答應(yīng)了。
放學(xué)后，我便提著他的滑板回了家。放下書包，就提著滑板來(lái)到嬸嬸家的空屋里。我手扶住墻，腳踩上滑板開(kāi)始一扭一扭地滑了起來(lái)，我試著右腳尖往前扭左腳根也配合往后扭；接著右腳根往后扭時(shí)左腳尖往前扭，就這樣來(lái)回扭動(dòng)著向前滑，我練了一遍又一遍，直到會(huì)踩滑板不扶墻能熟練地滑直線才罷手。
第二天我早早起來(lái)練左轉(zhuǎn)，中午放學(xué)回來(lái)接著練。就這樣，第三天、第四天，一個(gè)星期沒(méi)間斷，學(xué)會(huì)了左轉(zhuǎn)和右轉(zhuǎn)，又學(xué)會(huì)了上下坡和蹲下身子滑。
又一個(gè)星期天下午，我和同學(xué)們又來(lái)到了廣場(chǎng)上。我輕松自如地踩著滑板溜了起來(lái)。我已經(jīng)能隨心所欲的駕駛滑板了，上坡、下坡、左右拐彎我都能操縱自如了。
真高興啊！我學(xué)會(huì)了溜滑板，真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
XXX學(xué)校五年級(jí)：閆曉宇
暑假實(shí)踐作文 篇3
放寒假了，今年的寒假作業(yè)是“快樂(lè)手拉手，開(kāi)心過(guò)大年”的實(shí)踐活動(dòng)。老師把我們分成一個(gè)個(gè)支行去一起完成活動(dòng)，我很榮幸成為了第二支行的隊(duì)長(zhǎng)。
星期六一大早，我們第二支行的成員就興致勃勃地出發(fā)了。第一個(gè)活動(dòng)?jì)寢寧臀覀儼才帕酥凵降膫鹘y(tǒng)游戲“跳方格”。只見(jiàn)媽媽在地面上畫好一到十的方格，然后我們一個(gè)個(gè)在媽媽的指令下開(kāi)始跳，媽媽叫到幾，我們就跳到幾。結(jié)果媽媽的速度一加快，我們就有點(diǎn)手忙腳亂了。不過(guò)大家玩得很開(kāi)心。
第二個(gè)活動(dòng)?jì)寢屪屛覀冊(cè)诖篑R路上做義工，擦公共自行車和欄桿。雖然天很冷，但大家擦自行車的時(shí)候都很認(rèn)真，也很仔細(xì)。盡管小手都被凍得通紅通紅了，但沒(méi)有一個(gè)人退縮，所有人都很努力地去完成任務(wù)。
第三個(gè)活動(dòng)是與勤學(xué)智慧手拉手，同學(xué)們都展示了自己的特長(zhǎng)。我們小隊(duì)的成員可真是多才多藝。周軒成不但溜溜球玩得高明，還能吹動(dòng)聽(tīng)的葫蘆絲。周藝瑄表演了單指頂球，還有鄭詩(shī)潔跳了一段優(yōu)美的拉丁舞。特長(zhǎng)展示在隊(duì)員們的掌聲和喝彩聲中結(jié)束了。
最后一個(gè)活動(dòng)是隊(duì)員們最開(kāi)心的，因?yàn)橐コ匈?gòu)年貨。一到超市，大家每人各拿了一個(gè)購(gòu)物籃就一哄而散了，不到一會(huì)兒，每個(gè)人都買了自己喜歡吃的零食，那可真的是滿載而歸了。
這次的實(shí)踐活動(dòng)很有意義，也讓我很難忘!
暑假實(shí)踐作文 篇4
快樂(lè)暑假轉(zhuǎn)眼間飛逝而過(guò)，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。回顧漫長(zhǎng)假期，可謂是多姿多彩，但最令我難忘的是一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——“宣傳交通，共筑文明”。
八月中旬，我聯(lián)系了交警大隊(duì)的警官們，組織同學(xué)和交警阿姨一起到中山公園路口宣傳交通法規(guī)，向路人發(fā)傳單。
一早，同學(xué)們?cè)谥猩焦珗@門口集結(jié)完畢，天空雖然飄著細(xì)雨，但卻絲毫沒(méi)有影響我們激動(dòng)的心情。大家圍著交警阿姨站成一圈，認(rèn)真聽(tīng)她講授交通安全知識(shí)。然后我們每人領(lǐng)了一疊傳單開(kāi)始向路人宣傳交通法規(guī)。
我不甘落后，跑到一位阿姨面前，大聲地說(shuō)：“阿姨您好，這是……”“謝謝，不用了。”我的話還沒(méi)說(shuō)完便被阿姨打斷，我一下被潑了一盆冷水，剛才的熱度減了一半。我不甘心，又?jǐn)r住一位叔叔：“叔叔好，這是一份關(guān)于交通安全的傳單，請(qǐng)收下吧！”叔叔懷疑地看了我一眼，擺擺手走開(kāi)了。就這樣，我不停被拒，十分鐘過(guò)去，我只發(fā)出去了三張傳單。正當(dāng)我心灰意冷的坐在花壇邊，心中煩悶時(shí)，一個(gè)溫暖的聲音傳入我的耳朵：“同學(xué)，怎么了？傳單發(fā)不出去了嗎？”她和藹地笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，跟行人說(shuō)說(shuō)了解交通安全的好處，再試試。”警察阿姨的話給了我很大的動(dòng)力，我鼓起勇氣來(lái)到兩個(gè)叔叔面前，先打個(gè)隊(duì)禮，然后遞出傳單說(shuō)：“叔叔，遵守交通法規(guī)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任！請(qǐng)了解這份交通安全知識(shí)！”叔叔微笑著接過(guò)傳單然后向前走去，我在心中歡呼，繼續(xù)尋找下個(gè)“目標(biāo)”。
幾分鐘下來(lái)，我的傳單全都發(fā)光啦，心里比吃了蜜還甜。同學(xué)們也和我一樣，雖口干舌燥、汗流浹背，但看著路人手中我們傳發(fā)的“交通文明”，看到路人們贊許的目光，同學(xué)們個(gè)個(gè)露出了燦爛的笑臉。
這次活動(dòng)每個(gè)同學(xué)都受益匪淺，我們挑戰(zhàn)了自我，學(xué)會(huì)鼓起勇氣與陌生人交流，而我身為組織者也鍛煉了自己的組織能力和社交能力，相信這件事大家都難以忘懷。
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