水果拼盤作文經(jīng)典（15篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的水果拼盤作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

水果拼盤作文1

　　今天學(xué)校水果拼盤比賽前，班主任讓我們班里進(jìn)行一次班級預(yù)賽！

　　下午，學(xué)生們帶來了新鮮美味的水果。一進(jìn)教室就覺得香，好像進(jìn)了水果店！中午在學(xué)校吃飯，沒回家，拿不到水果，只能看著。我正在看的時(shí)候，高手里拿著一個(gè)西瓜沖了過來：王澤堯，給你一個(gè)西瓜。我毫不客氣地接過西瓜。到了下午，誰也不渴，一口吞下去。

　　我看著高的小組，看到他們把胡蘿卜切成小塊，串在一起。韓程潔把檸檬做成花邊，然后把它們繞在一起。“真有創(chuàng)意！”我對韓說。韓微笑著說：“記得投我們一票！”“沒錯(cuò)，兄弟，我沒說，哈哈”，看來我是個(gè)挺受重視的旁觀者啊！我更開心。

　　當(dāng)我來到吳佳瑜的小組時(shí)，我看到他們把草莓和香蕉放在一個(gè)圓圈里，然后把它們放在盤子的邊緣。中間有很多小櫻桃，中間有一個(gè)大櫻桃，像一朵盛開的大紅花！

　　我來到王海宇的小組，他每天都欺負(fù)我。他們做得非常好。他們把哈密瓜切成一個(gè)長柄的花籃，里面有獼猴桃、葡萄、蘋果和草莓。籃子的把手鑲嵌著晶瑩剔透的櫻桃，像華麗的紅寶石。他們還放了漂亮的折紙花，以獲得更鮮艷的.顏色。嗯？這個(gè)可以吃。我被他們做的衣服逗樂了。

　　嗯？劉的小組，你為什么一直在削香蕉皮？他們把香蕉切成兩半，放在中間。他們還把黃瓜切成奇怪的鋸齒形狀。他們還把小香蕉皮放在盤子的底部。我很好奇他們做了什么。這是什么？他們不看的時(shí)候我真想摸摸！直到選手們最后介紹自己的作品，我才恍然大悟：啊！這不僅是兩塊香蕉肉，還有兩棵厚厚的干椰子樹！那個(gè)破香蕉皮是黃金海灘！虧他們想出這么奇妙的形狀！

　　今天的水果拼盤初賽讓我很開心。學(xué)校水果拼盤比賽什么時(shí)候舉行？

水果拼盤作文2

　　知道今天要在學(xué)校制作水果拼盤，我十分興奮，也迫不及待，立刻飛奔到教室里。

　　哇！水果真多啊！有瑪瑙般的櫻桃，紅彤彤的蘋果，月亮型的香蕉&hllip;&hllip;我們準(zhǔn)備一個(gè)愛心笑臉，因?yàn)橐粋�(gè)月前四川汶川大地震給四川人民太大的傷害，所以希望全國人們都奉獻(xiàn)愛心，四川人能夠開心的笑一笑。所以利用這個(gè)含義，我們要做一個(gè)愛心笑臉。

　　首先把香蕉切成條形狀，圍在四周做一個(gè)愛心桃，并在香蕉內(nèi)邊再放上一圈條片狀的西紅柿。再用香蕉切成小圓形，做兩只小眼睛，桃子切成小圓形，做一個(gè)鼻子，小西紅柿切成一個(gè)咧嘴的嘴巴，嘴巴很像一個(gè)愛心天使正在開心地笑。最后在愛心桃的'外邊有序的放了條片狀的桃子和圓形的香蕉，就大功告成了！再看看男生那邊，做了一只櫻桃老鼠，還算可以；一碟七星高照，十分簡單。我們看得直流口水。老師看了看，準(zhǔn)備要說的時(shí)候，我們滿懷緊張。美觀獎(jiǎng)：七星高照；最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：櫻桃老鼠；團(tuán)結(jié)一致獎(jiǎng)：愛心笑臉。&rdqu;雖然不是一個(gè)很大的獎(jiǎng)，但是我們十分開心。點(diǎn)評完畢后，我們便狼吞虎咽地吃起。

　　這次制作水果拼盤，讓我懂得了一個(gè)道理：如果是一個(gè)做一件事，就要全神貫注；如果幾個(gè)人干一件事，就要團(tuán)結(jié)一致。我希望還能有機(jī)會(huì)在次制作水果拼盤。真是太高興、太好玩了！

水果拼盤作文3

　　一大早，同學(xué)們提著一個(gè)神秘的小口袋，匆匆趕到教室，每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。這是因?yàn)槲覀儼嘟裉煲�開展水果拼盤秀活動(dòng)。

　　大家先小心翼翼地把小口袋放在了桌上，然后找了一個(gè)座位坐下。同學(xué)們?nèi)�三兩兩相互談�(wù)撝�：你做的是什么水果拼盤？都用了哪些水果？有沒有讓家人幫忙……教室如炸開了鍋似的，處處都是歡聲笑語，熱鬧極了！

　　活動(dòng)伴隨著華老師宣布：“水果拼盤秀正式開始！”拉開了帷幕。大家頓時(shí)安靜了下來，依次拿著自己的作品走上講臺介紹自己的水果拼盤。同學(xué)們做的水果拼盤，有的顏色艷麗，有的造型獨(dú)特，有的寓意深刻，真是讓人眼花繚亂，大開眼界呀！最有創(chuàng)意的是做的可愛的小豬。小豬胖胖的身子是橢圓的哈密瓜做的，去掉的`一部分哈密瓜皮做成呢小豬的嘴巴、耳朵和尾巴，用兩顆紅提做的小豬的眼睛，十分惹人喜愛。小豬挖空的身體里還裝了好多水果呢！最有寓意的要數(shù)王諺語彤做的小燈籠了。雖然她只用了橘子一種水果，但做工精致，橘瓣做燈籠，橘皮做流蘇，好看極了，寓意祖國的明天紅紅火火。

　　老師給我們的“杰作”——五花八門的水果拼盤都拍了照，并對我們的作品進(jìn)行了點(diǎn)評，可以開吃了。同學(xué)們紛紛搶水果，一把一把地抓，那狼吞虎咽的樣子實(shí)在是搞笑。一盤水果不一會(huì)兒就被消滅光了。看著大家那意猶未盡的樣子，我心里樂開了花。

水果拼盤作文4

　　今天老師布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)，那就是自己動(dòng)手用水果做一個(gè)水果拼盤。

　　我看了后，傻眼了，這作業(yè)真新奇，我做什么呢？家里邊也沒有水果。我正在撅著嘴發(fā)愁，媽媽喊我去超市買菜。我們來到超市，我徑直來到水果區(qū)，先挑選了蘋果、桂圓、橘子和一些小蔥。因?yàn)槲乙�用這些材料制作“小魚水果拼盤”。回到了家，我找出了水果刀和菜板，首先把蘋果切成勻稱的兩半，其中一半再分成三小瓣形狀相同的備用，洗凈的小蔥準(zhǔn)備用來當(dāng)水草。一切就緒，我拿來盤子準(zhǔn)備制作。媽媽路過我身邊看到我切的水果，用甜美的聲音說：“哎呦，我的.小乖乖，第一次動(dòng)手切水果，切的還不賴呢。”我聽了不好意思地沖她做了個(gè)鬼臉，心里滿懷喜悅。我趕緊在盤子中找準(zhǔn)大致的位置，用一大半的蘋果當(dāng)魚的身體，兩個(gè)桂圓擺放上端當(dāng)魚眼，另外三小瓣蘋果擺放到桂圓的正對面，來當(dāng)作魚尾巴。兩瓣橘子擺放到側(cè)面一個(gè)，正中間一個(gè)對齊，來當(dāng)作魚鰭。小蔥拼成水草的形狀，在魚身上擺成一列，另外的彎成圓圈，在魚眼處，從大到小排成吐出的泡泡。就這樣，三下五除二，“快樂的小魚”就制作完畢了，家人輪番欣賞后，嘖嘖贊嘆，我的心里充盈著歡喜。

　　端詳著自己的“杰作”，我心想：只要是自己親自動(dòng)手做的，付出了努力，不論好看與否，自己也會(huì)認(rèn)為是最完美的，因?yàn)閯?dòng)手的過程中讓我嘗到了辛勤勞動(dòng)的甜。

水果拼盤作文5

　　昨天，朱老師布置我們第二天下午帶一盤水果拼盤到學(xué)校。

　　今天中午，我早早地做好作業(yè)，興致勃勃地開始做水果拼盤。

　　首先，我把各種水果清洗干凈，然后根據(jù)構(gòu)思好的創(chuàng)意動(dòng)起手來。我精心選了一個(gè)青蘋果和一個(gè)紅蘋果，分別削成兩張娃娃臉，蘋果皮就當(dāng)作妹妹頭的短頭發(fā)；再鑲嵌黑葡萄做成大眼睛，貼上油桃皮做成小嘴巴；最后用橙子皮做了兩頂金燦燦的小帽子，這樣既美觀別致，又起到了廢物利用的效果。

　　接著，我在四周錯(cuò)落有致地?cái)[上黃橙瓣兒、獼猴桃片、小芒果和紅油桃，它們色彩鮮艷，清香怡人，簇?fù)碇鴥蓚�(gè)笑瞇瞇的蘋果娃娃。水果拼盤做好了，我給取了個(gè)好聽的名字，叫“快樂的童年”。

　　下午上學(xué)，我小心翼翼地捧著水果拼盤，把漂亮的蘋果娃娃帶到教室。第三節(jié)課的鈴聲一響，大家都爭先恐后地回到教室。桌子上擺滿了五顏六色、五花八門的水果拼盤。

　　這些拼盤大多都是用圣女果、蘋果、香蕉等水果做成，有的`做成了“小雞上燈臺”，有的做成了“椰子樹”，有的做成一只展翅翱翔的鳥兒??栩栩如生，風(fēng)格各異。

　　終于等到朱老師下令吃水果拼盤的時(shí)候了，同學(xué)們迫不急待地分享著美味。我看著自己心愛的作品，還真有點(diǎn)舍不得下手呢！

　　我們親手制作水果拼盤，不僅獲得了快樂，培養(yǎng)了美感，而且還讓不喜歡吃水果的同學(xué)改掉了壞毛病，真是一舉兩得啊！

水果拼盤作文6

　　今天星期四，我們的綜合實(shí)踐是做水果拼盤，我是和黃彥他們一組的。我們在早一天前就準(zhǔn)備好了。“叮鈴鈴”上課了，我們迫不及待地拿出水果和材料。把一次性桌巾鋪上，把一次性手套帶上。開始做了，我先把削好的蘋果切成一小塊的，把它擺在盤子的周圍，先拿起刀子“刷刷”兩下子，把桃子的皮給切了。我信心百倍地拿起楊桃切了起來，這楊桃像一個(gè)調(diào)皮的小男孩，一切就掉了，我想：俗話不是說“萬事開頭難”嗎？想到這里，我接著切了起來，成功了。正在這時(shí)，黃彥拿起水果刀把梨子切成兩半，我們說太難看了就把梨子給扔了！我們向吳焱借半個(gè)火龍果來，把它放在中間，我們用在桔子的肉那出來把它放在蘋果的下面，然后把桃子的肉切掉放在火龍果上，再用波浪刀把桃子和蘋果在上面刷，把桃子和蘋果切的小小的一條一條的，灑在火龍果上。我們再把西紅柿裝飾在火龍果的前面，然后撒上薩拉！完成了，王晟達(dá)把削好的桃子吃掉一個(gè)，我們都說他很貪吃，他不好意思的`笑了！我們拿著精心制作的水果拼盤拿去給老師品嘗，我門懷著興奮的心情走向辦公室，受到了老師們的夸贊!顏老師叫我們自己吃，王晟達(dá)第一個(gè)抓起水果吃，接著我們爭先恐后地?fù)屍饋恚�我把火龍果里的東西全部搶了過來！我們越吃越高興……

　　看著那紅彤彤的蘋果，紅綠相間的桃子，金黃的桔子，聞著這人香脾的水果拼盤，我心里美滋滋的。今天的綜合實(shí)踐課真有趣！

水果拼盤作文7

　　咦，小作家班的同學(xué)們怎么帶這么多水果呀？哦，原來今天小作家班的同學(xué)正在做水果拼盤。桌子上的水果可多了，有蘋果、葡萄、橙子、黃桃，甚至還有哈密瓜呢！

　　老師先把我們分成三組，一組三人，隨后，老師宣布小作家班創(chuàng)意水果拼盤制作開始。我們先把水果洗得干干凈凈，接著我小心翼翼的拿起水果刀，把蘋果切成一片一片的，然后放在盤子周邊，再把香蕉切成方塊，放在中間……這水果拼盤的外形慢慢就做好了，我拿出橙子，切成八塊，每兩片蘋果中間插一塊橙子，水果拼盤基本上完成了。我左看看，右看看，總覺得少了點(diǎn)什么，我看看別的組，他們也都在給自己的水果拼盤進(jìn)行裝飾。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，拿出葡萄，拜托那心靈手巧的貝姐和熊姐幫我剝?nèi)テぃ�很快，那圓溜溜的葡萄露出了它那碧綠的身軀。接著，熊欣悅拿出了她準(zhǔn)備的小西紅柿，貝姐竟不知道從哪弄來了個(gè)棗兒放在中間，我把它們都裝飾了上去，我們的水果拼盤在全組的努力下變得更完美了。

　　時(shí)間趁我們不注意時(shí)慢慢溜走了，老師讓我們每組派個(gè)代表來講解自己做的水果拼盤。首先是我們組，我們派的是貝姐——?jiǎng)⒓呜悾�她說道：“我們的水果拼盤叫繽紛果園，它是由蘋果、香蕉、橙子等等做成的。”“它有什么寓意呢？”老師問道。我們你看看我，我看看你，不知說什么好，只好回到自己的位子上。第二組的拼盤叫“千年烏龜”，是由西瓜做的，因?yàn)辇數(shù)腵壽命很長，我們都覺得這個(gè)名字合適極了。第三組做的比怪物還要怪，它們什么都沒說就回到位子上了！

　　老師最后總結(jié)道：這次創(chuàng)意水果拼盤的制作是為了培養(yǎng)同學(xué)們的合作精神，讓同學(xué)之間關(guān)系更融洽。這次活動(dòng)達(dá)到了目的，也為同學(xué)們的寫作積累了素材。

　　我愛創(chuàng)意水果拼盤的制作活動(dòng)。

水果拼盤作文8

　　就在星期二的下午第二節(jié)課，我們班舉行了一次水果拼盤比賽。這次主持人是魏藝丹，鄧妮和潘展曄。她們草草地說了一下就讓我們開始做了。她們還邊做邊放音樂呢，真享受！

　　說是做水果拼盤，班隊(duì)課，其實(shí)就是一節(jié)可以吃水果的休閑課。我們組蕭雨璐是組長，她忙東忙西的，可我卻一點(diǎn)活都沒有，我就剝我?guī)�去的龍眼。蕭雨璐和洪偉哲都在切火龍果，他們艱難得去掉一層又一層的皮，好不容易把皮都全切去了吧，形狀又不成樣子了。我看著他們的樣子，覺得很無奈。我們把火龍果切成小塊放在外圈，接著就打起橘子的主意了。我們把它去皮之后，一瓣一瓣得放好。又切了一個(gè)橙子，那個(gè)橙子雖然切開之后不怎么好看，但是沒辦法，我們資源有限，盡量不重復(fù)嘛！我們忙得不亦樂乎，可一旁的周斌津可吃得不亦樂乎。那些個(gè)主持人全都下來要吃了，全場氣氛夠熱鬧的。說著，我們又“殺死”了一個(gè)蘋果，但是只用一點(diǎn)而已。沒過多久，我們就率先做好了《因?yàn)楸P子小》！做好后，我們就去參觀了一下其他組的'成品，徐?她們組的工具簡直是一應(yīng)俱全啊！從盤子上我們就輸給她們了。這次比賽的總共才四組。

　　時(shí)間到了，該宣布結(jié)果了，我們不是第一名，但是用心就夠了，畢竟我們在技術(shù)上出了問題。我覺得只要努力了都是好樣的！最后拿了一顆糖。

水果拼盤作文9

　　"火龍果1個(gè)，橘子三個(gè)，番茄一袋，綠葡萄……"別以為我們在做數(shù)學(xué)題，其實(shí)呀！我們在做水果拼盤的準(zhǔn)備。

　　主持人一說開始，我們就忙開了。有的在切水果，有的趴在那兒構(gòu)思，還有的在那兒指揮，我們小組也不甘落后，一個(gè)在剝橘子皮，使它的皮形成一朵花；一個(gè)在切火龍果，切成一片片薄薄的，還有一個(gè)在切楊桃，切成一片片海星。而我，則把他們弄好的創(chuàng)意地?cái)[在盤子里。"哎！橘子皮剝得好一點(diǎn)，先用小刀切。""再切薄一點(diǎn)，厚的太難看了。"看看別的組他們已經(jīng)漸漸成形了，我們也加快了速度。大家七嘴八舌地討論著，我把剝好的'橘子皮放在盤里，形成荷花狀的涼亭，放上一半的西紅柿，插上樹枝，在另一端放上葡萄，當(dāng)釣竿與魚鉺。"欣然，再把樹枝弄彎一點(diǎn)，太高了。""OK大功告成啦！"弄好之后，把整條香蕉立在那兒當(dāng)橋，在底下放放上一片片火龍果與桑果，再在盤子邊緣放上海星與西紅柿，涂上巧克力汁，放上一些裝飾品，就完工了。多有創(chuàng)意的一幅作品呀！我看著自己的這作品。"不錯(cuò)不錯(cuò)！"我稱贊道。我們把十二個(gè)小組的拼盤放在一起形成了一道美麗的風(fēng)景線"小橋流水""夏日的涼爽"……林高翔看了我們的作品，說："哇塞，深藏不露喲，哎！這橋漂亮，我跟你說，這橋我吃定了，別搶呀！"

　　我們把作品交了上去，得了一等獎(jiǎng)，我看著這幅有著同學(xué)汗水的水果拼盤，開心地笑了……

水果拼盤作文10

　　昨天我親手做了一個(gè)漂亮又好吃的水果拼盤，我的主題是“水果圣誕節(jié)。”上面有一棵圣誕樹，圣誕樹的最頂部是一個(gè)切成三角形的蘋果，下面是三顆切了一半的草莓夾著幾顆藍(lán)莓，接下來是奇異果，中間下面夾幾顆，按這樣的規(guī)律，下一層放小桔子，兩個(gè)桔子合在一起，可滑了喲！下面當(dāng)然再夾幾顆藍(lán)莓啦！下面我是用冬瓜皮來代替木頭，但是要記住哦“冬瓜皮不可以吃喲”！

　　接下來我要做一個(gè)可愛的雪人。先準(zhǔn)備好一個(gè)去皮的梨豎著切一個(gè)大的圓和一個(gè)小的圓，然后把這放好，小的圓放在上面，大的圓在下面，再把藍(lán)莓切一半擺上去，下面拿出一個(gè)草莓切一半然后下切一半，就切出了這個(gè)嘴巴的造型。后來我又想：圣誕節(jié)，天氣很冷，所以要給雪人帶上帽子，扣上扣子，于是請爸爸教我切扣子、帽子。學(xué)會(huì)之后，我親手試了一下，真的.切出了帽子和扣子，我把它們也擺好，取出我之前切好的手臂，奇異果也擺了上去。一個(gè)可愛的雪人就做好了！

　　再來爸爸給我提建議：擺點(diǎn)梨皮上去裝飾一下。于是我就照做。

　　這邊這個(gè)位置很空，我想不到該擺什么，突然我靈機(jī)一動(dòng)，想到了，擺個(gè)蘑菇形狀的信箱，我立即動(dòng)手很快蘑菇形狀的信箱就做好了，我在上面插了一朵雪花。

　　大功告成！

　　這次做水果拼盤雖然很累，但是吃著做的水果，就覺得心一點(diǎn)也不累了。

水果拼盤作文11

　　在上一次作文課上老師就對我們說；“下一次作文課，我們做水果拼盤。你們帶些水果來。”今天，我十分興奮地等著老師來給我們上作文課。

　　老師來了，我們趕緊把從家里帶的水果拿了出來，像獻(xiàn)寶似的擺放在桌上。我?guī)Я颂O果、梨、香蕉；組長帶了橘子、番茄；田恪城同學(xué)帶了蘋果，還有一個(gè)大大的火龍果。老師給了我們一個(gè)哈密瓜，并為我們提供了刀具和盤子。

　　開始做水果拼盤啦！在老師給我們講授了如何正確使用刀具之后，我們就要正式的做水果拼盤。組長先將紅蘋果切成了兩半，放到水晶盤的里面的一層，我把小橘子剝開拼成了一個(gè)話多的形狀，再用小刀把小番茄切成了一個(gè)玫瑰花的形狀，我又用果味筆給玫瑰花添了幾片樹葉，最后把它們放到了水晶盤的最外面。

　　看著眼前的作品就擺在我們的面前，不由得暗暗咽了一下口水。老師說：“現(xiàn)在你們可以切我?guī)�來�?哈密瓜了。”我和田恪城上來用刀把哈密瓜分成了兩半，組長負(fù)責(zé)掏瓜囊。老師又說；“你們可以把瓜切成小橋的形狀嗎？”，我們立馬答道：“OK！沒有問題！”

　　最后，我把切好的小橋也放到了水晶盤里。啊，水果拼盤終于做好了！真漂亮啊！老師對我們說：“可以開始吃水果拼盤了！”還沒等老師把話說完，我們一把抓住水果就往嘴里塞，覺得水果甜滋滋的。

　　這次制作水果拼盤不僅考察了同學(xué)們的合作精神，還讓我們品嘗到了自己親手制作的美味果盤，真是一舉兩得啊！

水果拼盤作文12

　　今天，有一節(jié)作文課。老師說：“今天要帶水果，做一個(gè)水果拼盤。”然后我十分興奮地回到家，帶了一些水果來，等著老師來上作文課。

　　老師過來，請同學(xué)們把水果拿出來了。我?guī)Я顺茸樱�橘子和番茄，其他同學(xué)也都差不多，我們的水果非常齊全。

　　開始做水果拼盤了，我們把香蕉切成片，橘子剝開，擺上一圈橘子、香蕉和番茄。然后再把橙子切開，放在中間，我們開始給它取名字，叫：維生素之花。

　　我們又開始第二個(gè)，這個(gè)用上了香蕉、橘子和番茄，很快，第二叫嘻嘻哈哈。因?yàn)樗�的樣子很搞笑�?/p>

　　第三個(gè)，由于材料用完了，所以用的全是香蕉和番茄，只有單獨(dú)色彩，因此而得名為：香蕉之王。

　　做完后，我們看了看其他隊(duì)的人員在更努力地做水果拼盤，還取了好聽的.名字，當(dāng)然，看到了他們的作品，我們又開始錦上添花。

　　最后，我們也為他們想了寓意。維生素之花：每日健康，沒有病痛。嘻嘻哈哈：每天快快樂樂，沒有煩惱。香蕉之王：每天活潑好動(dòng)，精神飽滿。

　　通過最后激烈的戰(zhàn)爭，我們都拿著自己隊(duì)的展品展示。最后，我們勝利隊(duì)和陽光隊(duì)獲得了并列第一，積極隊(duì)第二。老師按名次分了獎(jiǎng)勵(lì)。我們還依依不舍地把自己的勞動(dòng)結(jié)果吞下了肚。

　　在這個(gè)趣味活動(dòng)中，不僅培養(yǎng)了我們的互幫互助精神，還讓我們品嘗了自己勞動(dòng)制作的水果拼盤，真是一舉兩得啊！

水果拼盤作文13

　　“應(yīng)該先擺98K……”咦？這是什么聲音？原來是作文班的學(xué)生們在開心地做漂亮的水果拼盤呢！在這里，你可以突發(fā)奇想，充分發(fā)揮自己的想象去完成一件看似不可能的事。我們“猛虎小組”拼的是“仙樹”。

　　我們先找老師把兩個(gè)蘋果切成四瓣，老師左手把蘋果按著，右手拿刀，一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢切，最后，把切好物品放在盤子里，遞給我們。我們把四塊蘋果逆時(shí)針方向擺著，把切好的橙子片放在盤子邊沿。這時(shí)，陳鍶哲說：“我們用我的葡萄搭一個(gè)臺子吧！”我們異口同聲地回答：“好！”于是，我們用圓溜溜的葡萄在外圍鋪了一大層，這時(shí)，別的`組的人送我們一棵“仙樹”。我高興地說：“我們可以把‘仙樹’插在蘋果中間。”我們把剩下的半個(gè)橙子中間打了個(gè)洞，放在蘋果中間，把“仙樹”插了上去。可是，有人還送了切成片片的香蕉。

　　我們冥思苦想，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，說：“把這些香蕉片放在橙子中間會(huì)怎樣呢？”于是，我們把香蕉片放在中間，香蕉片就像一個(gè)個(gè)在燒香拜仙樹的人呢！我們看著這個(gè)作品，開心地笑了！“叮……叮……”時(shí)間到了，每個(gè)組都完成了自己的作品，老師問：“誰可以來分享一下你們組是怎樣做水果拼盤的？”有人說：“我們是從里到外擺設(shè)的……四個(gè)組分享完后，終于，嘻嘻……我們最期待的時(shí)候到了，品嘗時(shí)間！老師剛說一聲：“開吃！”我們迫不及待地轉(zhuǎn)過去吃。我塞一個(gè)吃一個(gè)，塞一個(gè)吃一個(gè)……不知不覺，盤子露出了它透明的底部。

　　從這個(gè)活動(dòng)，我明白了，要想把一件事做好，就要齊心協(xié)力，做好每一步。

水果拼盤作文14

　　星期五下午，我迫不及待地讓媽媽早點(diǎn)帶我去學(xué)校。因?yàn)槲覀儼嘟M織水果拼盤比賽。一到學(xué)校，我看見同學(xué)們提著大包小包地也勿勿往教室里跑，每個(gè)人臉上都洋溢著開心的笑容。

　　整個(gè)下午，同學(xué)們的心情如炸開的鍋似的，始終定不下來，時(shí)時(shí)刻刻都在談?wù)撝�下午的比賽�?/p>

　　等啊等，盼啊盼，終于下午第二節(jié)的上課鈴響了。陳老師走進(jìn)教室微笑著說：“同學(xué)們安靜，我們分為六個(gè)小組，大家選一組坐下來，我們要開始比賽了！”隨著老師的一聲“開始”，同學(xué)們手忙腳亂地制作了起來。我立刻拿出自帶的小盤子，其他同學(xué)紛給拿出自帶切好的蘋果、剝好的橘子、切好的火龍果、楊桃……張敬言也忙得不亦樂乎。首先，他把剝好的`橘子放在最底層；接著，把切好的蘋果片放在橘子上面；再把火龍果擺在蘋果旁邊；然后，把切好的楊桃片放在最上層，他小心翼翼地在楊桃上擠沙拉；最后，在水果上面撒上一些彩虹糖、QQ糖。我們組的作品總算大功告成了，我們的作品要起什么名呢？我們通過奇思妙想，最終以“快樂時(shí)光”為名。

　　老師讓各組代表上臺介紹后，過了一會(huì)兒，老師說：“我們一起參觀一下大家的作品吧！”同學(xué)們圍著作品參觀、欣賞。有的手工精巧，有的造型獨(dú)特，還有的想象豐富。一件件作品整齊地?cái)[在桌上，多像一件件精美的藝術(shù)品啊！

　　大家玩得多么開心啊！

水果拼盤作文15

　　盼星星，盼月亮，終于把我最喜歡的元旦盼來了。這一天上午，我們正常上課，下午我們看了演出，也經(jīng)歷了激動(dòng)人心的抽獎(jiǎng)時(shí)間，下面就是開心的水果拼盤大作戰(zhàn)了。

　　我們組有8個(gè)人，每個(gè)人都帶好了相應(yīng)的水果，所有人都面面相覷，帶著要打仗的'氣勢。教室里充滿了濃濃的火藥味，仿佛這件事我們組必須要?jiǎng)佟?/p>

　　老師大喊一聲，“比賽開始”教室里原來，那一根針掉在地上都能聽見的。時(shí)刻安靜沒有了，代替它的是震耳欲聾的嘈雜聲。

　　在我們組里，作為組長的我拿出“秘密武器”---水果刀。小心翼翼的拿出草莓，又小心翼翼地把草莓隔成兩半。接著拿出奶油，輕輕擠在草莓上，因?yàn)榈谝淮谓佑|奶油，所以擠出來的奶油不忍直視，經(jīng)過“導(dǎo)師”黃羽菲的指導(dǎo)后，那奶油才算正常了。

　　接著，我們組里的“刀師”盧可欣開始展示她那“厲害”刀功了。獼猴桃在她的手里，成功的成為“四不像，”不過還好，在其它同學(xué)的幫助下，也算補(bǔ)救回來了！我們將好的獼猴桃一片片疊起來，堆成了一個(gè)圣誕樹，再加上“草莓雪”人，在加上小裝飾，這個(gè)拼盤就完成了。

　　我們組里其它成員也沒有什么事，便開始“投喂”工作，時(shí)不時(shí)就往你嘴里塞點(diǎn)兒巧克力，金桔、菠蘿蜜……所以我們組每個(gè)人既吃到了，又玩到了，還學(xué)到了！

　　比賽結(jié)束后，雖然我們沒有勝利，不過，能和好朋友們一起動(dòng)手創(chuàng)造，是一件值得留戀的事啊！

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