實用的西瓜的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的西瓜的作文3篇，歡迎大家分享。
西瓜的作文 篇1
中秋節(jié)過后的一天，老師抱著兩個西瓜來上課。
老師把西瓜在講桌上放好，笑著問道：“這是什么？”同學(xué)們異口同聲地喊：“西瓜！”
“觀察它的外形，可要看仔細喲！”老師神秘地說。
“西瓜有什么稀奇的，圓圓的胖身子，穿著翠綠的帶黃綠花紋的衣服。看這個西瓜尾巴上的把兒已經(jīng)蔫了，這肯定是個熟透的西瓜，說不定還是個沙瓤的呢！”我仿佛吃到了西瓜。正在這時，老師說：“你們看好啦，肯定是西瓜嗎？”
“是！是！”同學(xué)們爭先恐后地喊道，盼著老師快切西瓜。
“那咱們切開嘗嘗吧！”老師邊說邊拿出水果刀來切西瓜。同學(xué)們都站起來，伸長脖子，恨不得能馬上吃到西瓜。
“啊？怎么不是紅的？”同學(xué)們都呆住了，張著大嘴，睜大眼睛，繼而又失望地坐下來。原來這個西瓜的瓤不是我們想象中的紅瓤黑籽，而是白瓤綠籽。
“唉，生瓜！”劉永勝無精打采地說。
“不對，是熟瓜，你看它是綠籽，這可能西瓜的'新品種。”做事認真的梁立偉說道。
同學(xué)們聽了又來了興致，紛紛站起來仔細看“老師，是新品種吧？”有人急忙問老師。
老師神秘地說：“是不是新品種，嘗嘗不就知道了。”
同學(xué)們點頭同意，急忙拿來一塊嘗。
毛躁的張偉如狼似虎地啃了一口，也沒品味，就咽下去了。陳陽陽就不同了，拿起來先聞了聞，才咬了一小點，嘗了一下又吐了出來，而且還夸張地用手在嘴邊扇了扇，咧著嘴說：“這么酸，真難吃。”我也小心地咬了一口，細細品了品說：“是有點清涼中帶著酸味，這哪里是西瓜呀？”同學(xué)們嘗后紛紛搖頭，看來這新品種的西瓜真是不好吃。
老師看著大家千奇百怪的樣子，會意地微笑著說：“怎么樣？好吃嗎？”快嘴的曾慶安搶著說：“這肯定不是西瓜，這是什么呀，老師？”同學(xué)們把目光一齊投向老師。
老師得意地說：“這確實不是西瓜，它是冬瓜，不是生吃的，而是炒著或做湯喝的。”
噢！外表一樣，但內(nèi)心卻截然不同，要想辨清，必須打開它的內(nèi)心才行。
西瓜的作文 篇2
炎熱的夏天，爸爸出去買了一個又大又甜的西瓜。
西瓜身上深綠色的花紋引人注目，西瓜的形狀有兩樣，一種圓形，一種橢圓形。我敲敲西瓜，西瓜發(fā)出“咚咚的聲音。我一聞，西瓜散發(fā)出一股清香，我一摸西瓜又光滑又涼爽。爸爸用刀把西瓜切開，甜蜜蜜的果肉讓我直流口水，我咬一口，果肉的香甜征服了我的味蕾。
夏天我最愛的水果就是西瓜了。
西瓜的作文 篇3
昨天的天氣真熱呀！我非要媽媽帶我去買西瓜，媽媽只好和我一起去買了。
到了西瓜攤，好多西瓜呀！我的口水就快要流出來了，這時我媽媽正要叫攤主幫我選一個，我拉住了她說：“讓我來挑，“你行嗎？”媽媽不放心。“怎么不行”？我小嘴一噘。“好，好，好。”媽媽拿我沒辦法，只好讓我來挑。
滿地的西瓜盡我挑，我心里好高興，我挑了一個又大又圓的，學(xué)著別人的樣子用手敲了敲，聲音好像是不熟的樣子。我又挑了一個干凈又大的西瓜，又用手敲了敲，這個聲音不錯，我遞給攤主讓攤主看看，他說：“小朋友，這個瓜可是生瓜，換一個吧。”我心想：哪有這么好的攤主，說自己的瓜不好？我堅持要這個瓜，媽媽拿我沒辦法只好付了錢。回到家一切開，我后悔了，原來是一個白瓤白籽。那后悔的滋味呀！我是一輩子也忘不了。
【西瓜的作文】相關(guān)文章：
西瓜與西瓜瓤作文09-22
西瓜亭與西瓜船作文05-09
“大西瓜，小西瓜”作文08-19
西瓜作文600字-西瓜12-22
方西瓜與圓西瓜作文12-14
西瓜的作文05-20
西瓜作文09-26
作文西瓜03-30
西瓜風(fēng)波作文800字-西瓜12-22