有關(guān)優(yōu)秀西瓜作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀西瓜作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀西瓜作文 篇1
暑假，我到麗水鄉(xiāng)下的婆婆家摘又綠又大的西瓜。
在去的路上我興奮不已，在那焦陽似火的夏天，吃一口紅紅甜甜的西瓜，再用清澈涼爽的山泉洗一把臉，那簡(jiǎn)直賽過活神仙。到了那里，比我想像的美多了!青山綠水，還有一條石子鋪成的通往樹林的小路。我們沿著石子路急匆匆地來到了西瓜地里。姑夫叫我跳下去摘那個(gè)大西瓜，我三步并兩步，走到臺(tái)階上，一蹦就跳下去了。西瓜地非常軟，像是跳到棉花上。我緊緊地抱著那個(gè)又大又綠的大西瓜，“一、二、三”，就把西瓜給摘下來了。后來，我和姑夫、哥哥一起摘了許許多多的西瓜，“一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)……”，哇，足足摘了三十五個(gè)呢。
滿載著一車西瓜，一路歡笑，我們返城了。
優(yōu)秀西瓜作文 篇2
西瓜是我最喜歡吃的水果，可你知道西瓜這個(gè)名稱的由來嗎？西瓜原產(chǎn)于非洲，后來經(jīng)“絲綢之路”傳入中國(guó)。因?yàn)樗鼇碜晕鞣剑匀∶拔鞴稀薄?/p>
西瓜的形狀有很多種：有的像大橄欖球；有的像小地雷；日本園藝家還培育出了正方形餓西瓜呢！西瓜的外皮顏色有墨綠的、淺綠的、黃綠相間的。西瓜皮里包著水靈靈的瓜肉，西瓜瓤的顏色也有好幾種，有深紅、粉紅、黃色和白色。西瓜瓤里還點(diǎn)綴著黑珍珠似的西瓜籽。
西瓜一身都是寶。它含有豐富蛋白質(zhì)、蘋果酸、果糖、氨基酸、胡蘿卜素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。它的皮、瓤、汁、籽均可入藥。西瓜有甘涼、清暑、解渴、利尿的功效。
俗話說得好：“暑天半只瓜，藥物不用抓。”。炎熱的夏天里，()把西瓜放在冰箱里，過一會(huì)兒拿出來，只要一看到那鮮紅滿汁的瓜瓤，你就會(huì)立即咬上一口，那滋味嘛。甭提有多甜！反正你只要咬上一口，就會(huì)迫不及待地補(bǔ)上第二口、第三口西瓜籽來不及吐，那就讓它進(jìn)肚子里吧，說不定有奇跡，肚子里生了西瓜，那就可以免費(fèi)享用了。
優(yōu)秀西瓜作文 篇3
今天下午，我和我的兩個(gè)弟弟還有我媽媽一起去田里摘西瓜。
在路上，我看見了美好的田園風(fēng)光，田野上大片大片都是綠油油的，有許多禾苗，有的高，有的低。一點(diǎn)四十五分，我們就到了我大弟弟家的西瓜地里。在西瓜地里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像全部的地方都是綠的`。西瓜地里長(zhǎng)滿了小草，就像綠色的羊毛，我在上面走一步，就扎我一下，好像在給我撓癢癢。西瓜地里有許多西瓜藤，有很多西瓜都被草給蓋住，聽說是防曬的。接著我們就開始摘瓜了，我的大弟弟拿刀拿反了，惹的大家哈哈大笑，我一看我的手中也把刀拿反了，但還是使勁地把西瓜從藤上割了下來。抱起西瓜的時(shí)候，用了我最大的力氣，終于把西瓜抱進(jìn)了籃子里。回來的時(shí)候，大弟弟說要抱著一個(gè)西瓜回來，結(jié)果在路上的時(shí)候，大家聽到“叭”的一聲，西瓜被摔碎了。
到了家，大家立即切開西瓜吃了起來，連連說甜，真好吃!
優(yōu)秀西瓜作文 篇4
一天中午，炎熱的太陽高掛在藍(lán)藍(lán)的天空上，大地仿佛成了烤籠似的。樹上的知了都在叫個(gè)沒完，仿佛在說：“熱死了！熱死了！”
小剛在大路上無精打采的走著，汗珠已經(jīng)“爬”了臉上，衣服也親切地“貼”在他身上。這時(shí)，他看見路邊有西瓜賣。啊！這對(duì)他真是“雪中送炭！”一路上，他津津有味的吃著。當(dāng)他吃完一塊后，便毫不猶豫的把它扔在大路上。接著，瞧也不瞧一下地向前走。走了沒幾步，剛剛洗完衣服的小紅捧著洗完衣服水向岸邊走去。但是她卻沒有留意到前面有一個(gè)大陷阱——一塊西瓜皮。“哇！”一聲，小紅手中的盆松開了。水向小剛那邊倒去。小剛抬頭一看，想走也走不及。結(jié)果，水淋到了小剛身上，此時(shí)，小剛真正成為名符其實(shí)“落湯雞”。小紅心里“噔”了一下。她搔了搔頭，帶著十二分歉意，說：“對(duì)不起！我不是故意的。”小剛這時(shí)真是不好意思，因?yàn)槿绻皇亲约簛y扔瓜皮，就不會(huì)發(fā)生這件事。只見他羞愧地說：“對(duì)不起這句話是我講才對(duì)，是我亂扔瓜皮，這真是自作自受。”小紅笑了笑，說：不要那么自責(zé)，只要你肯改正就行了。”
小剛聽了，機(jī)靈一動(dòng)。馬上蹲下拾起瓜皮掉進(jìn)里面。小紅看見了翹起大拇指夸道：“你真是一個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子！”
同學(xué)們，看了這篇文章，千萬不要學(xué)小剛，不然，就會(huì)自作自受！
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