精選選擇的作文匯編5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的選擇的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
選擇的作文 篇1
我們人生當中一定會有許多的選擇，就像是來到一個十字路口，要選擇走哪一條路，才有辦法繼續前進。遇到這樣的十字路口你會如何選擇呢?
我當然也曾在十字路口徬徨過。有一次，我在考試時遇到一題我不是很確定的答案的題目。我身邊的好友很好心的給我看答案，但是我知道那是不對的，所以我并沒有去理會那位同學，我擇善固執的選擇了我自己的答案。那天晚上，我抱著既期待又害怕的感覺去睡覺了。結果，隔天發考卷時，那題對了，握又驚有喜，回想當時 還好有堅實自己的想法，不抄別人的答案，否則作弊被抓到，后果不堪設想。
有一個實驗，研究員把一個四歲的小孩帶入一個房間，并在那個房間放置一個棉花糖，告訴他十五鐘后沒吃掉棉花糖的話，就會在給他一個棉花糖。但是在實驗時， 有些小朋友選擇先吃棉花糖，有些忍著。而后研究員發現那些忍著不吃棉花糖的小朋友長大后幾乎都很有成就，這個實驗叫做“棉花糖效應”。這個實驗如同是站在 十字路口做選擇。我們應該學習忍住不吃棉花糖的小朋友的精神，而不是貪圖近利，眼光短淺。
就算你站在十字路口的中央，千萬不要選擇逃避，因為逃避就只會讓事情變得很糟，還有可能會讓別人幫你背黑鍋，所以不管怎么樣，我們都要勇敢的認錯。而且逃避也不能解決問題，所以，應該要勇的去面對所有的事情。
選擇的作文 篇2
人生充滿七彩陽光：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，人生有成功的歡樂，有平淡的踏實，有奮斗的激情，有無邊的浪漫。奧運會上“12秒91”絕不是一個奇跡，飛躍的“黃色閃電”——劉翔也絕不是一個神話，因為勝利的背后，有著劉翔的奮斗拼搏，有著汗水的堆積，的著中國人毅力的支撐，但更有著劉翔當初徘徊不絕時做出的選擇。
自然界進行著選擇，人類進行著選擇：頑石在心靈的撞擊后選擇了高山，因為它相信，高山不語，自是一種巍峨；小草在與心靈的斗爭后選擇了大地，因為它相信，大地無聲自是一種廣博；白云在心靈深處選擇了藍天，因為它相信，藍天無語，自是一種開闊；浪花在潮起潮落后，在其心靈深處選擇了大海，因為它相信，大海無聲，自是一種深邃。有的人選擇了風雨，因為他相信，闖過風雨，將看到絢麗的彩虹，而有的人卻選擇了沉淪，因為他不在自信。
自然界的美在于充滿選擇與競爭，人類的美也在于充滿選擇與奮斗。長城的美在于其雄渾與壯闊；長江的美在于其奔流到海不復回，因為那是氣勢磅礴的中華魂。塞外的美在于其“大漠孤煙直，長江落日圓”的豪情。彩虹的美在于它是暴風雨后天空的一道美麗的弧線。莫高屈的美在于其凝聚歷史經典，展現民族文化。因為它是炎黃子孫的心靈交匯，是華夏兒女億萬顆心靈撞擊而成，青少年的美在于其是祖國的未來，擁有七彩的青春。
作為21世紀的青少年，我們是選擇磨礪毅志的暴風雨？是要選擇做堅強不屈的紅磷，還是要做在40攝氏度就禁不住煎熬的白磷？是選擇做明亮的不銹鋼，還是要做角落里生銹的破銅爛鐵？是選擇鑄堅強無畏的白楊，還是要做順風而倒的墻頭草？是選擇做堅硬的亮的金剛石，還是要做那烏黑軟弱的石墨，沒有堅強的骨骼。
朋友們，人生的前路坎坷不平，我們當選擇以堅實的步伐踏平坎坷，前途充滿暴風雨，我們當以堅定的信念主宰自己，以不屈的人格奮斗、前進。因為透過風雨，美麗的彩虹將屬于自己。
隨著“鈴、鈴……”的一陣鈴聲的敲響，我們告別了昨天—20xx年，迎來了今天—20xxx年，當新年的第一輪朝陽升起的時候，當花開花落的時候、潮起潮落時候……在生命的季節里，請微笑著，向著星空，向著晨曦，向著黃昏。高聲宣言：為彩虹，選擇風雨。
選擇的.作文 篇3
齊桓公是春秋五霸之一，更是之首，他是第一個霸主。但今天梳理他的功績，似乎找不到一場淋漓痛快的勝利。牧野之戰、垓下之戰、赤壁之戰、淝水之戰，都成就過歷史的巨人。但齊桓公，似乎找不到一個“代表作”。
所以孔子說：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。”齊桓公九次會盟諸侯的功績，靠的不是武力。孔子還有一句話：“微管仲，吾其被發左衽矣。”如果沒有管仲，孔子大概要披著發穿左衽的衣服了。披發左衽，這是當時中原人眼中“夷狄”的裝扮，如此穿著，意味著華夏文明衰敗了。
從孔子的話也能看出，齊桓公與管仲的尊王攘夷，功績不在于刀光劍影、武功赫赫，而在于捍衛了文明。孔子相距齊桓公與管仲，隔了一百多年，提起他們，著眼點卻是發型與衣服，看似不起眼的東西，卻是文明的象征物，映照著華夏的延續。
雖然孔子把功績歸美于管仲，但顯然的，這是齊桓公與管仲共同成就的霸業。而且在我看來，齊桓公的故事更值得玩味。在關乎文明存續的重大歷史進程里，起點或許就在于齊桓公的幾次選擇。
須知，管仲最早是作為齊桓公的對手出現的，在爭奪王位的過程中，他還射了齊桓公一箭，讓桓公險些喪命。桓公繼位后，對與他有生死之仇的管仲，他選擇了原諒；不僅原諒，他還對管仲委以重任，管仲在齊國的改革更張力度非常之大，對與他有生死之仇的管仲，他選擇信任。
我常想，在這些關口，齊桓公如果小心眼一點、多疑一點，心理狀態發生點變化，歷史會不會改寫？孔子會不會就真的“披發左衽”了？華夏文明的進程，會由此產生什么走向？
推而廣之，是不是多少崇高、顯赫、榮耀，挫折、失敗、墮落，其根源都在個人的閃念之間，在一次內心糾結后的選擇？大歷史的畫卷，點睛之筆與敗筆，或許就在于些微點墨。
從歷史記載看，春秋五霸里，齊桓公不算有特點的：晉文公顛沛流離，大器晚成；勾踐臥薪嘗膽，心機尤深。倒是齊桓公，個人資質似乎平平無奇，也無甚出格舉動，做的最正確的事就是信任管仲。但反過來想，為了信任管仲，他需要克服多少猜忌、忐忑、惶恐？他管控自己的“情緒成本”，其意義未必小于橫刀躍馬、顧盼自雄。
儒家經典《大學》從“正心”，一路推導到了“平天下”的高度，或許有它的道理。對于個體成功的實現、人類文明的書寫，那心里的細微波動，往往都能起到決定性的作用。從這個角度看，人的磨練，不只在星辰大海，更在于內心方寸。
選擇的作文 篇4
斯人已逝，常感嘆紅顏不能長久。時空飛轉，今日又讀易安詞。她抱著那日益蔓延的憂傷，走向屬于她的天荒地老。
——題記
冷月一彎，慘慘淡淡的月光灑滿人間，窗外幽暗的竹影婆娑，悵然對影的女子倚窗獨坐，看著鏡中自己日漸憔悴的容顏。
易安啊易安，何易何安？從那“燈火闌珊處”踱步而來的是你；望穿秋水，花自飄零水自流而黯然傷神，也是你；才下眉頭，卻上心頭的兩處閑愁有誰體會？舴艋舟也無能為力，是啊，你愁，戰亂烽火，成為你一生的遺憾，本想與他比翼雙飛，卻只能將國愁家恨寄托在對另一只翅膀的思念中。
易安的柔柔女兒情，膚淺的世俗，冷得像冰，“物是人非事事休”，一杯濁酒洗清腸，人世變遷，韶華飛逝在你的額頭，只能感嘆“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，愁緒飄然不定，哀思即景而生。
易安，你一夢千年，我相思千年，無言的憂傷，無言的苦澀，無言的甜蜜交織心間。好想牽你溫暖的手，走在暮色里，聽短笛悠悠，聽流水潺潺，愿同你一起醉。醉在你深情款款的眼眸中，忘卻世俗的一切。
飄過了千年輪回，我為何不能與你相遇在八百多年前！盡管我無法與你相比，但我懂你！
易安，這也許就是上天冥冥中的安排，這就是宿命，我們凡夫俗子無法選擇這改變不了的命運，這大概就是宿命，苦海聽愁，又怎一愁字了得！
選擇的作文 篇5
初一入學時，一個暑假的放松使我完全收不回心，各門功課小測，屢屢赤字，月考、期中考更是不理想，老師的談話、父母的呵責讓我漸漸迷失了自我。可是——
一個周六上午，“兒子，吃西瓜啦！”“來啦！”正在屋中心不在焉地背書的我應了一聲。只見母親端著一盤西瓜走了過來。平時最喜歡吃西瓜的我抱起一塊就啃了起來。這時，媽媽的話匣子打開了：“這次數學抽測咋樣啊？”真是哪壺不開提哪壺，本來被甜西瓜暫時掩蓋了壞心情的我頓時低下頭：“不咋樣，錯了好幾道呢！”一向對我嚴格的媽媽立刻批評起了我：“你一上初中啊，就跟不節奏了。讓你做題你手酸，讓你背書你眼干，老師找我幾次了啊！”望著媽媽略帶怒氣的臉，我突然轉移了話題：“好啦，老媽，別生氣了！我知道錯了。咦，媽，這西瓜怎么粉粉的？不甜嘞！”我趁此機會打斷了愛嘮叨的媽媽。“可能是因為它們光照不充足吧，每個西瓜都在沙土中生長，但其中有些西瓜害怕風吹日曬，躲在瓜葉下乘涼，上天賜予了它們公平競爭的機會，有的卻不知道珍惜，一味貪圖享受，而有的西瓜選擇在日光下暴曬，雖然當時苦了點，卻贏得了自己的價值。”
我陷入了沉思……
我不就像那個一味貪圖享受的西瓜嗎？平時我懶惰松懈，老師布置的作業總是不能保質保量的完成，欠了不少的“債”。這樣日積月累，就像那個沒成熟的西瓜似的，終究沒有成果。幾天前讀過的一個故事又浮現在我的眼前：大佛與石板同樣是山石出身，一個受人敬仰，一個被人踩在腳下，那是因為大佛是人們用汗水和心血雕筑成的，石板呢，幾刀就成型了。
我頓悟……立刻跑到書桌前，那些剛剛還覺得艱澀難懂的題目一下子迎刃而解。媽媽好像還未緩過神來，看著我的舉動似乎一怔，緊接著望著我刻苦的背影，她笑著走開了。
我終于明白，不經過千錘萬鑿，怎能出奇跡！別在吃苦的年紀選擇了安逸！
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