蘋果的啟示作文(集合10篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的蘋果的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蘋果的啟示作文1
話說，有那么一個蘋果，成熟了，“撲隨”一聲砸到了一個人頭上，那人突然開竅：“噢!原采是引力作用！”不用說你也知道：那人就是牛頓樓I再來看看，今天的蘋果會給人一些什么啟示呢?
第一個蘋果—有個孩子，住在鄉(xiāng)下，家境貧寒。一天，他上山砍柴，救了一只被折斷翅膀的小鳥。當(dāng)小鳥能飛了，孩子將它放回山林。山林中所有的成員都對他心存感激。又一天，孩子不慎在山中迷路。夜晚來臨時，饑腸轆轆的他躺在一棵蘋果樹下。一個勇敢的蘋果決定“舍身取義”，毅然跳了下去。孩子拾起它，咽了咽口水，嘆了一句：“可憐的蘋果，我真不忍心吃你。”便將它“葬”到了地下。孩子餓死了!蘋果也爛了!
好心的蘋果，當(dāng)別人不領(lǐng)情時，你的熱倩足以要了你的命!
第二個蘋果—路旁一戶人家種著一裸蘋果樹。一個“小混混”看著滿樹蘋果眼饞，晚上搬著梯子來了。蘋果們一見這架勢知道大難臨頭。其中有一個蘋果，為了保護(hù)朋友，在“小混混”的手伸向它朋友的時候，使勁蹦到了他的懷里。“小混混”嚇了一跳，隨即順手將它拋了：“有蟲的吧”蘋果的朋友難逃毒手!
在人類眼中，輕易到手的東西往往不是好東西！你知道嗎，蘋果?
哎……蘋果……
蘋果的啟示作文2
今天，我們上了一節(jié)有趣的課。
上課了，老師輕輕的敲門，同學(xué)們說：“請進(jìn)!”老師慢慢推開門，端著一個杯子走到講桌前：“同學(xué)們，猜猜老師的杯子里裝的是什么?”有的同學(xué)說是水，有的說是茶，還有的說是飲料、可樂、海碧、茉莉花茶等等。老師慢慢地打開杯子蓋——“蘋果!”同學(xué)們異口同聲地呼道。“你們?yōu)槭裁炊颊J(rèn)為是水呢?”同學(xué)們的回答更是各種各樣，有的認(rèn)為杯子就是用來裝水的，還有的認(rèn)為老師平時端的杯子里裝的就是水，這次自然也不例外。老師告訴我們?nèi)魏问露家檬聦?shí)來說話。接著老師把蘋果切成了十份，讓我們上來十位同學(xué)品嘗，剛開始，我們都自告奮勇舉手，老師又說，吃完后要說說自己吃蘋果的啟示，好不容易上去了幾個同學(xué)，男生都變成了小紳士，女生變成了淑女。
這下好了，我們班變得悄然無聲，靜得連地上掉根針都能聽得到，看到臺上的同學(xué)吃得津津有味，我真是羨慕他們，開始抱怨自己膽量太小，為什么沒有把握老師給予我們的機(jī)會。在談到蘋果的味道時，有的說酸，有的說甜，有的說面。我認(rèn)為說的最好的是鄧留洋同學(xué)，她能從一件小小的事，聯(lián)想到生活的艱辛，聯(lián)想到人生道路上的酸甜苦辣。沒錯，人生的道路是艱辛的，是充滿酸甜苦辣的，也正因?yàn)槿绱耍覀兊纳畈庞凶涛叮覀兊娜松艜省?/p>
蘋果的啟示作文3
今天，老師拿來了兩個蘋果。有一個大蘋果和一個小蘋果，大蘋果的顏色是一面紅色，一面黃色的。紅色的一面比黃色一面多，看起來就很好吃。兩個蘋果的大小不一樣，大蘋果差不多比小蘋果要大一倍大，大蘋果的重量也比小蘋果的重量多。它們的形狀是圓圓的，我覺得大蘋果的味道肯定比小蘋果的味道香甜。它們的名字都叫紅富士，它們生產(chǎn)的地方在山東煙臺。
今天，我們還用這兩個蘋果表演了一個很短的小品。情景是這樣的，在一個家里，妹妹在看電視，哥哥在寫作業(yè)，哥哥的肚子突然餓了，于是到處找東西吃。哥哥找不到東西吃，就回去寫作業(yè)了。這時，媽媽回來了，哥哥跑過來抱了一下媽媽，媽媽就拿出了兩個蘋果。哥哥接過蘋果，說了一句：“謝謝媽媽！”媽媽說：“不用謝。”哥哥就拿著蘋果到了妹妹那里，給了妹妹一個蘋果。妹妹很開心的說：“謝謝哥哥！”哥哥也開心的說：“不用謝！”哥哥正要吃手中剩下的那個蘋果時，突然看見了旁邊的媽媽。哥哥心想：媽媽沒有蘋果怎么辦？于是，哥哥就把自己的蘋果拿給了媽媽，說：“媽媽，您吃吧！”媽媽接過蘋果，看見哥哥沒有了吃的，于是就把手里的蘋果又拿給哥哥，并且說：“孩子，你吃吧！”
通過這個小品的體驗(yàn)，我知道了，人人都要懂得敬老愛幼。
蘋果的啟示作文4
今天，老師拿出了一大一小兩個蘋果，大的蘋果大約有手掌那么大，小的蘋果大約有一個拳頭這么大。
大蘋果的色彩是紅加黃，我估計(jì)有200克這么重。它的形狀圓圓的，味道聞起來甜甜的，看得我直流口水。這種蘋果的名字叫紅富士，產(chǎn)地是山東煙臺。我喜歡吃蘋果，尤其是有紅又大，又脆又甜的蘋果。小蘋果看起來和大蘋果差不多，只有一點(diǎn)不同——小蘋果的黃色部分比紅色多很多。如果讓我選，我肯定要選紅色多的那個大蘋果。
今天，我們還演了一個情景小故事：老師當(dāng)媽媽、陳冰欣當(dāng)姐姐、我當(dāng)妹妹。
媽媽拿了兩個蘋果回家，遞給了姐姐，姐姐把大的蘋果給了我，把小的蘋果給了媽媽。陳冰欣扮演的“姐姐”還對“媽媽”說：“媽媽，你辛苦了，這個蘋果你吃吧！”最后，我對“姐姐”說：“姐姐，你沒有蘋果，我分給你吃吧！”這時，“媽媽”說：“你們都是很好很乖的孩子，我的這個給你們吃吧！”最后，我扮演的“妹妹”堅(jiān)持讓“姐姐”吃大的，自己吃小的。因?yàn)椤敖憬恪焙莛I，她可能寫作業(yè)的力氣都沒有了。“媽媽”看到了我們互相謙讓的場面，非常感動的對我們說：“你們真是乖孩子啊！”
通過這個故事，我感覺到了一種幸福的.味道，我覺得我們是一個很有愛心的家庭。
蘋果的啟示作文5
在我很小的時候，有一天，媽媽從市場里回來，手里拿著一袋蘋果。我和幾個姐姐們都很開心，因?yàn)橛钟兴梢猿粤恕?/p>
媽媽把蘋果逐一放到桌子上，每個蘋果都大小不一。我是個饞嘴的人，而且人人都有自私的心里，我當(dāng)然也想得到一個最大的蘋果。當(dāng)我正想說出自己的想法的時候，卻想起了舅舅在我兒時常常對我說的一個故事--《孔融讓梨》。我喃喃自語道：“故事中的孔融是先把最大的梨讓給別人，然后才能得到家長的表揚(yáng)的，如果我想得到表揚(yáng)，那是不是也要讓出最大的那個蘋果？”我猶豫了，遲疑了一下，剛要說出口的話又被咽了下去。
轉(zhuǎn)而對媽媽說：“媽媽，我要最小的那個蘋果就可以了。”誰知，這席話不但沒有被媽媽表揚(yáng)，反而媽媽還語重心長地對我說：“孩子，我知道你說的并不是真話。人人都會有私心和好勝的心里，都想得到最好的。但是你如果想得到最好的那個，前提是必須先要表達(dá)出自己最真實(shí)的想法。我們也可以通過小比賽來獲取最好的。記住，以后做事不能耍小聰明，如果你想要成功，就必須付出同樣的努力去爭取!”最后，我不但沒有得到一個最大的蘋果，反而真的得到一個最小的蘋果。姐姐們那通過小比賽來得到的蘋果都比我的大，我不禁沮喪。
但這看似平凡的經(jīng)歷，卻有著不平凡的輕重。每一句話都那么重要，字字刻骨，媽媽的話必將影響我一生。
蘋果的啟示作文6
一天，我媽媽讓我去集市上買蘋果，我高興的走在路上。
在集市上，我左看看，又看看，覺得什么都好吃。“哎呀!”忘了，媽媽還讓我買蘋果呢!我往回走，看見一堆鮮紅的紅蘋果，我饞死了。我說：“就這個了”。我問她“阿姨，這蘋果多少錢啊？”“2.5元一斤。”我心里想：啊!太好了，我有10元錢，正好買4斤，我說：“好吧!”我看著又大又紅的蘋果，就拿了幾個大的。我說：“阿姨，你稱稱吧”阿姨給了我蘋果袋后說：“10元。”我把錢給了阿姨，就往家走了。回到家里，媽媽說：“就這幾個就10元錢？我稱稱。”一看，哎呀~少了兩斤。我說：“媽媽，我把稱和蘋果拿去給她看看，來到集市，我對著那個阿姨說：”看看吧，給我5元錢，你的稱騙人“。阿姨默默無言了，又給了我兩斤蘋果，我走的時候又跟阿姨說了一句話：”阿姨，你真是騙人金錢不講誠信的阿姨。“阿姨不好意思的看著我。
回到家，我把事情的經(jīng)過跟媽媽說了一遍。媽媽說：“孩子，你長大以后可不要像這位阿姨一樣--人們之間是平等互信的，這樣我們的社會才是一個和諧社會。
蘋果的啟示作文7
媽媽總是對我說，蘋果沒有小瓣兒是一個整體，是因?yàn)樘O果愿意把自己完整的奉獻(xiàn)出去。
是啊！在民國時期，紅軍的精神不是和蘋果是一樣的嗎？他們拋頭顱灑熱血，是為了什么？他們是為了中華人民能過上幸福的生活，是為了中華民族的振興！所以從來不顧個人的安危，愿意把自己無私地奉獻(xiàn)于革命事業(yè)，如果沒有那些勇士們的不畏生死勇于革命的精神，怎么會有我們現(xiàn)在的幸福生活呢？
蜜蜂是我們很常見的一種昆蟲。他們努力采蜜，甘于奉獻(xiàn)的精神，被人們傳頌于世。一只公蜜峰的壽命只有40多天，但他從一開始就在尋找花叢，努力地去釀蜜，雖然只在世上走了40多天，可是他卻釀出了很多的蜜。采得百花成蜜后為誰辛苦為誰甜？我認(rèn)為，在我們品嘗到美味的蜂蜜時，應(yīng)該想起那些將自己一生都奉獻(xiàn)出去的蜜蜂，應(yīng)該為他們脫帽致敬。
大家都應(yīng)該知道旅鼠吧？他們生活在大草原上，繁殖能力特別強(qiáng)，一胎就能生十幾只，所以導(dǎo)致了草原上的草被吃光，后代無法生存。于是年長的旅鼠便引來天敵吃掉自己或者跳水自殺，他們將自己無私奉獻(xiàn)出去，就是為了能讓后代生存。
我們的生活中也有許多的在默默將自己整體無私奉獻(xiàn)出去的人。是他們讓我們的生活更美好！是他們，使我們的祖國更加強(qiáng)盛，這種人無論工作好壞，地位高低，都是值得我們最尊敬的人！
蘋果的啟示作文8
今天，媽媽買回來了兩個蘋果。弟弟在看電視，我在寫作業(yè)，突然，我的肚子餓了，我便拿起了媽媽放在桌子上的兩個蘋果。
大的蘋果和小的蘋果都叫紅富士。大蘋果的顏色紅多黃少，大小有爸爸的拳頭那么大，這個蘋果大約有200克左右。它的形狀圓圓的，顏色紅彤彤的。我聽媽媽說，這是山東煙臺出產(chǎn)的。它的味道聞起來真香甜啊，我都要流口水了。
小的那個蘋果的紅色少，黃色多。小的蘋果就跟我的拳頭一樣大，這兩個蘋果在大小和顏色上都不一樣，我想在味道上肯定也是大蘋果要好吃點(diǎn)。
我正想把大蘋果吃掉，這時，我看到弟弟在看電視，猶豫了一下，就把大蘋果給了弟弟。我正要吃小蘋果時，一扭頭，看見媽媽好辛苦的在為我們做飯。我心里想著，媽媽也累了，于是我就把手里的小蘋果給了媽媽。媽媽看著我笑了，說：“那你吃什么呢？”這時，弟弟就把自己的大蘋果分給我吃一半。媽媽又說：“你們真是兩個好孩子呀！這個小蘋果還是給你們吃吧！”
媽媽真愛我們，我們是相親相愛的一家人。
蘋果的啟示作文9
星期六，爸爸買回來了幾個的蘋果，看著這紅通通的蘋果，讓人饞得直流口水，我迫不及待得就想吃一個。可是被媽媽攔住了：“你先說說蘋果的形狀和奧秘，我才可以把蘋果給你吃。”哎呀！這可把我難住了。平時，我可是只知道吃蘋果，可沒時間去觀察蘋果。
我連忙拿起一個蘋果仔細(xì)的觀察它的外形、顏色、味道。認(rèn)真探究它的奧秘。看我看了半天。蘋果的顏色是紅里透白，外形猶如火辣辣的太陽。當(dāng)我把蘋果洗一洗準(zhǔn)備切開時，媽媽又一次把我攔住了：“我這次就讓你吃吃蘋果，嘗嘗味道。”
洗完蘋果，我將蘋果切成兩半，我把那蘋果橫著切，可不要小瞧這普普通通的切法。切開它中心有一個“五角星”。
這真是一次探索發(fā)現(xiàn)，原來，平時在我們身邊還有好多常見的物體值得你去觀察。
“觀察，觀察，在觀察。”——巴普洛夫
“一切推理都必須從觀察與試驗(yàn)中得來。”——伽利略
觀察對于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對植物是必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的最重要的能源。”——蘇霍姆林斯基
只要勇于探究，就沒有什么你發(fā)現(xiàn)不到的。
蘋果的啟示作文10
晴朗的夜空像美麗的光滑的藍(lán)色綢緞，一輪玉盤似地滿月，把它那皎潔的光灑向人間。我和媽媽在涼亭里吃蘋果。
我們吃完后，隨手把蘋果核分別放在自己面前的小碗里，便睡覺了。
第二天早晨，我醒來后，發(fā)現(xiàn)桌子上的兩只小碗有了與眾不同的區(qū)別。 我 的小碗里招來了一大群 煩人的蒼蠅它們圍著我的小碗，“嗡嗡，嗡嗡， 嗡 嗡”地叫著，直叫人心煩意亂，有的還放肆地貪婪地啃著蘋果核上沒吃干凈 的 果肉；而媽媽的碗里卻沒有一只蒼蠅來搗亂，我非常奇怪，走到桌前，我細(xì)細(xì)一看，原來是媽媽那的小碗里有蒜片，難道大蒜……(至于什么念頭，請繼續(xù)看下面發(fā)生的事情吧)我心中的念頭，油然而生。
晚上，我拿來幾瓣蒜片，碾碎后，取出里面的蒜汁，又添加了一點(diǎn)水。不一會兒，我就弄了一茶缸蒜汁，把它灑在蒼蠅常出沒的地方，效果果然強(qiáng)烈，蒼蠅全死光了。
通過這件事情，我不僅知道了大蒜有著強(qiáng)大的殺菌能力，而且還悟出了一個道理：做人就要生活的有心人，你就會有更多的發(fā)現(xiàn)!
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