描寫西瓜的作文【推薦】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的描寫西瓜的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫西瓜的作文1
一陣微風(fēng)拂過，飄來了一個鮮艷的紅氣球。它不知不覺地來到一片綠油油的西瓜地上空。看見一個個大大的綠綠的和自己長得相似的西瓜，"它們！那有我這么紅，紅得那么美麗鮮艷，它們！那有我這么活潑可愛，小孩見了都要與我相依為伴"紅氣球越想越，想顯示一下自己的風(fēng)采。
于是，它清了清嗓門，就順著微風(fēng)著頭長呼呼地喊："地——里——的，抬頭看看我是誰"西瓜們有些糊涂。紅氣球扭了扭身子笑盈盈地說："我就是頂頂有名的氣球小姐啊！我還過很多有名的地方呢"
有一個年幼的小西瓜趴在地上好奇地問："那你能給我們說說嗎"紅氣球覺察自己又高……
描寫西瓜的作文2
說到我愛吃的水果，我先讓你猜個謎語：什么水果不吃是綠油油的，吃的時候紅彤彤的，吐出來是黑色的?當(dāng)然是西瓜啰!
因?yàn)槲鞴掀な蔷G色的，果肉是紅色的，西瓜籽就是黑色的啦。
西瓜在初夏開花，當(dāng)火辣辣的太陽照耀大地的時候，西瓜就成熟了。被稱為“黑美人”的西瓜有大有小，還有的是黃色的呢!我連忙抱起一個大西瓜，迫不及待地拿起刀把它切開呢。于是我拿起一把小刀，準(zhǔn)備大顯身手，可是小小的我又怎能對付這個大西瓜，于是我叫爸爸來幫忙，西瓜切開了，爸爸說：“我?guī)湍闱虚_了西瓜，你是不是該給點(diǎn)獎賞呀”。我點(diǎn)點(diǎn)頭，一口咬下去，又香又甜，吃完了西瓜，我看著西瓜皮笑了起來。這塊西瓜皮往我想起小時候的事，那是年幼無知的我聽大人說西瓜皮可以美容，大人的話我半信半疑，從那以后，我每次吃完了西瓜都要在臉上擦呀擦呀……
我喜歡吃西瓜。
描寫西瓜的作文3
有一種水果，沒吃的時候是綠的，吃的時候是紅的，吐出來是黑的，請問這是什么水果？這就是——西瓜。
西瓜大致分為兩種：一種是種子的西瓜；一種是沒有種子的西瓜。
西瓜很大、很長、還有許多水分。到底有多大呢？如果用葡萄來比較的話，最少也有幾十顆葡萄那么大，最多就有幾百顆葡萄那么大;西瓜到底有多長呢？最少的話有十幾厘米長，最長的話有幾十厘米長；西瓜到底有多少水分呢？如果把西瓜榨成汁，最少有三四升，最多就有十幾升。
西瓜皮一般是褐綠色和綠色組成的，西瓜皮是用來保護(hù)西瓜仁的，西瓜仁吃完之后，西瓜皮還可以用來護(hù)膚呢！
西瓜仁一般是紅色的，還很甜，跟糖的甜度不相上下，但是比糖更好吃；西瓜仁不僅甜，而且還能解渴呢。
西瓜的種子一般是黑色的，而且十分堅硬，跟核桃的硬度差不多。
西瓜可真是夏日解渴的絕品呀！
描寫西瓜的作文4
西瓜的形狀圓圓的，像個大皮球。一身綠色的衣服，衣服上面還夾雜著幾道深綠色的條紋，顯得特好看。圓圓的身體頂端有個短短的“小尾巴”，顯得特滑稽。滑滑的“身子”摸上去特舒服。 (整理)挑西瓜可有講究了。用你的手指輕輕敲西瓜，發(fā)出清脆的“咚咚”聲，不要打開就知道是一個熟了的西瓜；如果是悶悶的“咚咚”聲，那就趕緊放下，重新挑選吧！ 打開一個熟了的西瓜，呈現(xiàn)在你眼前的是那紅通通的瓜瓤，紅紅的上面散布著一個個的小瓜籽，就像一個歪歪斜斜的螞蟻隊伍呢！切下一小塊聞一聞，沁人的清香撲鼻而來，輕輕地咬上一口，甜甜的汁水溢滿了嘴巴，甜甜的味道一直流進(jìn)你的心里，讓你回味無窮呢！ 如果有時間，把西瓜切成一片片，撒上一層薄薄的糖，放進(jìn)冰箱，冰上一會兒，那味道，簡直一個“爽”呀！ (整理)西瓜皮也是有用處的。洗凈西瓜皮，爆炒幾下，一盤清涼可口的菜就做好了，既簡單又簡單，而且具有清涼解暑的功效呢！ 西瓜的作用不小吧！所以我愛吃西瓜！
描寫西瓜的作文5
作文課上，老師抱著一個 “綠油油的先生”來了，是西瓜。
它的形狀圓圓的，有一點(diǎn)扁，前面是綠色的，有黑色的條紋，后面有點(diǎn)白。一個同學(xué)說：“西瓜皮可以炒著吃”，哦，我想想就感覺要吐，一定很難吃。我看著西瓜，好像看到一頭大胖豬，把西瓜瓤吃了，把瓜皮頂?shù)筋^上，很搞笑。
老師把西瓜洗了洗，同學(xué)們說：“老師，真的要吃西瓜？”
“老師，你用什么來切？”
用刀？不對不對，沒有刀呀。
用手？手怎么可能切開西瓜？
這時老師拿出一個小刀開始切西瓜，唉，我們都猜錯了。
老師先用刀把西瓜輕輕劃了一下，然后用手一拍，“咔嚓”一聲西瓜裂了一個大縫。西瓜開了，我先嗅到冰涼甜甜的氣味，里面很紅，一定很好吃！
老師給我們每人分了一塊，我興奮地看著我的這塊，紅紅的瓜瓤、黑色的瓜子、偶爾還有白色的瓜子。輕輕地咬上一口，甜甜的、涼涼的，可好吃了！一直甜到心里，讓人吃了還想吃。
我真喜歡西瓜！
描寫西瓜的作文6
有人喜歡吃蘋果，有人喜歡吃哈密瓜，而我喜歡吃西瓜。
西瓜是圓形的，看上去像一個圓溜溜的小皮球，又像一個圓形的窗戶，西瓜外皮是淺綠和深綠相間的。
西瓜摸上去非常光滑，像摸到了一塊巨大的冰，你認(rèn)真聞，一股清涼的氣味襲來，可真好聞！
我用刀從西瓜的中間切開，火紅的果肉近在眼前，上面還有一些烏黑的小籽兒，整體看起來像清澈的水被染成了紅色，而這些小籽兒就是在水中游泳的小朋友。西瓜紅通通的，吃了甜津津的，尤其是夏天吃了，讓人覺得清涼爽口。西瓜的形狀很多，有圓形的，有橢圓的，還有正方形的呢！西瓜除了可以直接吃，還可以炸成果汁喝，又可以做成水果拼盤，還有很多作用。
這就是我最喜歡吃的水果——“西瓜”了。
描寫西瓜的作文7
要問我最喜歡吃什么水果？我當(dāng)然是最愛吃西瓜了 ，你喜歡嗎？
西瓜個大皮厚，綠油油的，外皮比較光滑。西瓜的紅瓜瓤非常可口，營養(yǎng)豐富。咬上一大口，西瓜汁就會從你的嘴里流出來，滿口都是甜甜的、香香的味道，令人回味無窮！
媽媽在我大口大口吃西瓜的時候總會說：‘’慢點(diǎn)，別把西瓜子也吃了！“記得小時候媽媽一提醒，我吃西瓜時馬上就會一小口一小口的吃，因?yàn)槟菚r的我還是非常害怕吃進(jìn)肚里的西瓜子會生根發(fā)芽引起肚子疼 ！可是現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，開學(xué)就要升二年級了，不是那么好哄騙的小孩！我依然大口大口的吃著，西瓜子也全都吃進(jìn)了肚子。
西瓜雖然可口，但吃多了會上火。有一次我連吃了五塊西瓜，我吃的津津有味，回味無窮。但好景不長，第二天早晨我就流鼻血了。從此，我對西瓜有了”戒心“。
聽了我的介紹，相信你也開始對西瓜產(chǎn)生好感了吧？記住千萬可不要貪吃呀！
描寫西瓜的作文8
今天媽媽買了一個西瓜，我和哥哥高興得一蹦三尺高。
西瓜圓圓的大大的，像一個皮球。西瓜外面是深綠的，加一點(diǎn)淡淡綠色，里面是紅紅的。我想拍一拍這個西瓜是不是熟的，一拍發(fā)出了咚咚的聲音。我想這個西瓜一定很甜，我在想按一下，哥哥說；“按破了你就死定了”。媽媽說；“看你們兩個饞樣子”。媽媽拿刀一切兩半，我和哥哥一人一半。我看了看黑黑的西瓜籽，就像幾十個膽小的地鼠躲著不敢出來。我迫不及待地吃了一大口，甜甜的汁順著我喉嚨流進(jìn)了我的心田，邊吃西瓜我和哥哥還來了個“西瓜籽大戰(zhàn)”。我和哥哥兩個人把西瓜籽扔的渾身上下都是，吃完，扔完，我還學(xué)著小狗游完泳灑水的樣子把西瓜籽一抖全部灑在旁邊。哥哥在一旁笑的都躺在了地上……
雖然西瓜清涼解渴還好吃，但是胃不好的人可不能多吃哦！
描寫西瓜的作文9
炎熱的夏季到了街上就會出現(xiàn)一種綠色大腦袋的水果——西瓜。
大家都非常愛吃西瓜。可你們知道西瓜這個名字是怎么來的嗎？
西瓜原產(chǎn)于烈日炎炎的非洲，后來經(jīng)過絲綢之路才傳到了中國。他原本是西方的瓜，所以我們就叫它西瓜。
西瓜是我的最愛。它的形態(tài)有圓的、隨園的。外殼上有著美麗的綠色，像是穿上了一件迷彩服，頭上常常留著一個小辮子，顯得俏皮、可愛。
切開西瓜，就露出了鮮紅的果肉來。果肉格外的紅，紅得恰如一塊紅寶石。“紅寶石”和鮮紅的“海水”流入嘴中，甜甜的，涼涼的味道就顯了出來。這味道非常好吃，回味無窮。吃上一口又迫不及待又吃第二口，直到肚子吃的圓滾滾的為止。
西瓜處處都是寶。西瓜皮、果肉、西瓜子都有藥用價值。可清熱、解毒解暑、利尿的功能。西瓜是一種治病的良藥，俗話說得好：三伏天氣吃西瓜，各種咬都不用抓。
西瓜Very good。
描寫西瓜的作文10
一年四季，我最喜歡夏天，因?yàn)橄奶煊形易钕矚g的西瓜。
西瓜圓圓的，像一個花皮球；西瓜綠綠的夾著一道道墨綠色的花紋；西瓜還長了一個“小尾巴”，像小豬的尾巴，非常可愛。西瓜的皮十分光滑也很堅硬，是為了保護(hù)它成熟的果肉不被砸的“粉身碎骨”。成熟的西瓜拍一拍，它會發(fā)出沉悶的“嘭嘭”聲；成熟的西瓜聞一聞，會有一種淡淡的清香，真讓人不由自主的流出口水來。切開西瓜，頓時紅色的果汁就流了出來露出紅彤彤的瓜瓤，鑲嵌著黑色的瓜子，紅黑對比十分漂亮！咬一口，甜津津的。尤其是冰鎮(zhèn)過的西瓜，吃在嘴里，就像驕陽似火的天跑進(jìn)了冰箱里一樣清爽。
西瓜可以做成果汁，瓜子可以炒來吃；瓜皮可以做成“西瓜燈”，也可以做菜吃，有潤腸和解毒的作用。
我最喜歡全身都是寶的西瓜了！
描寫西瓜的作文11
在一片市委院內(nèi)一片廢墟中，長出了一棵小瓜苗，我發(fā)現(xiàn)了，就每天都觀察它的成長，每天都去澆水、施肥，日子一天一天地過去，西瓜藤長長了。
一個月前，我發(fā)現(xiàn)藤上長出了兩個小小的西瓜，我欣喜若狂，去得更勤了，大約過了兩個星期，小小的.西瓜長到了菜碗這么大，我終于忍不住將這個消息告訴了弟弟和妹妹。誰知道，他們聽到這個消息以后，每隔一、兩個小時之后，他們就會去看西瓜，第二天，我去給西瓜澆水、施肥時，卻發(fā)現(xiàn)西瓜不見了，我失望極了！禁不住到處尋找，卻發(fā)現(xiàn)了二個西瓜柄，一回到家便放聲大哭起來，“嗚……嗚……西瓜飛了，西瓜不見了，吃不到自己種的西瓜了！”我心想：堅持住！別哭了，丁嘉儀！既然它結(jié)了兩個西瓜，就肯定還有西瓜，我就不信一根這么大的藤上只有兩個西瓜。第三天，我又去仔細(xì)地看了有沒有西瓜，在一片荒草中，我真的又發(fā)現(xiàn)了一個西瓜。我把西瓜分給了哥哥和弟弟吃，“真甜啊！真好吃啊！”
這次無意間的發(fā)現(xiàn)，我收獲不小。我在種西瓜時體會到了辛苦，在看到西瓜被偷時體會到了頹喪，在吃西瓜時體會到了快樂！
描寫西瓜的作文12
讓我給你們猜個謎語吧，外面披著一件綠衣裳，把它切開后里面是紅的，吐出來又是黑的，沒錯，他就是水果王國中大名鼎鼎的西瓜！
它身穿一件黑條紋綠底的大衣，頭上長著一條又粗又短的小辮子—瓜蒂。到了夏天，西瓜就成熟了，瓜蒂就會自然掉落。
切開西瓜的肚皮，眼前紅彤彤的一片，還有西瓜的寶寶—籽，將來它們就會長成大西瓜。
在烈日炎炎的夏天，只要把西瓜放入冰箱，過幾小時后，把它拿出，你只要看見那鮮紅多汁的瓜瓤，也許你會忍不住地往西瓜上面咬一口，就會迫不及待的往上咬上第2口，第3口……如果你連西瓜籽都來不及吐，吞進(jìn)肚子里，也許過幾個月會有奇跡發(fā)生，在你的肚子里長出綠油油的西瓜，那就可以免費(fèi)享用了！
聽了我的介紹，你們是不是已經(jīng)流口水了？那就回家慢慢品嘗吧！
描寫西瓜的作文13
我喜歡的水果很多，有又圓又大的蘋果，彎月亮一樣的香蕉，紫色的葡萄，黃澄澄的梨……其中我最喜歡西瓜了。
西瓜生長在沙質(zhì)土地里，長長的綠色瓜藤上長著綠油油的葉子，黃色的花像吹奏著美妙的樂曲。夏天一到，一個個的a大西瓜上市了，大的十幾斤重，小的七、八斤左右。你看那圓圓的西瓜，多像一個個大足球，碧綠的皮上有一條條縱向的墨綠色的條紋，就像穿了一條花裙子。切開后，就可以聞到一股淡淡地清香，紅色的果肉上面嵌著一顆顆黑珍珠般的瓜子，咬上一口，嘴里立刻都充溢著涼爽甜美的汁水。
西瓜是清涼的象征，我喜歡上了西瓜的紅，西瓜的綠，西瓜的黑。給世界一種和平的樣子。西瓜我喜歡你
西瓜全身都是寶。吃上幾塊冰鎮(zhèn)的西瓜或喝上幾口西瓜汁，可以去暑解毒、潤肺止咳；西瓜籽可以成為我們的休閑食品，還可以用來榨油和當(dāng)種子；西瓜皮可以拌涼菜，可以入藥制成西瓜霜，還可以護(hù)膚美容呢！
隨著科學(xué)的發(fā)展，最近幾年，西瓜的形狀也多種多樣。人們研制出無籽西瓜，吃西瓜沒有了吐籽的麻煩；把生長中的西瓜放入模具里，就長成我們很少見的方形西瓜、三角西瓜、心形西瓜……
西瓜不僅是好吃的水果，還給我留下了童年趣事，我越來越喜歡西瓜了。
描寫西瓜的作文14
“買來是綠的，吃下是紅的，吐出來是黑的。”不用說，這就是西瓜唄!
暑假到了，太陽公公從早到晚咧著嘴樂呵呵地笑。那水果攤前，可熱鬧著哩!媽媽們都買了一個大大的西瓜，綠油油的，可誘人吶!饞嘴的小孩還拖著口水呢，好似一個忘記關(guān)的水龍頭!
在家里的小孩聽到門鈴響了，就知道一定是媽媽買西瓜回來了。馬上沖向門，把門打開讓媽媽進(jìn)來。這時候，是孩子最孝順的時候。孩子問媽媽：“媽媽，熱嗎?我去給您倒杯水吧!”這時，媽媽就笑著說：“不熱不熱!媽媽給你切西瓜去!”孩子立刻給了媽媽一個甜甜的吻，開心地唱：“世上只有媽媽好
等媽媽切好了西瓜，端著裝滿鮮紅西瓜肉的盤子走出來時，孩子立即跑上前去幫媽媽端。拿起鮮紅的西瓜，輕輕咬一口，真甜!豐滿的汁水順著手指，流到胳膊，流到襯衫。吃完西瓜，拍拍肚子，好爽!把暑氣都趕走了!
朋友們，夏天到了，注意不要經(jīng)常到外面曬太陽哦!不然很容易生病的!還是在家里開著空調(diào)，舒舒服服地坐在家里，等著媽媽買西瓜回來，好好享受一番吧!
描寫西瓜的作文15
今天老師帶了一個大西瓜請大家品嘗。
老師先讓我們拍拍西瓜，老師說：“老師教你們一個辨別西瓜的方法就是拍一拍西瓜，如果聲音很沉悶，那這個西瓜就不好吃。但如果很清脆，那說明這個西瓜剛好成熟，就非常好吃了。”
接下來老師又讓我們摸摸西瓜。西瓜的表面很光滑，像一個打磨過的鉛球。接著我們又聞了聞西瓜，并沒有特別的味道。
然后老師拿出了一把水果刀，只聽“喀啦”一聲，西瓜就被分成了兩半，這時就能聞到一股獨(dú)一無二的清香撲鼻而來。仔細(xì)一看，西瓜表面上像有一層細(xì)細(xì)的砂糖，嵌在西瓜的果肉里。吃上一口，西瓜的汁水就在口腔里縈繞，真是回味無窮。
西瓜的吃法還有很多，能榨成汁，做水果沙拉，還可以做果凍。
西瓜一身都是寶。瓜囊吃著可口；瓜皮可以炒菜，還可以美容；瓜子也是常見的零食。除此之外，西瓜還能健脾利尿，解暑消腫。
我喜歡渾身都是寶的西瓜。
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