實用的水果作文四篇
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的水果作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
水果作文 篇1
橘子、蘋果、火龍果等大家肯定都很熟悉，保齡球我想大家也不陌生，但是你知道當這兩種事物結合在一起之后會發(fā)生什么神奇有趣的事情呢，接下來和我一起來看一看吧！
今天我們在課堂上玩了一個游戲，可我們當時并不知道，老師說：“這個游戲是名字叫做水果保齡球。”我一聽就在想，水果保齡球是什么呢？接著老師說：“規(guī)則是……”同學們一聽就知道了，紛紛開始和小組討論誰是第一。
經(jīng)過討論，我們小組要我第一個來，另一個小組要連垠出場，我懷著緊張的心情慢慢的走到講臺前，拿起一張小紙，但不敢打開看，生怕是個小棗子�？晌铱吹綄γ孢B垠失望的表情，就有了點勇氣，我小心的打開了，看到自己抽到了檸檬，心里才有一點放心�？墒遣恢缹Ψ匠榈搅耸裁茨�，但是我知道了連垠抽到了龍眼，我開心的歡呼著，尖叫著，蹦了起來，我的運氣太好了！
然后我們開始石頭剪子布，我贏了先上場。我的心里有一點擔心，待會扔不中可就糟了！但我集中注意力，用手一揮，只見檸檬砸到了兩個水瓶，我們組露出了笑容，大家都為我鼓起掌來。
時間很快到了第四局，是彭云溪和甘躍霖，甘躍霖抽到了橘子，彭蕓溪抽到了棗子，甘躍霖贏了，他一丟，只見橘子砸到了墻壁，又反彈回來砸到了瓶子，瓶子像個老人一樣倒下了身體，我們全笑了。接著彭云溪一砸，居然砸到了窗戶上，我們笑的眼淚都要流出來了，都在說他們是提前商量好的。
這個游戲，雖然我們組輸了，但我們還是玩得很開心。你們喜歡這個游戲嗎，如果喜歡可以和你的朋友們來玩��！
水果作文 篇2
今天作文老師帶領我們玩了一個游戲——搶水果。
老師要求我們根據(jù)這個游戲寫一篇作文，所以在玩游戲的時候我一直觀察的很認真。
第一輪是韓秀昊然、趙晨凱和王玉碩上場，他們在起跑線站著等著老師發(fā)號施令的時候，王玉碩面帶笑容、從容鎮(zhèn)定，一直在靜靜的等著老師喊口號，趙晨凱和韓秀昊然則站在那里說笑，而韓秀昊然有時會像瘋子似得叫幾聲，我們在下面向他投去了反感的目光，還沒等我們收回厭惡的表情，老師突然說了一聲“開始”，趙晨凱先發(fā)制敵，一個袋鼠跳跳了一半的路程，，這時另兩位同學才反應過來，于是像離弦的箭一樣沖了出去，結果還是趙晨凱先到了終點，選了一樣他喜歡的水果迅速的返了回去。韓秀昊然拿到了荔枝，王玉碩拿到了桃子，當他倆拿到水果返回去的時候，趙晨凱已經(jīng)把香蕉都吃完了。由于王玉碩拿到的桃子比較硬，結果可想而知，王玉碩成了他們三人中的倒數(shù)第一。
第二輪我、孫鶴還有宋瑤三人出場。一上場我心里便暗暗想：我喜歡吃桃子，如果晚一步，桃子便會離我而去的，我必須也像趙晨凱那樣先發(fā)制敵去搶我最愛的'水果。我靜靜的等著老師喊口令，心卻砰砰直跳，當老師喊“開始”的時候，我一個箭步跑向終點，搶走了桃子，又立刻返回到起點津津有味的吃了起來。
通過這個游戲我明白了：要想寫好作文，就要細心觀察。
水果作文 篇3
我最喜歡的水果是甜甜的大西瓜。在炎熱的夏天，西瓜能給我們解渴，也能給我們帶來涼爽。
暑假的一天，媽媽帶我出去買西瓜，我們來到西瓜攤邊，我看見一個個大西瓜十分鮮艷，它們圓滾滾的，渾身翠綠翠綠的，還印著墨綠色的條紋，遠遠地看去，就像一個大皮球。
買西瓜的人把西瓜攤擠得水泄不通，大家都想把又甜又沙的西瓜抱回家。人們挑西瓜時各有技巧，有的專挑顏色翠綠和紋路清晰的，有的用手指背敲一敲，如果聲音清脆，那就熟透了。我學著他們的樣子，看一看，摸一摸，敲一敲，像模像樣地挑了一個大西瓜，拍著胸脯跟媽媽說：“媽媽，這肯定是一個又沙又甜的西瓜！”
我們開開心心地抱著大西瓜回家了，剛一到家，我就迫不及待地拿起刀切了下去，“啪”的一聲，瓜皮裂開了，鮮紅的果肉讓人垂涎欲滴，在這紅紅的果肉中，有許許多多的黑色小籽，像一雙雙小眼睛在笑瞇瞇地望著我。聞一下，還有一種清香直透心脾，讓人神清氣爽，渾身充滿力量。我再也忍不住了，拿起一塊狠狠地咬了一口，啊！甜甜的、涼絲絲的瓜汁在唇齒之間流了出來，還是沙瓤呢！像是有好多細細的沙子在嘴巴里滾動，一會兒就融化了。
我跟媽媽說：“我最喜歡吃西瓜了！”它可以解暑生津，利尿消腫，消除疲勞，大家快來嘗一嘗吧。
水果作文 篇4
咦，小作家班的同學們怎么帶這么多水果呀？哦，原來今天小作家班的同學正在做水果拼盤。桌子上的水果可多了，有蘋果、葡萄、橙子、黃桃，甚至還有哈密瓜呢！
老師先把我們分成三組，一組三人，隨后，老師宣布小作家班創(chuàng)意水果拼盤制作開始。我們先把水果洗得干干凈凈，接著我小心翼翼的拿起水果刀，把蘋果切成一片一片的，然后放在盤子周邊，再把香蕉切成方塊，放在中間……這水果拼盤的外形慢慢就做好了，我拿出橙子，切成八塊，每兩片蘋果中間插一塊橙子，水果拼盤基本上完成了。我左看看，右看看，總覺得少了點什么，我看看別的組，他們也都在給自己的水果拼盤進行裝飾。這時，我靈機一動，拿出葡萄，拜托那心靈手巧的貝姐和熊姐幫我剝去皮，很快，那圓溜溜的葡萄露出了它那碧綠的身軀。接著，熊欣悅拿出了她準備的小西紅柿，貝姐竟不知道從哪弄來了個棗兒放在中間，我把它們都裝飾了上去，我們的水果拼盤在全組的努力下變得更完美了。
時間趁我們不注意時慢慢溜走了，老師讓我們每組派個代表來講解自己做的水果拼盤。首先是我們組，我們派的是貝姐——劉嘉貝，她說道：“我們的水果拼盤叫繽紛果園，它是由蘋果、香蕉、橙子等等做成的�！薄八惺裁丛⒁饽兀俊崩蠋焼柕�。我們你看看我，我看看你，不知說什么好，只好回到自己的位子上。第二組的拼盤叫“千年烏龜”，是由西瓜做的，因為龜?shù)膲勖荛L，我們都覺得這個名字合適極了。第三組做的比怪物還要怪，它們什么都沒說就回到位子上了！
老師最后總結道：這次創(chuàng)意水果拼盤的制作是為了培養(yǎng)同學們的合作精神，讓同學之間關系更融洽。這次活動達到了目的，也為同學們的寫作積累了素材。
我愛創(chuàng)意水果拼盤的制作活動。
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