【實用】蘋果作文五篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的蘋果作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

蘋果作文 篇1

　　星期五啊，老師給了我們一個嚴重的任務，那就是做一件孝敬事。這對我一個懶豬來說，是多么難啊！可是，“軍令如山”啊……

　　來削一個蘋果好了。我從箱子里拿出一個紅艷艷、胖乎乎的大蘋果，在抓起一把小刀（咋像宰豬呢？），“咔嚓咔嚓”地削了起來。可是這刀怎么也不聽使喚，老是和我的意愿做相反的動作，真是氣煞我也！不一會兒，一個“棱角分明”的“不規(guī)則多面體”誕生啦！

　　雖然前一個蘋果失敗了，但是我怎么會氣餒呢？于是乎，我又從箱子里拿出了另一個“不幸”的蘋果，開始“辣手摧花”了。這一次，我小心翼翼地，倍加珍惜地（這是最后一個蘋果了）開始削起來。這次，小刀聽話多了，我用起來好使多了。

　　幾分鐘過后……“哇哈哈哈……”一個圓圓的蘋果終于在我的手上誕生啦！有史以來，我削的最好的蘋果啊。我輕輕地把削好的蘋果放在了媽媽的床頭，等著媽媽回來。

　　過了一會兒，媽媽回來了，看到床頭的蘋果。我躲在被窩里匿笑，就是不告訴媽媽。我在心底偷偷的說：“媽媽，您幸苦了……”

　　每個人的父母操勞了大半輩子，為的是自己的孩子，所以，為自己的父母分擔點吧，然后對父母說一聲：“父母，您辛苦了……”

蘋果作文 篇2

　　從這本書中，我知道了有的時候別人可以帶給我們快樂，但是這種快樂對我們來說是非常短暫的，就像外婆給安迪的快樂時光一樣。

　　安迪在幫助老奶奶做了很多事情以后，不知不覺中他發(fā)生了很大的變化。

　　安迪在幫助老奶奶的同時也幫助了他自己。他知道了很多與人相處的道理，會做了很多原來他不會做的事情。所以只有我們用自己的努力將快樂帶給其他人，才可以讓自己幸福。

蘋果作文 篇3

　　這是一件很久的記憶了，久的讓人恍惚，久的讓我覺得不是我的記憶了。也許它和歷史有著太多的淵源了。

　　那天的陽光很曖昧，曖昧得讓人想擁吻它。我和牛頓又逃課了。其實我們并不是壞孩子。我們只是不想浪費這么美好、爛漫的陽光。因為老師曾說過我們要學會珍惜一切事物，所以我們也就心安理得的出來了。

　　本來我們是打算是麥田里拾穗子的，但是我們還是怕看見奧泰德——一位很兇惡的地主，牛頓說他特別像個大猩猩。他的夫人則是“圓規(guī)”，因為她每次罵人的時候總是張開雙腿，叉著手的，像極了一個圓規(guī)。我一直為他能想出這么形象的比喻，而把他的腦袋比作麻雀腦。為這我被他追殺了兩天。我們總沒想過如果奧泰德夫婦知道了我們給他們起的外號，我們的后果會是怎樣的。

　　最終我們還是決定去黛麗綺的果園，因為黛麗綺是一位很和藹的老人。她從來不說我們淘氣、調(diào)皮。她很愛我們的。

　　我和牛頓在果園里玩得很開心。用黛麗綺的話說，我們像兩只回歸舊林的猴子。我們都喜歡這樣的比喻。因為當時我們真的像猴子。后面我們累了，便坐在蘋果樹下看書。黛麗綺家有好多好多好看的書。這也是我們喜歡來這的原因之一。

　　一切便從這個時候開始記敘。很戲劇的一個鏡頭，一個蘋果突然從樹上掉了下來，很準確的砸到了我的腦袋上。一陣生痛，痛得我好像看見了星星。而牛頓則在一傍捧腹大笑著。我拿起蘋果向他砸過去，罵他幸災樂禍。然后又罵著這個蘋果為什么不往上飛而往下掉……牛頓笑得更狂了，他罵著我說我豬腦，蘋果什么能上飛呢，真不是一般的笨。是啊，蘋果什么不往上飛而往下掉呢？我開始注意到這個問題。牛頓也停止了笑聲。他也注意到了。那時我想了很久也想不出什么端倪來，也便認為只是我們的天真問題。蘋果那么重不往下掉難道能飛呀。只是牛頓還是很認真的想著，他好像發(fā)現(xiàn)了什么、證明了什么。

　　而現(xiàn)在的史書上卻明明寫著是牛頓一個人坐在蘋果樹下的，蘋果砸的也是他的頭。

　　其實那時蘋果砸的是我，也是我最早提出那個問題的。如果當時我能更認真的堅持想下去，也許現(xiàn)在我將是另外了個人。其實當時我也想到了引力這一問題，如果我說出來，也許現(xiàn)在我也是名垂青史了。

　　其實……我的有太多的其實了。如果，也成了我的后悔。我也開始用也許來欺騙自己了。其實這個記憶是不是我的我都不清楚了。其實像我這樣的人很多，有太多的其實和如果。其實我們，其實……

蘋果作文 篇4

　　蘋果會“生銹”？是的，你沒聽錯，咬了一口的蘋果放在空氣中會變黃，這不就是蘋果“生銹”了嗎？

　　蘋果會“生銹”，是什么因素在搞鬼呢？就讓章科學家在實驗室（客廳）里揭開蘋果“生銹”的秘密吧！

　　我先把一個蘋果切成等份的四塊。把一塊直接放在空氣中，然后在一塊蘋果上咬一口再放在空氣中，接著把另一塊蘋果放入塑料袋中，再把最后一塊蘋果放入鹽水中。

　　準備工作已做完，現(xiàn)在開始觀察。我把蘋果放在茶幾上，開始死死看著蘋果。10分鐘后，我看到在空氣中和我咬過的蘋果有些黃，而塑料袋中的蘋果有點兒黃，鹽水中的`蘋果卻絲毫沒有變色。難道是我的大黃牙使蘋果變黃？還是空氣使蘋果變黃？

　　時間過得飛快，半個小時過去了。我發(fā)現(xiàn)：在空氣中和咬過的蘋果最黃，在塑料袋中的蘋果較黃，而鹽水中的蘋果還是米黃米黃的，一點兒也沒變。難道真的是空氣在搗蛋？

　　我開始在百度中尋找答案，原來是蘋果含有一種叫酚的物質(zhì)，還有一種叫酚酶的物質(zhì)，這兩種物質(zhì)一旦碰到空氣中的氧氣，就會變成醌，而醌的顏色就是褐色的。而鹽水中的蘋果就像帶著皮的蘋果一樣與空氣中的氧氣隔離了，蘋果放在里面當然就不會變色了，因為它缺少變色的必要條件呀！這真是讓我大開眼界啊！

　　我真高興！我竟然獨自一人揭開了蘋果“生銹”的秘密，真是處處留心皆學問啊！

蘋果作文 篇5

　　一個陽光明媚的午后，我手捧著書來到陽臺悠閑地閱讀，一縷縷溫暖的陽光透過窗戶灑在我的身上，暖洋洋的，在這個時候讀書是最愜意的了。我仔細地翻閱，忽然一篇文章——《嚼一片蘋果皮》吸引了我，我心里頓時鉆出許多問號，帶著滿腦子的疑問，我繼續(xù)看下去。

　　文章敘述了在外地工作的姑父給太婆帶來了禮物，其中有七八個又大又圓、又紅又香的蘋果。“我”和“哥哥”垂涎了許久，太婆悄悄給“我們”一人一個，而“我們”卻都舍不得吃，準備留給爸爸媽媽，最后經(jīng)過媽媽的勸說，又還給了太婆。晚飯后，媽媽拿來洗凈的蘋果皮給我們，自己卻不舍得吃，“我和哥哥”用善意的謊言讓媽媽也嘗了蘋果皮。

　　讀完全文，我被作者、哥哥和媽媽的真情打動了，這一家人互為對方著想，處處洋溢著濃濃的愛的氣息，使人感覺十分溫暖、溫馨。文中描寫了“我”吃蘋果皮的滋味，“嘴里都是蘋果的香、蘋果的甜”，作者的媽媽嘗了蘋果皮后也說“真甜真香啊”。對此，我不禁產(chǎn)生了極大的好奇，蘋果皮真的是又甜又香嗎？

　　于是，我也削了一只蘋果，將皮削下后，迫不及待地抓起一片蘋果皮放進嘴里，慢慢地嚼著。蘋果皮剛?cè)肟跁r，有些硬、澀，很快滿嘴確實都是蘋果的香味了，不過并不甜呀，而作者和他的媽媽為什么會說蘋果皮很甜呢？我又捏起一片嘗了嘗，再次細細地品味，我突然醒悟過來：噢，這是愛的甜！作者嘗到了媽媽對自己和哥哥的愛，而媽媽同樣也嘗到了孩子們的愛，因此平淡無奇的蘋果皮竟然香甜無比！

　　嚼一片蘋果皮吧，它能讓你嘗到愛的味道！

【【實用】蘋果作文五篇】相關(guān)文章：

實用的蘋果作文3篇03-29

【實用】蘋果樹外婆作文3篇03-19

實用的蘋果成熟的作文四篇03-27

實用的蘋果成熟的作文4篇03-22

“洗”蘋果作文03-04

大蘋果作文02-18

論蘋果作文03-04

蘋果熟了作文【熱】02-24

【精】蘋果熟了作文02-24

【熱】蘋果熟了作文02-24