野菊五年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的野菊五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
野菊五年級作文1
迎著涼颼颼的秋風(fēng)，抬頭仰望無盡的蒼穹，湛藍(lán)湛藍(lán)的，我不禁暗自感嘆：“真好，這樣的好時光，我也學(xué)學(xué)詩人去踏秋吧！”
不知不覺跟著秋的腳步來到了家門口的小菜園，放眼望去，蘿卜芹菜，綠油油的，別提多鮮嫩了，叫人忍不住想蹲下身去撫摸它們，匆忙中，我被什么絆了一下，低頭一看，原來是野菊偷偷的開放了，看著這些歪歪斜斜，東一叢，西一簇的野菊，平白地覺得真可惜了這塊地，黑黝黝的土地邊上盡是些又小又不起眼的家伙在我的“羈絆”中零亂地散在地上。忽地，腦子了隱約蹦出爸爸去年提起要把這些菊花拔了，種上牡丹的記憶，可后來不知怎么的，這事就耽擱了。可恨的菊花！
一天中午，媽媽要我去門外摘點蔥來，說是要做炒飯。
來到蔥地里，我正準(zhǔn)備開始下手，可蔥地邊卻盡是滿地討厭的野菊。我憤怒的向那幾株野菊踩去，把它們壓在腳下，再開始摘蔥。
摘好蔥后，我松開腳，見那幾株野菊早已啊失去了剛才的那股傲氣，乖乖地躺在了地上，我心想：明天也許就死了吧，倒也省了我拔的力氣了”想著，又故意狠狠的踩了幾腳。瞅瞅踩了一地的野菊，我高興的把蔥送去給了媽媽。
心里擱著看野菊的好戲，第二天一大早，我便迫不及待地向菜園跑去，可是——我傻眼了，那菊花竟然又挺起了胸膛，花仿佛比昨天開得更盛了：又圓又小的花瓣，點著層露，格外的晶瑩透亮，風(fēng)一吹，搖曳著，似乎在說：“來吧！我不怕！”我第一次感到了野菊的可愛，我蹲下身，輕輕地?fù)崦艘幌逻@純白色的野菊，心里不禁為之一顫：啊！多么旺盛的生命力呀！
這天中午，爸爸買了牡丹，想要把野菊拔了，種上牡丹�？晌覅s說什么也不肯了，想著滿地菊花那樣的美麗堅強，那樣的充滿生機，我要好好地養(yǎng)著它們，讓它們時刻提醒我，生命的短暫與可貴。
而那一簇簇樸素的野菊，至今依然在風(fēng)霜中怒放。每每看到它們，我都會對它們充滿敬意，對生命充滿勇氣。
噢！那一叢小野菊！
野菊五年級作文2
你見過那生長在山坡上的野菊花嗎？你喜歡那漫山遍野的野菊花嗎？也許它并不引人注目。因為它只不過是普普通通的小花。
我特別喜歡野菊花。記得小時候，我住在南方外婆家。有一年秋天，外公、外婆帶我來到屋后山坡上，只見滿山坡都盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著那小小的黃色花朵，好看極了。可當(dāng)它沒有開花的時候，人們還以為它是一棵棵小草。秋天，一旦開花，它就很美，美得那樣自然，美得那樣樸實無華。它沒有迷人的芳香，更沒有牡丹的優(yōu)容華貴。但它生命力極強，花期長，到了深秋冬季節(jié)，百花凋謝，它卻依然開放。
外婆告訴我，野菊花還有很多用途，它還是良藥。就是那天，我爬上山坡去摘花時，不小心滑了一跤，腳上檫破皮出血了，我直叫疼。這時，外婆把我手中摘來的野菊花，擠出汁，敷在傷口上。我覺得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆還說，野菊花有消毒止血的功能。解放前窮人家治傷買不起藥，就用干的野菊花熬水洗傷口，還真管用呢。外婆又說，野菊花能清熱敗火治療感冒。我沒有想到野菊花會有這么神奇的功效。
我回到家鄉(xiāng)上學(xué)以后，心理總惦記著野菊花，一下子摘了不少帶回家。媽媽教我把野菊花洗干凈曬干泡茶喝，我泡了一杯嘗了一口，只覺得沁人的`清香直入肺腑，真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭ǎ?/p>
野菊花土生土長，無所需求，卻默默向人們奉獻(xiàn)。我喜愛它的平凡，它的樸素，它的頑強。我覺得人不也需要有一種野菊花的精神嗎？要像它默默地生長，不求索取，只是給予，給予……
我愿做一朵小小的野菊花。
野菊五年級作文3
藍(lán)天姑娘的東方剛剛泛起魚肚白，小王梅急匆匆地扒了幾口飯就背好書包出了家門。
她向后山坡跑去。呵！這里的野菊花多么漂亮！黃的，白的，藍(lán)的，粉的，紫的，交織成一片片野菊花的地毯。小王梅認(rèn)真的選了十幾枝花，扎成兩束，有一束還捆上了漂亮的蝴蝶結(jié)—那是她最喜歡的蝴蝶結(jié)。她看著那束美麗的、散發(fā)著淡淡的清香的野菊花，歪著小腦袋笑了。
她輕輕地走進(jìn)了校園。校園里靜悄悄的，沒有一個人。王梅快步向語文吳老師的辦公室走去。
吳老師的辦公室也靜悄悄的，吳老師還沒有來，只有窗戶是開著的。她那水汪汪的大眼睛迅速的掃視了一下這個不大不小的辦公室：緊靠著窗戶的是一張半舊的辦公桌，上面放著語文書、備課本、老花鏡、臺歷、筆筒、紅巖牌的墨水和一個圓圓的地球儀，桌上還堆著沒有批改完的作業(yè)。王梅輕輕撥開筆筒里的筆，把那一束扎著蝴蝶結(jié)的野菊花插在筆筒里。
王梅望著那美麗的野菊花，不禁陷入了沉思：吳老師從繁華的大都市來到這偏僻的山村學(xué)校當(dāng)老師，是又當(dāng)語文老師又當(dāng)歷史老師，很辛苦。每天要備課備到深夜，還要批改我們的作業(yè)，是多么累呀！過度操勞使吳老師過早的戴上了老花鏡......吳老師為了我們嘔心瀝血，使吳老師一次又一次累趴在講臺上......想著想著，一股敬愛之情從心底油然而生。她多么希望敬愛的吳老師能歇一會啊，多么希望吳老師的工作能輕松��！她笑了，笑的是那么美，臉上那對酒窩盛滿甜蜜......
“噔噔噔......”原來是吳老師來了。不行，可不能讓吳老師發(fā)現(xiàn)了，她身子一閃，又拿著另一束野菊花，向數(shù)學(xué)老師王老師的辦公室跑去，胸前的紅領(lǐng)巾好像更鮮艷了。
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