【精華】水果作文3篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的水果作文3篇，希望能夠幫助到大家。

水果作文 篇1

　　無花果的花為雌雄異花,埋藏于隱頭花序中,果實為食用部分,是由肥大的花托形成的聚合果。單花以及由單花發(fā)育而成的被果埋生于肉質的花托內,從外觀上只能見果而不能見花,故稱其為無花果。

　　我班有一孩子，平時很皮，上課紀律也不好，老師覺得這個孩子身上沒有優(yōu)點。但在教學<<5的組成>>一課時,發(fā)生了一件事讓我覺得即便是一朵小小的無花果的花也能結出很大的果實來。

　　在情境引入時，我說：“有一些桃子分給兩只小猴，每只小猴分幾個，你會分嗎？”孩子們馬上發(fā)表自己的意見。有的說每只小猴分兩個，有的說每只小猴分三個……但沒有一答案讓我滿意。這時我看到這個孩子小手舉得高高的，小臉急得紅紅的。我在心里說：“只要他說話了，我都要表揚他。”我點了他的名，請他回答這個問題。他站起來大聲的說：“不知道每只小猴分幾個？因為我們不知道一共有幾個桃子？”在他說完之后，我問其他的同學：“你們認為他講得有道理嗎？”這時孩子們才發(fā)現不知道桃子個數，不可能知道每只小猴可以分幾個。我?guī)ь^鼓起掌來，待孩子們的掌聲停下之后，我說：“這個同學思考問題很全面，抓住了事情的關鍵，我們要向他學習。”可以看出他很得意，而且這一節(jié)課他回答問題都很積極。

　　意想不到的事發(fā)生了，在這一整天里，各任課老師普遍反映這個孩子變了一個人，不僅回答問題積極，而且課堂紀律也好多了。我沒有想到這幾話的作用那么大，竟然影響了這個孩子一天。

　　晚上回到家中，我接到一個家長電話，原來是這個孩子的`家長。家長說“今天我們孩子回家說他得到了老師的表揚，說他會思考問題，抓住了事情的關鍵。孩子說以后還要多動腦思考，多得老師的表揚，非常感謝你為我們孩子所做的一切！”到目前為止，這個孩子各方面的表現都有很大的進步，還被評為行為習慣標兵。

　　有時我想不是我們孩子身上沒有花，只不過是無花果的花，關鍵是我們老師要有一雙發(fā)現花的慧眼，及時給予陽光和水分，一定會結出碩果來。

水果作文 篇2

　　我們的生活中有很多節(jié)日，包括春節(jié)、植樹節(jié)、護士節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。每個節(jié)日都包含著人們美好的感情和愿望。每當我經過水果店時，里面的各種水果都吸引了我的視線，同時也吸引了我的貪吃。每當這時，我都在想，如果世界上有“水果節(jié)”該多好。

　　這一天，老師帶我們來到果實累累的果園，教我們紅蘋果、紫水晶一樣的葡萄、青橘等多種形式的水果。老師把學生分成一組來摘水果，大家都是你爭著摘水果的。有些同學爬上樹，摘下果實，扔在地上的同學身上。有人帶梯子來摘了。學生們在這次大會上深刻體會到農民叔叔的辛苦，讓所有同學知道積累很多果實是不容易的，養(yǎng)成了懂得節(jié)約糧食的好習慣。

　　比賽結束后，學生們舉行品嘗大會，收集所有戰(zhàn)利品，大家圍坐在一起分享自己的勞動成果，聚餐開始了。有些學生抓住紅色的蘋果，張大嘴巴吃，塞腮紅，有些學生拿起一串葡萄，一個一個送到嘴里，連皮帶肉口都填滿了。

　　我期待“水果節(jié)”再次到來

水果作文 篇3

　　我喜歡的水果是火龍果。它是一種熱帶水果，長著橢圓形的身體，披著紅色的衣裳，衣裳上不規(guī)則地長著扁平的尖尖的綠色“小耳朵”。看起來還真像一團熊熊燃燒的火焰啊，真漂亮！火龍果的果肉是白色的，里面夾著許多像黑芝麻一樣的顆粒。火龍果的味道有一點點酸，可是它又不像桔子那么酸；還帶點甜味兒，可是又不像香梨那么甜膩膩。只因為我太喜歡火龍果了，有一次我居然還嘗了一下它的皮，嘻嘻！有點澀中帶咸。合肥這邊不產為龍果，所以它比較貴。“物以稀為貴”一點不假。有一次我和媽媽去了廣州，那里才兩元一個。那一次我吃了個飽，真過癮哪！我喜歡火龍果。

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