精選水果作文三篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的水果作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
水果作文 篇1
咦？怎么回事，怎么教室里全是水果？有紅彤彤的蘋果，綠油油的西瓜，黃澄澄的香蕉……各式各樣的水果，叫人垂涎欲滴。原來幸運星小記者班舉行創意水果拼盤大賽。
我們組里的人拿出水果擺在桌上，再看看別的組，也蓄勢待發。只聽老師一聲令下，同學們開始大顯身手。我們組里的同學都過來討論：“做什么拼盤呢？”“要不一條龍？”“要不拼個笑臉？”大家討論得熱火朝天。
此時，其他小組已經開始做拼盤了。一個個水果在他們手上如同聽話的小精靈，任由他們擺放。我急得像一只熱鍋上的螞蟻，手忙腳亂地擺放水果，可水果像個調皮的小鬼，一直拼不成一個形狀。正當我束手無策時，我們組的女生突然拿出一個西瓜。我靈光一閃，“拼烏龜！”小組的同學們也紛紛點頭。說干就干，我們先讓王梓楊將西瓜切成兩半，但是西瓜卻像一對情侶，不肯分開，到最后“大力士”王梓楊使勁兒一掰，終于將西瓜分開。接著，我們把一半的西瓜放在盤子里做烏龜的殼。王梓楊又把蘋果片切成烏龜的頭和腳，這樣大概形狀就完成了。我左看看，右看看，總覺得少了點什么。迷惑的我看看別的小組，他們正在裝飾著。我驚喜地叫著：“再加點裝飾！”我們小組急匆匆地給烏龜點綴：后面給它加了幾個“蛋”，上面給它的龜殼裝飾了花紋。最后，一只“烏龜”做好了。但一向聰明的我又遭遇到一只“攔路虎”，那就是給它取個什么名字？“烏龜”“長命之龜”“神奇烏龜”，同學們提出各種各樣的名字。我腦海里的聰明細胞不斷繁殖，再加上因為烏龜壽命很長，所以我們給它取名──千年烏龜。
接下來是展示自己“杰作”的時候了。第一小組的同學首先上臺介紹自己的作品：我們的作品叫百變星君，它用的水果有……不一會兒，就輪到我們這了，我戰戰兢兢地走上臺，莫名的緊張感涌上心頭。我定了定神，說：“我的杰作叫千年烏龜�！蔽铱创蠹覜]有嘲笑我，便鼓起勇氣，流利地說著：“用的水果有西瓜、蘋果、香蕉。它的寓意是祝大家長命百歲，謝謝大家！”雷鳴般的掌聲回蕩在教室里。
這次比賽，激發了我們想象力，培養了合作精神，增進了友誼，享受了美味，我們收獲不小！
水果作文 篇2
我們都有幫媽媽做事的經歷。你可能是幫媽媽洗碗；可能是幫媽媽洗菜；可能是幫媽媽掃地……但你一定沒有幫媽媽賣過水果。我就有過幫媽媽賣水果的經歷。
這天放學，我路過一個僻靜的巷子，我看見了一個熟悉的身影---媽媽。我很想溜走，但媽媽叫住了我。我一邊留意是否有同學經過，一邊走過去。站在水果攤前，我用手擋住臉，小聲的說：“媽媽，你叫我干什么？”“我有點兒事情，你幫我看著水果攤。”我雖然很不情愿，但還是答應了。
因為這條巷子很僻靜，所以生意不好做。過了好久，一個中年婦女走過來，她指著蘋果問：“一斤多少錢。”“五元。”“這么貴，隔壁店才四元，你這蘋果也不太新鮮，便宜點兒，三元。”“最低四元。”“那我就不買了�！庇谑菋D女走掉了。
這時，一個腦袋探了出來，天哪，是文文！我心里一緊，要是被她知道我媽是賣水果的，會不會不跟我做朋友啦？她會不會嘲笑我？她會不會告訴別的同學……只見她走過來，欲言又止，她的媽媽也跟來了，她媽媽說：“這就是文文經常提起的好朋友吧�！蔽尹c點頭�！斑@么能干，這么小就能出來幫大人做事，好棒呢！我家女兒連掃地都不會�！蔽奈牡哪樢凰查g變得紅撲撲的，像一個又大又紅的蘋果。她說：“好啦，媽媽，不要說啦，我們買點梨子吧。”“好呀，”媽媽問道：“一斤多少錢？”“四元。”“好的�！�
過了一會兒，媽媽回來了，我高興的說：“媽媽，我今天賣了一斤梨呢，賺了四元錢�！薄拔业呐畠赫姘簦瑏碜寢寢尡П��！蔽揖o緊的抱住媽媽，媽媽也抱住了我。
今天，我幫媽媽賣了水果，雖然并不是那么順利。但我體會到賣水果的.不易，因為有的顧客都是“雞蛋里挑骨頭”不好賣。我也第一次感到，我有一個很了不起的媽媽，讓我也感到不再自卑了。自己賣出了水果，也有了一種成就感。
水果作文 篇3
“吧唧吧唧”咦？是誰在上課時享受美味？低頭一看，只見同桌俯著身子，抱著一個火龍果，正在狂吃呢。嗯？你還問我為什么？呵呵，告訴你吧，我們六九班馬上就要舉行一次水果拼盤大比拼啦。走，咱們一起與瞧瞧吧！
紅彤彤的蘋果，彎彎的香蕉，酸溜溜的葡萄，滿身“毛發”的獼猴桃……隨著上課鈴的打響，這些大大小小的水果也慢慢地出現在了桌上。拉好桌子，拿好水果，我激動的心情依然無法停止。
滿懷期待的坐下，只見丁雨萌慢慢打開水果盒，我也拿出昨晚畫好的圖紙；經過挑選，大家決定制作“三亞的椰子樹”這幅圖。很快，大家都開始忙碌起來�！班牛僮訅|底，葡萄做海灘，香蕉做樹干，獼猴桃做樹葉�！蔽乙贿厰[著葡萄一邊小聲嘀咕著。不用一會兒工夫，一盤五顏六色的水果拼盤就“新鮮出爐”啦！望著那金黃色的沙灘，碧藍的海水，形態各異的椰子樹，茂盛的枝葉，我的心仿佛身臨其境：悠閑地走在柔軟的沙灘上，一排各式各樣的椰樹晃動著葉子向我問好，聆聽著海水翻滾的聲音，海鳥尖利的鳴叫，清新的空氣沁人心脾，讓人久久回味……
“咳咳，下面請趙天任上來解說他的‘牛魔王背紅孩兒’拼盤！”小主持人劉軒晨一陣響亮的話語打斷了我的思緒，回過頭，哇，真是不看不知道，一看嚇一跳呀！用南瓜刻成的牛頭栩栩如生，看著那兩只彎形的角仿佛下一秒就要向我頂來；而牛頭上的那只小小的“紅孩兒”似乎高興的其在牛魔王的頭上，兩只手握著兩只牛角，背著書包正去往上學的路上�！跋旅嬗晌襾斫庹f！”趙天任放下了手中的盤子，繪聲繪色的講了起來，“紅孩兒在牛魔王的精心照顧下逐漸長大，到了上學的年齡，于是牛魔王給紅孩兒準備報名學校，可在他們居住的山洞旁，沒有一所學校，這可急壞了牛魔王。經過慎重的考慮，牛魔王給紅孩兒報名了一家離家很遠的學校，但是為了不讓自己的孩子多走路，牛魔王便天天背著紅孩兒走很多路去上學，由此形成了這感人的一幕，謝謝大家！”臺下的掌聲轟然響起。這個拼盤的意義應該就是讓我們體會父愛的力量吧；是的，父愛如山這個詞已經家喻戶曉，可真正懂得的人卻寥寥無幾，這幅拼盤就從側面體現了父愛的偉大，突出了父母培養我們的艱辛。同學們聽了都嘖嘖贊嘆；果然，在游戲結束之時，這份拼盤也為組員們的實力奪得了寶貴的最佳創意獎。
隨著下課鈴的打響，這些五顏六色的水果逐漸的消失不見；回想起那一盤盤各式各樣的水果拼盤，一篇篇生動有趣的小故事和同學們照相時滑稽的動作，心里總是不禁“撲哧”一笑，想一想，下次會舉行什么有趣的活動呢？讓我們敬請期待吧！