水的作文

時間：2025-05-25 08:39:24 水我要投稿

[精華]水的作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的水的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[精華]水的作文

水的作文篇1

　　我的家鄉蛟河座落在景色秀美的松花湖畔。我的家鄉不僅物產豐富，而且景色迷人。吊水湖瀑布就是家鄉的大自然景觀。去年夏天，我和老師們一起去吊水湖游玩，目睹了吊水湖瀑布的芳姿。

　　陽光明媚，我們下了車，走在去吊水湖瀑布的路上。山里的景色太迷人了，連綿起伏的群山郁郁蔥蔥。四周枝葉繁茂的垂柳搖擺著長長的柳條，像一位婀娜多姿的少女，姿態優美。樹林里時時傳來鳥兒婉轉動聽歌聲和潺潺的流水聲。近處霧氣繚繞，樹叢中彩蝶飛籠舞，野花的陣陣清香撲鼻而來，人們仿佛置身于仙境之中了。走到山邊，雖然還沒有看見瀑布，卻巳聽見那瀑布嘩嘩嘩嘩的流水聲了，像疊疊的浪涌上岸灘。似陣陣的風吹過松林。山路一轉，啊！望見了瀑布全身！大家都不由自主收住腳步——瀑布近在咫尺，驀地出現在我們面前。它像一條寬大的緞帶從百米峭壁上騰空瀑下，狀如半空中的吊湖在傾水。峭壁上有凹凸不平的棱角，瀑流閃動著銀光，瀉進深不見底的溝壑，頓時溝壑里萬雷齊鳴。雪浪翻滾，水霧騰涌，景色壯觀。這般景象沒法比喻，千丈青山襯著一道白銀，使我不禁想起了古人“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的古佳句。一陣微風吹過，把瀑布吹得如煙、如霧、如塵。在瀑底逆陽光抬頭仰望，水花飛濺處，飛散下了無數小小百梅。那嶙峋怪石激揚起來的水花，宛如一束束晶瑩的珍珠拋上碧空，又灑落下來使旅游者周身淋濕，也使那生長在峭壁上的樹木洗得一塵不染，巍巍聳立著的“迎客來”顯得更加生氣勃勃，如此奔放的.自然美，令人贊嘆不巳。

　　瀑布直瀉而下，流入碧波粼粼的吊水湖里，盛夏的陽光照射湖面上，整個湖面銀光閃閃，光輝耀眼，好似千萬玉屑撒布吊水湖中。叮咚的流水聲，又似那《泉水叮咚》的鋼琴奏鳴曲。悅耳動聽。湖邊碧草叢生，帶著水珠的花朵顯得更加群芳嬌艷，朝氣蓬勃，令人心曠神怡。湖光水色，山巒芳草融為一體，形成一個天然的大花園，

　　我們都被美景陶醉了，流連忘返。

　　吊水湖瀑布美在于質樸純真；天然渾成。我愛吊水湖瀑布，更愛我的家鄉蛟河。蛟河，將成為吉林大地上一顆璀璨的明珠，放射出最耀眼的光芒。

水的作文篇2

　　母愛比天空高1000倍，比海洋高10000倍，比海洋更深。這都是由于一個詞的力量——愛。

　　回憶四年前的那個夜晚，讓我真正理解母親背后苦澀的淚水！那天，我放學回家，興奮地對媽媽說:媽媽，我考試得了96分，在班上名列第三！”媽媽皺著眉頭說:為什么會這么糟糕？沒有檢查嗎？一定不要考試，否則你肯定會得滿分！”聽完媽媽的話，我的心像晴天霹靂，我的臉從晴朗變成了多云，一種沖動從我的心中擠出來:“有本事你考一百給我看看！”說完，我哭著沖出了門。

　　我在路邊慢慢地走著。這時，已經七點多了，我的.胃“咕咕。我不停地喊，但我不想回家。這時，天空突然下起了小雨。這場雨好像是我媽媽找不到我的一滴眼淚。它流到我的心里。一種奇怪的感覺讓我的眼淚像碎珠子一樣流了下來。這時，焦慮和親切的呼喚在我耳邊響起。順著聲音的方向，我看到的是一張憔悴而含淚的臉。我不好意思對母親說:媽媽，對不起，我不應該......”“食物涼了，快回家吧！”我媽媽笑著打斷了我。我又一次流下了像豆子一樣大的眼淚。我媽媽沒有責怪我。時間像箭一樣飛逝，太陽和月亮像蒼蠅一樣奔跑。我母親的臉上早已布滿了長長的魚尾紋。我真的很想打自己幾次，因為我反駁我的母親。如果我母親責備我，我的心可能會好受些，但我母親沒有......

　　媽媽，我愛你，你是世界上最好的媽媽！

水的作文篇3

　　俗話說得好：“美不美，家鄉水。”我家門口的這條河流——巫水河，就是如此美麗，她宛如一條玉帶繞城而過，給我的家鄉增添了無限的秀色。

　　春天，巫水河蘇醒了，時而唱起歡快的歌兒“嘩嘩嘩……”時兒調皮的巫水河似乎累了，便漸漸安靜下來。這時水平如鏡，映在水中的是樹木，一片綠，有房屋，是我們的家。一陣微風吹來，河面上又泛起層層漣漪，河面上的草木樓房也跟著晃動起來。你瞧，那多情的柳樹的倒影，扭著那嫩腰，擺弄著自己的.風姿，在那孤芳自賞，自我陶醉著呢！

　　夏天，巫水河可熱鬧了！河水清澈見底，有許多小孩頂著大太陽來到河邊玩。一個個小腳丫踏進了水里，“啪嗒，啪嗒……”踢著那晶瑩透亮猶如白蓮的水花奮力前進。讓人光看著都感到無比涼爽、愜意。哇！那邊有的小孩甚至干脆打起了水仗，水花濺到臉上，發梢上，身上。但他們絕不會因此而生氣，因為那水花讓他們暢快無比，笑聲不斷。放眼望去，遠處又是一片五顏六色，哦，原來是有人在游泳呀！那五顏六色便是各色的游泳圈……

　　秋天，雨后的早晨，河面上偶爾會起霧。一起霧來，河面上真是白茫茫的一片，對岸的樓房都看不見了，給人一種如夢如幻如臨仙境的感覺。

　　冬天，巫水河睡了，一切的一切都顯得那么地平靜。

　　巫水河，你真美呀！我愛你！

水的作文篇4

　　水會“爬山”?我疑惑不解。媽媽對我說:“今天，就讓我們來做一做這個實驗吧!”

　　我準備了一碗自來水、一把剪刀、三個玻璃器具、一盒餐巾紙和一盒水彩筆。

　　我先把幾張紙剪成條形，接著，在其中三張紙下端，隔一段距離分別涂上了一種顏色，然后把三張紙分別放進三個玻璃器具里，最后在三個玻培器具中加入水，讓水沒過紙的底部，但又不能碰到帶顏色的線條。

　　見證奇跡的時刻到了，我瞪大了眼睛，聚精會神地盯著水杯，到底水會不會爬山呢？只見水像河里漲水一樣慢慢地順著紙向上漫。我平時看見的水都是從高處往低處流的，可今天水杯里的水居然會順著紙爬上山，我激動萬分。水漫上去了一會，涂色部分顏色越來越淡，并且水漸漸停止了爬山。我想：這是因為紙吸收了一定水分后就不會再吸了。

　　我看見妹妹把紙條涂成了彩色的，涂色的.地方像一條小小的彩帶。我也試了一下，發現:水慢慢地漫過了彩色的紙條后，深色好像遮住了淺色。這時，媽媽對我們說:“那如果我們一張不涂色，一張涂上顏色，相同時間，相同位置放入水中，哪一個玻璃杯的水順著紙爬山的速度快呢?”我也很好奇。

　　于是，我、媽媽和妹妹做起了第三輪實驗。這一次，我們把兩張紙平放在桌子上對齊，在它們下面隔一段距離，各做一個小小的記號，當作它們的起跑線，再選定一個終點。我的手指按在它們的終點，默默地在心里為它們加油。結果,我發現,沒涂顏色的那張紙所在瓶子里面的水先到終點。媽媽說:“這應該是因為涂了顏色那張紙所在瓶中的水，要經過一層‘障礙’，所以落后一些。”

　　那為什么水能爬山呢?我們百思不得其解。查閱資料后，我明白了原來這是毛紐現象,紙上有許多小孔，水從孔中穿過,所以能“爬山”。我恍然大悟。媽媽說:“植物的根、莖里也有毛細管，我們給植物澆水，水通過根和莖傳給了花和葉。我聽了過后,不禁感嘆道:“原來如此呀!科學的世界真奇妙。”

水的作文篇5

　　有一天，老師讓我們考試。我一看：“啊！太簡單了，然后就像箭一樣飛快地寫完，草草的檢查了一遍。”

　　可是，當老師念成績的時候，我心想：“這么簡單的題我肯定打90多分。”心里驕傲起來！老師開始念成績了說：“誰誰誰98分、誰誰誰96分、誰誰誰94、誰誰誰92分…”我聽了有聽，怎么還沒有我的名字？緊接著我又聽老師念80分的，老師說：“誰誰誰88分、誰誰誰85分、誰誰誰83分…”突然，我的`心從天上掉到地上，又掉到了低谷。繼續聽，我竟然打了70幾分，唉！

　　回家的路上風依然輕柔，可我的腿直哆嗦。終于到家了，我抱頭痛哭，認為自已很沒有骨氣，唉！我只能卯足了勇氣告訴我家“女王”，“女王”很生氣，當媽媽說我的時候，我已經哭了……夾著尾巴逃到了房間。

　　經過這一次的教訓，我知道了認真、不馬虎。

水的作文篇6

　　小時候，家鄉池塘遍布，水渠縱橫，門前溪水潺潺，房后水波瀲滟。雖是北方，可實在有江南水鄉的風致。

　　那時，王家灘村東西兩頭有兩座很大的梁式石橋，兩個橋洞，整日水流不斷，就像兩條飄動的玉帶鑲嵌在家鄉的東西兩邊。

　　這兩條溪水聯通著家鄉大大小小的池塘。

　　日出時分，池塘碧水蕩漾，兩岸垂柳輕拂。水面上，荷花怒放，菱花吐艷。農家小院放出的一群群鴨子和一群群白鵝，搖搖擺擺的跳進了水里，鴨子發出了“呱呱呱”的聲響；白鵝亮出了“咕咕咕”的天歌。它們穿梭于花間葉下，一會兒扭動著脖頸，洗刷著殘留在身上的灰土；一會兒沉入水中，捕獲著可口的食物。岸邊生長著零零散散的蘆葦和青蒲，上面時而停落著一只蜻蜓，時而飛落上一只花蝴蝶，直引得水面上的青蛙瞪直了圓溜溜的雙眼。

　　盛夏的中午，池塘里碧綠的浮萍漂浮在水面，一簇又一簇；嬌美的菱角，一片連一片。這時，大大小小的'池塘成了大人和孩子的樂園。大人收工后，站在岸邊掄起了漁網，“刷”一網下去，往往會捕到一兩條鯽魚或鰱魚。孩子們脫光了衣服，一個猛子扎進去，開始了“玩水”，有的拍打水面，做著“鬼臉”，有的潛入水中，摸著魚兒。“刺溜”一聲從水中扔到岸邊一條活蹦亂跳的魚兒，引起了老老少少一群人的圍觀和喝彩。真是一幅絕妙的“老少漁樂圖”。

　　遇到暴雨天氣，村內大大小小池塘都注滿了大街小巷匯集的雨水，水面低平，魚兒跳躍。連接池塘的小水渠成了捕魚的最好場地。小孩子從家里找出自己簡單制作的漁網，支在小水渠兩岸，不一會兒，漁網下面就能收獲不少的魚兒。

　　夕陽西下，池塘里碧水蕩漾，花香四溢。遠處走來了洗衣服的村婦、村姑，她們找到塘邊一塊平滑的石頭，蹲下身子，左手擺弄衣服，右手揮動木棒，“嘭嘭嘭”的搗衣聲由近及遠，像一首優美激越的民族打擊樂。她們述說著家常里短，談笑著生活趣事，“咯咯咯”的笑聲驚飛了樹林中投宿的鳥兒。不時走過一個年輕力壯的后生，和自己熟悉的村婦、村姑開上幾句粗野的玩笑，直引得大家前仰后合。讓人們一時忘記了生活的煩惱。

　　駐足塘邊，總是讓人愜意，讓人遐思，讓人感受到生活有無窮的樂趣。

　　孔子說：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。

　　當古老的農業文明被現代的工業文明日趨替代的時候，當小城鎮建設成為城鎮化建設最具活力的組織部分和主導力量的時候，家鄉文化日趨沒落。

　　一處處池塘被填埋，一道道水渠被改道，波光粼粼的大小池塘變成了垃圾場，郁郁蔥蔥的大片濕地建成了飯店、賓館。

　　誰能說出家鄉的模樣？

　　那天，遇到了未曾見面的同學，他騎著自行車，帶著塑料水桶，身體一晃晃的前行。問他干什么，他說：買水！

　　呵，怎么咱們鄉下人居然需要“買水”，不可思議。可不，河水截流，地下水污染，不買水咋辦？

　　是誰，偷走了家鄉的水？

水的作文篇7

　　上學以來，我流過無數次淚術，有激動的，有慣悔的，有傷心等等，但宋老師批評我那一次留下的淚水，是懊悔的淚水，我將銘記在心，時刻牢記。

　　那一天，我給媽媽說要買一支筆，要了一元錢，可是到了文具店，我發現了一個精美的小噴壺，我目不轉睛的盯著，早吧買筆的事拋到了九霄云外。我就拿起來噴壺，付了錢，一路興高采烈的'走向學校。到了學校我就把小噴壺灌滿水，往自己臉上噴了一下，啊！好舒服，好涼快啊！我不由得贊嘆起來。第一節課下課后，我拿著我的小噴壺，偷偷的走到了王皓天后面，趁他不注意，搞了個惡作劇，往他臉上噴了一下，我問他：“爽不爽”，他回答說：“爽”。誰知道他卻去給宋老師說了。第二節課課堂上，因為我帶玩具到學校，宋老師當著全班同學的面批評了我，把我的組長和紀律委員給撤職啦。我忍了忍，最終沒有讓淚水流出來。放學回家后，媽媽又問起我這件事，我終于忍不住了，眼淚情不自禁的奪眶而出。事后我想，宋老師批評我是對的，我當紀律委員應該帶頭遵守學校各項規定，為同學們做好榜樣，我沒有經得起誘惑。帶頭帶玩具，如果其他同學也像我一樣帶玩具，就無法保持良好的學習環境。我紀律委員沒有當好，辜負了宋老師的期望。想到這些，我流下了懊悔的眼淚。

　　從哪兒跌倒就從哪兒爬起來。以后，我一定好好學習，遵守各項紀律，爭取下學期再當組長，再當紀律委員。

水的作文篇8

　　在我的記憶里我流過許多淚水，但我記憶猶新的是那次——拔河比賽。它像一顆閃爍的星星在我的腦海里眨著眼睛。

　　拔河比賽的`那天，太陽好象格外的燦爛，給人帶來一種喜悅的心情。但是我們的懷里像揣了一只小白兔一樣，因為我們馬上就要舉行——拔河比賽了！一轉眼比賽開始了，我的心情又激動又緊張，我和其他的比賽隊員上了場，只聽裁判一聲令下，我就使出全身的力氣向后拉，拉著，拉著我覺得筋疲力盡了。但我聽到了同學們喊的加油聲“加油！加油！”一遍遍喊聲傳入了我的耳中，聽到同學們的加油聲，我又有了一身的勁，又使勁地向后拉，我看見繩子一點一點的向前移，我們一點一點地向后移……“我們勝利了！”聽到同學們的叫聲，我也高興極了。流下了眼淚，這不是感動的眼淚，這也不是悲傷的眼淚，這是喜悅的眼淚。

　　我永遠也不會忘記這件事，也不會忘記這次流下的眼淚。

水的作文篇9

　　我的家鄉在西塘，我們西塘是一個著名的旅游景區，她以“橋多、弄多、廊棚多”吸引著八方的來客，一度我們美麗的家鄉以優雅的環境，被評為“中國最美麗的十大古鎮之一”，每次，同學們跟我聊起我的家鄉的時候，我總是會很驕傲地跟同學們講起我美麗的家鄉。興奮地說起在西塘的見聞。

　　隨著名聲的越來越大，游客越來越多，環境也變得越來越糟。大人們有時真該做些檢討，我家住在西塘的北柵街，我家門口有一條小河，有的游客都順手把垃圾扔進水里，住在隔壁的開旅館的鄰居們也開始把各種生活垃圾扔進河里，美麗小河的水慢慢地變得黑乎乎的了，在夏天還會傳來一陣陣難聞的氣味。我的奶奶在那里開了一家糕餅店，有一天，我聽到一個上海的游客跟奶奶講“西塘景色不錯，可就是水太臟了”，聽了那位叔叔的話，我的臉都紅紅的。西塘的水真臭啊，真不喜歡！可媽媽跟我說以前她小的時候總是在那水里洗臉、洗腳，“根榮叔叔”還會在河里放上一張大網，有時還會抓到好多小魚呢------這怎么會呢？可我看到的怎么不一樣呢？

　　可今年開始，我的家鄉就不一樣了，居民會的叔叔阿姨們給我們西塘的居民開了個會，要求每位居民都要嚴格要求，保護水環境，要求“五水共治”從身邊抓起，不可以再向水里扔倒垃圾了，違者罰款。人人都當河道管理長，看到破壞水環境的行為要堅決制止。從那以后，西塘河的水一天天的開始變樣了，首先，我看到很多的叔叔把一部分西塘的水用堤壩給堵了起來，先把水抽干，然后用了一艘大船把水中的淤泥裝了出去，然后一段一段地開始治理。抽干淤泥的小河漸漸恢復了他的干凈；旅游公司的一位叔叔經常在我們的河道里駕著一艘小船，拿著一只網兜，兜去河里的一些小小的垃圾；河邊的垃圾小屋也又建立起了很多，叔叔阿姨們把生活的垃圾也都自覺地倒進了垃圾小屋，最有趣的是我還能看到有一些可愛的阿姨還以為這是有古鎮特色的景點在那些垃圾小屋留影拍照呢！開旅館的叔叔開始也連拖把放到自己的拖把池里洗著拖把-------真的，一切都開始變了，小河漸漸地恢復了干凈的.平靜；旅客們依然還是很多，但是我們西塘的水更清、更綠了。有時我聽到有的叔叔阿姨說，西塘景色真不錯，這里生活的人真是幸福啊，聽了這話，我的心里美滋滋的，作為西塘人真好！

　　“五水共治”，給我們帶來的是不一樣的生活，不一樣的生活理念！作為一位少先隊員，我們更應該積極的行動起來，監督我們的爸爸媽媽、叔叔阿姨，其實我們的力量也是很大的。

水的作文篇10

　　古人說“智者樂水”，我不敢以“智者”自居，在我眼中我與水好似在冥冥之中，有一種割不斷的情緣吧！

　　古人有詩云“水心如鏡面，千里無纖毫”，這句話寫出了水的平靜，可人與自然又何嘗不是相通的呢？讀著此句，不由覺得水是人類之師。它教人心靜，將原來澎湃的心情安撫平靜下來，在心靜如止水時，才能拋開牽掛、雜念，用一顆如鏡的心去對待一切事物。也許人生會有波瀾與大風大浪，但只需用平靜如水的心去對待，一切都會化為小事。——水，可謂人的心情之師。

　　至秦朝，面對無情的逐客令，丞相李斯在《諫逐客書》中寫道：“河海不擇細流，故能就其深”。水，告訴我們要有廣闊的胸懷。它也是這樣：既接納平凡的泥沙，又接納江河細流；既接納五彩繽紛的珊瑚，又接納毫不起眼的水草；既接納美麗多姿的.魚兒，又接納難以看見的浮游生物……水，無所嫌棄，平等對待。它厚德載物，一視同仁，有一顆寬容的心，這才成就了它寬廣無限——水，可謂人的智慧之師。

　　在春秋時代，老子曾說過“上善若水，水利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道”。此句寫出了水的品性，它綿綿密密，微則無聲，巨則洶涌，與人無爭，容納萬物。它滋養萬物，使萬物得到它的利益，又不與萬物發生矛盾、沖突。人生之道莫過如此，樂善好施不圖回報，淡泊明志謙如水，至柔中能至剛至凈，又有能容、能大的胸襟與氣度，這才是水真正教與我們的——水，可為人的博學之師。

　　李清照還寫道“花自飄零水自流”。是啊，水自流，試問，千百年來，誰說得清，有多少文人墨客立于江邊，寫下千古名句。可水只是默默向前，默默承受著，你贊它也好，辱罵它也罷，只是靜靜流淌，不喜不怒，靜看斗轉星移朝代變替。放眼望去，古時多少英雄，而今安在？只有水，永遠流淌于天地之間，卓爾不群，一身正氣——水，還是人的穩重之師。

　　和水相比，人是何等渺小！見水思人，以水為師，在與水的對話與交流中，我眼中的水可謂人的心情之師，人的智慧之師，人的博學之師，人的穩重之師，愿自己生命如水。

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