水的作文

時(shí)間：2024-12-21 16:35:37 水我要投稿

水的作文10篇【熱】

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的水的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

水的作文10篇【熱】

水的作文篇1

　　今天，范老師讓我們用水畫畫，當(dāng)時(shí)我們就驚呆了，水怎么能畫畫呢？就在這時(shí)，范老師就開始給我們講解什么是水畫了。范老師說：“先在礦泉水瓶的蓋子上鉆一個(gè)小孔，然后將瓶子裝滿水，這就是我們的畫筆了。而畫紙呢，就是大地。”

　　隨后，我們就拿著水瓶，來到了下面的操場(chǎng)上。雖然今天天氣很好，太陽公公熱烈地照耀著大地，但是我們今天是要畫水畫，并不需要太陽公公呀！

　　水畫開始了，你知道我畫了什么嗎？我畫的是一只青蛙和一座房子。我先畫了一個(gè)既像香蕉，又像月亮，還像小船的形狀，這就是青蛙的笑臉啦！接下來，我又畫了一個(gè)白白的'肚皮和它的四只腳。然后我在旁邊又畫了一個(gè)房子，我先畫了三角形的屋頂，然后再畫上一面墻，當(dāng)然，墻上不能少了窗戶和門。我為什么會(huì)選擇畫青蛙和房子呢？因?yàn)橄奶斓耐砩希壳拔莺蠖际乔嗤艿慕新暎穆曇艉芮宕啵埠芎寐牎Ｗ钪饕氖牵膹椞軓?qiáng)，和我一樣，可以跳得很遠(yuǎn)。

　　同學(xué)中給我印象最深的是嚴(yán)晨豪同學(xué)的水畫，他畫的是火柴人。他先畫了一個(gè)扁扁的頭，然后再畫了一個(gè)穿著盔甲的身體，接著畫了手腳，傳奇的是手里還畫上了一把大砍刀，真是活靈活現(xiàn)啊。

　　我畫完后發(fā)現(xiàn)，我的畫正在漸漸地消失，范老師告訴我們，這是因?yàn)樘柊阉兂闪怂魵猓仙教炜罩凶兂闪嗽啤Ｋ嬚媸巧衿姘。澜缟喜恢怪挥挟嫻P才能畫畫，水也可以畫畫，不僅環(huán)保，還能增強(qiáng)我們的畫畫能力呢！

水的作文篇2

　　相信大家咋一看這個(gè)題目，都覺得有些不可思議吧！只聽說過經(jīng)過特殊訓(xùn)練的雜技團(tuán)師傅能走鋼絲，難道水也會(huì)“走”鋼絲？這是怎么一回事？一定很神奇吧！告訴你更為神奇的一點(diǎn)：水不但能走鋼絲，還能一滴都不落在桌子上呢！

　　其實(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)源于媽媽給我買的《神奇的科學(xué)魔方---令你稱奇的128個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》上。是我認(rèn)為最好玩、最神奇的一個(gè)。下面就請(qǐng)大家和我一起來分享這神奇、精彩的瞬間吧！

　　我們要準(zhǔn)備的材料很簡(jiǎn)單的：兩個(gè)大量杯（大小可以不一樣，但最好是有刻度的），一段大約75厘米長(zhǎng)的繩子（我用的是麻繩），一把能量30厘米長(zhǎng)的尺子。好了，備齊了工具，就讓我們開始神奇的實(shí)驗(yàn)吧！

　　首先把那條長(zhǎng)75厘米的繩子放在水中浸泡（為什么呢？），與此同時(shí)，把其中一個(gè)量杯中倒入2／3的水，然后把浸濕的繩子拿出，一端系在這個(gè)有水的杯子手柄上，將系著的繩子拉過杯口，另一端放入距離這只杯子30厘米遠(yuǎn)的'另一只杯中，把注了水的杯子提起30厘米，然后拉緊繩子的另一端使繩子繃緊，將杯中的水沿濕線慢慢倒出（千萬不要用力過猛！），看呀！眼睛不要眨，心不要跳，手不要顫……看！水竟然順著傾斜的繩流入另一個(gè)杯中，一滴也沒落在桌子上！怎么樣？神奇吧！這時(shí)你一定會(huì)問：“這是為什么呢？”好！下面就讓我來為你揭開其中的奧秘吧！

　　其實(shí)道理也很簡(jiǎn)單，在這個(gè)小實(shí)驗(yàn)里，是有兩個(gè)力發(fā)生了作用：一個(gè)是繩表面和水之間的吸引力；另一個(gè)是濕線上的水和流動(dòng)的水之間的黏附力。就像兩塊磁鐵異極相吸一樣，繩子被浸濕后，上面有許多的水，這像一塊吸鐵石，而流動(dòng)的水恰似另一塊吸鐵石，雙方互相吸引、黏附，形成了吸引力和黏附力，進(jìn)而形成了傾斜的水流，這兩個(gè)力量的合力大于水的重力，所以水就會(huì)順著斜線“走”到另一個(gè)杯中！

　　怎么樣？我是不是講明白了？如果你有興趣，也可以試一試喲！

　　雖說這是個(gè)小實(shí)驗(yàn)，但卻蘊(yùn)藏著大學(xué)問。科學(xué)真是無處不在，時(shí)刻讓人驚嘆。讓我們懷著一顆探索、熱愛的心，在科學(xué)的世界里遨游吧！

水的作文篇3

　　有一天烏鴉干活累了到處找水喝，它看見一個(gè)瓶子里面有些水，就是喝不到。烏鴉把一些小石子叼起來放到瓶子里，水漫漫升高了，烏鴉就喝到水了。

　　這件事告訴我們一個(gè)道理，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，日常生活中也會(huì)經(jīng)常遇到很多困難，只要我們善于動(dòng)腦筋、想辦法，就沒有解決不了的問題。

水的作文篇4

　　我們每個(gè)人都會(huì)在歡樂或悲傷的時(shí)候難過：激動(dòng)地淚水、開心的淚水、難過的淚水，令我記憶最深的是離開新華小學(xué)時(shí)，在同學(xué)們的歡送會(huì)上留下的難忘的.淚水。

　　四上年級(jí)的最后一天，也是我和新華小學(xué)同班30個(gè)同學(xué)一起上學(xué)的最后一天，下個(gè)學(xué)期，我就要離開朝夕相處了幾年的同學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)到崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校上學(xué)了。那天，班主任郭老師，副班主任諸老師和全班同學(xué)為我開了一個(gè)歡送會(huì)。

　　至今，我還記得在那次歡送會(huì)上，同學(xué)們飽含友誼的一句句話語和一遍遍深情的祝福：“葉子淵，希望你在崇文更加努力學(xué)習(xí)。”“葉子淵，希望你和崇文的同學(xué)更友好。”“祝你在崇文數(shù)學(xué)學(xué)得更棒！”說得最多的還是那句已和我說過很多遍的話：“葉子淵，去了崇文，別忘了我們。”“葉子淵，有空一定要回來看看我們。”老師和同學(xué)們還湊錢買了幾本書送我作紀(jì)念，每本書的封二上都寫著：四（2）中隊(duì)同學(xué)和兩位老師的心意——讓你駛?cè)胛膶W(xué)的海洋。落款是：兩位老師和四（2）班永遠(yuǎn)忘不了你的同學(xué)。在老師和同學(xué)們的深情厚誼面前，我留下了永生難忘的淚水。

　　來崇文一年半了。至今，我還清楚地記得30個(gè)同學(xué)的名字和他們的學(xué)號(hào)，腦子里不時(shí)清晰地浮現(xiàn)和同學(xué)相處的一個(gè)個(gè)瞬間：和同學(xué)們一起討論問題、一起踢毽子、一起打乒乓球、一起游泳、一起歡笑……

　　那段美好的日子和同學(xué)們純真的友誼，令我永遠(yuǎn)難忘。

水的作文篇5

　　說起節(jié)約用水總會(huì)想起央視的一個(gè)公益廣告,一句銘心的廣告詞:如果不節(jié)約用水,最后一滴水將會(huì)是人類的眼淚,水對(duì)于這個(gè)小藍(lán)色的星球來說太重要,它意味著兩個(gè)字:生命.

　　小時(shí)候,我經(jīng)常想:自來水龍頭里的水不是一直能流個(gè)不停嗎?而爸爸媽媽卻經(jīng)常給我講哪些地方最近又鬧干旱啦,程度又是如何嚴(yán)重啊,不要說莊稼,就是人喝的水都難以保證啊......我總覺得不可想象,水不是地球上最多的東西嗎?大江、大河、大湖、大海不是有那么多嗎？怎么會(huì)缺水呢？直到現(xiàn)在，我才明白，雖然地球表面70%都是水，可其中97.55%都又苦又澀的海水，而淡水又太多分布在南北兩極，真正能被我們所利用的，還不到1%，因此，我想爸爸媽媽經(jīng)常嘮叨的并不是沒有道理，特別是隨著經(jīng)濟(jì)的不斷壯大，用水量也在不斷增長(zhǎng)，因此就如何節(jié)約用水問題，已提到了相當(dāng)迫切的程度。

　　讓我們?cè)俳又孪耄绻厍蛏系乃急晃覀冇猛炅耍速M(fèi)完了，那么我們會(huì)面對(duì)怎么樣的生活？我想我們一下子就會(huì)想到，我們會(huì)被渴死。有的人認(rèn)為地球上的資源用之不盡，何況地球海洋多、陸地少，如果我們有這樣的想法就大錯(cuò)特錯(cuò)了，如果我們每人每天節(jié)約一滴水，就會(huì)匯成一個(gè)湖泊；相反，如果我們每人每天浪費(fèi)一滴水，就會(huì)毀掉一個(gè)湖泊；所以，我們一定要節(jié)約用水。

　　其實(shí)，節(jié)水也并非難事，家庭只要注意改掉不良的習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右，與浪費(fèi)水有關(guān)的習(xí)慣很多，比如：為了接一杯涼水，而白白放掉許多；先洗土豆、胡蘿卜后削皮，或沖洗之后再擇蔬菜；洗臉、洗手、刷牙的，讓水一直流著；睡覺之前、出門之前不檢查水龍頭，等等。

　　那么，節(jié)約用水要做到哪些具體細(xì)節(jié)呢？在洗手的時(shí)候，水不要放的太大；用完水后，一定要關(guān)緊水龍頭。我們也可以象干旱地區(qū)的人們一樣，洗手后的水用來擦桌子，擦桌子后的`水用來澆花、沖馬桶；這樣，一盆水就起到了它的基本用處。有的人很喜歡花，把花看作自己的孩子，用干旱地區(qū)人喝不到的純凈水澆花，實(shí)在是浪費(fèi)，如果把這些水給干旱地區(qū)的人們，不知道會(huì)拯救多少人。多惜水，少?gòu)U水，讓我們一起節(jié)約用水！我相信，只要我們每個(gè)人都努力節(jié)約每一滴水，那一定會(huì)解決我們的缺水問題，千萬別讓我們的眼淚變成地球上的最后一滴水啊！

水的作文篇6

　　水，是多么晶瑩的生命！每一滴水都滋潤(rùn)著土地，然而，你是否知道，那些水也有著豐富的情感，有著屬于自己的喜怒哀樂……

　　有時(shí)，我想：如果我是一滴有情感的水……

　　當(dāng)我開心快樂的時(shí)候，我會(huì)變成藍(lán)天中飄浮的云朵，而那湛藍(lán)的天空就是我遨游的天地。也許，我還會(huì)變成一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著花草，樹木，莊稼，讓它們茁壯成長(zhǎng)，也給人們帶來無限的清新和活力。

　　當(dāng)我傷心難過時(shí)，我想：我會(huì)是一場(chǎng)秋雨。我所路過的地方，草木枯黃，葉子也無精打采地垂下腦袋，一切再也沒有了往日的生機(jī)勃勃。無論道路多么泥濘，這都都與我無關(guān)，即使我順著雨傘打落在人們肩頭，我也會(huì)默默無語，我想讓整個(gè)世界都籠罩在這場(chǎng)秋雨之中，籠罩在我的傷心里。

　　當(dāng)我孤獨(dú)寂寞時(shí)，我想，我會(huì)是一場(chǎng)潔白的雪，我會(huì)給大地鋪上一層雪白的地毯，飄飄灑灑地落在屋頂，我還會(huì)在樹枝上形成厚厚的`積雪，就連花瓣中也藏著我的身影，我知道，這一切都是我一個(gè)人在表演，可我愿做一個(gè)寂寞的舞者。

　　當(dāng)我溫柔時(shí)，我又是一片可人的小雪花。輕輕地落在行人的肩頭，落在松樹上，讓它變成美麗的圣誕樹，小朋友們還會(huì)用我堆成雪人，我想那一定是一個(gè)美麗的童話世界！

　　當(dāng)我生氣憤怒時(shí)，我會(huì)變成冰雹，砸壞莊稼，給生命帶來意想不到的毀滅，我甚至?xí)兂珊樗[，沖毀房屋，淹沒田園，傷害無數(shù)的生命。

　　其實(shí)，我更愿做人類的朋友，做你們生活中不可缺少的朋友，希望你們能愛護(hù)我，只有這樣，我才會(huì)給你們的家園帶來幸福。

水的作文篇7

　　輕輕地，悄悄地，不知不覺中，那和煦的風(fēng)兒已經(jīng)吹來，掀去了大地的冬裝，拉開了綠色的帷幔，向我們展示了一個(gè)多姿多彩的季節(jié)。我的家鄉(xiāng)水都之城——丹江，迎來了這個(gè)美麗的季節(jié)。 “隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”沙沙沙，水都春天的雨，輕輕的，柔柔的，悄無聲息，飄然而歪，織成一面在春風(fēng)中飄曳的巨網(wǎng)。這快樂的小精靈，掙脫夜幕的裹挾，素衣撩裙，屏息斂氣，飛呀，飛呀，飛向竹林樹梢，飛向紅墻壁瓦，飛向廣闊原野……星星點(diǎn)點(diǎn)，慢慢悠悠，飄飄灑灑，像淘氣的手撒落粒粒細(xì)沙，像游動(dòng)的鵝抖落沾獄的水珠…… “兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”清晨，隨著第一聲鳥鳴，水都之城蘇醒了。

　　你看！人們脖子上的圍巾已經(jīng)“下崗”了，那厚厚的棉襖和大衣也紛紛“失業(yè)”，“上崗”的則是薄薄的毛衣。老人們都早早的去廣場(chǎng)晨練。充滿朝氣的孩童邊唱“春天在哪里呀，春天在哪里”邊愉快地向?qū)W校奔去。忙碌的大人們則騎著自行車上班去了。 “曉看紅濕處，花重錦官城。”看河邊初中，那原先被黃色覆蓋的樹木各個(gè)都長(zhǎng)了嫩芽發(fā)了新枝，小草也你不讓我我不讓你的擠著，生怕自己沒了位置。那風(fēng)情萬種的垂柳宛如一架古香古色的琴，被春風(fēng)纖細(xì)的.手指輕輕一撥，發(fā)出悅耳的琴身，與鳥兒們愉快的歡唱應(yīng)和著，譜成一曲贊美春天的贊歌。哦，春天，詩(shī)情畫意的季節(jié)。柳絮滿天飄，是誰碰碎了那裝滿綠色的瓶子，染綠了水都之城？哦，春天……

水的作文篇8

　　天氣越來越炎熱，接近暑假了，大家不由地想到游泳，而游泳卻讓不少兒童死亡，像一個(gè)殺人魔。

　　在酷熱的夏季，游泳是所有青少年喜愛的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，而在沒有大人的監(jiān)護(hù)下，游泳意味著失去了“生命之神”的籠罩，而一步步地踏進(jìn)“死亡之神”的陷阱。如果你和同伴去附近的水塘游泳，你必須做好充足的準(zhǔn)備，擁有安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)要冷靜，叫伙伴用周圍的木棍把他撈上來。

　　我覺得學(xué)生一般溺水都是這樣的原因：1、學(xué)生在水邊玩耍下水摸魚，撿落水中的物品。2、在水中逞能打鬧或游泳時(shí)抽筋而不能泳泳，掉入水中，慢慢掙扎著死去。3、雨天掉入深水坑，而因?yàn)椴荒艹鰜硭劳觥?、在過橋時(shí)，走路不慎掉落江中，而死去。

　　我的身邊就有一個(gè)例子。20xx年8月9日下午3時(shí)左右，3名小孩其中一個(gè)13歲，一個(gè)9歲，一個(gè)8歲在瑞安市塘下鎮(zhèn)場(chǎng)橋辦事處陳岙村水庫(kù)邊玩耍，其中一名9歲小孩不慎跌落水庫(kù)，直至晚上8時(shí)，才被打撈上岸。陳岙村這個(gè)水庫(kù)很深，據(jù)附近村民說這個(gè)水庫(kù)是以前用人工挖出來的，最深的地方達(dá)6――8米，而且這個(gè)水庫(kù)管理存在嚴(yán)重漏洞，水庫(kù)邊上沒有任何設(shè)施阻擋，小孩子在附近玩水的.時(shí)候很容易跌落到水庫(kù)里。

　　所以，為了不讓更多的人溺水身亡，就應(yīng)該讓更多人懂得溺水的預(yù)防工作。1、在無家長(zhǎng)或老師的×煜攏不要私自下水游泳;2、不要去不知水情偏僻的地方游泳。3、游泳時(shí)不要嬉戲玩鬧逞強(qiáng)好勝。請(qǐng)大家多注意

水的作文篇9

　　我的家鄉(xiāng)是一個(gè)鳥語花香，美麗的小村莊，這個(gè)村莊有連綿不斷的青山，今天就來介紹我家后面的山和水吧。

　　在生機(jī)勃勃的春天里，滿山遍野都是美麗的野花。每次一經(jīng)過那就有一陣陣清香撲鼻而來。山上的樹長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。小草在春風(fēng)的呼喚下，偷偷地從土壤里探出了頭。像是穿上了一件綠色的衣裳。在炙熱的夏天，山上郁郁蔥蔥。一棵棵小樹，也變成了一片綠色的樹林。一株株小草，變成一片綠悠悠的草坪，特別是雨后山中的空氣比之前更加新鮮。每一棵草尖上都有幾滴露水。

　　在涼爽的秋天里，樹葉開始掉落，枯萎了了。一陣陣涼爽的秋風(fēng)吹來。凋落的樹葉，從地上飛速旋轉(zhuǎn)到空中。像一只只小蝴蝶迷了路，找不到家。當(dāng)寒冷的冬天來臨時(shí)下雪了，那些茂盛的`葉子，也變成了光禿禿的小樹呢。那些草坪上的草也看不見了，大概是被雪覆蓋了吧。那些山地一眼望過去就是白花花的一片，山里的鳥兒和其他的一些小動(dòng)物都一下子沒有了蹤跡。

　　山間還有流淌著一條淙淙的小溪，小溪里的水可以清澈見底，水里的那些沙石都可以看得清，從水中還可以看見自己。那水仿佛就像一面透明的鏡子。里面的魚兒還在自由自在的嬉戲打鬧。波動(dòng)的水文就像一條條水蛇，小溪里的水也很甜。

　　這就是我家后面的山和水。你們喜歡嗎？

水的作文篇10

　　夏日的陽光格外刺眼，四周悶熱的空氣讓人窒息，我站在烈日下，望著母親疲憊而又蹣跚的背影，豆大的淚水順著臉頰，流進(jìn)了心里，比那萬劍刺心，還要痛

　　三伏的天，格外的熱。正當(dāng)正午，是一天中最熱的時(shí)段，校園里的樹木都被烤得蔫蔫的，我也因?yàn)闊岬木壒试诮淌依餆o精打采地玩著鋼筆。

　　我無意往門口漂了一眼，看到了一個(gè)再熟悉不過的身影——母親！她怎么來了?真是的！面對(duì)母親的到來，我反而是更加的不耐煩，心里無止境的抱怨著。

　　我低垂著頭，不耐煩的走出教室，問：媽，你來干什么呀?母親笑容滿面地提著幾包大大小小的東西，說：媽怕你在學(xué)校吃不慣，住不好，給你帶來了點(diǎn)東西媽！我皺著眉頭說媽，我在這兒吃的好，住的好，你不用管我，你管好你自己吧!也不知是我說的話太重，母親的表情明顯一愣，但終是什么都沒說，母親僵硬地笑了笑，說：那，那媽走了母親轉(zhuǎn)身的一剎那，我的眼前浮現(xiàn)出小時(shí)候不懂事母親的包容；小學(xué)時(shí)成績(jī)不理想時(shí)母親的安慰；中學(xué)時(shí)每次生活費(fèi)母親都多給些猛然間，我的`淚水如脫疆的野馬，肆意涌出，看著母親還未走遠(yuǎn)的疲憊的蹣跚身影，我心頭不知被什么東西壓著，壓得我喘不過氣。

　　母親雙鬢的白發(fā)那么刺眼，母親的雙手繭已成災(zāi)，然而，母親的關(guān)愛卻從未減少！

　　我放聲肆意的哭，心中的悔恨無法言語。

　　我站在炙熱的陽光下，肆意的哭著。這次我悔恨極了

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