水的作文

時(shí)間：2024-09-14 07:18:38 水我要投稿

(熱門)水的作文7篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的水的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

(熱門)水的作文7篇

水的作文篇1

　　這幾天，安爾博士發(fā)明了一種神奇藥水。據(jù)說這種藥水可以讓什么東西變成不同的摸樣！

　　這天我去他的實(shí)驗(yàn)室把藥水偷了出來，因?yàn)槲遗艿锰颐α怂运幩隽丝墒沁€有半瓶沒有撒。我轉(zhuǎn)過頭來看見了藥水撒的.地方變成了一片沼澤地，我匆忙的趕回了家。

　　回家了以后我趕緊跑到了自己的房間，這時(shí)媽媽又朝我的房間走來，我急中生智把藥水往我身上倒我沒過多久就變成了一個(gè)布娃娃，頭發(fā)是黃色的身上穿著一個(gè)粉紅色的連衣裙特別漂亮。

　　媽媽走過來看了看就又走了。

　　我想，這下安全了�？墒俏易儾粫�(huì)來了這時(shí)我便大哭起來。

　　呀，原來是一場夢(mèng)！

水的作文篇2

　　老師家里最近添了一個(gè)“新成員”，那是一臺(tái)極其普通的“藍(lán)鯨”牌飲水器。

　　這臺(tái)飲水器大約60厘米高，主體部分呈銀灰色。從上到下依次又三部分組成：水箱、取水間和托盤。水箱；的外殼主要采用透明塑料制成，正面壁上的構(gòu)成，活像漫畫中的一個(gè)大頭娃娃，你看，它是多么滑稽可愛呀！左右對(duì)稱的兩塊不大的藍(lán)熒熒的圖案中央，分別閃現(xiàn)著兩顆晝夜不熄的指示燈，就像大頭娃娃眨巴著的一雙眼睛；中間豎著的.水位刻度尺酷似鼻梁；下面印著的“藍(lán)鯨”商標(biāo)不恰好就是漫畫娃娃的那張小巧玲瓏的嘴巴嗎？水箱頂部靠前對(duì)稱突出的兩個(gè)按鈕正好就是漫畫娃娃的一對(duì)小耳朵/里面還裝有一個(gè)過濾裝置，它能夠凈化和磁化水，這樣，飲水器就可以隨時(shí)為人們提供既衛(wèi)生又放心的水了。水箱的下面是凹形的取水間，活像山間的巖洞，由于設(shè)計(jì)合理，空間開闊，所以再大的茶杯都能自如地在此接水；取水間的頂部設(shè)有兩個(gè)取水孔，一個(gè)可以取出熱開水，另一個(gè)可以取出溫開水，當(dāng)你口渴的時(shí)候，不管是白天或者是黑夜，不管是夏天或者是嚴(yán)冬，只要你拿起杯子在取水孔下面一接，再輕輕地按動(dòng)一下按鈕，一股熱氣騰騰的開水就“丁冬丁冬”地落到你的杯子里了，這是多么輕松而方便的事呀！飲水器的底部是淺藍(lán)色的托盤，和整體的銀灰色搭配起來，顯得十分協(xié)調(diào)，托盤的作用可不小哇，在你接水時(shí)，難免會(huì)滴出一些水滴在茶杯之外，托盤就默默無聞地將水滴接著暫存起來，以保持家具的干燥。

　　每隔一段時(shí)間，當(dāng)開水膽里的水溫降到一定程度時(shí)，飲水器就會(huì)自動(dòng)地工作起來，發(fā)出“嗡嗡”的工作聲，直到膽里的水燒開后它又會(huì)自動(dòng)地停機(jī)；當(dāng)人們換上新水后，它也會(huì)自動(dòng)地工作起來，將進(jìn)入瓶膽里的冷水加熱燒開為止。它這種盡職盡責(zé)、默默無聞的工作精神，不正像我們的老師盡心盡力地堅(jiān)守在講臺(tái)上，為學(xué)生獻(xiàn)出畢生的心血一樣嗎？

水的作文篇3

　　記得很久以前看過一部電影，最后的一個(gè)情節(jié)就是飛船斷裂，一個(gè)正哭泣的女子，那些淚立刻在太空里形成小小的水珠，晶瑩著飄散開去。多年以后，這個(gè)情節(jié)總是出現(xiàn)在腦海里，且不去管科學(xué)性，那種淚飛的形狀，就有著直人心靈的震撼。

　　每個(gè)人的一生中都有著太多流淚的時(shí)刻，而那些痛苦悲傷的眼淚也占了絕大多數(shù)。有的人眼淚飛灑，卻洗亮了自己的天空；有的人淚零如雨，卻將自己淹沒于消沉之中。淚水奔流的形狀，也許正是以后心態(tài)的走向。飛翔或沉淪，滋潤或淹沒，全在于心底最深處的希望是否盈然如故。

　　中學(xué)時(shí)班上有個(gè)女生，極愛哭，不過并不惹人生厭，哭過后就是晴天，依然如故。她甚至毫不掩飾，并不偷偷飲泣，常常嚎啕大哭。她那時(shí)特別愛唱一首歌，叫《誰的眼淚在飛》。所以，那么多的同學(xué)，在多年以后，留下最深印象的`就是她。后來聽別人說起，這個(gè)女生在畢業(yè)后也總是喜歡哭，卻是一直樂觀向上，事業(yè)上也風(fēng)生水起的。

　　忽然想起那個(gè)女生曾經(jīng)說過，眼淚在陽光下能飛舞成彩虹，能洗亮眼中的世界，能讓心上不起塵埃。如果，讓淚水成為心靈的翅膀，那么哭也是一種輕盈，一種前進(jìn)。

水的作文篇4

　　每年暑假，我總會(huì)回到家鄉(xiāng)玩上幾天。那青青的山，綠綠的水，總會(huì)使人難以忘記。我最喜歡的就是那清澈的水了。鄉(xiāng)下從來不用自來水，而是用從石頭縫里流出來的清泉。泉水涼涼的，甚至還帶著一些甜味兒，特別解渴。

　　泉水不僅喝著甘甜、健康。在夏天里還是孩子們的一項(xiàng)娛樂項(xiàng)目，那么水怎么玩呢？這點(diǎn)我和表妹最清楚了。一般，我們會(huì)拿幾個(gè)空瓶子，里面裝滿水，然后在瓶蓋上弄個(gè)小洞。這就成了我們的自制“水槍”，用它打水戰(zhàn)特別刺激。還有種玩法，就是讓瓶子“躺”在地上，用腳踩，看誰噴的遠(yuǎn)。媽媽和阿姨說，我們都成“野小子”了。

　　泉眼的旁邊有一個(gè)小池子，池子周圍長了許多野草，那草蔥郁翠綠，葉子嫩的感覺都能掐出水來。最讓我們興奮的是池子里面竟然有小蝌蚪，我興奮地找來一個(gè)盆子，叫表妹用葫蘆瓢來撈小蝌蚪。結(jié)果，表妹一只蝌蚪也沒抓到，反倒濺了我一身水。

　　最好玩的莫過于跟著大人去小溪里捉魚蝦了。我們大家都卷起褲腳，把魚網(wǎng)放在水里，靜等魚來了，再猛然把魚網(wǎng)合起來，魚就抓住了。這時(shí)候，我就會(huì)挑幾條可愛的魚兒，養(yǎng)在一個(gè)里面放著漂亮的小鵝卵石裝滿水的玻璃瓶里。

　　水里好看的鵝卵石很多，可也有非常多灰色，黑色的`石頭，看著很不起眼，可我們把它使勁敲幾下，這時(shí)，石頭面上就會(huì)有白色的粉沫，然后我們?cè)僬覊K較大的，光滑的石頭，就可以開始寫字了！

　　家鄉(xiāng)的水，它為孩子們創(chuàng)造了多少好玩的東西，它收集了多少孩子的歡笑！希望暑假快點(diǎn)來，讓我們喝上家鄉(xiāng)那甘甜的泉水，讓我再和家鄉(xiāng)的水玩到一起！

水的作文篇5

　　我的家鄉(xiāng)有一條小河,河水環(huán)繞著一個(gè)偏僻的小山村,它緩緩地流過了我家的門前，河水在陽光的照耀下,顯的格外的藍(lán)，給大地和小小的村莊,勾畫了一筆藍(lán)色的圖,更給兒時(shí)的我,帶來了童年的歡樂,靜靜的河水，年復(fù)一年地流著,它養(yǎng)育了一代又一代勤勞善良的人,它象一位慈愛的母親,用博大的胸懷和甘甜的乳汁，哺育了我們。

　　透過清澈的河水，可以看到河里的小魚,小蝦,還有那永不消失的流水聲,哪,嘩啦啦的流水聲，象是奶奶嘴里講的故事,不停地從復(fù)著一個(gè)，古老而又單調(diào)的`故事。

　　一遍又一遍，河的兩岸，開滿了一朵朵看視不起眼的小花,一朵又一朵,一片又一片,我哭過,我笑過,那里留下了我童年時(shí)的串串足跡,更留下了我無法忘記的童瑤，多少年過去了,你依然靜靜地流著,你用你那微薄的溪水，澆灌著大地和麥田,滋潤了大地，養(yǎng)育了我們,沒有回報(bào),沒有怨言，你是那樣的慈愛，而又那樣的偉大，我走過,看過了多少大江,大海，但在我心中流淌的仍然是你，家鄉(xiāng)的靜水河。。。

水的作文篇6

　　夏日。黃昏，殘陽如血。

　　踏著雨后還未完全曬干的鄉(xiāng)間小路，漫無目的地朝著家的方向走。其實(shí)，她不想回家，不想讓父母知道這次測試成績，更不想看到他們失望的神情。她的情緒很低落，回想起那張滿目瘡痍的數(shù)學(xué)試卷，不爭氣的淚水又來了。她多想像平時(shí)那樣，若無其事地一笑而過，但這次她真的輕松不起來。僅僅40分��！讓她該如何去釋懷？

　　家，在殘陽的渲染下，顯得有些凄涼。裊裊青煙緩緩上升，微風(fēng)掠過，飄散無痕。就如同她的生活，一旦遭受嚴(yán)酷考驗(yàn)，就會(huì)變得不堪一擊，而她也只能沉浸在挫折的困苦之中，一味放縱自己�！鞍郑瑡�，我回來了�！笨嘈σ环�，不等父母的寒暄，她便上樓去，躲在被子下，不能自已地哭起來。

　　進(jìn)晚餐時(shí)，沉默占據(jù)了整間屋子。沒有父親的質(zhì)問，也沒有母親的嘮叨。父母顯然已從她紅腫的雙眼猜到了背后的秘密。飯后，父親拎一個(gè)空瓶出去了。她裝著無事幫母親收拾餐桌。不一會(huì)兒，父親回來了，手中的瓶子里盛上了一些泥土。她不知道父親要做什么，也無心去問。清洗完餐具后，她害怕父母問起成績，便想先回房休息。

　　“別忙走開，妍兒。”剛轉(zhuǎn)身就被父親叫住。父親把那個(gè)裝有泥土的瓶子塞給她，叫她用水灌滿，然后，接過瓶子用力搖了幾下，似乎有什么深意，把瓶子放到她的面前，便做自己的事去了。

　　慘白的燈光下，水瓶里的水十分渾濁，她看到的是一個(gè)渾濁的世界。透過瓶子，她看不見任何東西。面對(duì)這樣的水，她感到痛苦和絕望，這瓶子里渾濁不堪的水，就如同她的學(xué)習(xí)生活。她迷茫了，無助地抽泣著……

　　不知過了多久，她把思緒拉了回來。猛然發(fā)現(xiàn)瓶中的水已變清了，泥土沉淀在瓶底。透過瓶子，她仿佛可以看到整個(gè)世界。面對(duì)這種變化，心若有所悟的'震住了。

　　原來，生活也像這瓶水，如果清水是希望，泥土是絕望，那么絕望的總量只占其中的少量。然而，由于挫折和失敗的滲透，有了太多的“雜質(zhì)”。那本應(yīng)該清澈如水的希望，在匆忙和浮躁中被拼命地?fù)u晃，變成了渾水般的絕望。我們時(shí)時(shí)感到絕望，不是因?yàn)榻^望多于希望，而是我們用不恰當(dāng)?shù)姆绞�，使希望攙雜了絕望的成分。生活中，希望與絕望或多或少都會(huì)攪和到一起，如果，我們陷入絕望不能自拔，那本有希望的日子也失去了意義。想到這里，她把水瓶晃動(dòng)了一下，已經(jīng)變清的水在一瞬間又變渾濁不堪。但她的心，此刻卻異常清晰。

　　17歲，也許注定要在希望與絕望的邊緣徘徊成長。生命本來脆弱，但她知道選擇堅(jiān)強(qiáng)。