水的作文15篇（通用）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的水的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

水的作文1

　　現(xiàn)在我們地球上面的水源越來越少了，雖然我們都知道地球上面百分之幾十都是海洋，30%是陸地，但是其實(shí)這70%的水里面大部分都是不能喝的咸水和一些冰川水，所以能夠供給給人類們應(yīng)用的淡水資源不是非常多，甚至還有人覺得我們的水資源是取之不盡，用之不竭的，然后在生活中進(jìn)行浪費(fèi)，不知道節(jié)省資源，如果我們每個(gè)人都浪費(fèi)資源，浪費(fèi)水資源，那么我們地球上面的水就越來越少，總有一點(diǎn)地球上最后的水就是人們的眼淚。所以我們每個(gè)人都要懂得珍惜水資源，從自身做起從小事做起。

　　我們都知道水是我們?nèi)祟愘囈陨�存的資源，我沒有水我們就沒有辦法生存，一個(gè)正常人一個(gè)星期不吃飯?jiān)贂?huì)餓死，但是如果三天沒有喝水，那么他就會(huì)被渴死，所以水資源對(duì)我們來說是非常重要的，人類不能離開水資源，現(xiàn)在在我們當(dāng)今社會(huì)有很多浪費(fèi)水的現(xiàn)象，比如在吸東西的時(shí)候一直看著水龍頭，在洗澡的時(shí)候也一直把水開著，即使不需要用水也把水改成還有一些人不懂得循環(huán)，用水用完了水就直接把它倒掉了，這樣都是非常浪費(fèi)水資源的行為，而且這種人在社會(huì)上面還不在少數(shù)，非常多人都有這樣的習(xí)慣，如果每個(gè)人都像這樣不珍惜水的話，那么我覺得我的地球上面的水總有一天會(huì)被消耗殆盡的。我們要糾正這種不好的.行為。

　　在生活中我們可以從小事開始做，每一件事情里面都可以做出一些節(jié)省水資源的行為，比如說當(dāng)我們看到有水龍頭沒有關(guān)緊，這個(gè)時(shí)候我們就可以主動(dòng)的去把沒有關(guān)緊的水龍頭關(guān)緊，這樣可以防止一些不必要的時(shí)間浪費(fèi)，我們也可以在生活中循環(huán)利用水資源，這樣不僅僅可以節(jié)省我們家庭里面的水電費(fèi)，也可以為我們的節(jié)約水資源作出一些貢獻(xiàn)。

水的作文2

　　“孔子笑著對(duì)弟子說：‘水是滋潤大地的母親，水是一切的根源，它是真正的人間君子。’”當(dāng)我年幼無知時(shí)，便用稚嫩的童音朗誦著小學(xué)課文，我知道，水是君子。

　　它總是往低處流，挾著的是謙遜、低調(diào)；它總是過滿則溢，懂得的是知足、不貪；它總是奔流不息，持有的是堅(jiān)持、勇往……人就要做水一樣的君子。

　　粒粒之水，滴滴之水，片片之水，溪溪之水，都有它的心聲，需要我用心去傾聽、感悟。

　　周末，拂著暖暖的微風(fēng)，沐著束束的暖陽，漫步到溪邊，仰臥在青草之上，微閉著眼睛，任憑那不盡的自然精靈在我的身邊翩躚起舞，耳邊不絕的是那銀鈴般清脆的水聲。“嘩啦啦”，這是自由奔跑的'樂趣；“嘭啪啪”，這是擊撞溪石的刺激；“啪啦啦”，這是滋潤青草的溫柔。燦燦的溪水，揮舞著自由、快樂的旗幟；綿綿的細(xì)語，流動(dòng)著柔和歡快的聲音。

　　每逢過節(jié)，我便會(huì)去鄉(xiāng)下爺爺奶奶家。每逢雨天，綿連的雨柱像妙齡少女的巧手，順著屋檐，彈著墻瓦，奏出曼妙之音。最喜歡在這樣美妙的意境里，拿個(gè)舊式板凳坐在門前，聽雨。這雨，該是水神的化身吧。它給花兒草兒帶來營養(yǎng)品，給石兒瓦兒帶來故事，更牽動(dòng)了我童年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：在溪邊玩水，在瓦邊迷藏，它洗凈人間鉛華。對(duì)我來說，這是一種休息，一種陶冶，一種享受，洗滌我所有的不快與失意，撫慰我疲憊的心靈。相信，它是美妙的，神奇的。

　　不經(jīng)意間，看到了今年的高考狀元，腦海中不禁浮現(xiàn)出那樣一幅畫面：那是躺在盛夏的大地，驕陽似火，人間被烤得跟火爐一樣，人們都躲在家里不出門。而這三天，學(xué)校門口卻擠滿了人，擠滿了無數(shù)位焦急等待的父親和母親。無數(shù)位莘莘學(xué)子在各個(gè)考場(chǎng)奮筆疾書，就是這個(gè)時(shí)刻，奮斗12年的他們相遇，做出最后一搏。不知他們是否能考得理想，但是他們努力了，頭上滲出的粒粒汗珠便是見證。這汗水，濃縮了多年來的努力，匯聚了多年來的力量，書寫著多年來的執(zhí)著與堅(jiān)持。而校外等待的父母也流了汗流了淚，不能言出的期望，祝愿濃縮于其中。

　　溪水，雨水，汗水，淚水……它們內(nèi)心的訴說，我聽到了。

水的作文3

　　今天一上課老師就說：“今天我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”同學(xué)們七嘴八舌地問了起來：“今天做什么實(shí)驗(yàn)啊？”老師神秘一笑，說：“紙片托水！”教師里像炸開鍋一樣。“紙片咋能托水呢？”“怎么可能呢？”

　　老師先接了一壺水，再拿一個(gè)玻璃空杯子，又撕了許多紙片給我們，接著拿來了一個(gè)垃圾桶。同學(xué)們都好奇的問老師：“老師拿垃圾桶干什么呀？”老師回答到：“我也不能百分之百保證能成功。”實(shí)驗(yàn)開始，老師在玻璃杯里倒?jié)M了水，用一只手緊緊將紙片蓋在杯口上，另一只手扶著水杯，將水杯懸空，我們的心都提到了嗓子眼兒，當(dāng)老師將水杯翻過來時(shí)，我們的'心都要跳出來了！老師的手一松，水杯口上的紙片竟然穩(wěn)穩(wěn)的吸在了杯口上！“天哪！”“好神奇！”同學(xué)們紛紛議論。

　　該到同學(xué)們?cè)囼?yàn)了。所有同學(xué)都順利通過了，可卻有一位同學(xué)在翻水杯時(shí)松開了。水杯搖搖擺擺，好像馬上就要倒了，不過幸好，水杯沒倒，她的第一次實(shí)驗(yàn)成功了。還有一位同學(xué)，漫不經(jīng)心，水灑了。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程同學(xué)們都在“哈哈”“呵呵”笑，好玩極了！

　　實(shí)驗(yàn)做完后，老師讓我們說為什么紙片可以吸在杯口，同學(xué)們都想不出來。有一位同學(xué)說：“是因?yàn)楸�子里沒有空氣，所以紙片可以吸著。”老師滿意笑笑，看來是說對(duì)了。

　　老師語重心長地對(duì)我們說：“只是一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，就告訴了我們這么多的科學(xué)道理，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，就一定能有所收獲！”

水的作文4

　　一天上課，老師讓我們做會(huì)變色的水的實(shí)驗(yàn)，我腦子里頓時(shí)就有了一個(gè)大問號(hào)，水怎么會(huì)變色呢？

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)的道具是：水，果珍粉，杯子和一張白紙，為什么要用一張白紙呢？我很奇怪，同學(xué)們有的在撓頭，有的在托著下巴，還有的張大的嘴巴。

　　老師把白紙放在桌上，然后小心翼翼地把果汁粉倒在白紙上，果汁粉像一座小山坡，老師讓同學(xué)們嘗一嘗果珍粉的味道。同學(xué)們說果珍粉很甜，有點(diǎn)橘子味，老師晃了幾下白紙，果珍粉就從山坡變成了沙灘，老師倒了熱水，倒在了杯子里，熱水無色無味，然后老師讓我們每個(gè)人都聞了一下。

　　老師把果珍粉倒進(jìn)了杯子里，果珍粉就像沙塵暴一樣落了下去，有的果珍粉到杯子底下去了，有的'果珍粉貼在杯子壁上，底下的果珍粉就像是在睡覺的人，上面的果珍粉，就像怕水的小孩子，果珍粉倒進(jìn)了杯里，不僅顏色有變化，味道也有了變化，我們嘗了一點(diǎn)橙子汁，顏色從淺到深，味道香香甜甜的，我嘗了一口，哦，甜得甜到了心里。

　　把果珍粉倒進(jìn)杯子里再倒水，果珍粉就化了，這種現(xiàn)象老師跟我們說叫溶解，水還可以溶解奶粉，泡騰片……

　　原來生活中還有這么多有趣的小知識(shí)和小實(shí)驗(yàn)。

水的作文5

　　我愛水，無論是：海水，江水，湖水，溪水，都使我夢(mèng)魂縈繞。但我最愛的是家鄉(xiāng)那清澈見底，輕盈暢流的水。因?yàn)椋�它是讓萬物復(fù)蘇的源泉，也是小朋友的伙伴。

　　我的家鄉(xiāng)在開化縣，那里是一個(gè)美麗的地方。

　　你看，這條河的石板上寫著：請(qǐng)大家不要破壞這美麗的母親河。沒等我留意，我就看見了一位大約二十幾歲的大哥哥，他把那煙頭往河里扔。我急忙向前跑去，提醒那位大哥哥，他不但沒理我，而且拔腿就跑，這時(shí)，我的心像利劍一樣地被他刺傷，河水又繼續(xù)地被一個(gè)人毀滅。

　　朋友，讓我們共同保護(hù)美麗的`母親河，共同創(chuàng)造美麗的世界吧！

水的作文6

　　魚說，你看不見我的眼淚，因?yàn)槲以谒�中；水說，我能夠感覺到你的眼淚。因?yàn)槟阍谖业男闹小?/p>

　　淡淡的，幽幽的，我喜歡。雖然我至今還不知道此話說出自何人之口，雖然我至今還未參透其中的哲理。

　　人們都說魚依賴水是因?yàn)闆]有水它不能存活，然而人們卻不知道，水也離不開魚，因?yàn)闆]有魚它只是一潭死水而已。

　　我不知道答案，也許不知道也是一種幸福。我不想加太多的理論在水身上，因?yàn)樗�是世界上最平淡、也是最有“味道”的東西。過多的修飾只是一種褻瀆。

　　我忽然想到，水靜靜地流淌著，看似溫柔無比，卻比猛獸還要難以馴服啊！我忽然明白了“水能載舟，亦能覆舟”的道理。忽然明白了“抽刀斷水水更流”中的無奈。

　　有人把女人比作水，是因?yàn)榕�人的溫柔無情還是其無法用籃子來裝載的任性矯縱？我認(rèn)為，兩者都有吧！

　　“水”字的.左右?guī)坠P婀娜多姿，偏偏中間一豎蒼勁有力，也許是因?yàn)榕�人平日柔和，可在緊急關(guān)頭，便巾幗不讓須眉。這樣想來，女人如水也許不為過了。

　　古人說：“君子之交淡若水，小人之交甘若醴。

　　一開始，我不太茍同這種說法。君子間交友應(yīng)該是友益師良，應(yīng)該開心才對(duì)，怎么會(huì)像水一樣平淡呢？小人間交友應(yīng)該是酒肉朋友，應(yīng)該不會(huì)長久才對(duì)，怎么會(huì)像糖一樣甜呢？

　　后來，也就是現(xiàn)在，我長大了，這才發(fā)現(xiàn)原來我開始就錯(cuò)了。真正的朋友之間不需要轟轟烈烈來作添加劑，平平淡淡才是真。就好象天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)的一句“天涼了，多穿點(diǎn)衣服”！淡淡的，卻暖進(jìn)心窩；就好象夏天里的一杯水，不加任何的調(diào)味品，卻清爽無比。

　　也正如歌詞中唱道：“等到風(fēng)景都看透，你是否會(huì)陪我看細(xì)水長流？”不禁會(huì)讓悟道，人最終的歸宿，不是令人流連忘返的奇景或別的美景，而是最容易被人們所忽視的水啊！聚散離合，沒有什么會(huì)永垂不朽的，惟有那水，惟有那水會(huì)永恒。道不完，訴不盡的細(xì)水長流呀！

水的作文7

　　生活中無處用不到水。水是珍貴的，水是無私的，水是我們生命中必不可少的一部分。當(dāng)我們澆花的時(shí)候，我們要用到水；當(dāng)我們渴了的時(shí)候，也要用到水；但我們洗衣服的時(shí)候，要用到水；當(dāng)我們洗手、沖馬桶的時(shí)候，還是要用到水。所以，誰是我們生活中必不可少的一部分。

　　但是，在我們使用水的同時(shí)，我們也是無處不在浪費(fèi)水。當(dāng)我們給襪子打肥皂的時(shí)候，水龍頭一直開著。當(dāng)我們洗完襪子的時(shí)候，打開的水龍頭也一直不關(guān)。水就這么一點(diǎn)點(diǎn)的流失了，這不正是一種浪費(fèi)嗎？雖然我們?cè)谝恢崩速M(fèi)水，但是，水依然在無處的奉獻(xiàn)自己。當(dāng)我們澆花的時(shí)候，水把自己融在土里；當(dāng)我們渴了的時(shí)候，水把自己送到我們的嘴里為我們解渴；當(dāng)我們擦窗戶的`時(shí)候，他把自己變成了魔法師，把我們窗戶變的明亮，可在施展魔法的同時(shí)，他也斷送了自己。

　　老師問我們：“水是什么顏色的？”同學(xué)們異口同聲的說：“水是透明的，他沒有顏色。”我說：“水是彩色的。”老是問我為什么，我說：“當(dāng)水是透明的時(shí)候，能給我們解渴；當(dāng)水是黑色的時(shí)候，就生氣的給了我們洪水；當(dāng)水是綠色的時(shí)候，它能給我們下一場(chǎng)春天的小雨，讓我們的莊稼長的更高更綠。水難道不是彩色的嗎？”我想，我們應(yīng)像水一樣，做一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人！

水的作文8

　　《水滸傳》寫于元末明初。它以北宋后期的江宋起義為主題，生動(dòng)地描述了起義的全過程，塑造了一系列起義英雄形象。

　　對(duì)我來說，我最喜歡的是書中的人物。宋武，他是個(gè)硬漢。他有三碗宋武的打虎故事。我最喜歡的是宋武打老虎。故事是這樣的.：他在山上感到有點(diǎn)醉，就在一塊大青石上休息。突然，一條大蟲子——從樹林里跳了出來，就是老虎。我看到這只野獸又跳又砍又抬，但都被武功高強(qiáng)的宋武躲開了。經(jīng)過你死我活的戰(zhàn)斗，這只老虎，我欽佩宋武的勇氣和力量。

　　我也佩服宋江的俠義及時(shí)，豹子頭林沖的愛恨分明，花和尚盧的正義。這些人物，他們的機(jī)智，他們的勇氣，他們?yōu)樾值軅z捅刀子的精神，深深的打動(dòng)了我。

水的作文9

　　清清的水兒流過田地，流過江河：小小的水滴落在地上，落在江河之中，有誰注意過它么？有誰注意過它么？少有，少有。

　　那換個(gè)說法，換個(gè)說法！

　　滔滔江水向海奔流，沿途，來到了水電站，望著高大的大壩，毫不退縮，向大壩沖了過去……推動(dòng)了發(fā)電機(jī)，剎時(shí)，千千萬萬的燈兒亮了起來，紅的、黃的、粉的、紫的、藍(lán)的……萬萬千千的燈火一片明！當(dāng)你享受著如此光明時(shí)，是否會(huì)想起水這位功臣的功勞呢？

　　從書中你可以知曉，萬物的出現(xiàn)來不開水。在幾億年前，萬物是在水中進(jìn)化的，后來才由兩棲進(jìn)化為陸生，沒有水，何來萬物？但它從不居功自傲，依舊為萬物提供自己的生命——水自身。這么偉大的`它你會(huì)不去注意它？

　　在旱災(zāi)區(qū)，一桶桶水進(jìn)入牛羊、人畜口中，它們抱怨了嗎？沒有，它是多么無私地奉獻(xiàn)自己啊！難道它不值得你注意？

　　有人會(huì)說：“洪水曾無止地泛濫，奪取了無數(shù)生命。”我認(rèn)為，那是它在給我們一個(gè)警告，是因一個(gè)警告奪取無數(shù)生命，還是讓我們隨意浪費(fèi)，毀掉地球這個(gè)有無數(shù)的N個(gè)平方的星球好呢？

　　我們應(yīng)該重視它——萬物根源——水！

水的作文10

　　今天，我們來到了作文班。一上課，老師就神神秘秘地取出半瓶礦泉水與幾個(gè)杯子，說：“今天，我什么也不做，就給大家變個(gè)魔術(shù)！”臺(tái)下引起了一場(chǎng)不小的騷動(dòng)，張老師變魔術(shù)，太不靠譜了吧？

　　魔術(shù)開始了。張老師請(qǐng)了張紫翼上臺(tái)做助理，給她倒了一杯水，讓她喝一口。張紫翼照做了，張老師故作驚訝，說：“哇，魔術(shù)師的水你都敢喝！罷了，罷了！喝完吧！”不一會(huì)兒，張老師接過張紫翼的水杯說：“同學(xué)們，看，水消失了。來點(diǎn)掌聲！”

　　“切”！我們都以鄙視的口氣對(duì)張老師回?fù)簟?/p>

　　“好了，好了！剛才只是熱身，真正的.表演現(xiàn)在才開始！”說完，他又拿了杯子，往兩個(gè)杯子里又都倒了一些水說：“現(xiàn)在，我們把水都頂在頭上，轉(zhuǎn)一個(gè)圈，里面的水立刻消失！”

　　一不作，二不休，張老師和張紫翼立刻開轉(zhuǎn)。張老師一開始還挺老實(shí)，但轉(zhuǎn)到一半時(shí)，他突然取下了杯子。咦？不是變魔術(shù)嗎？這時(shí)干嘛？

　　只見張老師把水湊到嘴前，后腦勺一仰，把水喝得干干凈凈。我們大笑起來。好啊！張老師，連女孩子你也敢欺負(fù)，你也太不要臉了吧？只見張老師故作鎮(zhèn)定，說：“紫翼，你水消失了嗎？”

　　張紫翼怯怯地說：“好像沒有。”

　　張老師大驚失色：“啊！不可能，你看看我”。說完，他把杯往頭上一扣，真的一滴水也沒！我們笑得更厲害了，張紫翼還渾然不知。

　　張老師說：“這樣吧！我?guī)湍惆驯�子往頭上扣。噢，你爸爸見你被我用水淋了，不會(huì)打我吧？”

　　“應(yīng)該不會(huì)吧？”

　　“好吧。”張老師吸了口氣，把杯一扣，真的一滴水也沒有，奇了！

　　水消失了！真奇怪。

水的作文11

　　“嘩——”水龍頭中的水源源不斷地涌了出來，那個(gè)十歲還不到的孩子迫不及待地將手伸了過去，之后頭也不回地沖出了洗手間。我愣了一下，那白花花的水依然在不停地涌出，墻上醒目的“節(jié)約用水”四個(gè)大字仿佛隨著這水流逝，一點(diǎn)點(diǎn)消失在墻面上，消失在視野中……

　　“嘩啦啦”的聲音著實(shí)刺耳，一瞬間千千萬萬個(gè)畫面一遍遍地在我腦中回蕩……

　　昆山確屬江南水鄉(xiāng)，一條條小溪河流橫穿在城市或鄉(xiāng)野中。春時(shí)有煙雨入江南，朦朧細(xì)雨引得水面云霧繚繞，遠(yuǎn)處山色空蒙，萬物在春雨的滋潤下變得生機(jī)而又可愛。楊柳依依在岸邊，似乎不用勾勒只需渲染，便道盡了江南的柔情。雨水落，新苗長，剛栽種的禾苗萬頃田野，蓬勃地汲取著雨的營養(yǎng)，不出幾日便竄了好幾個(gè)頭;秋時(shí)夕陽落山，河水波光粼粼如九天銀河，白鳥低飛掠過水面，即有漣漪蕩開。有人三三兩兩持桿釣魚，快上鉤的魚卻被白鳥驚跑。

　　江南落日長河的景象似比塞北更有一番風(fēng)味，卻總少不了水。

　　腦中畫面變了又變，一股難聞的味道似乎仍能感受到。烏鴉徘徊在那片小樹林的上空，哀鳴聲低緩而又悲戚。我本無意經(jīng)過，下意識(shí)順聲望去，一霎再也邁不動(dòng)腳步，呈現(xiàn)在視線中的，是一條需要辨認(rèn)許久才能確定的小溪，它被黑暗纏繞著，吞噬著，粘稠的黑色唾手可觸，一股股難以入鼻的味道一瞬撲面而來;五十步之內(nèi)的土地寸寸不見本色……

　　我呢喃著否認(rèn)眼前的景象，明明前些年路過時(shí)這里還是生機(jī)勃勃的一塊肥沃的田地，小溪中還有春雨過后的小蝌蚪，怎么會(huì)……

　　我快步走上前，把水龍頭關(guān)掉，水流聲終于不再回響，又匆匆走出洗手間，追著那孩子去了。

　　“為什么洗完手不關(guān)水龍頭?”我聲音都有些打了顫，那孩子卻是一愣，不明所以，“你是誰啊?我，我忘記了而已。”

　　我沒有再說下去，一個(gè)已經(jīng)根深蒂固了的思想，又怎會(huì)因?yàn)槲业牧攘葞拙涠�改變，那是一個(gè)要循序漸進(jìn)而又勢(shì)在必行的行動(dòng)——讓節(jié)約用水的意識(shí)深入人心，切入實(shí)際。

　　我沒有辦法想象更多的.土地被污染吞噬，一條條大江溪流干涸，人們?yōu)榱藠Z水相互殘殺……

　　我們無法忽視水，因?yàn)榇蠛煤由叫枰�水來點(diǎn)綴，因?yàn)橥胫屑Z食需要水來滋養(yǎng)，因?yàn)槿撕蛣?dòng)物的生存需要水來維持。

　　“節(jié)約用水”不應(yīng)該是玩鬧時(shí)的一句玩笑，不應(yīng)該是墻上的一句標(biāo)語，不應(yīng)該是口頭上的一句空話。

　　盡自己所能，從關(guān)水龍頭開始，一切還將來得及。

　　如若等到最后一滴水流盡，那么“節(jié)約用水”便只能成為一個(gè)，永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)的幻想。

水的作文12

　　"黃河的水如何流出天堂，流向大海不再回來。"自唐古拉山以來，黃河經(jīng)歷了九彎十八彎，在中國傾注了肥沃的土壤，孕育了仰韶文明。

　　黃河一次又一次地改變了它的路線，洶涌的河水一次又一次地向人類敞開了它的大嘴。在黃河邊上，到處都有許多人在挨餓。然而，水給人們帶來巨大的災(zāi)難和靈性。大禹治水時(shí)，驚嘆于大自然，敬畏于天地。

　　當(dāng)富含營養(yǎng)的河流向上流動(dòng)并變得油膩時(shí)，脂肪和水將被丟棄英明的渭河之水為秦之死拉開了序幕。畢竟，統(tǒng)治整個(gè)國家的成就在渭河以東的流水中消失了。

　　“江東滾滾，浪淘英雄”的悲壯旋律讓我們感覺置身于濃煙滾滾、旗幟飄揚(yáng)、人聲鼎沸的壯麗場(chǎng)景中。是史詩般的歷史，給了水無盡的活力；它是水，播放一系列英雄歌曲。

　　古代的笛子音樂和南北朝的音樂逐漸消失和消退。只有秦淮河依然流淌著四個(gè)朝代的繁榮。但喪鐘永遠(yuǎn)打破了秦淮河的美麗風(fēng)景。只有一絲惆悵留給后人去悼念和哀悼。

　　京杭大運(yùn)河被稱為“隋朝末年后的隋朝末年”，它很早就宣告了隋朝的結(jié)束。“水堂龍舟賽”結(jié)束了這個(gè)短暫的王朝。

　　“這是一條絕望的死水溝，風(fēng)吹不動(dòng)任何漣漪。”一聲槍響，滾滾的珠江水不得不讓位于洶涌澎湃的戰(zhàn)斗機(jī)。中國的河流開始流出悲傷的.眼淚。

　　有人說在三四十年代，中國的河流流淌著鮮血和淚水。殷紅的血液將大河染成紅色，但也呈現(xiàn)出新中國的紅色。

　　曾幾何時(shí)，一首以“環(huán)境污染”為主題的歌謠在河南地區(qū)流傳：“50年代洗米洗菜，60年代洗衣服灌溉，70年代水質(zhì)惡化，80年代魚蝦，90年代身心痛苦……”工業(yè)的快速發(fā)展帶來了中國經(jīng)濟(jì)的快速增長，但也玷污了河流原本清澈的面貌，掩蓋了它的美麗。

　　然而，在新的世紀(jì)里，中國正在重新變得干凈，秦淮河和西湖的治理已經(jīng)取得了初步成果。中國的水經(jīng)歷了一些困難。經(jīng)過洗禮，它重新獲得了它原來的原始書籍。中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展已經(jīng)成為過去。

　　水流過歷史，流過它那個(gè)時(shí)代的沉淀，流過它的變化和變化。我們面對(duì)水，哀悼過去，珍惜現(xiàn)在，從水中汲取靈性，鼓舞士氣。那么，今天的水將如何穿越并流向未來？我們的子孫將面臨一個(gè)什么樣的世界？

　　水，流過歷史......

水的作文13

　　水是無色透明的，我們?nèi)祟愲x不開水，萬物也離不開水，它是生命之源，他給我們帶來了生機(jī)，同時(shí)也給我們帶來了災(zāi)難。

　　在每年雨季來臨的時(shí)候，有很多地區(qū)被無情的洪水淹沒，給人們帶來了無法估量的經(jīng)濟(jì)損失和無情的.傷痛。

　　悶熱的夏天讓人們喘不過氣來，就在人們乘涼嬉水的同時(shí)，有不少人溺水身亡，其中大多數(shù)都是學(xué)生，這更讓人痛心。

　　就在今天電視上播報(bào)了一個(gè)令人們感到非常氣憤的事情，是一家三口劃著小船在湖里玩耍乘涼時(shí)，一不小心船翻了，一家人全部掉進(jìn)了湖里，這時(shí)候有一對(duì)年輕夫婦也在湖的岸邊乘涼，他們看見這一幕，男青年什么也沒有想一下就跳到了河里，但由于人太多體力消耗太大這位男青年也游不動(dòng)了，這時(shí)候又有一位好心人跳下了水把一家三口拉上了岸。當(dāng)好心人再返回湖里救男輕年的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)人已經(jīng)不見了，就在人們尋找男青年的時(shí)候，這一家三口卻起身要離開，圍觀的人們見狀上前去勸說，這一家人竟說出了這樣一句話：“管我什么事？”然后就離開了。人們都被這句話驚呆了？這個(gè)世界上怎么會(huì)有這么不道德的人呢！正在人們議論紛紛的時(shí)候，這位男青年被救上了岸，令人痛心的是他永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)世界。

　　看完這個(gè)報(bào)道我的心里也是非常的難過和氣憤，為男青年的死而難過，也為無情的人而氣憤。我真心的希望這樣的事情不再發(fā)生，水火無情，但人情應(yīng)在。

水的作文14

　　水很珍貴，可是很多時(shí)侯我們卻不懂得去珍惜。水，你們知道么？有很多地方都缺水，缺水的地方都很難生存人、動(dòng)物、植物。可能有人還不相信，那我就再來說一說。如果把地球上的水比化成一杯水，那能正常使用的'只有一勺水，其余地都是海水。有人說：海水不能喝嗎？其實(shí)海水又苦又咸不能喝。那我們?cè)撛趺醋瞿兀靠梢怨?jié)約用水，可以再生用水……

　　可是，你們想過嗎？如果我們能把大海很好的利用起來，不就更好了嗎，只可惜不行。不過，我有一個(gè)好主意，就讓我們一起好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大以后去研究，把大海利用起來。不過說了那么久，水有什么用啊？生命之源—水可不是說著玩的，人體少它可不行。飯不吃可以活7天，水不喝只能活3天。在日常生活中，水的用處有很多，我們可以用它來洗澡、洗菜、洗手……沒有了它，我們將有許多事做不了。所以我們一定要節(jié)約水源啊！

　　水是生命之源，我們應(yīng)該好好珍惜。

水的作文15

　　今天，我給大家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名字叫紙巾搬水。我們要用的材料有紙巾、色素，三個(gè)杯子、木棒、水。

　　材料準(zhǔn)備就緒，我先將杯子擺放好，接著把水和色素倒入杯中。那時(shí)候我想，為什么要用兩種色素呢?然后我不多想，趕緊做試驗(yàn)，用木棒攪拌均勻，過了一會(huì)兒，水越攪越猛，像一個(gè)水中龍卷風(fēng)，水慢慢的變色了，突然兩個(gè)杯子里的水“嘩啦!嘩啦!”飛濺出了，一會(huì)兒，好像一顆顆子彈飛出來似的'。我想，為什么在宇宙中水不會(huì)飛濺出來，在地球上會(huì)飛濺出來，有時(shí)候還會(huì)全部灑在地上。不管三七二十一，我的手繼續(xù)飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)起來，顏色越來越深，然后把紙巾折成細(xì)條狀，好像兩條短短的絲綢放在杯中，將紙巾的另一端放入中間的空杯子里頭過了半分鐘。最后，令人大吃的一件事發(fā)生了，神奇的紙巾把水搬入了中間的杯子里，好像架起了兩架七彩橋。姐姐大聲歡呼，拍手叫到：“成功啦!”

　　這是為什么呢?原來紙巾含有大量植物纖維，好似毛細(xì)血管，水是浸潤液體，在毛細(xì)血管里會(huì)上升，這也就是所謂的毛細(xì)現(xiàn)象。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)既讓我懂得了科學(xué)知識(shí)，又得到了快樂，真是受益匪淺啊!

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我想起法布爾的那句話：在對(duì)某個(gè)事情說“是”之前我們要觀察、觸摸，而且不是一次是兩三次甚至沒完沒了，直到嚴(yán)謹(jǐn)沒有認(rèn)何懷疑為止。

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