水的作文

時間：2024-07-26 14:18:49 水我要投稿

水的作文大全(15篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的水的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

水的作文大全(15篇)

水的作文1

　　我凝望著湖光瀲滟的湖，

　　湖畔全是草土。

　　湖水的滋潤，

　　愈發顯得鮮艷，

　　湖水清澈明凈，

　　礁石在湖底下閃閃發亮，

　　色彩斑斕。

　　涼風習習低拂過水面，

　　泛起陣陣漣漪，

　　我獨自低吟淺唱在水邊，

　　抬手掠過湖水。

　　湖水點點，沁人心脾，

　　它恬靜、清澈、碧綠，

　　令人神往，

　　甘冽、清明的水，

　　是詩人的.清高、圣者的智慧，

　　不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

　　用于此處也不為過，

　　水不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

水的作文2

　　媽媽打了一個電話來說家里停水了，叫我在奶奶家先把澡洗了。可我剛想問為什么，媽媽二話不說就把電話給掛了，看樣子氣氛挺緊張的。

　　我洗澡的時候一直思考著這個問題，還自言自語：是不是大樓清理水塔？不對，按以往的經驗晚上不會清理。是不是水泵壞了？這時門鈴響了，是爸爸來了，他也是來洗澡的。我趕緊洗完澡，跑過去問爸爸。爸爸說：“整幢樓的水泵壞了，但可以到樓下提水。”我不由地樂了，因為我從來沒提過水，也想體驗一下提水。

　　回到家，我把所有的'水龍頭開了一遍，果然沒水。于是我跟著爸爸拿了幾個水桶匆匆地下樓了。到了提水點，那里已經排起了長龍一樣的隊伍，我們等了好久才輪到。

　　我放了滿滿一桶水，大喊道：“一二三！”我終于把一桶水提了起來，提著水走起路來人像企鵝一樣一搖一擺的，可沒走幾步，我的手就有點酸了。我走走停停，右手累了換左手，左手累了換右手，好不容易才到了電梯口，這時我已經累得氣喘吁吁、精疲力盡了。

　　最后我終于堅持將水提到了家，路上也灑了不少水，褲子也有點濺濕了。提水說起來簡單做起來難，希望停水不要再繼續下去了，不然還得干這種費勁兒活了。

水的作文3

　　小王和小全是好朋友，他們形影不離，只要其中誰需要求助，另外一個人肯定會在第一時間伸出援手。更特別的是，他們倆都有同一個死對頭—小張。

　　那天，剛上完體育課，同學們累得氣喘吁吁，絡繹不絕的人都到了休息區，有的喝水，有的吃東西。可是小王沒有帶水，他口干舌燥的，只有小全愉快地往班里走去，因為他的水杯里盛滿了熱騰騰的水。突然，一陣狂風擦肩而過，小全仔細一看—-是小張，他跑那么快干什么，難不成有什么急事？小全心不在焉地回到班里，打開杯子，準備往嘴里倒，可水杯里空空如也，他心里滿是疑問。會是誰呀？班里一個人也沒有，一定不會是小王，因為他是我最好的朋友。一定是小張，他剛才跑的那么慌張，一定是他喝了我的水！小全想。

　　中午小全在家接滿水杯，下午，小全放棄了大課間的休息時間，隱蔽在教室里。這時，一陣匆忙的腳步聲由遠及近，有人來了。小全看到了一雙腳站到了他的座位，拿出他的水杯，躡手躡腳打開了水杯，生怕弄出一點聲音，這時，小全一個箭步走到了他的'身邊，用力的打了他一下，抓住衣服扳過那個人的身子，小全一下子坐到了地上，一個熟悉的面孔出現在他面前——竟然是小王？他驚訝的說不出話來，余光中還看到小王口袋里露出了自己上次弄丟的筆尖……

水的作文4

　　“水是生命之源”萬物生長都離不開水，然而隨著時代發展，人們對水資源的浪費也在與日俱增，為了節約用水，在市區里建了幾家污水處理廠，將污水凈化，再次為人們所用。今年是第21個“城市節水周。”這次我有幸能和清英小記者們一起走進武南污水處理廠，一座花園式，現代化的工廠。

　　武南污水處理廠位于武進高新區夏城露，占地面積約為250畝于20xx年5月正式進水投運，負責收集處理高新區、大學城、南夏墅、禮嘉、洛陽、前黃等六個區域生活及部分工業廢水，目前污水日均處理量3。2萬噸，集聚打造融污水處理、生態濕地、城市景觀、中水回用、科普教育于一體的現在環保治水新模式，新理念。為常州市第二大污水處理廠。

　　走入武南污水處理廠，這里綠如絲絨般的'草地上，野花星星點點，蝴蝶點舞，小橋流水，污水處理的設備掩映在茂密的樹木中，這里優美的風景真是像一幅美麗的風景畫。

　　“污水是怎樣處理的?”“什么東西在起作用?”我們爭先恐后地問著廠區負責任巢叔叔。巢叔叔一邊帶著我們游覽一邊講解，污水處理采用了化學技術和生物技術，化學技術主要有攪拌池、沉淀池、氧化池、紫外線消毒燈等，而生物技術進行處理的有動物、微生物、植物等，將化學技術處理出的水再用生物來進一步凈化。這讓我們連連贊嘆，給我們一個課本外的生活知識天地。

　　這一次參觀活動十分短暫，但讓我明白，雖然有了污水處理廠，但是仍不能浪費水資源。在日常生活中，我們可以將水循環利用，生活污水先過濾再排放……日常生活中的點點滴滴都是節水，我們應該從自己做好，從身邊做起，節水、愛水離我們并不遙遠。

水的作文5

　　“嘩啦啦——哈哈!”一陣陣笑聲中摻雜進了倒水聲，都快把房頂掀開了。這是怎么回事呢？接下來，我帶大家一起去看看吧！原來同學們正在玩銜紙杯傳水的游戲，現在正是高潮呢!

　　這個游戲規則是:10個人分成兩組，每組中有一個輔助人員，老師來計時。計時一開始，每組的輔助人員要把水倒進一個同學的杯子里。這樣一個一個向后傳，到最后一個同學時把水倒進大杯子里。哪一組水多哪一組就獲勝了。

　　接著老師把游戲的'道具拿了出來，有效地分組。第一組李子煜、肖思杰、黃奕霖，輔助人員是陳澤文；第二組是：我、李錦煌、嚴嘉鵬、李浩林，輔助人員是楊燕群。

　　游戲開始了，只見楊燕群把水倒進我組第一個成員嚴嘉鵬的杯子里，嚴嘉鵬再把杯子里的水迅速倒進李錦煌的杯子里，李錦煌兩腿一彎半蹲了下來。嚴嘉鵬把杯子靠近李錦煌，把嘴一揚就倒了下去。可倒著倒著差一點兒潑到李錦煌頭上了。

　　再看看另一組，他們的樣子十分令人發笑。只見另一組的黃奕霖正在把水傳給李子煜，只因為李子煜太高了，又沒半蹲著，所以黃奕霖都把水倒到李子煜的頭上去了，而黃奕霖根本就沒有察覺到。過了一會兒，當黃奕霖傳完的時候，李子煜已經成“落湯雞”了。

　　李子煜咬緊牙關，再把水傳給肖思杰，霎時，一個水花就破“土”而出。最后，還是我們組贏了。

　　這個游戲讓我收獲了勝利的快樂，更讓我明白了團結力量大。

水的作文6

　　水，在常溫下，是一種無色無味的透明液體。但是，只要環境稍微變化一下，水就會分別呈現出固態，氣態，液態等不同狀態，人何嘗不是這樣呢？

　　當外界溫度下降至零度以下時，水就會結成冰，這時，水幾乎不蘊含能量，它能到達的地方就是它所呆在的地方，它自己把自己封閉住了。人也一樣，如果他所處在的是一個人情冷漠，充滿鉤心斗角，爾虞我詐的的世界里，如果他不想被別人傷害，他就會變成一個自我封閉，不敢越雷池一步的人，這樣的人，會有什么活力？在這個世界上有什么作用？

　　當溫度上升到零度至一百度之間時，水會變成液態，這時，水中蘊含了不少的能量，它能流動了，它能覆蓋住它能流動到的地方，但是，想要它流動，還需要一股力的幫助在絕對零度和太陽內核一百萬度之間，水能以液態形式存在的溫度段太狹窄了。如果我們給予一個人愛和幫助，無論他之前如何，無論需要多少時間，他心中的堅冰遲早會被融化，能夠成為一個正常的人。但他的心靈仍舊是脆弱的`，這就要求我們不要做出傷害他的事，否則他的心很容易又變回零度以下了。

　　當溫度超過一百度時，水沸騰了，它變成了水蒸汽，這時，水擁有了極大的能量，它能不依靠外力擴散到整個空間，它的能量能使蒸汽機動起來，它的溫度能殺死細菌，他還能高效吸收太陽的能量升高自己的溫度。我們要做像水蒸汽那樣的人，善于吸收各種知識，努力充實自己，用我們熾熱的心，無限的能量，做出一番驚天動地的大事業，為人類造福，像比爾蓋茨，像“光纖之父”高錕，使世界的每一個角落都因我們而改變。

水的作文7

　　飄流的空氣找不到蹤跡，流動的水沒有形狀；我便如同這空氣與水。——題記

　　飄流的空氣

　　空氣的靈魂是孤獨，寂寞的。

　　空氣無處不在，誰都能夠感受得到，但卻沒有一個人可以抓得住。

　　在這個喧囂，孤躁的世界里，空氣早已感到了厭倦，無時無刻不想著逃離這里，逃得遠遠的。圍繞在空氣里的人們絲毫沒減少她內心的不安，反而令她感到了無邊的擁塞……

　　流動的水

　　水的靈魂是充滿靈性但卻又是憂郁的。

　　水，使得周圍的一切都會因她的光彩而自形慚穢。

　　她有一顆猶如水晶的心，周身總散發著一種淡淡的哀愁，憂郁的氣質，總在不經意間感染身邊的人，我見猶憐……

　　空氣。水。我

　　我的靈魂則是來至這孤獨寂寞的空氣和這憂郁的.水的結合。

　　是的，我就像空氣一樣，人與人之間千絲萬縷的關聯只會給我增加負擔罷了。我渴望一人在不受干擾的空間里，像古代的隱士一般獨守一隅。只與清風明月為伴。

　　是的，我就像水一樣，總有太多太多的心事，但又不愿將自己的心情和別人分享。雖然我常常在笑，但人們記得的是我的憂郁……

　　就像世上的一切生物都離不開空氣與水一樣；我離不開我的“空氣”和“水”。

水的作文8

　　國慶長假，我們又回千島湖老家了。聽爸爸說，千島湖馬上要成為杭州市民的飲用水源了。作為一個千島湖人，我為千島湖感到自豪。要知道，我的老家就在千島湖的源頭，我們村的水將要流進杭州，把甘甜、純凈帶到千家萬戶。

　　一條山路蜿蜒在山巒與小溪之間，在它的牽引下，老家就在不遠處。前方山上，茂密的樹木，在陽光照耀下，閃著綠瑩瑩的`光。道旁山坡，蔥蘢的茶樹，黃黃白白的茶花，星星點點。溪邊蘆葦，隨風搖曳。或大或小的卵石棲息在寬闊的溪灘上，圓凈明亮，閃爍著清幽的光澤，仿佛是溪水千萬年奔流不息的靈魂。小溪里，平常難得一見的石斑魚，在這里卻是成群結隊，這兒一簇，那兒一群，讓人目不暇接。只是一路行來，不見了昔日在水中嬉戲的鴨子白鵝，這倒奇了！

　　進入村莊，路邊一條條宣傳標語撲入眼簾：“青山常在，綠水常流”“護水人人有責，治水人人參與”“水是生命之源，水是千島湖之魂”……讀著讀著，自豪之余，一份責任，一份使命感從心底油然而生。

　　到家了，我高聲叫道：“奶奶，我們回來了！”奶奶端著一盆衣服從房里出來。我跑上前問：“奶奶，是去洗衣服嗎？我陪你去溪邊吧！”奶奶笑著擺擺手：“不嘍，乖孩子，不用了，我去打一桶水，就在家里洗。”我詫異地說：“不是一直都去小溪邊洗嗎？多方便！怎么不去了？”奶奶解釋道：“在搞‘五水共治’，現在大家都不去溪里洗衣洗菜了。”

　　爸爸過來插話了：“小豆，剛才你不是在村子里見到宣傳標語了嗎？要讓大家真正喝到高質量的飲用水，可不是光喊喊口號就行的。”爸爸又對奶奶說：“媽，很多老習慣要改，還好吧？”

　　奶奶笑了：“是噢，洗衣洗菜不去溪邊；垃圾不能隨意倒，要集中放；鵝啊鴨啊，也不能放到溪里。一開始挺不適應的，現在大家也習慣了。不過，小溪確實比原來更干凈了，我覺得這個‘五水共治’挺好的。聽說，還要進行河道改造工程，村里已經開始招投標了。這樣更好，畢竟我們這兒是源頭。”

　　奶奶的話一句一句落到我的心里，蕩起了陣陣漣漪：是啊，一灣碧水，鐘靈毓秀，為了保護好千島湖一湖秀水，讓家鄉兒女共享大自然的恩賜，源頭的人們寧愿舍棄千百年來的生活方式。

　　門前溪流叮咚，好像正在歡歌，為實現“因水而美、因水而興”的夢想歡唱。

水的作文9

　　水，對我們再熟悉不過了。望著滔滔的長江水，不少人會感到這浩瀚的江河有取之不盡的水資源。如果這樣想，那你就錯了。誰曾料到若干年后的長江竟會滴水不剩，江水枯竭？到那時人們只能埋怨先輩們不好好利用這珍貴的水資源，造成如此的惡果。但那已經無補于事了，所以我們要珍惜好水資源。

　　回到現實生活中，不加節制地濫用和破壞水資源的事太多了。就如前段時間的松花江泄漏汽油事件，一艘貨船泄漏大量的汽油在北國美麗的松花江上，造成水資源污染，不僅使當地數百萬居民幾天沒水用，還污染了上游的俄羅斯的江河，最終弄得我國政府要賠償俄羅斯的損失。花了錢財還不是最大的問題，那骯臟的汽油散發在松花江上，使大量的水中生物因失去良好的生存環境而死亡，部分珍稀魚類會從此滅絕。這些人為的破壞久而久之使我國的水資源越來越少了，如果不加以遏制，作為貧水國家的中國將來肯定會為此而付出沉重的代價。聞名中外的黃河，昔日作為中國人的母親河來比喻她，今天又因自然環境和人為因素而造成了水面積減少，水土流失，江面泛黃，江水斷流。來黃河參觀的外賓大家都不相信這就是孕育無數中華兒女的母親河，大失所望的外賓們只能對著這日益發黃的中華民族的母親河河水而面面相覷了。

　　且不說浩浩蕩蕩的長江浪，也不說聲勢浩大的.黃河水，就說說我們身邊曾經清澈見底的和順金溪河吧！昔日一群群魚蝦在碧波蕩漾的水面上嬉戲玩耍，一批批的健兒在清潔的河水中暢游，為美麗的金溪河一河兩岸的美景添上誘人的色彩。但好景不長，一些沒有環保意識的人隨意地制造各種垃圾，一些無良企業違反規定偷排污水，還有一些生活廢水沒有處理直接排入河中，使原來河面上的碧波換成了漂浮著垃圾的污水，河中的魚蝦也銷聲匿跡，烏黑的河水伴著發出惡臭的垃圾在河中丟人現眼，人們不敢再到河中游泳了，更不敢使用從河里抽上來生產的自來水，自來水廠也被迫關閉，政府只好高價引入那遙遠處的北江水來……慘重的教訓歷歷在目。

　　我們都知道，水資源極其珍貴，人們生活中一刻也離不開水。生活在貧水國家的我們，當然也不愿再見到上述現象的發生。因此我們要從現在做起，從自己做起，保護好我們的水資源。就讓我們共同攜起手來，一起去珍惜和保護那寶貴的水資源吧！

水的作文10

　　童年像一顆顆流星墜入我的心中，童年像一朵朵金色的油菜花開得艷麗，童年像一顆顆繁星亮得刺眼，童年像一個個白色的雪花慢悠悠地飄到我童年回憶的最深處，但唯有咬手的洗手水的故事讓我難忘?????????

　　那時我才三四歲，我自己就自己在家拿東西吃，我自己偷偷的到冰箱拿水果吃，撲通門開了，爸爸回來了，爸爸問我：在干嘛呢？我說：拿東西吃。爸爸很淡定地說：不洗手，不準吃。咕嚕~咕嚕，爸爸死看著冰箱，桌子上又沒有什么好吃的，唉，好餓啊！我東看西看，也沒有看到什么可以吃的，因為洗池太高了，我也不想洗手，我突然看了一個東西，咦，那不是爸爸天天放在車上的一個東西么？爸爸說我不能用的，哼！我偏偏要用怎么招。

　　我趁爸爸不注意，我把凳子慢慢地推到桌子下面，凳子發出咯吱，咯吱的'聲音，我看了看爸爸還沒有發現就趕忙一推發巨大的咯吱咯吱聲，爸爸朝我望了望說：在干嘛呢？我對爸爸笑了笑說:沒???沒干什么。我趕忙把凳子一推，心想，臭凳子，差點就被發現了。我往手掌心涂了一大塊，關上，放回原位，然后，兩支手便搓起來，我還自言自語地說：嗯，這洗手水，不錯！不錯！我把手洗的香噴噴看爸爸給不給我吃，哼！搓了一會了后，我說：奇怪了怎么搓不動了？我正準備把兩只手分開時，發現分不開了，我使勁的把手向兩邊拉，發現拉了后痛的不得了，但又怕爸爸發現我拿了那瓶洗手水吵我。我只好另找出路，我只好用力的搓，搓啊搓，洗手水沒有被搓掉，手皮卻快被搓掉了，我痛的直咬牙，最后我只好放聲大哭，嗚嗚嗚??????爸爸聽到了我的哭聲跑過來問我：怎么了？我說：手被你的那個洗手水咬住了！爸爸問：什么洗手水？我指了指桌上的洗手水，爸爸說：那是膠水，不是什么洗手水。我聽了以后大聲說：什么？膠水，臭老爸，要不是你要我洗手，我才不會把膠水和洗手水弄混了。

　　童年，就像一個五彩斑斕的盒子，里面有許多閃光有趣的回憶。隨著時間流逝，有的回憶已被塵封，我相信：洗手水這個故事會被時間的流水中涮得更加璀璨??????????

水的作文11

　　今天下午，我和媽媽一起到震雷山風景區玩，那里的景色真是好，有大樹、大山、河流、迎春花、油菜花等等，真是好看。但讓我最感興趣的是跟媽媽比賽打水漂。

　　我和媽媽邊玩邊走，忽然發現了一條美麗的河流，里面的水清澈極了，但是距離公路邊有一段距離，而且從公路邊下到那條河床有特別大的難度，因為公路距離下邊的河流比較陡，下去就像是下山一樣，非常困難，但是為了能下去玩水，我和媽媽算是費勁了心思。

　　我們先把電動車停在下坡的公路邊上，這樣我們就可以從下面看見車子，以免被賊偷了，畢竟那個地方比較偏僻，人也不多。我幫助媽媽把車鎖好后，就小心翼翼地下去，媽媽開始說不下去，但是在我的一再央求下，也慢慢地下來了，我們抓住邊上的樹枝，一點點兒地往下挪動，很驚險，也很刺激，有幾次，我都扒在地上了，功夫不負有心人，我們終于安全地到達河床了。

　　媽媽發現河床上長有特別多的`地菜，于是媽媽就開始挖呀挖，把那一塊河床上能看見的所有的地菜都挖完了。而我呢，不停地找又薄又小的石頭，我覺得這個地方的水不錯，河床上的小石塊又多，準備在這里打水漂。我先把石頭拿平，然后做好姿勢，盡量以跟水面平行的角度打最好，只聽“嗖”的一聲，水面上出現了五條波紋，就證明我打了五個水漂。我想和媽媽比賽，于是就喊媽媽和我比賽，媽媽一口答應了我的請求。

　　比賽開始了，我們一塊打，水面上被我們打得根本就無法平靜下來。我創了記錄，六個水漂。媽媽不服，邊撿邊扔，我見狀，也邊撿邊扔。兩人“廝殺”了百十個來回，不分勝負，一個，四個，三個……耗到最后，我還是輸了，我輸得心服口服，這才知道媽媽的本事。媽媽最多一次打了九個，我的最高記錄是八個。看看天色不早了，我跟媽媽戀戀不舍地離開了那條好玩的河流。

　　等爸爸出差回來，我得跟爸爸再取取經，爭取下次玩打水漂時超過媽媽！

水的作文12

　　大家好，我的名字大家一定非常熟悉。“一面小鏡子，伸手摸的到，用刀切不斷，人人都需要。”想起來了吧。我就是家喻戶曉，眾所周知的“水”。

　　我是這個世界的潤滑油，沒了我動物，植物所有的`生物都會滅亡。大家一定都知道生命三要素“水，陽光，空氣”我就是其中得一位。我可厲害了。地球表面2／3以上都被我覆蓋，因此地球有水的行星之稱。但是，我到底來自何方？（因為時間太長我也給忘了）對此，目前科學家有兩種解釋。一種觀點認為水來自地球本身。地球從原始星云凝聚成行星時，地球內部釋放出大量的氫氣和氧氣；加上太陽發出的粒子流，也給地球帶來了氫氣和氧氣。這些氣體通過化學反應，形成了水。另外一部分水是地殼內部礦物脫水而來的。另一種觀點認為水來自地球外部，是地球形成時從宇宙空間捕獲來的。當含有水分的隕石凝聚形成地球時，水被封存在地球內部物質的結構中。以后由于地球溫度升高，自轉速度加快，在地球自轉離心力的作用下，輕而活躍的水擠出地球表面，呈水汽狀態。再經冷凝形成降水，落到地面，從而形成了地表水。但是別看我占了地球的那么多，大部分都是不能飲用的海水。海水占總水量的97.2％，冰山和冰川占2.15％，地下水占0.31％，湖泊占0.009％。而現在的人類卻并沒有意識到我的重要。不斷的污染小溪，河流。在江河中洗衣服，扔垃圾最可恨的是往江河里排放廢水，搞的我傷痕累累。

　　人類們覺悟吧，你們現在就像是在給自己挖墳墓。危害大自然就是危害人類自己

水的作文13

　　天氣驟然燥熱起來了，從每一個縫隙里拉扯起大片看不見的密封的墻，包裹在里面的我們無力地呼嚷著饑渴。大家坐在教室里，拼命地倒吸著涼氣。從籃球場上狂奔回來的男生，每個人都是面紅耳赤，漲得滿臉都是汗珠，晶瑩地在鼻尖聚成一片。卻又將水都喝得干凈，只是一張張虛脫了似的臉，在沉默中訴說著對水的渴求。

　　平日里我是不感到口渴的，而今天嘴唇卻干渴的要裂開一樣，我只拼命地吞咽著口水，滋潤那久未落水的喉嚨。已經是下午第二節課了，日頭高高地照進教室里，歷史老師微微低沉的聲音冷漠地在耳畔回旋。一點趣味也沒有——他似乎越來越沒了什么講課的熱情，只是干巴巴地照本宣讀罷了。這樣的類似催眠的聲音，更使得這沉悶的課堂陷入了缺水又困倦的境地，許多人趴在桌上，壓得臉上盡是些紅痕。我卻畏懼常常探出頭來的班主任，勉強撐著，忍住干渴，在歷史書上用些扭曲了的線勾畫著重點。

　　窗戶是大敞著的，窗簾也微微地撩了上去，可是依舊沒有大把大把的風，只是將我們陷入了停滯于此的悶熱里。從每個人的心里都響著一個聲音：“水——水——水。”窗外上體育課的班級頂著大大的太陽，只見一個個排球飛起又落，我想他們的熱與渴更是不消言喻的'。許多人四下里借著水，可是每人置在桌上的瓶子都已只余略略一點，在瓶子里扭動著動人的水波。我努力想起些楊梅、酸李子的味道，也算是一種望梅止渴的慰藉。這時候，總是容易懷念避風塘：坐在那一席干凈桌椅上喝著不斷絕的飲品，直到冰涼沖得額頭也疼起來，卻也是在叫嚷著：“再來一瓶果汁！”

　　直到放學鈴聲打響時，我仿若聽見了水流淌的聲音。

　　它是那么動聽，那么的迷人。

水的作文14

　　雨水，從天空中傾瀉而下。那是上天對萬物的恩澤，它滋潤了小草，滋潤了小花，滋潤了萬物。當然，也滋潤了人們的心靈。在干燥的旱災地區，人們為它的到來而快樂、喜悅。它是一個滋養家。

　　溪水，踩著輕快的腳步，伴著跳動著的韻律節拍，流過許多地方，感染過春的氣息，夏的氣息，大自然的氣息，它是一個和岸邊的孩子嬉戲過，和小鳥玩鬧過的旅行家。

　　海水，滾滾東流，一望無際，贈予人們的是博大的胸襟，它孕育著無數的生命，那里是魚兒歡樂的天堂。它是一個偉大的`母親。

　　水，歷經了滄海桑田，被人們加工成了自來水。自來水通過許多水管來到人們的家里，成為人們賴以生存的生命之源。人們用它澆花、洗手、洗衣服，它為人類盡心盡力，無私奉獻，不一會兒，它就成為人見人棄的污水了。

　　污水又匯集流向了大海。一路上，小鳥不再與它玩鬧，遠遠地避開了它；孩子們不再與它嬉戲，而是紛紛說：“這水，真臟！”，人們見到了，更沒有想起它曾經是拯救旱災的得力助手，曾經延續過人類的生命。它就這樣，慢慢地被人們遺忘了……

　　每一滴水都有它的非凡經歷，仔細聞聞它們，你可以聞到大自然的氣息。可我們對它的存在熟視無睹，岸上保護水的樹林被砍伐了，土地成了沙漠化，風沙無情的摧殘；生產中，工業廢水無情地注入；人們的垃圾無情地扔在水流淌過的地方，純凈的水被污染了。水籠頭的水總是無止境的流著，人們總是對這種細小的動作不于關注，讓生命之水白白的浪費。

　　生命的源泉是水，沒有了水，生命將何處生存？那么，請珍惜生命之源吧！

水的作文15

　　我來做一個小實驗，帶大一起見證神奇的變化。

　　先準備六個透明的杯子，再準備一個紫甘蘭、一些白砂糖、一些小蘇打、一片檸檬，還有肥皂水和白醋。實驗開始了，先把紫甘蘭切成絲，放入杯子里，接著倒入熱水，然后用筷子攪拌一會兒，紫甘蘭水就準備好了。下一步，把白砂糖、小蘇打和檸檬片都放入杯中加水溶解，在另外兩個杯子中放入肥皂水和白醋，最后把這些杯子都貼好標簽，接下來就是見證奇跡的.時刻。

　　首先，向糖水中倒入紫甘蘭水，我眼前一亮，透明的水變成了藍色。哇，好神奇啊！我再向白醋中倒入紫甘蘭水，水變成了仙女粉色，我好像看到了許多仙女在水中舞蹈。我又往肥皂水里倒紫甘蘭水，水變成了天藍色，此時的我好像遨游在廣闊的天空。下一個輪到蘇打水了，我好期待它會變成什么顏色，我慢慢地把紫甘蘭水倒進去，水變成了冰川藍色，還不時有氣泡蹦出水面，這一下，把我傳送到了冰川時代，我仿佛還看見湛藍的海面不時有小兒跳出水面。最后往檸檬水里倒紫甘蘭水，水變成了玫紅色，我又看到了一條開滿鮮花的小路，真美啊！

　　為什么會變成那么多的顏色呢？因為紫甘蘭含有花青素，這是一種自然界的酸堿指示劑。在不同PH條件下呈現出不同的顏色。紫甘蘭好神奇呀！

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