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【精品】水的作文400字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的水的作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
水的作文400字 篇1
今天學(xué)校里舉行足球賽，老師看我平常踢得不錯(cuò)，就讓我也參加了。
我們興高采烈的來(lái)到球場(chǎng)，體育老師吹了口哨我們就開始聽了起來(lái)，你傳過(guò)來(lái)，我傳過(guò)去，玩得不亦樂(lè)乎。突然一個(gè)同學(xué)不小心踢到了我的腳，頓時(shí)一陣刺骨的痛讓我瞬間倒在了地上，正在遠(yuǎn)處的當(dāng)裁判的老師看到我倒了就連忙吹口哨，讓同學(xué)們暫停比賽，飛奔到我身邊，把我扶起來(lái)，并讓我在網(wǎng)球旁邊休息，又把我的褲腳掀了起來(lái)看了看，老師細(xì)微的一舉一動(dòng)和滿臉關(guān)切的樣子使我有說(shuō)不出的溫暖，就像一股暖流瞬間遍布了全身一樣。老師看到了一塊紫青的皮膚，他請(qǐng)校長(zhǎng)看著我，就跑出了球場(chǎng)，因?yàn)榻裉炖蠋焸冮_車，所以只能跑著去幫我買藥。老師跑出學(xué)校一公里外，才找到了藥店，老師買到藥回來(lái)的時(shí)候，校長(zhǎng)已經(jīng)開車出去買藥回來(lái)幫我涂上了。我看到老師滿頭大汗地跑回來(lái)，像是掉進(jìn)水里一樣，我不禁心底一酸，滾燙的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。老師走過(guò)來(lái)，關(guān)切地說(shuō)：“還痛嗎？我把藥買來(lái)了。”我大哭了起來(lái)，說(shuō)：“校長(zhǎng)已經(jīng)買來(lái)藥幫我涂上了，老師，我我……說(shuō)著一把投進(jìn)了老師的'懷里，老師似乎看出了我的心聲，說(shuō)：“沒(méi)事了！”一句“沒(méi)事了！”讓我剛有些平靜的內(nèi)心，再次掀起了波瀾。
平日里老師對(duì)我們很嚴(yán)肅，那天我終于明白了，原來(lái)老師這樣嚴(yán)肅的對(duì)待我們，就是關(guān)心我們愛(ài)我們的表現(xiàn)。從那以后，我認(rèn)真的對(duì)待老師的體育課，積極的做好帶頭作用。
水的作文400字 篇2
從自己的哭聲開始；
在別人的淚水中結(jié)束。
這中間的時(shí)光，
就叫做幸福
小學(xué)，六年，一眨眼就成了追憶；那里，淚水，將在記憶中永存……
天邊出現(xiàn)了彩虹，那耀眼的七彩光芒是與雷電激戰(zhàn)后才出現(xiàn)的……
我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)寧?kù)o而悲傷的夏天……
我的奶奶，那個(gè)慈祥而無(wú)私的'老人，在安靜的夏天中靜靜地死去……
我不分日夜，淚像斷了線的珍珠項(xiàng)鏈，不住地向下流，我甚至懷疑以后再也不能哭了，像把我終生儲(chǔ)蓄的眼淚全部爆發(fā)了出來(lái)，我甚至一蹶不振：絕食，不去上特長(zhǎng)班，不與任何人說(shuō)話……甚至，想到了——死。
可，您，奶奶，是您托夢(mèng)給我，問(wèn)我還記得您向我說(shuō)過(guò)的話嗎？我驚醒了，啊！自己是自己生活的創(chuàng)造者！從此，我收斂了任性，將悲痛化動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，終于獲得了一本本大紅的榮譽(yù)證書，在美術(shù)和寫作方面獲得了高度的評(píng)價(jià)，我多么想在這時(shí)依偎在您的懷里撒嬌啊！可，我必須接受現(xiàn)實(shí)，我要堅(jiān)強(qiáng)，那時(shí)，我六歲……
每當(dāng)我看到別的孩子樓著自己的奶奶吵著要買糖吃時(shí)，我便會(huì)一人躲在無(wú)人的角落流淚，也許，惟有這種痛苦才能把深沉給予我，那時(shí)，我七歲……
八歲時(shí)，爸爸鄭重地將我們家的鑰匙交給了我，我明白，我應(yīng)該懂事了……
從此，我不再哭泣，在小學(xué)的白樺林中流下了最后一滴傷心淚，奶奶，您一定為我高興吧！
那里，淚水，將在記憶中永存…… 簡(jiǎn)評(píng)：你的開頭很深刻。
水的作文400字 篇3
六年的小學(xué)生活，我流過(guò)淚，其中，有喜悅的、激動(dòng)的、悲傷的、懊惱的……記錄著我一次次難忘的'以歷，我還記得，那次，我感動(dòng)的哭了。
在上幾年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)記不清了，我只記得：
那天清晨，同學(xué)們都早早地來(lái)到學(xué)校早讀，以前老師一般是來(lái)得比較早的，可今天，時(shí)間已經(jīng)一點(diǎn)一滴的飛快的消失著，卻遲遲不見(jiàn)老師的蹤影。
同學(xué)們開始猜測(cè)起來(lái)，是老師生病了嗎？老師請(qǐng)假了？老師不來(lái)給我們上課了？……
到快八點(diǎn)的時(shí)候，老師急急忙忙地趕到教室里，用沙啞的聲音給同學(xué)們問(wèn)好，這時(shí)，同學(xué)們呆住了，老師的喉嚨啞了。
老師開始上課了，這一節(jié)課，同學(xué)們都很認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，不說(shuō)小話，不做小動(dòng)作，盡量不惹老師生氣，每個(gè)人都在專心致志地聽老師講課。
下課后，老師因?yàn)樯ぷ訂×瞬荒芸偸钦f(shuō)話，所以老師在黑板上寫下這樣幾行字，同學(xué)們，今天老師嗓子啞了，上課的時(shí)候，你們都很乖，很聽話，老師很欣慰……
我看到這幾行字的時(shí)候，感動(dòng)的淚水奪眶而出，心里想，老師嗓子啞了還來(lái)給我們上課，老師所做的一切都是為我們啊！每每想起，那感動(dòng)的淚水就止不住地往下流。
我感動(dòng)的淚水，是為老師而流，是為老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神而流。
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