(精華)水的作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的水的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

水的作文 篇1

　　一縷陽光照進(jìn)房間，透過那薄薄的窗紗，伴隨著音樂翩翩起舞，灰塵在琴鍵上舞蹈，美妙的音樂頓時(shí)充滿了整個(gè)房間。琴聲時(shí)而高亢，時(shí)而低深，時(shí)而輕快，時(shí)而沉穩(wěn)。但這美妙的聲音，卻離不開我的辛勤與汗水，也是因?yàn)槠D辛的努力和成功的喜悅，我哭了。

　　我8歲那年，參加了一次演出，就是那一次演出，令我久久不能忘記。8歲的我，演出的.曲子是《船歌》，雖然船歌很好聽，可是卻很有難度。我每天至少要練上一小時(shí)，認(rèn)譜，唱譜，搞得我頭暈?zāi)X脹，更別說彈琴，一時(shí)半會(huì)兒連音也找不到。我每天做完作業(yè)就開始彈琴，每天都這樣，不懈地努力著。有一次，我又在彈琴，左手伴奏，右手則柔柔地，像一個(gè)美少女，在琴鍵上舞蹈。時(shí)間一分一秒地流逝著，一點(diǎn)，一點(diǎn)半，二點(diǎn)。我開始有點(diǎn)厭惡了，手也慢慢地緩了下來。你聽！小區(qū)里傳來了一陣又一陣的歡笑聲，我停了下來，奔到了窗臺(tái)前。你瞧！小伙伴們正在玩球呢！你踢過我，我踢過去，一個(gè)傳球，球便在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，又落入了敵方的球門。“好！”我也不禁站在窗前為他們吶喊。我終于忍不住了，立馬拿起衣服，推開門，想跑下樓去一起和伙伴嬉戲。這時(shí)，媽媽卻來了，嚴(yán)厲地說：“吳苑，你去哪兒？”“去樓下玩！”我一邊說著，一邊流露出乞求的目光。媽媽搖了搖頭，又指了指我的房間，示意我繼續(xù)彈琴。我垂頭喪氣地回到了房間，跳到床上哭了起來。為什么？我多么努力，可是為什么不讓我去玩！這么大的努力，有什么用的！外面一陣又一陣的歡聲笑語，房間里的我，更加難過了……

　　終于，到了演出的日子，我穿著紅色的連衣裙登臺(tái)表演。音樂響起，頓時(shí)讓人陷入了寧靜，那是一個(gè)寧靜的夜晚，海面上十分寧靜，遠(yuǎn)處的燈塔散發(fā)著微弱的光芒，漁船在海上漂泊，一搖一晃，多么美妙的遐想啊！我的手指經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的磨練，變得輕靈。隨著音樂的節(jié)奏，我也搖晃起來，陶醉其中了。突然，我的手指加快了速度，音樂從溫柔變得高亢，不得地舞蹈。又過了一會(huì)兒，音樂又從高亢變得溫柔，越來越輕，越來越輕……

　　結(jié)束了，全場(chǎng)響起了一陣掌聲，我在一陣響亮的掌聲里下了臺(tái)。我又哭了，這一次，我是為了成功而哭的，更重要的是，它讓我明白了一個(gè)道理。最啊！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì)見彩虹。

水的作文 篇2

　　淚水，是有一滴滴淚珠聚集成的；淚水，是由一次次失敗形成的；淚水，是母親那無人知曉的辛酸繪成的；淚水，是母親心底的苦織成的。

　　淚水，有甜有樂，有酸有苦，而母親的`淚水卻是酸的、苦的。

　　記得那天晚上，母親流下了她久違的淚水；記得那天晚上，母親流下了她辛酸的淚水；記得那天晚上，母親流下了她苦的淚水。

　　那天晚上，我們走在回家的路上，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我想在市場(chǎng)住。”我只是想說這樣會(huì)離學(xué)校比較近，可媽媽不知道，誤以為我不喜歡在家住，帶著有些生氣又失望的語氣說：“你要想在市場(chǎng)住，過幾天我把你的東西都收拾收拾，弄到市場(chǎng)去。”我很委屈，回了一句：“這么說是我不聽話了唄？”媽媽并沒有回答，只是默默地走在這漆黑的、寂靜的路上。我也隨之放慢了腳步。

　　我去了廁所，媽媽并不知道，回頭看不見我，以為我生氣了跑回市場(chǎng)了，就給我打電話，問我在哪。回到家，我并不是像往常一樣，見到媽媽跟她打招呼，而是跑回了我的小屋，躺在了床上。這是媽媽也進(jìn)來了，摸著我的頭，眼里噙滿了淚花，也許是媽媽感染了吧，我心頭微微一震，只覺得有一股洪流，從心底涌來，沖出了我的眼眶，我哭了。可是我沒有將淚水拭去，任它打濕我的臉龐，媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，別哭了啊！媽媽只是想每天早上看不見你們，放學(xué)回來能看見你們，晚上能為你們做頓熱騰騰的晚飯。媽媽以后再也不說你了啊！”我抱住了媽媽，對(duì)媽媽說：“媽媽，對(duì)不起，是我錯(cuò)了，我以后再也不惹您生氣了。”

　　淚水，是母親那無人知曉的辛酸繪成的；淚水，是母親心底的苦織成的；淚水，有甜有樂，有酸有苦，而母親的淚水卻是酸的、苦的。現(xiàn)在回想起來，仍記憶猶新，當(dāng)時(shí)的一幅幅畫面呈現(xiàn)在眼前，眼角流下了一滴淚水。

水的作文 篇3

　　我國(guó)有五十六個(gè)民族，每個(gè)民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日。比如生活在我國(guó)美麗的西雙版納的傣族，他們的傳統(tǒng)節(jié)日是潑水節(jié)。潑水節(jié)既是傣族人民最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，同時(shí)也是他們的新年。

　　傳說，在遙遠(yuǎn)的古代，有一個(gè)魔王，他長(zhǎng)期欺負(fù)傣族人民，人們都叫苦連天，都非常怕他。國(guó)王的七公主自告奮勇嫁給了魔王，她找了個(gè)機(jī)會(huì)殺了魔王，并把他的頭割了下來。沒想到他的頭變成了個(gè)大火球，滾到哪就燒到哪。大家只好輪流對(duì)他潑水，只有這樣才能不讓他燃燒，大家才會(huì)平安無事。慢慢的，人們就用這種形式來祈禱平安，并在每年農(nóng)歷的四月十三日至十五日進(jìn)行慶祝活動(dòng)，也就是現(xiàn)在的潑水節(jié)。

　　到了過節(jié)的`那幾天，不論男女老少，大家都穿上節(jié)日的盛裝，臉上都笑開了花!第一天，是到瀾滄江邊看“賽龍舟”、放“高升”(一種民間傳統(tǒng)的沖天炮)。第二天，是“趕擺”，就是大家集中到一個(gè)地方去吃好吃的，玩好玩的。到了第三天就是盛大的潑水活動(dòng)啦!

　　有各式各樣的花車游行隊(duì)伍，隊(duì)伍里有的美麗的傣族少女翩翩起舞，英俊的傣族小伙敲打著象腳鼓。滿大街都是潑水的人們。有的用盆，有的用小桶，有的在卡車?yán)锩缮戏浪�布，裝滿水。一切準(zhǔn)備好了，開始潑水了!大家都紛紛把代表了祝福的晶瑩的水潑到認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人身上。誰被潑到的水多就意味著誰的幸福多，怎么能不高興呢?

　　到了晚上，大家都到江邊去放孔明燈和水燈。每一個(gè)燈都代表著一個(gè)心愿。很多孔明燈像一顆顆的小星星把夜空照亮，帶走了人們美好的祝愿。鞭炮聲一直響到黎明。

水的作文 篇4

　　一只烏鴉口渴了，飛來飛去找水喝。烏鴉看到一個(gè)瓶子，里面只有半瓶水，烏鴉喝不著。它想了一個(gè)辦法，把周圍的石子往瓶子里放，瓶子里的`水慢慢升高，烏鴉就喝著水了。

　　讀了這個(gè)故事，讓我們知道在學(xué)習(xí)中遇到困難，要像烏鴉一樣，開動(dòng)腦筋，想辦法解決問題。功夫不負(fù)有心人，只要努力就一定會(huì)有收獲。

水的作文 篇5

　　潑水節(jié)是傣族一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日（陽歷四月十三至十五日）。傣語叫做“楞賀尚罕”，即“六月新年”或“傣歷新年”。實(shí)際上潑水節(jié)就是傣歷的元旦，因?yàn)榇鑫臍v法，新的一年是從六月開始計(jì)算的。關(guān)于潑水節(jié)的由來，還有一個(gè)傳說呢。

　　很早以前，一個(gè)無惡不作的魔王霸占了美麗富饒的西雙版納，并搶來七位美麗的少女做他的妻子。少女們滿懷仇恨，合計(jì)著如何殺死魔王。一天夜里，年紀(jì)最小的少女儂香用最好的酒肉，把魔王灌得酩酊大醉，使他吐露自己致命的弱點(diǎn)。原來這個(gè)天不怕，地不怕的魔王，就怕用他的頭發(fā)勒住自己的脖子，機(jī)警的小少女小心翼翼地拔下魔王一根紅頭發(fā)，勒住他的脖子。果然，魔王的頭就掉了下來，變成一團(tuán)火球，滾到哪里，邪火就蔓延到哪里。竹樓被燒毀，莊稼被燒焦。為了撲滅邪火，七個(gè)少女輪流抱著魔王的頭，其他少女不停地向上面潑水，終于在傣歷的六月把邪火撲滅了并把魔王的頭扔進(jìn)了江里。鄉(xiāng)親們又開始了安居樂業(yè)的'生活。

　　從此，為了表示對(duì)七位少女的懷念和感謝。這項(xiàng)活動(dòng)延續(xù)至今，成為傣族人民辭舊迎新、祝福吉祥的節(jié)日--潑水節(jié)。在傣族人看來，水是圣潔、美好、光明的象徵。世界上有了水，萬物才能生長(zhǎng)，水是生命之神。

　　潑水節(jié)來臨，傣家人便忙著殺豬，殺雞、釀酒，還要做許多“毫諾索”（年糕）以及用糯米做成的多種粑粑，在節(jié)日里食用。

水的作文 篇6

　　在酷熱的夏天，人們多數(shù)會(huì)選擇游泳這個(gè)方式去乘涼。可是每年會(huì)有很多人不幸溺水，造成了很多家庭悲劇。如果水和陸地一樣，人可以在水上行走，那樣即可不發(fā)生危險(xiǎn)，還可以在河中獲得清涼，同時(shí)獲取樂趣。更不用擔(dān)心車輛的危險(xiǎn)，那該多好呀。可是現(xiàn)在科技沒有那么發(fā)達(dá)，但我還是充滿希望，相信未來一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

　　一個(gè)酷熱的早晨，我在河邊散步。踩著綠茵茵的草地，看著綠樹成陰的樹木，呼吸著清新的空氣，讓我感到心曠神怡。越過樹林，太陽開始猛烈的照射著我，可河中水黽吸引了我的.注意，仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)它們?cè)谒�中行走。我百思不得其解，于是我問爸爸這個(gè)問題。爸爸回答說：“水黽的腿上有特殊的微米結(jié)構(gòu)，擁有數(shù)千根按同一方向排列的直徑不足3微米的剛毛，這些特殊剛毛能使水黽在水中行走。”

　　想到了爸爸和我講的道理，我緊緊得盯著水黽。突然我設(shè)想：水黽靠特殊的剛毛在水中行走，如果我們的鞋子上也有這種特殊的剛毛，不就能在水中行走了嗎？

　　如果有了這種“水上行走鞋”，大家就可以在水中行走了，實(shí)現(xiàn)了不出危險(xiǎn)而解暑的愿望，也滿足了孩子們?cè)谒�中玩耍的期盼，但這種鞋不僅僅只有這幾個(gè)好處，有了這種鞋就可以不用建橋，直接就可以從水中走過去，即方便又節(jié)約資源，還解決了道路的擁堵現(xiàn)象；有了這種鞋也可以在水中直接捉魚，同時(shí)欣賞水中美景，很有詩意……

　　可惜科技還沒有這么發(fā)達(dá)，但總有一天這個(gè)愿望會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。今天我明白了一個(gè)道理，多留心觀察周圍的事物，大自然像沒有打開的寶箱，只有善于發(fā)現(xiàn)，才會(huì)有所發(fā)明，才能獲取寶藏。

水的作文 篇7

　　膠水，在我們的日常生活中并不少見，你們肯定覺得沒什么。可是，你們聽說過“神奇膠水”嗎？它神奇在哪兒呢？現(xiàn)在請(qǐng)跟我一起來看看吧！

　　科學(xué)課上，黃老師手握兩本厚厚的書走進(jìn)教室，微笑著說：“來，同學(xué)們，我們今天來玩一個(gè)小游戲。”“好——”同學(xué)們異口同聲地回答。只見老師把手中的兩本書像洗撲克牌一樣，每隔三五頁夾一夾，直到兩本書全部都夾在一起。“誰能把這兩本書拉開，我們就封他為‘大力士’。”老師故作神秘地說。“這不是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！”我心里不禁嘀咕著。于是，我就自告奮勇地上去挑戰(zhàn)。我雙手抓住兩本書的.書脊，使出了吃奶的勁兒往后拉，可是沒能把書拉開。我就不信這個(gè)邪了！我再次使出洪荒之力，臉漲得通紅通紅的，書還是紋絲不動(dòng)。此時(shí)的我，就像泄了氣的皮球。晨陽見狀，便上來幫助我，說：“咱們兄弟二人同心，其利斷金，一定能把書拉開。”我們一人抓住一本書，站好弓步，使勁往后拉，就像是兩匹野馬在拉著戰(zhàn)車似的，可還是沒能把書拉開。三人、四人……人數(shù)雖然一直增加，可結(jié)果都一樣，大家無功而返。

　　難道老師使用了神奇膠水嗎？我們百思不得其解。后來在老師的講解下，我們才知道了這“神奇膠水”就是摩擦力。摩擦力是一種阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力。兩本書每頁夾在一起都需要一點(diǎn)摩擦力，這樣積少成多，兩本書就“粘”住了。要想把書拉開，其實(shí)只要把書抖一抖，讓空氣進(jìn)去，摩擦力逐漸減少，書就可以輕而易舉地分開了。

水的作文 篇8

　　世界上不是缺少發(fā)現(xiàn)，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

　　那天，我就發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事。

　　我從家里找來了一瓶酒精，拿出一個(gè)小藥杯，倒了5毫升水，又加入了5毫升酒精。

　　忽然神奇的事情出現(xiàn)了——液體卻只有7毫升了!

　　我覺得奇怪，就去問爸爸，爸爸認(rèn)真地告訴我：“娃兒，這是因?yàn)榫凭��?密度小。好比酒精本身有很大的縫一樣，一些水就進(jìn)到酒精里去了。”

　　“爸爸，我還是不怎么懂?什么密度?什么縫?”我瞇起眼睛，一臉傻笑地問。

　　“再給你打個(gè)比方。”

　　于是，爸爸找出兩個(gè)相同的杯子，又找來一些小石子和沙。一個(gè)杯子裝了半杯小石子，一個(gè)杯子裝了半杯沙。

　　“看哈——”爸爸對(duì)我說。

　　只見爸爸拿起半杯沙倒入半杯石子里，奇怪的事情又發(fā)生了——跟剛才一樣，又變少了!半杯加半杯，應(yīng)該是一杯才對(duì)呀!我盯著杯子，滿臉問號(hào)，望著爸爸——

　　爸爸繼續(xù)講了起來：“因?yàn)槭�子與石子之間的縫隙很大，有些沙一縮，就進(jìn)去了。你仔細(xì)看，石子縫隙之間是不是有些沙。”

　　……

　　后來我終于明白，因?yàn)榫凭�不緊密，就讓水縮進(jìn)去了。這就是，5毫升水加5毫升酒精，變成了7毫升的秘密。

　　“呀，我發(fā)現(xiàn)了水和酒精的秘密!我也有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛!誰說我是‘黃頂蠢’呢?哼!”

水的作文 篇9

　　那日友人提出衡水湖一游時(shí)，我欣然應(yīng)允。因一提起“湖”，就會(huì)想到波光粼粼、柔風(fēng)拂面、輕盈流暢、 碧波蕩漾、清澈見底等等這些純凈的詞語，讓人心向往之。走在旅途中，心里卻有種潛意識(shí)的擔(dān)心，同在常年干旱的華北平原，是否真有那么一片美麗的水域?

　　從106國(guó)道一路南行，路邊沒有以往要到名勝古跡時(shí)的豪華與氣派，只有再自然不過的莊稼和樹木，心里那種擔(dān)心隱隱加劇。我們的車在行駛3個(gè)多小時(shí)后，在一“人”字行路口停下來，看到“衡水湖自然保護(hù)濕地”字樣的牌牌豎在路邊，那窄窄的、往里行駛的路，讓我們以為走錯(cuò)了方向。

　　走過彎彎曲曲的小徑，來到衡水湖畔，站在那里一下明白了什么叫“豁然開朗”，那廣袤的水域，讓人浮想聯(lián)翩……

　　我們登上游覽船，一片片豐茂的蒲草搖著柔美的身姿歡迎著我們，微風(fēng)帶著水鄉(xiāng)特有的濕潤(rùn)親吻著我們的臉頰，夏日驕陽帶來的燥熱在這里已蕩然無存。游船按既定路線在清澈的水面上行駛著，偶有野鴨、水鳥在水面上探頭探腦，悠閑的和我們對(duì)視著。心兒忽然有種萌動(dòng)，一種只有少年人才有的萌動(dòng)--坐在船邊把倆腳丫伸到水里，也像水鳥那樣感覺水從腳邊自由流過的暢快!面對(duì)同行的友人和一船人的安全，最終也沒敢說出口，遺憾。

　　在一望無際的蘆葦蕩呈現(xiàn)在眼前，各種各樣的鳥兒也越來越多，令我們目不暇接，手里的照相機(jī)也開始不停的閃動(dòng)，船夫怕驚擾了鳥兒的正常活動(dòng)，只把船停在離它們很遠(yuǎn)的地方讓我們觀看。這時(shí)有人指著不遠(yuǎn)處小聲嚷道:“看!快看!快看那里，好大的鳥呀!”“哦，是鶴!是鶴!相機(jī)，相機(jī)，快照，快照!”我們的聲音，到底還是驚擾了這個(gè)精靈，只見它剛才還在水面上悠游，沒有絲毫的準(zhǔn)備動(dòng)作，就輕盈地飛上了天空，翱翔在藍(lán)天碧水間，瞬間不見了蹤影。我卻把它定格在我的相機(jī)中，定格在我的腦海里……

　　看過各種鳥，我們?cè)诖�夫的帶領(lǐng)下又來到“荷花淀”。一層層的荷葉碧綠碧綠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。最讓人喜愛的.當(dāng)然是那滿湖的荷花，荷花形態(tài)各異:有的才展開兩三片花瓣，像一個(gè)半遮半掩的小姑娘;有的花瓣全展開了，露出了嫩綠的小蓮蓬;有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要開花似的。美麗的荷花下這片片老去的破敗的荷葉，向我們?cè)V說著什么?看著撐船老人堅(jiān)毅的笑容，忽然醒悟這不就是我們絢麗生命中的艱辛與無奈嗎?美與苦難同在，這就是生命的原狀態(tài)!

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