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神奇的水作文(集錦15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的神奇的水作文，希望對大家有所幫助。
神奇的水作文1
水娃娃很調(diào)皮。夏天，他們經(jīng)常在山泉溪流中追逐嬉戲。
冬天來了，冬爺爺帶來了寒冷的北風，讓樹木凍得瑟瑟發(fā)抖。水娃娃太冷了。他對他的朋友說：“冬天太冷了，讓我們聚在一起取暖吧！”合伙人一聽，一口氣就答應下來了。水娃娃湊在一起，擠來擠去，寒冷的`北風一吹，水娃娃慢慢變成了冰。
春天，春姑娘來了，天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，紅太陽照在大地上，楊柳發(fā)芽，花兒開了，大地變得生機勃勃。冰娃娃覺得暖和，就一點點融化，變成水。水娃娃在山泉溪流中唱歌跳舞。
神奇的水作文2
走進神奇的音響世界，傾聽大自然美妙的聲音，令我心曠神怡。
我聽見風的聲音。呼---呼---那涼爽的風拂在我臉上真舒服，我想伸手去抓住風弟弟，可他是隱形的，我抓不住它，淘氣的風弟弟一直吹著我的臉，撓著我的'脖子，讓我笑個不停。我對風弟弟說:“好了，別鬧了。”風弟弟可真聽話，他不在撓我的脖子了。
嘩啦啦，嘩啦啦，我聽見了雨姐姐的聲音，它給小草水喝，給大樹水喝，還給人們帶來了一場清爽的雨，人們都高興地不得了。這可都是雨姐姐的功勞啊。
轟隆隆，轟隆隆，我聽見雷爺爺那強壯有力的大鼓，那打鼓打得太有節(jié)奏了，嘭嘭嘭，嘭，嘭嘭嘭，嘭。這時，雷奶奶也聽見了雷爺爺那強壯有力的大鼓聲，他也想來湊湊熱鬧，只聽，噼里啪啦，噼里啪啦的一聲雷奶奶就把電放了出來，真嚇人。
大自然中的聲音真多，怎么聽也聽不夠。
神奇的水作文3
“耳聽為虛，眼見為實”，我們見到的水是無色無味的，在100℃以上就會變成蒸氣，在零下就會結(jié)冰，而今天，我們見識了一回“會變色的.水”，這是怎么回事呢？就讓我們帶著好奇心，一起去瞧一瞧吧！
實驗前，老師準備了水、醋、小蘇打，還有紫甘藍。首先，老師將切好的紫甘藍放入實驗杯中，再倒入適量的開水，然后不停地攪拌，水先漸漸地變成了淡藍色，最后變成了紫色。同學們都大吃一驚，可接下來還有更加精彩的呢！老師將紫甘藍水分成等量的兩份，往一份中加入了一點點醋，水就變成了紅色，往另一份中加入了一點小蘇打，水竟然變成了藍色。同學們看著看著都慌了神，一個個都摸不著頭腦，猜不透這到底是什么原理。最后還是聽了老師的講解，我們才恍然大悟，原來水也可以像孫悟空一樣七十二變呢！
這次的實驗讓我明白了，水不僅能變成氣和冰，也可以變顏色，科學真的太神奇了！
神奇的水作文4
我這幾天被一本叫《神奇校車》的書給迷住了。在國外一所小學里，有一輛校車，它十分神奇，能變大變小，上天入地，甚至還能進入人的身體里。不可思議吧！弗瑞絲小姐，她是一位科學老師，雖然長得十分美麗，但是她的性格十分古怪，每天穿的衣服和鞋子總是跟著上課的內(nèi)容不停地變換圖案，太有意思了！
我最喜歡看其中一篇《水的故事》，看著看著，我仿佛和文中的主人公們一起坐上神奇校車進行了一次奇妙的旅行。剛開始，校車帶我們進入河里，水蒸發(fā)到天空，鉆進云層里。我們變小被裹在雨滴中，接著落在小溪里，流入水庫。又從水庫經(jīng)過混合池、過濾池、儲水罐，最后由輸水管道進入城市的`千家萬戶。后來我們從水龍頭里噴了出來。在這次好玩有趣的旅行中，我學到了許多知識。
神奇的水作文5
時代在發(fā)展，科學在進步，人類在不斷地推陳出新。隨著世界的變化，我們原來住的四合院，漸漸地都變成了高樓大廈，條件好的家庭還住上了別墅。鄰居和鄰居之間來往也漸漸地變少了，怎樣才能交往呢？我想到了一個好辦法。
在鄰居和鄰居之間建一條空中隧道。往墻上打一個洞，再按上一個防盜門。可是，我們還要做兩輛小型隧道車，這樣為我們的交往提供一個更好的代步工具。隧道車是用滑板加防護罩和一個方向盤制作而成的，很方便我們小朋友使用，這樣一個簡易的隧道就建成了。
有了這些，兩家鄰居的'小孩子們就可以在一起玩耍和交流了，而兩家大人呢？別擔心，他們手里都有一個微型的遙控器可以把隧道車放大和縮小也可以控制孩子們的時間。
這就是我幻想的未來世界，如果真是這樣，我們的生活就會便的更加的豐富多彩。
神奇的水作文6
水是透明的；水是液體；水對生命至關(guān)重要，老師說:誰是可變的？”老師想給我們一滴水，讓我們看看水的魔力。
水靜靜地躺在三味組合收藏上。在正面，它看起來像可愛的逗號，精致的玉，更像甜蜜的愛。另一方面，它看起來像一個長溫度計，還有飽滿的米粒和圓形棋子。水滴有明亮的白色邊緣，非常清澈，形狀各異。
當我輕輕地吹它的時候，水滴開始變成大的形狀，像一把明亮而清晰的寶刀，像飛翔的海鷗想著甜蜜的笑臉。當我突然吹它的'時候，一些水滴爆炸了，像令人眼花繚亂的直徑，像無數(shù)的眼睛，像精致明亮的露珠。
老師讓我們用水滴畫一幅畫。我做了一朵自由漂浮的白云。我又攪拌了一次，成功了。然后老師讓我們把它擦掉。水滴突然消失了。雖然我留下了水滴，但它總是反映在我的腦海里。
神奇的水作文7
水是透明的；水是液體；水是生命的必需品，老師說：“誰多變？”老師會給我們每個人發(fā)一滴水，讓我們看看水的魔力。
水靜靜地躺在三種味道的成分集合上。它看起來像前面可愛的逗號，像美麗的玉，更像甜蜜的愛情。它看起來像是旁邊的一個長溫度計。看起來也像是一顆飽滿的米粒，想要圓圓的棋子。水滴有明亮的白色邊緣，真的是晶瑩剔透，形狀各異。
我輕輕一吹，水珠開始大變，像一把明凈的寶刀，像一只飛翔的海鷗，一張?zhí)鹈赖男δ槨Ｍ蝗灰淮担楸耍褚鄣?dia，像無數(shù)的眼睛，像璀璨的露珠。
老師讓我們用水滴做一幅畫。我做了一朵自由飛舞的白云。我又攪拌了一下，做好了。后來老師讓我們擦掉。水滴突然消失不見了。雖然我留下了水滴，但它將永遠反映在我的腦海中。
神奇的水作文8
大約過了五十年，從前美麗的中原地區(qū)已經(jīng)變成了一片巨大的沙漠，我和童童、圓圓幸運地找到了這里的最后一杯水，但要怎樣地使用呢？ 我們都沒了主意。這杯水是我和童童、圓圓在金字塔的'地下室里面找到的。它可是無價之寶呀，比金字塔里面的任何一件寶物都要重要。它的旁邊有一張字條，不過不是漢字，我們沒有看懂。現(xiàn)在，地球上只有這一杯水了。我拿著這杯水低著頭往前走，不小心被一塊石頭拌倒了，那杯水飛了出去，”啊，我的水！”我大叫到，“水，水怎么了？”童童和圓圓異口同聲地叫到。“水，水沒了”我小聲說道，”水跑哪里去了？”他們焦急地問到。我沒有出聲，把他們領(lǐng)到了水杯旁。突然，這里長出了一顆參天大樹，樹葉上掛著晶瑩剔透的露珠。人們恍然大悟，都拿起了工具開始植樹造林。也許是人們的誠意感動了上天，天空下起了瓢潑大雨，拯救了人們的生命。
過了一年，人類缺水的問題解決了。地球又變得一片生機。
神奇的水作文9
今天我上完乒乓球課來到二姨家，因為她想送我一個小禮物。
我高高興興來到二姨家。二姨給了我一個裝滿水的小瓶。我失望地說：“只是一瓶水！”二姨笑著說：“照著光看一看瓶子。”我把瓶子對著燈：哇！瓶子里滾動著許多大大小小的球，讓我眼花繚亂。有的在水里跑來跑去，有的站著不動，有的.小球被大球壓在下面。太開心了，二姨說這是水精靈，很有意思。我謝過二姨，趕緊回家玩。
回到家，我做的第一件事就是找了一個沒用過的小盆，盆里裝滿了水，里面放了水雪碧。之后我會向爸爸炫耀，給他看最大最好的水精靈。水精靈又大又圓，像一個透明的大雞蛋。突然，我在它的表面發(fā)現(xiàn)了一個痕跡，然后它在我手上裂成了兩半。當時我難過得差點哭出來。我爸說這個東西不能在我手里玩，只能在水里看。我把剩下的水精靈放在一個小盆里。每天回家第一件事就是給他們換水，做完作業(yè)再玩一會兒。
我喜歡水精靈，因為它既神奇又可愛。
神奇的水作文10
到了冬天或春天的時候，三峽的水可以總結(jié)為急。白色的急流回轉(zhuǎn)盤旋，仿若耀眼的鉆石又似銀色的錦綢；碧綠的深潭，映照著兩岸高聳入云的青山，顯得更加雄偉奇迤。仿若水中山，山中水；劃船在三峽水中泛舟，天上的云映照于水面，極高的山峰上生長著形狀很不規(guī)則的.松柏，它們扎根在巖縫中，映在水面上，仿若折在水中，更有一番趣味。不忍心破壞這一水面畫卷，我停止了劃槳。倏忽，仿若置身于云、山、松景之中，更加和自然貼近，仿若讓人擺脫了城市的污濁。
正置身于仙境中，耳畔依稀傳來隆隆類似雷聲的轟鳴。原來，是一條瀑布從高聳入云的山峰上傾瀉而下，毫無遮攔，就這樣直直的落下，沒想到那樣輕柔的水竟變得這樣氣勢磅礴，直接推開人的心門，讓這漫天的水霧滋潤焦燥的心靈。
瀑布下積著一潭清水，竟可看到魚兒再游，而這水竟有一人多深！兩邊極茂盛的樹木映入其間，仿若“魚在樹中游，人在岸邊戲”。
三峽的水，神奇，迤邐，叫人無限神往！
神奇的水作文11
開始做實驗了，教室里鴉雀無聲。我們小組拿出一杯裝滿了水的杯子，又拿出了一個沒裝水的杯子，把水到滿了另一個杯子里。我們又拿出了一個杯子，里面裝滿了回形針。我們把回形針一枚一枚地放入裝滿水的杯子里。1枚，2枚，3枚......一百一十七枚，118，119枚......
到兩百枚的時候，我的手不停地在發(fā)抖，心怦怦的跳著，小心翼翼地放進去，生怕水滿出來。每當一枚回形針順利的放入杯子中，我的心里像是有一塊石頭終于掉到了地上，我松了一口氣。
已經(jīng)放了250幾枚了，水還沒滿出來。水越來越高了，像小面包似的。小水滴們像一群小伙伴們，手拉著手，不讓一個小伙伴掉下來，它們仿佛在對我們說：“別放了，再放我們的.小伙伴就要掉下來了。”
“290，291，哎放了291枚水終于流出來了。”我嘆了一口氣......今天的科學課真好玩。
神奇的水作文12
一上課，老師在黑板上寫了“神奇的水”這幾個字。接著又在桌上放了一杯滿滿的清水和幾枚硬幣。我想：老師這是讓我們干什么呀？
老師拿出一枚硬幣，問：“如果把這枚硬幣放入水中，會怎么樣呢？”同學們異口同聲地回答：“水會溢出來。”
老師小心翼翼地把硬幣放入水中，教室里鴉雀無聲，同學們屏住呼吸，瞪大眼睛看著，只聽“叮咚”一聲，硬幣沉入杯底。但是水卻一點也沒溢出來。
老師又放入了第二枚硬幣，這一次，同學們連氣都不敢出了，水面高了一點，形成凸形，又放入兩枚硬幣，水面像氣球一樣，形成弧形，我生怕呼出一口氣就可以把水溢出來了。
老師連續(xù)放硬幣，“五、六、七……硬幣穩(wěn)穩(wěn)地躺在杯底。一直到十二。水才溢出來了一點點。
同學們疑惑不解，大家都問老師。老師說：“水的張力形成了這樣的現(xiàn)象。”我心想：生活中有許多奇妙的.現(xiàn)象等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
老師點評：實驗過程完整，觀察仔細，描寫具體，感受自然貼切。
神奇的水作文13
水是透明的；水是液體；水是生活必不可少的，老師說：“誰是變化多端的。”老師要給我們一人發(fā)一顆水珠讓我們見識一下水的神奇。
水安靜的躺在了三味作文集上，在正面看像可愛的逗號、好像精美的玉、更像甜甜的愛心，在側(cè)面看像長長的溫度計，也像飽滿的米粒還想圓圓的棋子，水珠有亮亮的白邊，真是晶瑩透亮，形態(tài)各異。
我輕輕一吹，水珠開始大變身了，像一把亮澄澄的寶刀，也像飛翔的海鷗又想甜蜜的笑臉，我猛地一吹，水珠炸開了有的.像耀眼的鉆石像無數(shù)的眼睛，也像精亮的露珠。
老師又讓我們用水珠做成一幅畫，我做了一個飄飄自如的白云，我又攪了攪就做成了，后來老師讓我們擦掉，小水珠頓時消失了，不見了，雖然我離開了小水珠，但是它永遠映在我的腦海中。
神奇的水作文14
我家有一盒五顏六色的水果啤酒，有深紅色、綠色、橙色、藍色、白色、粉色。他們被稱為“冰瑞百加得啤酒”。我和爸爸各拿出一個杯子，把水果啤酒倒進去。
我嘗了嘗深紅色的啤酒。哇，又酸又甜！這是我第一次品嘗如此神奇的果酒，像汽水和啤酒。深紅的啤酒是葡萄味，翠綠的是青蘋果味，橘色的`是橘色的，藍色的是藍莓味，白色的是檸檬味，粉色的是桃子味，真是回味無窮！爸爸說：“這些酒是用來調(diào)雞尾酒的。”我說，“雞尾酒？雞尾巴上的酒？還是雞尾巴是酒瓶的蓋子？”太有趣了，我忍不住大笑起來。同學們，你們見過雞尾酒嗎？
神奇的水作文15
暑假里，媽媽給我買了一本書，書的名子叫《昆蟲記》。用心讀這本書，我仿佛進入了奇妙的動物王國，每一種小動物都有它們自己的生活方式。
小小的螞蟻是一種非常團結(jié)的小動物，它們喜歡過集體生活，它們把自己的生活安排的井井有條，我要學習它們的勤勞和團隊精神；居住在草地里的蟋蟀，和蟬一樣有名氣，主要是因為它有出色的歌唱才華。
通過觀察，你就會知道，蟋蟀對于自己的歌唱才能，是非常滿意的，跟我一樣呢，嘻嘻眾所周知；螢火蟲身上帶有一盞燈，它會點燃這盞燈，在黑暗中照亮前行的.路，是它成名的最重要的一個原因，我知道，螢火蟲所發(fā)出的光亮是產(chǎn)生于它的呼吸器官，光是白色的、平靜的、柔和的，一點都不刺眼，象一朵朵可愛潔白的小花朵。讓我們一起了解動物，關(guān)愛動物吧，因為它們是人類的好朋友。
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