(通用)水的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的水的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
水的作文 篇1
下雪了，大片大片的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空飄下來，窗外的世界很快就被裝扮得一片潔白，小區(qū)的草地上、樹上、小路上都積了厚厚的一層雪。這對(duì)我來說是個(gè)好消息，又可以打雪仗了！但卻為難了出行的人們，會(huì)不會(huì)因路面濕滑造成行路、行車的不便呢？
走出小區(qū)一看，大街上來往的車輛沒有受到下雪的影響，路面到處是水，卻不見積雪的身影。爸爸告訴我，這是因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人往路面上撒了鹽，雪就融化了。我心想：鹽為什么能把雪融化了呢？而且天這么冷，路面上的水怎么會(huì)不結(jié)冰呢？回到家里，我趕緊上網(wǎng)查詢，想馬上知道其中的原因。原來鹽可以吸收雪表面的水份導(dǎo)致雪溶解，雪溶解的時(shí)候又會(huì)釋放出熱量，進(jìn)一步促進(jìn)雪的溶解，而且鹽水的冰點(diǎn)比水要低，不容易結(jié)冰。所以路面上只能看到水，見不到冰，方便了人們的出行。
我趕緊做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，用兩個(gè)礦泉水瓶分別裝了純凈水和濃濃的`食鹽水，把它們放到窗戶外面，轉(zhuǎn)天早上礦泉水凍成了硬邦邦的冰疙瘩，而鹽水卻沒有完全凍住，只在最外面凍了一層冰，里面的水還可以流動(dòng)。證明了鹽水比水的冰點(diǎn)低，真有意思！
生活中處處是科學(xué)，我要細(xì)心觀察，探索大自然的奧秘。運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)讓生活更加美好。
水的作文 篇2
今天老師說要教我們做個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)叫紙片托水。一聽這個(gè)名字就非常有趣。
首先，老師叫我們準(zhǔn)備一個(gè)杯子和一張紙和清水，實(shí)驗(yàn)開始前同學(xué)們有的緊張，有的很開心，還有的很激動(dòng)。
實(shí)驗(yàn)開始，老師先把一張紙蓋在杯子上，然后迅速把杯子倒過來，把杯子左右搖晃，紙竟然沒有掉下來，水也沒有漏出來，真讓我們大開眼界。我也迫不及待地想試一下，水竟然也沒有漏出來，我大喊一聲：太棒了！，我成功了！但是當(dāng)我不小心用力搖晃的'時(shí)候，突然水就嘩啦一聲從杯子里漏了出來了。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友大氣壓，老師給我們揭示了一個(gè)科學(xué)原理：紙片之所以能托住水，是因?yàn)榧埰驯谏w住了，空氣就鉆不進(jìn)去了，杯內(nèi)形成真空，在杯外大氣壓的作用下，紙片便牢牢地壓在杯口上把水托住了。
我覺得這次的實(shí)驗(yàn)非常好玩，非常有意思，雖然只是一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，卻讓我明白了一個(gè)道理：生活處處皆是學(xué)問，我們也要做個(gè)有心人，揭開科學(xué)的奧秘。
水的作文 篇3
今天，烈日炎炎，太陽就像一個(gè)大火球，烤得地面熱氣騰騰，仿佛要冒煙似的。小狗懶洋洋地趴在地上，“撲哧撲哧”地喘著粗氣，知了也大叫抗議。我頂著酷暑，來到操場(chǎng)參加體育訓(xùn)練，老師先讓我們圍著操場(chǎng)跑步十圈。
我如離弦之箭般沖出跑道，大步流星地飛奔著。慢慢地，我的腿開始發(fā)軟，全身大汗淋漓。最后幾圈了，我呼吸困難，張大了嘴巴，鼻翼也撐得難受，兩眼發(fā)黑，口干舌燥，兩條腿沉得抬不起來。我鼓勵(lì)自己：加油!馬上就到了，再堅(jiān)持一會(huì)兒!
終點(diǎn)要到了!越過了那條線，我趕緊一個(gè)急剎車停下，氣喘吁吁，癱倒在地上。我坐到椅子上休息，喉嚨干燥得快要冒煙了，打開背包拿水。咦，怎么沒看見水?我使勁找，把背包翻了個(gè)底朝天，卻依然不見水的蹤影，內(nèi)心沮喪不已。
太陽的光毒辣地炙烤著每一個(gè)人。看著大家將清涼的'水一飲而盡，聽著大家喝水時(shí)喉嚨發(fā)出的響聲，我下意識(shí)地吞了吞口水，可一吞就仿佛有無數(shù)根刺扎住喉嚨。
我的好朋友看到了這一幕,于是，她拿著自己的一滿瓶水向我走來，遞給我，說:“你喝吧!”一粒粒豆大的汗珠從她臉上流下。
“你喝。”要知道，她也跑了十圈!我將水推入她懷中。
“你這么渴，還是你喝。”
就這樣互相謙讓……
我接過了那瓶水，感覺心里熱乎乎的，這就是人世間關(guān)愛的力量。
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