與水的作文[實(shí)用6篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的與水的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

與水的作文 篇1

　　成長，我們要慢慢長大，逐漸完善自己。成長的路上，有歡笑有淚水，這是歡樂與悲痛，我們成長的路上，坎坷不平，曲折迂回，充滿著酸、甜、苦、辣的經(jīng)歷。成長路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是我們?nèi)松鷮氋F的財(cái)富。

　　成長路上的歡笑。當(dāng)我們成功時(shí)、快樂時(shí)，都會(huì)爽朗得笑，笑是詮釋我們快樂的最好的方式。我的成長路上，充滿著歡聲笑語，快樂往往比悲傷要來的多。當(dāng)我經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力后，考試取得了是我滿意的成績時(shí)，我會(huì)歡呼雀躍，時(shí)時(shí)嘴角可以笑得咧到耳朵邊。當(dāng)我把成績單拿到父母面前時(shí)，他們也笑了，這時(shí)的我，心里要比任何時(shí)候都快樂，像吃了蜜一樣甜，他們的笑，見證了我的努力，見證了我的成功。當(dāng)我取得百米賽跑的冠軍時(shí)，雖然已經(jīng)累得氣喘吁吁，但我還是很快樂，我依舊笑得很燦爛，因?yàn)槲页晒α耍�我又往前邁了一步。其實(shí)我們成長的路上開滿了燦爛的花，它們會(huì)時(shí)時(shí)對(duì)我們笑，我們也要對(duì)它們笑。成長路上的歡笑為我們的小世界渲染出美麗的色彩。

　　成長路上的淚水。成長的路上，遇到挫折和失敗這是必然的事情，雖然它們會(huì)使我們傷心、喪氣，但它們也把我們的成長抒寫故事，為我們的成長多增添了一份經(jīng)歷，同時(shí)，也給予我們很多啟示。同樣拿考試來說，我不是每次都能取得自己滿意的成績，考試失利對(duì)于我來說已經(jīng)是家常便飯，看著試卷上刺眼的分?jǐn)?shù)，我會(huì)悲痛欲絕，會(huì)竭斯底里得哭一場(chǎng)，但這之后，我并不會(huì)灰心喪氣、放棄自己。我會(huì)勉勵(lì)自己更加努力學(xué)習(xí)，讓失敗成為我不斷向前的動(dòng)力，并朝著目標(biāo)不懈努力。俗話說的好：“陽光總在風(fēng)雨后”，是啊，如果沒有挫折與失敗后的`淚水，我們?cè)跄荏w會(huì)到歡笑的珍貴？不管我們遇到多大的困難，我不管我們有多慘重的失敗，我們都不能放棄自己，放棄夢(mèng)想，擦掉淚水，為明天更加努力奮斗。

　　不管是成功或是失敗，是歡笑或是淚水。它們都是我們?nèi)松鷮氋F的閱歷，它們都是我們成長道路上的多多奇葩，它們都是屬于我們的無窮的寶藏。

　　成長路上，五彩斑斕，我們要珍惜成長路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓它們迸發(fā)出美麗的光芒。

與水的作文 篇2

　　再苦再累，也要微笑面對(duì)。

　　這周，迎來了我們期望已久的軍訓(xùn)。星期天剛一回學(xué)校，大家都在議論軍訓(xùn)，每個(gè)人對(duì)軍訓(xùn)都是充滿好奇心的，有些同學(xué)甚至把短袖都給換上了，只可惜這個(gè)星期并沒有那么的炎熱。

　　星期一早晨，霧不算大。我和同學(xué)一路小跑到學(xué)校，走到教室的那一刻，整個(gè)人都被同學(xué)們給驚呆了。桌子上放著英語書（晨讀是英語學(xué)科），還有紙巾、校服、避暑藥，一個(gè)個(gè)大小不一的水瓶好像是古代的編鐘。大家的臉?biāo)坪蹩床灰娔请鼥V的睡眼，只有那精神飽滿的笑容和興致勃勃的談?wù)摗?/p>

　　臨近一小時(shí)的早讀課后，我們都排著整齊的隊(duì)伍向餐廳進(jìn)發(fā)。早飯吃完后，先進(jìn)行訓(xùn)練的是我們初一組。我們站在走廊上，期待著教官來對(duì)我們進(jìn)行訓(xùn)練，我們的眼睛一直盯著校門口。一輛我們陌生的白色小轎車直入校園內(nèi)，我們的目光都死死盯著這輛轎車，不出所料，四個(gè)身著迷彩服的教官從車上下來往校長室走去。我們則排好隊(duì)伍到小操場(chǎng)集中，等待軍訓(xùn)的開始。

　　期待已久的軍訓(xùn)在校長的一聲令下之后終于開始了，我們的教官把我們領(lǐng)到了操場(chǎng)上，對(duì)我們進(jìn)行隊(duì)列的訓(xùn)練。教官首先把我們的隊(duì)伍分成了四列，教我們成立正的姿勢(shì)站好。我們的'教官并沒有馬上開始訓(xùn)練，而是先給我們介紹了接下來幾天的軍訓(xùn)內(nèi)容，對(duì)我們進(jìn)行了一個(gè)心理鋪墊。

　　教官教我們立正、稍息、蹲下起立、停指間轉(zhuǎn)法和跨立。當(dāng)然這并不是我們?cè)谝惶熘畠?nèi)學(xué)的，而是我們?cè)谝恢苤畠?nèi)訓(xùn)練的內(nèi)容。這些動(dòng)作說難也并不難，但要是認(rèn)真仔細(xì)的去做，按照嚴(yán)格規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，也是有些難度的。因?yàn)槊恳惶幍募∪舛际且�出力的，這樣子看上去才是有精神。我們練了一遍又一遍的稍息和立正也沒能練到腳步聲完全一致、整齊的隊(duì)列。你可別笑，這稍息和立正看似簡單，其中也是有嚴(yán)格的規(guī)定的。立正要筆直的站著，挺胸，兩肩稍稍向后傾斜，兩手垂直，指間夾緊并緊貼著褲縫線，兩腳腳跟靠緊，腳尖成六十度向兩側(cè)分開。稍息則在立正的基礎(chǔ)上，左腳向左上方移動(dòng)腳的三分之二。我們立正都是站的比較不錯(cuò)的，可是到了稍息，有些人就會(huì)不自覺的低下頭看看自己真的是三分之二了嗎？我每次都邁大或者是邁小了，很少能跟教官的要求對(duì)上。不過我有個(gè)小竅門，只要不低頭看，相差一些都是沒有關(guān)系的。因?yàn)槟_都是有大有小的，往外邁出的時(shí)候肯定是會(huì)有差距的，要是低頭看了，看上去就會(huì)更加的不整齊了。

　　以后的幾天，我們學(xué)習(xí)了蹲下起立和停指間轉(zhuǎn)法，這些的難度并不是很大，只要整齊，分得清楚方向就行。等我們這四項(xiàng)內(nèi)容都學(xué)會(huì)后，教官教我們學(xué)習(xí)齊步走，我們總是會(huì)走成踏步走，后來糾正過后，大家還是沒有做到腳步一致，總是會(huì)多出一些小動(dòng)作。這幾項(xiàng)都練習(xí)過關(guān)時(shí)教官把這些連接在了一起，就像是一節(jié)“口令操”。

　　記得有幾節(jié)課是下雨的，教官帶我們?nèi)チ藢嬍遥�教我們疊“豆腐塊”，把其中的一些小秘訣都交給了我們。還在教室里給我們普及了兵種和軍銜的一些小知識(shí)。

　　我們也有被罰站過軍姿，就因?yàn)槲覀冊(cè)谟?xùn)練中沒有嚴(yán)肅，有過多的小動(dòng)作。在秋風(fēng)的撫摸下，我們?nèi)缤瑯淠疽话愕恼驹诓賵?chǎng)上。其實(shí)站的時(shí)間并不是很久，但我們都開始渾身酸痛，又開始了一些小動(dòng)作。有些同學(xué)開始克服不了了，教官又在一遍開始嘮叨：堅(jiān)持就是勝利。大部分都堅(jiān)持了下來，但也有同學(xué)體質(zhì)不好沒有堅(jiān)持住。軍訓(xùn)，雖累但是很快樂，整個(gè)班級(jí)都牢牢記住了：我們是一個(gè)集體。把一些小動(dòng)作都收了起來。讓我們明白了什么才是團(tuán)結(jié)、嚴(yán)肅和紀(jì)律性。

　　短短一周的相處，我們和教官在最后一次訓(xùn)練中，卻都有種不舍。是他們教會(huì)了我們什么是團(tuán)結(jié)，什么是集體榮譽(yù)。教官，我們一定會(huì)學(xué)有所用的。

與水的作文 篇3

　　走在岸邊看著細(xì)水長流不得不承認(rèn)是一件愜意的事。一直以來，我都有著常來溪邊走走的習(xí)慣，大概是喜歡溪水的緣故吧。

　　孔子也曾說過"智者樂山，仁者樂水。”我是仁者嗎？我不知道。我只知道自己有些無知，成天在溪邊徘徊，確切地說是漫無目的地走，甚至還幻想著在溪邊居住。望著晨曦，也看著夕陽西下。 我喜歡鄉(xiāng)村溪澗的'恬靜，時(shí)常聽見婦女們?cè)谙�邊洗衣時(shí)的閑聊聲，仿佛有道不盡的幸福，這才是人生百態(tài)。孩子們?cè)谙獫镜耐嫠Ｂ曔�夾雜著爽朗的笑聲，好像山間的泉水叮咚聲一般清脆。 大多數(shù)人有了憂愁也一定會(huì)到溪邊走走，散散心，有了怨氣便向溪水發(fā)泄，扔幾顆石子，心情就會(huì)變得舒暢，而我則不喜歡這種方式，只是坐在石頭上搖晃著蘆葦，看著夕陽落下，就這樣靜靜地，靜靜地坐著，也是一種享受。有時(shí)我還能回想起童年的快樂時(shí)光，但是這一切都過得太匆匆，還沒來得及說再見，早已物是人非了。

　　但也不是所有都如此，

　　我曾看見過一棵長在溪中的老樟樹，流水每時(shí)每刻都從它身邊經(jīng)過，它也將繼續(xù)生存下去，庇佑著它的子子孫孫，保佑著一個(gè)個(gè)村莊。

與水的作文 篇4

　　鈴。下課的鈴聲響了，我們也開始了一天的工作。不一會(huì)兒寂靜的水房就變成了歡樂的海洋。看著同學(xué)們迅速而又輕松的洗漱，我們都努力的運(yùn)轉(zhuǎn)自己，為他們送去清涼的水，驅(qū)散他們一天的疲勞。

　　雖然我們每天的工作總共才1小時(shí)25分鐘，但我們卻感覺筋疲力盡。因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)嘩嘩的水流，不得不讓我們浪費(fèi)巨大的能量。

　　鈴我們的工作終于結(jié)束了，水房又恢復(fù)了安靜。同伴們都長吁了一口氣，我也伸了伸疲憊的身體，想要閉目養(yǎng)神一下，卻聽得嘩啦啦的聲音。我心想：奇怪，有誰會(huì)把風(fēng)鈴掛在我們的工作室，聲音如流水一般清脆。流水？我猛地睜開眼向四周望去，沒有什么異樣，再低頭一看，天啊！我竟然又沒有被關(guān)緊。哎！我無可奈何，我望著這一切，我只有期待時(shí)間一分一秒地過去了，我多么希望聽到腳步聲

　　寂靜的四周，即使是這細(xì)小的水流發(fā)出的聲音，都叫人覺得震耳欲聾。水流沒有了以前的歡快，它們悲傷而無奈地從我的體內(nèi)流走，短暫的生命就這樣一秒一秒地結(jié)束了。它們不遠(yuǎn)萬里從地下來到這里，卻被白白地拋棄。純潔的它們被無奈地送進(jìn)了污水中。望著它們離去的背影，我的心在滴血。

　　這不禁讓我想起了它們不在的日子，聽到最多的便是又沒有水啊！這樣的抱怨，我們束手無策，因?yàn)槲覀兪�去了工作的`動(dòng)力。沒有水的日子。清潔也會(huì)離我們漸漸遠(yuǎn)去。停水后，我看到它為人們帶來的種種不便。但我不懂。為什么人們卻不因此而節(jié)約水資源。難道非要等到有一天。我們水管家族全部失業(yè)，他們才知道去珍惜嗎？

　　我不愿意看到最后一滴水不是從我們體內(nèi)流出，而是來自于你們?nèi)祟惖难壑小Ｎ覀兯�管家族的每一名成員都在努力工作著。我們不怕辛苦，而是怕有一天，我們不能再辛苦，不能再為你們?nèi)祟惙��?wù)。

　　周圍還是那樣靜，我知道同學(xué)們都很累，或許他們?cè)缫呀?jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。我漸漸地閉上了眼睛，忽然間聽到一陣匆匆的腳步聲，等我睜開眼睛時(shí)，只看到一個(gè)匆匆離去的背影，而我身邊那細(xì)細(xì)的流水聲也隨之消失了。我欣慰得望著四周，內(nèi)心里充滿了感激。

　　其實(shí)只要每個(gè)人都能夠在自己匆忙的洗漱后，能夠多停留一秒鐘將我們擰緊，那么成千上萬個(gè)小生靈也不會(huì)在瞬間消失，更多的水資源就會(huì)在我們體內(nèi)長流；只要每一個(gè)人能夠?qū)⑺�流關(guān)小一點(diǎn)使用，那么停水的日子將離我們遠(yuǎn)去。如果每一個(gè)人都能將水視為自己的血液。那么世界上將會(huì)有更多的人品嘗到水的甘甜。

　　匆忙的使用中，多一秒將我們關(guān)小；匆忙的離去中多一秒將我們關(guān)緊，讓寂靜的夜晚不再有流水聲，每一個(gè)人的夢(mèng)將會(huì)更美更甜！

與水的作文 篇5

　　從北美洲發(fā)來的緊急信息：“旱災(zāi)正在急速地向亞洲蔓延，大約三天以后，亞洲的海洋和湖泊都會(huì)干枯，人們將面臨缺水的危機(jī)。”

　　消息一傳開，亞洲人們都趕緊往南美洲逃去。但是，在他們準(zhǔn)備逃亡的時(shí)候，他們有沒有想過，為什么會(huì)有今天的這種結(jié)果，早知道如此，當(dāng)初就應(yīng)該好好珍惜水源，就應(yīng)該好好保護(hù)環(huán)境。可人們只想著逃亡，在他們眼里，已經(jīng)沒有什么比逃亡更重要的了。

　　三天一下子就過去了，大多數(shù)的亞洲人民已經(jīng)逃到南美洲去了。剩下的一部分人民，正在忍受著缺水的煎熬。旱災(zāi)蔓延得太快了，已經(jīng)超越了人們想象中的那樣。半天過去了，旱災(zāi)已經(jīng)籠罩在北美，亞，歐，非四個(gè)大洲了。正在向南美洲逼近。

　　南美洲由于人數(shù)過多，糧食很快就要光了，此時(shí)人們已經(jīng)意識(shí)到了：死亡在旱災(zāi)的獰笑中漸漸逼近了。就在這時(shí)，衛(wèi)星探測(cè)到了太平洋的海水已經(jīng)一滴不剩了。人們面臨著失望，而在失望后面等待他們的是“絕望。”

　　危難終于降臨了，南美洲的北面已經(jīng)有旱災(zāi)到過的腳印了，人們面臨著死亡。就在這時(shí)，一句話令人們感到了希望：“大家別灰心，南極洲和北極洲是我們的希望，旱災(zāi)如果到了南北兩極，就會(huì)使冰雪融化，我們就有了水，而且南北兩極的冰融化了，旱災(zāi)又讓一部分水蒸發(fā)，形成水蒸氣，水蒸氣越聚越多，就會(huì)變成雨露落下來。”

　　人們聽到這句話，都興奮不已，他們都到南北兩極避難去了。果然，事實(shí)如那句話所說的'一樣，旱災(zāi)消失了，大地又有了水，又回到了原來的摸樣了。

　　人們都把目光轉(zhuǎn)向說那句話的人。他只是一個(gè)普通的人，他笑著說：“我們?cè)摵煤谜湎б幌滤�資源了，讓這個(gè)悲劇不再重演。”

與水的作文 篇6

　　水，大地的血脈，它哺育著我們世世代代。

　　我坐在船上，順著水流慢慢的漂著。皎潔的月光散在水面，微風(fēng)拂過，泛起陣陣漣漪，一起都是如此的寧靜與美好。我的心浮起從未有過的情緒。

　　不知什么時(shí)候，我漂到了一個(gè)蘆葦叢里，幾只鴨子在水中嬉戲，我幻想著自己成為他們當(dāng)中的一員，一起享受水的樂趣。忽然——槍聲響起，我看見原本嬉戲的鴨子只剩下冰冷的尸體。鮮血染紅了水面，原本美好的景象變得陰森可怖起來，我趕緊逃離。

　　漂著漂著，我來到一個(gè)繁華的小鎮(zhèn)，農(nóng)家女在水邊清洗衣服說說笑笑，石橋上說書的藝人唾沫橫飛，兩岸的叫賣聲此起彼伏。本是一個(gè)熱鬧的景象，在我的眼里卻變成了人類對(duì)水資源無情的摧殘。農(nóng)家女洗衣服的污漬漂在水面，聽書的'人們不停的往橋下扔瓜皮果皮，兩岸商販所制造的垃圾也不停的丟往水里。

　　越漂越遠(yuǎn)，漸漸地，水面不復(fù)明凈，到處充滿著廢物垃圾，散發(fā)著陣陣惡臭。本身我們賴以生存的資源，因?yàn)槲覀內(nèi)祟惖乃烈馄茐模�使水土流失�?yán)重。它漸漸變得狂暴易怒，沖毀了無數(shù)的房屋，帶走了無數(shù)的生命。這一切的一切都是人們自己造成的。

　　水是我們必不可缺的東西，我們一定要愛護(hù)它，特別是我們的母親河——黃河，我們要讓黃河母親與華夏兒女同在。

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