(優)水的作文9篇
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的水的作文9篇，歡迎大家分享。
水的作文 篇1
在無數曾經的往事上；在夜晚天空上的那繁星中；在美麗還充滿魅力萬花叢中；那一個嶄新的回憶，那一個最亮最具有吸引力的那一顆的小星星，那一個獨一無二的花朵。但也是最無助最傷心的一次。
“長得這么高，連投個球都投不進，要不是他那幾發球，我估計我們早就贏了他們班了。”“小聲點別讓他聽見！”
被汗水浸濕的T恤緊貼在身上，小腿的酸痛陣陣襲來。但這些都沒有剛才那場比賽的失利和同學們的誤解難受。
我強忍著淚水，為了躲避同學們異樣的眼光，我幾乎是算逃了出去。思緒久久不能平靜，心里想：我拿球的.那幾球我們這邊的進攻根本就沒有組織好，我早就說過我只是個子稍微高了點，不怎么會打籃球。我知道我們班輸給5班，大家都很氣，但也不全怪我嗎。但是我又想起了老師的鼓勵，以及同學們的期待，怎么能認慫呢？這可不是我的做事的風格！我又重新找回了信心下定決心要學會要學精打籃球。
跟隨著決心來的是科學的方法和不懈的努力。
投籃的精準度不夠，那我就拼命的練習投籃。每天下午我回家的時候，把書包放在家中一個人出來在小區的籃球場里面練習投籃。常常練到不到十分鐘就已經汗流頰被。常常與陽光正對面的方向投三分球。黃豆大的汗珠一滴一滴的，可我卻沒有時間去擦它而是去追逐那彈遠的籃球。我連續幾天都從下午一直練到天上的繁星初升。
戰略的安排隊友間的密切配合也是非常有用的。當然，我們也渴望一場勝利，所以我們專門找了一位體育老師為我們分析了我們傳球間的各種失誤。我們專門安排了幾節體育課專門練習傳球和跑位，經歷了無數次失敗，才練習到天一無縫。
毫無疑問，我們與五班的第二場比賽我們贏了！
水的作文 篇2
記得有一次，媽媽上街給我買了幾棵剛發芽的西瓜苗。這幾棵西瓜苗經過我辛勤培養，一天天長大，給我留下了深刻的印象。
我和媽媽拿出工具，有鏟子、镢頭等。媽媽怕我弄不好，萬一還不小心把自己給弄傷了，就讓我在家里，不要和她一起種。可我還是控制不住自己的那好奇的心，情不自禁地走到媽媽身旁看著她種西瓜。只見媽媽拿起镢頭，手臂高高舉起又揮下。不一會兒，土就松軟了。接著，就在土上挖了一個洞，把西瓜苗小心翼翼地種了下去。種好西瓜苗，再在它的四周澆上水。我看媽媽一會兒倒水，一會兒種苗挺累的，就幫了媽媽一把。我灌了一盆清水，讓媽媽澆秧苗，還把西瓜苗周圍的泥土給拍實了。
接下來的每一天，我都細心照顧它。到了夏天，雷雨陣陣。我怕夏天的風雨，會把西瓜的枝弄斷，就像農民伯伯一樣，在西瓜的四周圍，搭了一個蓬。雨過天晴，西瓜的枝葉上還滴著晶瑩剔透的水珠，晶光閃閃，真漂亮！
到了西瓜成熟的季節，我望著自己的'勞動成果，高興地笑了。雖然結出的西瓜很小，但是我領悟到了勞動的可貴。
水的作文 篇3
我的家鄉濮陽市是一座美麗的城市，城市里最美的一處風景要數濮水公園了，那一條濮水河猶如一條玉帶，蜿蜓伸展。
聽爸爸說，在他小的時候，濮水河可不是這個樣子。以前這里是一片空地，一刮起風來，便塵土飛揚；濮水河里面到處是附近居民傾倒的生活垃圾，還有工廠的生產污水也排進了河水里，到了夏天，河水泛著一股濃濃的臭味，人們都是掩鼻而過；這里光禿禿的，沒有樹木遮擋強烈的陽光，大地被太陽烤得熱氣騰騰，市民們從不到這里游玩；更沒有一點生機，沒有花，也沒有草，更沒有一棵樹，到處死氣沉沉的。使這里寸草不生。
道路的變化特別大，以前都是坑坑洼洼的土坑路，不僅塵土飛揚，一張嘴就能把土吸進去；路不僅窄，而且還沒有路燈，特別暗。
現在經過改造，到處一片生機盎然，道路都是寬敞、平坦的柏油馬路，路的'兩旁載有花草樹木，還有護路工人每天打掃，道路變得干凈、平坦、寬敞。
濮水河也變得清澈見底，河邊垂柳依依，花繁草茂。
看到這明鏡如洗的濮水河，看著人們幸福的笑容，我希望濮水河永遠清澈，濮水公園永遠美麗，這樣人們的生活會更加美好。
水的作文 篇4
今天，我和王世磊鬧了一場，雖然很不愉快，但是我知道了做人要誠實。
下午第四節課，老師讓我們寫正規作業，我一筆一畫地寫完了正規作業，交上后就收拾桌上的東西。我拿起鋼筆，轉身朝后，擠了擠，一看筆里面還有墨水，心想不用打了，下次也夠用了。這時老師讓我去告訴上學期寫廣播站稿件的同學晚上每人寫一篇，第二天早上交。等我傳達完回來的時候，坐我身后的同學王世磊舉著他的《淘淘氣包馬小達》這本書對我說“原雪婷，你把我的書滴上墨水了！”我說：“好像沒有吧，我不記得了。”他說：“你信不信我給你告老師？”我把臉一拉，沒吭聲，他見狀拿書就去找老師了。
我一見他去找老師了，心虛的我盡管低頭不去看，耳朵卻豎了起來。“老師，原雪婷把我的書滴上墨水了。”“哦，還能看清字嘛，不要緊的，并且現在滴上了也沒有辦法再弄掉了，將就些好嗎？”“她給我滴上了。”只聽王世磊一副不依不饒的口氣一直在堅持著。“那你打算怎么辦？想怎么樣呢？現在墨水已經滴上了！”老師的口氣也硬了些。“那也得講理吧！”聽王世磊這么一說，好像老師隱約感覺到了什么，就叫我了“原雪婷，你過來！”我沒事似的站起來，
走向老師。“原雪婷，王世磊說你把墨水滴他書了，你們看怎么解決吧。”“我沒給他滴。”“你再說一遍，你給沒給他滴上。”老師有些火了。“我不知道。”“到底是不知道，還是沒有？‘不知道’跟‘沒有’是一回事嗎？‘沒有’是說你知道你沒有給他滴上，‘不知道’是說你不清楚你有沒有給他滴上，
可能滴上也可能沒有。到底是‘不知道’還是‘沒有’？”老師真的火了，這時我才意識到事態的嚴重性，我有些害怕了。“剛才你有沒有拿鋼筆？有沒有朝后擺弄你的'鋼筆？”老師接著問。一看這架勢，就知道老師非要把這事說得一清二楚不可了，但是，這事誰也沒看到，能賴就賴。想到這些，我把心一橫，沒吭聲。正在我沉默的時候，“啪”老師把手重重的拍在了桌子上，站起身上，對王世磊說：“向她賠吧！”王世磊照老師的話做了。哎呀，不承認，想賴是不行了，我頓時慌了。仔細一想，自己的確給人家滴上墨水了，當時干嘛不承認啊，
現在麻煩了。“對不起，我錯了，是我給你滴上墨水了。”我小聲地給王世磊道了歉。“老師，她給我道歉了，就這樣吧，書不用賠了。”
老師讓王世磊回了位，然后語重心長地對我說：“做人，就要做得踏實，腳踏實地做人，這才是人應該做的，而且還要敢做敢為，既然你做了這件事，就要擔當起后果，承擔起責任。你告訴我，今天是誰的不對？”我小聲地說：“是我錯了。”老師會心地蕩出了一絲笑意。
真的，說實話，敢做敢當，并不困難，如果當時我能夠想清楚，及時承認，事情并不會變得如此嚴重。就讓我以此為鑒，做個誠實，敢做敢當的人吧！
水的作文 篇5
水，對于我們來說是那么平凡。每天早上，擰開水管水就流了出來。我們享受著它帶給我們的恩澤。我們肆無忌憚的浪費著，使用著它。可是你可曾知道，在非洲，正由數以萬計的人們正因為喝了被污染的水或是長時間沒喝水而死亡。我們卻在浪費水。請大家從現在開始節約水資源吧!
無奈之下，中央自始至終把節水作為南水北調工程實施的前提。早在20xx年9月27日，國務院召開南水北調工程座談會時就指出，南水北調工程規劃和實施務必做到“先節水后調水，先治污后通水，先環保后用水”，簡稱“三先三后”原則。南水北調工程總體規劃把節約用水、生態建設與環境保護放在更加突出的位置，突出節約用水。
地球的表面大部分是水，可是就在這樣的一個“藍色星球”上，能夠讓人們飲用的淡水卻寥寥無幾，而有些人們卻愚昧的認為水是永遠用不完的。當我們在浪費水時，又可曾想過，有一天，可以使用，飲用的淡水沒有了，那將會是一個怎樣的世界？干旱R26;呻吟R26;痛苦R26;死亡，這些災難將會向我們接踵而來。請大家現在開始節約水資源吧!
水，是一個偉大的字眼，它孕育了生命；哺育了多少華夏兒女；它是生命的母親。可是現在有多少在浪費，有多少人不珍惜，請大家從現在開始節約用水吧!
有一道數學題，是我記憶深刻，一個流水的水龍頭一分鐘可以流一千克的`水，一天流86400千克的水，一年可以留31536000千克的水啊!同學們31536千千克的水啊可以滋潤多少干涸的土地啊!今天浪費水資源，也可以說今天在自殺，水是多么重要啊!請大家珍惜水資源!
珍惜水資源，舉手之勞，關一個水龍頭，不浪費水……都是我們可以做的。
我再次呼吁大家，從今天做起，從小事做起，珍惜水資源……
水的作文 篇6
每個人都努力過，努力的背后則是好幾天的汗水，換來的你有過努力后卻不被認可的滋味嗎？
我就有那天晚上剛發成績，整個人心情還是很好的，我終于通過了不懈努力突破自己目標的'分數，而下次則要突破70分太好了，我真的努力了，剛到午托我就打電話告訴我爸爸。
爸爸，我考了我理想分數。
我知道你還很滿意，考那么點分還能上70還挺樂呵。
但我進步了啊。
這次題肯定簡單才考這樣的，分數還不夠塞牙縫。
聊到這兒我突然情不自禁的流下眼淚，我明明很努力了，卻還得不到認可，這種心酸，誰又能體會呢，我每天早上6：00背單詞，晚上9：00還在寫數學題，我每天都沒有松懈過，我用了好幾星期換來的汗水才換來今天的成果，知道多么的不容易嗎？我一直在堅持，但你還是這樣對我，我哪里做錯了。
努力是用汗水換來的，我一直不忘初心，牢記自己的使命，為了自己的夢想努力到頭來卻換不到一句鼓勵，但我也不一定會放棄，我要讓瞧不起我的人用另眼看我。
水的作文 篇7
水啊，水，你創造了萬物生靈，可你卻被萬物摧殘，你的漸枯是誰的悲哀，你的怒吼又是誰的災難。
日照香爐生紫煙
2130年的下午，陽光出奇的好，可在那時，可不能像20xx年那樣悠閑，拿個椅子往外一擺就曬太陽，現在出門先帶個防毒面具進家門還得先沖個澡。這生活，真叫一個累。早聽說廬山的瀑布是舉世聞名的，我何不去看看？
坐上車，穿過滿是垃圾的大道，終于來到了廬山。一開車門，呀，什么味？我帶上兩個最新防毒面具，向廬山瀑布勇敢進發，我透過黃沙，看見陽光照在瀑布上，飄出紫黃色的煙，一陣刺鼻的.氣味直沖鼻子。我轉過頭去，天呀，廬山也有化工廠？算了，36計，走為上計。我走！
遙看瀑布掛前川
我背上兩個氧氣瓶，10個防毒面具，坐上車，又來到廬山。哈哈，終于看到瀑布了，可是這瀑布怎么是土黃色的？上面還有許多垃圾在飄浮。原來上游還有許多人在興致勃勃地扔垃圾！“嘀嘀嘀”What！氧氣還剩百分之六？快逃吧！
飛流直下三千尺
我又一次登上了廬山（我是坐在車里的）。這次可以近距離地觀看了，可我越看越沒興趣，怎么看都像一塊幾千米的黃布掛在高高的山上。
疑是銀河落九天
我準備回去了，這個廬山瀑布可真像一片銀河呀！可要真是銀河就好了，這樣就不會被污染了。
“最后一滴水將是你們的眼淚！”誰說的？怎么那樣熟悉？外國的人不相信眼淚，但我們堅信中國人將相信眼淚！
水的作文 篇8
水是萬物之源，它滋潤萬物，促使其生長發育，賦予世間萬物生機。然而，它的偉大不僅僅在于這些，換一種感情的眼光看它，它能觸發人內心的情感，使人展示其繽紛的內心世界；換一種創造的眼光看它，它給人以靈感，啟發人們創造新事物，換一種哲學的眼光看它，它有著與人類相似的高貴的精神品質。
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是水的澎湃，是詩人以大學的眼光觀賞它。這令人震撼的詩句，表現出水的氣勢磅礴的動態美，“冰，水為之，而寒于水”固態的水顯示著它的堅毅與剛強，“千里冰封，萬里雪飄”抒發的是偉人內心的豪情壯志，“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”表現的則是水的大所了。
換一種創造的眼光看它，瓦特驚奇于那將壺蓋頂起的無形水汽，于是發明了蒸氣機，蒸汽時代來臨了，人類文明又向前跨出了一大步，水力發電機創造了巨大的經濟效益，人們充分利用它能造福人類。
水是平凡的，但換一種哲學的眼光看它，它是一種精神力量，滴水穿石表現了它堅忍不拔的毅力，水往低處流體現了它謙遜的性格。水的無聲透明表現了它內心的純潔與高尚。
用不同的眼光從不同角度去品味水，你會發現水是偉大的，它是生命的載體，它是人類的'母親。“逝者如斯山，不舍晝夜”這是圣人用哲學的眼光欣賞水而感悟出亙古不變的道理，“澹澹兮若流水”揭開了伯牙與子期真摯友誼的序幕，二人把對水的內涵的理解融于音樂才有了高山流水的絕唱，有了摔琴謝知音的感人之舉。
水這樣平凡，又這樣偉大。換一種眼光，你會發現生活中處處平凡，平凡孕育著偉大，平凡鑄就著輝煌。
水的作文 篇9
當風兒兒拂過我凝木的雙眼，卷起了一陣陣泥土野花的芬芳，就像一杯濃厚淳樸的綠茶，韻味悠長。
我在這一片土地里成長。眼見時光飛逝，花落花開。一年又一年，一載又一載。凋零的花兒落在了潮濕的泥土上，這并不冰冷的泥給予了這花兒一雙溫暖的守護翅膀。風雨也許會把它侵蝕，歲月也許會將它毀滅。可這雙永恒的翅膀，在風雨挫磨中，顯得越發的超脫世俗，耀眼奪目。
也許多年之后，世事變遷。花雖已不復，那雙翅膀也許被時間的沙漏磨損，輝光不再。可捍衛著這一切的那一片土地，傾注了它所有的肥沃，一片苦心啊。再看那花落的`地方，無限的芬芳已經取代了那一葉殘欒，萬里的清新，風光四綻。有誰還會想到，很久以前就已凋零的翅膀與落花？
永嘉的土地，陪伴了一世又一世的人們。它盡情的施展所有的容華，提供給兒女們一切的所求。擔著多少風風雨雨，電閃雷鳴。它永遠都愛著它的永嘉兒女們，就像愛戴自己的靈魂那般豪強。如同守護在那落花上的翅膀，包裹著它的兒女們，任憑那血與恨將它侵蝕，風雨雪將它摧殘。它卻依舊，無怨無悔……
兒女們無止的利用，無盡的需求。漸漸地……永嘉的水，少了，臟了。永嘉的樹，稀了，沒了。永嘉的容顏，也憔悴了。它沒有辦法再為它的兒女們提供更多的東西，它很想做點什么，可惜無能為力。
我們都知道，翅膀可以抵擋風雨，可它最薄弱的地方，往往是在它的內心。內心，不設防。可是，卻易傷。永嘉的心，被我們傷了。它的翅膀本是無堅不摧。連他自己也不會想到，最后導致自己滅亡的，盡然是在那翅膀庇護下的花兒們。在安逸中生活了多年。習慣了對母親的索取，以至于連這翅膀中的羽毛也貪婪的拔下。忘卻了世間的風風雨雨，忘記了紅塵的蕭蕭凄凄。自以為人間只剩下了溫暖，毫無顧忌的毀壞了那翅膀。不想。在外面。風雨真烈呢……
永嘉，有些倦了。她需要一榻安靜舒適的床，調養生息。我們作為這大地的一子。眼看著孕育我們多年的這片多情土地即將逝去。我們，該反省了。凈心沉思吧人們，在這些年，我們想我們偉大的母親索取了多少？卻又償還了多少？埋怨了多少？卻又感激了多少？這偉大的母親，還能為我們遮擋多少？……
我在這一片土地長大。我希望眼見時光飛逝，花開不落。年復一年。綻放的鮮花可以與這雙隱形的翅膀，在天地中長存。千年之后，天地間將流傳一段美麗的佳話，我們，曾經是那么的：愛我永嘉，護我水土……
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