（合集）水的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的水的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

水的作文 篇1

　　水——是人們的最佳飲品之一，人們需要水，植物需要水，動物也需要水，如果世上沒有水會怎樣？動物會顯得無精打采;植物將會枯萎;人類的最后一滴眼淚將會成為最后一滴水。請大家節(jié)約水資源。

　　有這么一個故事：在一個偏僻的地方，住著一戶人家，里面住著一個五十多歲的老伯，他家的唯一水資源只有離家三四公里的山上有一個小水池。所以，他用水很節(jié)約，早上三四點鐘從家出發(fā)趕三四公里的路去取水。早上八九點鐘才能到家，一個上午他煮飯、洗臉、沖馬桶僅僅只用了一勺子的水；到了中午，它才用了不到半桶水；在晚上他用早上被太陽曬熱的池水洗澡。這就是他一天的用水，就那么小小的兩桶水。

　　在我們家，也有許許多多的'節(jié)水事例：早上我和爸爸、媽媽洗完臉后，都會把水存著，上完廁所我們可以用它沖馬桶；花兒的土干了可以用它給花澆水；地板臟了，我們可以用它拖地。吃完早飯后，由于我們家里的水管壞了，老是會漏水，所以，我媽媽就經(jīng)常拿水桶，接那些滴漏的水。每天晚上我們回家后水桶總會滿滿的盛著水，這些水我們也不把它倒了，而是將它倒在一個干凈的水桶里，在停水的時候，我們總會用上這些水。

　　還真有這么一天，在傍晚的時候，我背著書包往回家的路上走，學(xué)校外的橋邊，一個水管爆裂了，搶修隊員正在努力地修補著水管，因為這事，學(xué)校周圍的小區(qū)全都停水了，并且還包括我住的小區(qū)。一走進高望新范的大門，一輛送水車就“飄飄灑灑”地往小區(qū)的中心開。停水真倒霉，家家戶戶都要排隊取水，幸好我們家有備用的水可以用。

　　到了晚上我一邊看書，一邊喝著水，突然“嘭”的一聲水撒了一地，我本打算用拖把一拖就好了可奶奶攔住了我，說：“別，這水挺多的，還可以用，別用拖把，用抹布把水洗掉，這樣還能夠洗抹布。”說著奶奶就遞給我一塊抹布，我拿起抹布就將水吸干了。真的，我把抹布拿到水池邊一擰，哇，好臟的水，抹布上的臟東西統(tǒng)統(tǒng)沒了，這可又給我們節(jié)約了不少的水資源！

　　在洗腳的時候，我們用省下的存水洗了洗臉，洗了洗腳，就睡了。

　　晚上，我躺在床上，想到了干旱地區(qū)的人們，他們是多么的節(jié)約用水呀！一天用的水還不足我用水的三分之一；我們在家可以天天洗熱水澡，可是他們呢？每星期有可能才洗一次澡，有時水資源緊張就不洗澡。在家時，我們可以再吃飯前洗手，可他們卻不舍得用這么干凈的“生命之水”洗手。每天當(dāng)我們大口大口地喝水時，他們有可能還干著嘴唇在離家三四公里的山上取水……

　　現(xiàn)在，人類渴了能有水喝；那將來呢？我們的地球母親渴了呢？她又喝什么呢？請大家節(jié)約用水，從我們身邊的點滴做起吧！如果人類現(xiàn)在不節(jié)約用水，不保護水資源，那么我們看到的最后一滴水將會是我們的眼淚。請大家愛惜生命之源吧！把純凈的水源留給子孫吧！不要讓子孫生活在找水的世界中！

水的作文 篇2

　　感動是一縷陽光，讓你的心靈即暖如春;感動是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。感動是年終歲末一段溫暖的話題，也是新春伊始一股蓬勃的力量。談起感動，今年感動我們的人還真不少，首先想到的……

　　記得那是去年的一天。那天放學(xué)時，外面便下起了滂沱大雨，還不時摻雜著幾聲雷鳴聲。令我害怕極了，我不禁打了個冷戰(zhàn)，心想：這下慘了，我又沒帶雨傘，該怎么回去呢?我邊想邊出了校門，只聽見“歡歡…”，咦，好象是媽媽的聲音，但我一想，不，不可能是媽媽的，因為媽媽今天生病了，怎么可能有力氣來接我呢，于是我邁開步子繼續(xù)朝前走。“歡歡，喊你怎么不答應(yīng)啊”，媽媽氣喘吁吁的說。“啊，怎么是你呀，媽媽，你不是生病了嗎”?我既驚訝又擔(dān)心地說。“別多說了，趕緊把雨衣穿上吧”。一路上，狂風(fēng)夾雜著大雨，身上的雨衣不時地被風(fēng)吹起，我坐在媽媽的身后，看著媽媽那背影，眼睛濕潤了……春天來了!春天來了!我來到學(xué)校覺得天氣暖和多了!我知道了，是春姑娘來了。她讓花草漸漸地長出了新芽。我們學(xué)校里的一朵朵小花，就像是春天的小嘴巴，那張張小嘴唱出一支支贊美春天的歌，誦出一首首歌詠春天的詩。

　　不一會兒，到家了，只見媽媽全身濕透了，仿佛是一只落湯雞，而我只不過褲腳有些濕。媽媽見了便不顧一切急忙跑到我的跟前，關(guān)心的問：“孩子，冷嗎?”我點了點頭。她見了便立刻幫我換褲子，還倒杯熱水給我。可她卻還是穿著那濕漉漉的`衣服。我著急地說：“媽，您快去換衣服吧!”“你好了，我就不要緊了!”媽媽和藹地回答。這時，我的眼淚像流水一樣不由自主地涌了出來。“孩子，你怎么了，很冷嗎?”媽媽著急地問。“不，沒什么，您快去換衣服吧!”我又說了一遍。“沒事，我不要緊。”媽媽感動地說。后來，沒多久，媽媽的感冒更嚴(yán)重了，望著她那蒼白的臉頰，我的眼睛又一次濕潤了。

　　這就是我感動的淚水，媽媽是那么愛我，關(guān)心我，我一定要好好學(xué)習(xí)，長大報答她!將來的那一天讓我來為她遮風(fēng)擋雨。有這樣一句話：“人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。”我真正體會到了這句話的含義……

水的作文 篇3

　　我有一個和藹可親的老師，她就是我們一到三年級的班主任——潘老師。

　　潘老師有一雙滴溜溜的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)。她的臉上架著一副黑框眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬，每天下課都能看見她從教室到辦公室那忙碌的身影。今天，我就講述一個我與潘老師之間的故事。

　　讀三年級的時候，有一次我發(fā)高燒了，整個人顯得無精打采、有氣無力。潘老師知道我發(fā)燒了，就心急如焚地向教室跑來。問我哪里不舒服，還輕輕摸我的'頭，一摸，潘老師嚇了一大跳。自言自語地說：“好燙呀！”之后就立刻撥我媽媽的電話。撥完電話，老師就急忙跑回辦公室，走到教室時，手里捧了一杯熱呼呼的白開水，又小心翼翼地把我扶起來。潘老師又輕輕地吹了吹，然后對我說：“你把這水捧在手心里，再喝一些，這樣可能會比較舒服些。”聽了這一句話，突然有一股暖流在我心中來回穿梭。

　　這一杯純凈的白開水，包含著老師對學(xué)生的關(guān)懷。老師，你對我的關(guān)心，我會永遠(yuǎn)牢記在心里的。

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