水的作文

時間：2023-10-20 17:56:23 水我要投稿

水的作文8篇[優秀]

　　在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的水的作文8篇，歡迎大家分享。

水的作文8篇[優秀]

水的作文篇1

　　人們常說：“水是生命之源！”不錯，今天，我們就來談談這個不可缺少的資源——水

　　生活中，我們無時無刻用著水洗臉、刷牙、洗菜、澆樹……可謂沒有水，人就無法在地球上存活下去，可是多少年來，又有多少人去珍惜過一滴水呢？

　　——水的節約

　　家鄉岱山，雖然是個海島，可是幾年來不知多少年，人們都是在旱災里度過的，為什么呢？因為人們不注意節約用水：小區門口有個公共水龍頭，早上上學，基本每天水都是“嘩嘩”流著的。試問讓水白流的人是否想過一天或許只會流走幾噸，可一年呢？是幾千噸啊！

　　所以我們必須開始執行“節約用水，從我做起”的'理論。其實節水方法很多，比如：洗碗時水龍頭沖洗用水量是114升，在盆中清洗，然后漂凈，用水量是19升，可節省水量95升；洗手時水長流用水量是8升，如果用盆洗，用水量是4升，可節省水量4升……這么一來，一年我們將能拯救多少個水庫的水啊！

　　——水的潔凈

　　我家門前有一片大海，與別的海不同的是，這片海的海水不是碧藍碧藍的，而是如同黃沙漫漫，可見水色與污染脫不了關系。昨天，我特地去“考察”了家鄉后沙洋一番，讓我大吃一驚——原來，我們酷夏游泳的海洋，不時會被浪帶上來一些爛西瓜、玻璃片、魚刺……臟東西，怪不得那兒有時臭烘烘的，原來是這些東西作怪，但是這又要怪誰呢？——漁民。在責怪同時也要奉勸漁民叔叔一句：“海洋污染，魚兒死亡，到了最后，委屈自己。

　　造成水污染的不止是漁民叔叔，家中的各位媽媽也有“犯罪事實”，也許你們問：“我們怎么了，犯什么罪了？”不錯，你們沒有，但你們洗衣服的洗衣粉可就最不可恕了，可能你們不知道：含磷洗衣粉廢水排入江河中造成“富營養化” 即給水中植物提供磷肥,促使其瘋長,消耗水中溶解的氧氣,致水中部分耗氧的生物死亡。你們的無知帶來多少生靈的死亡，因此，我們更應該提倡使用無磷洗衣粉。

　　要是人要生活在地球，就意味著水也不能消失于地球。水——不象太陽能取之不盡，用之不竭；不象石油、煤炭可以無時無刻地挖，水更是來之不易。不要看淋浴時，水沒有流光，但家鄉的水源正在一噸一噸、一千克一千克、一克一克甚至一滴一滴地減少，總有一天，家鄉又會回到四年前的旱災當中，鄉親們、朋友們，請攜手共同節約用水、清潔用水。如果一個人不團結，等待我們的將是家鄉的最后幾滴水——淚水。

　　……

水的作文篇2

　　廣闊的農田被小路割成棋格，辛勤的農民穿梭其間似格上的棋子，一條小溪涓涓橫穿而過劃出一條楚河漢界，兩邊的植物針尖對麥芒、互不相讓。溪水清冽見底，溪中魚蝦嬉戲，好不熱鬧。溪水雖好卻不見其源頭，農民取溪水澆灌農田，植物日漸茂盛，溪水日漸卻衰敗……

　　“水在變少！”一條小魚驚恐的看著有點變高的河岸，同時也被自己的想法狠狠的嚇了一跳：怎么可能！小魚立馬否定到，同時暗自嘲諷了自己一把：不可能的啦，要是水變少了，別的魚早就察覺到了，哪還輪得著我，我這不是杞人憂天嗎！小魚搖了搖頭，頗為自己剛才愚蠢的發現感到可笑，隨后擺擺了尾巴，朝著一群吃蟲的魚兒游去。“水在變少！”感受到微快的水流，和又高了一些的河岸，小魚變得有些焦躁不安了：水該不會是真的變少了吧？那我該怎么辦？要告訴其它魚嗎?不！小魚迅速搖搖頭:會被嘲笑的！我會被拿來當笑柄的！小魚不禁臉色發白，額頭也起了一層冷汗，呼吸因焦慮變得沉重而急促，嘴里不斷吐出泡泡，緩慢而沉重的向水面上飛去……

　　“水在變少！”憂慮和恐懼布滿了小魚的瞳孔，在上一次半信半疑后，就在河岸做了記號，現在水面已經挨到了記號！“水在變少！”小魚的驚叫使得在旁邊熱鬧的魚群沉寂下來，接著便騷動起來，“水少？這魚是不是瘋了。”“我看是腦袋被螃蟹鉗子夾了吧！”“我看是。”“哈哈哈哈”嘲諷的笑聲讓小魚回過了神：糟了！竟將自己的真實想法說出來了!

　　聽著周圍的嘲笑聲，譏諷的語言，一聲一聲像利箭一般直射向小魚的心窩。事到如今小魚也不在掩飾，索性把自己的發現和證據說給周圍的.魚聽，也有幾個認同的，但很快又被壓下去了。不管小魚怎樣拼命的解釋，得到的只有嘲諷和謾罵。它們想要的并不是什么真相，只看它們是否愿意相信罷了！但小魚不明白，最后也不確定自己是否真的正確，在一群“好心”魚的勸解下，小魚開始了吃蟲、吐泡泡、睡覺的日子，也不在擔心水是不是少了。不久，旱季到來了。農民為了灌溉農田，大量抽取小溪的水，很快小溪就見了底……“喂，快來看這里”一個農夫朝其他農民大喊道，他所站的地方就是昔日小溪所流淌的地方，現在只剩下干枯的河床，像一條結痂的傷口，猙獰的盤踞在農田上。“看這條魚”農夫指向那條埋在淤泥里的魚，不知為什么這條溪里的魚無一幸免的都死了，就算溪水干枯了，只要順著水向就可以流進更大的河流，但這幾百條魚卻都死在這溪底的淤泥里，這也成了村民們的飯后的一大話題。

　　“是那條嗎！”一個農民捂著鼻子問道，好臭啊!但在好奇心的驅使下，瞪大了眼珠朝前看過去，就在幾十條被淤泥包裹的魚的尸體中，一條魚特別引人注目，同樣被淤泥包裹但那條魚卻高高的抬著頭，他的眼睛始終注視著其他魚，仿佛在說：“別的魚還沒動呢，我不能動！”

水的作文篇3

　　我的家鄉在衡水，那里有一個美麗的湖，叫衡水湖。衡水湖位于衡水與冀州相交的地方。那里的景色呀，可真叫一個美！

　　春天，沉睡一個冬天的湖水終于醒了，湖水也漲了。湖邊的`小草探出了小腦袋，左瞧瞧，右看看。找誰呢？原來在找湖邊的衛士——綠色的小樹呀！

　　夏天的下午是湖水最歡快的時刻。人們一大批一大批地跳進湖里游泳。有的在潛泳、有的套著游泳圈、有的在湖中心的蹦蹦床上玩個痛快。

　　秋天是湖里的肥魚最害怕的季節。因為總有大批的捕撈船隊要抓它們，一抓就是一大堆。

　　冬天，“冬眠”了，湖面結了一層很厚很厚的冰，愛冒險的人總要在冰面上滑冰，快樂無比！

　　衡水湖春天是希望，夏天是快樂，秋天是收獲，冬天是等待。一年四季，衡水湖不但美麗，還帶給了我們快樂。我喜歡你，家鄉的衡水湖！

水的作文篇4

　　第四單元的學習，我們重溫了許多經典的小說，在日積月累里，為孩子們羅列了八句榮獲諾貝爾文學獎作家作品中的雋語箴言。這些句子中，都飽含著豐富的人生哲理，對孩子們有積極的教育意義。我對其中的一句話尤其鐘愛，“使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。”

　　或許是出于教師的職業敏感，當我讀到這句話的時候，想到最多的還是和教育有關的內容。于是百度了一下，原來這句話是說，使卵石變完美的，不是錘的打造，而是水的磨練。說明自然美比人造美更好。一個人一旦擁有了自信，便擁有了決心、意志、勤奮、耐心，這一切會使他的潛力得到充分發揮。說明自然美比人造美更好。多么貼切的敘述，告訴大家要講究自然美，不要太在意外表的雕琢。可是，在我們的教育中呢？當然，這句話也給我們作為人師者一個很好的警示。

　　在現實的教育活動中，教育孩子要講求方法，不能蠻干，要根據每一個孩子本身的特性，來選擇適合他的教育方法。如果說打臺球的丁俊輝，他從小就不愛學習，對打臺球很有興趣，按一般家長的觀念，覺得這是不務正業，但是他的父親鼓勵他，培養他，所以成就了今天的丁俊輝，成了一名職業的球手，為國爭光。如果他的父親不顧一切地阻止他當初打臺球，逼他像別人那樣去考大學，那就是錘的打擊，而鼓勵他向他的興趣方展，就是水的且歌且舞了。在學校里，我們面對的是一個個活生生的面孔，所以強壓的方法，一定是最無效的`，而如果能像水一樣，做到“潤物細無聲”，那我們的教育就成功了。

　　不管是“潤物細無聲”，還是“且歌且舞的水”，都應該是我們追求的理想的教育境界。和孩子們相處的時時刻刻，要像一股溪流陪伴在他們左右，在日積月累中，磨平他們的棱角，在溫言細語中，感化他們的頑劣，這樣的教育，才應該是最有效的。

　　愿我能堅持自己的理想，永遠做一股且歌且舞的水，陪伴在孩子們左右。

水的作文篇5

　　早知道每逢情人節，人們都要到超市拎回一盒巧克力，分發給但凡是有一點聯系的朋友，同事，讓周圍的人們感受一下那份甜蜜，那份濃厚的醇香。再近一點的關系，就要另外送一枝玫瑰花以表愛意和巧克力相映成趣。

　　為什么在情人節的時候人們互贈巧克力，按照西方的說法有很多奧妙。

　　首先是浪漫。浪漫是英文(Romance)的諧音，說巧克力是愛的象征，是不是在說巧克力的心是香甜的奶油，品嘗巧克力會給人一種甜甜蜜蜜的感覺，再加上咖啡豆的濃香，給人以愛的幻覺。大家可能還不知道，巧克力的熔點接近人的體溫，超過人的體溫巧克力就會融化，是不是就是說人們的愛戀，在充滿朝氣的身體互相接觸之后，就會感受到愛戀的魅力，就會被愛的溫度感染，從而產生愛戀，而愛戀的滋味就是巧克力散發出來的那種醇香甜蜜的滋味。

　　巧克力的味道簡直是一種從歐美田園的深處，傳達出來的那種古老的貴族氣質。它有女人般的優美妖嬈，溫潤細膩，也有男人般的濃厚深沉，剛直不阿，坦誠相見。只要你嘗過一次巧克力，那種綿軟深沉甜蜜細膩的感覺就會讓你懷念終生。

　　巧克力是青春的象征。青春(英文Youth)擁有美麗的容顏，純潔的感情，健康的體魄，美麗的故事。還記得我們正當花季的時候，朋友們相見時的那種按捺不住的興奮，心像一只不停鼓蕩的腰鼓，時而歡快，時而愉悅，還時不時的來一個跳躍，讓本來就敏感的心有那么一瞬間在最高點的停頓，好像這個世界都在此刻動蕩起來，一時間巧思妙想浮想聯翩，身體靈活身心都興奮地跳躍。這個時刻你多么想將這份歡樂與朋友們分享，巧克力就可以承載這份愉悅，將青年人心中的那份繽紛，那份愉悅，那份靚麗都融化在巧克力的甜蜜濃厚之中，讓你周圍的`每一個人都可以感受到那份愜意的甜蜜，歡快的彩虹般的心情。

　　這個時候巧克力就融入了像青春一樣飛揚的個性，無畏的自信和勇氣，還有那滿腔火一樣的熱情，那飛揚在空中的霓彩樣的飄逸。你會情不自禁的在那份濃香中被吸引，感染了快樂，分享了愉悅。

　　巧克力送給人們健康。合理適量的食用巧克力會給人們帶來健康，帶來幸福，帶來快樂。

　　巧克力含有的多酚和其他植物相比含量很高，因而有預防心血管疾病的作用。巧克力含有的類黃酮物質具有調節免疫力的作用，通過藥物調節免疫力，會有一定的風險，而巧克力是一味甜蜜的提高免疫力的食物。誰都會喜歡在享有美味的同時增強免疫力。據說巧克力還可以降低膽固醇，抗氧化，巧克力是甜蜜的藥。美味加濃香，讓人們嘗到愛的信仰。

　　巧克力能夠給人們帶來能量。巧克力中含的糖分是理想的能量補充劑。在運動之前食用一點巧克力，可以讓人們身體內的糖原處于飽滿的狀態，人們會感到身上很有勁，會提高運動成績。在運動之后再食用一點巧克力，可以讓人們在運動中消耗的能量得到補充，讓人們很快恢復體力，減輕疲勞。巧克力當中含有很多種礦物質，他們會促進氧分子在血液中的循環，讓身體的各個部位很快得到恢復。

　　巧克力可以帶給人們關心。巧克力是高品質的健康禮品，為你心愛的人送去關愛。巧克力是人們喜愛的營養豐富的健康食品。它不僅味美，而且含有豐富的礦物質，可以給你的健康帶來無微不至的關心。而當你把巧克力送給最心愛的人時，就是把你的衷心祝福送給了他。

　　一塊44克重的德芙黑巧克力中含有碳水化合物27.76克，蛋白質1.85克，脂肪13.2克，鈣14.08毫克，磷58.08毫克，鎂50.6毫克，鉀160.60毫克，鈉4.84毫克，所以巧克力能夠補充人體每天對于多種營養素的需求。

　　情與愛是人類永恒的話題。人們用巧克力傳遞的是一種心情，一種感覺，一種與親朋好友在一起享受由衷幸福的快樂。

　　營養豐富，味道醇美的巧克力受到越來越多朋友的歡迎和喜愛。在喜慶佳節的日子里，在看望父母，老友重逢，朋友聚會的時刻，一盒精美的巧克力，會帶去您對家人和朋友最真誠的祝福，人們一邊品嘗味道甜美的巧克力，一邊娓娓講述著那浪漫動人的情感故事。在沉醉于愛情的戀人們心中，巧克力像愛人執手相握的深情。有巧克力的日子就是幸福甜美的日子。巧克力給熱愛生活的人們帶來快樂、健康和幸福！

　　巧克力是快樂的制造者。

　　大量的科學研究表明，巧克力給人帶來好心情是因為巧克力中的苯乙胺可以幫助調節人的情緒。巧克力中還含有豐富的鎂元素，鎂具有安神和抗憂郁的作用。一塊44克重的德芙黑巧克力中，鎂的含量約為50.6毫克。

　　巧克力的甜蜜“誘惑”具有神奇的魔力。在遠古瑪雅文明時期，人們堅信是天神將可可豆賜予人類，他們認為可可豆的芳香使人精神振奮。

　　人們喜愛巧克力無可抗拒的美味，更多的人從巧克力的美味中體會到對生活的感悟。在很多人心底的美好記憶中，幸福的感覺就像巧克力的美味一樣回味無窮，絲絲縈繞。有人說巧克力是甜的，有人說她是苦的，有人說她是快樂，有人說她是分享。巧克力給人帶來的精神感受已經逾越了作為一種食品的價值。

　　是天賜的美味，帶給我們情感和健康，喜愛巧克力我們有足夠的理由，相信您在品味巧克力的美味時還會感受出更多喜愛巧克力的理由。

水的作文篇6

　　我有一個好媽媽，我相信，你也一定有個好媽媽。她總是在我們身后默默守護，媽媽將我們細心照顧的無微不至，你是不是像我一樣，也感受到了媽媽的愛意濃濃。

　　中午，媽媽騎電動車載我回家，上了半天的課，我餓得饑腸轆轆，大口大口的吃起了午餐。吃完以后，我來到臥室里，打開了電腦，看了兩集影視劇。一邊吃著爸爸買回來的桃子，一邊欣賞著高顏值演員的萌萌噠演技！

　　媽媽輕輕地推開臥室的門，端著一杯水進來，說：“吃完了桃子，把這杯水喝了，中午睡點覺，下午才有精神上課啊。”

　　透明的玻璃杯里盛滿了白開水，我把杯子推到桌子上的一角，繼續我剛才的事。然后，我躺在床上，閉著眼睛睡了會兒，兩點的`時候，媽媽叫我起床上學去，我穿好校服，匆匆趕去了學校。

　　下午，我放學回家，在網上看了幾則新聞，隨機點開了一個綜藝節目，興致勃勃的看了起來。突然，我的目光掃到了透明的玻璃水杯，頓時覺得有點渴，拿起水杯就往嘴里倒。手心觸到杯壁的冰涼，咽下去，心里卻是暖暖的。

　　我捧著杯子，想說一聲；謝謝媽媽！謝謝，媽媽。

水的作文篇7

　　浙江多水，因水而聞明。水波浩蕩，波撼浙江。

　　一個繁榮的城市，不，確切的，是一個繁榮的現代化工業城市。因“工業”二字，它必定淪此浩劫。

　　21世紀的它，已不再是從前的荒蕪之地，地廣人稀。逐步地，整體走向發達飽和，徹底地沖擊著一線城市。一批又一批的壯志凌云的青年辦公建廠，盡管年年GDP在節節升高，但這輝煌的.背后，卻是污水的排放，環境的污染，生態平衡的破壞。

　　為此，“五水共治”這個名詞正式問世。“五水”指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，而目前的社會主抓的是前者。

　　今天下午，我帶著手機，漫步在調查的路上。久經周轉，撲捉到的，都是些在黑臟的河道之上，兩管污水肆略排放，具體是生活污水還是工業污水，毫無頭緒。但總而言之，污染的還是水。不管是楊家墩村委旁的河道，警校旁的河道、高教園區旁的河道均有此跡象。不過社會也對此做了一系列措施，楊家墩橋旁立下了這樣一個牌子，見照如下：

　　身為初中生的我們，盡管能力有限，但這并不阻擋著我們共治的進程。生活中，不亂將垃圾、污水倒入河道；社會中，積極配合有關機關單位，調查河道，發現污源，并完成調查報告上遞給治水機關。的確，這些做法看起來有點愚昧可笑。但事實正是如此，五水共治是一個漫長的措施，如果人們不投入配合，還是仍舊如前，那么不管怎樣整治，這個過程將是無盡的。因此，只有我們大家人人投入配合，將保護環境作為己任，那么我相信，五水共治，勝利就在不久的將來！