五水共治作文15篇(熱門)
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的五水共治作文，希望能夠幫助到大家。
五水共治作文1
家門口有一條，終年潺潺地壞繞著村莊。河的兩邊，種著一排排垂柳，在水面上畫著粼粼的波紋。小時候，我和一群五六歲的小，最喜歡在河邊，尋找小魚、小蝦、小螺絲。看它們在玻璃瓶里滑稽的樣子。一直玩到傍晚，也不肯。
可是現在，科技發達了，提倡“小康”。家家有了車，有了房。可有些人家的下水道、污水管都接到了身上。它的衣裳被弄臟了。媽媽說，她小時候，水清得可以在里面，家家的水往這兒挑。可現在，水臟的'像墨汁，老遠就能聞到一股臭味兒。以前和現在，真是天差地比。看見小河變成這樣，我很難過。畢竟，那是陪伴我走過的地方啊！
不過還好，“五水共治”來幫忙。大家可能不知道，五水，是指污水、洪水、澇水、供水和節水。五水共治即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。水是生產之基，生態之要，之源。古有大禹治水，今有五水共治。浙江聯動推進治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，這是一個大目標、大思路。這就是“五水共治”。
有了“五水共治”，一連幾天，許多叔叔阿姨來到小河邊，整治小河的，小河一天天漂亮了起來，小魚小蝦回來了，小又能來河邊玩耍了。
小河變美了，我感到高興。但是，小河之前的經歷難道沒有讓我們有危機感嗎？我們難道不應該開始水資源嗎？如果我們再不開始行動，地球上將無水可飲，從現在開始，從身邊的小事做起，行動起來吧！
五水共治作文2
外婆家門口有一條小河，終年潺潺地壞繞著村莊。河的兩邊，種著一排排垂柳，在水面上畫著粼粼的波紋。小時候，我和一群五六歲的小朋友，最喜歡在河邊，尋找小魚、小蝦、小螺絲。看它們在玻璃瓶里滑稽的'樣子。一直玩到傍晚，也不肯回家。
可是現在，科技發達了，提倡“小康”。家家有了車，有了房。可有些人家的下水道、污水管都接到了小河身上。它的衣裳被弄臟了。媽媽說，她小時候，水清得可以在里面游泳，家家的水往這兒挑。可現在，水臟的像墨汁，老遠就能聞到一股臭味兒。以前和現在，真是天差地比。看見小河變成這樣，我很難過。畢竟，那是陪伴我走過童年的地方啊！
不過還好，“五水共治”來幫忙。大家可能不知道，五水，是指污水、洪水、澇水、供水和節水。五水共治即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。水是生產之基，生態之要，生命之源。古有大禹治水，今有五水共治。浙江聯動推進治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，這是一個大目標、大思路。這就是“五水共治”。
有了“五水共治”，一連幾天，許多叔叔阿姨來到小河邊，整治小河的環境，小河一天天漂亮了起來，小魚小蝦回來了，小朋友又能來河邊玩耍了。
小河變美了，我感到高興。但是，小河之前的經歷難道沒有讓我們有危機感嗎？我們難道不應該開始保護水資源嗎？如果我們再不開始行動，地球上將無水可飲，從現在開始，從身邊的小事做起，行動起來吧！
五水共治作文3
遠處的天空，濃霧漸漸轉淡，如裊裊炊煙，似薄薄青紗。碧藍明凈的小河在鳥兒的鳴叫聲中醒來了。
透過蟬翼般的薄紗，婀娜多姿的楊柳抹上了一層淡淡的綠。我們常常光著腳丫，卷起褲腿，一蹦一跳地走在鵝卵石鋪成的小路上，走到盡頭，清澈的小河便映入了眼簾。我們幾個孩兒便坐在河邊的石頭上，把腳泡在水里，啊！這是多么愜意啊！
回想當初，人們路過這兒，瞧瞧水上浮起的小魚，總是不加停留地快速走過。小魚小蝦翻起了魚肚白，在水面上飄來飄去，似乎在警告人們：“此處不宜久留，快快走開，別再靠近。”此時的河水已分辨不出是什么色彩了，只有一些小鴨不嫌水臟，仍然悠然自得地游來游去。岸邊那青青的小草，因為長時間的'污染都喪氣地垂下了腦袋，整片草地彌漫著死一般的沉寂，五彩斑斕的小花，只剩下搖曳的細莖，茍延殘喘著。
不過，自從開展了“五水共治”專項整治活動后，如今的小河已經改容易貌。春天，小河解凍了，清凌凌的河水帶著碎冰渣兒歡快地流淌著，像在彈奏著一首首美妙的樂曲；夏天，陽光灑在了河面上，閃動著粼粼的水光，就好似眨動著的明亮眼波，在凝視著山野的秀色；秋天，樹葉凋零，小河也靜悄悄地流淌著，頗像一位恬靜雅致的姑娘；冬天，河面鋪上了一層冰片，白水共長天一色，已分不清哪兒是天，哪兒是水了。
太陽升高了，我們“撲通”、“ 撲通”地躍入水中，像歡騰的魚兒般鉆進小河深處。
五水共治作文4
你知道嗎，現在的小河里到處都是垃圾。就拿我家前面的這條小河來說吧。以前河水清澈見底。到了夏天，太陽火辣辣地照下來，人們為了解暑，就到小河里洗澡，大家是多么快樂呀!可是，現在的小河又臟又臭，因為人們都把垃圾往小河里扔，把污水也排放在小河里。你說這樣的小河能不變臟嗎?
終于有一天，人們想起了往日那條清澈見底的小河，現如今卻變成了這幅模樣，好像就是兩條小河不是一條小河。人們認識到了自己的過錯，下定決心一定要把小河清理干凈，變回以前清澈、美麗的小河。
說干就干，于是，大家趕緊行動起來，有的`人負責把小河旁的垃圾一一撿干凈再在小河旁邊種上花草;有的人負責把小河里的垃圾撈起來;有的人負責寫告示牌，告訴人們不要再錯下去了，不要再把垃圾扔到小河中，不要再把污水排放在小河里，告示牌上寫著“保護環境，人人有責”。從那一天開始，每一個人都變得愛護環境了，小河也恢復了以前的那副樣子，清澈見底，不再又臟又臭了。小孩子們又可以到小河中嬉戲、玩耍，又可以看見小魚兒們在清澈見底的河水中自由自在地游來游去。大家都很高興小河恢復了干凈!
為了我們美好的家園，為了我們美好的未來，為了讓天更藍，讓水更清，讓我們共同努力，堅持“五水共治”，共創美好家園!
五水共治作文5
水是生命之源，水環境直接關系我們的生活品質和健康安全。開展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水的“五水共治”，是省、市、縣政府的重大決策部署，更是關乎我們每一個人切身利益的一件大事。 關于“五水共治”我有以下幾點建議：
1. 學校通過致家長公開信向每位家長發出倡議，發動全體學生當好“小喇叭”，積極向父母和群眾宣傳“五水共治”。 制定行動計劃來號召孩子們爭當治水的宣傳者、實踐者和監督者。 2.大力宣傳有關環境保護的'法律法規，增強人們的環保意識。同時發動河流沿岸的居民為“五水共治”積極行動起來，自覺保護河道環境，并且隨時監督，發現有居民向河道中倒垃圾. 排放污水.要及時制止，進行批評教育。 3.強化管理。特別是對環境污染嚴重的印染廠，化工廠，禁止他們向河流水中排放污水、工業廢水，嚴禁向河道里亂倒工業垃圾。對違反規定的要嚴懲，問題嚴重的要給予經濟處罰并停業整頓。
4.加快治理。人民政府要盡快想辦法加強河道治理，清除河底污泥、清理河道垃圾、疏通河道、整修堤岸等。并要動員群眾植樹種草，從而創造一個優美舒適的生活環境。 5.從小事做起，從身邊做起。如：不隨意向河道亂扔垃圾，到污水;及時清理檢查街道的排水設施，防止下雨時洪水泛濫;洗菜.淘米水可以用來澆花;洗臉水可以用來洗腳;洗腳水可以用來沖馬桶……
只要大家共同努力，我相信被污染的河流一定會得以恢復并比先前更加美麗!
五水共治作文6
我們浙江人靠海而生，以海為伴，水，成為了我們不可缺少的東西，正是因為有了水。我們的海鮮業才如此的.發達，浙江才如此的繁華。
可是，我們不但不去珍惜水資源，而且去浪費它、污染它，我們公園旁邊的那條河，以前是清澈透亮，而現在，那條河散發著惡心的臭味，時不時還飄漂著垃圾。所以，浙江省委政府近期推出了“五水共治”，即是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。
治理污水是不可小覷的問題，我們身邊有很多工廠都將含有化學物質的污水排入河流中，小魚和一些小動物們喝了這些水可能會中毒身亡。還有很多人把垃圾丟入河道中，它們認為丟一個兩個沒什么大不了，如果每個人都那么想，每人丟一點，加起來可就很多了，據這樣，污水就“誕生”了。希望我們以后要增強保護水的意識，這樣我們就有更多的可用水了。
防洪水，洪水水危害性極大啊，可為什么會有洪水呢？不僅是因為降水量的問題，還因為我們的亂砍亂伐，樹木都被砍了，洪水當然就來了。
排澇水，特別是地勢低洼的地方，個要重視，否則，就會產生澇災，洪水跟著就來了。
保供水，特別是廣西、重慶、四川、貴州、云南，五省6130多萬人受災/農作物絕收面積110多萬公頃，這些都是干旱惹得禍，希望他們能抓緊保供水。
抓節水是最棘手的問題了，人們都覺得水很多浪費一些也沒關系，即使我們怎么宣傳珍惜水資源，而人們還是無動于衷。
我們一定要好好保護水資源，從每一滴開始。
五水共治作文7
水，是人類生命的源泉。沒有水，人類將無法生存，萬物將不能生長，世界將我們人類的生不會如此多姿多彩。因此，珍惜我們人類的生命的源泉，就必須節約用水，才能保護好命線，是每個人應盡的義務和職責。
水，現在受到嚴重的污染，水資源越來越少。就拿我們生活的城市周邊的江河來說吧，過去是清澈見底，魚兒在水里歡快地穿梭來回，而現在呢？由于被沿岸工廠的工業廢水和市民的生活廢水所吞噬，清亮的河水變得烏黑烏黑的，有的河流魚兒已經絕跡，這是一幅多么悲慘的圖畫啊!
從前小的時候我一直想著，水龍頭里的'自來水不是一直都滴個不停的嗎？在地球上有那么多大海呀、小溪呀、小江呀什么的這么多的水源，怎么可能這么容易就會被用光光呢？一直到后來，我慢慢地長大，腦子里的知識越來越多，也弄明白了：水是地球上所有生命的源泉！我們應該珍惜每一滴水！
大家就直接的都往小河里扔垃圾袋、塑料瓶、爛鞋、什么都有，污水、洪水、澇水、飲水和節水過幾天河里就便成了垃圾堆。小河哭的泣不成聲，它失去了昔日的笑容;小河里的水也變成了黑色的了，魚兒也都全部死了。
不久，幾艘小船來清理垃圾了。一天過去了、兩天過去了、到第三天的時候終于清理掉了這骯臟的垃圾。連續幾天的勞動，讓村民都累得筋疲力盡，也讓全村所有的人都知道了不能隨便亂扔垃圾，小河的水變得清澈起來了，人們在河旁邊種了許多的樹木，花草。旁邊豎著一塊牌子：“保護水源，保護生命線!"
讓我們將水更好地利用起來，不要再讓水傷心的流淚，否則，世界上最后一滴水，將成為人類的眼淚。
五水共治作文8
星期天，我與同學們結伴去宋六陵制水廠參觀。一路上，我一直想這自來水我們天天要用，它是從那里來的？它是如何制作的？但是我愣是想不出答案。
終于到水廠了。工人叔叔引導我們來到一個巨型水槽上參觀，介紹說：我們把 20公里 外的小舜江水庫水源，用直徑 2米 的大水管把水接運到這里，輸入這座巨型水槽，在水槽里讓水沉淀、過濾；然后輸入凈水池再次凈化。這是第一步加工，把普通水處理成為干凈水。第二步是把干凈的'水源輸入消毒倉進行消毒，通過消毒把水中的各種病菌統統處理掉，成為無菌的干凈之水——自來水。最后加壓、輸送，通過管網把自來水送到千家萬戶。哦，我明白了：這自來水原來是用了這么多道工序才制作出來的，挺不容易的，我以后可要珍惜用水了。
水廠里有一塊大石牌，上面寫著“水是生命之源”。 工人叔叔指著這牌又給我們講開了：世界上任何生物、植物都離不開水，如果地球上沒有水，生命就不可能生存，所以水是生命之源。太對了，老師也給我們講過的，要是地球沒有水，它就會是一顆死星。是啊！我們有幸生活在水源豐富的地球上，但是，地球上的許多水是不能飲用的海水，能飲用的淡水其實很少。在我們紹興水源還算多，但中國西北地區很大，水源卻少得可憐，幾乎沒有幾條河流。而且，現在有些人不顧這些，還在浪費水、污染水，使我們可飲用的水越來越少，要是地球上的水都被你們污染了，全球的生命會滅絕。我很想參與“五水”共治活動，但我還小，只能在作業中大聲呼喊：別再浪費水了！別再污染水了！
水是生命之源，世上少不了水，所以，我們要節約用水，杜絕污染。這種正確的、應該做的行動，要從小做起、從我做起。
五水共治作文9
美麗的杭州有山有水是個漂亮的城市。于是，我想去采訪下我們小區的居民，問問我們小區附近的河現在和以前有什么不同。
我首先采訪王爺爺，王爺爺回答說：“以前的河很干凈，可以在里面游泳的'，也還有很多魚的；現在的河里都是垃圾、很亂，連魚都沒了，還有一股味道很不好聞。”采訪完王爺爺以后，我又采訪了鄧阿姨，鄧阿姨笑咪咪地回答說：“以前的河里水是清澈見底，小魚在快活地游來游去；現在的河里很臟，看上去是深色的，河底根本看不見了，而且水面上還漂浮著瓜皮果削，很臟很臟。”
采訪了兩位居民后，我半信半疑，難道變化會這么大嗎？于是，我便來到這條河邊一看，啊！真可怕！河水黑乎乎的，水面上漂浮著許多果皮和紙屑，偶爾還看見一些死魚……，我看見心里很難受，便立刻跑回家對媽媽說：“媽媽，我們一起去河邊清理垃圾吧！”媽媽聽了和我解釋說：“你還小，清理垃圾需專業部門來處理的；現在我們杭州市開展了“五水共治”工程；河道實行河長責任制，每條河道邊樹立了責任牌；河里養了有凈化水質功能的水生植物“水葫蘆”，還養了有同樣功能的魚類和蚌類等動物。”
我想我可以做的事是不往河里扔東西，看見有人在扔垃圾要向前阻止，要節約用水……讓我們一起行動起來吧！從身邊的一點一滴做起，讓我們一起共創美好家園！
五水共治作文10
咦！那是誰的聲音？哦！原來是身邊的河流凄慘的呼喚：“紅領巾們，快來救救我們……”
曾經清澈的河水，河里自由嬉戲，歡蹦亂跳的魚蝦早已成了塵封的記憶。爸爸媽媽小時候游泳，嬉水，抓蝦，洗菜，淘米的河流，隨風飄過，只剩下那一陣陣惡臭。是什么讓這些河流失去的原有的靈性，如此痛苦不堪？
是水面漂浮的塑料袋，飲料瓶，用完的農藥瓶，還是那工廠偷偷排放的污水……為了保護我們的青山綠水，為了增強和節約保護水資源的意識。一大早我們丁蘭408中隊夢想小隊懷著滿腔熱情，在莊嚴的宣誓下，開啟了小手拉大手，五水共治活動。大家有序的來到勤豐港，觀察河道，測量了解水質，盡管勤豐港已經經過長達兩年治污，監測的結果是四類水，遠沒有達到目標。耐心傾聽馮老師講解杭州水資源現狀等情況。飯后，隊員們手捧倡議書和調查問卷，來到廣場，社區，一邊發放宣傳單，一邊和周邊居民就“五水共治”問題進行交流和研討，氣氛非常的熱烈。傍晚時分，小隊開向了東風港橋，清理河道兩側的.生活垃圾，沿河治污，我們親手撿起一片片樹葉、紙屑、塑料袋、塑料瓶，分類收拾投放。雙手給河道工人送上水和清涼。體驗在河里撈垃圾要比地上撿垃圾困難很多，那網兜和我的心情一般無比沉重。在夕陽的照耀下，隊員們一個個汗流浹背但依然干勁十足。今天的護河活動結束了，但我們的五水共治：治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節水的集結號才吹響。
五水共治不僅是響亮的口號，更是我們責任，我們志在必得的目標。同學們，朋友們加入我們的護水行動：一邊宣傳一邊行動，從現在做起，從我做起。一起共繪“江南水鄉，人杰地靈”的美麗畫卷。
五水共治作文11
外婆家附近有一條清澈見底的小河。小時候，我常常會去外婆家，順道看看那條美麗的小河，時不時可以看見有幾條小魚在小河里嬉戲。
記得我上一年級時，就經常能看見垃圾和油花漂浮在那條小河的河面上，雖然還存有不少小魚兒、小蝦米，但河水早已發臭，甚至還有幾只死魚浮在河面上。人們經過它時都會避開，或者捏著鼻子，頭也不回地跑過去。看著那一幕，我都覺得這條小河正傷心地向我哭訴：“人類太不愛惜我了，總是一個勁地往我身體里丟垃圾，害得我都發臭了，魚兒也不能生存了。”
當我上二年級時，再回到外婆家，便經常能看見來來往往的清理船只，它們經過的地方，垃圾就消失得無影無蹤。我還注意到，人們不再像以前那樣往河里扔垃圾了，河水也隨之漸漸變得清澈。這時，小河淙淙的流水聲就好比是一首歡快的歌。
現在我上三年級了，上周去探望外婆的時候，我欣喜地發現，小河的面貌徹底改變了，油花沒了，取而代之的是三五成群的小魚、小蝦和碧綠的水面。河岸兩邊整整齊齊地栽種了桂花樹，還立著許多寫有“保護環境，人人有責”的`宣傳標語牌，村民也養成了將先垃圾分類再扔進垃圾桶的習慣。這時候的小河仿佛笑著說著：“我終于變漂亮了”，然后奔向遠方。
短短幾年的時間，我見證了外婆家的小河，從清澈到骯臟，再由骯臟變得清澈，這是政府與群眾齊心合力的結果。希望今后人人都能和現在一樣，愛護環境，保護水資源，讓身邊的小河都能永遠清澈見底。
五水共治作文12
“走嘍！”隨著這么一聲愉悅的歡叫，我們就開始去奶奶家里啦！一路上，路旁的景物漸漸地漸漸地，從高高的高樓大廈，變成了雄壯的高山；暗灰的'地面，漸漸變成了骯臟的湖水；一輛又一輛汽車，變成了一群群牛羊。哦！原來我們到了！
奇怪，剛剛一路過來的湖水怎么全都那么臟？莫非是有人在在湖底建了個垃圾場？不可能的吧。”于是，我帶著滿腦子的疑惑，去問媽媽。媽媽說：“唉，想想也難過啊。其實這主要的原因是因為人們浪費水，在河里亂扔垃圾，導致了河水堵塞，河水不流通，河水污染等現象，所以你以后也要保護環境喲”我聽了，似懂非懂地點點頭，準備回家找“度娘”。
到了家問了“度娘”之后，才知道，原來我們的人類如今不保護環境，亂扔垃圾，才導致了水流污染，為此杭州還舉行了五水共治的活動呢！主要為治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水這五項。我們呢，也要做到：看到有人要把垃圾扔到水里時，一定要在第一時間勸阻；有垃圾一定要等到垃圾桶旁再扔掉，不能隨手扔；排泄糞的時候不能把亂七八糟的東西都塞進去，會造成水管堵塞……
過了幾天，我突然問媽媽：“媽，是不是現在杭州的水都很臟啊”媽媽聽了，笑道：“有些還好，但是也有些很臟的，所以你以后要保護環境！”聽了之后，我心下決定：要把這些知識告訴我的伙伴們，讓大家一起“治水”！
五水共治作文13
20xx年2月10日是今年雪后第一個春光明媚的日子，沈子博、許嘉鑫、俞芷恒、丁黃磊四個小伙伴組建的“飛龍假日小隊”在隊長沈子博同學帶領下開始了尋夢之旅。他們懷著喜悅而好奇的心情去采訪身邊的追夢人――江干區第十三屆、十四屆人大代表、城市建設與環境保護委員會委員劉正國教授。劉教授提出的“五水共治”的方案受到江干區區委、區政府的高度重視，被列為20xx年江干區兩會重點議案。劉教授的夢想是什么呢？帶著這個疑問四個小伙伴來到劉教授的辦公室。
劉教授的和藹可親、平易近人的學者風度令他們的尋訪過程變得輕松而愉快。劉教授向他們講述了他的夢想----兒時外婆家門前潺潺流過的.小溪，梧桐樹上唱歌的知了，灘林樹蔭底下溫暖發燙的鵝卵石，涼風掠過送來青草花香那令人心醉的場景是劉教授心中的天堂，他的夢想就是找回兒時記憶里的天堂。“五水共治”這個方案是他實現夢想的歷程中走出的堅實的一步。同學們分別提出了四個問題：“什么是五水共治？”、“為什么要實行五水共治？”、“五水共治的我們能做什么？”、“五水共治對我們有什么好處？”劉教授都一一做了詳細的解答。四位同學都聽得很認真，記得也十分仔細。劉教授的講解讓同學們認識到了五水共治是當前最重要環境保護措施。采訪即將結束時劉教授為飛龍小隊的隊員們送上了“讓天更藍水更綠”的美好的祝福語，鼓勵同學們增強環保意識，從小培養環保習慣，從生活中節約一滴水開始，立志做一名環保少年！
讓“天更藍水更綠”成為“飛龍假日小隊”追尋夢想的起點，創建美麗的家園，讓“美麗中國”夢成為現實，是當代人義不容辭的責任，為實現過幸福快樂的生活每一個人需要做的還很多……
五水共治作文14
五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。
污水是工廠里排出來的，污水拍到的地反是河流、是小溪。都是流動的，只要有一點污水排到水里擴散開來一片清水將會變成骯臟的污水。這些污水不應該排出去，而應該積起來進行分解把有用的水循環的使用，沒用的物質進行處理。
洪水是要防的。洪水會導致水平面上升會有很多沙石隨著水流進河流，最后流進大海。這樣不僅會污染河流還會污染大海，會導致許多的`淡水什物斌令滅絕。土地應該愛多種樹，公路上的下水道連接到河流，下水道里還要有過濾網，還要定期打掃，這樣才能防洪水還不污染環境。
澇水，又叫洪澇災害。排澇水要用到抽水機，抽出來的水是污水是不干凈的水隨意不可以排到菜地、土地里，這樣會污染土地。澇水要排到水池里。
供水時可以喝的水，可以用的水。供水是要保存起來，保存在一個水庫里，可以用來喝。這是不被破壞的水，是全國生存用的水。
節水，是要節約水源。用水要用的適當，不要一下子用太多的水，以免用不完全倒掉了。節水要做到循環用水，比如說：洗飯菜的水來澆菜澆花和澆樹，洗澡水用來拖地洗車沖廁所。洗頭水用來洗衣服，洗碗水用來擦桌子。
五水共治的金點子就怎么簡單。
五水共治作文15
水是人們的生命資源，如果世上沒有水，人類將無法生存，萬物將不能生長，世界將不會如此多姿多彩，人們就有瀕臨滅亡的危險。因此，珍惜我們人類的生命的源泉，就必須節約用水，保護好我們人類的生命線，是每個人應盡的義務和職責。
我在電視機里看到，山里的水都是很清很清的，能夠看見河里的石頭和許多的小魚。可是我們這里的水卻很黑很黑，還可以聞到一股臭味，更不可能看見小魚了。水面上還漂浮著各種各樣的垃圾袋，看上去好臟。我只有去植物園和鳳凰湖才能看到可愛的小魚了。
爸爸媽媽告訴我，水也是會用完的，并不是取之不盡用之不竭的，我們不僅要保護水，還要節約用水。
在生活中，我們身邊有一些人，他們沒有一絲一毫保護水資源的意識，在不停地浪費水資源，污染水資源。比如一些學生用水時，開了水龍頭，用完水后就不把水龍頭關上，讓水無節制的流淌，甚至有一些調皮搗蛋的學生故意把水龍頭打開造成了水資源的大量流失。水如此的潔凈，卻被人們糟蹋成這樣，水也是會哭泣的`啊!
為此大人們提出了“五水共治”，剛開始我不知道什么才是“五水共治”，是爸爸告訴我“五水共治”是：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水的總稱。
為了讓我們的河水變得跟山里的水一樣干凈，讓可愛的小魚回到我們身邊，我們就要從身邊的小事做起。不要隨意向河道里扔垃圾和排放有顏色的水，我們可以用淘米水澆花，用洗臉水來洗腳再沖馬桶，用洗衣服的水拖地，我們還要養成隨手關水龍頭的習慣……
讓我們行動起來吧!珍惜和保護水資源，還我們一個綠樹成蔭。鳥語花香、河水清清。魚兒歡暢的美好生活環境吧!讓環境變的更美，讓我們的生活變得更美好!
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