【必備】水的作文匯編10篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的水的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
水的作文 篇1
說到水，人們就想到水是生命之源，我想到的話題卻不一樣，水其實是多變的。
水能裝在杯子里，它能變成圓柱體，能變成各種不規則的形狀。它遇到冷，就會變成冰，它遇到熱，就會變成霧。
水也有很多作用，它能發電，它還能解渴，它能讓樹木變綠……
但它也有不好的一面，它能大面積降雨，引發洪水，讓地震變成海嘯，引發泥水流等。
水是多變的，它能以任何形式散了出去，有時候我們人也多變。
在美國西部還沒有被完全開發的時候，大量的'人去西部淘金，希望能搶到一份利益，一個年輕人也是其中之一，聽他朋友說淘金很賺錢，也加入了這個行列。
在去淘金的路上，他遇到了一條河，很多來淘金的人都繞過這條河。但他從中發現了商機，他造了一條船，要坐他的船過河要收費，于是那個年輕人賺了人生的第一桶金。但后面來的人也紛紛模仿他，年輕人覺得從中得不到利益，于是繼續前往淘金的地方去。
到了淘金的地方，他被一群搶地盤的人趕了出去。但他又從西部缺水中找到了商機，但最后被一伙不講理的人拖走了他的水車。他對自己說：我決不放棄！”
他發現到西部淘金的人衣服都很破爛，于是他有了一個絕妙的好主意—把那些廢棄的賬蓬收集起來，洗洗干凈，用它做成了世界上第一條牛仔褲，他就是牛仔大王李維斯。
我們要試著變換通往成功的大道，這條不通，就換另一條，不斷嘗試、不斷努力，就能到達成功的彼岸。
水的作文 篇2
出了浴室的門．我感到一陣爽意，回想起剛才那痛苦的感受，我的毛孔都豎起來了，原來，林老師突發起想，讓我們在那么寒冷的日子洗一次冷水澡，我一直都摸不透林老師的用意，這樣做有什么意義呢，那么冷的時候讓我們洗冷水澡，是不是要讓我們感冒，于是我決定，立即采取實驗，這樣就能猜出林老師的用意了。
我慢吞吞的走進洗手間在洗手間的右邊的一個小柜子里找到了我的臉盆，我又從房間里拿出浴巾，在走進洗手間把門關上，迅速脫掉衣服后，我把噴頭的水量調到最大，準備一 次沖個＂爽＂，把開關轉到最冷，慢慢的把開關打開，冰涼的水順著噴頭往下流，我站在噴頭的.正中間，霎時間，水多的往我的背上猛噴，我當頭就遭到一記中棒，微微抖了抖手，我咬進牙關，使出這時候僅能用的吃奶的力氣把開關關掉，我的任何感受都裝在腦了，已經吐不出來了，嘴巴被＂凍＂得差點說不出話來，想大叫一聲也叫不出來，好冷啊，好冰啊，這是我唯一的感受，我的決心完全被動搖了，我的手腳已經發麻，那向針扎進骨里的感受我已經不想在品嘗了，我差不多已經徹底放棄了，突然，從噴頭上滴了一滴水在我背上，原來看上去不起眼的一滴水，現在就象１顆巨大的雪球，好不猶豫的砸到了我的頭頂，我覺得一陣涼意，我的手慢慢的放在開關的熱水處，正當就要按在熱水水頭的時候，我突然知道了林老師的用意，原來林老師的用意就是讓我們有堅定的毅力，我想只要堅持就是勝利，別的同學可以，我就不行嗎，于是我覺得再接再厲，我毫不憂郁的轉到了最冷的，把噴頭的水量再次開到了最大，我先用最臉盆的一點冷水拍拍胸堂等一些容易著涼的地方，先前早已經豎起來的毛孔現在已經退去，我把水先開小點，讓我慢慢適應過來，我慢慢的伸出腳，然后把右手也放過去，等手腳慢慢麻痹以后我一陣大喜，慢慢的在把開關慢慢轉大，等手腳完全麻痹后已經幾乎感覺不到冷有多么可怕后把身體也放了過去，這時我的手不聽使喚似的把噴頭開到最大，過了一會兒，我的身體居然奇跡般的適應了這種溫度，我慢慢的關掉了開關，終于知道了毅力
水的作文 篇3
“媽媽太湖的水臭了，臭不可聞，我們已經有兩天不能洗澡了。”兒子的話里明顯帶著哭腔。我趕緊問：“就你們學校周邊，還是整個無錫市都這樣。”兒子也不正面回答我只摞下一句：“我不管了，我要回來，這日子沒法過了。”我還想寬慰兒子兩句，讓他向同學學習學習，別人能過的我們也能過，兒子的電話已掛斷了。
說實在的，我這個兒子是有一點被我寵壞了，一點苦也吃不了。學校有那么多的老師，同學，他們難道就不過了嗎，就是太嬌貴還要逃回來。
太湖的水臭了，我真的不太敢相信。在我們江南一帶傳唱這樣一首民歌：太湖美呀，太湖美，美就美在太湖水……。太湖的水美，美在我們的記憶里，美在我們的感知里。太湖對我們來說太熟悉了。在我們這里習慣將蘇州境內的太湖稱東太湖，在無錫境內的太湖稱西太湖。原先我對蘇州的東太湖比較熟悉，因為周末、假日朋友相約玩耍大多會選擇蘇州的東山、西山。每次途經太湖，總會被太湖煙波浩渺的氣勢所振撼。對無錫的西太湖的了解，是因為兒子去了無錫上學，而他所在的學校就在太湖中的一個島上。無錫瀕臨太湖的北半圈，占有太湖最美的一角，湖中有湖，山重水復的景色更顯靈性也更美。每次去接送兒子總近距離地領略到太湖，我也老跟兒子說，說他太有福了，在這樣風景如畫的地方上學。兒子也是驕傲地說，他們這里水是甜的，空氣是甜的。
這樣美好的太湖，水真的會臭了嗎？太湖不是以她水質清純養育了一方沃土而聞名的嗎？
太湖的水真的臭了，而且臭不可聞。5月31無錫市大部分高校放假，兒子也忽忽忙從學校趕回。兒子說，兩天來學校超市的礦泉水也斷貨了，水也沒得喝，澡也沒辦法洗，不是沒水，是洗了澡渾身臭得讓人要吐，后來干脆連刷牙、洗臉、洗手都不了。回到家的兒子標準是個臭兒子了，他先是喝泡了水，接著又洗了個澡，還告誡我，別理他，他要好好睡一覺，說他臟得難受，兩天沒好好睡著覺了。
去年四川旱災使某些地區的災民有四十多天沒洗到澡，當聽到這樣的消息，我們只是感嘆怎么會發生這樣的事，也為我們生存環境的感到一絲的擔憂。但這樣的.擔憂很快就被我們給淡忘了，覺得這樣的事離我們太遠了，我們是生活在水資源最為豐富的江南。今天，這樣的事情發生在我們身邊，水，不是沒有，只是不能再用了。可悲，從有史書記載至今，太湖還從未發生過這樣的事情呢！這兩天無錫的太湖水面暴發的大面積藍藻，太湖被染成了藍色。原先迎風撲面而來的清香濕潤的水氣變得臭不可聞，太湖在一片藍色下失去了她往日的靈性。
昨天學校來通知，6月3日學生返校，無錫太湖取水口的水質達到了取水標準，水開始正常供應了。無錫市政府以高效的應急機制，在短時間內使太湖的水得到了有效的治理，我們真的感到很欣慰。然而，我們的心里依然有些酸楚和擔憂。太湖水發臭是藍藻造成的嗎，還是由于我們無序發展讓太湖擔負了太多。真的希望，太湖此次發生的的藍藻事件引起我們的足夠重視，不要因為我們無知盲目的行為，讓孕育吳越文化的太湖毀在了我們的手里。太湖如果死了，我們難道還能活嗎？
我把兒子說的一句話寫在最后，以此來形容我此刻無法釋懷的沉重心情。“將來結了婚我可不要生孩子，孩子出生了，他不能洗澡，喝不到干凈的水，在這個世界上活著還有什么意義。”
水的作文 篇4
今天的“愛豆”老師又將給我們帶來怎樣的魔幻科學實驗呢？好期待哦！
只見“愛豆”老師拿出一瓶嶄新的礦泉水，說：“這是一瓶普通的礦泉水，誰想來嘗嘗？”一位前排的女生上臺，喝了一大口。
“這水沒有問題吧？”
“沒問題，冰冰涼涼的挺好喝。”
我們在下面一頭霧水，不知道“愛豆”老師葫蘆里賣的什么藥，都把脖子伸得長長的，生怕錯過了什么！只見“愛豆”老師又拿出2只紙杯子，把礦泉水分別往里面倒了一些。“難道還要請更多的學生喝水嗎？”正當我們在下面竊竊私語時，“愛豆”老師把一只倒了水的紙杯放到了自己的頭頂，讓那位喝水的女孩把另一只水杯也放到自己的頭頂，并讓她在心里默念魔法口訣“消失吧水”，還讓她原地旋轉了4圈。惹得我們在下面哈哈大笑。
“你覺得自己杯中的水消失了嗎？”“愛豆”老師神秘兮兮地問那位剛轉完圈的女生。
“一點都沒少，還是那么重呀！”女孩擺著手說。
“見證奇跡的時刻！”“愛豆“老師拿起她頭頂的杯子，在杯口折了一下，就把杯子倒了過來，并且捏著杯口使勁地搖晃，我們看傻了眼，杯子里居然真的一滴水也沒有滴出來。
“這個水杯一定有問題！”
“一定是老師粘住了杯口！”
“老師換了杯子了吧？”
下面的.我們炸開了鍋，進行著各種猜測。
“揭示真相的時刻！”
“愛豆”老師慢慢打開了被折的杯口，里面的水真的消失不見了，杯底只有凝固在一起的透明狀物體。
“這是什么呀？”
“怎么會這樣呢？”
“水究竟到哪里去了呢？”
在同學們的疑問中，“愛豆老師拿出了一包白色粉末。
“奧秘就在這里！這是一包凝固粉，我在水杯里加了凝固粉，水杯里的水就消失了。”
“哈哈，原來如此！”我們還真以為“愛豆”老師成了魔術大師劉謙了呢！
水的作文 篇5
“夕陽依傍著西山慢慢地沉沒，滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。”這是我5歲時，媽媽給我一字一句講解唐詩《登鸛雀樓》第一句“白日依山盡，黃河入海流。”的意思時的情景，那時我只知道寫這首詩的作者是唐代詩人王之渙。
我讀詩始于某一次玩水的時候。那時，媽媽和我談起了水，還給我講了許多關于水的古詩，有唐代詩人李白寫的.《登金陵鳳凰臺》：“鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。”有宋代詩人蘇軾寫的《惠崇春江曉》：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”還有唐代詩人王維寫的《山居秋暝》：“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。”
“空曠的群山沐浴了一場新雨，夜晚降臨，空氣涼爽，仿佛已經到了秋天。皎皎明月從松隙間灑下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧響知是洗衣姑娘歸來，蓮葉輕搖想是上游蕩下輕舟。春日的芳菲不妨任隨它消歇，秋天的山中王孫自可以久留。”就是《山居秋暝》這首詩的意思。
懂得了詩的意思，漸漸地，我讀出了味道；漸漸地，我讀出了興趣，漸漸地，我還讀出了情感。詩，豐富了我的知識，充實了我的生活。
水的作文 篇6
五水共治是指治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節水，這是五個非常重視的問題。在縣政府的號召下黃宅二小為進一步響應和支持我縣“五水共治”、“創無違建縣”、“拆非法廟宇”等重要工作，學校形成“五水共治，人人參與”的良好社會氛圍，圍繞“五水共治”開展了一系列活動。在十一月初我們學校開展了每個村的撿垃圾活動由學校老師帶隊，到學校附近的海塘，后江村，上潮溪等地進行活動。老師和學生對每個角落和垃圾溝都認真地進行了清掃。
在我們浦江縣，有一條浦陽江。聽周圍的老人說，以前我們的浦陽江是條美麗的河流，在河邊，老人們總是聚在一起談著家常，看著河里清澈的河水，活潑的小魚在那里游來游去。然而，在這幾年，人們都建起了一個個電鍍廠，一家家的水晶產業，排出的污水都進入了那條小河。骯臟，腐臭，讓原本的人們漸漸遠離那里。如今，在全國展開了五水共治活動，那條小河又被人們重新想起。在縣政府和我們學校的共同努力下，河水又變的清澈了，里面的生命又重新開始煥發光彩。看著小河恢復了原來的光彩，人們的心中也歡喜。
五水共治雖然很難，但是在我們縣委領導和群眾的.萬眾一心之下，把我們浦江的每條河流徹徹底底改變了只要大家都努力了，就可以把這五水治好！河水是我們的母親，她以那豐富的乳汁哺育著我們，呵護我們的成長，不能讓她毀在我們的手上，我們應該讓她更好！
水的作文 篇7
“你看起來很艱難呢。”舅舅說。
周圍是一望無際的沙漠，我們已經走了好幾天了。沒有一星綠意，都被沙土埋在了地下，一個金燦燦的世界，只能聽見熱得發燙得風呼呼地吹來吹去，以及腳踩在沙地上地聲音。壺里地水干了，舅舅說這是“很正常的”。走了多天，舅舅沒有任何交易，我不知道，一個商隊，為什么要到沙漠里來。我問舅舅，問問茹科夫阿姨問吐溫伯伯，以及加里舅舅，大家都不說。爸爸媽媽以前什么都告訴我，但后來都不見了，茹科夫阿姨說“到別的地方去了”。我不知道，有什么“別的地方”舅舅不能帶我去，因為大家都叫他“涉水由紀夫先生”。
眼前的這個叔叔已經是快站不起來了，他的帳篷里有兩個老伯伯，都睡著了。他們的駱駝沒有我們的精神，好像渴得不行了。舅舅并沒有很關心的樣子，只是掏出了一本小小的`封冊，看封面，似乎是萬火冊。
那個叔叔無助地看著舅舅，又固執地爬到一頭死駱駝旁，弄了許多血，裝在一個破碗里，然后緩緩挪進帳里，想把血到入老伯伯張不開地嘴里。無奈，他放棄了，自己喝了血，嘴、牙都紅紅的，好可怕的樣子。
“做筆生意吧，”舅舅彎下腰，對著那個不大信任的叔叔說，“如果你愿意出錢的話，”舅舅把聲音壓得更底，“我這里……”
“有水。”
水的作文 篇8
在江南潮濕朦朧的水霧中，蘇州以她獨特的溫潤濡染著周遭的一切。
每天清早，你推開臨河的一扇小窗，雕花的木窗咯咯吱吱地開啟，蘇州特有的泥香味和淡淡的腥味氤氳成一雙溫潤的手，撫摸你的臉。滋潤萬物，凈化一切。對面的小河上，誰家的姑娘包著頭巾咿咿呀呀搖著船唱著歌。頗具味道的吳儂軟語，從小河的這一頭劃過另一頭。而小河旁的臺階上，坐著一排江南的婦女們，一邊洗著衣服，一邊用吳音聊著天；孩子們則嬉笑著將小腿放入河水中，瞇著眼把水花拍得老高，快樂童真的水花在清晨中閃閃發亮。
向往著這里誘人的小吃，向往著這里婀娜的水，向往著這里溫軟的音，向往著這里水般澄澈的心。
終于，我來到了這里，但我卻未尋到我所尋的江南，是風情萬種的她藏匿在這日新月異的城市背后嗎？不解。于是，我去了角直、周莊和同里。僅這三個古鎮，讓我再次憶起了我記憶中的蘇州。來到角直，看著包著繡花頭巾，系圍兜的老婆婆，便有一種特殊的親切感。我本想一個人去逛逛的，但最終抵不過朋友的執拗，他硬是拉我上了一輛黃包車，說是別有一番滋味。是的，坐黃包車還蠻好玩的。車夫慢悠悠地騎著，我也悠哉游哉地看著沿街的小店。后來不想錯過好的小店，我們下車了，一人一塊綠豆桂花糕，冒著熱氣，黏黏的，就像那家糕點鋪阿姨的吳儂軟語，讓我心醉。
蘇州與水，多么奇妙的組合。蘇州是由水構成的，不然就不叫做江南水鄉，而我覺得這里的人也更是水構成的--“水做的骨肉”。
我們在這里拐來轉去，竟闖進了一戶人家的后院。僻靜的小院落，厚密的芭蕉，附著青苔的`地磚。幾個婦女坐在門檻上聊著家常，膝上放著一筐豆角、刺繡或是小孩的布鞋。對于我們地闖入，她們也并不惱，只是友好地沖我們笑笑，如水般恬靜自如。我們不好意思地笑了笑便從門中出去了，才發現還下著蒙蒙的細雨。雨中的江南更是一番撩人的姿態與神秘。
黃昏了，老人們倚著門喚著他們心愛的孩子，家家戶戶飄出陣陣的菜香味，小孩們仍是到處亂跑，那細小的鈴鐺聲也跟著他們一起雀躍。他們輕盈的笑聲和那潺潺的流水聲相映成趣，流過我的心田，滋潤和凈化著我的心靈。
欣賞恬靜清新的水，望著這里安寧愜意的人們，我的心醉了。
水的作文 篇9
水，是我們生命的能源，是滋潤生命的力量。在美麗的阿拉斯加，有一個水國，那里的一切都是水做的，連居民都是一個個水珠……
水國的主要功能是為地球供水，而他們的敵人是一個強大而又邪惡的王國——泥國，水國將士個個訓練有素，時刻都準備打敗泥國；有一天，泥國軍師泥斯對泥王說：“今天是水節，是水國的新年，他們一定沒有什么戒備，不如我帶泥國大軍去一舉消滅水國吧！”泥王同意了，于是泥斯率重兵前往水國，而這時水兵都在城內大吃大喝，沒有意識到泥國大軍正在逼近，泥國大軍輕而易舉的消滅了水兵，水王使出了最后的魔法把泥軍變成了水滴，可是泥國的后援不斷的趕來，水王也支持不住了，他帶著剩下的水兵逃到了水星，那里的星王是他的表哥，地球的`供水線斷了，全世界的人面臨了斷水，可人們并不知道斷水的后果，還不知道珍惜所剩無幾的水，浪費水已經成了他們的習慣。
說來也奇怪自從水國的消失，天也從此不再下雨了，慢慢的地球上的水越來越少，導致一瓶普通的水從一元·一百·一千·最后竟然漲到了一萬元一瓶，水王決心恢復地球的供水線，于是潛心修煉；但是等他修煉成功準備回地球時，由于人類的水資源浪費，地球已經變成了一片沙漠，水王看著這一切眼里含著淚斷了氣，他臨終前得最后一句話是；“可惡的人類，你們毀了地球，也毀了自己呀！”
水是多么重要的能源啊！我們可以喝的只有淡水，而淡水在地球上已經不多了，請大家珍惜水源吧，不然有一天地球真的會變成沙漠的！！！
水的作文 篇10
每天中午，媽媽都是騎著摩托車帶我回家，那條黑色的河，是我們的必經之路。今天，我們和往常一樣，正準備回家吃午飯，路過那條河時，卻發現路堵了。
晚上，我一寫完作業，就打開了電腦。我一看，嘿，資料還真不少：五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，這的確是五個要非常重視的`問題，可為什么會在江南水鄉出現這個問題呢?原來，現在有好多工廠都把廢水和贓物排放到河里，造成很多河流嚴重污染水質;所以，才會出現“五水共治”。這五項是浙江省新一輪改革發展的關鍵之策……
我意猶未盡說：“還有呢?”媽媽說“我也不知道了，你自己去網頁上查查吧。”
我在想，那些工人在治理河水的時候，會不會埋怨呢?可是，他們又有什么資格埋怨呢?河水便成現在這個樣子，有許多的因素在我們人類身上。每當我們在往河里人垃圾的時候，我們又何曾想過會是這樣的后果呢?很多人會這樣子想：我們只扔了一點點垃圾，怎么會把河水變成現在這個樣子呢?那可真是大錯特錯!我們永嘉有多少人?如果每人都扔一包垃圾在河水中，那后果不堪設想。河是母親之河，水是生命之水，如果這兩者都被污染了，我們人類都難以生存下去。有一句話，明明白白的講述了這個道理：“任何降臨在大地身上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。”
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