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【必備】水的作文600字九篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的水的作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
水的作文600字 篇1
愛無聲，溫暖了天空；愛無言，滋潤了心田。——題記
回首過往，腦海里浮現著一家人其樂融融，歡天喜地的場景；在看今日，美好的景象早已成為軀殼，喧囂鬧市也難掩家庭的“支離破碎”，一滴淚留在心中，盡是苦澀。
我恨你，恨你不能給我名牌的衣服，恨你不能給我錦衣玉食的生活，恨你不是一個讓人羨慕的父親。可怕的虛榮心使我喪失理智，即使你現在在書店門口擺攤，努力掙錢養家，可我卻嫌棄你，嫌棄你把我的臉面踐踏的一文不值，嫌棄你偷看我的日記，更嫌棄你……
陰暗的天空要下雨，連鳥兒都不愿在天空飛翔，可你卻執意要去擺攤。“哼，值嗎？”我冷笑道，“就為了能讓你自己多買兩盒煙，值嗎？”
轉瞬，天空下起瓢潑大雨，我受母親之托，極不情愿的為你送傘，我用盡全力去拿這把傘，這把傘猶如沉重的大山，猶如洶涌的海洋更猶如我那被灌了鉛的雙腿。
當我不急不慢的走到書店前想看你慌忙收書的狼狽模樣時，一句話刺痛著我的耳膜：“老董，你要的英漢詞典到了！”我驚愕，這不是我要的書嗎？怎么……抬眼看見父親那瘦弱的身影，他扔掉嘴中短的可憐的煙頭，變朝人潮涌動的前臺跑去，他撥開黑壓壓的`人群，摸遍了身上的每一個口袋，展平那皺皺的一元，五元的紙幣，終于湊夠了，你如釋負重，而我卻熱淚盈眶，一滴淚，緩緩流下，流在心中盡是甘甜。這感覺似曾相識，好似父親半夜回來時那如雷的鼾聲，好似父親清晨起來時那模糊的背影，好似父親晌午那汗珠布滿的額頭，更像是父親為我，埋頭苦干，毫無怨言的真心。
父親，你的愛猶如那浩瀚的天空，猶如那湛藍的海洋，猶如那廣茂的森林，猶如那厚重的巖石，而我只能用一杯和淚水摻雜的清水，去回報你的大海，用在天空上自由飛翔的身影，回報你的藍天，猶如那……
時光安在，你卻已年老，歲月依舊，而你卻不曾認輸，你用你那佝僂的背，撐起我整片天空，淚水悄然而下，露出一抹燦爛的微笑。
水的作文600字 篇2
在這個世界上，水是最珍貴的。沒有水，植物就會枯萎；沒有水，人類就無法生存；沒有水，動物和蟲子都會滅亡。水是很常見的，但是你可能沒想到它們還有神奇的一面，想知道水的神奇之處嗎？一起來跟我探索吧！
在這次實驗中，你不能分心，要屏住呼吸。一起來看看我們準備的材料：一個盤子，一枚一元銀幣，一個一次性透明杯和一根吸管。
開始實驗了，我平復好緊張的.心情，集中十二分精神。我拿起了硬幣，輕輕地放在盤子上。再拿出吸管，沾了點水，小心翼翼地把吸管移動到硬幣的上方，我的手一直抖個不停，真是想不緊張也不行啊。
我輕輕地抖了一下吸管，可小水滴不聽話，死死地抱著吸管不放，我一看，急了，用力甩了一下，它不情愿地掉在了硬幣上。我看著躺著硬幣上的小水滴，那么晶瑩剔透，小的可愛，令人喜歡。就這樣，不斷有小水滴滴在硬幣上。“五滴、六滴、七滴”同學起齊聲說到。一位同學正在一邊計算水滴的數量，其他同學負責給硬幣“加碼”。“哦！”一個同學叫道，“已經三十四滴了。”我們屏住呼吸，凝視著緊緊擁抱的水。此時，硬幣上的水滴鼓得像個“小山包”，又像個晶瑩的“果凍”，我安靜地注視著硬幣上的水，似乎一呼吸它就溢了出來。這時，一位同學打破了沉靜的局面，他拿起吸管再次滴下了一滴。呀！讓人意想不到的是小水滴跟同伴們抱得緊緊的，一點也沒溢。后來，又一滴滴了下去，水一連串地溢了出來。實驗終于做完了，我們都松了一口氣。
一切那么神奇，是水滴們在給我們變魔術嗎？不是。這一切都是表面張力，液體的各分子間，有互相吸引的力，因此水分子遇到外來的“朋友”就會緊緊地抱在一起。
小水滴團結一致，不拋棄，不分離，它們緊緊擁抱著。人類如果也能團結一致，那天底下就是歡聲笑語，沒有戰爭，沒有流離失所，世界將是那么美好。小水滴，你給我帶來的啟示使我終生受益。
水的作文600字 篇3
說水是人類必不可少的東西，一點也不為過，因為人每天必須喝一升的水。水不但能給我們解渴，而且還能補充我們人體每天所需要的礦物質。在我們看來，水并不是珍貴的，因為我們一點也不缺水，水對我們來說想有多少就有多少。
而對于那些在鬧水荒的地方的人來說，水是多么的珍貴啊！就算為了那些人，我們也應該節約水資源。
我家門前有一條河，以前那條河很漂亮很干凈，清得都能看到河底的沙石，小魚兒、小蝦和小蟹在水底自由自在的玩耍嬉戲，還有很多大人在河里游泳，水聲、歡笑聲、歌聲匯成一片！
但是不知從什么時候起，附近的.鄰居都把它當成了垃圾桶，他們把吃剩的飯菜；用過的礦泉水瓶、塑料袋都往河里。有些人家就把下水道通向河里，還有化工場直接把沒凈化的廢水也排到河里……這些臟東西使河水變黑，使河水變臭，河里的小魚兒和蝦蟹死的死，傷的傷，僥幸活下來的也都被捕魚的人用網網起來了買去了。現在，更可恨有些人用一種機器把河里的魚觸暈了，然后捕魚！
這幾天好像政府意識到生態環境的惡劣了，派人把河里的垃圾一個個撈了上來，旁邊也建了一個垃圾回收站。雖然人們努力地想要去改變現在的環境，但是已經晚了，小河終究還是回不到過去。我默默地看著那個穿著制服的人拿著夾子，夾著垃圾，心里一陣酸楚。我真和那些人，為什么不趁早意識到保護環境的重要性，讓曾經美麗的小河變得如此不堪目入。
小河很早以前就有了，幾十年來，她的水哺育了村莊，為我們提供了生命的泉水，從不圖回報。如今人們卻忘了本，肆意的破壞它，侮辱它，照這樣下去，總有一天，小河會干涸、會消失的，等到那一天，人們會遭到大自然的懲罰，那時候再追悔就晚了！珍惜水資源，保護環境，不止是一句口號，他需要我們所有人，都認認真真，實實在在的去履行！
水的作文600字 篇4
《道德經》第八章里講到：上善若水，水善利萬物而不爭；處眾人之所惡，故幾于道。
老子認為天下最善的莫過于水，最智慧的也莫過于水，故水是接近道的。師父講到水時說水的特點就是“易性”，這里的“性”并非先天之性。后一句話非常重要，若無這一句話，那么我們對水之“性”的理解就是差之毫厘謬以千里了。
說到水性，容易想到一個成語——水性楊花。人們用這個貶義詞來說那些朝三暮四的女性。如果真要用水來形容一個人的話，那么人的先天之性也是不會改變的，若與你所見事實不一致，只是因為你并未透過現象看到本質，也許他就屬于風花雪月，你自以為是的認為他是粗茶淡飯的。所以并非人善變，而是你并未看穿。
人們的偏見對水極為不公，但也不乏對水的贊美。
《紅樓夢》里曹雪芹借賈寶玉之口說女兒是水做的，極力贊美女性的純潔、柔美，孫鴻教授說女性就該有水的陰柔之美，并引用一句話：男人贏得了天下來征服女人，女人征服男人從而贏得了天下。這句話我曾在《女人的.資本》這本暢銷書的扉頁上看到過。這本書里還有一句話：做人應如銅錢，外圓內方。
外圓內方意味著，無論其外在如何變化，而其本性不變。用于做人，看起來圓融易變，八面玲瓏，而內心的原則不變。孫教授還講了水的八種特性，也許遠不止八種特性，這正合了“易性”。“易性”的“性”并非天性，，這點又合了“銅錢說”。外面的圓就是要“易性”，這是處世之道，也是一種智慧的體現。里面的方就是水的“天性”，天性不變，這是做人的根本。
水的智慧就體現在“易性”上吧，水的善，體現在無處不在，水會以各種形態各種方式滋潤萬物。若無善之根本，水就失去“易性”之必要，萬物不需要水，水何以易性？而水“易性”之智慧又能成就其善。
故而，做人也應如水一般，以善為本，還要善于“易性”，順勢而為，以最柔的方式使諸事得以最恰當的解決。
由此看出，第八章教給我們做人處世的方法：永葆水的善，學習水的智慧。
水的作文600字 篇5
今天是星期五，天上正下著雨，但雨也阻擋不了我高興的心情。“熬過這天就是周末了。”我，一跳一跳地來到了教室。
“堅持堅持再堅持，一定要撐過這節課”來得靜悄悄卻引起一片轟動，下課鈴猶如救世主一般，拯救了我們。此時，我覺得下課鈴是世界上最動聽的音樂，縈繞耳畔，余音繞梁，使得我發出了“啊。”的贊美聲。我回過神來，喊出口號“沖啊”,隨著“人海”“游出”教室。
“我扭到腳了！”某某同學彎下腰，輕輕拉開我的褲腿，用手碰了碰我的腳踝，我疼得大叫了一聲，嚇得同學的手馬上縮了回去：“我看是挺嚴重，需要去醫院嗎？”我咧了咧嘴，說：“沒事的，還能動，應該沒大問題，休息一下就好了。”同學們似乎有些不放心，說：“你要是上廁所，叫我們，我們背你去。”……
上課了，我的伙伴們架著我，帶我到自己的位置上。下課了，外面下著雨，他們打著傘，扶著我到廁所。我很高興，他們是我真正的朋友，不辭辛苦，不停地照顧我，無微不至。上課了，他們也不嫌麻煩，慢慢地扶著我回到教室；上體育課的時候，他們怕我在教室里無聊，放棄了在操場上自由的奔跑，快樂的戲耍，放松心神的'機會，在教室里陪我聊天，給我講笑話。在大家歡快的笑聲中，我終于還是沒能忍住，眼淚啪嗒啪嗒地掉了下來，這是感激的眼淚，是我發自內心的感激。我連忙揩揩眼淚，才沒有被伙伴們發現。
盡管我是那么的小心翼翼，還是被眼尖的朋友看到了我落淚的情景。他們不解，我就問：你們為什么那么幫我？“因為我們是同學。”
就這么一句短短的話，卻讓我愣了半天，使我難忘。此時我心中只剩下無窮的感激了。
水的作文600字 篇6
我有一個寶貝，它就是集“文房四寶”于一身的極品——水寫布。
它是由一枝精致的毛筆，一個活動的卷軸和一塊特殊的布料精制而成的。用時，攤開來就可練習；不用時，卷起來，也可隨身攜帶，非常方便。
你們肯定會想沒有墨，怎么寫出來字呢？這就是它最奇特的地方！在水寫布上寫字，你根本不需要用墨，你只要用毛筆蘸點水，就能在水寫布上盡情揮毫潑水了，而寫出來的字卻是墨色的，寫出來的字也不用擔心弄臟你漂亮的衣服了，因為它是蘸水寫的，不是蘸墨寫的，所以它的名字才叫“水寫布”。
你們肯定會想：蘸水寫毛筆字好是好，可用完了還得扔掉。其實我原來和你們想的一樣，但是這水寫布可不像我們普通的一次性宣紙，在水寫布上寫的字，不出十分鐘就全干了，一點字跡也沒有。水不多時，不出兩分鐘就干了；水多時，干的時間自然也會很久。它的變化，起先慢慢退色，當退成只有外面一層漢字輪廓的時候，那字就顯得十分有成就感，再過一陣子，字的邊框也慢慢消退得無影無蹤了。這樣就是循環使用寫一千次也沒問題。這是如今崇尚低碳生活，練習書法的'絕佳選擇。
你只要帶上它，就不會為沒有紙，沒有毛筆，沒有墨而煩惱了，只要有了水寫布這一寶，其它的“文房四寶”可以通通不要。只要有它，你想練毛筆字就不用買一次性紙了；只要有它，想要學毛筆字就可以就變得輕而易舉了！
水寫布雖好，可它也會“怕”一些可惡的陋習哦!比如說：這有些人等不及，就用吹風機加速干燥，這種方法是不可取的，應放在陰涼處曬干才好。有些人會把它折皺，這樣它會“疼”的，所以大家要好好愛護它喲！
水寫布，是我們練毛筆字的好幫手，只要你好好地對待它，它也會好好地報答你哦！
水的作文600字 篇7
咦！那是誰的聲音？哦！原來是身邊的河流凄慘的呼喚：“紅領巾們，快來救救我們……”
曾經清澈的河水，河里自由嬉戲，歡蹦亂跳的魚蝦早已成了塵封的記憶。爸爸媽媽小時候游泳，嬉水，抓蝦，洗菜，淘米的河流，隨風飄過，只剩下那一陣陣惡臭。是什么讓這些河流失去的原有的靈性，如此痛苦不堪？
是水面漂浮的塑料袋，飲料瓶，用完的農藥瓶，還是那工廠偷偷排放的污水……為了保護我們的青山綠水，為了增強和節約保護水資源的意識。一大早我們丁蘭408中隊夢想小隊懷著滿腔熱情，在莊嚴的宣誓下，開啟了小手拉大手，五水共治活動。大家有序的.來到勤豐港，觀察河道，測量了解水質，盡管勤豐港已經經過長達兩年治污，監測的結果是四類水，遠沒有達到目標。耐心傾聽馮老師講解杭州水資源現狀等情況。飯后，隊員們手捧倡議書和調查問卷，來到廣場，社區，一邊發放宣傳單，一邊和周邊居民就“五水共治”問題進行交流和研討，氣氛非常的熱烈。傍晚時分，小隊開向了東風港橋，清理河道兩側的生活垃圾，沿河治污，我們親手撿起一片片樹葉、紙屑、塑料袋、塑料瓶，分類收拾投放。雙手給河道工人送上水和清涼。體驗在河里撈垃圾要比地上撿垃圾困難很多，那網兜和我的心情一般無比沉重。在夕陽的照耀下，隊員們一個個汗流浹背但依然干勁十足。今天的護河活動結束了，但我們的五水共治：治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節水的集結號才吹響。
五水共治不僅是響亮的口號，更是我們責任，我們志在必得的目標。同學們，朋友們加入我們的護水行動：一邊宣傳一邊行動，從現在做起，從我做起。一起共繪“江南水鄉，人杰地靈”的美麗畫卷。
水的作文600字 篇8
眼因多流淚而益愈清明，心因飽經憂患而益愈溫厚。
——題記
還和往常一樣，在這幽深的小巷中漫無目的地行走，考慮著今天中午用什么來搪塞自己的胃。
總有點特殊的感覺，周圍的朋友變得似乎比平日更安靜。于是我也不說話，畢竟我也是一個不愛說話的人。
沉默經時間的洗滌，變得更加可怕。后來我終于打破了沉寂；我會考數學被掛了……。一股無名的羞恥感涌上心頭，臉和脖子似乎愈加通紅。心開始滴血，淚水奪眶而出。我靜靜地愣著，前方的路更加渺茫，回視自己已走過的路，那破碎的石子曾多次劃破冰冷的`心。路漫漫而修遠曾讓我精疲力盡，但我還一如既往地向前爬著。我究竟為什么？曾懷疑自己的愚笨與浮躁，曾懷疑自己的幼稚與純真，曾懷疑……淚水模糊了我的雙眼，我腦海又一片空白，我不知又該想什么……。
時間可以沖淡一切，淚水可以洗滌心靈。經過這樣的事，我也有點感悟。淚水是偉大的，洗滌干凈我自卑的心理，讓我走出這段泥濘不平的道路，因為淚水而安慰自己。如果說冬天是孕育，春天是出生，夏天是生機，那秋天是蓬勃。
提到淚水，人們便會想到《紅樓夢》中的林黛玉，人們會因他們的愛情而潸然淚下。因此，淚水是借鑒。
淚水就像太陽的恩賜，是一種力量，更是一種溫暖。
淚水是無奈的痕跡，是一種責任，更是一種寬容。
德國音樂家貝多芬，是一個性格古怪而又脾氣暴躁的人，但在一次客人來訪他并給他說：“我要把你的消息帶給萬千觀眾，使他們了解你真實的好靈魂。”這時，一滴淚在大音樂家的眼里閃光，他喃喃地如同獨語：“我的好靈魂，人家都當我是一個厭世者，你怎么會想到這個，寫我的音符——卻聽不見，我嘆息，我軟弱……一個音樂家最大的悲劇是喪失了聽覺。”
貝多芬激動而沉郁的情緒感染了來訪者，也感染了我。他流下的淚是感激、寬容、溫暖……
宇宙輪回，四季更替，眼淚周而復始……
用淚水沖開心靈的窗戶，站在淚水彌漫的肩膀上，走向明天。
水的作文600字 篇9
在心底的深處，有一汪清澈的水，可先前，它是一塊堅固的冰錐，時時刺痛我的心。——題記
多年前，表姐來到了我家。爸媽說讓她給我做個伴。可是，我卻不喜歡她，因為表姐每次告訴我問題的答案時都要搭上一句：你真笨！這樣簡單的'題目都不會做，真是的，以后自己想。我每次聽到她這樣說，心里都很難過，甚至怨恨她，希望她不要住在我家，以致很長一段時間我從不主動找她說話，對她心存隔膜了。
可是，后來發生的事情卻讓我心底的冰漸漸融化。有一天晚上，我正在做作業，有一題我左想右想就是想不出來，急得我心煩意躁，抓耳撓腮，斜著眼我看見表姐正滿臉“譏笑”地望著我，“哼，你以為我會掛下臉來問你，想得美。”我這樣想著，氣呼呼地把書和作業放進書包睡覺去了，不理她，作業也不做，看她得意啥？！
第二天早晨，我懷著忐忑的心情起床，心想：今天要捱老師的批評了，其他同學會咋樣看待我這個“優等生”犯錯呢？正收拾作業上交時，突然發現作業本里夾著一張小紙條，上面是我不會做的那道題的解題思路。我的臉忽地變紅了，思緒飄回到以前我對表姐的態度，心里像打翻了五味瓶一樣，各種滋味一起涌上來，“哎，我真是個不成熟的小孩呀！”這樣想著，決定放學以后回去好好與表姐溝通。
終于熬到放學時間，我馬不停蹄地趕回家找表姐，沒想到媽媽卻告訴我表姐已經跟著姑父到外地去上學了，我一下子怔住了，俗語說的好：得到的時候不珍惜，失去時方知它的可貴。何況我還有好多話想跟表姐說呢。后來由于各種因素，我一直沒有和表姐碰過面，雖然會通過電話聯系，可是我卻不知如何開口，心中的那塊冰像把錐子一樣時時刺痛我的心。
一直到表姐考到重點大學，我和媽媽去她家祝賀時，我才鼓起勇氣向她說明當年的事。她笑了，認為那是我們青春年少意氣用事的方式。我一下子釋然了，心底的冰開始融化，成了一汪清澈的水，溫暖了我的心扉。
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