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水的滋味作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的水的滋味作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
水的滋味作文1
今天老師費(fèi)盡心思，終于讓我們體驗(yàn)到了水真正的滋味。
老師說：“同學(xué)們，如果我現(xiàn)在讓你們每一個人把自己的水，一口氣全部喝完，大家愿意嗎？”大家都說：“我們才吃飯，不累又不渴，讓我們現(xiàn)在就一口氣喝完這一瓶水，我們才不愿意呢。”我們只喝了一口，給我留下來印象里卻是無色無味。
接下來，老師一口說出，就讓我們跑15圈，我們聽了過后完全傻眼了，但這又是老師了命令啊！不能不服從呀！了我們只好排好隊(duì)一圈一圈的跑起來既然我們一開始跑著還感覺挺有勁兒的，但是當(dāng)我們爬到第10圈的時候我們早已上氣不接下氣了，我真巴不得馬上停下來站著呼吸一下清新甜潤的空氣，盡管我們現(xiàn)在在跑，但是我們的心思也已經(jīng)飛了水瓶里面。他們終于跑到了14圈了，但這時我們個個如蝸牛一般慢，這最后一圈竟然還用了五分鐘到老師叫我們停下的.時候每一個人幾乎都是走過來的，而且到終點(diǎn)，每個人都禁不住一下子躺在草地上面我們每人都像現(xiàn)在馬上去拿著自己的水，咕嚕咕嚕的一口氣全部喝完我是老師還偏偏要趕在我們這個級需要水的時候給我們每人講故事，講完之后才讓我們自己去拿自己的水。
老師讓我們現(xiàn)在品嘗一下我們的礦泉水我夢都不想礦泉水，他是狼吞虎咽起來。一瓶滿滿的水就給我解決了一大半兒，老師看我們喝過水后，就問我們現(xiàn)在你們的礦泉水是什么滋味兒的，我馬上把上舉起手說：“現(xiàn)在的水是甜甜的滋味。”
我非常歡快，因?yàn)槲颐靼琢嗽谏町?dāng)中水是多么重要，在生命的緊要關(guān)頭，哪怕是一碗污水也是一根救命稻草啊！
水的滋味作文2
當(dāng)我玩耍結(jié)束或者運(yùn)動后大汗淋漓時，我總是迫不及待地跑回家端起水杯牛飲一番，或者索性進(jìn)入洗手間沖個涼，讓清爽的水在我身上流淌，帶走我的疲累；當(dāng)我埋頭苦學(xué)或者大聲地朗讀后，媽媽總會及時地遞上一杯清涼的水：“潤潤嗓子吧！”
我們天天都要喝水，但我很少去細(xì)細(xì)體會水的滋味，很多時候我寧愿喝進(jìn)口的牛奶、甜甜的果汁，而不愿去喝淡而無味的白開水。玩耍時我們也不經(jīng)意地浪費(fèi)了很多水。
但在今天的課堂上，我聽耿老師講了一個故事，對水的滋味有了新的體會。故事講的是有幾位旅客，來到一片沙漠里，沙漠里到處找不到水，他們快絕望了。就在這時候，他們發(fā)現(xiàn)了一個房子，看起來像農(nóng)民的屋子，趕緊過去，農(nóng)民端出一碗黃泥水，旅客很吃驚，大聲罵道：“沒良心的.家伙，還給我們喝這種水，明明有白開水，不給我們喝，偏給我們喝黃泥水！”但他們進(jìn)了屋后，發(fā)現(xiàn)哪里有干凈的水啊，老爺爺家里都是一些老殘病弱，而且他們只有很少的黃泥水可以喝，他們都驚呆了。
我聽了這個故事，也驚呆了。因?yàn)樵谖业纳钪校悄敲雌椒玻焯煲姷剑腋緵]有在意它，也沒有想到水是多么重要。可是這個世界有那么多人生活在缺水的環(huán)境中，連一滴干凈的水都沒有。我想，如果我浪費(fèi)了一杯水，世界上就又少了一捧干凈的水了；如果我能節(jié)約用水，或許能為缺水的地方多送一份生命的希望。
我一定要像珍惜生命一樣珍惜我們的水資源。今年全國各地旱情突現(xiàn)，水資源尤其重要，希望世界上每一個地方都能喝上干凈的水，為干旱地方的人們送去甘霖，水的滋味其實(shí)就是生命的滋味啊。
水的滋味作文3
水，一個多么平凡且不起眼的東西。但是，日積月累卻可以穿透磐石，可以匯成大海，甚至，還可以改變一段人生！
還記得在海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》里的一個故事。海倫和她的老師因?yàn)椤氨焙汀八钡膯栴}爭論不休，當(dāng)她真正感受到水的清涼之后，對周圍的事物又有了新的認(rèn)識，周圍的事物在她眼里都變得有了生命，從此，她懂得了語言文字的奧秘，從而開始認(rèn)知這個世界，開始了她學(xué)習(xí)的歷程。
又有誰會想到，水會有這樣的魔力呢？對于一位盲聾啞人而言，這是怎樣的一次巨變呀！
同樣，水也曾伴隨了我的童年生活。
小時候，很喜歡水在手心里的感覺，那般晶瑩、那般純潔、那般冰涼，好像自己的心都被它凈化了。而我總是小心翼翼地捧著它，捧在手心里，生怕它從我指間逝去。可它還是宛如精靈一般帶著一些不情愿，從我手心里流去了。
再長大些，我學(xué)到了一句關(guān)于水的'詩———
“問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”
雖然那時的我還不懂得詩句的含義，但這句詩吟誦起來很是好聽，我便喜歡上了這句詩，同時也喜歡上了水。
我最喜愛的莫過于水了。
它的冰冷、澄澈，無論它是在浪尖翻滾，還是在山澗瀉下，摔得粉身碎骨，無論它是在溪水中伴隨魚兒暢游，還是在湖水中靜靜流淌。
水，我想她定是世間至“純”之物，匯聚了天地之靈氣，造就了一番美麗的天地。
水，我想她定是世間至“清”之物，所以才能在它的懷抱中映出世間萬物。
水，我想她定是至“靜”之物，因此才讓人心靜如水。
我喜歡水，不僅愛她的靈氣，更愛她至純至清至靜的一面，這些又何嘗不是她最有滋味的一面呢？
在我心中，水的精神就是水的滋味。
水的滋味作文4
水乃生命之源，通過今天一堂課，讓我受益匪淺，更加體會到一滴水雖然平凡，卻有不一樣的滋味。
九月的早晨，太陽公公瘋狂地將光芒散落到大地，讓氣溫持續(xù)升高。剛走進(jìn)語塵，一股熱浪就迎面而來。大家都無精打采地坐在座位上。這時“果粒陳”拿著一個茶壺走進(jìn)了教室，她熱情地說：“天氣熱，我請大家喝，‘神奇的飲料’”。“哇”，“果粒陳”什么時侯這么大方，不會又坑我們吧！她坑我們可不是第一次。同學(xué)都竊竊私語。這時，“果粒陳”不知從什么地方掏出一包粉末，一邊倒進(jìn)茶壺一邊說：“我給大家加點(diǎn)料。”哎呀，“果粒陳”倒進(jìn)去的是啥，她不是要整死我們吧？雖然我們有點(diǎn)調(diào)皮，但也不至于結(jié)下深仇大恨。她要這樣對我們嗎？“果粒陳”給每個組的一個同學(xué)倒了一杯“飲料”。我運(yùn)氣太好了，居然被分配到一杯，我拿著杯子恐懼地望著杯中的液體，一口喝了下去。“這不就是白開水嗎？嚇?biāo)缹殞毩耍 甭犃宋业脑捦瑢W(xué)們才放心了。
這時“果粒陳”像老鷹捉小雞似的，把我們趕到了戶外讓我們跑步。“果粒陳”改教體育了？不容我們多想，前面的同學(xué)已經(jīng)帶頭跑了起來。不一會，同學(xué)們氣喘吁吁，大汗淋漓。等到教室，大家像餓狼撲食似地沖向了那個裝滿白開水的.茶壺。可是“果粒陳”一把搶過茶壺，我們乞求她說道：“‘果粒陳’快把水給我們吧！”她這才慢慢悠悠地給我們每人倒了一杯水，我一飲而盡。“哇！真爽，好像水里放了糖一樣甜。”同學(xué)們齊聲歡呼著。
猛然間，我想起了偏遠(yuǎn)山區(qū)沒有水喝的小朋友們，要是她們每天能喝上一杯水，一定很幸福。
水，雖然平凡，但我們的生活少不了它。讓我們一起珍惜水資源，不要讓世界上最后一滴水成為你的眼淚。
水的滋味作文5
從古到今無數(shù)詩人為水融入了高尚的思想，在我的心目中對它也有了與眾不同的見解……
在大地上萬物都在怒放著生命的活力，都想盡快看到明天出生的太陽，在不斷怒放的過程中它們有些疲憊，正在它們休息時春雨來臨了，為它們填充了怒放的活力，這精美的一幕被唐宋八大家之首韓愈所目睹，深情的寫下“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的千古絕唱，為春雨蒙上了柔和的母愛之情。
在大地上萬物都在展示自己的身姿時，炎熱的太陽同時也在不停地給予它們炎熱的考驗(yàn)，這時柔和的雨扮演著與春雨相反的角色，為它們設(shè)上道道無情的.關(guān)卡。萬物都被強(qiáng)風(fēng)暴雨中所洗禮，在無情地洗禮中垂煉出它們那矯健的身姿，能夠通過重重考驗(yàn)的就可以展示出更美麗的一幕，這可真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”剎那間也使我記起了晏殊的：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”的千古佳句，這時的雨扮演著嚴(yán)厲的父親之情，在“父親”正確的領(lǐng)導(dǎo)下，讓我對生命的含義有了更深刻的理解。
秋風(fēng)瑟瑟無情的將怒放的生命力終止于此時此刻，將茂盛的枝葉全都帶走，只留下失去春裝的窈窕“淑女”好像還時不時地展顯出羞澀的姿態(tài)，正當(dāng)眾人都嘆氣時，令人驚奇的一幕又上演了。霎間的一夜中，所有的植物都是銀裝素裹，分外妖嬈，晶瑩的銀裝完美的描繪出“淑女”獨(dú)一無二的容顏，這時的銀裝就是水所化成，水為萬物，巧奪天工的制作了時尚的“嫁衣”含有不可忘懷的幫助之情。
不管你是柔和的母愛之情，不管你還是嚴(yán)厲的父愛之情或是巧奪天工的嫁衣都是我心中與眾不同的水。
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