【精選】水的作文匯總9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的水的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
水的作文 篇1
希望，提到這個(gè)詞，我不禁想起了父親曾經(jīng)對我說過的一句話，我知道，這雖然不是什么大道理，但它卻深深地刻在了我的腦海里。
記得那一天，門外的雨下得好大好大。房間里，只有電視里那“嘶嘶”的響聲。我與往常一樣，正坐在電視機(jī)前搜索著我喜愛的節(jié)目，父親，卻默默無聞地合著雙眼坐在一張長椅上，看著他那種神情，似乎是在想些什么。母親呢？當(dāng)然，她還是一樣正趕著去做事。不知不覺中，時(shí)間如飛梭般到了傍晚，我看了看表，又看了看父親，他那樣子似乎睡得很熟。我沒有去吵他，只是立即起身便去做飯了。
一會(huì)兒，飯已好了，母親也回來了，我又再次看了看父親，他還在睡，睡得好熟好熟。突然，他睜開了雙眼，“哇！開飯啦！”父親瞬間的一句話，使我大吃一驚天動(dòng)地。我想，父親是否真的睡著了呢？還是聞到了飯的清香，啊，我不禁意的笑了一下，便坐在座位上吃飯了。
飯后，天色已暗淡了許多，我與平常一樣，正洗著碗，我感到自己的生活很淡味無趣，每天干的幾乎都是同一件事。我又繼續(xù)看我的電視了，父親還是坐在他的椅子上。不過，這一次他的雙眼卻是望著門外那傾盆大雨。我看得出父親的目光中希望到底是什么。忽然，父親問了我一句：“嗯……你要是考不上去干什么事？”我遲疑了一會(huì)兒，我并不懂父親說的是什么意思，便隨意地回了一句：“我……我也不知道。”父親聽了后，慢慢地合上了雙眼。繼續(xù)著他的冥想。
晚上入睡時(shí)，我不知道為什么自己會(huì)一直思考著父親的話，似乎這里面藏著一個(gè)巨大的秘密！
夜已深了，外面的雨還在綿綿地下著，整個(gè)城市像是沉浸在一片深不可測的淵底，進(jìn)入了死寂的狀態(tài)似的。
“明天下雨的話就別去外地做事了，況且你身上還有病呢！”母親的話打破了原有的靜寂，也吵醒了已沉睡中的我。“如果我明天不去，那孩子的學(xué)費(fèi)誰來負(fù)責(zé)，誰來解決！”父親的話是那么的有力。就因?yàn)檫@句話，也就是這句話使我明白了父親的話。此時(shí)，我的心里好酸，好酸啊！我真恨不得大哭一場，可是我不能，不能。
我不知道父親為何要這樣想，但有一點(diǎn)可以理解，父親為了我可以拼命掙錢，而我呢？卻只能眼睜睜的看著父親那辛苦的樣子。此時(shí)我的淚水已配合著窗外的雨水，正緩緩地落下了。
水的作文 篇2
天泛起了一個(gè)半圓的火球，正在慢慢上升，寧靜的湖面被金燦燦的陽光照亮了。
湖面如同沒睡醒似得躺在大地的懷抱里。“撲通”一只只小鴨子大搖大擺的從小屋子里走了出來，小鴨子跟著鴨媽媽在湖里歡快的游了起來，時(shí)而還把頭伸進(jìn)水里抓些小魚兒。
正午，金燦燦的陽光照射著平靜的湖面，并發(fā)出耀眼的光芒。一陣陣波浪迎面而來，拍打著岸邊的石頭，仿佛要把它們“敲碎”似的。小鴨子被陽光的燦燦所渲染，“嘎嘎嘎”的唱起了流行歌曲。
這時(shí)，這個(gè)巨大的燈籠被一個(gè)龐大的巨人給擋住了，天地間瞬間黑暗了下來，金燦燦的湖面如同變臉一樣，說變就變，變成了蔚藍(lán)的“天空”。而有氺暈的地方，如同墨綠。天上陰云密布，一顆顆豆大的雨滴如同炮彈，打的湖面如同摔碎了的鏡子，潰不成形，鴨子拍打著翅膀，飛入小屋躲雨去了。湖面被雨染成了黑夜，一個(gè)沒有星星的黑夜，沒有一絲光彩。
過了一會(huì)兒，雨終于停了下來，這時(shí)，太陽已經(jīng)回家睡大覺去了，輪到了月亮來值班。在路燈的渲染下，湖面變成了星空，一顆顆“星星”倒映在湖面，隨水波動(dòng)，跳著歡快的“迪斯科”。一天在歡快的舞蹈下結(jié)束了。
夏日的湖水是那么寧靜，如同睡熟了的孩子，靜靜躺在媽媽的懷抱。
水的作文 篇3
傣族文化深厚久遠(yuǎn)，特色豐富，其中關(guān)門節(jié)、開門節(jié)、潑水節(jié)……都令我嘆為觀止。但令我印象最深刻的，還要數(shù)傣家的潑水節(jié)，它令我看到了傣家人民對吉祥、對平安的憧憬和向往。
節(jié)日來臨的幾天前，傣族的人們和我們漢族人一樣，要縫好新衣服，買好新雨傘，為這隆重的節(jié)日做準(zhǔn)備。在這幾天，每個(gè)村里都要制作好高升、禮花，裝飾龍舟，還要為青年們開展劃龍舟的訓(xùn)練。家家戶戶也在這時(shí)間忙了開來，大家有的殺豬，有的買酒，有的做年糕，準(zhǔn)備豐盛的午飯，請自己的親朋好友來吃。
潑水節(jié)長達(dá)三到七天，其中第一天傣語叫“麥日”，相當(dāng)于漢族的除夕。人們認(rèn)為這天不吉利，因此不洗頭、不理發(fā)、不干活。這一天人們一早起來，就要采摘綠葉鮮花到佛寺供奉，擔(dān)起清水“浴佛”，祈求神靈保佑人們在新的一年里身體健康。于是，潑水的活動(dòng)便在“浴佛”之后開始了。男女老少盛了滿滿一盆水，端著形態(tài)各異水盆跑出家門，涌出村寨，哪管是自己平日經(jīng)常鬧矛盾的鄰居，哪管是自己平日敬重的師長，只要一見人就往他身上潑。被潑到的人也不甘心，猛地往剛才那人身上“回?fù)簟保宄旱乃阒睘R開來，濺到石板路上，也濺暖了人們的心田。這不分彼此的傣家人民追逐嬉戲，所有的矛盾便被這清澈的'水一洗而空了。所有人的心團(tuán)結(jié)在一起，象征著吉祥、幸福、健康的一朵朵水花在空中盛開，令人強(qiáng)烈地感受到傣家人民那一顆顆熱情、開朗、豪放的心。到了晚上，家人們便一起圍坐在桌前，吃著精心準(zhǔn)備好的團(tuán)圓飯，聊著家常，最后收拾完碗筷進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
過了“麥日”，緊隨其后的是第二天“網(wǎng)腦”。人們把這一天看成不干凈的日子，要沐浴、洗頭、更衣、洗佛像和佛塔，晚上舉行趕擺，放煙火，放孔明燈，
把一年中的疾病、災(zāi)難和臟東西統(tǒng)統(tǒng)送掉，干干凈凈進(jìn)入新的一年。
而第三天“叭網(wǎng)瑪”則是潑水節(jié)的高潮，人們把這一天視為最美好、最吉祥、最快樂的日子。這一天，人們排著整齊的方陣，敲鑼打鼓，不受拘束地跳起了“依拉賀”的舞蹈，還一邊向別人潑著清涼的水，挨家挨戶地拜年，祝賀新年愉快，萬事如意。這一天，人們還要進(jìn)行劃龍舟的活動(dòng)。青年們爬上披紅掛綠的龍舟，在豪邁的鼓聲中，使勁渾身的力氣，劈風(fēng)斬浪，讓龍舟向前沖去，引來了不少觀眾的加油助威，為節(jié)日增添了許多緊張和歡樂的氣氛，更體現(xiàn)了傣族人民團(tuán)結(jié)一致、不分彼此的精神。
傣族的潑水節(jié)大約在陽歷四月十五日結(jié)束了，村寨又恢復(fù)了往日的寧靜。潑水節(jié)體現(xiàn)了傣族人民熱情、豪放的性格以及他們對吉祥、對平安的憧憬和向往，還體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，真是受益多多。
水的作文 篇4
嗚嗚嗚……隨著一陣哭聲，我看見了曾經(jīng)那么快樂的王叔叔，現(xiàn)在卻因?yàn)闆]文化而找不到工作，跪在門口大哭起來，不禁觸景生悲。
所謂“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。”一塊美玉，不經(jīng)過精心雕刻，能有供別人觀賞的價(jià)值嗎？人也是一樣，只有刻苦學(xué)習(xí)，不害怕困難，勇于思考，才能有出頭之日。相反，人要是不學(xué)習(xí)，整天就知道吃牛排，喝果汁，泡網(wǎng)吧……這種人，是不會(huì)有什么成就，還會(huì)被社會(huì)淘汰。
就拿王叔叔來說吧，他小時(shí)候，簡直是個(gè)名副其實(shí)的孩子王，玩水晶球，打牌，踢足球，打籃球……樣樣都會(huì)，按道理說，他腦袋瓜還挺聰明的，可他就不把腦袋放在學(xué)習(xí)上，他整天過著衣來伸手，飯來張口，還不時(shí)往網(wǎng)吧里泡，“少壯不努力，老大徒傷悲。”他現(xiàn)在才知道后悔，可是世界上哪里有賣后悔藥呀！這時(shí)，我真想對他說：“幼不學(xué)，老何為，你不爭取時(shí)間努力學(xué)習(xí)，時(shí)間也會(huì)拋棄你，留給你的卻是兩手空空。”
聽著凄涼的哭聲，陽光下那絲傷心的淚水本來應(yīng)該是閃著耀眼的光芒，可是這時(shí)，淚水卻變得暗淡無光，它仿佛在說：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義，千萬別向王叔叔那樣，要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。”
水的作文 篇5
早晨起床，我看見天空灰蒙蒙的，還以為要下雨了去不了天目山了。沒想到，剛吃完早飯?zhí)柧吞匠隽祟^。
我們整理好了東西就出發(fā)了。沒想到天目山離家真遠(yuǎn)啊！我們開了一個(gè)多小時(shí)的汽車才來到天目山的腳下。抬頭一望，這座山像一棵棵綠樹堆成的。我們坐上一輛面包車在盤山公路上行駛，差不多用了四十分鐘到了半山腰的車站。這里已經(jīng)有一千多米了，上來一趟可真不容易啊！
一下車，我感到頭暈眼花，渾身發(fā)冷，爸爸連忙把他的背心給我穿上，我感到暖和多了。開始出發(fā)了，我和弟弟跑在最前面。我從山頂往下望，發(fā)現(xiàn)底下白茫茫的一片。跟著指示牌我們來到了大樹王的底下，和它比我就像一只螞蟻，因?yàn)樗鼘?shí)在是太高太粗了。還有一棵活著的新大樹王，人們給它穿了一身金黃色的“龍袍”，像一位威嚴(yán)的國王。
半路上，我在探路，突然聽到“叮叮咚咚”的聲音，媽媽告訴我那是泉水。又聽見爸爸說“早知道有這么多泉水，我們就不用自己帶了。”我沖過去捧起水就喝，啊！太清涼了。我感覺全身充滿了力量，讓媽媽把包給我，我背上包就跑。媽媽不知道問了多少遍“累不累？”我都回答“不累”。
走了很長一段路，聽見“嘩啦啦”的聲音，原來泉水流成了一片瀑布，我迫不及待地爬下去，像老黃牛一樣大喝起來，頓時(shí)我感到力大無窮，就拎起剩下的兩個(gè)袋子，飛奔而去，爸爸媽媽被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。
下山以后，大家都夸我太厲害了。小姨夫?yàn)榱霜?jiǎng)勵(lì)我還送了我一把寶劍，我想；“這都是神奇的泉水的功勞吧！”。
水的作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在西安。古人說:八水繞長安，要說現(xiàn)在，西安的水也真不少！
比如說翠華山的水，清澈透明，水的顏色是青綠色的，甚至還有清涼的感覺。水的形態(tài)——是液態(tài)的，水青青的上面還有蜻蜓飛過，給人們帶來了美好的感覺。
水的有趣之處在哪呢？水面上有小鴨子游過，水底橫著一根樹根，仿佛想擋住小鴨子的去路，這可難不倒小鴨子，原來小鴨子是漂在水面上的，而樹根是倒在水底的，小鴨子順利的游了過去。水是清的啊！水是靜靜的，給人們帶來美好的享受，使人終生難忘！
水的作文 篇7
羽化成蝶時(shí)的痛苦與美麗；收獲季節(jié)時(shí)的辛勞與幸福。汗水與笑容同在，汗水的襯托會(huì)使笑容更加美麗。——題記
青春的我，正在大好時(shí)光中。天空，湛藍(lán)湛藍(lán)的；小草碧綠碧綠的。一切的一切在我的眼中都是那么的美好。青春的我們是自由的。穿上運(yùn)動(dòng)服，套上運(yùn)動(dòng)鞋，再戴一頂帽子。騎上自行車，自由的在校園里亂逛。青春的我精力充沛，雖然跑的不快，但操場上也常常閃現(xiàn)我的身影。快樂的日子就這樣一天天過去。偶然一天才發(fā)現(xiàn)，T恤衫早已代替了毛線衣。心里突然咯噔一下，春天就這么過去了？思緒一轉(zhuǎn)，春天這么容易的就過去了，那么，青春呢？青春是一筆財(cái)富，是一筆資源，我好好地利用過么。冰心說過：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷。然而當(dāng)初她的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”青春是需要磨練的，那么，我該磨練了。
首先，我要磨練我的意志。每天起床后去操場慢跑兩圈。聽起來似乎很簡單，但做起來就不簡單了。首先是起床，我習(xí)慣晚上10點(diǎn)睡覺，現(xiàn)在6點(diǎn)起床，真是吃不消。真的不想起來啊，睡一會(huì)兒多好啊。不行，我在磨練意志！我是很堅(jiān)強(qiáng)的！于是，在被窩里窩了5分鐘，我起來了。但大多說動(dòng)作是閉著眼完成的。洗刷完畢，我慢慢地走到操場，望著這一片土地。2圈，只要跑2圈。不累的。我一邊安慰自己一邊慢慢地跑著。跑到第二圈時(shí)，我感到有些吃力了，尤其是最后半圈，真的想放棄，慢慢地走。但是，一定要堅(jiān)持下來！我干脆閉上了眼睛任憑雙腿把我?guī)У侥娜ィ灰辉愿^就行。好不容易，到頭了。只覺得背后好象在冒火，渾身發(fā)熱……就這樣一次次，我忍耐下來，人要學(xué)會(huì)忍耐。一次，體育課上我們練蛙跳。練完后老師說，體質(zhì)不好的人第二天估計(jì)腿會(huì)酸但是沒事。第二天，我發(fā)現(xiàn)我的腿不酸！爸爸說我長期鍛煉，腿部已經(jīng)有力量了……我的努力終于換來了結(jié)果。這些天來的汗沒白流，雖然進(jìn)步不大，但如果我一直堅(jiān)持下去呢？會(huì)有收獲的。至少，我磨練了意志。
現(xiàn)在，我還是去鍛煉。望著眼前的這片土地，我又陷入了沉思。我想，汗水換來了成功。那么在人生的道路上應(yīng)該也可以。愛因斯坦說過：“成功＝1％的天才＋99％汗水。”如果我努力地學(xué)習(xí)，那么，在學(xué)習(xí)上，我也會(huì)獲得成功。
經(jīng)過汗水洗禮的花朵會(huì)開的更美。望著東邊的朝陽我決定我要用汗水使我的青春綻放出一朵更美的花！
水的作文 篇8
“難忘的滴水湖之旅”是一篇有關(guān)春游的作文，作者把游覽滴水湖過程的所見所感，用文字的形式，表達(dá)的淋漓盡致。
這次春游留給我的印象太深刻了，其中最好玩的要數(shù)在滴水湖的“歷游記”了。
到了滴水湖，解決好餐食問題后，別的小組都是往左面走，但我們這一小組是向右走的，導(dǎo)游說，右面就是路頭了，沒有路了。但我們偏不信，目的地是遠(yuǎn)方那座橋。走了一點(diǎn)，便在湖旁拍了個(gè)照，繼續(xù)前行。
不一會(huì)兒就到了橋，過了橋，我們放松了，“原形畢露”了。笑著，跑著，絲亳沒有往常學(xué)習(xí)時(shí)的緊張。大喊大叫也無礙，親近大自然的感覺就是這么好，如此奇妙!
“我們大家一定要延著這條泥路不走到底就不罷休!”“好!”我們異口同聲地喊道。
就這樣，我們大家開始了“歷險(xiǎn)記”。徒步前進(jìn)了20分鐘，我們向下望了望，冒似看到了老師在遠(yuǎn)處張望我們，心中難免有些不安。俯著背彎著腰繼續(xù)小跑向前。途中，大家的怪笑聲此起彼伏，有些喘不過氣來，卻又不敢停。那種感覺著時(shí)令人難忘。
一斷時(shí)間過后，待距離遠(yuǎn)了，我們才敢停下來，這時(shí)在一片葉了上，--“快看，上面有一只七星瓢蟲，現(xiàn)在這蟲子很難看見了!”“是啊，這種地方空氣好。”
“讓我用望遠(yuǎn)鏡的反面觀察觀察它!”我們不禁都停下了腳步，對這小家伙感起興趣來。
“快點(diǎn)了，別忘了我們的目的地!”不知是誰提醒了我們，我們不敢怠慢，繼續(xù)前行。
一路上，我們一直在說自己一定是這個(gè)班上最幸福的小隊(duì)，只有我們才是親近大自然的，著路沒選錯(cuò)!大家都說，這是四年中最美好、最難忘的回憶，四年后再看這些燦爛的笑臉，感覺一定會(huì)不一樣。
10分鐘后，目的地到達(dá)，在離湖最近的地面，每個(gè)人都喊出了發(fā)自內(nèi)心的——“啊……!”有的是低沉的，有的是清脆的，伴隨著這湖面的濤濤聲。太有趣，太美好，太令人興奮了不!在如此好的背景下，我們又拍了兩張合影。
在回去之際，不忘帶些“紀(jì)念品”，每個(gè)人都拔了一根類似柱子的植物，我不禁嗔怪道：“我們都變成土著人了!”柱子之余，我還拔了蘆葦，狗尾草和一片“毛毛蟲”葉子，雖然大家都知道這樣的東西不稀罕卻視它為最難得、珍貴的回憶。誰也舍不得扔掉。或許，4年后意義就不同與現(xiàn)在。
回去時(shí)，我們決定“不走尋常路。”我們沿著灌木叢一路穿到湖邊，沿著湖上的鵝卵石心驚膽戰(zhàn)地走著。真刺激，有些像“叢林冒險(xiǎn)”。待走到一定距離后，我親眼看見了鵝卵石綠綠的苔蘚，“這種東西雖然很惡心，但手感超好，超柔滑!”我一摸，果不其然。又走了一段距離后，到了岸。我們看見了坐在椅子上的老師，怕我發(fā)現(xiàn)，只好急速前進(jìn)，到了集合地點(diǎn)。大家看到只有我們從右邊歸來，在看看我們小組6個(gè)人的表情，充滿疑惑。我們卻這著興奮緊緊地包裹好，不讓外人知道。
我們相約，四年以后再來這個(gè)地方!
水的作文 篇9
第六輪發(fā)球，籃球在隊(duì)友陳力瑜手下跳躍著。大家都全神貫注地盯著陳力瑜，仿佛都想把自己的力量傳給他。
陳力瑜握緊球，注視著籃筐，隔壁五（三）班的同學(xué)竭盡全力地吼著叫著：“不進(jìn)！不進(jìn)！”我在心中卻拼命吶喊：“加油，陳力瑜！一定要投進(jìn)！”陳力瑜瞄準(zhǔn)籃筐，奮力一投，球在空中劃出一道美麗的弧線，向遠(yuǎn)方射出了七彩的希望。空氣仿佛凝固在一起，緊張緊張，還是緊張。我的心怦怦直跳，比上場前的心情還難受。籃球，好像在和我們班作對似的，一直在籃筐上轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，遲遲不肯落入其中。五（三）班同學(xué)的喊聲更大了，他們似乎想用自己的喊聲把球從籃筐里震出去。我的心又劇烈地跳動(dòng)著，被揪得緊緊的，只等待著最后的結(jié)果。
球不偏不倚地從籃筐中落了下來。“耶———”我們?nèi)嗤瑢W(xué)都高興地歡呼起來。“我們贏了！”我們終于坐上了籃球賽冠軍的寶座。此時(shí)，我的眼中充滿了感恩的淚水，感謝老師、感謝同學(xué)，給我們勇氣和力量；還要感謝對手，讓我們變得更高、更快、更強(qiáng)！
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