精選水的作文錦集10篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的水的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
水的作文 篇1
您是一滴甘甜的泉水，雖然微小，卻能流進我心中，沁人心脾，讓人回味無窮……
轉身遇見的“聰”
“什么是聰明的孩子呢？“聰”首先要有一雙會聆聽的耳朵，其次是一雙善于觀察的眼睛，然后是一張敢于表達的嘴巴，最后，也是最重要的，是一顆勤于思考的心……”這是一年級的我轉身坐下后聽到的第一句話。我們是懂非懂地點點頭，仰起頭望著您那齊肩的黑發，和藹的眉眼，半揚著的嘴角，一個個挺直了背，認真讀著……
芳香六月的“勤”
臨畢業，同學們都心不在焉的，老師的復習強度又提高了不少，拖堂一兩小時已是家常便飯。望著窗外漸漸灰暗的天空，聽著您似乎怎么也聽寫不完的詞句，講臺下的抱怨聲是越來越大。我想，您一定聽到了。但，您沒有說話，頓了兩三秒后，忽地站起身，拿了紙筆，語氣平和：“我和你們一起寫。”隨即合上書，嘴里念著詞語，手中筆桿搖晃。正欲發作的同學隨即壓了不滿之色，提筆寫起來。從那以后，教室多了一個伏案的身影。我那敬愛的老師……
憧憬未來的“淚”
我從未見過您的眼淚，那天，除外。當同學們在黑板上寫下那份請假時間為永遠，落款為全班同學的請假條時，您一進門便愣住，呆在原地，握書的手猛得抽動了一下，隨即又勉強一笑，回過頭看著早已淚水瑩瑩的我們，緩緩開口：“孩子們，去吧，不必留戀，因為你們將奔向更廣闊的舞臺……”說著，您的眼淚已掉下來，肩頭輕輕抖動，聲音變得蒼老又沙啞，哽咽道：“人生……是在一次次分別中度過的，每一刻都在和上一秒鐘告別。”同學們坐得筆直，仔細聽這最后一堂課，抽泣著。“希望你們的未來會更加美好……別忘了……‘常回家看看’”
老師，您是那春雨，潤物細無聲，您是那贈花人，贈人玫瑰，卻不在乎是否手有余香；您是那涓涓流水，細水長流，緩緩流入我的心中。
我不敢妄言這是留給您的回憶，便當這是一方溫暖，流進我心中……這一生，您送了我一程……
水的作文 篇2
時間:公元前512年
地點:一個山洞中
人物:一群原始人
這里已經三個月沒有下雨了,這群原始人口干舌燥的,他們其中已經渴死了十幾人,如果老天在不下雨,他們必定會全部渴死的。他們其中有幾個人跪在地上,口中發出:“嗚——啊!”的叫聲,似乎在祈求老天下雨。
旁白:人的生活離不開水,不然就會渴死的。
時間:公元1264年
地點:黃河附近的一個村莊
人物:一群農民
黃河的水越來越高了,黃河的大堤眼看就要崩潰了,而村莊里的人都不知道。雨越下越大,這雨已下了一個多月,幾乎每天都是大雨。大堤快堅持不住了。轟隆——,大堤被水沖毀了,大水立刻向村莊奔來,不一會兒,村莊被水沖毀了,到處是一片汪洋。雨還在繼續下。
旁白:水可以讓人生存,也可以讓人毀滅。
總結:人們的生活離不開水,它可讓你繼續生存,但也有可能會讓你走向毀滅。所以我們要保護好水資源。
水的作文 篇3
生我養我的地方，有那么一江水，人們親切地喚之“勒水”。它牽動著這片土地的一花一草，一子一民，甚至連“勒流”這個名字，都得之于它的饋贈。常言道：“大河向東流”，勒流承北江之水，但水流在流經此地時卻回旋折往北面流去，可稱為“勒流一奇”，當時的人們稱之為“逆流”，只是“逆”字寓意不祥，樸實且聰慧的人們便喚之為“勒流”，樂流，流動的歡樂。
只聽不看，倒覺得乏味。不如騎著自行車，到岸邊一觀吧。微風輕輕一吹，伴著涼爽的，是勒水獨有的氣息。停下來，倚著護欄看那靜靜流動的江水，在陽光的照映下，閃爍著粼粼波光，借著微風漾起圈圈漣漪。亭亭立在對岸的吊腳樓仿佛在贊美著勒水，說此生只愿棲息在此。
零星，江面蕩過小船，搖搖晃晃，不緊不慢，蕩起人們藏在心靈深處關于童年的記憶。記得小時剛識字，爸爸帶我上長堤散步，瞧見水上來往的船，我好奇地喊著說看到了一“只”船，爸爸耐心地一次又一次糾正著是一“艘”船，甚至還帶著我登上渡船，來回在勒水彼岸之間。牙牙學語的聲音，散落江面，又被船槳打碎，蕩漾開去……如今，勒水風貌依舊，但船換了，掌舵的或許是船家的兒子，而爸爸的雙鬢已依稀可覓斑白的蹤跡。
如果正好遇上了潮退，可不要覺得岸邊那些大石頭裸露著身軀很可怕。但只要你勇敢且耐心地多看一眼，你會發現那石頭下有著另一番景象。幾只小蟹悠閑散落在石頭附近，間或移動一下，就算此時此刻的你很煩惱，也會被它們感染，情不自禁悠閑起來。偶爾在石堆旁還會有些小泥鰍在翻滾，吐吐泡泡，甩甩尾巴便不見影了，或許是在跟我們玩捉迷藏吧？一圈圈的微波似乎把魚兒送到了岸邊，漁家收獲的笑容就正像河面的波浪，一圈一圈，燦爛得很。偶有農婦臨岸漂洗衣裳，嘴里哼著豐收季節的歌曲，似乎把歲月都哼進了歌里。
夜幕降臨，天氣轉涼，長堤散步是勒水人的保留節目。這一灣江水在長堤街燈的閃映下更顯沉靜嫵媚，伴著人們在長夜中酣睡。待明日清早，漁家歸漁，晨曦中，勒水依舊露出微微波瀾，燦爛著，閃亮著……
水的作文 篇4
水是變化多端的，有時溫柔，有時頑皮，有時……
春天的水，是溫柔的。春雨淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝地撒向大地媽媽的懷抱。細細的雨水，輕輕地打在臉頰上、手臂上，軟軟的，柔柔的，讓人感到像細嫩的小手在溫柔地撫摸著你。春天的雨水，真是溫柔而又細膩，就像一位溫柔可愛的小姑娘。
夏天的水，是強健有力的。它不再像春雨那么溫柔，如同一個時常大哭大鬧的孩子，遲遲不肯停下；又好像一個中年男子，強健而極富力量。夏雨，嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦地下著，有時大如豆粒，有時細如針尖，總是帶著力量，與你不期而遇。
冬雪是冬天的水，只是它更加頑皮，不愿展示自己的“真面目”，“包裝”成一片片、一朵朵棉花狀，飄飄灑灑、紛紛揚揚地來到人間。冬雪，就是一個頑皮的孩子，顆粒狀、碎片狀、鵝毛狀……舞動身姿，變著樣子，飄在你的身上，粘在你的頭發上，鉆進你的脖子里，讓你感覺它就是個頑皮的孩子。
水，是變化多端的，它就是這樣，以不同的姿態給我們帶來著不同的感覺。
水的作文 篇5
昨天，我在家里，不知道觀察什么。我想得不耐煩了，就拿起我的水瓶搖啊搖，然后使勁一扔，我發現掉在地上的水瓶里有水，而且形成了一個大旋渦。
我好奇地走過去，把水瓶輕輕地拾起來，仔細的看著那個大旋渦。我發現那個大旋渦像一個陀螺，而且不停旋轉著。我又發現旋渦下接著一顆顆沙粒似的東西，非常小。而且是一列一列的排著，好像是風婆婆把它們吹得整整齊齊地。“沙粒”也跟著“大陀螺”旋轉起來了，就像風婆婆把它們吹得飄舞起來，快樂地在跳舞呢！“沙粒”周圍有許多白點，像一只只蜜蜂，它們圍著“沙粒”正在跳圓圈舞呢！1圈，2圈，3圈……
漸漸地，漸漸地，大陀螺變成了小旋渦，“沙粒”也越來越少，小蜜蜂跳完了圓圈舞，也飛走了。逐漸，旋渦變得很小，就連跟屁蟲沙粒也沒了。最后，旋渦也看不見了。我又揉了揉眼睛，睜大眼睛仔細看，真的什么也都沒有了。
水瓶里的水又恢復了平靜。
水的作文 篇6
曾經有多少關懷被我們忽視；有多少溫暖被我們遺忘；有多少叮嚀被我們厭恨。可是這種關懷，這種溫暖和叮嚀去永遠都不會停止，即使被忽視，被遺忘，被厭恨，它也依舊如潮水一樣涌起，但和潮水不同的是它不會退去。這就是世界上最偉大的愛——母愛。
自我懂事以來，圍繞在耳旁的只有一種聲音——那就是母親嘮叨聲。在母親眼里我是一個永遠長不大的小孩子，雖然現在住校遠離了她，但是母親的聲音幾乎每天都會出現在電話的另一端。
每次母親打電話來的第一句話就是：“吃飯了沒有？”這是一句非常普通的話語，每天都聽見這樣一句話，我聽煩了，可是聽不見這聲音又很想念。有一次我問母親：“媽，為什么你每次打電話來都要問我相同的問題，而且都不覺得煩呢？”母親很平常地說了一句：“已經習慣了。”
也許吧！有些話說多了就會形成一種習慣，而且這種習慣是很難改變的。當這種問題問習慣了以后自然而然愛已成了定局——愛的潮水漲了以后永遠不會退去。每天被這種愛包圍著，突然有一天聽不見這“愛的呼喚”心里總有一種不對勁的感覺。這也是一種習慣，這種習慣叫“思念”。
母親的叮嚀聲，我的回答聲，是每天都得重復的生活內容。電話是我們感情的聯系紐帶，即使電話停機但這種愛不會占線。雖然電話會有無法接通的時候，但是這種愛卻使我們心靈相通。
每天一個電話讓我們愛的城堡更加牢固，飛越想念的束縛，無論何時何地都有“愛的城堡”來守護。愛的潮水一潮更比一潮高。
水的作文 篇7
在我的家鄉陡水鎮，有一處旅游勝地，名叫：陡水湖。那里一年四季景色迷人。
當春姐姐邁著輕盈的步伐走來，沉睡了一個冬天的陡水湖慢慢地蘇醒了，湖面上嬉戲的冰弟弟悄悄地跑了。湖邊的泥土又濕又軟，要是踩上去準會陷下去。岸邊的的柳樹長出來嫩綠的葉子。一陣微風吹過來，柳條姑娘就翩翩起舞，隨風舞動。在慵懶的草叢中，你會驚喜的發現，幾棵小草妹妹也伸了伸懶腰，蘇醒了。空中有幾只水鳥，它們飛來飛去很忙碌，像是在建造小窩。湖中有幾條小船，安安靜靜的停在那里一動也不動。
夏天，陡水湖更加迷人。一條小船，兩支木漿，我們出發了。遠遠的就能聞到一股淡淡的清香，我們來到了荷花島。一層層的荷葉碧綠碧綠的，像一個個碧綠的大圓盤。最讓人喜愛的當然是那滿湖的荷花，荷花形態各異：有的才展開兩三片花瓣，像一個半遮半掩的小姑娘；有的花瓣全展開了，露出了嫩綠的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要開花似的。
秋風婆婆到了，她拿來一把大扇子，使勁一扇，把花草扇得金黃金黃的，把陡水湖裝扮的美麗無比。
冬哥哥帶著冰弟弟走來冬哥哥對冰弟弟說："弟弟，我要工作了，你去湖里吧！”冰弟弟聽話的到水里去玩了。冬哥哥用笛子吹了一曲非常好聽的歌，千萬片雪花紛紛落下，把大地媽媽打扮的銀光閃閃。冰弟弟玩得非常高興，湖面上的冰越來越厚，越來越厚……
美麗的陡水湖，一年四季風景如畫。我愛你陡水湖！更愛我那美麗的家鄉。
水的作文 篇8
大家想像機器人一樣，什么知識都會，大腦開發百分之百嗎？答案一定是Yes！下面請看牛牛爸爸發明的奇特藥水——超人藥水。
牛牛的學習不太好，體育也不好。他爸爸挺著急，利用業余時間發明了超人藥水。超人藥水問世后，做個試驗不得了，狗喝了居然能上樹。當然，牛牛喝了，在同學和老師眼里不同凡人了。
新的一天開始了，牛牛照常上學。他的數學老師非常厲害，外號“冷面殺手”。這不，“冷面殺手”在抽查圓周率。必須得背小數點后面四十位。抽查到牛牛了，要是平常牛牛肯定背不出來，可今天，因為了喝了超人藥水，他自信地背了起來“3.1415926……”哇噻！一下子背了四百多位。同學們議論紛紛。有的說：“牛牛不會被外星人附身了吧！”還有的一直夸贊“神童”。牛牛的地位可真是“牛氣沖天”啦！
足球比賽時，牛牛只當了候補隊員。也許上帝眷顧他，一個隊員受傷了，牛牛代替他出場。此時，分數已經是1：4，隊員們已經垂頭喪氣了，對方隊員穩操勝券了，一個個都驕傲起來。牛牛一上場，不同一般很容易搬平比分，他能計算出球的角度，守門員的躲閃速度，最后以18：4大勝。他的體育老師眼珠子都快瞪了出去，不相信這是真的。
每種物體都有缺陷，奇特藥水也有一個隱形的缺陷。自從牛牛大量服用后，他沒有了表情。笑、哭什么的都沒有了。更可怕的是牛牛天天瞪著無神的眼睛，天天只做自己的事情，幾乎不和別人交談，不發表自己的意見。這么下去太可怕！還好牛牛的爸爸研制出了解藥，這才讓牛牛又變回以前，這時的牛牛笑了，像只跳躍的喜鵲！
牛牛深深地記住這個教訓：人不能投機取巧。其實所謂的超人藥水就是一枚“糖衣炮彈”。同學們，我們做事情一定要腳踏實地，別期望有什么“超能力”呦！
水的作文 篇9
敬愛的人們：
你們好！
我是酉水就是流向澧水河的`一條小溪，我盤臥在桑植縣一小的旁邊。流淌了幾十年了，那日夜不停地嘩嘩地流水聲，這里面有我的悲哀，也有我的歡笑。
以前，我可漂亮了！漂亮的簡直無法形容。以前，我是梅家山山腳下一條腰帶。是桑植縣人民的樂園與圣水。
春天，燕子歸來的時候，總會在我身旁的柳樹上修好了鳥巢上歇息。柳樹也綠了，柳樹的頭發零零碎碎的，正照著鏡子梳妝了。桃花紅了，兩岸的綠化帶，一片花的海洋，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。蝴蝶在那翩翩起舞，蜜蜂也唱起了采蜜曲。就是它們這些動植物們，把我的那綠綠的清水染的五彩繽紛。
盛夏季節，桑植人民在盡情的享受著生活的安閑。溪上泛舟得人們把一陣又一陣的歡笑撒向四方。
可是這幾年，我——酉水河越來越臟了，渾身上下還散發出一股難聞惡心的氣味。柳樹沒了，花兒枯萎了，燕子，蜜蜂，蝴蝶也沒有了，也不愿在來了。可是這些原因是你們人類無休止的亂扔垃圾，往我身體里注入廢水，造成的。我從一個帥氣，健壯的青年變成臟兮兮的老太婆。
我——酉水河要大聲呼就了：“請愛護我吧！請愛護這里的一草一木，一山一水。請不要在破壞我的容貌！”
此致：
敬禮！
大自然的：酉水河
20xx年12月18日
水的作文 篇10
看，小馬吹得肥皂泡又大又圓，好漂亮啊！它們在干什么呢？原來森林學校里的小動物們在操場上舉行吹肥皂泡比賽呢！歡聲笑語，一片和諧。
突然，小熊嚎啕大哭：小狗，你為什么把我肥皂水打翻？原來剛剛小狗同學像脫韁的的野馬，撒著歡兒從人群里擠到最前頭，想看小馬吹的肥皂泡。可是沒留意把小熊的泡泡水給灑了一地。小熊，我又不是故意的，對不起了，有什么好哭的！小狗理直氣壯地說道。小狗惹惱了小熊：一句對不起就完了？那你想怎么樣？要我把泡泡水給你？小狗全身的毛瞬間爆炸，尾巴翹老高老高。我什么都不要！小熊小哭得更帶勁了。
怎么了？綿羊老師溫柔的聲音傳來，小狗噌地一下跳到老師身邊：老師，小熊真沒勁，它自己沒把蓋子擰緊，被我不小心打翻了，它就一直哭。它遇到事情只會哭，跟它有什么好說的！綿羊老師看著不知錯，還趾高氣揚的小狗，皺了皺眉頭：小狗，那你的蓋子也沒蓋，為什么沒有灑下一滴水呢？小狗默默地低下了頭，臉漲得通紅：老師，這這綿羊老師語重心長地說：同學們，不一樣的結果只因為你對自己的東西格外珍惜，相反對別人的東西不屑一顧，這就是自私啊！一個學校，相當于一個小社會，同學們聚在一起是緣份，我們要懂得奉獻，懂得彼此之間要友善，過樣我們的小社會才會和諧！小狗的毛順了下來，尾巴終于垂到了地上：小熊，對不起，你不要再難過了，我跟你一起吹吧！小熊破涕為笑：好的，好的，我們一起玩吧！
操場上恢復了歡聲笑語，泡泡們越飛越高，在陽光的照射下熠熠生輝，猶如小動物們清澈透明的雙眼
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