水的作文

時間：2022-08-25 19:32:09 水我要投稿

實用的水的作文十篇

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的水的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的水的作文十篇

水的作文篇1

　　一聽到“污水”這兩個字，很多人就會感到反感。可他們那里知道，這些污水都是他們制造出來的。于是，為了讓我們小學生了解被污染過的水是怎樣處理干凈的。4月13日，我們小記者親眼見證了污水的處理過程。

　　還沒有到里面，就聞到了一股很刺鼻的臭味。可我們并沒有因為這樣就退縮了，因為我們知道作為一名小記者就要敢于面對所有的困難。終于要進去了，于是，我們滿懷著激動無比的心情走進了污水處理廠。我們跟著一位叔叔，按流程走過一個個水池、管道。我們來到第一個水池旁邊，里面的水已經是處理過了，而且水已經基本到了國家標準，可以用來拖地、擦桌子等，還可以在里面養金魚呢！

　　看過了最干凈的水，我們又來到了污泥濃縮池，見到了世界上最骯臟的水。里面的水基本上都是污泥，而且上面布滿了垃圾，讓人看了就想吐。看過了處理過的水和沒有處理過的水，我們又來到進水口。這里是污水首先進入的地方，走進就能聞到一股極其難聞的味道！隨后，我們上了一座高高的樓梯，上面有兩個大池子，里面全都是渾濁的污水,“咕嘟咕嘟”的冒著泡。就像是我們平時喝的“可樂”一樣，只不過這種“可樂”不管是誰見了它，都會跑得遠遠的沒人敢喝！

　　看完了污水處理的過程后，叔叔又告訴我們，在處理污水的或承重會出現很多的垃圾和廢氣，那么要怎么樣來處理這些東西呢？叔叔告訴我們，一般處理這些垃圾和廢氣，他們大多都是用化學處理法的。

　　這次參觀污水處理廠真是讓我大開看眼界。也讓我們全體小學生增強了環保意識，從自身做起，要跟加注意節約水資源，不讓最后一滴水成為我們的眼淚！

　　我們生活在長江邊，而江邊有許多的化工廠，所以我一直想知道這些渾濁的污水是怎樣處理的。令人興奮的事兒是，今天，我們全體小記者和六年級同學一起來到了常州新區江邊污水處理廠參觀。

　　新區污水處理廠主要針對江邊化工園區的82家企業進行工業廢水處理及排放，使廢水達到允許排放的標準。

　　我們參觀了進水房，粗格柵、旋流沉淀池等等。但當我們親眼見到了渾濁的污水經過了層層的程序變為清澈見底的一級指標水時，心里還是十分震驚，不由自主地感嘆道：“看來保護環境還需要科技的支撐啊！”

　　這次參觀，使我了解了水的重要一性一，以及保護水資源的當務之急。我們要從自身做起，從生活的點點滴滴做起，更加注意節能環保的重要一性一，讓我們發動同學、朋友和家人都行動起來，共同參與環保工作。

　　愿長江的水更清、更藍！

水的作文篇2

　　時光匆匆，記憶如掌心上的水，從然你想緊緊的抓住機會去把握。可就是會一點一點的失去。可溫度卻依舊留在掌心。就是有些事會如水一般在心里留下記憶。

　　那次，體育測試長跑，誰都知道這個長跑甚是恐怖。1500米的長跑，在炎熱的天氣中被烘托出了惡魔的味道。但我也只能這樣了。

　　老師一聲令下，眾人如猛獅一般沖出，饑不擇食。我一口氣沖刺，就是這樣，我卻沖到了第一名，我回頭一看，眾人已被我甩了一圈又一圈。可我終于知道了不能隨意沖刺。隨著時間流逝，羸弱的身體越發不能支撐我的肆意妄為。就這樣我被一個又一個超過，漸漸落在了隊伍的末路。

　　空氣被太陽照射的十分稠密，蒸的我的衣服確實濕透了。終于，我看到了終點，一加速沖過去，瞬間腿軟了。我順手一扶，有人把我撐了起來。我抬起頭一看，是同學李，他傻傻一笑。遞給我一杯水。我不客氣的接了過來。他傻傻的說：“我看見你沖那么猛，很厲害，但也要小心，特別為你準備的水。”

　　我正在喝水的頭一抬，就看見了他的笑容。一雙烏黑的眼睛盡是友善。一滴淚花從眼睛溢出，落入這水，這友誼之水。

水的作文篇3

　　一滴水，看起來多么渺小，多么微不足道，甚至可以忽略！可就是那千萬滴水，凝聚起來，才變成小溪、河流、海洋；可就是那千萬滴水，才滋潤了一個個新生命!

　　夏天，總是熱得讓我受不了，但當我打開水龍頭，一股清涼的氣息就隨之飄來，一下子讓我感覺到，水是清涼的。冬天，我常常冷得發抖，這時媽媽就會給我倒杯熱氣騰騰水，我把臉對著杯口，水蒸氣緩緩向我飄來，不知怎么的我暖和了不少，突然間，我發現水又是溫暖的。

　　可是我又常常會想到那些經常不下雨，缺水的地方，那里的人可可能不會覺得水是清涼或溫暖的，但一定會認為水是可貴的。

　　他們一定會珍惜每一滴水，不讓小水滴在角落默默流淚；他們一定會利用好水，不讓每一滴水白白浪費；他們一定不會四處玩水，讓水兒們為找不到家而流浪……

　　可我，卻和他們恰恰相反。

　　每天我都會讓媽媽給我倒滿滿一杯水，說要到學校喝。可在學校一天，有時候我可能連那個水杯碰都沒碰一下，到時候只好倒掉；不光背在身上重，還白白浪費了一杯水；洗手時我總喜歡一邊開著水龍頭一邊洗，喜歡聽那“嘩嘩嘩！”的流水聲，可手到是沒洗多么干凈，卻讓水浪費了不少；在家里我總喜歡養幾條小金魚，可這就要換水了呀！我每次都會給它們加許多水，而且兩三天就換一次，這下金魚們受不了，水也浪費了……

　　漸漸地，我發現這些好像都不對，是不是每次倒水時可以少倒點，喝多少倒多少；是不是洗手時也可以把水接在盆里面洗，這樣用的水少，手洗得也干凈；是不是可以一個星期給魚兒們換一次水，而養魚的水又可以用來澆花，讓養魚水可以再次利用？

　　是的，可以說都是這樣！雖然只節省了很少的一些水，但日積月累，省下來得水就會越來越多，這些可都是我們自己的功勞啊！

　　或許只需一滴水，就可讓一顆種子發芽；或許只需一瓶水，就可以讓一株樹苗生根；或許只需一桶水，就可以讓小樹長成大樹；或許只需一片湖，就可以讓幾座山生機勃勃！

　　所以水是可貴的，需要我們來珍惜、來愛護、來節約……當你因為不想讓水浪費，而放棄去玩水槍時，你就是在節約水。當你不再讓水黑乎乎，發出難聞的氣味時，你就是在愛護水。當你不忍心把茶水倒掉，用它來澆花時，你就是在珍惜水。就這樣，慢慢地水不會有白白流過的時候了，因為不管那一滴水，我們都用上了。

　　是水孕育了萬物，沒有水，世界上就不可能有生命，而所有生命，在成長中也都需要水，因此水是多么可貴，愛惜生活中的每一滴水吧，因為水是生命的源泉！

水的作文篇4

　　生命原本就是一個不斷受傷又復原的過程。許多回憶像微笑，帶著一份陽光般的溫暖和感傷，讓人難以忘懷。當我自信堅強地面對挫折時，心態引領我走出了另一番人生。

　　時間又定格在那一天，天氣刺骨的寒冷，但這寒冷的空氣并沒有冷卻擴散在我們之間隱隱的焦慮與不安。我們即將跨入的是三科聯賽的試場，那一場為一中和黃高預錄打基礎的戰爭。一如那天的天氣，我考得一團糟，想起那些日子因為難以忍受辛苦而伏案大睡的我，心里說不出的痛，就像是夏天突然咬一大口冰棍在嘴里，最后凍得只能吐出來。可是，揉進心里的冰，怎么吐出來？

　　那一段時間，我失落、彷徨、自卑……仿佛所有的悲傷都向我襲來，逆流成河。心里的雨傾盆而下，就算是肖邦，也無法彈奏出我的痛與傷。我在房間門口貼上“閑人免進”的紙條，拒絕任何人的探視與交流，甚至于爸媽，這個世界上最愛我的人。我感到非常丟臉，只有每天活在自己的世界里，悲戚著：我是一個沒有明天的人！

　　忽然，一陣急促的敲門聲傳來，是父親。父親急切地喊著我的名字，我已經好幾餐沒吃了吧！渾身使不出力氣，也沒心思答應父親的呼喊。只聽得一聲巨響，父親把門撞開了。我無力地望著父親，這個在我心目中頂天立地的男人，淚水更加止不住了。父親端來一碗雞蛋羹扶起我，輕輕地拭去我兩頰的淚水對我說：“孩子，看在爸的份上，吃點吧！爸不是什么大富大貴，有權有勢的人，可爸知道人就沒有過不去的坎！”父親用湯匙將雞蛋羹送到我的嘴邊，我使勁地張開那仿佛早已干裂的嘴唇，咽下那一匙幸福與堅強，淚水早已無聲地滑落……

　　如今，我坐在一中的教室，與以往不同的是今天的我多了一份自信與堅強，因為我已經明白：沒有人永遠快樂，亦沒有人永遠悲傷，生命是一個過程，結果怎樣并不重要，關鍵看你以怎樣的心態去面對。就好像冰和水一樣，冰是睡著的水，表面看似堅寒，其實只需一絲溫暖便可融化。只是現實中的我們不相信自己可以釋放那一絲溫暖，困難也就變得難以戰勝。相信自己，定可以上九天攬月，下五洋捉鱉！

水的作文篇5

　　陽光明媚的早晨，我登上了高高的'山頂。我極目遠眺，感嘆道：“真的是站得越高，看得越遠啊！”這時，一朵云悄然而至。

　　忽然間狂風大作，刮得我立不住腳。我聽見了云的怒吼：“風，你來得再猛烈些吧！我要乘長風扶搖直上九萬里！”但是風卻停了，云發出了一聲嘆息，飄飄然的從空中落下，我沿著崎嶇的山路追隨著他的腳步。

　　忽聽到水聲潺潺，哦，原來是一條山溪蹦跳而下。云落在了他的上方，于是水和云碰面了。

　　水依舊唱著歡快的小曲，并不搭理云。云忍耐不住了，他先開口了：“喂老兄，你為何目光如此短淺，只是向低處流呢？你難道不羨慕我整日遨游于天際，飽覽世界奇觀嗎？水聽了，淡淡的說道：“你在高空所看到的，或許只如同水中的月影，我流過每一片田野，每一片樹林，聞花朵的芳香，聽鳥兒的歌唱，難道還不夠美好嗎？”

　　云搔著頭，支支吾吾的說：“那像你這樣的小溪，說不定哪天就干涸了。”

　　“不！我將匯聚到大江大河，終有一日，我會融入大海，永不干涸！”

　　突然間，小溪的前面出現了一道懸崖，云縱躍到半空，幸災樂禍的說：“我看你還能往哪里流！”

　　水鼓足了勁，在云的尖叫聲中向懸崖飛瀉而下，飛濺的水花在陽光的映射下五彩斑斕，又匯聚成一股，繼續向前流去。因此，水多了個名字——瀑布。

　　云又重新落回水的上方，贊道：“真有你的！你哪來的勇氣？”

　　“既然選擇了大海，便只顧風雨兼程，我的心中有一盞指引我勇往直前的明燈——融入大海。”水帶著堅定的語氣答道。

　　云向前走著，卻忽然止住步代，驚慌失措的說：“聽，那是什么聲音？“水歡呼著，說：“水聲，那是水聲！”我只覺耳邊響起一個個炸雷，哪里是什么水聲，聽得莫名其妙，想一探究竟。

　　啊！我完全被這壯觀的景象震憾住了！渾濁的浪花沖向天空，不斷拍擊著兩岸的巖壁，爭先恐后的涌來。這時，溪水不顧一切的沖入了濤濤江水中。

　　云有些疑惑了，他問水：“你歷盡千難險阻，到底是為什么呢？”

　　“我要給世間萬物帶來水分，讓世界都有生機。”

　　“那我呢！”云帶著疑惑，飄然而去。他苦苦的思索，但卻找不到答案，想把心中的疑慮揪出來看個明白。不知不覺中，他來到了一片干旱已久的土地，炙熱的陽光烤得他郁悶欲昏。他看著大地的一道道裂紋，看著成片因缺水而枯死的樹木。他似乎找到了自己的價值，他自言自語道：“這樣的地方，水不能流到這里，那我是能的呀！”于是，云有了自己的歸宿——化而為雨，滋潤萬物。

　　我忽感眼前一亮，一抬頭，一縷陽光從窗中射入。我一怔，原來我做了一個夢。我想起了夢中的云和水，回憶起了他們意味深長的對話。我起身，我想：成長的道路不只有磨難，還有詩和遠方，生命是如此的美好。

水的作文篇6

　　今天，張老師給我們變一個魔術。

　　張老師的魔術是消失的水，肯定是把水喝了唄。張老師叫了一個助手，順便拿了一瓶水和兩個一次性杯子。他倒了一杯水，說要讓助手先喝一下，嘗一嘗是不是水。助手喝完水后，說：“是水。”然后開始魔術了。

　　他先給助手和自己倒了一杯水，給自己倒水時還說：“少倒一點，不然肚子會發漲的。”這么簡單的邏輯錯誤，誰都能看得出來（看不出來的人得叫他爸媽給他回爐重造了）。張老師肯定是把水喝下去了。

　　果然，助手和他轉圈時，他趁助手不注意，偷偷把水給喝了。張老師也太坑了，居然在四十五人面前“表演”給一個人看的魔術。轉過圈后，助手還蒙在鼓里。張老師看了助手杯子里的水，嘟囔著：“不可能呀，我的杯子都沒水，你的杯子里怎么會有水？”她沒喝呀，杯子里沒水才見鬼。不過，接下來的才叫真正的魔術。

　　張老師再讓助手轉了一圈，然后把水杯倒過來。奇跡發生了──水居然沒有倒出來！不過，我覺得是半成功，因為張老師提前問過助手她爸脾氣好不好，所以說可能要失敗的。

　　張老師也太”壞”了，我們隨便說的他居然說是對的，不告訴我們魔術的秘密。沒辦法，只能回家查電腦了。

水的作文篇7

　　我喜歡綠樹成蔭的綠地廣場，喜歡燈火如潮的音樂廣場，我最喜歡美麗的衡水湖。

　　沿著蜿蜒曲折的小路，來到了新建的濱湖公園，公園兩旁載滿了花草，它們都像趕集似的聚攏在一起，把蝴蝶、蜜蜂招引來，在花朵上翩翩起舞。

　　衡水湖不但水美，花也很美，衡水湖的水面上飄著美麗的荷花和翠綠的荷葉，粉紅的荷花千姿百態，有的全開了，有的還是花骨朵兒，有的半開著，有的彭漲的好像馬上要破裂似的。荷葉大大的、圓圓的像一把把太陽傘。

　　衡水湖也是鳥的天堂，一只只可愛的鳥在天空中飛翔。有大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

水的作文篇8

　　“今天一定要把水喝干凈哦。”出門前媽媽叮囑道,“不要忘記一天8杯水的指標！”

　　“哦！”嘴里還不忘咀嚼早餐的我隨聲應道。

　　冬天到了，寒風呼嘯著，瘋狂肆虐著，如利刃般襲來；譏諷著，笑嘆膝下的人們。

　　忽的，尖利的風聲沒了，取而代之的是一串熟悉而溫暖的京劇。

　　他工作時還不忘“休閑偷樂一把”——褲兜里總是揣著一部小型收音機，享受著他心目中至愛的戲曲的洗禮。

　　“小妹妹，讓下，我要去送水啰！“

　　這么冷的天也不戴圍巾。搬水桶很辛苦吧。偷下懶也行的啊，再說我們也不怎么愛喝水。

　　灰白色的頭發下映襯著一張黝黑的臉。歲月的風霜已無情地爬上他的額頭。因整日挑桶送水而彎著的身子總掛著同一件深褐色毛衣，下面則是一條肥得可以的牛仔褲，松松垮垮，估計是為了上下樓梯行動方便。腰帶上繃著串厚重的鑰匙，“叮鈴鈴，當啷啷……”，為他的前行打著節拍，就如同纖夫們唱號子一樣。

　　“呦，又送水來了?”

　　“可不是嗎，這樣你們才能喝上水，才不渴啊。”說著，用那只粗糙有力的大手撫撫那水桶，“想當年，我們還沒有那么好的水喝，也喝不飽……不說了，還得工作呢，對吧。”

　　寒風也不敢欺凌人了，靜靜地縮在一角，只有柔風在我耳邊呢喃，發絲沒有飄飛，只是象征性地稍稍擺了下。

　　“外邊冷，你們小孩可抵御不了。”他爽朗地笑著，“回教室吧，好好念書。”

　　“您呢？”

　　“我可是一把老骨頭了，還怕什么。”他挑著滿當當的水桶走了。

　　風兒一陣刮過，卷走了那熟悉的京劇，只留下淡淡的一道背影。

　　“吶，我們也回教室吧。”

　　“寒風怎么又起來了。”

　　一杯暖暖的茶映在我的眼簾中，絲絲縷縷的霧氣繚繞直上，驅走了寒意。舌尖觸到的溫暖，沁人心脾，一直暖到心里，充成了溫暖的彼岸。

　　這一天，我破天荒地完成了8杯水的指標，是媽媽的叮囑在發揮作用，還是送水老伯的情意讓人難卻？大概是我懂得了珍惜吧。

　　窗外，寒風在飂戾；窗內，溫馨在四溢。

水的作文篇9

　　我家門后有條縣橋河，記憶中河水是很渾濁的，因為小河兩旁房子林立，生活污水晝夜不停地排入河中，還有人直接往河里扔垃圾。河水在痛苦地哭泣。縣橋河的上游是朱家角港，地處城郊，情況也好不了多少。我們乾元鎮周圍有五條大河環繞，還有許多中小河流，這些年當中也受到了不同程度的污染。這樣下去怎么得了。大人們說，這主要是由于經濟高速發展，有些人急功近利，忽視環境保護造成的。

　　值得欣慰的是，在許多有識人士的呼吁下，人們開始意識到環境污染的危害。經濟要發展，人民生活水平要提高，前提是環境要保護好，我們要的是可持續發展。五水共治的號角已經吹響，有關部門、各行業人士早已行動起來了。青年志愿者、機關事業單位人員、工礦企業職工、新居民們、農民伯伯阿姨們，都爭先恐后加入到清理河道的勞動競賽中去了。他們有的肩挑手扛，有的清運垃圾，有的在河岸上植樹……目的很明確，讓河水清起來，讓環境好起來，讓我們的家園靚起來。

　　五水共治關系到每個人的利益，我們小學生也要積極投入其中。盡管我們的力量很弱小，但我們總能做些什么。首先，我們可以當一名小宣傳員，準備一些材料，在課余時間分發給居民們，提高他們保護環境的意識。其次，我們學生眼睛亮，善于發現，哪里有排污口，馬上記下來，向有關部門反映。看到亂扔垃圾的人，就積極勸阻他。我們要做我們力所能及的事，比如說，給勞動中的人們送點飲用水，和他們一起清理垃圾，將小樹苗種下去等等。

　　現在條件也比過去好多了。所有工農業廢水、商業生活污水都可以接入污水處理廠，環衛所會把垃圾統一運到新市垃圾焚燒廠處理。這樣就可以良性循環。污染源、污染物就可以大大減少了。

　　經過一段時間的治理，乾元的大小河流真是變化不小，不信你可以到縣橋、孩兒橋、西門城橋往河里看看，水清了不少，漂浮物也不見了。再到長橋、南門城橋、大閘橋、德清大橋上看一下市河——長橋河、導流港，河水在輕輕流淌，一點也不渾濁了。盡管貨船還在開，但是船戶也響應政府的號召，不向河里排污水，而是將垃圾放到岸上指定的地方了。

　　讓我們來錦上添花，美好家園只有一個，修復好家鄉的水土，改善好家鄉的自然生態，重現藍天碧水不再是遙遠的事。有一個好環境相伴，老人們可以頤養天年，中青年可以勤奮工作，少兒們可以快樂學習成長。大手拉小手，暢游好山河。