關(guān)于水的作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的水的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
水的作文 篇1
水，是生命的源泉。我相信，咱們每個(gè)人都離不開(kāi)水。那我們每天吃的，喝的，水有什么神奇之處呢？別著急，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)憔兔靼琢恕?/p>
今天下午第一節(jié)課下，老師請(qǐng)王勛祺用玻璃杯接滿(mǎn)水，王勛祺不知道老師要做什么，只好聽(tīng)其命令了。王勛祺把杯子接滿(mǎn)水拿回來(lái)后，老師又蓄了點(diǎn)水，直到水滿(mǎn)。咦？老師這是要干什么呢？
上課了，同學(xué)們都端端正正地坐好，期待這堂特殊的課。“好，同學(xué)們，你們看，這是一杯滿(mǎn)滿(mǎn)的水，我放什么東西可以讓它不溢出來(lái)呢？可以浮在水面上的……！”臺(tái)下七嘴八舌，個(gè)個(gè)回答都不同。那我們今天來(lái)用一角錢(qián)硬幣試試，看我們放到多少個(gè)硬幣時(shí)水會(huì)溢出來(lái)。說(shuō)干就干，老師小心翼翼地把水杯端到講臺(tái)上，然后靠著邊緣，輕輕地放進(jìn)去一個(gè)硬幣。水杯里的水沒(méi)有變化，“撲通！”又進(jìn)去一個(gè)，還是沒(méi)有變化。三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)，六個(gè)……水慢慢地凸起來(lái)，但仍然沒(méi)有水溢出來(lái)。老師的手在顫抖，“啪！”一不小心硬幣掉了出來(lái)。九個(gè)，十個(gè)，我的心漸漸地被吊了起來(lái)，緊張地手心都出了汗。到第十二個(gè)時(shí)候，水明顯形成了一個(gè)弧度，像一個(gè)“水球”一樣，坐在講臺(tái)四周的同學(xué)都不敢大聲講話(huà)，老師開(kāi)玩笑地說(shuō)：“我今天就來(lái)挑戰(zhàn)一下世界紀(jì)錄，誰(shuí)要是因?yàn)樽隽耸裁窗阉愠鰜?lái)了，我就跟他沒(méi)完！”前排的王秋語(yǔ)跺了跺腳，那“水球”立馬顫抖起來(lái)，唐甜馨見(jiàn)狀立馬大叫起來(lái)，那高分貝地尖叫讓我立馬賭注她的嘴，低聲地說(shuō)：“別吵，小心葛老師找你麻煩！”
二十枚硬幣都放進(jìn)去了，可依然沒(méi)見(jiàn)水溢出來(lái)，這讓我們很是驚訝，沒(méi)想到平時(shí)身邊的水竟有這么神奇的地方。二十一，二十二，二十三，當(dāng)?shù)诙队矌拧皳渫ā毕裰岸畮酌队矌怕淙胨袝r(shí)，水溢出來(lái)了，此時(shí)，同學(xué)們長(zhǎng)長(zhǎng)地送了口氣。老師問(wèn)：“你們知道其中的原理嗎？”大家你望我，我望你，沒(méi)人知道。最后我們通過(guò)百度，明白了；水是有張力的，表面張力，是液體表成由于分子引力不均勻而產(chǎn)生的。看到這里，大家恍然大悟。
水的神奇之處，我想，若不是這次實(shí)驗(yàn)，大家應(yīng)該都不清楚吧！看來(lái)我們有待在生活中多觀(guān)察，多思考才能發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題，并解決他們。
水的作文 篇2
夏，熱情的季節(jié)。六月，熱情的月份。世間萬(wàn)物都是那么的火熱，就想已步入青春期的熱血少年。空氣中彌漫著橘子汽水的香味，淡淡的清香，淡雅讓人迷醉。每天，都會(huì)有一個(gè)七旬老人在那個(gè)熟悉的角落，吆喝著孰能耳聞的價(jià)格，沖出門(mén)去就能聞見(jiàn)那淡淡的橘子汽水的味道，站在街角就依稀能看見(jiàn)用精美的玻璃瓶裝著的橘子汽水，瓶子的表面還有著一粒粒如同玻璃珠般剔透的氣泡，飽含著我的童年回憶，包裹著我兒時(shí)的稚嫩，以及那美好的幻想，橘子汽水寄托著我們兒時(shí)的幻想，年少的輕狂。
但這一如夢(mèng)如幻的故事，卻在那個(gè)后街的拐角幻滅。時(shí)間慢慢的流逝，稚嫩的孩子慢慢的變成的成熟，變得勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。同時(shí)也學(xué)會(huì)了狠心。橘紅如血的落日，黃昏也如約而至，俗話(huà)說(shuō)“曲終人散會(huì)有時(shí)……”在那繁華迷亂后街，演奏著我們友誼的終曲，并且只有我們聽(tīng)得到。漫天飄散著無(wú)聲的音符，雜亂卻不失悲傷的華麗。好一場(chǎng)離別的華奏！“今天，我是來(lái)說(shuō)再見(jiàn)的。”夕陽(yáng)映照著她的臉，笑的那么苦澀，讓我想起了自己討厭的黑咖啡，我下意識(shí)的皺了皺眉頭，笑的那么的勉強(qiáng)。真是笨蛋，明明難過(guò)的要死，卻擺出一副風(fēng)輕云淡的樣子。我在心里默默的呢喃道，“你走吧。”我抬起頭把脖子靠在藤椅里，讓我看起來(lái)像一只蜷縮在小巢里的小貓，“你。舍得？”她看上去十分的訝異。桌上的橘子汽水里的氣泡，慢慢上升不斷放大·再到破裂。就像宣告了這場(chǎng)游戲的結(jié)局注定是悲劇一樣，我這哪是舍得，明明就是對(duì)你的縱容，讓你去飛，讓你去狂。找到屬于自己的那片天地，好嗎？“嗯，只要你別忘了我，記得回來(lái)就好。”我咧開(kāi)嘴“陽(yáng)光”的笑道，我在心里默默地嘆了口氣，明明舍不得，卻要裝作牽強(qiáng)。但這是迫不得已，要知道強(qiáng)留的友誼不會(huì)等到彼岸花開(kāi)的那一刻。
三年后，初夏美好的假期即將開(kāi)始，在她走后一切看上去都是那么美好，繁華的后街，空氣中彌漫著甜膩的橘子汽水的香味，后街拐角那位老者的熱情吆喝，而我與這一切相比卻顯得格格不入，在她走后，我變得沉默寡言，變得陰郁就像枯萎的橘花，沒(méi)有了生氣與活力。蜷縮在后街藤椅里排索然無(wú)味的吮吸著橘子汽水，橘味的甘甜，此刻卻如同苦丁茶般苦澀，直擊新田。我雙目無(wú)神的凝望著那個(gè)路口，像在期待著什么，心中夾雜著不安，焦慮。陰郁的天空傳來(lái)了陣陣閃電的撕鳴，老者慌慌張張的將小車(chē)推到深街深處打起了大傘。而我面對(duì)著在街上四處逃竄避雨的行人，我卻是一副無(wú)動(dòng)于衷的樣子，幾分鐘后雨落了，打濕了我的衣襟，發(fā)際，我的周?chē)闪擞甑氖澜纾晁痴罩业年幱簦洹Ｅ率堑炔坏搅税桑矣檬洲哿宿蹪窈鹾醯念^發(fā)，嘆了口氣。雨水刺激著我的嗅覺(jué)，味蕾感覺(jué)橘子汽水的香味不那么濃郁了。我昏昏欲睡的窩在濕漉漉的藤椅里，不知過(guò)了多久，一陣歡愉的歌聲傳入了我的耳朵，夾雜著橘子汽水的香味，甜膩膩的香味，迫使我睜開(kāi)了雙眼，我看到了奇跡——那個(gè)讓我魂斷夢(mèng)前的人
夏，熱情的季節(jié)。六月，熱情的月份。街角傳來(lái)老者的吆喝，傳來(lái)繁華的后街的嬉鬧聲，一切都是那么的美好，我們?cè)诔錆M(mǎn)橘子汽水香味的夏分別又在彌漫著橘子汽水香味的夏重逢。
水的作文 篇3
“智者樂(lè)山，仁者樂(lè)水”。我不是智者仁者。我只是喜歡水的韻味。
讀高中時(shí)，五隊(duì)中學(xué)西邊有一條清清的小河，每逢有了心事，我總喜歡一個(gè)人跑到河邊對(duì)著河水靜靜地站著，我總覺(jué)得脈脈清流會(huì)給我無(wú)限思索，給我人生的啟示。自然的安謐，河水的無(wú)語(yǔ)自流使我心靈的觀(guān)照與自省達(dá)到澄明的境界，“吾嘗三省吾身”，似乎只有在水邊我才能完成心靈的自我審視。
長(zhǎng)大后，我喜歡浩淼的水。我曾一度向往海邊，也只為了觀(guān)賞水的韻味。于是，在一個(gè)安靜的午后，我來(lái)到了濁浪滔天無(wú)邊無(wú)涯的黃海邊。正是退潮時(shí)，海水在遠(yuǎn)處喧騰、奔涌，它充滿(mǎn)了神秘的力量。在海邊，一個(gè)人寵辱皆忘，只剩茫茫天地和眼前洶涌的海水。人生到此，境界方才宏大。一切的榮辱得失，仿佛煙云，只有天地大海才是真正的永恒。
于是，深深地愛(ài)上了水，隔一段時(shí)間，便會(huì)跑去看水。我喜歡去看家鄉(xiāng)的潮河。因?yàn)橛刑J葦?shù)睦w影，灌河的夕照，襯幾葉帆影，水景連天很有韻味，而且可以俯身看潮水怎樣激蕩或平緩地流淌。
潮河的水浩淼、渾濁，水面開(kāi)闊，站在橋河邊看水，心境頓開(kāi)，一切煩惱皆云散。我戀戀地站著，須臾也不愿離開(kāi)了。我覺(jué)
得水是有靈性的。它到底與人的心靈有什么相通的地方呢？為什么一走近它，就被它深深地吸引住呢？也許水是溫柔的女子的化身，也許水柔軟的本性正應(yīng)合了人類(lèi)內(nèi)心深處的柔軟的水質(zhì)，也許人與水本就源于自然，本是一體的。總之，我喜歡水，就像愛(ài)上一個(gè)人，是不需要任何理由的。
水默默無(wú)語(yǔ)，獨(dú)自流去。這叫我想起另一個(gè)愛(ài)水的女子，她說(shuō)：“惟有樓前流水，應(yīng)念我終日凝眸，凝眸處，從今更添一段新愁。”終日凝眸的女子，她對(duì)水寄托了怎樣一種情思呢？
賞水，喜歡水，看來(lái)是一種自省的人生。觀(guān)照自我，或向水訴說(shuō)，都是一種寄托，一種人生的韻致。
看水的女子，在橋上，在樓頭，也構(gòu)成一種美麗的景致，古往今來(lái)皆是這樣。
水的作文 篇4
放學(xué)回來(lái)，我拿起水杯，去衛(wèi)生間里去洗，當(dāng)我把水倒掉時(shí)，發(fā)現(xiàn)杯子里還有一些水。我使勁向下甩，有水掉下來(lái)了，我把杯子放回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)還有一些水余留，我反復(fù)試了幾次，結(jié)果還是一樣，奇怪！水怎么倒不完呢？
我想：是不是水有一定的粘性呢？我做起了實(shí)驗(yàn)，把手弄濕，先在軟紙上碰一碰，再把另一張紙放上去，果然，沒(méi)掉下來(lái)，像被黏住似得，我又在硬紙上試了試，也一樣。看來(lái)我的推理是正確的，這時(shí)，我喝了幾口水，嗯！如果水有粘性，那我喝水時(shí)怎么感覺(jué)不到呢？我又陷入了沉思。
哎！我想起了類(lèi)似的現(xiàn)象：在玻璃上潑水，總有一些水還留在玻璃上。但找不到原因啊！我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)一個(gè)科學(xué)原理：在一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子里放回形針，不管放幾枚，水都不會(huì)流出來(lái)，這是因?yàn)樗斜砻鎻埩Γ匦吾樒茐牟涣吮砻鎻埩Γ苑艓酌痘匦吾標(biāo)疾粫?huì)流出來(lái)。表面張力肯定和這個(gè)現(xiàn)象有關(guān)聯(lián)。
手被弄濕時(shí)，兩個(gè)指頭并攏，再慢慢分離，會(huì)看見(jiàn)水把兩個(gè)指頭連接了，當(dāng)距離大時(shí)，水就消失了。這個(gè)現(xiàn)象應(yīng)該能解釋。
我查了電腦，果真：因?yàn)樗拿芏容^高，表面張力也較大，親和玻璃，很可能最后一點(diǎn)水流也會(huì)被玻璃抓住，而且偏大的表面張力更容易導(dǎo)致水滴斷裂，丟下重量不大的部分來(lái)對(duì)抗玻璃，最終就掛住了。
經(jīng)老師一起交流，老師的觀(guān)點(diǎn)是附著在玻璃上的大水滴，雖然水表面多，但是水滴的重量較大。這樣一來(lái)，水的重力會(huì)大于水的表面張力，于是就滑落了。但是如果水滴很小，水面很薄，這時(shí)水的重力會(huì)小于水的表面張力，于是就附著在玻璃上了。
想不到，還有這等學(xué)問(wèn)，科學(xué)真是學(xué)問(wèn)大啊！
水的作文 篇5
當(dāng)花開(kāi)不再，落日是否便該辜負(fù)夜幕的陪襯？
當(dāng)流水依舊，青春是否便該淡卻生命的意義？
還是，當(dāng)殘霞滿(mǎn)天，流水潺潺時(shí)，我們便把自己給忘了？
看著湖面靜默的結(jié)了冰的水，而自己亂著也倦著的心，因而更感到一種莫名的自責(zé)，為何自己總是做不到心境似水，淡若浮冰呢？
突然，便不自覺(jué)地想起了高中三年的那一份安靜與寧寂，那是從未有過(guò)的沉默，那是從未有過(guò)的冰封，只是，當(dāng)自己一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，當(dāng)自己開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)地明白了這人世的道理，我仿佛便再也回不去那時(shí)的自己！那個(gè)只是安心與課本，愜意與課堂的自己！
呵呵，不是么？道家常說(shuō)，水亦是一世界。是呵，水中的那份世界，誰(shuí)能參透，誰(shuí)便得道！
是否，只有我們都應(yīng)做到“落花有意隨流水，流水無(wú)心戀落花”中流水的那種境界呢？
亦或是，我們都需學(xué)會(huì)，“這熱鬧是他們的'，而我依舊兩手空空罷了”的那份淡定？
還是，我們都需悟徹田維的“這世上不再有我，卻又無(wú)處不是我”的那份超然？
更或者是，我們都要擁有“面朝大海，春暖花開(kāi)"的那份希望與美好？
只是，我終究還是學(xué)不會(huì)她們或他們的那份淡然物外，那份超俗灑脫，那份愜意安謐！
呵呵，不過(guò)，我還是，安靜了下來(lái)，看著手中的書(shū)頁(yè)，尋找心靈的那份慰藉，感受思維的碰撞，體驗(yàn)異樣的生命與青春。
其實(shí)，我并不喜歡看那些言情或校園愛(ài)情之類(lèi)的書(shū)籍，不為其他，只因一點(diǎn)，當(dāng)你看過(guò)所有的那類(lèi)書(shū)籍，便發(fā)現(xiàn)所有的故事都只有一個(gè)情節(jié)，只是換了不同的地點(diǎn)，改了人物名稱(chēng)罷了！
反而我更偏向于其他更有意義的書(shū)籍，比如，名人傳記，哲理，文學(xué)，歷史，社交，等等。
其實(shí)，自己也曾嘗試著寫(xiě)過(guò)一些文字，甚至現(xiàn)在依舊。只是，父親說(shuō)，我的文字太過(guò)憂(yōu)傷......
我不曾為之做任何解釋?zhuān)驗(yàn)椋踔劣袝r(shí)，自己也會(huì)莫名的便開(kāi)始為自己的文字或喜或憂(yōu)，朋友稱(chēng)我為傷感文人，而我只是一個(gè)笨小孩罷了！
呵呵，如果可以，我還是期待做一個(gè)笨小孩，安然長(zhǎng)大！
水的作文 篇6
那遠(yuǎn)逝的、曾經(jīng)那么清脆的流淌聲，你是否會(huì)原諒我們當(dāng)初對(duì)你無(wú)止盡的貪求？
——題記
天空灰得壓抑，又帶著些許的陰霾，過(guò)了許久，卻不見(jiàn)憋出什么成果。
奶奶又站在了岸邊。一張惆悵的臉上，寫(xiě)滿(mǎn)了茫然。
是啊，當(dāng)初讓奶奶那么引以為傲的河水，如今卻枯竭得只剩下一條蜿蜒的流水在嘆息，宛如那剛滑落下的淚痕。一塊塊的溪石仿佛在向我揭示它那可憐而又滿(mǎn)身遍布的傷疤。那些曾經(jīng)被河水浸洗而又沖刷的石頭，如今卻向我們展示著遍布干枯苔痕的面貌，這該是一種怎樣的悲哀！
沒(méi)有人知道，那河水在多少人的見(jiàn)證下茁壯，在多少人的印象里成長(zhǎng)。沒(méi)有人知道，奶奶在那清澈的河水里洗過(guò)多少回衣服，洗過(guò)多少回菜……那里埋葬了多少生機(jī)，斷送了多少歡笑！
奶奶望著河水，我望著奶奶。我們都在河畔冥想。
也許，你不會(huì)在意那么一條河，也許你依然活在自己所編織的天堂里。但請(qǐng)醒醒，當(dāng)上億個(gè)你都不在乎這么一條河時(shí)，請(qǐng)相信，在不久的將來(lái)，饑渴的地球會(huì)慢慢暴露他那猙獰的面貌，無(wú)助與恐懼會(huì)慢慢填充你的靈魂。
就施舍那么一點(diǎn)你的在意吧，別再任意揮霍那少得可憐的水資源了。不要說(shuō)你會(huì)去做，也不要以為除了你還有許許多多的人在保護(hù)水資源，而你的行為是無(wú)關(guān)緊要的。在看旱災(zāi)或是浪費(fèi)水的時(shí)候，誰(shuí)的心里不是在想著說(shuō)會(huì)有其他人來(lái)節(jié)約，我浪費(fèi)一點(diǎn)不打緊的。真的很可憐又很可笑，終有一天，我們會(huì)后悔正是無(wú)謂的思想，也正是這種思想占據(jù)了我們的大腦，導(dǎo)致了未來(lái)的那一次終結(jié)。
奶奶的眼神穿透了河水，穿過(guò)了時(shí)空，宛如看見(jiàn)那一泓泓清泉在她人生的凹槽回路中逆流成河，重新喚起了她人生里最值得銘記的回憶。是水養(yǎng)活了奶奶，還是奶奶目送了那水？
如果說(shuō)這一切都是天意，也許，我們還會(huì)無(wú)奈而幽怨地接受這可悲的現(xiàn)實(shí)。但現(xiàn)實(shí)明了地告誡我們，這是我們所造成的最赤裸的扼殺。就像那，飛蛾撲火。
是啊，一條清澈的源泉即將在這美麗的世間消失了。沒(méi)有人心痛，沒(méi)有人行動(dòng)。那些重工廠(chǎng)依舊在堂而皇之地在冒煙，那些污水依舊在偷偷地排入河中，河畔的垃圾不知不覺(jué)間已形成一座座小假山，成為蒼蠅蚊子的歡樂(lè)窩……大家都在忙著自己的前途與名利，世界就這么寬容而又猙獰地容納了我們的這些罪惡。
那條溪流在嘆息，在告誡，又似乎在對(duì)著我哭訴。不要以為水沒(méi)了會(huì)下雨，當(dāng)下完了雨，我們會(huì)再次擁有了水。但是我們心里誰(shuí)都清楚而深刻地知道，那水，走了就再也回不來(lái)了。水是那么的常見(jiàn)而又普通，但現(xiàn)實(shí)卻殘忍地告訴我們它的珍貴。我們都在想著讓別人來(lái)節(jié)約淡水，自己去享用淡水。但卻不明白這項(xiàng)偉大的努力是要靠千千萬(wàn)萬(wàn)的人去努力去做起的。從生活做起，不只是你，不只是我，還有大家，還有所有人。因?yàn)槲覀冊(cè)谕粋�(gè)環(huán)境，因?yàn)槲覀冊(cè)趶浹a(bǔ)同一件過(guò)失。
奶奶的側(cè)臉，望著在陰霾映襯下，那么滄桑，一條條溝壑硬是在那歲月與磨礪中在她的臉上闖出了一片天地。
如果說(shuō)，我們依舊不看清現(xiàn)實(shí)，如果說(shuō)，我們依舊相信著童話(huà)，那么請(qǐng)相信，到最后，我們連哭泣的權(quán)利都被剝削掉。那時(shí)候，不要感傷，不要抱怨，這是我們自己成就的未來(lái)。
那枯竭成小渠般的河水在嘆息，宛如那剛何止的冤屈之淚！
那一塊塊溪石身上遍布著的干枯的苔痕，是對(duì)我們無(wú)聲的控訴！
那遠(yuǎn)逝的、曾經(jīng)那么清脆的流淌聲，你，是否會(huì)原諒我們當(dāng)初對(duì)你無(wú)止盡的貪求？再給我們一次珍惜的機(jī)會(huì)？
水的作文 篇7
現(xiàn)在，一元錢(qián)在我們手里算不了什么。它換不來(lái)真情；它買(mǎi)不了友情，放在鼻子上也不會(huì)止血，但它能買(mǎi)一瓶礦泉水，可就是這瓶礦泉水，卻成了我班師生心目中不朽的故事。
故事發(fā)生在去年春天，那是一節(jié)語(yǔ)文課。剛上課不久，后面有人說(shuō)：“老——老師，馬俊友鼻子出血了，淌了一地。”老師一聽(tīng)，急忙走過(guò)去，做了些應(yīng)急措施，可是不管用，馬俊友的鼻子還在出血。老師把馬俊友扶到班級(jí)水盆旁，大家也為了上去，老師拿起毛巾，想把手巾透濕，敷在馬俊友的額頭上。突然，老師喊到我的名字——郭陽(yáng)。問(wèn)：“今天怎么沒(méi)抬水。”我立馬回答：“今天學(xué)校停電，沒(méi)水，所以沒(méi)抬。”老師著急了，這可怎么辦。馬俊友的臉色都變了，有的同學(xué)都愣神了，那時(shí)刻。仿佛時(shí)間凝固了。忽然，有人大聲說(shuō)：“我有辦法！”大家都把目光轉(zhuǎn)到林立輝身上。只見(jiàn)林立輝拿了一瓶沒(méi)開(kāi)封的礦泉水，遞給老師，老師迅速把水倒進(jìn)水盆里，將毛巾投濕，敷在馬俊友的額頭上，過(guò)了一會(huì)兒，馬俊友的鼻血減少了，老師又把毛巾重新投濕，又敷在馬俊友的后脖子上，漸漸的，馬俊友的鼻血不淌了，老師和同學(xué)們心中的石頭落了地。這是老師回過(guò)神來(lái)，舉起空瓶子對(duì)林立輝說(shuō)：“今天你可得渴一天了，馬俊友用感激的目光望著林立輝，林立輝說(shuō)：”沒(méi)事，沒(méi)事。”溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)教室，照在每一個(gè)同學(xué)的心里。
事后，我問(wèn)林立輝：“當(dāng)時(shí)你不怕嗎。”他堅(jiān)定的說(shuō)：“不怕，當(dāng)時(shí)他比我更要水！”啊！多么感人的話(huà)啊！這句話(huà)應(yīng)景深深的印在我心里，成了我心中的豐碑！
我做為班級(jí)的一員，真為我們班能有這樣的好老師和有愛(ài)心的林立輝而感到驕傲！
水的作文 篇8
這幾天我有點(diǎn)咳嗽，家人聽(tīng)了很著急。
今天，我正在做作業(yè)，爺爺突然跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在咳得還厲害嗎？要不我去給你買(mǎi)瓶止咳藥水吧！”
“不用了，這點(diǎn)小感冒，過(guò)幾天就好。媽媽說(shuō)了，一會(huì)兒就給我買(mǎi)涼茶。”聽(tīng)了爺爺?shù)脑?huà)，我趕忙說(shuō)。
因?yàn)椋瑺敔斶@人一出街市，就是走路去，自己有電動(dòng)車(chē)也不肯開(kāi)著去，任憑我們?cè)趺磩褚膊豢稀０Γ∥沂桥滤呗啡ズ苄量啵僬f(shuō)他已進(jìn)入“古稀”之年了，又怎么能讓他去呢？
太不應(yīng)該了！
可是，爺爺那倔脾氣誰(shuí)都知道，我勸也勸不住。
“看你現(xiàn)在咳得這么厲害，我得趕緊去幫你買(mǎi)！”
“爺爺，說(shuō)了不用，你不知道哪一種更有效，還是等下媽媽回來(lái)，她去吧！”
“我知道，你在家等著吧。”
說(shuō)完，就出門(mén)了。
過(guò)了一會(huì)了，他終于回來(lái)了。
他一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“XX，看！我給你買(mǎi)了這瓶——《止咳消炎枇杷露》”，他邊說(shuō)邊拿起給我看，臉上洋溢著前所未有的成就感。
他就是這樣，小孩子氣，當(dāng)自己成功的做完了一件事時(shí)，就會(huì)興高采烈的笑著。
我無(wú)所謂啦！
爺爺說(shuō)完，就又出去閑逛了。
我咳得很不舒服，便準(zhǔn)備去喝爺爺剛買(mǎi)回來(lái)的《止咳消炎枇杷露》。
沒(méi)想到······
剛掀開(kāi)蓋子，就發(fā)現(xiàn)，這不是我以前喝過(guò)的那種枇杷露呀！記得那些好像是種膏狀的，怎么這瓶是液體的呢？不會(huì)吧！
眼前的枇杷露，稀稀的，像水一樣。
我的心里立刻閃過(guò)一個(gè)念頭：過(guò)期的！
過(guò)期的？！
怎么會(huì)？
也有可能，一定是那個(gè)老板看見(jiàn)爺爺這么大年紀(jì)，所以就趁機(jī)······
該死的無(wú)良商販！
可是，這瓶止咳藥水還喝不喝呀？
如果不喝，爺爺回來(lái)一定會(huì)很沮喪的，自己這么辛苦買(mǎi)回來(lái)給孫女喝的藥水竟然是過(guò)期的！
如果喝了，那會(huì)不會(huì)有副作用啊？
一想到爺爺那副不開(kāi)心的樣子，一股酸酸的勁就涌上心頭，澀澀的，好難受······
嗨！先不管那么多了，喝了再說(shuō)吧！
應(yīng)該不會(huì)有什么副作用，如果有，也應(yīng)該很容易對(duì)付吧！
我果斷地拿起藥水，喝了兩湯匙。
嗯，甜甜的，還不錯(cuò)！
雖然它是過(guò)期的。
可喝了之后，一直沒(méi)覺(jué)得好轉(zhuǎn)······
我苦惱的想：當(dāng)然沒(méi)好轉(zhuǎn)了，這瓶是過(guò)期的，怎么能渴望得到好轉(zhuǎn)呢，天方夜譚！
不久，爺爺又來(lái)了，他一進(jìn)門(mén)，就沖我說(shuō)：“XX，喝了藥水嗎？”
我收起了剛才那一副苦惱的表情，說(shuō)：“喝了！”
“那，感覺(jué)好點(diǎn)了嗎？”爺爺疑惑的問(wèn)。
從他的眼神里，我看到了一個(gè)答案······
“好多了，虧喝了你那瓶藥水，現(xiàn)在沒(méi)那么辛苦了！”
“哦，那就好······那就好······”
然后，他轉(zhuǎn)身向門(mén)外走去。
這時(shí)，一股氣從我的胸膛沖上喉嚨，我知道，一聲咳嗽聲準(zhǔn)備將又會(huì)在爺爺?shù)亩姓Q生。
但我會(huì)盡力阻止！
我強(qiáng)忍著，雙手捂住口。
那種莫名其妙的氣終于被我的堅(jiān)決所感動(dòng)，又退了回去。
嗨，幸好！
這時(shí)，爺爺出去了。
望著爺爺?shù)谋秤埃业玫搅诵牢俊?/p>
雖然那不是一瓶良藥，但在我心中，永遠(yuǎn)都是質(zhì)量良好！
我下決心：要把那瓶藥水喝個(gè)精光！
一滴不留！！！
水的作文 篇9
水是生命之源，沒(méi)有了水，這個(gè)世界上就不會(huì)那么多姿多彩。其實(shí)水還有神奇的一面呢，我做了一次實(shí)驗(yàn)，想了解一下水神奇在哪里。
首先準(zhǔn)備一個(gè)一塊錢(qián)的硬幣，裝一小杯水，別忘了還要一根吸管。我將硬幣放在盤(pán)中，拿吸管沾上一些水珠，可水滴很調(diào)皮，不往硬幣上掉，使我有點(diǎn)著急。于是，我用手把它給擠了出來(lái)。哇，這可真好看！像一顆珍貴無(wú)比的珠子，晶瑩剔透，讓人情不自禁地喜歡它。我和同學(xué)們輪流往硬幣上滴水，大家都很興奮。慢慢地，硬幣布滿(mǎn)了水，我們變得緊張起來(lái)，生怕水會(huì)溢出來(lái)。但那些水滴始終沒(méi)往外溢，令我感到奇怪。水越來(lái)越多，在硬幣上鼓成一個(gè)“果凍”，讓我看的直流口水，可惜它中看不中吃啊！
這時(shí)，我有疑問(wèn)了：為什么小小的硬幣能承受那么多水呢？而且形成了“果凍”形？試驗(yàn)后，我查找了資料，原來(lái)液體各分子間，都具有互相吸引的力（分子力）存在。因此在液體最外層的分子會(huì)受到內(nèi)部相鄰分子的吸引力作用，向液體內(nèi)部移動(dòng)，結(jié)果使液體表面猶如張緊的橡皮薄膜，有收縮成為最小面積的傾向。這種使液體表面收縮的力，稱(chēng)為表面張力。
一滴水，是那么的平常，可它是那么美，那么神奇；一滴水，是那么的不起眼，可它滋潤(rùn)了珍貴的生命！水是多么的可貴，多么的偉大！
每樣?xùn)|西，它都有它的優(yōu)點(diǎn)，神奇之處，我們應(yīng)該多觀(guān)察，多了解奇妙的大自然！
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