紙片托水實驗作文

時間：2024-04-16 11:57:35 秀雯水我要投稿

紙片托水實驗作文（精選29篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的紙片托水實驗作文，歡迎閱讀與收藏。

紙片托水實驗作文（精選29篇）

　　紙片托水實驗作文 1

　　科學是我最喜歡的學科，一做科學小實驗，我就特別興奮。

　　有一次，我和爸爸一起看書，突然，我在書上看見一項實驗，是硬紙片托水實驗。我想硬紙片怎么能拖住水呢？硬紙片那么輕，水那么重。于是，我就動手來做這實驗。

　　實驗的準備是，家家戶戶都有的紙片，杯子，水。我按照書中的過程來做。先在杯中裝滿水，接著將光滑的硬紙片貼在水的杯口上，然后用手壓住硬紙片，最后把杯子倒過來，橫放，斜放，倒放。

　　奇怪？硬紙片怎么掉了？我三番五次地做可還是掉了，為什么呢？到了第六次，我終于發(fā)現(xiàn)了問題。原來我沒有壓住硬紙片，于是我再次一步一步的'做，硬紙片真的托住杯子了。

　　可是我不知道原理，后來，媽媽告訴我，硬紙片不會掉下來，水也不會漏，是因為杯子裝滿水，杯子里幾乎沒有空氣。杯外的大氣壓大于杯內(nèi)的水壓，大氣壓將硬紙片壓在水杯上。

　　科學真奇妙，我愛科學！

　　紙片托水實驗作文 2

　　星期六，天氣晴朗，我在家看了一個奇妙的小實驗名字叫“紙片托水。”

　　我先準備一個小杯子、A4紙和水，記著我把小杯子里裝滿水要裝的很滿，然后，把A4紙放到小壞子上再把A4紙壓平不能有點空隙，不然只就會掉下來，最后快速把杯子倒過來，我突然一蹦三尺高，高興地叫“媽媽！”媽媽走過來驚奇的說：“你真棒。”我高興的笑了起來。

　　我問媽媽這是靠什么原理做成的？媽媽說：“這是靠大氣壓力在作怪，杯子里水的表面張力把紙片和杯子完全的'閉合起來，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，這樣大氣壓就是紙片穩(wěn)穩(wěn)地托在杯子上，杯子里的水自然就不會流出來了。”

　　我感覺科學實驗很有趣，大自然還有很多知識等著我們，走進科學一起去發(fā)現(xiàn)吧！

　　紙片托水實驗作文 3

　　今天，我們老師提著一個袋子，這吸引了同學們好奇的目光。“叮鈴鈴”，上課了，老師對我們說：“今天，我們做一個有趣的實驗，叫‘為什么硬紙片掉不下來’。”說罷，便聽見教室里傳來了一陣歡呼聲。

　　老師從袋子里拿出了幾個杯子，一瓶水和幾張硬紙片。原來，袋子里面是實驗材料呀。

　　老師選了兩個人上去做實驗，并給他們做了示范。實驗開始了，只見1號選手他匆匆的倒上了水，還不知道有沒有倒?jié)M，便把紙片放到杯子上，把杯子倒過來，猛得松開手。“嘩”！水流了出來，引起同學們的哈哈大笑。

　　再看看2號選手，不緊不慢，先把杯子里的水倒?jié)M之后，將硬紙片放到杯口上；然后按住硬紙片，不要讓硬紙片有一點縫隙；接著把杯子倒過來；最后，將按在硬紙片上的手輕輕松開，硬紙片竟牢牢的“吸”在了杯口上。太神奇了！

　　這時，老師說：“想知道為什么硬紙片掉不下來嗎？”“想！”我們一起回答。“因為外面的`氣壓大，所以硬紙片才掉不下來。”老師娓娓道來。

　　這真是一個奇特而有趣的現(xiàn)象，我很高興，心想：這個實驗真有趣！以后我要多做科學實驗，因為還有好多未解之謎正等待我去發(fā)現(xiàn)呢！

　　指導老師：劉珍，陳麗偉

　　紙片托水實驗作文 4

　　昨天我和媽媽去散步的時候，看見有一個人在做一個奇妙的小實驗，我也想試一試，看看能不能成功。

　　今天上午就我一個人在家里我也做了一個奇妙的小實驗，于是拿了一個杯子，一張A4卡紙，決定在花園里做實驗。

　　我先拿一個杯子去衛(wèi)生間裝水，接著把杯子里的水小心翼翼地倒到另一個杯子里去，然后把A4紙放在杯子的上面，最后用手輕輕按下去，緊接著把杯子快速反轉(zhuǎn)，反轉(zhuǎn)后，那張紙竟然被杯子完全吸住了杯子，杯子里的小一滴都沒有低處流出來。

　　這就讓我感到奇怪了，這A四卡紙怎么能吸在杯子上呢？為什么杯子里面的水怎么就沒流出來呢？我真是令人感覺很奇妙。

　　這時媽媽正好回來，我急忙問媽媽。媽媽說：“這是大氣壓力的作用。杯子里水的表面張力把紙片和杯子完全的'閉合起來，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓力，這樣大氣壓力就使出來了，哦，原來是這樣。

　　我想：今后一定要多做做實驗，多多去觀察，讓我學到更寶貴的知識。

　　紙片托水實驗作文 5

　　今天我在老師發(fā)的課件里面，看到了一個有關“紙片托水”實驗的小視頻。覺得特別有意思，所以就在家忍不住動手想要嘗試一下。

　　實驗開始了。首先，我找到了一個透明的玻璃杯平放在桌子上，按照視頻里的介紹，小心翼翼的往里面注滿清水，并高于水平面。然后找來了一張A4紙，將紙緊貼在水面上。接下來我將水杯倒過來，神奇的`一幕發(fā)生了，紙張居然牢牢的被吸附住了，而且沒有一滴水灑落出來。我簡直被眼前的一幕驚呆啦。接著我去房間里把媽媽喊出來，讓她一起見證這神奇的一刻。媽媽看到后微笑地解釋其中的科學原理：“水的表面張力，使紙片與杯口完全密閉。此時水給紙片的壓力，小于大氣壓力，所以紙片受力平衡，水杯里的水才不會漏。”聽完媽媽的講述以后，我才恍然大悟，原來科學實驗這么有趣！

　　通過這次小實驗，讓我見證了科學的力量。我一定要努力讀書，長大做一個科學家。

　　紙片托水實驗作文 6

　　今天，陽光明媚，晴空萬里，萬里無云，我有我一個人在家，沒有人和我玩，我就想著，就我一個人在家，應該可以做一個小實驗吧！

　　我想做什么好呀？過了一會兒我想起來，今天老師給我們大家看了視頻，還叫我們做一個小實驗，我們還想起了，老師給我們布置了一個作業(yè)，就是上面這個做一個小實驗老師只給我們看了一個小視頻，叫紙上托水，我就做了這個，我先去拿材料，材料有，杯子，A4卡紙。

　　我先用杯子去有水的地方接滿水，冷水，熱水自然水，全部都可以，不過一定要接南口子樣品第2步將卡紙放在上面，用力按緊，多按幾分鐘，大約差不多三十幾分鐘就好了，最后快速把杯子翻轉(zhuǎn)過來，速度一定要快觀察，杯子里一點水也沒有流出來，就說明實驗成功了。

　　從這個試驗中我得到了一個啟示，光看是不行的，只有自己去了實踐，親手感受才是真的'！

　　紙片托水實驗作文 7

　　你做過紙片拖水的實驗嗎？你知道其中的原理嗎？那么今天我就請你和我們一起來探索其中的奧秘吧！

　　我先準備好了實驗所用的物品，有一個水壺，一個玻璃杯和一張紙。我心中不由得在想這一張紙又薄又輕的，紙怎么能撐住這漫滿滿的一杯水呢？水會不會流出來呢？就讓我們一起來驗證一下吧！

　　驚心動魄的實驗開始了。首先我左手拿著水壺，右手便拿著玻璃杯。將裝滿水的水壺慢慢地倒進玻璃杯中，發(fā)出嘩嘩的'響聲，好像小河流水的聲音。這時我看到玻璃杯中出現(xiàn)大小不一銀白色的小氣泡，好像一條小魚在吐泡泡。接著我把準備好的紙輕輕地蓋住玻璃杯口，用手按了按。這時我的心不由得緊張起來，我深深地吸了一口氣，用紙巾擦了擦手心里的汗，然后左手稍微用力地放在紙上，以迅雷不及掩耳之勢將杯子倒過來。最后，用右手拿住杯子底部，左手慢慢地放下來。哇！水居然沒有流出來，真是太神奇了。

　　這個實驗的原理是大氣壓強的作用。這個實驗真的很刺激也很有趣，有時間你們也來試一下吧。

　　紙片托水實驗作文 8

　　今天，我想做一個小實驗，這可是我第一次做實驗，名字叫：紙片托水。

　　我先準備好材料，有紙、玻璃杯、還有礦泉水放在桌子上，再把礦泉水打開，把里面的水倒進玻璃杯，一定要倒?jié)M，水要高出杯口，然后吧卡紙放到玻璃杯的上面，我正想倒過來試一試的時候，媽媽說：“還要等一分鐘，因為紙還沒有完全粘著杯子，這樣實驗不會成功的”。我照著媽媽的`話去做，眼睛一眨不眨地盯著杯子等了一分鐘，最后我拿起杯子倒過來試了一下，杯子里的水果真沒有灑出來，實驗成功了！我高興地一蹦尺高。

　　我不光學會了做實驗，還知道了這個實驗的原理，水的表面張力使紙片與杯口完全密閉，此時水給紙片的壓力小于大氣壓力，所以紙片受力平衡，水杯里的水就不會漏。

　　做實驗真的是太有趣了！以后我要多多動手多做一些實驗。

　　紙片托水實驗作文 9

　　俗話說：“實踐出真知。”只有自己動手實踐，得出的結(jié)論才會深深地刻在我們的腦海中，成為真正的知識。周日老師帶我們做了一個實驗紙片托水，在實驗中我的收獲頗多。

　　這個實驗需要準備的材料有水、杯子和紙。實驗開始了，老師先給我們示范操作了一遍，再讓我們分組體驗，只見同學們一個個都操作成功，心里充滿了自豪感。終于輪到我了，我先往杯子里裝滿水，再把白紙蓋在杯口上，并把紙片放平，然后小心翼翼地把杯子快速翻過來，最終紙杯里的水沒有流出來。我興高采烈地說：“試驗成功了！”可是我心中充滿著各種疑惑。實驗做完了，當我還在困惑的時候，老師面帶笑容，樂呵呵地說道：“大家心中是不是充滿了疑問呢？接著，老師慢條斯理地說：“讓我為大家解答一下心中的謎團吧！”“因為杯子里的水的表面張力把紙片和杯子完全閉合起來，所以杯子里水的壓力小于外面大氣的壓力。這樣大氣壓穩(wěn)穩(wěn)地托在杯子上，杯子里的`水自然就不會流出來。”聽了老師的話，我恍然大悟。原來小小的實驗竟然有這么大的收獲。

　　通過這節(jié)課，我逐漸明白了，生活中處處有科學，只要我們留心觀察，就能獲取很多的知識。

　　紙片托水實驗作文 10

　　昨天我從動畫片看到了一個奇妙的小實驗——紙片托水，我自己也想做一做，看看能不能成功。

　　我在家寫完了作業(yè)，我立刻找來一個杯子裝滿水，拿一張小A4卡紙，我決定到衛(wèi)生間做小實驗。

　　我先打開水龍頭，小心翼翼裝水，接著我拿起小A4卡紙，放在杯子上，使出了全身的力氣把紙按了一下，然后把杯子快速翻轉(zhuǎn)，你猜怎么著？那張紙竟然被杯子吸住了，杯子里的水一點也沒流出來。這讓我疑惑不解，這個小A4卡紙完全被吸住了，為什么呢？我問媽媽這是為什么呢？是什么原理我一點也不知道。

　　媽媽說：“是因為大氣壓力比水的`重力大，相當于汞柱壓力，而當杯中還有空氣時，上下空氣壓力抵消了，紙就托不住水了，所以不能托住。做紙托水實驗的時候要把杯子裝滿水，不能留一點空隙，不然空氣進去大氣壓力就會減少，就可能導致實驗失敗。

　　一個小小的實驗開啟了科學的大門，發(fā)現(xiàn)做實驗是個好玩的事，實驗其實很奇妙，做這個實驗我的心一跳一跳生怕水會漏出來，這是我最喜歡的小實驗，同學們喜歡什么小實驗呢？

　　紙片托水實驗作文 11

　　昨晚我做了一個有趣的實驗，叫“紙片托水”。首先我準備了一個杯子，水和紙片，準備工作做好了，請跟上我的腳步，看看我的實驗之旅吧。

　　我先把杯子倒?jié)M自來水，然后將紙片貼在杯口上，用手壓住紙片，把杯子慢慢地倒過來，只見杯子里冒了幾個小水泡，“嘩啦~”水灑了出來，哎，失敗了，但我一想起來“失敗是成功之母”，于是我重新振作精神。

　　我再接再厲又做了一次，結(jié)果奇跡發(fā)生了！只見水不但沒有漏出來，連我把杯子斜過來也沒有漏，我心想：我成功了！我成功了！高興的同時疑問也隨之而到，為什么水不會漏出來？我問了知識淵博的老爸，才明白是因為水的表面張力使紙片與杯口完全閉合，此時水給紙片的壓力，故紙片受力平衡，水杯里的水不會漏。

　　我知道了這個實驗原理之后，我又做了一次實驗，這次也成功了，水沒有流出來，真的`被紙穩(wěn)穩(wěn)托住了。這個實驗太有趣了，它讓我嘗到了成功的喜悅。

　　通過這次實驗，我懂得了兩個道理：一是，有關大氣壓存在于我們的生活中。二是，讓我懂得了做什么事情都不能憑空想象，要有根據(jù)，要善于觀察事物，善于研究，從而發(fā)現(xiàn)問題。身邊有很多科學，只要你用心去發(fā)現(xiàn)。

　　紙片托水實驗作文 12

　　周末，媽媽提議讓我做個“紙片托水”小實驗。這讓我很是好奇，就立即找來了杯子、卡紙，準備試一試。

　　我先把杯子里裝滿水，杯內(nèi)必須沒有空氣，水要裝到杯子的極限，甚至略略有些凸出杯口水平面。然后拿起卡紙，將它放在杯口上，使勁一按。這時，我心里忐忑極了，不知道實驗是否能成功。接著，我迅速把杯子翻轉(zhuǎn)過來，水竟然完全沒有落下來。真是太不可思議了！

　　隨后，我又小心翼翼地移開手掌，紙片仍然一動不動，水依然沒有流出，我又慢悠悠地走了幾步，紙片還是紋絲不動，這讓我很是目瞪口呆，最后，我又慢吞吞地小跑了幾步，水依然沒有灑落出來。真是太神奇了！

　　原來，這是大氣壓力的作用，杯內(nèi)水的'表面張力把紙片和杯子完全閉合起來，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，因此，就不會有水流出來了！

　　這就是有趣又神奇的“紙片托水”小實驗！

　　紙片托水實驗作文 13

　　今天我一個人在家里看書，看到了一個特別有趣的小實驗，就自己動手做了起來。我自言自語的'說：“這個小實驗的名字叫紙片托水，紙片怎么能托住水呢？我做一做你們應該就知道了”

　　我準備了一些水、一個杯子、一張A4卡紙，開始小實驗。先把水倒進杯子里，要特別滿哦！接著把A4紙往杯子口蓋上去，再使勁一按，為了讓實驗成功完成我可是費了九牛二虎呢！最后我把杯子快速的反轉(zhuǎn)過來，松開按著紙片的手，奇跡發(fā)生了，杯子里的水被紙片托住了！一滴水也沒有流出來，“哇，真神奇呀！”可這是什么原理呢？要是什么原理不知道，那做了這個實驗豈不是竹籃子打水一場空嗎？

　　想知道答案我只好讓書本來幫忙了，我拿出《十萬個為什么》我翻了好一會兒才找到了答案，原來由于大氣壓力，作用于紙片上，對紙片產(chǎn)生了一種向上的托力，所以即使將沒有蓋子而且裝滿水的杯子倒置過來，水依然不會流出來，這就是紙片托住一杯水的原理，這下我終于明白了。

　　以后我要多做一做這些小實驗，這樣就可以多學到很多知識了。

　　紙片托水實驗作文 14

　　今天放學回家，要在家里做了一個實驗，名字叫：紙片托水。這個實驗可有趣啦！

　　首先，我從家里的科學盒子里拿了一個杯子，在往杯子里面灌滿自來水，我又拿來了一張紙，小心翼翼地把它蓋在了杯子上。我心想：要是把倒過會水不會流下來嗎？于是，我又迫不及待地一手托著杯底，只見杯子里冒了幾個泡，“嘩啦”水灑了一地，哎失敗了，沒關系，失敗是成功之母嘛！我是絕對不會灰心約！

　　于是，我又做了一次實驗，當我把杯子倒過來時，我用手緊緊蓋住杯子，生怕水灑出一來，然后，我小心地把手慢慢移開。功夫不負有心人，我做成功了！一滴水都沒有灑出來。成功了！哇哈哈哈哈！

　　這個實驗可真是有趣呀！通過這次實驗，我懂得了兩個道理！一是，有關于大氣壓存在于我們的生活中，為人類創(chuàng)造魔力，比如：用吸管飲料，中醫(yī)火罐療法，輸液等。二是：更讓我懂得了做什么事情都不能憑空想象，要有根據(jù)，要善于觀察事物，善于研究，從而發(fā)現(xiàn)問題。

　　紙片托水實驗作文 15

　　今天老師說要教我們做個有趣的小實驗叫紙片托水。一聽這個名字就非常有趣。

　　首先，老師叫我們準備一個杯子和一張紙和清水，實驗開始前同學們有的緊張，有的.很開心，還有的很激動。

　　實驗開始，老師先把一張紙蓋在杯子上，然后迅速把杯子倒過來，把杯子左右搖晃，紙竟然沒有掉下來，水也沒有漏出來，真讓我們大開眼界。我也迫不及待地想試一下，水竟然也沒有漏出來，我大喊一聲：太棒了！，我成功了！但是當我不小心用力搖晃的時候，突然水就嘩啦一聲從杯子里漏了出來了。

　　通過這個實驗，我們認識了一個朋友大氣壓，老師給我們揭示了一個科學原理：紙片之所以能托住水，是因為紙片把杯口蓋住了，空氣就鉆不進去了，杯內(nèi)形成真空，在杯外大氣壓的作用下，紙片便牢牢地壓在杯口上把水托住了。

　　我覺得這次的實驗非常好玩，非常有意思，雖然只是一個小小的實驗，卻讓我明白了一個道理：生活處處皆是學問，我們也要做個有心人，揭開科學的奧秘。

　　紙片托水實驗作文 16

　　今天，我做了一個實驗——紙片托水。

　　在做這個實驗之前，我準備了一個紙杯和一張紙片。首先我把杯子接滿水，爸爸告訴我：“小心點，注意要把水倒比杯口高一點”。我心想：第一步很簡單，就是把水倒?jié)M。倒完后，我拿起紙片，扣在杯子上，在壓一壓，這時我發(fā)現(xiàn)紙片已經(jīng)變顏色了，我很高興。“可以把杯子倒過來了”爸爸說。于是我左手拿起杯子，右手扶住紙片。“見證奇跡的時刻到了！”我一邊念念叨叨，一邊迅速把水杯倒了過來。但迎接我的不是驚喜，而是驚嚇，“嘩！”——水全潑了下來，實驗失敗了。我沮喪極了。爸爸告訴我，杯子里的水要裝滿才行。于是我裝滿水又按照步驟重新做了一遍實驗。杯子倒過來時，我心里忐忑極了，閉上了雙眼，沒聽到什么動靜，我先微微睜開左眼，然后把兩眼全睜開了。天哪，我做到了！可是我滿心歡喜沒過兩秒，又沖出來那首悲傷的插曲——“嘩！”原來是我太心急了，雖然把杯子裝滿水，但是紙蓋住杯子的時候，漏掉了“輕輕按壓”這個步驟，并沒有把紙與水之間的空氣完全排空。

　　在心里重新整理好實驗步驟后，我做起了第三次實驗。只見杯口的`紙快速吸水，立刻變得透明。我干脆利落地連杯帶手一反，水竟然沒有灑下一滴。“我成功了！”我興奮地手舞足蹈。

　　最后，爸爸向我揭示了原理：大氣在1cm2的平面上施加1kg的壓力，杯口約4 cm2，而一杯水約250克，大氣壓就能托住紙和杯中的水，使紙不掉下來。

　　我被科學的魅力征服了，想不到一個小小的瓶子、一張紙竟然有這么神奇的科學奧秘。

　　紙片托水實驗作文 17

　　星期六，老師給我們做了個有趣的魔術——紙托杯水。

　　首先，老師拿了兩個臉盆，一個臉盆倒?jié)M了水。老師還拿了兩個杯子，一張碟片和紙，一個杯子是鐵的，另一個杯子是玻璃杯。

　　魔術開始了，老師用鐵杯從倒?jié)M水的臉盆舀了一杯水，再倒入玻璃杯，水滿滿的`快要溢（“溢”字用得準確，寫出了水的滿）出來了老師才停止，然后把紙和碟片都蓋在上面，然后速度很快的倒過來，我們倒計時：“六、五、四、三、二、一” “零”字剛說出口，老師就把碟片拿掉。奇跡發(fā)生了，紙片托住了一杯水！大家歡呼起來。

　　老師讓我們也來試一試。范展博第一個上臺，結(jié)果他失敗了，還把自己的衣服弄濕了。

　　輪到我時，我竟然成功了。老師把紙片為什么會托住一杯水的原因告訴了我們。

　　哦，原來是大氣壓力幫助了我，我終于明白了。要把這個魔術做成功要注意三點：一是水要倒?jié)M；二是紙要貼緊杯口，不留縫隙；三是動作要快。

　　老師還告訴我們，大氣壓力它無處不在，無時不在，它是一位無名英雄，它的用處很大，吸管吸水，灌鋼筆水、打針……都是它在幫我們的忙呢！后來，老師又讓范展博來試試，他掌握了要領，終于成功了。做這個實驗使我懂得了失敗是成功之母的道理。

　　假如你失敗了，不要灰心，總結(jié)教訓，繼續(xù)練習，就一定會成功。

　　紙片托水實驗作文 18

　　昨天晚上，我在家里做了一個實驗，名字叫：紙片托水。

　　這個實驗可有趣啦！你想知道嗎？那就來瞧瞧吧！首選，我找來一個杯子，在里面灌滿了自來水，我又拿來一張紙，小心翼翼地把它蓋在了杯子上，我心想：要是把杯子倒過來會怎么樣呢？于是，我又迫不及待地一手托著杯底，另一只手壓著，一下子把杯子倒了過來，只見杯子里昌了幾個泡，“嘩啦~”水灑了一地，哎~~失敗了，沒關系，失敗是成功的mother嘛！我是絕對不會灰心的！于是，我又做了一次實驗，當我把杯子倒過來時，我用手緊緊蓋住杯子，生怕水灑了出來，然后，我小心地把手慢慢移開。功夫不負有心人，我做成功了！一滴水都沒有灑出來。

　　成功了！哇哈哈哈哈！這個實驗可真是有趣呀！原來：一張紙是頂不住一杯水的，而真正起到神奇力量的.是天氣壓，當水杯灌滿水蓋上紙后，杯中的天氣壓就低于杯外的天氣壓，杯外的天氣壓就吸住了紙，水就流不出來了。通過這次實驗，我懂得了兩個道理：一是，有關大氣壓存在于我們的生活中，為人類創(chuàng)造魔力，比如：用吸管飲料，中醫(yī)火罐療法，輸液等。

　　二是：更讓我懂得了做什么事情都不能憑空想象，要有根據(jù)，要善于觀察事物，善于研究，從而發(fā)現(xiàn)問題。

　　紙片托水實驗作文 19

　　今天的作文課老師說：“我們來做一個讓紙杯不漏水的實驗。”老師話音剛落，同學們立刻炸開了鍋，什么？有這么神奇的實驗？老師說：“接下來就讓我們見證奇跡吧！”

　　首先，老師拿來了一個杯子，一盆清水和半張紙，接著裝滿了一大杯水，拿一張比杯口大的.紙，輕輕蓋上杯子，然后按壓四周，讓杯口和紙緊密貼在一起，最后迅速地把杯子倒立過來。結(jié)果發(fā)生了一場鬧劇，水濺得滿地都是，同學們被我的舉動逗得哈哈大笑。我心想：別著急，我一定會做成功。

　　接著我開始了第二次實驗，我吸取了上次的教訓，我把水裝得更滿，把紙小心翼翼地貼在杯口的四周，還用手壓了壓，但手的力度要把握，不能用力過猛。我緊張極了，生怕又一次失敗。當我迅速倒立水杯的時候，水沒有流出來，實驗成功了，頓時，教室里響起了一片熱烈的掌聲。

　　老師說這是因為大氣壓力的作用，把水穩(wěn)穩(wěn)地托住了。我想：生活處處皆學問，妙趣真多呀！

　　紙片托水實驗作文 20

　　無意間在報紙上看到一個有意思的小實驗——紙片托水。單看實驗的名字，我就十分好奇實驗的過程，便連忙找來一個杯子和一張A4卡紙，來感受紙片的神奇之處。

　　開始實驗了！我先把杯子放在水龍頭下接水，聽著“嘩嘩嘩”的流水聲，我的心里忐忑不安。實驗真的能夠成功嗎？等會兒如果紙片掉下來了，水灑了一地，一定會被媽媽臭罵一頓的'。直到水一直往杯子外溢出，我就反應過來。接下來，我又半信半疑地把A4紙放在杯子上，然后用手使勁按一下。最后把杯子快速倒轉(zhuǎn)過來，神奇的事情發(fā)生了，水竟然一滴都沒有流出來。A4卡紙好像被施了魔法一樣，緊緊貼貼在杯口。我小心翼翼地移開手掌，紙片竟然還是沒有被水沖開。我又拿著杯子走了幾步，紙片依然緊緊貼在那，看著這片緊貼在杯口的紙片，我驚訝得說不出話來。

　　我開始好奇起其中的原理，便向見多識廣的爸爸請教。爸爸摸摸我的頭，笑著說：“孩子，這是大氣壓的作用。杯子里面水的表面張力把紙片和杯子完全地閉合起來，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，這樣大氣壓力就讓紙片穩(wěn)穩(wěn)地托住了杯子里的水，自然不會有水流出來了。”

　　原來這個簡單的小實驗能夠成功，是因為大氣壓的威力呀！通過這個實驗，我明白了，凡事都要留心觀察、認真思考，只有大膽探索，才能發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧秘。

　　紙片托水實驗作文 21

　　昨晚我做了一個有趣的實驗，叫紙片托水。首先我準備了一個杯子，水和紙片，準備工作做好了，請跟上我的腳步，看看我的實驗之旅吧。

　　我先把杯子倒?jié)M自來水，然后將紙片貼在杯口上，用手壓住紙片，把杯子慢慢地倒過來，只見杯子里冒了幾個小水泡，嘩啦~水灑了出來，哎，失敗了，但我一想起來失敗是成功之母，于是我重新振作精神。

　　我再接再厲又做了一次，結(jié)果奇跡發(fā)生了！只見水不但沒有漏出來，連我把杯子斜過來也沒有漏，我心想：我成功了！我成功了！高興的同時疑問也隨之而到，為什么水不會漏出來？我問了知識淵博的`老爸，才明白是因為水的表面張力使紙片與杯口完全閉合，此時水給紙片的壓力，故紙片受力平衡，水杯里的水不會漏。

　　我知道了這個實驗原理之后，我又做了一次實驗，這次也成功了，水沒有流出來，真的被紙穩(wěn)穩(wěn)托住了。這個實驗太有趣了，它讓我嘗到了成功的喜悅。

　　紙片托水實驗作文 22

　　今天教室里為什么這么熱鬧呢？哈哈，你來猜一猜發(fā)生什么事了，對了！做實驗！葉老師剛進教室，我們都很好奇，因為葉老師帶了一桶水，大家爭先恐后的問：葉老師，今天你要干什么？為什么帶了一桶水？為什么？為什么？……葉老師拉長聲音回答：“我今天要……做……一……個……實驗！”大家一起歡呼了起來！

　　首先，葉老師拿出了一張普通的紙，然后倒了一杯水，緊接著葉老師把紙放在杯子上，最后把杯子倒過來，可是“嘩嘩”的聲音傳來，紙被水沖到了地上，地上全是水。大家看到葉老師失敗了，哈哈大笑，有的笑得前俯后仰，有的笑得流出了眼淚，有的笑得鉆到了桌子底下，而葉老師不慌不忙，看著他鎮(zhèn)定自若的樣子，我猜老師剛才一定是故意的。

　　第二次，葉老師拿出了一張紙上面寫著“智慧”二字，勾起了大家的好奇心。葉老師這次倒了滿滿一杯水，再一次把紙緊貼在杯子上，迅速把杯子倒過來，神奇的事情發(fā)生了！紙片吸在哪杯子上！葉老師說：這是大氣壓力在作怪，杯子里的.水表面的張力把紙片和杯子完全閉合起來，所以杯子里的水的重力小于杯子外大氣的壓力，這樣大氣壓就是紙片穩(wěn)穩(wěn)地托住杯子，杯子里的水自然不會流出來了。”

　　我們想要了解這個神奇的世界，就一定要有勇敢的通過實踐取得真知，像探險家一樣，腳踏實地去尋找你想要的那個答案。

　　紙片托水實驗作文 23

　　又到了葉老師作文課堂時間，今天葉老師可是有備而來的，他提著紅色水桶，一腳深一腳淺地走進教室，然后不慌不忙地從包里掏出玻璃杯，彩色卡紙……臉上的微笑還略帶神秘。這一些列操作徹底把同學們整懵圈了。大家面面相覷，開始竊竊私語，不知道是誰嘀咕了一句：“我的天哪，葉老師這是要請大家喝水嗎？”

　　我忍著沒笑，迫不及待地想弄清葉老師這葫蘆里賣得到底是什么藥。這個時候葉老師終于開口了：“以前都是科學老師給你們做實驗，這次我也給你們做個紙片托水的實驗。”話音剛落，同學們都不約而同地目瞪口呆。我心想：這么薄薄的一張紙片，怎么能托住一杯水的重量呀？我親愛的葉老師，您可千萬不要把牛皮給吹破了呀！從大家的表情可以看出，跟我一樣想法的同學不在少數(shù)。

　　葉老師好像也猜出了我們的心思，馬上用實際行動來解開大家心中的謎團。只見他左手拿著玻璃杯，然后用右手的紙杯不停舀水桶里的水往玻璃杯倒，很快玻璃杯就滿了，接著他小心翼翼地把藍紙貼在杯口上，這時他放慢動作，抬頭掃了一眼全班同學，像是在說：“見證奇跡的時刻到了！”隨著他把玻璃杯倒過來，這一刻我屏住呼吸……結(jié)果奇跡并沒有如約而至，等來的卻是“一敗涂地”的局面。隨著“啪嗒”一聲，“奇跡”碎了一地，狼狽不堪的卡紙濕漉漉地趴在地上，四處飛濺的水滴卻樂開了花，像是對卡紙無情地嘲笑。

　　不過葉老師面對失敗一笑置之。他重整旗鼓，又取出藍色卡紙重復了一遍實驗動作，遺憾的是又失敗，教室里噓聲一片。

　　就在大家心灰意冷時，葉老師馬不停蹄進行第三次實驗。這次他取出紅紙，杯里的水也沒有前兩次那么滿。隨著時間流逝，實驗到了最后一個倒置水杯環(huán)節(jié)，此時我緊張地閉上眼，心里默念：事不過三，紅紙一定能給葉老師帶來幸運，這次一定成功……果然，功夫不負有心人，在全班同學歡呼聲中，葉老師成功了，我睜眼看到的.還是那個從容不迫，自信滿滿的葉老師。

　　回家后，我認真做了這個實驗，第一次我失敗了，第二次我減少水杯中水的分量，稍稍留出一些空間，終于我也收獲了成功的喜悅

　　我不但琢磨出了實驗的原理：杯里水的壓力小于杯外大氣壓時，紙片自然能托住杯子。另外我意識到，葉老師前兩次失敗是故意的，他是想讓我們明白“失敗是成功之母”的道理。只有自己親身經(jīng)歷，才能真正了解到事物的本質(zhì)和規(guī)律！對，這就是實踐出真知啊！

　　紙片托水實驗作文 24

　　上課鈴響了，我最喜歡的作文課馬上要開始了，我連忙坐端正，等待葉老師到我們的班級。

　　葉老師終于來了！可是今天，他的手上竟還提著一個水桶！這是為啥哩？頓時教室里沸騰了，大家都在議論紛紛。葉老師不說話，只是搖了搖頭，神秘兮兮地看著我們笑，盡管心里有一萬個問好，我也想不出答案來。老師看我們一個個搖頭晃腦，一臉疑惑，這才來到黑板前寫了幾個大字：紙片托水。

　　這是要做什么？只見老師拿出杯子，再拿出一張紙問我們：“你們覺得，紙能吸在杯子上嗎？”大家都斬釘截鐵地說：“當然不可以！”老師又繼續(xù)擺弄手中的工具，他往杯子哩慢慢地加水，這時，我們都來了精神：有的瞪大眼睛，伸長脖子想探個究竟；有的一手撐著下巴，陷入了沉思；后排的同學有些看不清，還會趴在桌子上，讓身子往前靠。不一會兒，水裝滿了，葉老師拿著紙片往杯口一蓋，再輕輕地壓一下，像個魔術師。紙到底能不能吸住呢？大家的眼睛都直勾勾地盯著老師手中的杯子。緊接著，老師翻轉(zhuǎn)杯子，“嘩”的一聲，杯子里的水全部倒了出來！第一次實驗就以失敗告終了。

　　難倒紙真的不能吸在杯子上嗎？這時，老師又拿來一張紙，裝滿水后蓋了上去。我們都還沒有反應過來，老師已經(jīng)迅速完成了翻轉(zhuǎn)動作，老師左手拿著手柄，右手托著杯口的紙，大家都站了起來。只見老師慢慢地把托在紙片上的'手移開，我感覺心都要跳出來了！奇怪的是，這一次，紙片沒有掉下來！大家都驚呼了起來：“耶！我們成功了！”“終于成功了！”“太棒啦！”

　　后來我才知道，紙片不會掉下來，是因為杯子里的水表面張力把紙片和杯子完全閉合起來，所以杯子里的水的壓力小于杯子外大氣壓力，這樣大氣壓就使紙片穩(wěn)穩(wěn)地托在杯子上了，杯子里的水自然就不會流出來了。真是一個有趣的實驗，讓我知道了奇妙的科學知識。

　　紙片托水實驗作文 25

　　今天上作文課的時候，葉老師提著一個水桶過來了，水桶上還寫著“圖書館”三個大字，教室里同學說法各不相同，有人說葉老師是不是帶了條魚過來呀？有人說會不會要去圖書館打掃書架呀？還有人說：“可能今天要打水戰(zhàn)吧？”大家心中都很疑惑。

　　等大家漸漸安靜下來，葉老師笑著說：“不對不對，你們猜得都不對，今天我們要做一個有趣的實驗，名叫“紙片托水”。哦，我們紛紛恍然大悟，原來今天要做實驗啊！接下來葉老師開始實驗！

　　教室里鴉雀無聲，大家盯著葉老師把杯子裝滿，最后蓋上一張紙，信心滿滿地把杯子倒過來。可沒想到葉老師手都還沒抬起來，原來干干凈凈的講臺桌已經(jīng)瞬間變成“落湯桌”。葉老師一臉尷尬的站在一旁，我們過了半響才反應過來，不禁哈哈大笑起來。葉老師首次失敗！

　　不過葉老師還是沒有失去信心，他照樣把杯子裝滿水，他還拿出一張帶有“獎”的紙，一臉神秘地說：“有了“獎”的.幫助，這回我一定能成功的！”可沒想到這回不但桌子變成了“落湯桌”，椅子都變成了“落湯椅”。我們的笑聲更大了，都在心里說：有“獎”還不如沒“獎”呢！葉老師再次失敗。

　　第三次葉老師顯得小心多了，他拿出一張橙色的空白紙，小心翼翼地蓋在杯子上，最后萬分緊張地把杯子慢慢地倒了過去。那一刻，我們都屏住了呼吸，葉老師的手慢慢地抬起，而杯子的水——一滴未灑！成功了！葉老師成功了！不過我們都很奇怪為什么紙片可以托水？原來是大氣壓力在作怪，杯里的水表面張力把紙和杯子完全閉合起來，所以杯子里的壓力小于杯外的壓力，這樣大氣壓就是紙片穩(wěn)穩(wěn)的托在杯子上了。

　　通過這次有趣的實驗，我體會到了像法布爾一樣嚴格的科學態(tài)度。同時也知道了科學世界非常大，還有很多奇妙的事情在等著我們！

　　紙片托水實驗作文 26

　　今天，我在視頻上看到有人用一張卡紙，就能拖住一杯滿滿的水。我十分好奇，心想：“一張紙就能托住水，這怎么可能呢？”我還是找來了材料，想親身試一試。

　　我先小心翼翼地往透明的玻璃杯里面倒入了滿滿一杯子的水，再把紙片輕輕地放在杯口上按了一下。到最后一步了，我心里激動又緊張。隨后我快速地把杯子翻了過來，紙片竟然真的把水托了起來，我感到十分驚奇。我又搖晃了一下杯子，紙片還是沒有掉下來，好像吸盤一樣吸在了杯子上，我竟然成功了，我開心地跳了起來！接著我又重復實驗了一遍又一遍，紙片還是牢牢地吸在了杯子上。這是怎么回事？

　　后來我在書上看到了它的原理。紙片能夠拖住杯中的水是大氣壓力的`作用，杯子里面水表面的張力把紙片和杯子完全地閉合起來，所以杯子下方的紙片就能夠穩(wěn)穩(wěn)地托住杯子里面的水，水自然就不會流出來。

　　下次我一定要多嘗試一下這樣的實驗，真的收獲滿滿。

　　紙片托水實驗作文 27

　　你做過紙片拖水的實驗嗎？你知道其中的原理嗎？那么今天我就請你和我們一起來探索其中的奧秘吧！

　　驚心動魄的實驗開始了。首先我左手拿著水壺，右手便拿著玻璃杯。將裝滿水的水壺慢慢地倒進玻璃杯中，發(fā)出嘩嘩的響聲，好像小河流水的聲音。這時我看到玻璃杯中出現(xiàn)大小不一銀白色的小氣泡，好像一條小魚在吐泡泡。接著我把準備好的'紙輕輕地蓋住玻璃杯口，用手按了按。這時我的心不由得緊張起來，我深深地吸了一口氣，用紙巾擦了擦手心里的汗，然后左手稍微用力地放在紙上，以迅雷不及掩耳之勢將杯子倒過來。最后，用右手拿住杯子底部，左手慢慢地放下來。哇！水居然沒有流出來，真是太神奇了。

　　這個實驗的原理是大氣壓強的作用。這個實驗真的很刺激也很有趣，有時間你們也來試一下吧。

　　紙片托水實驗作文 28

　　大千世界，無奇不有，沒想到一張薄薄的紙，竟能托住一杯滿滿的水，甚至能架住一只杯子，真神奇呀！

　　今天下午，我們到王叔叔家玩。他神秘地說：“你們猜猜一張紙的力量有多大？”我們好奇地說；“一張紙哪有什么力量呢？”他卻笑而不答，就和我們做起了實驗。

　　他悄悄地叫顧習端來半盆水，輕輕地放在桌子上。他取出一只杯子，慢慢地盛了一杯水。這時，我們發(fā)現(xiàn)了一個小秘密：盡管誰盛滿了，他依然不停地加水，直到水突出杯口為止。接著，他拿出一張白紙，小心翼翼地將紙蓋在杯子上，用手掌壓住紙，以迅雷不及掩耳之勢將杯子倒過來，把手掌移開。這時，奇跡出現(xiàn)了：那張紙竟然托住了整整一杯水，而且滴水不漏。這到底為什么呢？我們百思不得其解。王叔叔仿佛看出了我們的`心思，笑瞇瞇地說：“這都歸功于大氣壓，我盛滿水，是不讓杯中有空氣；我把杯子倒過來后，空氣就把水托住了，而不是紙把水托起來的。”頓時，我們恍然大悟。

　　接著，叔叔開始了他的第二個實驗。他居然要求我們用一張紙把杯子架空。天哪，這怎么可能？我們驚訝得嘴都成了“O”形。忽然，我靈機一動，把紙反復折疊，折成波浪形。我把它放在兩塊木塊之間，小心地把一只杯子放了上去，杯子竟紋絲不動。耶，我成功了，開心得一蹦三尺高。

　　通過這兩個實驗，我懂得了一個道理：我們無論做什么事情，只要靜下心來仔細研究，認真思考，都能成功。

　　紙片托水實驗作文 29

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲一響，葉老師走進教室，一手提著一個水桶，一手提著一個藍色的袋子。同學們不禁好奇地想：老師葫蘆里賣的是什么藥呢？原來今天要做一個有趣的實驗——紙片托水。

　　只見葉老師拿出了一張藍色的上面寫著“誠實”的紙，對大家說：“這是一張誠實的紙，我們看看它能不能托住水。”然后，把紙蓋在一杯接滿水的杯子上，然后倒過來把手松開，結(jié)果水倒了出來，講臺下發(fā)出了一陣笑聲。接著，葉老師又拿出了一張上面寫著“獎”的紙，對大家說：“這是一張寫著獎的紙，我們看看它能不能托水。”然后輕輕地把紙蓋在另一個接滿水的杯子上，同學們可緊張了，五十雙眼睛緊盯著葉老師手中的杯子，結(jié)果水又“嘩啦”一聲倒了出來。我們想：“這實驗到底能不能成功？”

　　緊接著，葉老師拿出了一張寫著智慧的'紙照剛才的動作再試了一遍。結(jié)果神奇的一幕發(fā)生了，薄薄的紙片托住了水。同學們發(fā)出熱烈的掌聲，大家都舉起手想要試一試。葉老師挑了幾個小朋友，他們有的失敗，有的成功。

　　這個有趣的實驗的原理是杯子里的水表面張力把紙片和杯子完全閉合起來，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，這樣大氣壓就使紙片穩(wěn)穩(wěn)地托在杯子上了，杯子里的水自然不會流出來了。我們從小要養(yǎng)成自己動手的好習慣，只有自己親自動手獲得的知識，才是真正屬于自己的知識。

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