有關(guān)紙杯傳水作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的紙杯傳水作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
紙杯傳水作文 篇1
“快，沒時間了！”“加油呀！”“哎呀，你小心點。”……咦，班上在干什么呢？原來，我們在玩“銜紙杯傳水”的游戲。快跟著我來看一路的精彩吧！
上課了，講桌上擺著神秘道具：一盆水、幾個紙杯和一個透明的塑料箱子。大家一看都樂開了花，在座位上議論紛紛。有些男同學(xué)向女同學(xué)發(fā)起了公然的挑戰(zhàn)，聲稱要把女生打得哭著回家找媽媽，我的同桌梁容睿用他那“鋼鐵俠”般的腦袋敲桌子，那聲音好似狼牙山五壯士的喊聲，頗有氣勢；還有林學(xué)松一直拍著胸脯，自信心爆棚得不要不要的；而我則顯得沒什么底氣，害怕自己將水灑得遍地都是。
接下來，老師簡單地介紹了游戲規(guī)則：“大家分為兩組，另選一名輔助人員幫忙倒水，其余人依次銜著杯子傳水。五分鐘內(nèi)，哪一組傳的水多，哪一組就獲勝。”大家聽了都表現(xiàn)出一副躍躍欲試的樣子。
伴隨著緊張的心情，比賽開始了。我們男生組先上臺，梁容睿嘴巴里銜著大半杯水，他的額頭對著我的額頭，想快速地把他杯里的水傾倒在我的杯子里，可是我倆頭對頭，大眼瞪小眼，怎么都無法傳水。他又把頭一歪，糟了，水大部分都灑了。老師提醒我們：“歪著頭有可能一滴水也不會灑哦！”話還沒有說完，梁容睿就讓我半蹲著，他斜著身子，一滴不剩地把水倒進了我的杯子。這方法果然厲害。接著，我按剛才的步驟小心翼翼地把水傳給了下一位同學(xué)林學(xué)松。最后，林學(xué)松用力一倒，哇，水都進了箱子。第二次，我們掌握了方法，只是不太熟練，水灑出了一小半。到了第三次以后，我們都放松下來，不停地嬉笑，水自然沒有傳得很多。
最后一輪，我們再次緊張起來，梁容睿拼盡全力快速把水倒給我，為爭取時間，我直接就把水倒給了林學(xué)松。這時，神奇的事情發(fā)生了，水居然一滴都沒有灑出來，我的隊友和對手都驚呆了！那一杯水，我們只花了6秒鐘的時間。
接下來是女生組，她們應(yīng)該學(xué)習(xí)了我們的經(jīng)驗，在游戲過程中完成得很好。雖然第一輪水灑了一大半，但接下來的過程，她們迅速調(diào)整好狀態(tài)，以熟練的技巧、快速的接力和驚人的速度贏了我們。我們一旁的男生看了都唉聲嘆氣，要是女生先開始游戲的話，贏的或許就是我們男生這一方了！
雖然這次的比賽我們輸了，但是我也從這個游戲中我明白兩點，一是要善于觀察和思考，總結(jié)經(jīng)驗；二是團結(jié)協(xié)作非常重要：一支團結(jié)、配合得當(dāng)?shù)膱F隊，能夠戰(zhàn)勝任何外來威脅。
紙杯傳水作文 篇2
“你別動啊！”
“唉，你別把水灑了!”
“你小心點兒！”
……
心語作文教室里怎么傳來一陣陣尖叫聲呢？到底發(fā)生了什么事，快接著往下看吧！
今天，老師帶領(lǐng)我們玩了一個小游戲，叫“銜紙杯傳水”。游戲規(guī)則很簡單：全班分為兩組，每組人員依次排隊站好，一個人當(dāng)輔助人員負責(zé)倒水，其余人用嘴銜著紙杯，一個接一個地傳水，最后一個人把水倒進量杯，哪組水倒得多就獲勝，計時五分鐘。
游戲開始了，無敵組先上場。她們組的輔助人員把水倒到1號同學(xué)的杯里，1號同學(xué)發(fā)現(xiàn)與下一位同學(xué)有身高差，就趕緊用手示意她半蹲，可是他們正準(zhǔn)備倒的時候，杯口就是對不準(zhǔn)。他們就這樣僵持了好久，最后1號同學(xué)就閉著眼睛亂倒一通，水居然倒了有三分之二。后面的同學(xué)看到他們倒水的技巧，也學(xué)著他們的樣子，接水的同學(xué)半蹲，傳水的同學(xué)側(cè)歪著腦袋，就這樣經(jīng)過幾輪的傳水，他們?nèi)〉昧?20毫升的好成績！我們在臺下看得非常激動，都覺得這并非什么難事。其中我們組的一個隊員還囂張地說：“這點水不算什么。一會兒打得你們滿地找牙。”
終于輪到我們上場了。首發(fā)的兩位隊員由于身體比較胖，肢體很不協(xié)調(diào)，傳的時候眼鏡對著眼鏡，大眼瞪小眼，肚子頂著肚子，一點辦法也沒有。我們在后面看得很著急，而一組的同學(xué)則笑得前俯后仰。結(jié)果他們倆把水灑了一地，經(jīng)過三次的傳水，他們才將水傳出去了一點。但是到了四號選手的時候，本來就沒什多少水了，結(jié)果又一個不小心，水灑了一地。于是，前面的同學(xué)又趕緊傳起來，終于輪到我了，可是我只倒了一半的水在下一位同學(xué)的杯子里，而另一半則流到了地上。最后我們的戰(zhàn)績只有10毫升，真是打臉啊！
教室里充滿著我們的歡聲笑語，我也從中明白了：團隊的成功離不開每一個人的互相協(xié)作！
紙杯傳水作文 篇3
咦，大家怎么都這么激動呢？原來是我們班在如火如荼地進行紙杯傳水比賽啊！
這天，老師帶來了一串紙杯。這是干什么呢？緊接著，老師飛快地在黑板上寫下了“紙杯傳水比賽”六個大字。我們恍然大悟，原來是要玩游戲啊！
游戲規(guī)則是：全班分成為兩個小組，每個小組有一個輔助隊員，輔助隊員要把水倒入第一個人的杯子里，第一個人要用嘴咬住杯子，再把水倒入第二個人的杯子里，以此類推。計時5分鐘，傳水量最多的小組獲勝。
聽完比賽規(guī)則后，那些一開始躍躍欲試的同學(xué)馬上打退堂鼓了。而我反倒有些興奮，想馬上大施拳腳。
開始分組了，我和潘于凡成了組員，我們的輔助隊員是林永誠，而我們隊起的名字叫神龍隊，口號是：神龍神龍，永不失敗！
話不多說，比賽馬上開始！輔助隊員林永誠以箭一般的速度把一杯水裝滿，然后一股腦地倒給了潘于凡。潘于凡小心翼翼地咬住紙杯，慢慢地把紙杯銜起。可是，他一不小心嘴一抖，把水灑出來一半。而在倒給我的時候，他又沒對準(zhǔn)杯口，把水灑到了地上。我大驚失色，此時的潘于凡也一臉尷尬，有些手足無措。無奈之下，輔助隊員只好再把水倒入他的杯子里。這時，老師看他的動作不對，于是指導(dǎo)道：“你可以把頭轉(zhuǎn)過來，這樣可以保證一滴水都不灑。”我們聽取了老師的建議，試了一下，果然如此。就這樣，潘于凡順利地將水一滴不少地倒給了我。接著，我小心翼翼地走到盆前，大氣都不敢出，生怕把水灑出來，導(dǎo)致前功盡棄。我銜著水杯到了盆前，一鼓作氣地把水倒了下去。就這樣，我們隊順利地完成了第一杯水。
由于有了一次成功經(jīng)驗，之后我們的動作明顯快了許多。最終，我們隊傳了1900毫升的水。老師說，目前這是最新記錄。我們都立馬歡呼雀躍起來。
輪到第二小組傳水了，這組成員是邱昱棠和黃培睿。由于人數(shù)不夠，林永誠“臨危受命”，又成了輔助隊員。由于看了我們組比賽的過程，所以他們兩人已經(jīng)制定了戰(zhàn)術(shù)，而且他們的動作更加嫻熟，基本沒有什么失誤。
一接到水，黃培睿就蹲了下來，邱昱棠把頭一歪，水一滴不灑地倒進了黃培睿的杯子里。黃培睿則不慌不忙地走到盆前，順利地將水倒了進去，再利用地上的水滑到了邱昱棠面前。結(jié)果顯而易見，他們傳的水比我們的多，最終以3300毫升的成績打敗了我們，并且打破了歷史記錄。只見他們一臉得意的表情，好像在說：“你們看看，我們多厲害，服不服？”
雖然我們隊輸了比賽，但是這次的游戲卻讓我明白了一個道理，只有掌握正確的方法，才能取得成功。
紙杯傳水作文 篇4
“加油！加油！”這震耳欲聾的叫聲是從哪兒傳出來的，都快把咱們班的玻璃給震碎啦！也不必這么夸張吧
老師帶我們進行的比賽叫“紙杯傳水”，比賽規(guī)則告訴大家后，同學(xué)們早已摩拳擦掌，躍躍欲試啦！
“預(yù)備！”比賽還沒開始，大家就已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備，他們有的用嘴叼住杯子的上方，有的銜著杯子，只不過沒被嘴銜著的地方往上翹，看起來十分的別扭，還有的一手托著臉，在抓耳撓腮，應(yīng)該在思考，到底要怎樣比賽才會勝利，而我卻坐立不安，我怕在接水和傳水時會失敗，如果幫別人洗臉，鬧出笑話，該怎么辦？
“開始！”老師一聲令下，我們手忙腳亂，而我，搶到了一個不好也不壞的位置--第二位，第一個同學(xué)盛滿水后，小心翼翼的轉(zhuǎn)過來，像一個沒有主見的木頭人看著我，我叼著杯子，身子徐徐往下蹲，最終我扎了一個馬步。第一個同學(xué)一愣，反應(yīng)了過來，他小心地踮著腳，頭往前一伸，水如水簾一般垂直往下掉，我閉著眼，得意洋洋地想：哈哈，原來這么簡單，可是我高興的太早啦，第一個同學(xué)的笑點好低啊，他不禁笑了起來，水也到處亂流，流到我的鼻子上、眼睛上，我火冒三丈，瞪了他一眼，他看后笑得更狂啦，剩下的水也流到了地上，看到這里，啦啦隊早已按耐不住啦，加油加油，他們有的揮動著雙手，有的一邊拍桌子，一邊吶喊助威，還有的出謀劃策，使勁想著辦法……
過了一會兒，我們總算比完了，雖然結(jié)果有點糟糕，但重在參與嘛，我們還是很開心。
紙杯傳水作文 篇5
學(xué)校像是一個大家庭，同學(xué)們就像是家庭成員。為了學(xué)習(xí)我們進行了一個團體游戲，這個游戲需要大家的配合。
游戲規(guī)則是：分兩組同時進行比賽，每組優(yōu)先選出三個人，第一個人銜著裝滿水的紙杯，傳遞至下一個人的紙杯內(nèi)，最后哪一組剩下的水最多，且同時用時最短，這一組的同學(xué)就獲勝了。勝利的組員每人獲得三分獎勵。
游戲開始了，老師選了三位女生：徐婧琪、王爍媛和李梓萌；又選出了三位男生：崔焰、郭洪傲和徐銳颯。男女生同時開始計時，首先看男生這邊，崔焰開始就把頭仰的高高的，水也很快地流到了郭洪傲的杯子里，郭洪傲也快速地把水倒進了徐銳颯的杯子里。反觀女生這邊的戰(zhàn)況，三位女生一直都是慢吞吞，這邊男生已經(jīng)完成游戲了，但是女生還在兩個人倒來倒去的。時間到，游戲結(jié)束了，現(xiàn)在肯定是男生用時最短，男生在時間上其實已經(jīng)贏了，但還是要比一下哪組水剩的多，老師拿來一比較，哈哈！是男生贏了，同時他們也獲得了三分的獎勵。
這個游戲結(jié)束了，從這個游戲我知道了，團結(jié)力量大，人與人之間要相互配合，這場游戲真開心。
紙杯傳水作文 篇6
學(xué)校就像是一個大家庭，同學(xué)們像是我們的家人一樣。我們進行了一個團體游戲，表現(xiàn)我們的互相配合的能力，我們進行了一場比賽。到底是什么樣的比賽呢？我很期待！跟我一起去看看吧！
這個游戲是這樣玩的，老師分了兩個人一組每個組里有三個隊員，老師說：“兩個組里哪個組倒的水多那一個組的每個人能拿到三分的獎勵”。
游戲開始了，老師分了兩組，兩組分別是A組和B組。A組里有楊博、孫佳還有張雪松。B組里有董丹豐、董嘉奇還有何春雨，A組老師給楊博倒了水，楊博給孫佳倒了水，孫佳給了張雪松，就這樣A組用了35秒。B組老師給董怡豐倒的水，董怡豐給董嘉奇倒的水然后董嘉奇給何春雨，就這樣B組用了39.2秒。第一輪A組的水多。A組的每個人拿到三分的獎勵。
第二輪的游戲到底那一個組的會贏呢？我們很期待。
第二輪老師請出了兩位同學(xué)。老師說的游戲規(guī)則又變了，游戲規(guī)則是兩位同學(xué)一個人給那一個人傳水那個人給先傳水的人在傳回去。第二輪的游戲他們兩個互相傳水。真的很難，雖然我沒有體驗過但是我知道這個游戲很難。因為兩個同學(xué)要互相配合才能贏得比賽。
游戲結(jié)束，我知道了同學(xué)之間一定要配合要不然我們遇到困難很難解決，集體的力量才是最偉大。
紙杯傳水作文 篇7
沙沙沙，沙沙沙從遠處傳來一陣嘈雜的聲音，走近一看，原來是我們班正在進行紙杯傳水的'游戲呢！
老師先給我們簡單地介紹了一下規(guī)則，游戲就開始了，我站在隊伍中的第四個，望著前面的隊員，我已經(jīng)有點等不及了，我的心里既緊張又激動，我咬緊水杯，做好了一切準(zhǔn)備。過了一會兒，從前面?zhèn)鱽砹艘魂嚶曇簦蔷褪蔷嫖乙紫聛淼拟徛暳耍灰娗懊娴娜松扉L脖子，踮起腳，低下頭，他將水杯便對準(zhǔn)我的水杯，不歪不斜地把水倒進我的杯子里，水順利地流進了我的杯中，那時我的心里很得意，但我知道我還有一個任務(wù)，那就是要輕松自如的把水倒進最后一個人的杯子里。
我按照前面剛剛那個人給我倒水的樣子，把水小心翼翼地倒在了最后一個人的杯子里，就這樣，我們組的成員就一鼓作氣地將水傳完了。
我們的啦啦隊員們可熱情了，場面也是熱鬧非凡，你瞧！有的人把頭側(cè)向比賽選手耳邊，嬉皮笑臉地喊著：減油，減油！有的人在旁邊鴉雀無聲地凝眉思考著自己待會上場之后要怎么做，有的人摩拳擦掌地隨時準(zhǔn)備上臺大顯身手
游戲結(jié)束了，老師公布我們這組勝利了，我們又是蹦又是跳。
這節(jié)課我們玩得開心，而且還懂得了一個道理：團結(jié)就是勝利！
紙杯傳水作文 篇8
“低一點，近一點，加油！”他們在干嘛呢？原來是在玩銜紙杯傳水的游戲呀。只見，他們腦袋貼著腦袋，玩得不亦樂乎，喊叫聲和倒水聲，都要把房頂掀開了。
游戲規(guī)則是：將全班同學(xué)分成三組，每組七人，站成一排。老師將一個紙杯倒上小半杯水，由每組第一位同學(xué)用嘴銜起，把水倒進第二個杯子里，然后，一個一個地往后傳，一直傳到最后一個同學(xué)，在傳水的過程中，雙手不能幫忙。哪一組最后一位同學(xué)杯子里的水多，哪一組獲勝。
游戲開始了，第一組的同學(xué)上場了，左鵬飛同學(xué)把脖子伸的很長，腳使勁往上墊，艱難地把水倒給石沁媛，結(jié)果倒了半天也沒倒進去多少，石沁媛就比他好得多，一倒就倒進了張立博的杯子里，張立博也很順利地把水倒給了劉諾希，可是劉諾希倒水的時候，杯子一下子蹦到了地上，水也潑了一地，這一組最后以失敗告終。
輪到我們組了，前四位同學(xué)倒的都非常順利，一滴水都沒少，可是到彭禹博的時候，他怎么也不能把水倒進戴嘉言的杯子里，彭禹博的腰都扭成S形了，臉也憋得通紅，大家都說：“戴嘉言低一點，再低一點，加油啊！”可是，戴嘉言蹲低了，彭禹博也跟著蹲低了，大家哄堂大笑。彭禹博倒的時候，突然倒到戴嘉言的鼻子上，給戴嘉言的鼻子洗了個澡，我們又哈哈大笑。輪到戴嘉言和我了，我對戴嘉言說，你先把杯子這個小角，然后把水沿著杯角流進我的杯子里，她照做了，她踮起腳尖，身體一斜，頭一歪，我也拉開馬步，彎下身子，戴嘉言很順利地把水倒進了我的杯子里。就這樣，我們成功地把水交給了盧老師，開始宣布成績了，我們一個個都提心吊膽，大氣不敢出，盧老師說：“第一名第二組，第二名第三組，第三名第一組。我們恭喜第二組同學(xué)獲得了第一名的好成績！”聽到這個結(jié)果，我們第二組同學(xué)們開心地一蹦三尺高。
通過這個游戲，我明白了一個道理：團結(jié)力量大，只要團結(jié)起來，就能把事情做好。
紙杯傳水作文 篇9
今天，我像往常一樣來到教室。只見桌子上放著一盆水、幾個紙杯和一個透明的塑料箱子。老師葫蘆里賣的是什么藥呢？大家都充滿了好奇，快跟我往下看吧！
原來我們今天要玩的是“銜紙杯傳水”的游戲。游戲規(guī)則是，全班分為兩組，每組同學(xué)依次排隊站好，口中銜著杯子，一個接一個地傳水，哪組傳的水多哪組就獲勝，限時5分鐘。大家在位置上表現(xiàn)出一副躍躍欲試的樣子。
游戲開始了，首先出戰(zhàn)的是我們這一組。黃欒鈞負責(zé)幫我們倒水。前面的陳詩琦倒得很謹慎，雖然慢了一點，但一滴水也沒漏，一旁的我們看得都膽戰(zhàn)心驚。到了鄭軼璇接水了，只見她半蹲下身子，準(zhǔn)備接水。但人算不如天算，林子杰一個猛倒，水灑了鄭軼璇的裙子都是，可謂是“飛流直下三千尺”啊！但是她為了團隊的榮譽，并沒有去管裙子，而是把水傳給了我，我在心里默默地給她豎起了一個大拇指。我盡量蹲下身子，和她配合得相當(dāng)默契，居然一滴不剩地接住了。我銜著重重的水杯，和周圣冉對了一下眼神，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匕阉惯M去周圣冉的杯子里。經(jīng)過幾輪的傳水，我們之間合作得越來越嫻熟。最終，我們一共倒了800ml的水。正當(dāng)我們處于喜悅的時候，不知另一組哪一位同學(xué)輕蔑地說了一句：“呵呵這算什么，一會兒，看我們把你們打得哭著回家找媽媽！”
說完，他們就開始比賽了。只見他們出師不利，首發(fā)的兩位同學(xué)，大眼瞪小眼，眼鏡碰眼鏡，一滴水也沒傳成功。后來他們經(jīng)過三次傳水的磨合，才將水傳了下去。這時，他們的隊員已經(jīng)急得直跺腳了。后面的傳水過程也是狀況百出，地面上灑的都是水。哈哈，結(jié)果毫無疑問是我們組獲得了勝利。
這節(jié)游戲課在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。我也從中明白了一個道理：一個人走得快，一群人走得遠。團結(jié)力量大，人只有在團隊中才能將自己的價值最大化！
【有關(guān)紙杯傳水作文9篇】相關(guān)文章：
有關(guān)紙杯傳水作文5篇04-26
有關(guān)紙杯傳水作文8篇04-24
有關(guān)紙杯傳水作文3篇04-23
有關(guān)紙杯傳水作文五篇04-20
有關(guān)紙杯傳水作文三篇04-19
有關(guān)紙杯傳水作文八篇04-18
紙杯傳水作文5篇04-23
紙杯傳水作文7篇04-03
紙杯傳水作文4篇04-03
紙杯傳水作文9篇04-03