【精華】節(jié)水作文集錦六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的節(jié)水作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
節(jié)水作文 篇1
本學(xué)期，我班開展了以“水”為課題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。為此，我們首先
對(duì)水資源的現(xiàn)狀展開了調(diào)查。
我們發(fā)現(xiàn)，雖然地球上的大部分面積是水，但是人們賴以生存的淡水資源卻很有限。再加上如今的科技發(fā)達(dá)，許多工廠的廢水都是直接排入河流中。人們制造的白色垃圾也總是隨手扔進(jìn)河水或溪流中中。因此，現(xiàn)在可用的淡水就少得更可憐了。水成了人類寶貴的資源之一。
同學(xué)們可曾想過：如果我們的生活中沒有了水，將會(huì)怎樣？植物、動(dòng)物、人類無一能幸免于難。因此在這水資源危急之際，我們?cè)跄苄涫峙杂^？我們只有愛惜水，水才會(huì)幫助我們，給我們帶來種種便利。
可是，在調(diào)查中我卻發(fā)現(xiàn)有不少人在不顧一切地浪費(fèi)水——水龍頭不能擰緊，有時(shí)甚至還開得很大，任那自來水嘩嘩地流走；洗澡水放滿滿一大缸水；洗菜水直接倒掉……這是多么可惜啊！我想起一句警語：如果我們?cè)俨徽湎Y源，那么地球上的最后一滴水將是人類的眼淚。我不希望這句話成為現(xiàn)實(shí)。
我們要感謝水，感謝她給我們帶來的健康幸福。而目前對(duì)我們而言，節(jié)約用水就是對(duì)水最好的感謝。因此從現(xiàn)在開始，就請(qǐng)大家和我一起節(jié)約水吧，不浪費(fèi)一點(diǎn)一滴。我們要相信，這無數(shù)個(gè)一點(diǎn)一滴積累起來，就會(huì)匯成一條清澈的小河。
讓我們牢固樹立“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥”的觀念，爭(zhēng)做“節(jié)水達(dá)人”吧！
節(jié)水作文 篇2
現(xiàn)在，地球上的淡水資源越來越稀少了，節(jié)約每一滴水，成了我們義不容辭的責(zé)任。我的家鄉(xiāng)云南連續(xù)三年大旱，今年從三月份開始，就常常停水，弄得我們的生活很不方便。于是，我便充當(dāng)起了節(jié)水小衛(wèi)士。每當(dāng)我看見水龍頭開著的時(shí)候，我總是第一個(gè)把水龍頭擰緊；每當(dāng)遇到小同學(xué)在玩水時(shí)，我也總是第一個(gè)勸他們節(jié)約用水，不要玩水……
記得有一次，媽媽在洗菜時(shí)，洗著洗著，旁邊鍋里煮著的牛肉湯漫了出來。媽媽看到后，不顧自來水嘩啦啦地流著，連忙跑過去清理漫出的牛肉湯。我看到后，連忙跑過去把水龍頭擰緊，并大聲斥責(zé)媽媽：“媽媽，你怎么沒關(guān)水龍頭就過去了？”媽媽漫不經(jīng)心地回答：“沒什么大不了的，只不過一兩分鐘，浪費(fèi)不了多少水！”“媽媽，你可千萬別小看了這一兩分鐘，據(jù)資料記載，開著的水龍頭一分鐘可流掉5~6升水，差不多等于一個(gè)人一天的飲水量。現(xiàn)在，多少地方停水，多少地方的人喝不上水，你浪費(fèi)了水，就無異于親手扼殺了他們的生命！”媽媽的臉頓時(shí)紅了，慚愧地說：“原來如此，我以后再也不浪費(fèi)水了，節(jié)水小衛(wèi)士！”
還有一次，我去屋頂上玩，見到鄰居家的太陽能漏水了，一股細(xì)細(xì)的水流從太陽能的管子里冒了出來，旁邊積了很多水，我連忙跑下樓告訴鄰居，叫他去修理，免得浪費(fèi)水。鄰居連聲夸我是個(gè)節(jié)水小衛(wèi)士，我很開心。
是呀，人類現(xiàn)在渴了有水喝，那將來地球渴了喝什么呢？親愛的朋友們，讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的每件小事做起，節(jié)約每一滴水，人人都來爭(zhēng)當(dāng)節(jié)水小衛(wèi)士。
節(jié)水作文 篇3
我家有很多喜歡節(jié)約用水的人，比如說：我、媽媽、奶奶、爸爸等等。爸爸每一次洗澡都在我后面，他都用我洗下來的水來洗澡，再站在我的浴盆邊用干凈的水沖洗干凈。媽媽每一次都會(huì)把洗臉、洗衣服的水，倒到水桶里，再拿來沖馬桶。我奶奶最厲害，每一次，我洗澡洗剩下的水，（我都站在浴盆里洗澡的），被她拿去洗衣服，衣服洗過后，再拿去沖馬桶。我覺得很有趣。可是，我們家的節(jié)水大王可是——我。因?yàn)槲颐恳惶煸缟舷茨樀臅r(shí)候，都喜歡只用一點(diǎn)點(diǎn)水，晚上的時(shí)候，先用一些水洗臉，然后用這些水來洗屁股，再用這些水洗腳，最后沖馬桶。
可是以前，我是一個(gè)很浪費(fèi)水資源的家伙。有一次，我在洗臉的時(shí)候，媽媽看見我的臉盆里的水滿得快溢出來了，便生氣地說：“你這樣是不對(duì)的！因?yàn)楝F(xiàn)在那些大旱地區(qū)的人，一看到水就像我們得到了財(cái)寶一樣高興，你知道嗎？他們非常需要水！”媽媽繼續(xù)說：“那里的人用一杯水可以做很多事情，先喝點(diǎn)水解渴，再刷牙、洗臉、澆植物 。在大沙漠上，可以一個(gè)星期不吃東西，但是不能一天不喝一口水，如果那樣的話，會(huì)被活活地渴死了。”我聽了媽媽的話，便睜大眼睛，非常認(rèn)真地說：“我一定會(huì)去節(jié)約水的，一定會(huì)去保護(hù)水資源的。把我們用的水省下來，送去給大旱地區(qū)的人，讓那些人不會(huì)渴死！”
我懂得了節(jié)水意識(shí)后，時(shí)常注意節(jié)約用水，還把節(jié)水意識(shí)教給別人。我有一次在外婆家的時(shí)候，看見表妹在用水槍接自來水，把水往樓下灑，她還說：“我要讓下面的人洗一個(gè)冷水澡！”我想到：她這么做有兩大不好之處，一是這樣會(huì)讓下面經(jīng)過的人，衣服褲子全都被弄濕了，使下面的人非常生氣；二是這樣做非常浪費(fèi)水資源，我一定要去阻止她這么做。我便走過去，跟她說：“葉舒曼，你這樣做非常浪費(fèi)水資源。如果你想去玩水槍，你就去用外婆洗衣服剩下了的廢水去玩吧！但是不要噴到別人的身上。””“好吧，我這就去用廢水玩水槍，但是我一定不會(huì)噴到別人的身上！”說完，她便飛也似地跑走，去用水槍玩廢水去了。“她終于沒有浪費(fèi)水了！”我欣喜地想著。
我明白了水的重要性，我們不能再度浪費(fèi)水資源。如果我在外面看見有人浪費(fèi)水，我一定跑過去阻止他，并告訴他要節(jié)約用水，這也是保護(hù)水資源、愛護(hù)地球的表現(xiàn)。
節(jié)水作文 篇4
“勤儉節(jié)約，從我做起”是我們常掛在口頭的一句話，可我們應(yīng)該反思：“我們真的做到勤儉節(jié)約了嗎？”當(dāng)我們用厭惡的眼光去看那些任意揮霍的人時(shí)，我們應(yīng)該反思：“這一幕是不是曾經(jīng)發(fā)生在我的身上！”當(dāng)我們用憐惜的目光盯著垃圾筒中堆滿的、半新還可以用的紙時(shí)，我們應(yīng)該反思：“這片紙是不是我丟下的！”……
說到這里，有些同學(xué)肯定很不滿意，認(rèn)為自己確實(shí)做到了勤儉節(jié)約。那么，因?yàn)橐粡埌准堉皇钦瓷狭艘坏文憔桶阉喑梢粓F(tuán)扔進(jìn)垃圾筒，這算是勤儉節(jié)約嗎？因?yàn)橥涥P(guān)燈，而使燈亮了一晚上，這算是勤儉節(jié)約嗎？因?yàn)闆]有關(guān)水龍頭，讓水白白流了很長(zhǎng)時(shí)間，這算是勤儉節(jié)約嗎？如此等等，正是因?yàn)槿?0億人無意中的浪費(fèi)、揮霍，才致使全球升溫，地球媽媽發(fā)燒。可這一警示并未引起人們的注意，甚至有些人還會(huì)說，我用自己的錢買東西，用不著你們讓我節(jié)約，就是浪費(fèi)，也是浪費(fèi)我的錢，這樣的說法可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我們現(xiàn)在穿的衣服、用的文具、吃的食品、各種家用電器都是地球豐富資源與人類智慧的結(jié)晶。一個(gè)數(shù)字，如果前面沒有“1”，那么后面再多的“0”也是白搭，同樣的道理，如果沒有了地球給予我們豐富的資源，我們就是再聰明，也是無用的，我們能在這樣優(yōu)越的環(huán)境下讀書、工作、生活，盡情享受陽光雨露，這其中包含著地球媽媽的無私奉獻(xiàn)呀！
而正是因?yàn)槿藗兩碓诟Ｖ胁恢＃旁斐蛇@一惡果，有些人可能認(rèn)為：“我只扔一片紙，不會(huì)造成太大浪費(fèi)。”可他們有沒有想過，一片紙雖小，可也不是沒有用的，它可以用來打草稿、做紙制玩具，這也是勤儉節(jié)約啊，“從小事做起”如果我們每個(gè)人能在生活中節(jié)約一張紙，那70億人就可以節(jié)約出70億張紙，聚沙成塔，集腋成裘，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、涓涓細(xì)流定能匯成大海。
雖說知道這么多，可我有時(shí)也會(huì)有一些浪費(fèi)物品的行為，如：洗完臉的半干凈的水，因?yàn)閼械枚诉M(jìn)廁所，便直接倒進(jìn)洗臉池中；因?yàn)樽雷映閷现械陌准執(zhí)嚯y以收拾，便不由分說的扔掉幾張；因?yàn)橐路孕』蚧蛴X的難看，就束之高閣不再穿著；因?yàn)轱埐瞬缓峡谖队X得難吃，就棄之碗中任其倒掉……可是，當(dāng)我越來越大，意識(shí)到看似簡(jiǎn)單的勤儉節(jié)約，卻對(duì)人類生活起到重大的作用，便開始從自身做起，把勤儉節(jié)約從口頭變成行動(dòng)。
我曾經(jīng)看到一部公益廣告，左右兩邊分別有一個(gè)不同的場(chǎng)景，左邊是一個(gè)山區(qū)的黑人男孩，他拿著一個(gè)大缸在接水，生活質(zhì)量顯然很差，右邊是一個(gè)白人女孩在明亮澄凈的衛(wèi)生間接水刷牙，當(dāng)女孩打開水龍頭時(shí)，左面男孩的手卻停了，女孩由于兩只手沒法騰開，水便一直“嘩嘩”的流著……當(dāng)女孩刷完牙關(guān)好水龍頭后，左邊男孩的水才流了起來，男孩的.眼里燃起了生的希望。我想：如果我們少用一滴水，不僅能為“勤儉節(jié)約”添一絲光彩，更能為需要幫助的人提供幫助，豈不是“一舉兩得”嗎？請(qǐng)大家謹(jǐn)記：不要讓最后的一滴水，成為我們的眼淚！
“勤儉節(jié)約，從我做起”，少用一滴水，少扔一張紙，少費(fèi)一度電，少拋一粒糧，少花一分錢，讓“勤儉節(jié)約”成為你我的習(xí)慣和精神，共同營造一個(gè)勤儉節(jié)約光榮、浪費(fèi)揮霍可恥的社會(huì)氛圍。
節(jié)水作文 篇5
水是生命之源，動(dòng)物植物都離不開它。水能載舟，亦能覆舟，如果我們不節(jié)約用水，世界上最后一滴水將是人的眼淚。
說起節(jié)水，我家還有個(gè)小故事呢！
清晨，萬籟俱寂，當(dāng)?shù)仄骄�上出現(xiàn)第一縷陽光，晨曦徐徐拉開序幕。“起床啦！起床啦！”我揉揉惺忪的睡眼，開始洗臉?biāo)⒀馈?/p>
“嘩啦啦！嘩啦啦！”水不住地流動(dòng)，我悠然自得地刷著牙。“砰砰！”媽媽走了進(jìn)來，一把關(guān)了我面前的水龍頭：“跟你說了多少遍了，刷牙的時(shí)候，水要關(guān)掉，你怎么總是記不住？還有，洗過臉的水，不要倒，用來沖廁所。你怎么把它放掉了？還有……”媽媽絮絮叨叨地說著。
“好啦，知道啦，不就浪費(fèi)了點(diǎn)水嘛，有什么大不了的，我們家又不缺這點(diǎn)水費(fèi)！”我滿不在乎地回答。“地球上的淡水只占水源的0.26％，中國是地球上13個(gè)嚴(yán)重缺水國家之一，你這么浪費(fèi)水，怎么行呢？”媽媽突然嚴(yán)肅起來。“什么？0.26%？”我驚叫起來，紅著臉向媽媽道歉，“對(duì)不起，媽媽，我知道了，下次我一定不浪費(fèi)水，水是生命之源！”媽媽笑著撫摸著我的頭說：“節(jié)約用水，人人有責(zé)，你知道就好！”
是呀，節(jié)約用水，人人有責(zé)，每個(gè)人都應(yīng)該盡自己的一份義務(wù)，為節(jié)水做出貢獻(xiàn)！這次節(jié)水風(fēng)波給了我啟迪，希望大家能夠把“節(jié)約用水”永記心頭。
節(jié)水作文 篇6
水是生命的源泉，是營養(yǎng)萬物的“乳汁”。人人家里都離不開水，沒有了水，我們會(huì)渴死。
我家一天用水量在0.5立方米左右，按現(xiàn)價(jià)每立方米水2.79元計(jì)算，每天的水費(fèi)大約：2.79×0.5≈1.4元。照這樣計(jì)算的話，20xx年有365天，今年一年我家的水費(fèi)大約是：1.4×365 ≈ 510元。
我國有13億人口，大約有3.5億個(gè)家庭。如果每戶人家每天和我家用水量差不多的話，那么，全國每天的家庭用水量大約是：0.5×350000000=175000000立方米=1.75億立方米。一年全國的家庭用水量為：1.75×365≈639億立方米。位于我們蘇州地區(qū)的四大淡水湖之一──太湖的總儲(chǔ)水量大約是128.94億立方米。639÷128.94≈5（個(gè)），也就是我國一年光家庭用水就要用掉近5個(gè)太湖的水。簡(jiǎn)直令人驚訝。再算算水費(fèi)：510×350000000=178500000000元=1785億元，我們紅楓小學(xué)的造價(jià)二千萬，1785億元可以造8925個(gè)紅楓小學(xué)，這又是個(gè)天文數(shù)字。看到這些數(shù)字不禁使我想起中央電視臺(tái)的一則公益廣告說：我國是一個(gè)淡水資源缺乏的國家，如果不節(jié)約用水，任意破壞，那么最后看到的將是自己的眼淚。想到這里，我連忙叫來了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，我向他們介紹了這些驚人的數(shù)據(jù)，他們聽了觸動(dòng)很大，個(gè)個(gè)都表示要節(jié)約用水。
經(jīng)過了一番計(jì)算，使我更懂得節(jié)約用水的重要性。希望所有的人都來節(jié)約用水。也使我深刻地感到：數(shù)學(xué)對(duì)我們的生活很有用處。我喜歡數(shù)學(xué)，更愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
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