賣水作文

時間：2022-04-03 17:52:44 水我要投稿

賣水作文合集五篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的賣水作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

賣水作文合集五篇

賣水作文篇1

　　每天，我看見媽媽要打掃衛(wèi)生，又要上班，還要做飯，真辛苦呀！

　　開始賣水時，我心里特別緊張，想喊又不敢喊，嘴巴像貼了膠布似的，張也張不開。看著一個個行人走過去，時間也一分一分過去了，再不喊就完不成任務(wù)了。于是，我就大膽地叫喊起來，：“賣水了。”可是，很長時間過去了，卻沒有一個人會走過來買水。只聞耳邊傳來一聲教訓(xùn)聲“再不認真讀書，就像他們一樣賣水”。原來是一個阿姨，手牽了一個比我們小一點的女孩，女孩還朝我們笑笑。看來，阿姨肯定是誤會我們了。“不行，我可不愿意當作是不認真讀書的小孩”于是，我就拿了瓶水跑向阿姨，忐忑不安地問“阿姨，您要賣水嗎？我是一小的學(xué)生，參加實踐活動。”“喔，原來是這樣啊，不好意思——–好啊，多少一瓶？”阿姨臉紅了起來，笑瞇瞇地問。

　　“一元五角”我興奮地說。

　　接過錢后，我連忙說“謝謝阿姨”經(jīng)過這次成功，我仿佛有了點信心，乘勝追擊，我又賣了好幾瓶水。天也慢慢地變黑了，時間不早了，我把本錢還給了方月的媽媽，算算自己也賺了二元七角錢，心里比喝了蜜還甜。

　　我要回家告訴媽媽我賣水的經(jīng)歷。

賣水作文篇2

　　我們一家人吃過晚上去公園散步。一路上，我們看見許多小朋友在路邊賣水掙錢。我想：我也可以賣水來體驗生活啊！我把我的想法跟爸爸說了，爸爸同意了。

　　第二天，我們就開始行動了。吃完晚飯，我們背上爸爸事先為我們準備好的二箱礦泉水，帶著零錢袋，滿懷激動地出發(fā)啦。來到八詠公園時，已經(jīng)有許多小朋友在賣水啦。我們馬上找了一個空位，擺好我們的水。我呆呆地站在箱子旁邊，看著散步的人絡(luò)繹不絕地走過去，可是沒人買我的水。我想大聲叫賣，可是喉嚨像被棉花堵住似的，怎么也發(fā)不出聲音。難道我一瓶水都賣不出去嗎？我心急如焚。

　　這時，我發(fā)現(xiàn)前面有一個七八歲的小妹妹在人群中吆喝：“賣水啦，請問你要買一瓶礦泉水嗎？”我見了心想：“人家能做，我也能做。”于是想到這里我也學(xué)著她的樣子開始吆喝招攬生意。

　　忽然，我在人群中發(fā)現(xiàn)了我的同學(xué)，我馬上跑過去：“這么熱的天，你要買瓶水嗎？”同學(xué)一看是我，連忙和他爺爺商量了一下，買了一瓶水。我成功地賣出了第一瓶水，欣喜若狂。

　　過了一會，又有許多人來買我們的水，雖然天氣炎熱，可是我們覺得一點也不累。不久，二箱水終于賣完，我這才感到有點累。但數(shù)著今天晚上賣水所得的錢，我們心里樂開了花！

　　賣水，讓我體會到了賺錢的辛苦。

賣水作文篇3

　　資助貧困小候鳥，大學(xué)生公益賣水！8月2日早，甬路師情實踐隊的成員們來到洋沙山海灘進行公益賣水活動。經(jīng)過一個半小時的長途跋涉后，實踐隊員成功抵達目的地。在拍照留念之后，隊員們根據(jù)各自分配到的任務(wù)井然有序展開活動。

　　隊員們在活動前合照留念

　　這次公益賣水活動旨在籌集資金，助力貧困小候鳥。驕陽似火，卻擋不住隊員們的勃勃興致。大家分布在沙灘的各個地點，向游客們解說我們這次活動的意義，并說服游客獻出自己的一份愛心。為吸引游客的注意，有的隊員在一旁進行樂器演奏，還有一些隊員組織唱起了隊歌，為賣水活動增添一份樂趣與激情。

　　成功賣出愛心水

　　賣水的過程雖遭到不少的拒絕，但也有許多陌生人給了我們很多的感動。一對情侶在了解我們活動的意義之后，二話不說買下一整箱的水作為對我們活動的支持。也有小學(xué)生積極參加我們的活動，向父母詳細地講述我們的宗旨，甚至拿出自己的零花錢買我們的愛心水。在賣水的途中隊員們發(fā)現(xiàn)沙灘邊的垃圾四處分布，有些游客缺乏環(huán)保意識。隊員們在賣水途中的同時也將海灘邊的垃圾收集起來，并向游客宣傳珍惜資源，愛護環(huán)境的觀念和知識。

　　隊員在沙灘上撿垃圾

　　下午一點半，愛心水全部賣出，共計370元，將全數(shù)用于資助貧困小候鳥。少年強則國強，我們滿腔熱情地用愛心和耐心去塑造和健全小候鳥的人格、心靈，給予他們堅定的信念、溫暖的關(guān)懷和美麗的夢想，使這些遠離故鄉(xiāng)的孩子在這兒找到歸屬感。相信這些流動的花朵在享受陽光雨露的同時，同樣能為社會增添一道靚麗的風景線。小候鳥們在愛的滋潤下茁壯成長，盡吐美麗的芬芳。

　　夢享，家是一座城，一個家，一群愛做夢的人，因為一座城，愛上一群人。我們是甬路師情，我們在寧波北侖，我們公益賣水，助力貧困小候鳥。

　　伴隨著清晨早起的一絲倦意和空氣中微微透露著的涼意，在朦朧細雨中遺風留韻暑期社會踐踏上了探索臨海非遺傳承之路，實踐隊首先來到臨海紫陽街的臨海剪紙藝術(shù)傳習(xí)所里，每個走進房間的人，都被眼前那些大幅小幅的剪紙作品給震住了：惟妙惟肖的蟲魚花鳥獸，栩栩如生的金陵十二釵，筆力遒勁的古典詩詞篇章，還有2.7米長、90厘米高的建黨九十周年獻禮圖

　　這些帶著鐐銬的舞蹈作品來自臨海市首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)臨海剪紙的代表性傳承人張秀娟老師，紙和剪刀，這兩樣生活中再平常不過的東西，遇到了她，就注定變得不再平凡。

　　張秀娟老師培育剪紙新人（昝婷攝）

　　從拿筷子的時候開始拿剪刀

　　張秀娟老師告訴隊員們出于家族傳承和自身對剪紙的濃厚興趣，她拿筷子的時候就開始拿剪刀，已從事剪紙大約45年以上。我們知道，沒有什么事情是一帆風順的，以前的老師不會像現(xiàn)在一樣去揣摩傳承的方法，在學(xué)習(xí)剪紙過程中，她就只是一味地讓學(xué)生多多練習(xí)，需要經(jīng)過很多練習(xí)才能達到要求，張秀娟老師小時候從早到晚就一直在剪，覺得很乏味，非常難。而我們現(xiàn)在其實不難，張秀娟老師把剪紙設(shè)計到了生肖里，小孩子剪生肖的時候就邊剪邊學(xué)，慢慢就學(xué)會了，而且也不乏味。張秀娟老師說最困難的其實是超越自己，因為一個人的作品要形成自己的風格，同時又不能使這個風格一成不變，它肯定是隨著閱歷以及生活里的一些想法的變化而變化。比方說現(xiàn)在在社會上的評價蠻高的老師的書法剪紙，但是總不能十年、二十年就剪這一種風格，欣賞者也是會審美疲勞的。一個人要不斷地去超越自己，其實是很難的。張秀娟老師就在對自己的作品都滿意的同時也都不滿意的這種狀態(tài)下，不斷發(fā)展、超越自己。

　　隊員們對張秀娟老師進行采訪

　　剪出絢麗人生

　　張秀娟老師從小就是看著奶奶剪紙長大的，奶奶看她聰明懂事，就刻意讓她學(xué)剪紙，一開始奶奶就讓她剪一些簡單的樹葉、單朵的花葉，慢慢地學(xué)復(fù)雜的花樣。她剪什么像什么，隨后奶奶就教她剪吉慶的.花樣。越剪越有興趣。后來考上了浙江師范大學(xué)美術(shù)系，成了一名中學(xué)教師，此時的她，更意識到，這些都是傳統(tǒng)文化的根，應(yīng)該繼承發(fā)揚光大，于是，從1996年開始，她把張家剪紙的藝術(shù)作為鄉(xiāng)土教材帶入中學(xué)勞技教學(xué)，到20xx年度學(xué)生在市剪紙現(xiàn)場剪紙比賽獲一等獎，累計有65人。她受到中央教育科學(xué)研究所特別表彰，并獲得中央教科所授予的全國勞技優(yōu)秀教師稱號、剪紙教學(xué)論文《激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)創(chuàng)新能力》獲浙江省一等獎。是臺州市開設(shè)勞技課程18年中，獲得中央教科所頒發(fā)的全國勞技優(yōu)秀教師稱號的唯一一人。

　　實踐隊隊員欣賞臨海剪紙

　　活態(tài)傳承臨海剪紙

　　對于如何保護和傳承臨海剪紙這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，張秀娟老師跟我們談了一些自己的看法。她認為剪紙要真正傳承好，需要活態(tài)傳承，什么叫活態(tài)傳承？就是讓剪紙，包括非物質(zhì)文化遺產(chǎn)深入民間，接近生活，讓老百姓們喜歡，也就是接地氣。若是只有政府和個人的努力，剪紙是很難傳承下去的。現(xiàn)在的社會環(huán)境很好，而早在十年之前，老師自己因為喜歡剪紙，到各個部門去呼吁的時候，受到了不少冷遇，但是她并沒有放棄，而是更加努力，不斷地去琢磨教學(xué)的方法，讓更多的人喜歡剪紙，很多人喜歡并且他也能嘗試著去做，剪紙就會流行的更好。在雙休日，張秀娟剪紙藝術(shù)館也會對外開放，小學(xué)生、中學(xué)生還有大人只要有閑暇時間也都會過來學(xué)。另一方面，張秀娟老師認為剪紙應(yīng)該融入人的全面發(fā)展。張秀娟老師說：學(xué)習(xí)剪紙不是單單為了純粹的剪紙，而且是個人發(fā)展的需要。因為學(xué)習(xí)剪紙的時候，個人的心態(tài)會更加寧靜，所謂寧靜以致遠。另外還有耐心細致的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動習(xí)慣，剪紙是一門非常需要細心的藝術(shù)。當你的技藝達到一定程度，剪紙可以激發(fā)人的思維發(fā)展。

　　有人說，剪紙是帶著鐐銬的舞蹈。所以，主觀上其實是為了促進人的全面發(fā)展，客觀上是為了傳承、教育。剪紙是一種教學(xué)手段、方法。

　　近日，常熟理工學(xué)院物理與電子工程學(xué)院逐夢科技，清涼一夏暑期社會實踐團走進泰安社區(qū)，為居民義務(wù)維修家電，為他們的生活送上便利。

　　實踐團的成員們利用拉橫幅、上門詢問等多種方式向社區(qū)的居民進行宣傳。社區(qū)居民們也紛紛積極地前來向科協(xié)同學(xué)尋求幫助。需要維修的物品主要有收音機、臺燈、手電筒、電風扇、電腦等常用家電。每當居民送貨上門，實踐團成員們都仔細檢查了家電的通電情況，隨后打開外殼來檢查內(nèi)部線路。面對密密麻麻的接線，實踐團成員們反復(fù)試探，小心地拆線、接線，盡最大可能，為居民們解決難題。他們的細心服務(wù)也贏得了眾人的一致好評。

　　用容器裝好檸檬水放在微波爐里加熱幾分鐘，然后擦拭內(nèi)壁，可以很好去除污漬。大屏幕彩電應(yīng)放在干燥通風處，遠離暖氣等熱源。維修小能手們還向來往的居民介紹了一些保養(yǎng)家電的方法。實踐團成員還向一位老爺爺傳授了修理收音機常見問題的方法，老爺爺高興地表示，在家也可以自己修收音機了。

　　夏天到了，天氣開始變得十分炎熱，這個時候如果家電出現(xiàn)故障，那一定會為生活帶來很大的不便，能為居民們送上便利，即使辛苦一點也是值得的。實踐團成員李陽說道，他一邊抹去額頭的汗水，一邊繼續(xù)著手里的維修工作。

　　社區(qū)的一角，一群勤勞的身影還在忙碌。通過此次社會實踐，實踐團成員們不僅更好的提高了自身的動手能力，發(fā)展了自己的交流與實踐能力，也用熱情的服務(wù)和優(yōu)秀的動手能力展示了物電學(xué)子的風采。

賣水作文篇4

　　每天，我看見媽媽要打掃衛(wèi)生，又要上班，還要做飯，真辛苦

　　呀！

　　于是，在一個星期天的傍晚，我和方月，還有曹含和胡兆涵一起向方月的媽媽借了十八元二角，在聯(lián)華超市里批了兩箱水，在景文門口向路邊的人賣水。

　　“喔，原來是這樣啊，不好意思--------好啊，多少一瓶？”阿姨臉紅了起來，笑瞇瞇地問。

　　“一元五角”我興奮地說。

　　接過錢后，我連忙說“謝謝阿姨”

　　經(jīng)過這次成功，我仿佛有了點信心，乘勝追擊，我又賣了好幾瓶水。天也慢慢地變黑了，時間不早了，我把本錢還給了方月的媽媽，算算自己也賺了二元七角錢，心里比喝了蜜還甜。

　　我要回家告訴媽媽我賣水的經(jīng)歷。

　　……

賣水作文篇5

　　每天，我看見媽媽要打掃衛(wèi)生，又要上班，還要做飯，真辛苦呀！

　　開始賣水時，我心里特別緊張，想喊又不敢喊，嘴巴像貼了膠布似的，張也張不開。看著一個個行人走過去，時間也一分一分過去了，再不喊就完不成任務(wù)了。于是，我就大膽地叫喊起來：“賣水了。”可是，很長時間過去了，卻沒有一個人會走過來買水。只聞耳邊傳來一聲教訓(xùn)聲“再不認真讀書，就像他們一樣賣水”。原來是一個阿姨，手牽了一個比我們小一點的女孩，女孩還朝我們笑笑。看來，阿姨肯定是誤會我們了。“不行，我可不愿意當作是不認真讀書的小孩。”于是，我就拿了瓶水跑向阿姨，忐忑不安地問“阿姨，您要賣水嗎？我是一小的學(xué)生，參加實踐活動。”

　　“喔，原來是這樣啊，不好意思，好啊，多少一瓶？”阿姨臉紅了起來，笑瞇瞇地問。

　　“一元五角。”我興奮地說。

　　接過錢后，我連忙說“謝謝阿姨。”

　　我要回家告訴媽媽我賣水的經(jīng)歷。

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