關(guān)于水的作文集錦10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的關(guān)于水的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于水的作文1
賞水，可觀詩(shī)仙李白《將進(jìn)酒》中“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。”的奔騰肆涌，亦可觀馬致遠(yuǎn)的“小橋流水人家”的淡愁雅韻，還可觀吳均《與朱元思書(shū)》中“急湍甚箭，猛浪若奔。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。”的奇異靈秀。
吾獨(dú)愛(ài)水之千變?nèi)f化，雖贈(zèng)與萬(wàn)物之顏色，卻依舊“不以物喜，不以己悲”。《老子》曰：“上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。”水——確乎如此。
“上善若水”出自老子的《道德經(jīng)》，他也不負(fù)這出處，確乎很是道德。生命的年輪難以離水，若無(wú)水，生命如干癟之樹(shù)，只能渴求枝干向上，卻唯留期望之意罷了。由此足見(jiàn)，皆為生靈者，萬(wàn)萬(wàn)不可離水。水為生命增光添色，萬(wàn)物皆因水而生機(jī)勃勃。在“鳶飛戾天者”看來(lái)：水助萬(wàn)物而不與萬(wàn)物相爭(zhēng)，不過(guò)只是不盡燃燒自己罷了。水之思想絕非如此淺薄，水自有水的智慧，水因與萬(wàn)物不爭(zhēng)，故不覺(jué)憂慮，何來(lái)“名利之心”？
“上善若水”給予我們的絕非僅僅如此。觀老子《道德經(jīng)》，曾有言曰：“居善地，心善淵，與善仁，言善信，正善治，事善能，動(dòng)善時(shí)。”學(xué)水之道德，學(xué)水故要若如水，上善之人之居若水安于卑下，之心若水醇厚深沉，之友若水相近相親，之言若水心虔志誠(chéng)，為政若水條理清晰，處事若水無(wú)所不能，行為若水待機(jī)而動(dòng)。此乃老子之智慧也，更乃水之智慧也。
水也絕非弱者，作為世間最柔的事物，卻博大精深。政治、軍事、經(jīng)濟(jì)，無(wú)處不有水的智慧。老子曾道：“天下莫柔弱于水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝，此乃柔德；故柔之勝剛，弱之勝?gòu)?qiáng)堅(jiān)。”老子的道德思想告訴我們：世間最柔的事物莫過(guò)于水，然而卻能穿透最為堅(jiān)硬的東西，沒(méi)有什么能超過(guò)它，例如滴水穿石，這就是“柔德”所在了。可見(jiàn)，水的智慧，絕不簡(jiǎn)單，亦絕非助萬(wàn)物而不與萬(wàn)物相爭(zhēng)時(shí)的奉獻(xiàn)，水之智慧也，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，其智慧無(wú)窮無(wú)盡。
水之謙卑，前文已述，已知其一，但不知其二。此有一問(wèn)曰：江河之歸宿為何總為洋也？老子答曰：“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，此乃謙下之德也；故江海所以能為百谷王者。”海洋之所以是江河之歸宿也，其必定處于下端也，故被稱(chēng)為百谷王者。謙卑之下，又能兼得萬(wàn)物，此又乃水之別樣智慧也。
水之韻，自古乃千轉(zhuǎn)不窮，自《高山流水》至《道德經(jīng)》中“上善若水”，皆具水之智慧也。朱熹有言：“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。”水的智慧代代相傳，從未斷絕，由此可見(jiàn)世人對(duì)水的認(rèn)識(shí)正不斷加深，愈多之人探水知水，水之源頭嘀嗒不斷，故有渠中之水清如許也。
關(guān)于水的作文2
哭不是矯情，那只是一種發(fā)泄，心靈的發(fā)泄。有時(shí)候，心里會(huì)莫名的難受，卻不知道是為什么。有時(shí)候，聽(tīng)著周?chē)f(shuō)說(shuō)笑笑的聲音，心里會(huì)異常的孤獨(dú)。有時(shí)候，覺(jué)得自己是一個(gè)被遺忘的人，患得患失，在角落里無(wú)人記起。
心中有一個(gè)沉重的枷鎖，被困住。莫名的，添上了些悲傷。淚水模糊了眼睛，要如何隱藏，心中的那份悲傷。即使心里千瘡百孔，對(duì)別人還是要帶上面具，笑的面具。有時(shí)候我都有一種錯(cuò)覺(jué)，我是不是真的刀槍不入百毒不侵?真快樂(lè)與假快樂(lè)，我是不是分不清了?心中有一個(gè)聲音在吶喊著“要哭就哭出來(lái)吧!不要為了迎合這個(gè)世界而扭曲了自己，痛痛快快哭出來(lái)，哭一次，發(fā)泄一次!”
我不會(huì)忘掉那個(gè)雨天，老天為我準(zhǔn)備好了一個(gè)適合大哭的環(huán)境，壓在心頭的情緒如滾滾波濤而來(lái)。鏡子里的自己，眼袋沉沉，我仿佛看到了曾經(jīng)最相信的朋友把我的隱私向外人抖。委屈可以向誰(shuí)說(shuō)?說(shuō)了誰(shuí)又會(huì)懂?多少肺腑之言被當(dāng)做口頭玩笑無(wú)人欣賞，多少無(wú)心之失被當(dāng)做有意為之瑕疵必報(bào)。眼睛里霧氣在彌漫，看不清眼前的事物，怎么也看不清了。本想努力控制，可是再也忍不住了，堆積了太久，壓抑了太久，如果再不發(fā)泄，任其在心靈深處的話，會(huì)腐爛，會(huì)更變本加厲地控制著。猛然，我覺(jué)得這一切都沒(méi)有必要，所有的所有都是因?yàn)樽约嚎吹锰兀铱梢栽囍吹拈_(kāi)一些，或許這樣，也可以釋?xiě)蚜恕Ｒ叩南肓粢擦舨蛔。舻脑鯓右膊粫?huì)走，不是嗎。
其實(shí)也沒(méi)經(jīng)歷什么，哪來(lái)那么多傷悲。當(dāng)發(fā)現(xiàn)你的情緒不能用語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)，而寧愿讓自己漸漸消失在深夜亮著著華麗街燈的街道上，這就是孤獨(dú)。為了不值得的人浪費(fèi)自己的時(shí)間與心情，沒(méi)有必要。
一個(gè)人，必須要有陽(yáng)光，照亮著那條道路，我愿做自己最溫暖的陽(yáng)光，來(lái)照亮我的路。不要過(guò)分信賴(lài)一個(gè)人，即使他是你的影子，也會(huì)在黑暗的時(shí)候離開(kāi)你。喜歡桐華的一句話：年少時(shí)的心有著溫柔與殘酷，我們?nèi)菀妆蝗藗Γ踩菀讉λ恕ｋS著時(shí)光流逝，我們會(huì)遺忘掉很多人，但是那些傷害過(guò)我們的人和我們傷害過(guò)的人，卻會(huì)永遠(yuǎn)清晰的刻在我們青春中。
我愿做我自己的暖陽(yáng)!
關(guān)于水的作文3
今天，我來(lái)到巨人學(xué)校上課，正當(dāng)我們興致勃勃地討論著今天上什么課時(shí)，王老師一臉神秘地走進(jìn)來(lái)，手里還拿著一個(gè)玻璃杯、一瓶礦泉水和一袋硬幣。上課了，王老師先倒了一點(diǎn)水在杯子里，我們百思不得其解，不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師往杯子里倒了四分之三的水，問(wèn)：“水滿了嗎？”我們異口同聲地回答：“沒(méi)有滿！”“請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)，把水倒?jié)M吧！”“我來(lái)！”“我來(lái)！”“我來(lái)！”同學(xué)們一邊舉手，一邊對(duì)老師叫道。“你來(lái)！”老師點(diǎn)了一位女同學(xué)。女同學(xué)上了講臺(tái)，手拿水瓶，用瓶蓋一點(diǎn)一點(diǎn)地倒了進(jìn)去。“好，大家說(shuō)，水滿了嗎？”“滿了！”我們斬釘截鐵地回答。“我不這么認(rèn)為！”老師說(shuō)：“里面一定還能放東西。不信，我證明給你們看！”突然，班里沸騰起來(lái)，同學(xué)們有的興奮不已；有的疑惑不解；還有的摩拳擦掌，躍躍欲試。而我的頭頂卻掛滿了一串串小問(wèn)號(hào)。
試驗(yàn)終于開(kāi)始了，只看見(jiàn)老師拿了一枚一角硬幣小心翼翼地貼著杯壁放了進(jìn)去，硬幣像落葉一樣一搖一擺地沉入杯底，水面從波紋狀慢慢變得平靜了。哎，水為什么沒(méi)有溢出來(lái)？老師看出了我的疑問(wèn)，可笑而不答。老師又繼續(xù)放了七枚，水還是沒(méi)有溢出來(lái)，而是鼓了出來(lái)，想沒(méi)有吹破的氣球，好像隨時(shí)都有可能破。咦？怎么水還不溢出來(lái)呢？！我們心里疑團(tuán)更大了。老師讓我們輪流放了十二枚硬幣，每放一枚我的心里都被揪一下。終于，水像小孩子的淚珠滾出來(lái)幾滴。我們有繼續(xù)放硬幣，直到第三十八枚硬幣的時(shí)候，水像銀蛇一樣流了出來(lái)。“哎，終于溢出來(lái)了！真不容易。”我自言自語(yǔ)道。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了。“現(xiàn)在我可以告訴你們?cè)砹耍谋砻媸怯袕埩Φ模?dāng)放入硬幣少時(shí)，水的張力沒(méi)有被破壞，當(dāng)放入硬幣多時(shí)，硬幣的位置占據(jù)了水的位置，所以水溢出來(lái)了。”老師開(kāi)心地說(shuō)。“嗯！原來(lái)是這樣呀！”我們都連連搖頭。
這節(jié)作文課，我不但學(xué)會(huì)了這個(gè)知識(shí)，還悟出了一個(gè)道理：做事情不能光用眼睛看，還要敢于去實(shí)踐，因?yàn)橹挥羞@樣才能揭開(kāi)事物的真面目！
關(guān)于水的作文4
父愛(ài)母愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)，在漫漫人生的道路上，有兩盞明亮的燈隨影不離的跟著我，陪伴著我；“他們”是我在寒冷中的一縷陽(yáng)光，溫暖我的心底，“他們”是我永遠(yuǎn)地依靠；“他們”就是我哺育我的父母。
爸爸媽媽對(duì)我的恩情感激不盡，說(shuō)上幾天幾夜也說(shuō)不完。回想起十多年的一天我來(lái)到這個(gè)世界上。我的爸爸媽媽喜笑顏開(kāi)，從此寒來(lái)暑往，爸爸媽媽開(kāi)始無(wú)微不至的照顧我，我在他們關(guān)心下，正在茁壯成長(zhǎng)。而我在他們的懷抱下撒嬌、耍賴(lài)中 ，慢慢的長(zhǎng)大。
我在家好比一個(gè)爸爸媽媽備受疼愛(ài)的女孩，從我記事起，我就成了父母的小公主，事事依著我，他們有時(shí)省吃?xún)�用，有好吃的留給我吃，生活中我的衣食住行都是父母一手操辦的，凡是我要的，他們會(huì)盡力的答應(yīng)我。
我的爸爸是一位忠厚老實(shí)、心地善良的人，在日常生活中他有時(shí)候嚴(yán)厲，也是對(duì)我的教育；只要是有好吃的他總會(huì)留給我吃，讓我長(zhǎng)高個(gè)子，遇到買(mǎi)書(shū)的地方，總會(huì)給我買(mǎi)幾本書(shū)回來(lái)，讓我讀。每到周六周日，總會(huì)給我溫習(xí)，預(yù)習(xí)下課本。在我成長(zhǎng)的道路上，爸爸已經(jīng)不僅僅是一位寬容慈祥的父親。而是一位嚴(yán)肅、一位良師、一位益友。在我學(xué)習(xí)苦惱時(shí)，是他——我的爸爸給予了我溫暖，給我分析原因。
每天我回來(lái)以后都能看見(jiàn)家里忙碌的身影——那就是爸爸。放學(xué)回來(lái)后，他為我敞開(kāi)了門(mén)；每天回來(lái)后，爸爸總會(huì)給我為我端上美味的佳肴；每天幫我檢查作業(yè)；爸爸以后我將來(lái)怎么樣也不會(huì)忘了您和媽媽的愛(ài)護(hù)。您在我的心中是最偉大的爸爸，我長(zhǎng)大要好好努力回報(bào)您和媽媽。
我的媽媽是一位溫柔而又慈祥，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我，回想起這些年媽媽對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的關(guān)懷我都牢記在心，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！在我困難時(shí)、有煩惱時(shí)，她總會(huì)和我一起面對(duì)；在我快樂(lè)時(shí)候，她和我同快樂(lè)同開(kāi)心，有了媽媽的關(guān)心與呵護(hù)，我無(wú)憂無(wú)慮的一天天長(zhǎng)大，有時(shí)我的一言一行，我的喜怒哀樂(lè)都能看出，常常她告訴我：“讓我做個(gè)快樂(lè)陽(yáng)光的女孩子，還說(shuō)遇到困難要勇敢面對(duì)，不要灰心，成功需要自強(qiáng)努力人”媽媽對(duì)我鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)給了我學(xué)習(xí)動(dòng)力。
在我心目中，我的爸爸媽媽永遠(yuǎn)是我精神的支柱。他們用“心”來(lái)教育我，用“愛(ài)”來(lái)感化我。
父愛(ài)對(duì)我的愛(ài)如春天的溫暖的陽(yáng)光，照亮我的心靈；母愛(ài)對(duì)我的愛(ài)如大海的波濤，源源不斷涌入我心田。我的父母為我付出太多太多，所以我一定不會(huì)辜負(fù)父母，用我努力學(xué)好知識(shí)，成為有理想的國(guó)家棟梁之才，將來(lái)為父母分擔(dān)義務(wù)，回報(bào)祖國(guó)……我將用我的力量回報(bào)你們給予我的愛(ài)！
爸爸媽媽我愛(ài)你們！
關(guān)于水的作文5
天地之間有容乃大，水乃萬(wàn)物之根源更好的詮釋了這一點(diǎn)。從小我就對(duì)水有著不解之緣，無(wú)論是古文中作者對(duì)水的眷戀還是現(xiàn)實(shí)生活中用水的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎人類(lèi)自進(jìn)化以來(lái)就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)水，不僅是人類(lèi)其他萬(wàn)物也是如此，也正是因?yàn)檫@樣水成為了生命之源……古人的創(chuàng)作中總是離不開(kāi)水，似乎它是一種魔咒總能演繹出許許多多令人既愉悅而又心酸的故事。說(shuō)它讓人心情愉悅從柳宗元那小石潭記里“隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之”可以體會(huì)到什么是心曠神怡，什么是樂(lè)在其中……說(shuō)它令人寒心有多少位仁人志士葬身其中，何曾忘記一代詩(shī)人屈原因郁郁不得志而泣投汨羅江畔，又何曾忘記威武一世的楚霸王竟會(huì)在烏江自刎。水留給他們的只有凄涼與哀怨而留給后世的卻只有遺憾與惋惜。
水既然有那么大的魅力，那就讓我們穿越時(shí)空一起去看一看它帶給我們的悲歡離合吧。
三皇五帝千秋萬(wàn)代，一場(chǎng)水災(zāi)造就了大禹這無(wú)謂的英雄，他不懼洪水吞噬那弱小生命的危險(xiǎn)毅然領(lǐng)導(dǎo)著自己的子民戰(zhàn)勝了那無(wú)情的水患創(chuàng)造了奇跡的同時(shí)也創(chuàng)造了自己！大禹治水的傳奇至今還在人世間流傳。水，禍害了他的百姓，但也同樣是水使他受后人景仰。
“大江東去浪濤盡，千古風(fēng)流人物……”三國(guó)里多少讓后人稱(chēng)道的故事是在水中而出現(xiàn)的啊！火燒赤壁、草船借箭等等，一曲曲英雄的樂(lè)章在水中奏響。我們可以看到孔明扇動(dòng)著自己的羽扇布置著他那毫無(wú)破綻的迷陣，遠(yuǎn)處戰(zhàn)鼓聲連連，曹操的百萬(wàn)船隊(duì)浩浩蕩蕩駛向江邊，一場(chǎng)大戰(zhàn)似乎即將上演！水，給了這場(chǎng)戰(zhàn)役無(wú)限的色彩與氣氛，同時(shí)也鑄就了英雄們的輝煌！
然而洪水也依然眷顧著當(dāng)今，還記得洪水泛濫的年代嗎？我們無(wú)法忘記那一幕幕家破人亡、流離失所的景象。大水就像死神一樣無(wú)情的席卷著我們的家園，是我們的人們子弟兵是我們的英雄挽救了我們。多少個(gè)不眠夜啊，他們靠著自己的毅力與雙手與紅魔拼搏。終于，他們戰(zhàn)勝了洪水，戰(zhàn)勝了災(zāi)難。他們是水中英雄，是我們最可愛(ài)的人……古人云滴水可以穿石，石頭是那么的堅(jiān)硬無(wú)比，任憑一滴一滴的小水珠也照樣能夠穿透。學(xué)習(xí)也好比如此，知識(shí)也是一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢積累下來(lái)的。只要有毅力有決心，不管有多么的艱難困苦，也會(huì)像小水滴一樣穿透堅(jiān)硬的巨石！
水，是上帝賜給我們的禮物。在水中我們可以得到快樂(lè)也同樣可以遭受痛苦與災(zāi)難。讓我們心如直水去面對(duì)這世間的種種吧！
關(guān)于水的作文6
“告訴大家，這次“六一匯演”我們表演的節(jié)目是合唱!大家好好準(zhǔn)備!今天開(kāi)始我們?cè)谛∷囆g(shù)廳排練！”班主任萬(wàn)老師在放學(xué)的最后一刻宣布這個(gè)興奮的消息。說(shuō)完，班主任老師走出了教室。“排練的話我們又可以在一起玩了!”“不知道可不可以。”……喧鬧聲中結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)。
晚上七點(diǎn)，自愿參加演出的小演員們和父母?jìng)兌缄懤m(xù)到達(dá)小藝術(shù)廳。“集合!”班主任兼合唱團(tuán)長(zhǎng)吹著哨子大喊。在啰啰嗦嗦的調(diào)整后，唱歌的演員都站到了屬于自己的位置上，我和三個(gè)女孩很榮幸的被選中了當(dāng)伴舞則站在臺(tái)前。在指揮棒的指引和鋼琴的伴奏下，“歌唱家”練音，“舞蹈家”練舞。“老師”教完后，我們都似懂非懂的開(kāi)始練習(xí)。一遍，又一遍，再來(lái)一遍，無(wú)止境。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，歌唱家和舞蹈家都累壞了，出了很多汗，有點(diǎn)渴，有點(diǎn)餓，慢慢懶散了。
“哇，有東西吃羅”，眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)班主任兩手拎著食品走到了臺(tái)上叫了起來(lái)，隨后，同學(xué)們蜂擁而上，有的跳，有的擠，有的鉆，各顯身手搶東西吃。萬(wàn)老師喊道：“東西不是白吃的，你們要保證練好節(jié)目”，此時(shí)，她已是兩手空空，慈愛(ài)的目光落在這群朝氣蓬勃又疲倦不堪的孩子身上。
經(jīng)過(guò)兩周緊張忙亂的排練，終于要拉出了展示給老師和同學(xué)們欣賞了。“快點(diǎn)快點(diǎn)!表演要開(kāi)始了!”萬(wàn)老師朝剛化完妝的我們呼喊。我們迅速朝萬(wàn)老師跑去，看到了舞臺(tái)。哇!好漂亮啊!打住！沒(méi)時(shí)間欣賞了，要馬上上臺(tái)表演！呼，幸好及時(shí)趕到了后臺(tái)，主持人馬上報(bào)幕我們的節(jié)目了，接著，音樂(lè)響起，合唱演員上臺(tái)，啊，是多么整齊有序啊! 領(lǐng)唱阿姨開(kāi)始領(lǐng)唱了，真是一鳴驚人，現(xiàn)場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲。舞蹈表演片斷音樂(lè)響起來(lái)！我們提著粉紅的裙擺小碎步走上了舞臺(tái)，忘我的跳完一段優(yōu)美的舞蹈后，輕盈的走下了舞臺(tái)，感覺(jué)就在一瞬間。
當(dāng)天，又是放學(xué)的最后一刻，萬(wàn)老師一臉喜氣的走進(jìn)教室，宣布了一個(gè)好消息：“我們進(jìn)了復(fù)賽，可以去青少年活動(dòng)中心表演了!”“哦耶!”
我感慨，那些灑出去的汗水，總算有了回報(bào)！
關(guān)于水的作文7
天哪！這一天終于來(lái)了！這是我第一次打開(kāi)水龍頭看到的不是水，而是失望和無(wú)奈。
一天過(guò)去了。兩天過(guò)去了。我就這么過(guò)著整天不洗臉、不刷牙、嚼干面包的日子嗎？到了第三天，我再也忍不住了。水雖然不好買(mǎi)，但我還是決定要去碰碰運(yùn)氣。我獨(dú)自漫步在街上，毫無(wú)目的地走著，也不知多少時(shí)間。當(dāng)我被一塊石頭絆了一下時(shí)，竟意外地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)淡水交易站的指示牌。我欣喜萬(wàn)分，像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，朝著交易站的方向奔去。
交易站里熙熙攘攘，人們像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我好不容易才擠到一個(gè)攤點(diǎn)前，望著前面黑壓壓的一群人，我不禁皺起了眉頭。現(xiàn)在也只有耐心等待了，因?yàn)樗呀?jīng)成了最寶貴的商品了。
終于快排到我了。這時(shí)，卻發(fā)生了意外的一幕。排在我前面的那位老人正要付錢(qián)時(shí)，一個(gè)健壯的年輕人突然擠到他面前，油腔滑調(diào)地說(shuō)：“老爺爺！您今年都這么大歲數(shù)了，還買(mǎi)什么水呀？還不如把這水讓給我，好讓我們年輕人延續(xù)生命，開(kāi)發(fā)出新的水資源……”老人被氣得渾身發(fā)抖，說(shuō)不出話來(lái)。我雖然很想幫助那老人，可一個(gè)女孩子，勢(shì)單力孤，無(wú)濟(jì)于事；號(hào)召大家吧，現(xiàn)在的人們連自己活下來(lái)都不容易，誰(shuí)還會(huì)有閑心去幫助一個(gè)陌生人呢？我也只有同情的份了。老人無(wú)奈地離開(kāi)了交易站，而那個(gè)小伙子卻在人們鄙視的目光中得憊洋洋地?fù)屩谴吡恕?/p>
我看了一眼那碩果僅存的十幾袋水，迫不及待地問(wèn)：“這水多少錢(qián)一袋？”“1000！”賣(mài)主頭都不抬。“這么貴？”我大吃一驚。“你這不是在敲詐嗎？一袋水就要1000元？”“嫌貴呀？那你就不買(mǎi)啊！現(xiàn)在是鬧水荒，不是以前自來(lái)水遍地淌的時(shí)候了！你也看到了，我們也就這么幾袋了，你不買(mǎi)，后面有的是人要買(mǎi)呢！”他大大咧咧地說(shuō)。
我無(wú)可奈何地買(mǎi)下了這袋水，因?yàn)椋疫�要生存下去。抱著沉甸甸、溫吞吞的一袋水，我默默地離開(kāi)交易站。同頭望去，人們還在那里擠著、轉(zhuǎn)著。面對(duì)此情此景，我的心情十分沉重。當(dāng)初，我們浪費(fèi)水的行為是多么可悲啊！很多年前的一句廣告詞再次浮現(xiàn)在我的腦海中：保護(hù)好我們的水資源吧！否則，人類(lèi)社會(huì)的最后一滴水，也許就是自己的眼淚。那時(shí)，我們都以為是祀人優(yōu)天，可如今，當(dāng)我們真正領(lǐng)悟到這句話的含義時(shí)，后悔，還來(lái)得及嗎？
關(guān)于水的作文8
今天參觀的景點(diǎn)不多，最使我難忘的就是在“大東海潛水基地”的.那段經(jīng)歷了。
來(lái)到島上，找好教練，選好潛水衣。我們好不容易穿上了緊身的潛水服，經(jīng)過(guò)了2、3分鐘的模擬潛水，我們便坐上了汽艇，來(lái)到了潛水區(qū)的一個(gè)浮在水面上的木屋，準(zhǔn)備下水。這時(shí)，我又緊張又興奮。心想：我又不會(huì)游泳，沉到水里可怎么辦呢？但我又對(duì)海底世界充滿了好奇，最后我還是懷著忐忑不安的心情，去感受我人生的第一次潛水的滋味！
我在木屋上穿上一件由幾塊泡沫做成的救生衣。到只淹過(guò)大腿的水中，背上氧氣瓶。氧氣瓶很重，使我一下子拽到水中，浮在水面上。這時(shí)，我背上一點(diǎn)也不重了，是不是氧氣瓶掉了？！我一摸，瓶子還在，我還感到身子一直往上浮，是怎么回事？教練告訴我，這是水中有浮力，瓶子浮在水面上，潛水衣里裝了泡沫，像救生圈一樣，也給你了一個(gè)浮力，就不會(huì)覺(jué)得重了。戴上潛水眼睛，封住了眼和鼻，我只能用嘴呼吸了。一根軟管連著氧氣瓶，另一頭有一個(gè)像桔瓣的口。我咬住“桔瓣”，呼吸就全靠這根管子了。
我想往水中游，可瓶子浮在水面上，我怎么也下不去。教練便抓住氧氣瓶，把我按進(jìn)水里。啊！陽(yáng)光射到水中，海底是一片光亮。雖然光線沒(méi)有地面上強(qiáng)，卻可以清楚地看到成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)和大片的珊瑚石。在水中，我清楚地聽(tīng)到我呼吸時(shí)發(fā)出的咕嚕聲，不時(shí)，我呼出的氣體變成一串串銀色的水泡從我的耳邊冒出來(lái)，好玩極了。在海底，我看到了許多不知名的魚(yú)。有的身上是紅色的，有4、5其條白斑；有的魚(yú)全身是孔雀藍(lán)的顏色，只有鰭和尾巴是黃色的。這里的珊瑚更是千奇百怪。它們被分為“軟珊瑚”和“硬珊瑚”。“軟珊瑚”是空腔動(dòng)物，一般在深海才有。“硬珊瑚”就是常見(jiàn)的珊瑚石了。珊瑚石有的像一朵開(kāi)放的向日葵；有的向一叢可愛(ài)的小野菊；有的還是空心的，像一根吸管┄┄小魚(yú)們有的在珊瑚石的空隙中玩耍，有的在水中自由自在地游動(dòng)。我想去抓，可阻力太大，動(dòng)作也太慢，還沒(méi)摸到小魚(yú)，魚(yú)兒已經(jīng)逃得無(wú)影無(wú)蹤了。
我們?cè)谒凶紧~(yú)，拍照，和一同來(lái)的朋友玩耍，玩得開(kāi)心極了。下水時(shí)的擔(dān)憂早就忘得一干二凈了。可是潛水時(shí)間很快就到了，教練摘了一支很好看的水草送給我留作紀(jì)念。我依依不舍上了快艇。一想到家鄉(xiāng)正下著大雪，可我還可以潛水，就興奮不已。海南真是個(gè)好地方，明年我還要來(lái)海南避寒。
關(guān)于水的作文9
清晨是美好的，在陽(yáng)光的注視下，桂花樹(shù)往地面投下了零碎的光斑，照在幽徑上，照在葉子上，也照在沾滿露珠的花苞上，忽明忽暗，折射出耀眼的光芒。可惜，嘩嘩的流水聲卻打破了這美好的風(fēng)景。隨著嘩嘩的流水聲而響起的，是我的笑聲，“美中不足”的是，還 有老爸的咆哮聲
“小兔崽子，你給我把水關(guān)了！”老爸從床上一躍而起。呃，大事不妙，被發(fā)現(xiàn)我在浪費(fèi)水了，但到底關(guān)不關(guān)水，還 是個(gè)令我糾結(jié)的問(wèn)題：關(guān)吧，我又舍不得那舒服的感覺(jué)；不關(guān)，又怕老爸那河?xùn)|獅吼的威力。“好吧好吧，馬上關(guān)！”我敷衍著，卻并沒(méi)有要關(guān)水的意思。忽然，一陣腳步聲臨近，是老爸！這回是真完了，我認(rèn)命的關(guān)掉了水，往洗手池投向了戀戀不舍的一眼，但我無(wú)法再做出任何的動(dòng)作來(lái)表達(dá)我對(duì)洗手池的留戀了，因?yàn)槔习忠呀?jīng)把我像拎小雞一樣扯出了洗手間。“老爹，我知道錯(cuò)了，放了我吧！”我提前認(rèn)罪了，“沒(méi)事”老爸的笑容怎么看都有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍的味道，“今天停水，早上八點(diǎn)開(kāi)始，好好看看怎么辦吧！”八點(diǎn)！我扭頭一看，時(shí)針正不偏不倚的指向了八點(diǎn)
“這是在跟我開(kāi)玩笑吧！”我仰天長(zhǎng)嘯，但，天不遂人愿，水龍頭里的水正在慢慢變小，我傻眼的看著那最后一滴水流進(jìn)了下水管道，干脆利落，不帶絲毫停留。
算了，雖說(shuō)停水了，但喝的水總還 是有的吧，我像打了霜的茄子般走進(jìn)了廚房，端起水杯嗯，沒(méi)水了？我不敢置信的晃了晃杯子。“別晃了，沒(méi)水了，昨天你把水玩得一干二凈，當(dāng)然沒(méi)了。”老爸在身后幽幽地說(shuō)。那怎么辦啊？看這架勢(shì)一時(shí)半會(huì)是不會(huì)來(lái)水的。“我去買(mǎi)水好不好？”我?guī)е唤z期待望著老爸。“當(dāng)然不行。”這無(wú)疑是雪上加霜。我愣愣的坐在椅子上，想著待會(huì)兒的無(wú)水生活。“現(xiàn)在知道沒(méi)水了的痛苦了的吧。”老爸坐在我旁邊，瞇著眼睛對(duì)我說(shuō)。“知道知道，太知道了！”我拼命的點(diǎn)頭。“其實(shí)世界上還 有很多沒(méi)水的國(guó)家，包括我們中國(guó)，有許多地區(qū)人們每天都過(guò)著這樣沒(méi)有水的生活。”老爸用看似輕描淡寫(xiě)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)，“或許，你早上浪費(fèi)的水，就足夠他們喝一整天。”短短幾句話，卻深深撼動(dòng)了我，正所謂“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。”后來(lái)老爸還 是和我一起去買(mǎi)了桶裝水。
水是生命之源，若沒(méi)有水，便不會(huì)有李太白醉酒而寫(xiě)的千古佳句，更不會(huì)有伯牙的高山流水、知音難覓的千年情愫。沒(méi)有水，我們將失去這個(gè)美好的世界。
那次停水，讓我知道了水對(duì)于生活的重要性，一個(gè)關(guān)于水的小故事告訴我：現(xiàn)在擁有的，記得好好珍惜。
關(guān)于水的作文10
春天悄然而逝，轉(zhuǎn)眼是青黃不接的初夏，嬌艷欲滴的玫瑰為倦怠的綠色草坪添上了一抹絢麗的色彩，吐露著誘人的芬芳?xì)庀ⅰＭ瑯邮沁@樣的夏日，又讓我想起了那個(gè)在雨中奔跑著的女孩——我的朋友小梅。
那個(gè)炎熱的夏日，小梅找到了一片好去處，他嘴上說(shuō)是一個(gè)偶然的邂逅，但我知道她為一個(gè)原始的自然跑了多少路。
我們出發(fā)了。走了一段路，小梅的幾縷頭發(fā)被汗水打濕了，微微的喘息帶著對(duì)綠色的渴望，“真誠(chéng)”映襯在她的眉宇之間。轉(zhuǎn)了彎，一片青翠逼人的綠野映入眼簾，走進(jìn)去似乎就與外面的灰色世界隔開(kāi)了。金色的陽(yáng)光宛如跳動(dòng)的精靈，透過(guò)遮天蔽日的樹(shù)林，在土地上投下斑駁的身影，各色的花兒在絨毯般的草地競(jìng)相盛放，覆滿青苔的石板上還停留著野炊的痕跡。老人們安適地坐在藤椅上，閉上眼睛靜靜地用耳朵捕捉林野間清脆的鳥(niǎo)叫和蟬鳴。田野上，有戴著草帽赤腳走過(guò)田壟的農(nóng)民。還有一條歡快流動(dòng)的溪流伴隨著小梅綻放的微笑。
看天空，蔚藍(lán)得一碧如洗，太陽(yáng)卻像搖擺不定的臺(tái)燈，時(shí)而明朗炙亮，時(shí)而黯然無(wú)光，叫人擔(dān)心會(huì)有一陣風(fēng)雨。
果然，過(guò)了一會(huì)兒雨便來(lái)了。我們一路跑過(guò)泥濘不堪的小路，先前大好的心境失了一半，而小梅臉上卻不見(jiàn)一絲怨色。眼前是公交站，可我們都身無(wú)分文，眼看雨越下越大，站前聚的雨傘也越來(lái)越多。天色漸暗，我急了，提議溜上車(chē)吧，小梅焦慮地徘徊著，最后堅(jiān)定地拒絕，我只能埋怨她傻。不一會(huì)兒，車(chē)來(lái)了，人們推推搡搡地像車(chē)上躥，我最后看了小梅一眼，她的眼中含著淚花，朝來(lái)時(shí)的方向跑去，泥濘爬嘛了她的衣裙，冷雨敲打著她的雙肩，直到她瘦小的背影在雨霧中模糊。但就算這樣，我仍“狼狽”地逃上車(chē)。我明白小梅無(wú)疑是正確的，而我應(yīng)該勇敢地陪她走過(guò)這場(chǎng)風(fēng)雨。
在家門(mén)口等了好久，終于落湯雞一樣的小梅，她露出一個(gè)呆呆的笑容：“還是你最聰明”之后打了一個(gè)大大的噴嚏。看著這個(gè)單純并“倔強(qiáng)”的女孩，我心中百感交集，說(shuō)道：“將來(lái)每一個(gè)下雨的日子，我都要陪你走過(guò)！”
那一個(gè)夏日，那一場(chǎng)洗滌過(guò)我的大雨，那所有的塵埃也隨著大雨流過(guò)，大地有露出本來(lái)質(zhì)樸的面容。我知道我將會(huì)和小梅一起走過(guò)每一陣風(fēng)雨！
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