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紙巾搬水作文（精選6篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的紙巾搬水作文，希望能夠幫助到大家。
紙巾搬水作文 1
前幾天，我媽媽告訴我：給我報了一個科學(xué)班。我非常高興，我打開手機(jī)就看起來，主題是叫：搬水的紙巾。當(dāng)時我感到非常奇怪?紙巾怎么能搬水呢?我只聽過紙巾會吸水，沒有聽過紙水會搬水的，那我們就來一起實驗吧。
首先準(zhǔn)備一張干紙巾和一杯有水和沒水的杯子，接著把紙巾揉成一條繩子似的紙條，將紙條的頭部和尾部分別放在一個有水的杯子和沒水的杯子里面。可是有紙巾的杯子里面尾部濕了，沒有水的杯子里面的紙巾沒有濕。心里面想：“這個實驗是不是假的.呀”但是我不著急，想著用點時間去見證一下。時間慢慢的過去了，漸漸的我發(fā)現(xiàn)濕了的紙巾部份慢慢的延伸到干燥的部份，而且也在將滿杯子的水搬到空杯子里面去了。我感到很奇怪!太神奇了!我問了一下媽媽整個過程的原因：因為紙巾可以吸水，就像管子一樣，如果兩個杯子的水位都相等就吸收不了。
我做完了這個實驗之后，我發(fā)現(xiàn)我不知道的原理都知道了。其實，做這個實驗并不難，只要有耐心和堅持就可以了簡單的做完實驗，我太迫不及待了。
紙巾搬水作文 2
假期，我做了一個有趣的小實驗，它的名稱是“紙巾搬水”。
我先準(zhǔn)備好三個透明杯、一支筷子、綠色和紅色的色素，兩張手帕大小的紙巾。接著我把兩個空杯倒入一大杯水，一個杯子空著，把兩種色素分別均勻地倒入兩杯水中，用筷子調(diào)成兩種顏色的水，中間放著空杯。然后我將紙巾卷成小紙卷，一頭放入有色素的杯子，另一半放入空杯子里。我好奇又期待地看著，不知道這次“偉大”的實驗到底能做成什么樣
哇！我看到紅色的水正蹭蹭向上，很快小卷紙就紅透了。同時右邊的小卷紙也綠透了。這時中間的空杯水慢慢變多，遮住了杯底，并且慢慢上升著。當(dāng)空杯升到大約四分之一高度的時候，“搬家的.水”緩慢下來。一小時后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)三個杯子的水竟然一樣高了。
紙巾為什么可以吸水？是什么力量推動著水搬家呢？看著現(xiàn)象，我迫切地上網(wǎng)查閱資料。哈哈，原來紙巾是由很多細(xì)小的棉纖維組成的，它有很強的吸濕吸水性，因此這些棉纖維就成了水的毛細(xì)管，從而產(chǎn)生毛細(xì)現(xiàn)象，呈現(xiàn)出紙巾在搬水了。
科學(xué)真是太神奇了，我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，去探索自然界更多的奧秘。
紙巾搬水作文 3
今天，我給大家做一個小實驗，名字叫紙巾搬水。我們要用的材料有紙巾、色素，三個杯子、木棒、水。
材料準(zhǔn)備就緒，我先將杯子擺放好，接著把水和色素倒入杯中。那時候我想，為什么要用兩種色素呢?然后我不多想，趕緊做試驗，用木棒攪拌均勻，過了一會兒，水越攪越猛，像一個水中龍卷風(fēng)，水慢慢的變色了，突然兩個杯子里的`水“嘩啦!嘩啦!”飛濺出了，一會兒，好像一顆顆子彈飛出來似的。我想，為什么在宇宙中水不會飛濺出來，在地球上會飛濺出來，有時候還會全部灑在地上。不管三七二十一，我的手繼續(xù)飛快地運轉(zhuǎn)起來，顏色越來越深，然后把紙巾折成細(xì)條狀，好像兩條短短的絲綢放在杯中，將紙巾的另一端放入中間的空杯子里頭過了半分鐘。最后，令人大吃的一件事發(fā)生了，神奇的紙巾把水搬入了中間的杯子里，好像架起了兩架七彩橋。姐姐大聲歡呼，拍手叫到：“成功啦!”
這是為什么呢?原來紙巾含有大量植物纖維，好似毛細(xì)血管，水是浸潤液體，在毛細(xì)血管里會上升，這也就是所謂的毛細(xì)現(xiàn)象。
這個實驗既讓我懂得了科學(xué)知識，又得到了快樂，真是受益匪淺啊!
這個實驗讓我想起法布爾的那句話：在對某個事情說“是”之前我們要觀察、觸摸，而且不是一次是兩三次甚至沒完沒了，直到嚴(yán)謹(jǐn)沒有認(rèn)何懷疑為止。
紙巾搬水作文 4
今天，我給大家做個小實驗，叫做：“紙能托住水”。你們一定會認(rèn)為，這怎么可能呢?紙一碰水就會破的啊?
我?guī)е瑯拥囊蓡栭_始準(zhǔn)備了材料：一只玻璃杯、一張平整的紙巾、還有水。然后往杯子里注了些水，將平整的紙慢慢地蓋在瓶口上，并讓紙緊緊地與瓶口粘合在一起，再拿起杯子迅速地倒過來。這時弟弟突然跑了過來，興奮地把瓶口蓋著紙巾用手一戳，我想：弟弟的意思是給瓶口開個洞，會不會讓水給流出來。有我這個愛搗蛋機(jī)靈的弟弟在，我的第一次實驗注定失敗!不知不覺，我手中拿著的瓶里的水，一下子“嘩啦嘩啦”的流了出來，“唰”的一聲，我的褲子變濕了。可我的弟弟在一旁哈哈大笑!
換了一條褲子的我繼續(xù)第二次實驗。這一次，我讓媽媽看好弟弟，來當(dāng)觀眾見證奇跡的發(fā)生。我給玻璃杯再灌了一些水，拿來一張紙巾，讓紙巾緊緊地與瓶口粘合在一起，最后一步，迅速地倒轉(zhuǎn)過來，這時，水又一次“毫不客氣”地流了出來。弄濕了我第二件褲子。我委屈的對媽媽說：“這是怎么回事?”媽媽對我說：“你太不仔細(xì)，我的玻璃杯里的`水只灌了三分之二，水當(dāng)然會自己流出來。”我的臉“唰”的一下全紅了。于是我準(zhǔn)備做第三次實驗，我這次更仔細(xì)、更認(rèn)真了，玻璃杯里的水全部灌滿。果然，這次實驗我成功了。媽媽還告訴我，杯子里裝滿了水，空氣就進(jìn)不去，所以不存在大氣壓。紙的另一側(cè)依然受到大氣的壓力，所以水不會流出。
我從現(xiàn)在開始，一定要好好學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘!
紙巾搬水作文 5
今天媽媽說水晶老師新發(fā)布了一個神奇的科學(xué)實驗，她說：這個實驗?zāi)憧隙ㄏ氩坏剑埥砼龅剿畷趺礃樱课艺f：當(dāng)然會變得濕漉漉啦。嘿嘿，那就讓我們來試試看吧。媽媽笑著說道。我半信半疑地想著這怎么可能呢！
看完水晶老師的視頻，說干就干，我們準(zhǔn)備了一臉盆的水、一只玻璃杯、幾張餐巾紙。我首先把兩張餐巾紙塞進(jìn)了干凈的杯子里。然后，我按照水晶老師的方法，用力地把玻璃杯垂直地向水里壓到臉盆底。嘿嘿，小樣！我就像齊天大圣收服妖魔鬼怪一般地將餐巾紙鎮(zhèn)壓在杯子里。隨后，我快速地從臉盆里抽出玻璃杯，我真的'驚訝地發(fā)現(xiàn)了，原來玻璃杯里面的餐巾紙一點兒也不濕。太開心了！妹妹，妹妹，快點過來。你也來試試這個神奇的實驗。我興高采烈，手舞足蹈地去喚來妹妹
這個實驗的原理是什么呢？水晶老師告訴我，原來呀，杯子里面充滿了空氣，垂直地向水里壓時，會把水往外推。所以躲在杯子里的紙巾就會安然無恙，一點兒也不濕漉漉。當(dāng)然，做這個實驗的時候要注意：壓杯子和抽杯子一定要垂直而且速度要非常得快。
朋友們，你們也想試試看嗎？
紙巾搬水作文 6
今天，我給大家介紹一個科學(xué)小實驗——紙巾運水。
我們要準(zhǔn)備的材料有:三個玻璃杯，一瓶水，兩種顏料（我選擇的是橙色和綠色），四張紙巾。首先，我將水倒入其中兩個玻璃杯中，把顏料分別加入兩杯水中，攪拌直到溶解，兩杯水就像橙汁和黃瓜汁一樣顏色鮮艷。然后用一張紙包住另一張紙的前半部分，用力擰成麻花狀，一共做兩根，這些都是前期的準(zhǔn)備。
完成好準(zhǔn)備工作之后，開始做實驗了。我把空杯子放在兩杯水的中間，再將做好的兩根麻花狀紙各自的一端分別放入兩杯水中，而另外一端都放在中間的空杯子里，就像在三個杯子中架起了兩座“橋”。一放進(jìn)水里就能看到紙巾的變化，它先是快速變濕，有顏色的水就像在爬樓梯一樣，快速前進(jìn)，等爬到了“橋”的最高處，速度就慢了下來。當(dāng)紙巾全部濕透就能看見，兩架“橋”已經(jīng)完全變成橙色和綠色的了。大概過了十分鐘，中間的空杯子里開始有水了，我的心情很激動，同時又產(chǎn)生了一個疑問：“就憑這幾張紙巾真的能把水都運到中間的杯子里來嗎？”我好想快點看到結(jié)果，過了很久，我感覺杯子里的水沒有變化，一看時間，才過去七分鐘，原來是我太心急了。我拿來法布爾的《昆蟲記》，一邊閱讀，一邊等待。時間真得過得很快，一本書快看完了，一抬頭就發(fā)現(xiàn)，中間空杯里的.水已經(jīng)有了小半杯了，我興奮得不行，原來紙巾真的可以運水。可是這是什么原理呢？我打開電腦尋找答案，原來，紙巾含有大量植物纖維，好似毛細(xì)管，水是浸潤液體，在毛細(xì)管里會上升，這也就是所謂的毛細(xì)現(xiàn)象。
通過這個有趣的實驗，我又掌握了一個新知識，真是學(xué)無止境。我要經(jīng)常探索，去發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
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