水小學作文

時間：2022-01-22 20:44:57 水我要投稿

【熱】水小學作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的水小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【熱】水小學作文

水小學作文1

　　這個世界最普通又最珍貴的是水，水承載了人類數千年的文明，源遠流長。每個人都愛水，愛它的清秀，如愛明眸皓齒的少女；愛它的豪邁，如愛所向披靡的戰士。有人喜歡把時間比做水，是取其奔流不息之義；有人把情感比做水，是取其溫柔美好之義；有人把月光比做水，是取其空靈澄澈之義。

　　聆聽水的樂章，它時而低沉渾厚，時而高亢嘹亮。有二泉映月的哀婉纏綿，有高山流水的清新明快，有藍色多瑙河的歡暢跳躍。水，給人以物質饋贈的同時，更給人以藝術的靈感和精神的滋潤。

　　水的脾氣最溫和，晶瑩剔透的水永遠是最好的合作者，清爽的可樂，香甜的果汁，都是在水參與下完成的經典作品。水沒有種族的歧視，最能包容，不管是黑皮膚、白皮膚，它都會用無私的微笑去面對，都會毫不吝嗇地獻出自己。感謝水，由于有了水，人類才得以生生不息。

　　無論是皚皚的雪峰，還是幽幽的山谷，只要有水存在就有生命的律動。鮮艷的貝殼，美麗的珊瑚，珍奇的雪蓮，一切都是水的孩子。水好像母親甘甜的乳汁，滋養著萬物。

　　水從高山流向大海，從過去流向未來，流成千年萬載永遠動聽的韻律。

水小學作文2

　　你知道兩個人爭一瓶水是怎樣的情景嗎如果你不知道，你就聽我來慢慢敘述吧。

　　一天，我正口渴，飲用水也沒有了，又沒有錢買水。突然，一瓶礦泉水出現在我的面前，我正想拿時，弟弟回來了，說：“我的礦泉水忘記拿了，我拿完馬上回家。”我哄著弟弟說：“借我喝一口，下回我請客吃烤羊肉串，怎么樣？”“不好吧，我是男生，你是女生，不衛生。”“一口嘛，就一口。”“不，一口也不行！”“不借就不借。”我裝做灰心喪氣，剛走了兩步，突然一個轉身，把水搶了去。

　　弟弟一直跟著我到了陽臺，我朝上丟起水，卻被弟弟接了去，我剛要搶到時，弟弟扔起水，穿過天窗，我一個360度轉身，接到了礦泉水，我制造了一個假象，把洗手間的燈開了弟弟以為我在洗手間，過了一會兒，才發現我并沒走多遠，才到了院子里，他追了上來。

　　我倆繼續爭水，“啪”，的一聲，水沒了，弟弟沒喝成，我沒喝成，到讓大地喝了個痛快。

　　真是‘偷雞不成，倒蝕把米’。沒喝成水，倒浪費了那么多力氣，我真后悔，不該和弟弟爭水。

水小學作文3

　　如果我是一滴水，我會乘風破浪，環游世界去幫助別人。

　　我漂流到一個農場。只見果園失去了往日的生機，枯枝敗葉散落一地。于是我鉆進土里，用盡力氣在農場里跑來跑去。當他們出來時，葉子是綠色的，果實正在結果，農夫的叔叔又笑了。

　　我漂流到一個大花園。我在花園里的花里只看到枯萎的花瓣，再也沒有蜜蜂出來采蜜了。于是，我站在花上，唱了一首美麗的歌。突然，花兒都笑了。蜜蜂來來去去，但是很忙。當園丁看到燦爛的花朵時，他有精力。

　　我漂流到公園的噴泉旁。噴泉因為長時間沒有水，已經破舊不堪，其他人早就沒注意了。我走進噴泉，仿佛被施了魔法。一瞬間，噴泉發出了好久不見的水滴。其他人看著他，孩子笑了。從那以后，momo再也沒有見過他。

　　我乘風漂流到世界的每個角落，幫助了很多人。幫助別人就是幫助自己，給自己找幸福。我在漂浮，風會把我送到哪里？我也不知道。也許，這是一個更美麗的地方

　　東風路小學六年級四班楊晨宇

水小學作文4

　　水是人類生命不可缺少的源泉，人人都離不開水，大自然更離不開水。

　　然而，水讓人們同樣也會帶來許許多多的喜、怒、哀、樂。喜：人們都可以喝到水，夏天就不會感到口渴；自己的車子臟了也可以用水將它沖干凈讓它向以前一樣光澤、漂亮；每當下小雨農民都會很開心，都想謝謝雨水幫助他們的農田滋潤；每次家里停水了，她們都高高興興地到小溪里去洗衣服。

　　怒：每當洪水來了，每個人都只好聽天由命能否躲過難關，每個人都特別的擔心，也特別的憤怒；只要準備出去旅游時，一下雨每個人的興致全都掃得一干二凈，個個都很討厭和憤怒；每當自己的手機不小心掉進了水里也會特別的憤怒。哀：每當干凈的水變成了臟水每個人都會對這一幕感到悲哀；天天下雨讓家庭里的衣服都曬不干讓每個人都愁眉苦臉的；水資源是有限的，而且也不能循環真讓人悲哀啊。

　　樂：小朋友可以在水中打水仗，每個人也可以在水里游泳，讓世界有了游泳的比賽項目，讓人在夏天也能感到涼爽；每當口渴的人喝了一口水也會讓他充滿對水的友好；小孩們拿著水槍裝滿了水和別人玩起槍戰多么快樂啊。水的堅強，水的無私，水的達觀，水的灑脫，你感受到了嗎？

水小學作文5

　　哈哈，暑假作業都做完了！為了犒勞我的辛苦，暑假里爸爸就帶著我和媽媽一起去了浪浪浪水公園。

　　廢話不多說，說走就走，爸爸開車一路疾馳。大約40分鐘的車程就到了公園。我們買好門票進了園。從更衣室換好衣服，剛出來，首先映入眼簾的是一個特別大的牌子，上面寫著“懶人河”。

　　“哦！原來這里需要氣船才好玩啊！”媽媽說。

　　于是我們就去租了一艘氣船，坐在氣船上順著水流漂著，漂著，真舒服啊！

　　接著，我們又去玩了特別刺激的“時光穿梭”，經過長長的排隊等候終于輪到我們了。我緊張的汗水直流，四人一組坐上了圓形的氣船上。

　　“準備好了嗎？Ready!go!”

　　隨著工作人員一聲令下，往下一推，我們就進去了。里面黑乎乎的，什么也看不見。氣船一會上，一會下，一會旋轉，一會加速，搞得我差一點都快要“死”了。不過值得慶幸的是幾分鐘就好了，到了終點從氣船下來，我的頭暈乎乎的，而媽媽差點嚇出心臟病來。

　　浪浪浪水公園既刺激又好玩，下個暑假我還要過來喲。

水小學作文6

　　水，無色無味無形無態，隨波逐流隨想而做。它是世界上最清澈純凈的東西。它不論生世和環境，平淡看待世俗。我們其實可以向水學習很多。

　　“一滴水怎樣才可以不干涸？”“融入大海。”是啊，人不也是一樣的嗎。只有融入集體和社會才可以更好的發展和壯大，更好的活下去。也許很多的人不懂的怎樣融入，就算進入也不會很好融合。其實就是一個成語“求同存異”。尊敬別人的意見，同意大家的決定。

　　水無論怎樣都希望保證自己的純凈。可能很多人會誤會水。可能覺得它“近朱者赤，近墨者黑”。就算它這樣被人誤會，它依然不改。可是你們有沒有想過經過它的碰觸，其它的都很潔凈。我不愿意它這樣受辱，可是它依然微笑。

　　水安靜時謙虛，奔騰時不驕傲。就是這樣的令人欽佩。是啊，敢問凡人能有幾個可以做到這樣。處于低谷的時候不會喪失最初的心，不做違心的事情；處于高潮的時候不會過于驕傲，讓人感覺失去最初的純真。真正可以完成做到的究竟有多少人？可以像水這般的保持赤子之心。

　　水的安靜，水的涌動翻騰是那么的勾人心弦啊！

水小學作文7

　　水，是我們生活中不可少的一種物質。沒有它，我們人類也許就無法生存了。但是，我們又為什么要對它們任意揮霍，難道水是取之不盡的嗎？

　　小時候，我經常看電視，發現新聞上總是說有些地方最近干旱了，好幾個月都沒下雨，太陽都把地給曬裂了。可我并不這樣想，老師明明都說了，地球上的水是陸地上的兩倍，怎么會干旱呢？

　　直到有一天，我在電視上看到，非洲的一位黑人小孩正站在一頭牛的背后，用牛拉出的尿液洗著頭。還有，在我們中國武漢一個小鄉村里，由于此地長年累月不下雨，太陽又曬，使得附近的河流干枯，有些村民被活活的渴死！我的心為之一震，以前自己浪費水的情景一下子全都浮現在腦海里了：在家里，我洗完手后，常常懶得關水龍頭；喝水的時候，我常常喝道一半就把水倒掉，以此作樂：我經常開著水龍頭的水來玩；在……啊！平時我們所不注意的一些小細節，浪費的每一滴水，都將為我們的未來釀成大禍，要知道，這些水，在那些干旱的地方，可以救活一個人的命！

　　朋友們，節約每一滴水，留住生命之源，從我做起，從身邊做起，讓我們攜手起來行動吧！

水小學作文8

　　一轉眼間，暑假又到了。我和妹妹一整天待在家里，又悶又熱，簡直快要長毛了。

　　這一幕，爺爺看在眼里，疼到心里，他便開始長時間的在廚房里熬治著什么。這讓我和妹妹非常疑惑，過了一段時間，我才終于明白了這是為什么。

　　又是一個炎熱的下午，我壓制不住好奇的心情，悄悄地走進廚房，偷偷地探出頭來，觀察著爺爺的.一舉一動。

　　只見爺爺熟練的拿起一個蘋果，清水中洗過后，一道寒光閃過，一個圓潤的大蘋果瞬間被切成了一片片薄片。爺爺先將切好的蘋果放入一個盤子，又將一大把銀耳泡入水中，泡軟后，他又燒開一鍋水，等水燒開后，爺爺讓一片片蘋果和一朵朵銀耳整齊的走進鍋里，他往鍋里放了少許冰糖，接著用大火慢燉35分鐘后，一碗香氣撲鼻的蘋果水便出鍋了。

　　爺爺在一旁激動的說:“怎么樣？好吃嗎？”我邊砸吧嘴邊慢慢的說:“此物只應天上有，真是美味啊!”聞一下，頓時陶醉其中，嘗一口，渾身簡直都要飄起來了。這蘋果軟糯香甜，這銀耳Q彈有嚼勁兒,這湯香甜濃郁，清涼解暑，真是好物難尋呀!看我這副享受的樣子，逗得爺爺哈哈大笑。

　　這一碗香甜可口的蘋果水飽含著爺爺對我的愛和這個夏天最美好的回憶!

水小學作文9

　　“賣水嘍！獻愛心嘍！”隨著我的大聲吆喝，一個高高的、胖胖的圓臉男孩害羞地朝我看了一眼。我知道生意來了。于是我拿起一瓶礦泉水，飛快地跑向小。我一邊把水遞過去，一邊說：“，買瓶水吧！賣水的錢我們是捐給孤兒院的。”在我的解釋之下，靦腆的哥哥向身邊的要了兩元錢遞給了我。我把水給他，連聲說謝謝。這是我今晚賣出的第一瓶水。心花怒放的我掩蓋不住內心的喜悅，手舞足蹈地向和阿姨炫耀。我不停地說：“，你看，我多厲害呀！沒有人幫忙，我也賣水成功啦！”媽媽笑容滿面地伸出大拇指，夸我真棒。

　　大約在6：30左右，小們陸陸續續地來到東吳公園，加入了賣水的行列。首先來到的是由爸爸陪伴的華何哲。第二個到的是蔣燁杭。他由爸爸媽媽陪伴而來，另加一箱水。后來，又有十幾個加入了我們的行列。在不到兩個小時的時間里，興致勃勃的我們不知疲倦地向來來往往的行人順利地賣出了7箱水。在眾目睽睽之下，我把包里的錢全部倒出來，在章琦凱媽媽和我阿姨的幫助下，清點了我們的勝利果實———兩次賣水所得647元。

　　我們雖然很累，但是我們感到很快樂。這真是有意義的一天啊！

水小學作文10

　　說到水，你一定不以為意，不就是水嗎?我們家有的是！但是，當你在用水時有沒有想過，水是怎么來的？水又是有多么的珍貴？

　　一滴水在我們看來微不足道，但是，對于嚴重缺水地方的人來說，一滴水，可以干很多事。一滴最普通的水，可以滋潤他們干燥的喉嚨，可以讓身體感受到一絲清涼，還可以讓莊稼植物多一份綠意。所以，當我們用水時要想一想，對那些嚴重缺水的人們，一滴水也貴如黃金，我們更要牢記“節約用水”這一道理。

　　水是怎么來的呢？想必大家不一定知道吧。雖然我們用的是自來水，但自來水并非自來，它的每一滴水都來自于幾十千米、幾百千米以外的江河或水庫，并且還要經過水廠的凈化、沉淀、殺菌……幾十多道工序，才可以變得干凈無菌。多么難能可貴的水啊！有一句話說得好：“假如人類再不珍惜水，那么地球上最后一滴水將是人的眼淚。”的確，我國本身水資源就很少，如果再不珍惜水，地球上所有水資源將不復存在。

　　珍惜水資源，從身邊做起。

水小學作文11

　　水哺育了人類，哺育了天下一切生靈。如果說水是蘇州的眼睛，是蘇州的靈魂，那么我是否可以說蘇州的眼睛已經瀕臨失明，蘇州的靈魂快要混濁？

　　我愛蘇州，更愛蘇州的水。昔日，蘇州的水是多么美，清澈見底隨時能看到魚兒快活地游來游去。風兒一吹，碧波蕩漾，金黃色的陽光灑在輕輕搖曳著的水面上，金色的、綠色的、紅色的光斑交織在一起，編成了一幅色彩繽紛的畫卷。然而現在卻被一潭死水取而代之，水面上還時不時漂幾條死魚，離水五六米遠的地方都能聞到水里散發出來的惡臭味。在這樣的情況下，又有多少人意識到要保護蘇州水、珍惜蘇州水呢？

　　近些年來，有許多報道稱工廠排放污水，居民飲用水超標等，我覺得這些報道都沒有解決根本性問題。只有加強人們對水的保護意識，讓每個人深刻認識到水的珍貴，才能有效地起到保護水源的作用。

　　沒有了蘇州水的蘇州不是一個完美的蘇州。讓我們一起努力，為了蘇州水的明天，共同愛護水資源！

水小學作文12

　　“上有天堂，下有蘇杭”，蘇州素以小橋流水著稱。然而，我們身邊卻有很多不良的用水習慣，如洗臉時讓水頭一直開著，洗菜時用一大盤水等等，這樣就使得水資源越來越少。

　　記得小時候我問過媽媽：“淘米水為什么不直接倒掉而是用它去澆花草？”媽媽笑著對我說：“那可以節省水啊！”但是我又有些不明白的地方，就問媽媽：“淘米水不是不干凈嗎？”媽媽摸著我的小腦袋說：“傻孩子，淘米的水是很有營養的，對植物來說就等于給它們施肥了，同時我們還節約了水資源。”我繼續追問：“我們家門前的河里不是要多少就有多少水嗎？我們為什么還要吝嗇那一點點水啊？”媽媽這時候嚴肅的對我說：“你還小，其實我們國家是一個很缺水的國家，很多地方都沒有水，現在不節約，以后就沒水用啦。”

　　是啊，水是萬物之源，是生命的搖籃。讓我們每個人從現在開始養成良好的用水習慣，保護我們有限的水資源，使我們的蘇州更美，地球更藍！

水小學作文13

　　雖然昨天是六一節，但在這個歡樂的日子里還是發生了一件不愉快的事情——水桶破了。事情是這樣發生的：在飲水機上放桶裝水時，因為重心不穩，水桶掉了下來。我們的教室里突然出現了神話中水漫金山的情景，教室的一半都被水淹沒了。同學們都被水追趕著，誰也不敢靠近。就在這時，一些同學拿著拖把和掃帚，把水不斷地往外排，這才平息了事件。

　　就是因為這場事件，也才有了我們今天的這堂課。老師讓四個大組各派出3人扛水，再找人來當“記者”來共同體驗。很快，活動就開始了。我們一組的三位扛水員和三個小記者（包括我）跑到了放水桶的地方，由包鏗鏵把水桶推倒，包騁成用手接下了滾水桶的工作，只是他有些心不在焉，一會兒把水桶滾上了雨傘，一會兒撞上了墻。到轉彎時就更不靈活了，需要人抱起來才能通過。到樓梯前，包騁成跑到水桶前把它抬了起來，另外兩個小伙伴分別扛中間和尾部，還沒到一半樓梯，他們的臉就漲得通紅了。費了九牛二虎之力，水終于被扛到了教室。

　　通過這次親身體驗，我知道了，出了狀況后站在那里是不能解決問題的。而平時只要多加練習，就能有效地杜絕一些事故的發生。

水小學作文14

　　水，是我們地球上生命的源泉。它是每天都需要的，它流過山川和峽谷。

　　水，有礦泉水，它能解渴；河水，她能養魚，雨水，能澆灌田地，使數枝發芽，使花兒開花。自來水，它能洗衣做飯。可見水在生活中無處不見，同時，它也對人類是多重要。那水是哪兒來的呢？

　　原來水資源也是有限的，假如天空長久不下雨，河中的水就會慢慢的少下去。水在低于冰點環境下會凝結成小冰晶。我們用的自來水又是從哪兒來的呢？自來水是從河流中抽入髈房，又通過峀房流入沉淀池，又從沉淀池流入過濾池到消毒池，又從池子流到了清水池，又流進磅房，最后流入每家每戶。

　　純凈的水在正常的狀態下是無色無味的透明液體，但它不是一塵不變的。它喜歡變，有時它變成水蒸汽升到天空；有時變成雨落下來；有時變成雪，飄下來；有時又變成雹子砸向大地。

　　水是有限的，它對我們那么重要，我們如何節約它呢？我們應該不把垃圾丟入河道，洗簌用下來的水能利用拖地板，洗刷馬桶等，居民生活中的排污水被利用清掃馬路……。

　　水是我們生活中必不可少的一部分。保護水資源對人類以及人類的朋友——動植物多么的重要啊！

水小學作文15

　　在一個非常荒僻的地方，有一個小小的村子，那里沒有山，沒有湖，人們僅靠著一口井來維持自己的生命。

　　也不知過了多少年，這口井連一點水也沒有了。人們只好再挖一口井來過日子。可是全村現在只有一滴水了，大家焦急的想，怎么辦呢？一個老人說：把這滴水給那個年輕的小伙子喝了吧，這樣，他才能有力氣挖井啊！小伙子說：我喝那一滴水沒有什么，可是有一個小姑娘由于沒有喝到水，已經快要死了！

　　那個小姑娘卻說：沒關系，我死了，還有許多人呢，你看那只小鳥，它都快渴死了！可是小鳥還沒來的急喝，就死了。又有無數人因為饑渴難忍而痛苦的死去。大家再也忍不住了，一位大媽說：我們不能這樣了，要是繼續下去，人都死光了，我們要靠實力來戰勝困難，從現在開始，我們一定要一起合力把井挖出來。

　　人們聽了大媽的話，一起合力挖井，不久，終于又看到了甘甜的泉水，最后一滴水靜靜的被放在瓶子里，誰也沒碰過它。

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