水小學作文【熱門】
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的水小學作文，歡迎閱讀與收藏。
水小學作文1
我們需要節約用水，因為生活在地球上的每一個生物都離不開水，如果沒有水，大自然就不會生氣，勃勃春意盎然。如果沒有水人們將會失去生命。
現在社會越來越多的人開始浪費水資源，他們認為水是取之不盡，用之不絕的，但是實際上總有用完的那一天。我看見過一句廣告語說的是不要讓地球上最后一滴水變成你的眼淚。這句廣告語使我感觸良多獲益匪淺。這樣的道理我們都懂，但是實際卻難以實現。
我常常看見水龍頭孤獨的流著，而沒有人使用。或者是水龍頭一滴一滴的，也是在浪費水資源。許多工廠排放污染的生產東西，漳河水都變得不能再用了，這對我們地球上僅有的淡水資源起到了破壞作用.
我還記得小時候第一次碰見水的時候，那時候我大汗淋漓的身上，我想要用清水去把汗水擦去。當我碰見那來自地下的水的時候，那是清澈的。我也感覺到水真的好奇妙，因為水好像沒有固定的形態，她放在一個原理它就是圓的，如果他放在一個方形的工具，禮它就是方的。世界上還有許多關于水的諺語，比如水往低處走人往高處走。
請大家節約用水，水資源要好好愛護。
水小學作文2
同學們，你們喜歡玩水嗎？你們知道水能給人們帶來什么好處嗎？
水是生命之源，假如地球上沒有水，那么地球母親就不會孕育出我們人類的子孫萬千。水是生命的搖籃，是人類賴以生存的最基本的條件。人們的生活離不開水，因為我們每天都要喝水；植物也離不開誰，離開水它們就會枯死。
記得有一次，我和媽媽去洗手間，墻上寫著“節約用水”四個大字，但水龍頭并沒有關，水嘩嘩地流著，這白白流掉的水讓人看了很是心疼。媽媽嚴肅的對我說：“這人啊，太不自覺了!明明墻面上寫著節約用水，還不珍惜水。要是沒有水，人們將無法生存下去，萬物生靈也將無法生存下去。女兒你要愛惜水，做一名節約用水的好孩子啊!"我聽了點點頭。我洗了洗手隨后把水龍頭關得緊緊的，生怕水再流出來，媽媽看著我高興的笑了。
3月22日是世界水日，每年的這一天，世界各國都會宣傳倡導節約用水。我個人以為，節約用水不單單是這一天的事，更不能停留在口頭上，我們地球村的每一位村民，都應該用實際行動去珍愛每一滴生命之水。
同學們，我們是國家的小主人，從小就要養成節約用水的好習慣，不管是在學校還是任何一個地方，都要注意自覺節約用水。讓我們以實際行動做一個節約用水的好孩子吧！
水小學作文3
水，一個隨處可見的東西，但是沒有人想過，這個小東西會對各種資源有著巨大的“蝴蝶效應”，如果一旦失去了水，那么會發生很恐怖的事情，接下來就讓我為大家介紹下水的重要性吧。
首先水對我們人類有什么用呢？水是人體進行正常活動所必須的物質，正常情況下身體每天要通過皮膚，內臟，肺以及腎臟排出多余的水分，來保持平衡，同時水還能夠在體內與皮膚之間傳遞溫度，有助于人體調節體溫。這便是第一個重要性！如果失去了水，我們人類每天都會如履薄冰的生活著，因為沒有了水，連生存都很困難。
水還是自然界的重要組成部分，要知道我們的地球母親主要是由水構成了，陸地占的面積很少，只有地球的21%，而水分卻有71%！這便說明了重要性，而自然界許多的自然環境活動，都是由水的參與才能進行的，如果沒有了水，那么自然界許多東西都不會存在，生活進一步困難！
水，對我們的生活很重要，我們離不開水，就像每天離不開吃飯一樣，讓我們保護水源，保護我們的生命。
水小學作文4
昨天，在我們班發生了一件不愉快的事，那就是袁海誠和王翔民在把水桶放到飲水機上時，手一不小心滑了，水桶就摔到了地上，裂開一條縫，頓時教室“水漫金山”，他們兩個一下子呆住了，眼睜睜地看著自己的“杰作”，我們見了，趕緊去拿拖把，熱火朝天地干了起來。有的拿著掃把，把水掃到外面，有的拿著拖把，將教室拖了一遍，王翔民他們看見了我們的行動，便也去拿來了拖把，跟我們一起干了起來……
第二天早上，干老師給我們上了一節討論課，讓我們四個小組討論怎么扛水比較好，討論好久后，每組派三名同學去扛水，另外三名在旁邊觀察。等啊等啊，終于輪到我們去了。我們一聽見干老師的話，便像小鳥一樣，爭先恐后地跑出了教室，走向搬水處，觀察員們都緊跟著他們，生怕走丟了。到了領水處，只見夏晨諾把水桶躺倒，小心翼翼地踢到了樓梯口，然后把水桶底部抬起，叫應雨容、樂子石把柄和中間也抬起來，然后便小心地抬了上去，把水桶順利地運到了教室，一次扛水任務也就完成了。
通過這次扛水，我覺得扛水是很辛苦的，但當班級里沒水時，總是有一些人會主動去扛水，而我們，不需要扛水，只要去飲水機倒水喝，相比之下，我們這些人都會感到很羞愧。所以，我們也可以幫他們一下，使他們能夠輕松一些。
水小學作文5
我的家鄉在石門，那里有一條河叫澧水河，我們全縣人民喝水，農民伯伯灌溉，都要用到它，因此我們都叫它“母親河”。
澧水河的河水清澈見底，在微風的吹拂下，像一個聲披銀裝的小姑娘在河中央翩翩起舞，給人一種水霧迷茫的錯覺。
澧水河兩岸的河堤是由石磚砌成的石柱給圍起來的，石柱差不多有十米高，非常結實，每次發大水時它總能起到主導的作用。
澧水河上有一座澧水大橋。夜晚，橋上燈火通明，南來北往的汽車在人群中川流不息。不過最引人注目的還是那兩排棒棒糖似的燈火，他們顏色各異，有紅的，藍的`，白的，紫的，＇＇＇＇＇＇你簡直數不清他們有多少種顏色。無顏六色的燈光倒映在水波蕩漾的河里，這是河水成了一個“小花臉”一半紅，一半紫，一半藍，真是“半江瑟瑟，半江紅”啊！
月亮月升越高，穿過一絲絲輕沙似的微云，這是只要你稍不留神就會被那種世外桃源的景色所陶醉。雖然這時天色已晚，但是澧水河那種熱鬧的氣氛卻沒有半點減弱的感覺。
這是橋上的燈光更亮了，從遠處看，這座橋似乎就是一條彩虹。它傳遞著我們石門人民的友誼，注視著我們石門人民的發展，彰顯著我們石門人民不服輸，不氣餒的精神。
啊！澧水河，石門人民的母親河。
水小學作文6
水，是我們生活中不可少的一種物質。沒有它，我們人類也許就無法生存了。但是，我們又為什么要對它們任意揮霍，難道水是取之不盡的嗎？
小時候，我經常看電視，發現新聞上總是說有些地方最近干旱了，好幾個月都沒下雨，太陽都把地給曬裂了。可我并不這樣想，老師明明都說了，地球上的水是陸地上的兩倍，怎么會干旱呢？
直到有一天，我在電視上看到，非洲的一位黑人小孩正站在一頭牛的背后，用牛拉出的尿液洗著頭。還有，在我們中國武漢一個小鄉村里，由于此地長年累月不下雨，太陽又曬，使得附近的河流干枯，有些村民被活活的渴死！我的心為之一震，以前自己浪費水的情景一下子全都浮現在腦海里了：在家里，我洗完手后，常常懶得關水龍頭；喝水的時候，我常常喝道一半就把水倒掉，以此作樂：我經常開著水龍頭的水來玩；在……啊！平時我們所不注意的一些小細節，浪費的每一滴水，都將為我們的未來釀成大禍，要知道，這些水，在那些干旱的地方，可以救活一個人的命！
朋友們，節約每一滴水，留住生命之源，從我做起，從身邊做起，讓我們攜手起來行動吧！
水小學作文7
水的自述大家好，我的名字叫“水”，來自遙遠的的天空，是由水蒸汽凝結而成的，有無數的兄弟姐妹。我有許多的名子，如：雨、雪、云……不過我最喜歡人們叫我水。我生長在江、河、海上，甚至樹葉上都是我的溫馨小屋。我可是人類必不可少的物質，人們用我來做許多的事：澆花、澆樹，沒有我，人們就看不見五彩繽紛的花兒；沒有我，人們夏天時就沒有乘涼的地方。我還可以被牲畜、人類等有生命的東西飲用，現在人們在水里加了一些物質，稱作為“飲料”，人們需要我做飯、拖地、洗澡、發電……哎呀，反正我的用處多的都說不清楚了。可是大家知道嗎？我原本體內也是有一些有毒物質的，需要加工后才能放心飲用，所以小朋友們不要去喝那些沒有被消毒過的水兄弟喲！喝了會生病的。
雖然我為人類帶來了很多的好處，但還是有人不關愛我，他們把廢品倒進我的家中———江、河、海……于是，我就生病了，小魚不再來玩耍了，都搬家了，水中的海草再也長不出來了。近幾年來，政府知道了這些事，制定了許多的措施嚴加管理，又派人為我治病，清除了我體內的有害物質使我變得潔凈清澈，我又恢復了健康的體魄。草又生長了，小魚又歡快的玩耍了，我變得更活潑快樂了！我是生命的必需品，請人們保護我，關愛我。作為回報，我也會召集兄弟姐妹們為你們服務的，這是我們的約定，我一定會做到的，你們呢？
水小學作文8
這個世界最普通又最珍貴的是水，水承載了人類數千年的文明，源遠流長。每個人都愛水，愛它的清秀，如愛明眸皓齒的少女；愛它的豪邁，如愛所向披靡的戰士。有人喜歡把時間比做水，是取其奔流不息之義；有人把情感比做水，是取其溫柔美好之義；有人把月光比做水，是取其空靈澄澈之義。
聆聽水的樂章，它時而低沉渾厚，時而高亢嘹亮。有二泉映月的哀婉纏綿，有高山流水的清新明快，有藍色多瑙河的歡暢跳躍。水，給人以物質饋贈的同時，更給人以藝術的靈感和精神的滋潤。
水的脾氣最溫和，晶瑩剔透的水永遠是最好的合作者，清爽的可樂，香甜的果汁，都是在水參與下完成的經典作品。水沒有種族的歧視，最能包容，不管是黑皮膚、白皮膚，它都會用無私的微笑去面對，都會毫不吝嗇地獻出自己。感謝水，由于有了水，人類才得以生生不息。
無論是皚皚的雪峰，還是幽幽的山谷，只要有水存在就有生命的律動。鮮艷的貝殼，美麗的珊瑚，珍奇的雪蓮，一切都是水的孩子。水好像母親甘甜的乳汁，滋養著萬物。
水從高山流向大海，從過去流向未來，流成千年萬載永遠動聽的韻律。
水小學作文9
假如我是一滴水，我會把我的所有都奉獻給世界，奉獻給人間。
假如我是一滴水，我會跑到人們的校園里，哪里有蒼勁的松樹。那蒼勁的松樹將會被我滋潤，他會顯得英姿勃勃。我還會灑落在廣場的玉蘭上，廣場上的玉蘭會更加青翠，更加嬌艷。
假如我是一滴水，每當烈日無情地燃燒著整個大地時；當農民伯伯們的汗珠漸漸地從他們的額頭直流淌到枯燥的大地上時；當陽光射到樹葉的縫隙上，射進小狗的瞳孔時；當魚兒熱得直躥上水面是。這時，人們便期盼著我的到來。
隨后，我就輕輕地來了。我相信，我來了就不再回去！
我輕輕的抖落自己小小的身軀，匯成一條小溪，滋潤了大地。
花朵們見了我笑紅了臉。
小樹們見了我笑彎了腰。
小蜻蜓見了我活蹦亂跳，用自己的翅膀鼓掌，歡迎你給我的來到。
如果我還有一些時間的話，我會叫來我的伙伴一起來到人間。在荷葉上舒舒服服的睡上一覺，在太陽公公的照射下更加美麗了。我還要交很多很多的好朋友，我們來到神秘的海洋，去探險，和海洋生物交朋友，或去托起那幾百斤重的大輪船。
假如我是一滴水，可以融入我們的母親河，長江，可以融入那平靜的西湖，可以做很多有意義的事，可以周游世界，可以交很多朋友。
雖然我很渺小，但是我會把自己的所有奉獻給世界和人間。
水小學作文10
“吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕，不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。”王冕家的墨梅很美，我們的舞水小學也很美。不信就聽我娓娓道來吧！
學校的大門前有一對石獅子，像是守護神一樣，守護著全校師生。
緩緩走進校園，第一眼看到的就是那巍峨的教學樓了，藍的，綠的，黃的……眼前一片明艷。百年老樹——女貞就在教學樓旁，突兀森郁，氣勢十足呢！
學校的荷花池就更是令人神迷心醉了，“窈窕淑女，君子好逑。”或“所謂伊人，在水一方”仿佛講的就是我們學校的荷花池呢！荷花池里有著許多魚群，它們在石縫間來回穿梭，目光卻始終不離開荷花，像在暗送秋波，旁邊的一只烏龜就像鐵鑄一樣，一動也不動，呆若木雞。
在荷花池旁邊就是大禮堂了，大禮堂的座位可真多啊！看的人眼睛發痛。
也許那栩栩如生的雕像，會吸引你的眼球，順著雕像看去，就是那亭亭玉立的六角亭，六角亭很有古風，尤其是微微翹起的兩旁，加上頂上參差的花紋，像是古時的宮廷一般。
在往深處走，就到了熱鬧非凡的下操場，這兒充滿了歡聲笑語，那聲音時高時低，操場的響聲和跑步聲，就成了一段美妙的交響樂。
下操場的主席臺，看起來非常高大上。
生肖園就更有趣了，在里邊雕刻著十二生肖，刻得惟妙惟肖，那動物仿佛都活了過來似的，可是美中不足，這里非常危險，要是不小心就會被刮傷的。
我愛我的學校！因為它多么迷人，充滿了快樂！
水小學作文11
從小到大，感覺親人都很愛我。他們用愛來關心我，用愛來包容和理解我。然而，一個孩子輕易地打破了這一切，他是我的兄弟。記得以前沒有考試，家里只有我和妹妹，但是我們兩個人都很友好。爸爸媽媽也關心我們。在父母眼里，我們是聽話的女兒。在鄰居眼里，我們是好孩子。沒有人不贊美我們。但是有一天，鄰居奶奶告訴我：“你家里沒人。你的父母和祖父母已經去醫院了。今天，你將在我家吃飯。“晚飯后，我走到門口，聽到院子里有很多噪音。原來我媽有寶寶，我有弟弟。旁邊的人看到我說：“你為什么不進去看看你哥哥？“這是，爸爸過來把我拉進來，我進來看哥哥。有人還說：“你爸你媽有個小哥哥，不要你了，也不傷害你了。“我想：他為什么要睡我的地方，蓋我的小被子？以后該睡哪里？
現在弟弟四年級了，我還在煩他。曾經，哥哥的所作所為讓我改變了對他的看法。那一次，他在我新買的衣服里用刀劃我。我不理他，趴在桌子上哭。如果我說起他，我怕我媽說我又欺負她了，只能咽下去。然而，我沒想到他會用那塊布擦我的眼淚。我不會縫紉，我會縫衣服。從此以后，我對弟弟就不一樣了。畢竟我們是兄弟姐妹，家人的血濃于水。
在這種情況下，我也犯了很多錯誤。同時，通過弟弟，我看清了事情的真相。曾經讓我厭煩的哥哥變成了我最喜歡的哥哥。我不再討厭我哥哥了。
水小學作文12
全世界的水資源是有限的，但還是有些人在浪費，全國有13億人，這樣浪費下去，后果無法彌補的。
如果13億人每人每月浪費1噸水，1年全國浪費億噸水。每月一噸水，很小的數目，微乎其微，但乘以13億，在乘以12，數目卻大得驚人。所謂“積少成多，積水成河。”就是這么來的。我們每天節約一點點，一年后又是很大的數目。
我以前對節約用水不是很在乎。洗手，洗澡時，總是慢慢洗，打肥皂時，也不關水，這樣下來一噸水就沒有了。“家人在節水，我卻在浪費”這是看到大姑媽涮拖把時，第一個冒出的想法。后來我才知道，中國也是缺水國家之一，有許多人一天的生活全靠一盆水，而我一天浪費的就不止一盆水。知道這個消息后，我很震驚，我下決心要節約用水！
全世界99%的水是不適合人類和動物飲用的，剩下的1%又在800米深的地下。只有的水是我們能飲用的，如果再不珍惜，就沒有能飲用的水了。
“如果再不節約用水，最后一滴水將是人類的眼淚！”這句話很多人都知道，但很多人都把它當玩笑話，沒有正視它。許多人都知道“節約用水，人人有責！”但只有極少數人這么去做！
節約用水是一種品質，一種習慣。讓我們從小事開始，節約用水吧！
水小學作文13
今天，我們上了一節很神奇的實驗課，這可讓我們開心極了。
首先，老師拿出一個用廣告紙包住的東西問：“你們猜猜，這是什么東西呢？”從它的形狀判斷，我確定它是一個茶杯，可是，居然有人說：“那是空氣。”還有人說：“是二氧化碳。”哈哈哈，太好笑了！老師把包裝紙拆開，原來真是一個玻璃杯啊，它有什么用呢？
我發現，老師手中不光有玻璃杯，還有一張被大頭針扎了幾個小眼的紙片，這又是干什么的呢？
老師說：“你們信不信，我能用這張紙片，托住裝滿水的杯子哦！”同學們異口同聲地說：“不信！”不過我相信老師是不會騙人的，但我又很奇怪他會怎么做到。
老師讓一位同學去接水，然后把紙放在上面，最后果然成功了！我們大家都很驚奇。
老師還讓我試了一下，我感覺我有十足的把握，可是最終我還是沒有成功。因為我害怕把杯子打破，所以沒能成功。但是其中的科學道理我已經懂得了。
原來薄紙片能托起杯中的水，是因為大氣壓強作用于紙片上，產生了向上的托力。小孔不會漏出水來，是因為水有表面張力，水在紙的表面形成一層薄膜，使水不會漏出來。
太好了！我又學到了一個新知識。
水小學作文14
雖然昨天是六一節，但在這個歡樂的日子里還是發生了一件不愉快的事情——水桶破了。事情是這樣發生的：在飲水機上放桶裝水時，因為重心不穩，水桶掉了下來。我們的教室里突然出現了神話中水漫金山的情景，教室的一半都被水淹沒了。同學們都被水追趕著，誰也不敢靠近。就在這時，一些同學拿著拖把和掃帚，把水不斷地往外排，這才平息了事件。
就是因為這場事件，也才有了我們今天的這堂課。老師讓四個大組各派出3人扛水，再找人來當“記者”來共同體驗。很快，活動就開始了。我們一組的三位扛水員和三個小記者（包括我）跑到了放水桶的地方，由包鏗鏵把水桶推倒，包騁成用手接下了滾水桶的工作，只是他有些心不在焉，一會兒把水桶滾上了雨傘，一會兒撞上了墻。到轉彎時就更不靈活了，需要人抱起來才能通過。到樓梯前，包騁成跑到水桶前把它抬了起來，另外兩個小伙伴分別扛中間和尾部，還沒到一半樓梯，他們的臉就漲得通紅了。費了九牛二虎之力，水終于被扛到了教室。
通過這次親身體驗，我知道了，出了狀況后站在那里是不能解決問題的。而平時只要多加練習，就能有效地杜絕一些事故的發生。
水小學作文15
真討厭，誰呀，這么缺德一陣咒罵聲傳入我的耳朵。
原來，有一個學生上午忘記關飲水機了，現在教室里成了汪洋大海，都可以在里面游泳了！這不，有的同學書包濕了，有的鞋濕了，教室里咒罵聲不絕于耳。我和我的死黨說了，她卻不以為然：學校又不缺水，這么一點水費又不是付不起，有什么好擔心的？聽著她那帶刺的話，我的心仿佛被揪了起來，十分難受。
這時我想起了非洲等缺水地區，他們一生可能只洗兩次澡（出生的結婚），有時候喝水都難以解決，更別提玩水了可是在我們城市里，有的人卻拿水當游戲，肆意浪費，卻不知其它地區地都干裂了，莊稼、農物全都活不下去了。
水，是生命之源，人體有四分之三都是水，一個人不吃飯能活一周，不喝水生命只能維持三天！人的生活不能缺少水，一定要節約水，不能浪費水。
如果這個世界上沒了水，人和動物不久就會滅絕；如果這個世上沒了水，地球的綠洲也會變成荒漠，雖然我國的水資源很豐富，但有三分之二都是海水，人類不能飲用，可見用水也很少，地球人口又那么多，根本不足以平均分配。有些人還不知道，還在浪費水，沒了水，我們都難以生存。
節約用水，我們要從我們做起，從現在做起，從身邊一點一滴的小事做起，讓我們呼吁大家保護水資源！
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