水孩子作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的水孩子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
水孩子作文1
《水孩子》是一本勵(lì)志類(lèi)小說(shuō)，作者查爾斯金斯利把書(shū)中的主人公湯姆描寫(xiě)地非常生動(dòng)逼真。故事的主人公湯姆被仙女們變成了一個(gè)一直生活在水中的水孩子。水中的生活讓湯姆變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢。無(wú)論他遇到什么挫折，什么困難，他都會(huì)將他們克服，即便是在最危險(xiǎn)的情況之中，他都能化險(xiǎn)為夷，并結(jié)交了許多朋友。書(shū)中湯姆的種種經(jīng)歷讓我懂得了什么叫做堅(jiān)韌：堅(jiān)韌就是無(wú)論遇到什么困難都會(huì)冷靜并耐心去解決問(wèn)題的一種品質(zhì)，再大的困難，也不會(huì)退縮，而是勇往直前，努力克服，而湯姆就是這樣一個(gè)人。
讀完《水孩子》這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)我身邊的同學(xué)包括我，每個(gè)人都有一份堅(jiān)韌的品格.
記得那次，老師布置了許多作業(yè)，我認(rèn)為這是小菜一碟，可我做著做著，啊！遇到難題了，怎么辦，我左思右想，就是做不出，怎么辦，我腦海里浮現(xiàn)出的不是問(wèn)題的答案，而是一連串問(wèn)號(hào)。大家都把作業(yè)交到老師那了，可我卻還有一題沒(méi)做完呢！我很著急……我是一個(gè)不喜歡求別人的人，請(qǐng)求別人的事我在不到萬(wàn)不得已的時(shí)候是不會(huì)做的。于是我傻愣著看著問(wèn)題好久好久。我翻書(shū)翻作業(yè)本，希望上面有類(lèi)似的題目，可我找了又找，翻了又翻，就是找不到。我心跳加速。于是我只能隨便寫(xiě)了個(gè)答案，慢慢地把它寫(xiě)到了紙上。我一片茫然的走到講臺(tái)上把紙遞到老師手里，這道題目被老師畫(huà)了個(gè)大叉叉。我眉頭緊鎖，一邊走到自己的座位上，一邊思考著這問(wèn)題。我又想出了第二個(gè)答案，滿(mǎn)懷信心的走到講臺(tái)上，但是依然被退了下來(lái)，重蹈覆轍，錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)！我堅(jiān)持不去問(wèn)人家，要自己想出答案，我一直提醒自己。這是最后一次，但是都不如愿。直到第四次下來(lái)，我實(shí)在是吃不消了，心想不如抄一下別人的答案吧。但是是這樣又有什么意思呢，畢竟這不是通過(guò)自己的思考得到的答案。最后就只能好硬著頭皮，去請(qǐng)教同學(xué)，接著自己想一想，很快，我就有了答案。盡管我?guī)缀跏亲詈笠粋�(gè)交的.，但是我很慶幸我終于對(duì)了。
我不僅覺(jué)得自己有時(shí)候會(huì)有點(diǎn)像水孩子，而且我覺(jué)得我周?chē)耐瑢W(xué)有時(shí)也都是“水孩子”。
記得那次，在美術(shù)課上，老師要求我們畫(huà)一幅肖像，要逼真一些！大家都動(dòng)筆開(kāi)始畫(huà)了，唯獨(dú)她，一臉的憂(yōu)愁。她畫(huà)畫(huà)不是很好，有時(shí)連畫(huà)一座橋都要畫(huà)上半天，更別說(shuō)是肖像了，她百感交集了很久，后來(lái)終于去請(qǐng)教了老師。經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，她又開(kāi)始耐心的畫(huà)畫(huà)了，盡管最后一個(gè)，但是她畫(huà)的肖像栩栩如生。老師還表?yè)P(yáng)她是個(gè)有韌性好聞愛(ài)學(xué)的好學(xué)生呢！
生活中會(huì)遇到許多諸如此類(lèi)的困難和挫折，但是只要我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，像水孩子一樣，不輕易言敗，成功就屬于你！
水孩子作文2
從前,在一所古老的木屋中,住著一對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的夫婦,他們不管在怎樣的境遇里,從來(lái)都是勇敢面對(duì),不久,他們擁有了一個(gè)可愛(ài)的孩子.
一天,那個(gè)孩子在小河邊的榕樹(shù)上觀賞風(fēng)景,毫不畏懼,不僅是他的游泳水平高,還有像他父母一樣擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心.過(guò)了不久,他在陶醉時(shí),突然覺(jué)得自己被冰冷的河水包圍了,他漸漸到水底,雙眼緊閉,眉頭緊鎖,不知過(guò)了多久,醒了的他也許是被河流卷走了,所以他始終不知道自己在何處,他游啊游一路上結(jié)識(shí)了許多朋友.他來(lái)到了水草邊,見(jiàn)那兒密密地叢中一條魚(yú)媽媽周?chē)心敲炊嗫蓯?ài)的小魚(yú).,立刻感到母愛(ài)的溫暖,流下了一串冰涼的淚珠.他想:我現(xiàn)在一定要回到母親身邊!他迅速離開(kāi)了水草叢.準(zhǔn)備一次遠(yuǎn)行.“這次遠(yuǎn)行恐怕只有我一個(gè)人了。”他傷感地嘆息道。然而，這個(gè)想法很快被打消了，因?yàn)樗匆?jiàn)了一條似乎很害怕的小魚(yú).他湊上去問(wèn)：“小魚(yú)你怎么了？”那小魚(yú)見(jiàn)這樣一個(gè)龐然大物，更加沒(méi)命似的游，男孩覺(jué)得怪：“我很令人害怕嗎？”當(dāng)然不是這樣，小魚(yú)和他比起來(lái)，他實(shí)在太大了。小魚(yú)見(jiàn)“怪物”不傷害它自然就不怕了。他們聊起了自己的身世。小魚(yú)說(shuō)：“我原先有一個(gè)溫暖的家，我的父母從小就教育我外面危機(jī)四伏，千萬(wàn)不能出家，聽(tīng)說(shuō)有一種叫'人'的動(dòng)物，他們老是拿一些可口的食物來(lái)誘騙我們的生命。剛才我是在等我的父母，他們說(shuō)如果他們沒(méi)有回家說(shuō)明他們有危險(xiǎn)，我也得自己獨(dú)立了。”男孩聽(tīng)完，很同情小魚(yú)，也說(shuō)起了自己短暫的水中生活：“我是一天從樹(shù)上掉到河里來(lái)的，我在水中見(jiàn)到了很多令我思念父母的事物，既然我們都找不到父母了，我們就一起找出路吧！”小魚(yú)似乎很贊同這個(gè)想法，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。
就這樣，他們開(kāi)始了求生之路，他們游過(guò)雜茂的水草叢,游過(guò)人們的魚(yú)餌,堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)每一個(gè)晝夜,他們渴了河水,餓了吃水草,小小的心充滿(mǎn)了思念.
是啊,他們面對(duì)困難,敢于挑戰(zhàn),不肯低頭折節(jié),水孩子堅(jiān)強(qiáng)勇敢,在悲痛中尋找快樂(lè),在絕望中尋找希望,在坎坷中跨過(guò)每一顆絆腳石!
水孩子作文3
人的一生總要經(jīng)過(guò)磨練，才能真正成功。有句詩(shī)說(shuō)寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。水孩子就是從一個(gè)頑劣的淘氣孩子，經(jīng)過(guò)磨練，才長(zhǎng)成了真正的男子漢。
小男孩湯姆就是這樣一個(gè)孩子。湯姆從小就被師傅訓(xùn)練成了清掃煙囪的童工，成為師傅賺錢(qián)的機(jī)器。因?yàn)檫@樣，他身上集中了所有沒(méi)教養(yǎng)的孩子的缺點(diǎn)：頑劣、懶惰、愛(ài)撒謊、不講衛(wèi)生、逃避責(zé)任。后來(lái)，湯姆被人追趕，在河里洗澡時(shí)變成了水孩子——一切遭遇不幸的孩子都能變成水孩子。水孩子湯姆在平靜的水世界覺(jué)得寂寞，就出發(fā)去了奇妙的海底世界。
湯姆在仙女的教導(dǎo)下，不畏艱險(xiǎn)，走遍千山萬(wàn)水，堅(jiān)強(qiáng)地克服種種困難，這一段經(jīng)歷真讓我捏一把汗呢，真擔(dān)心他會(huì)被這種種艱險(xiǎn)所嚇到，但他的膽識(shí)和勇敢戰(zhàn)勝了一切，跨過(guò)了一道道艱險(xiǎn)的鴻溝，戰(zhàn)勝了一次次的磨難。從心底佩服他，如果換做是我，我想我還是需要從他身上汲取很多的勇氣。功夫不負(fù)有心人，他終于如愿完成了仙女交給他的使命，同時(shí)還解救了暴力的師傅格林姆。在這過(guò)程中，湯姆從一個(gè)頑劣的小男孩成長(zhǎng)為了一名真正的男子漢。書(shū)中的情節(jié)跌宕起伏，引人入勝令我手不釋卷。
小時(shí)候，我也像湯姆一樣淘氣，不懂事，看見(jiàn)別人有吃的，自己沒(méi)有，就向爸爸要錢(qián)去買(mǎi)。絲毫不懂得父母的血汗錢(qián)來(lái)得多么不容易，爸媽為了能讓我過(guò)上好日子，自己省吃?xún)�用家中但凡有點(diǎn)好吃的，媽媽總是留著給我解饞，但是那時(shí)的我竟然還老是要和別得小孩比，也不懂得父母的艱辛，真是“少年不知愁滋味”。現(xiàn)在，長(zhǎng)大懂事了，我知道了任何事情要往前看，做什么事都要為未來(lái)做打算。
任何人都要犯錯(cuò)誤，人從降生那一天起，便不斷地犯錯(cuò)誤，只有在不斷地犯錯(cuò)過(guò)程中，不斷的碰釘子的之后，我們才能逐漸懂得事情。水孩子不就是這樣成長(zhǎng)起來(lái)的嗎？生活中沒(méi)有什么是正真的困難，那些只是我們成長(zhǎng)道路上的力量，只要我們有克服困難的勇氣與決心，不斷汲取生活賦予我們的力量，相信牛奶會(huì)有的，面包也會(huì)有的。
把握真正的快樂(lè)
水孩子作文4
楊紅櫻阿姨筆下的《綠狗山莊》令我念念不忘。為何這本書(shū)有如此魔力呢？秘密就在于書(shū)中描寫(xiě)的主人公。這是一只會(huì)笑的貓，他能聽(tīng)懂人的話(huà)，判斷這世間的是是非非，他堅(jiān)信性格將決定人一生的命運(yùn)。楊紅櫻阿姨正是運(yùn)用了這一點(diǎn)，把不會(huì)說(shuō)人話(huà)的動(dòng)物，描繪成了一個(gè)個(gè)形色鮮明的“人”。
我最喜歡其中的一個(gè)章節(jié)——“有怪癖的雕塑家”。這個(gè)章節(jié)描繪了一個(gè)生動(dòng)的怪癖雕塑家，他把一只小綠狗放在搖搖欲墜的木架上，小綠狗驚恐萬(wàn)分。而雕塑家要的就是這個(gè)神態(tài)。只見(jiàn)他飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的雕刻刀，將工作臺(tái)上的一堆綠泥很快變成了小綠狗的身軀，讓球球老老鼠感嘆道：“天才都有些瘋狂！”
然而，這天才卻毀了100只狗，只因?yàn)榈袼芗野阉鼈內(nèi)纪砍删G色，讓它們失去了自由。這讓我感到把自己的快樂(lè)種在別人的痛苦之上，這個(gè)人會(huì)有多痛苦，多么地悲傷。但是，笑貓和球球老老鼠一起用自己的努力，讓這只狗獲得了自由。這時(shí)球球老老鼠說(shuō)了一句意味深長(zhǎng)的話(huà)：作為藝術(shù)家追求獨(dú)特的藝術(shù)個(gè)性是沒(méi)有錯(cuò)的，但是如果把這種追求建立在犧牲別人的自由、幸福和快樂(lè)的基礎(chǔ)上哪怕?tīng)奚氖枪返淖杂伞⒐返男腋！⒐返目鞓?lè)，那也是一種罪過(guò)。
是啊，球球老老鼠說(shuō)的對(duì)！生活中就有很多這樣的例子。例如：為了得到某一樣喜歡的物品而和昔日的朋友大吵大罵。最后，這個(gè)人竟想到偷別人的物品，最終，朋友為了找這件物品千辛萬(wàn)苦??《綠狗山莊》這本書(shū)想要告訴我們一個(gè)真正的道理：做人要有德，不能為了自己的快樂(lè)而讓別人痛苦；有時(shí)，放棄自己的快樂(lè)而成全他人并不會(huì)缺少什么，卻可以讓世界上又多了一個(gè)快樂(lè)的人，這依然是一種幸福！有時(shí)，換個(gè)角度看世界你會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界并不會(huì)像自己想的那么可怕，卻覺(jué)得如此美麗??
永遠(yuǎn)的“小蘿卜頭”
【水孩子作文】相關(guān)文章：
水孩子好詞好句及讀書(shū)筆記06-19
母愛(ài).水作文12-23
水話(huà)題作文11-28
水之歌作文09-14
水的渴望作文01-04
水的污染作文01-03
水韻江南作文01-02
水刀的作文01-02