精選節水作文錦集6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的節水作文6篇，歡迎大家分享。
節水作文 篇1
我們國家雖然面積很大但是淡水資源缺少。有的地方卻用不到水，因此，節約用水必須由我做起，從小做起，也是每個人應盡的義務和職責。
記得有一次我和小表弟去一家餐館吃飯。就餐前，媽媽告訴我們把手洗干凈。我和小表弟興沖沖來到洗手間，我先洗完了在外面等他出來，回頭一望他洗完后未關水龍頭。只見一條小白龍從水龍頭中流出，逃入排水管里去了。白花花的水被浪費掉了，我心疼不已立即跑過去把水龍頭關上。這時氣沖沖對小表弟說：“你怎么不關水龍頭？看水都被你浪費掉了！”他這時滿不在乎回答：“這又不是你家的，不關你的事！”看到此景，我又生氣又好笑，便意味深長地給他解說水的重要性。
小表弟你可知道，人不吃飯可活十天，但不喝水卻只能活三至五天。水是多么重要了呀！可我們明知這個道理，還浪費，像這樣下去當水浪費完了，我們以后會怎樣生活呢？到那時，最后一滴水將是人類的眼淚！一個地方沒有水，草會干枯、人會渴死……世界將會沒有任何生命。我們將來就會看不到這美麗的世界，到處一片荒涼。你看有水都好，有了水，可以喝茶；有了水，花草樹木都會生機勃勃。
小表弟聽了我的勸告，紅著臉低下了頭，細聲的說：“我知道錯了，下次一定注意……”我見狀，牽著他的手對他說：“有錯能改就是好孩子，來！讓我們一起節約用水，從小事開始，從身邊開始，看到浪費水的行為就勸說，立即關閉浪費源”。
節水作文 篇2
節約，一個現在流行的詞語，現在天天說節約，可是又有多少人真正做到了呢？
電，是光明之火，是綠色能源；電是我們忠實的朋友。它和我們的生活形影不離，沒有它，我們很多事情就會做不成。
下面，就讓我來和大家說一下關于電的知識吧！
一般地，電視的耗電量在80瓦以下，電腦在250-400瓦之間，一臺電腦每個月的耗電量：假如每時300瓦×一天10小時×30天=90千瓦，90度電。而電腦在睡眠狀態時也可以耗電，約7.5瓦，說明電腦為了保護數據還在耗不少的電，電腦即使關了機，插頭不拔，照樣在耗電。
還有一些關于空調的例子。在夏天的時候，很多人都開空調，就因為不合理的用空調，才浪費了許多電，有些人一開空調降溫到十幾度，一整夜也不關，寧愿蓋著棉被，也不愿意把空調關了，把棉被拿走舒舒服服地睡。還說：“電有什么的，交錢就行了”！他們說出這句話時也不覺得是多么地可笑。如果真的沒有電了，用錢就能買得回來嗎？
聽了這樣的事例以后，大家有沒有對“節約”這個詞有新的概念？
除了用電以外，我還發現電腦在我們的生活中也是形影不離，在這里我要向經常用電腦的人給一個建議，就是要給電腦定時清理機內灰塵，擦拭屏幕，因為這樣即可節約電又能延長電腦的壽命。
點點滴滴匯成節電洪流，開開關關照亮萬家燈火。為了我們共同的利益，為了我們的子孫后代，讓我們每個人從我做起，節約每一度電，做資源節約型、環境友好型社會主人。節約用電，功在當代，利在千秋。
節水作文 篇3
“嘩啦啦”！清澈的自來水從水管里很快流了出來！當我望著這些水時，不禁要想“它們是從哪里來的？是怎么來的？”為了搞清楚這個問題，媽媽特意組織了一次小隊活動，帶領我們302班的同學去富盛宋六陵凈水廠參觀，學習。
宋六陵凈水廠是我省首家現代化水廠，座落于山清水秀的富盛鎮。到了那里，講解員叔叔首先帶領我們參觀的是水廠的模型，讓我們了解水廠的結構，告訴我們水源是從小舜江水庫而來的，經過引入、過濾、沉淀等多個步驟后，才能變成我們平常用的自來水。叔叔還告訴我們，這里的水要供應市區、上虞、柯橋和寧波慈溪四個地方，所以供水非常緊張。聽完介紹之后，我們又去了中控室參觀，還去了治水現場，那里有二個大大的沉淀池和過濾池。過濾池有 一米 多高的石英砂，能把許多小的臟東西沉到水底。就這樣，通過一道道程序，使自來水干干凈凈地流入每家每戶。原來，看似普通的水，卻要經過如此多的程序，才能把水凈化，真的是來之不易啊！
通過這此活動，我們不僅了解了水的知識，更懂得了節約用水的重要！
節約用水就從你我做起，就從身邊的小事做起。比如：刷牙時，要關上水籠頭；洗澡時，要盡量少浪費水；滔米水，可以用來洗碗或擦桌子，還可以沖馬桶等等！我不但自己要節約用水，還要提醒別人也要節約用水。比如：在學校里，看到在滴水的龍頭，我會馬上將它關掉；看到有同學把喝不完的水倒掉，我會及時阻止他，告訴他喝不完可以用于它處；我也會勸導鄰家的小弟弟不要拿著水槍到處射干凈的水；我還會建議隔壁的外婆不要把臟的水倒入河流，因為小魚會哭，小河會臭！沒了清清的水，我們該怎么辦？
所以，水是我們的生命，請珍惜我們的生命，愛惜我們的生命之水，處處節約用水，讓我們一起為“五水共治”出一份小小的力！做一點小小的事吧！
節水作文 篇4
水是生命之源。人人都知道這句話，可生活中還是有很多浪費水的現象。比如：洗手、洗臉、刷牙時，不關水龍頭，讓水一直流；水龍頭壞了，不及時修好；不注意水的循環利用……一個不關緊的水龍頭一個月浪費水1—6噸，一個漏水的馬桶一個月浪費水3—25噸。世界上能供人們喝的水就已經很少了，大家還這樣浪費，遲早有一天會沒有水用的。沒有水就代表我們不能生存。
在我們的校園里，也有許多浪費水的情況，在我們的三角區，我多次看到水龍頭沒關，走過去關，還發現有幾個是壞的.，那樣多浪費水。
怎樣可以節約用水呢？洗拖把的時候，不要拿水來沖，找個臉盆，也能節省些水；刷牙的時候，牙杯里不是有水嗎，何必要把水龍頭一直開著；洗完米的水可以拿來澆花……這樣不是節省了很多不必要浪費的水嗎？
生活中許許多多地方都在浪費水，要讓世界上的每個人都知道：浪費是可恥的。水資源是有限的，節約用水是一種美德，同時也是為了自己的生存。在地球的某個角落，還有人喝不上水，有許多人渴死，難道對于我們的浪費會造成人的死亡，你會無動于衷嗎？
節水作文 篇5
水是生命之源，沒有水，一切都無從談起，水太重要了。同時，地球上的水資源又是如此的缺乏，如果把地球上的水畫成比例圖，那么可以供人們直接飲用的水只是一條極細的線，不經指點根本看不出來。可是，當今的人們大部分都不知道地球水資源的缺乏，更意識不到節約用水的重要性。下面我來談談對節約用水的幾點看法。
節約用水其實并不需要多大功夫就能做到。當自己洗臉時，順手把水倒到衛生間的一個桶里，并不需要急于倒入馬桶中，等需要時再沖。可以在放餐具、晾衣服的架子下面放一個小型蓄水器，讓滴落的水回收并且再利用。少用一次性物品，如：一次懷筷子、牙簽、紙杯等，制造這些東西都需要水，而卻又難以回收再利用……我說的這些，大家不妨做一做。
我感覺政府還要加強對那些污染水的工廠的管理，加大管理力度，不給那些不法分子可乘之機。政府還要多出資金創立一些關于水的回收再利用和水的凈化的研究項目。對于那些已經開始的項目，政府要派更多的科技人員參加其中，加快研究速度。我相信，在政府的大力支持下，這些科研項目一定會取得重大成果，為全人類造福。
我還要呼吁社會多舉辦一些喜聞樂見的關于節水的活動，大家也一定要參與進來。可以舉辦一場節水知識競賽、節水專家講座、節水知識圖片展覽等一些活動。這樣，在快樂中人們就知道了節水的重要性，同時也讓節約得到了普及和推廣。
最后，我要大聲疾呼：如果不想讓人類的最后一滴水是自己的眼淚這句話成真的話，那就節約用水吧！這不僅僅是為了我們自己，更是為了我們的子孫后代呀！
節水作文 篇6
今天爸爸找來了一個凈含量為500毫升的礦泉水瓶子，裝滿了水，將它放進了馬桶里的水槽里，只見那水位慢慢悠悠地上升了。
爸爸忙完了，來到了我的身邊，高興地問：“今天，我來考你幾個題目，要不要啊？”我想都沒想，立馬說：“好啊，如果你輸了，還要給我點零用錢啊！。”爸爸又說：“好，條件是你得全答對啊。來，第一題。今天我將一個凈含量為500毫升的自來水瓶放進了抽水馬桶的水槽里，也就是說，以后沖一次馬桶可以節約500毫升的水。那好，我們一家三人，就算每人每天沖三次，那我們家每天可以節約多少毫升水呢？”我轉了轉大腦，突然靈光一閃，可以用500×3×3，就等于4500毫升。爸爸聽了高興地笑了笑，又說：“還不要太高興呦，還有第二題。難度升級，請問我們一個城鎮大約十五萬人，每天又能節約多少毫升水？合多少升水呢？我先憑空想了一陣，之后實在想不起來了，只好拿出了一個草稿本和一支筆，打起了草稿：15萬人=150000人，用150000×1500=225000000（毫升），再把單位換算成升，可以用225000000毫升=225000升。爸爸聽后鼓起了掌，摸了摸口袋，拿出了零用錢，我一把接過，把它放進了儲蓄罐。
這次的數學問題，不光讓我得了零用錢，還讓我好好思考了一回，這更說明了“生活處處有數學”的說法！
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