水小學(xué)作文合集15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的水小學(xué)作文，歡迎大家分享。
水小學(xué)作文1
草地上，有一朵黃色的小花盛開(kāi)了，小花沒(méi)有水喝，渴得搖晃著身子說(shuō)：“好渴呀，好渴呀！誰(shuí)能給我水喝？”
這時(shí)，螞蟻弟弟剛好路過(guò)，他聽(tīng)見(jiàn)了小花的話，連忙說(shuō)：“小花，你別急，我去幫你打水喝，最清涼的水。”說(shuō)完，小螞蟻趕緊去找小河。可是找了很久也沒(méi)有找到，急得滿頭大汗。蝴蝶姑姑看到了，問(wèn)：“小螞蟻，你這么著急想去哪里啊？”小螞蟻說(shuō)：“小花快渴死了，我去找小河打水。”蝴蝶姑姑趕緊飛到螞蟻弟弟身邊：“快到我背上來(lái)吧，我?guī)闳フ倚『樱 ?/p>
蝴蝶姑姑很快找到了小河，可是，用什么來(lái)打水呢？這可把他們急壞了。突然，他們看到河中央有一片荷葉，荷葉上有一只小青蛙，他們就想到了一個(gè)好辦法。他們叫小青蛙采來(lái)一片荷葉，然后在荷葉里裝滿水，一起給小花送去。
小花喝著小動(dòng)物們給她打的水，感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們，這是我喝過(guò)的最清涼的水！”
水小學(xué)作文2
現(xiàn)在的人們，把地球當(dāng)作他們的服務(wù)員，人們奢侈地消耗地球資源，大量地浪費(fèi)水源。他們知道嗎？現(xiàn)在全世界可飲用的淡水，還不及世界水源的百分之零點(diǎn)多。他們有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)?shù)厍蛑皇Ｏ伦詈笠黄克臅r(shí)候－人們?nèi)藗兌紶?zhēng)吵者，花大價(jià)錢來(lái)?yè)Q取這可貴的一瓶水。世界將亂得不可開(kāi)交，人們自相殘殺，為獲取這一瓶水而不顧一切，為了得到它，不管代價(jià)是什么，他們都愿意。
到那時(shí)，就算讓一個(gè)人喝了，可他能支持多久呢？最后，人類將陸續(xù)死亡，動(dòng)植物將逐漸枯死。地球?qū)⒂肋h(yuǎn)的沉睡了。這個(gè)原本擁有無(wú)限資源，地大物博的地球?qū)⒃谌祟愂种袦缤觥?/p>
保護(hù)我們的地球吧！愛(ài)護(hù)我們的大家園吧！
水小學(xué)作文3
每天，人們都在用水，俗話說(shuō)：節(jié)約用水是美德！可是，有些人每天都在浪費(fèi)水資源，上帝終于憤怒了，將水全部收了起來(lái)。
清早，我醒來(lái)后，像往常一樣去廁所“輕松”了一陣，然后伸手去沖廁所。“呀！沒(méi)水！”我大叫。媽媽聽(tīng)后，聞聲趕來(lái)，苦笑著說(shuō)：“哪有水呀，連家里唯一一瓶礦泉水都沒(méi)了，你就湊和一下吧！”沒(méi)辦法，我只好將馬桶蓋蓋上，捂住鼻子去上學(xué)了。
上語(yǔ)文課了，高老師拿著一包白紙對(duì)大家說(shuō)：“今天我們練習(xí)鋼筆作文，如果鋼筆沒(méi)墨水的話，就用鋼筆刻著寫吧！題目自定。”
開(kāi)始寫作文了，同學(xué)們一打開(kāi)鋼筆蓋，都叫了起來(lái)。原來(lái)，上帝不光收了礦泉水與自來(lái)水，所有的水都收了，我們只好用鋼筆一個(gè)字一個(gè)字刻了起來(lái)。
下課了，老師抱著一包刻滿字的紙回到了辦公室。這次作文，所有的同學(xué)寫的都有一句話：“上帝呀，把水還給我們吧！我們一定不浪費(fèi)水資源了！”
終于，上帝心軟了，又把水還給了人類，人類再也不敢浪費(fèi)水資源了。
水小學(xué)作文4
杭州之美一半在于“水”。無(wú)論是煙雨空空的西湖，還是那蜿蜒潺潺的虎跑泉；無(wú)論是滴水如注的山洞，還是那滔滔不絕的錢塘江；無(wú)不同奏著一曲流水之韻。
虎跑的泉水又是另一種風(fēng)韻。泉眼，我不曾看到，只是見(jiàn)她悠哉游哉地回旋在樹(shù)林山石之間，沒(méi)有漣漪，沒(méi)有波濤，明明亮亮，平平靜靜，坦坦蕩蕩地流著。我逆著泉流上行，時(shí)而不見(jiàn)了泉流，時(shí)而在翻過(guò)一個(gè)山頭之后，才看見(jiàn)她的身影。這倔強(qiáng)的虎跑泉啊，雖然是弱小的細(xì)流，卻依然義無(wú)反顧。正是這水之韌性，賦予了虎跑清新，質(zhì)樸的自然美。
水小學(xué)作文5
我非智者，但我愛(ài)水!
我愛(ài)水的柔，柔如黑色的秀發(fā);我愛(ài)水的剛，剛?cè)绨咨谋捡R。我愛(ài)那山泉水潺潺的抒情，也愛(ài)那驚濤拍岸的壯闊。我愛(ài)那深山的冷冽上，濯足的清澈，浣沙的小溪;也愛(ài)那帆影沉壁，將是何等閑適。
如果在黃昏，樓觀滄海。魚釣錢塘，看潮升夕涌，濤浪排空，孤檣危舟。乍隱乍現(xiàn)。而臨海古潮的鐘聲依然將佛陀的靈悟送出山門，將是何其悲壯。
如果在夜晚，看明月松間，清泉石上，聽(tīng)蘇子吟唱，漁歌互答，春婦搗杵，而浮光耀金，靜影沉壁，將是何等的閑適。
我也愛(ài)那煙沖九霄，水流千丈，把那江河攔腰截?cái)啵兕D時(shí)傾注下去的巨瀑，那是大地的震撼，川流的怒吼，使我置身其間，變得如此渺小.....
我愛(ài)水，愿以水裁衣，以云織錦，做一條彎彎的川流，在斜輝脈脈時(shí)，送千帆天際;愿以山切割，以石蹉磨。做一澗高高低低的激流，在猿啼虎嘯中劃一葉輕舟，載過(guò)萬(wàn)重山。
水小學(xué)作文6
我的家鄉(xiāng)在西安。古人說(shuō):八水繞長(zhǎng)安，要說(shuō)現(xiàn)在，西安的水也真不少！
比如說(shuō)翠華山的水，清澈透明，水的顏色是青綠色的，甚至還有清涼的感覺(jué)。水的形態(tài)——是液態(tài)的，水青青的上面還有蜻蜓飛過(guò)，給人們帶來(lái)了美好的感覺(jué)。
水的有趣之處在哪呢？水面上有小鴨子游過(guò)，水底橫著一根樹(shù)根，仿佛想擋住小鴨子的去路，這可難不倒小鴨子，原來(lái)小鴨子是漂在水面上的，而樹(shù)根是倒在水底的，小鴨子順利的游了過(guò)去。水是清的啊！水是靜靜的，給人們帶來(lái)美好的享受，使人終生難忘！
水小學(xué)作文7
我原先每天上學(xué)都要帶一瓶礦泉水，可同桌從不帶水，老要搶我的水喝。他把我的礦泉水搶去喝了幾口，那瓶礦泉水我就去全倒了，把瓶口洗干凈，再把學(xué)校的桶裝水裝進(jìn)去。
今天他還想要搶我的水。一大早，我就在教室里了，忽然，同桌急急忙忙地跑過(guò)來(lái)，我知道，他又要跟我搶水了。他一把抓起礦泉水的頂端，我抓住礦泉水的后端，礦泉水一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右。哎呀，礦泉水終于被他搶走了，他準(zhǔn)備打開(kāi)喝，我喊道：“住手！你喝了就不衛(wèi)生了，你真的要喝，茶杯拿出來(lái)，我倒給你！”他嘴巴一歪，“茶杯的沒(méi)有！”“你喝了，我就告訴老師！”我無(wú)奈，只有向老師告發(fā)去。他聽(tīng)了，就撇下我的礦泉水瓶走開(kāi)了。
我想：以后，我只帶空杯子，不帶水，反正學(xué)校有水，口渴了自己去倒，省的和他搶來(lái)奪去。
水小學(xué)作文8
初春的一個(gè)夜晚，晚霞滿天。我擰開(kāi)水龍頭，嘩……清冽的似乎還冒著熱氣的水流，像一條潔白的銀鏈，在夕陽(yáng)的照射下，閃著誘人的銀光跳進(jìn)水桶，飛起了無(wú)數(shù)個(gè)散碎的銀珠兒。我有點(diǎn)新奇地注視著這條微微抖動(dòng)的銀鏈……
水，歡快的流著。你想，當(dāng)人們?cè)诳嵯牟豢扇棠偷臅r(shí)候，喝上一口清涼的地下水，不覺(jué)渾身一陣清爽嗎?當(dāng)人們走在無(wú)邊沙海的時(shí)候，那水不就成了世界上最寶貴的玉液瓊漿了嗎?當(dāng)人處在寒冷難忍的時(shí)候，喝上一杯溫開(kāi)水，不覺(jué)得暖暖流頓時(shí)涌遍全身嗎?當(dāng)有人由于饑餓處于彌留之際時(shí)，你送來(lái)一杯潔白的水，不是常常可以起死回生嗎?
水啊，的的確確是我們大地母親的奶汁。
水桶滿了，我不情愿地關(guān)上了水龍頭。
啊，如果大地沒(méi)有這樣的奶汁，我們?nèi)祟惸芟硎苓@樣的甜蜜嗎?
水小學(xué)作文9
居家的小區(qū)旁，就是宛溪河。我知道，這里是水陽(yáng)江的上游；我還知道，她是我們城市的母親河。
從我的房間向外望去，河水日日夜夜的流淌，兩岸景色迷人，一派江南水城的好風(fēng)光。也許，只有這樣的景色，才配得上“山水詩(shī)鄉(xiāng)”的美譽(yù)吧。
每天早晨，都有喜歡鍛煉的市民在河邊跑步、鍛煉身體，還有一些人在洗衣服，甚至還有人很早就來(lái)垂釣。到了中午，陽(yáng)光照射在河面上，波光粼粼，就象一匹金色的稠緞，吸引來(lái)成群的水鳥(niǎo)。華燈初上，兩岸的燈火倒映水中，五彩斑斕地折射著多彩的宣城，散步的人們常常駐足觀看，流連忘返。
一年四季，宛溪河的色彩不斷變化著，那么多姿多彩。而此時(shí)，冬春交替之際的宛溪河，雖然還沒(méi)有碧波蕩漾的歡快，但平緩流淌中也孕育著春的活力。
“五九六九，沿河看柳；七九河開(kāi)，八九雁來(lái)……”開(kāi)春了，盡管春寒料峭，似乎行人稀少，但春天的生機(jī)已經(jīng)在枝頭，在樹(shù)梢悄然萌發(fā)。
這是我們的母親河，祝你美麗永遠(yuǎn)。
水小學(xué)作文10
假如我是一滴水，我就會(huì)召集我的小伙伴們，變成一場(chǎng)春雨灌溉田地，讓農(nóng)民朋友有一個(gè)豐收年。
假如我是一滴水，當(dāng)我看到消防官兵滅火找不到水源時(shí)，我就會(huì)召集我的小伙伴們，變成許多水。奮不顧身地幫助消防戰(zhàn)士滅火。
假如我是一滴水，當(dāng)我看到媽媽拖地沒(méi)水時(shí)，我也會(huì)立刻召集我的.小伙伴們，變成一桶水來(lái)給媽媽拖地。讓我的家變得更干凈漂亮。
假如我是一滴水，當(dāng)我看到老師改作業(yè)很晚時(shí)，我會(huì)變一杯熱咖啡讓老師提神。
假如我是一滴水，我會(huì)對(duì)小朋友說(shuō)：“水是生命之源要節(jié)約。”浪費(fèi)最后一滴水。也有可能是我的眼淚。
水小學(xué)作文11
我是一條小溪，世界萬(wàn)物離不開(kāi)我。是我滋潤(rùn)著萬(wàn)物;是我使人類不滅亡;是我哺育著人類的生命。不久前我還過(guò)著幸福的生活：
我的身體清澈透明，小魚兒在我的懷里蹦蹦跳跳地舞動(dòng)著;小蝦在我的手腕里與同伴們做游戲;螃蟹在我的衣衫里“呼呼”大睡著做美夢(mèng)。人類喜歡我，保護(hù)我，不讓我受一點(diǎn)傷害。不久，我就變成了一條大河。在我這里生活的動(dòng)物越來(lái)越多。
可好景不長(zhǎng)，人類們像是脫胎換骨似的，變得不愛(ài)護(hù)環(huán)境，變得不節(jié)約水。汽車排出的廢氣嗆得我喘不過(guò)氣來(lái)、工廠排出的污水把我染得黑乎乎的。不久，魚兒、蝦兒、蟹兒全死了，我變得臭臭的。不久我就變成了一洼骯臟的污水了。
我整天以淚洗面，想著以前的人類、以前的生活，渴望著能回到以前........
我相信，只要人類再這樣下去，他們將失去水源，然后漸漸走向死亡。
水小學(xué)作文12
“啊！又是美好的一天！”小主人伸了個(gè)懶腰，起床了。洗完臉，坐在餐桌前。“今天的早餐真豐盛啊：有牛肉湯，牛肉醬，沙拉醬，牛肉餅，還有一碗白開(kāi)水。”白開(kāi)水說(shuō)道。小主人又說(shuō)了一句：“哇！牛肉湯，牛肉醬，牛肉餅，都是我的最愛(ài)。”白開(kāi)水聽(tīng)了不開(kāi)心了，便想變成牛肉湯。他想了想，便列出了一的公式：白開(kāi)水+牛肉醬=牛肉湯。
他便想了個(gè)主意，主人開(kāi)始吃餅了。因?yàn)橹魅嗣看纬燥灦家右稽c(diǎn)牛肉醬，所以在主人弄牛肉醬的時(shí)候，白開(kāi)水用力一吸，把牛肉醬吸了過(guò)來(lái)。頓時(shí)，水里浮起一層油，主人見(jiàn)此情景，便把“牛肉湯”倒了。這個(gè)故事告訴我們，我們要竭力做好自己，不然只會(huì)東施效顰，邯鄲學(xué)步。
你們說(shuō)，我說(shuō)的對(duì)嗎？
水小學(xué)作文13
水，是大自然賜予我們最珍貴的禮物。滴滴水珠，涓涓細(xì)流，滾滾浪花，滔滔江河，我們永遠(yuǎn)離不開(kāi)水……雖然，水有時(shí)會(huì)發(fā)一點(diǎn)小脾氣，但是，原因是在人類的身上。那么，水的功勞，又有誰(shuí)能夠一一敘述下來(lái)呢？就是能夠說(shuō)得出來(lái)，那可能一千年一萬(wàn)年也說(shuō)不完。
水，是生命之源。她用自己清澈的“肉”來(lái)滋養(yǎng)一切有生命有活力的東西。人們?cè)谏钪械睦速M(fèi)，她絲毫沒(méi)有介意。而她自己，卻毫不放過(guò)每一處能夠利用的一點(diǎn)一滴。水，為人們帶來(lái)了許多。魚，蝦都是水的兒女。而水，卻毫不吝嗇的將她的寶貝奉獻(xiàn)給人們，沒(méi)有一點(diǎn)猶豫。水，可以給人們帶來(lái)涼爽。游泳池里的人們，不會(huì)受到夏姑娘的“虐待”，而是在享受水給他們帶來(lái)的歡樂(lè)。水，是無(wú)私的，是善良的，是……
水，你的功勞，我們將永遠(yuǎn)銘記！
水小學(xué)作文14
星期天，我高高興興地拿著壓歲錢，來(lái)到美麗的浕水公園。
進(jìn)了大門，一眼就看見(jiàn)對(duì)著正門，傲然挺立的廣玉蓮，紅紅的葉片，真像一個(gè)個(gè)美麗的紅蝴蝶。微風(fēng)輕輕一吹，那美麗的紅蝴蝶在微風(fēng)的伴奏下翩翩起舞，美麗至極！
在廣玉蓮的左邊，還有一棵綠葉粉紅花兒裝扮的桃樹(shù)。一部分桃花已經(jīng)謝了，輕輕地上落在地上，使我感受到：“這些弱小的花朵，雖然生命已經(jīng)結(jié)束了，還在為大地爭(zhēng)光添彩。我的家鄉(xiāng)不就有這樣的人嗎？為了人民的幸福，他們不惜犧牲自己的生命。
桃樹(shù)的前面在一條河，名為“沙河”，又稱“浕水”，是我們棗陽(yáng)人民的母親河。沙河的對(duì)面在一條用石子鋪成的環(huán)形小路，路的兩旁盛開(kāi)著各種各樣的野花，有紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。
浕水公園一年四季山青水秀，一派生機(jī)勃勃的景象，是市民休閑的好去處。
水小學(xué)作文15
假若我是水，那該多好呀！我會(huì)無(wú)處不在。高山上，我是潔白如玉的雪峰；峽谷中，我是奔流的河水；森林里，我是永流不息的清泉；草原上，我是靜靜的小溪；溶洞里，我是水滴石穿的滴水......
假如我是水，春天，我將化為春雨，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密的下著。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”讓鮮花更艷麗，讓草木更繁茂。
夏天，我是從懸涯上直瀉而下的瀑布，“飛流直下三千尺，凝是銀河落九天”，為人們創(chuàng)造美好的旅游景觀。
秋天，我是綿綿的秋雨，輕輕的、柔柔的，給豐收的人們帶來(lái)絲絲的涼意。
冬天，我是雪花，把又大、又厚、又軟、又白的棉被，輕輕的蓋在大地媽媽的身上。
假若我是水，那應(yīng)多好呀！