水小學生作文（精選35篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的水小學生作文，歡迎閱讀與收藏。
水小學生作文 篇1
今天天很熱，６月還沒到呢，水銀就爬上了２8度。而我們班水沒了，而且體育課偏偏在最熱的第４節。
“好，到你，后面的同學重跑兩圈，一直跑到不說話為止！”陳老師嚴厲地說。我心想：還跑？不熱死也得累死，就算沒死到教室也要渴死……轉眼間，40分鐘過又從我們身們靜靜地走了。可老師讓女生先走，男生留下。接看，老師像機關槍一樣噠噠噠地說了一大堆話……
回到教室，大家渴得受不了，連飯都不想吃了，紛紛去校外買水喝。10分種過去了，我們的救星——送水的叔叔終于來了!第一個發現的是徐敏，第2……等3個人上去了，他們才說：“水來了!”大家立刻跑上去排隊。水還沒扣上，飲水機前已“人山人海”。水扣上去了，大家立刻灌了起來，灌好后就連文靜的女生也大囗大囗地喝。有些人喝好后還想喝，便再次排進隊伍里。林驍勇就是其中一個，可他很不幸，被虞聽擠出了隊伍。
這件事情被我取名為“搶水”事件！
水小學生作文 篇2
我原先每天上學都要帶一瓶礦泉水，可同桌從不帶水，老要搶我的水喝。他把我的礦泉水搶去喝了幾口，那瓶礦泉水我就去全倒了，把瓶口洗干凈，再把學校的桶裝水裝進去。
今天他還想要搶我的水。一大早，我就在教室里了，忽然，同桌急急忙忙地跑過來，我知道，他又要跟我搶水了。他一把抓起礦泉水的頂端，我抓住礦泉水的后端，礦泉水一會兒向左，一會兒向右。哎呀，礦泉水終于被他搶走了，他準備打開喝，我喊道：“住手！你喝了就不衛生了，你真的要喝，茶杯拿出來，我倒給你！”他嘴巴一歪，“茶杯的沒有！”“你喝了，我就告訴老師！”我無奈，只有向老師告發去。他聽了，就撇下我的礦泉水瓶走開了。
我想：以后，我只帶空杯子，不帶水，反正學校有水，口渴了自己去倒，省的和他搶來奪去。
水小學生作文 篇3
前天，一輛裝滿苯酚的車在建德發生了交通事故，苯酚流到了江河，使自來水的水源被污染了。
報紙上還刊登了市政府的公告，他們讓居民們盡可能多儲存一點水。爸爸這兩天要出去旅游，媽媽擔心爸爸不在的這幾天停水，于是就去買水。晚上，我們來到可的超市，售貨員阿姨說水已經賣完了，只有小瓶的。我們又來到賣飲水機上的大桶水的店，那里的水也被一搶而空。最后來到一家小店，那里還有幾箱礦泉水，爸爸趕快買了一箱回家。
媽媽總算放心了，至少我們喝的水有了。
以前是搶鹽，現在是搶水，接下來又要搶什么呢？
水小學生作文 篇4
我非智者，但我愛水!
我愛水的柔，柔如黑色的秀發;我愛水的剛，剛如白色的奔馬。我愛那山泉水潺潺的抒情，也愛那驚濤拍岸的壯闊。我愛那深山的冷冽上，濯足的清澈，浣沙的小溪;也愛那帆影沉壁，將是何等閑適。
如果在黃昏，樓觀滄海。魚釣錢塘，看潮升夕涌，濤浪排空，孤檣危舟。乍隱乍現。而臨海古潮的鐘聲依然將佛陀的靈悟送出山門，將是何其悲壯。
如果在夜晚，看明月松間，清泉石上，聽蘇子吟唱，漁歌互答，春婦搗杵，而浮光耀金，靜影沉壁，將是何等的閑適。
我也愛那煙沖九霄，水流千丈，把那江河攔腰截斷，再頓時傾注下去的巨瀑，那是大地的震撼，川流的怒吼，使我置身其間，變得如此渺小……
我愛水，愿以水裁衣，以云織錦，做一條彎彎的川流，在斜輝脈脈時，送千帆天際;愿以山切割，以石蹉磨。做一澗高高低低的激流，在猿啼虎嘯中劃一葉輕舟，載過萬重山。
水小學生作文 篇5
我是一條小溪，世界萬物離不開我。是我滋潤著萬物;是我使人類不滅亡;是我哺育著人類的生命。不久前我還過著幸福的生活：
我的身體清澈透明，小魚兒在我的懷里蹦蹦跳跳地舞動著;小蝦在我的手腕里與同伴們做游戲;螃蟹在我的衣衫里“呼呼”大睡著做美夢。人類喜歡我，保護我，不讓我受一點傷害。不久，我就變成了一條大河。在我這里生活的動物越來越多。
可好景不長，人類們像是脫胎換骨似的，變得不愛護環境，變得不節約水。汽車排出的廢氣嗆得我喘不過氣來、工廠排出的污水把我染得黑乎乎的。不久，魚兒、蝦兒、蟹兒全死了，我變得臭臭的。不久我就變成了一洼骯臟的污水了。
我整天以淚洗面，想著以前的人類、以前的生活，渴望著能回到以前……
我相信，只要人類再這樣下去，他們將失去水源，然后漸漸走向死亡。
水小學生作文 篇6
小時候，我討厭水，我討厭水弄濕我的臉頰，討厭游泳時水總會讓我嗆鼻，討厭水會為人們帶來事故……
長大了，我喜歡水，因為水是那么美，青山綠水，百丈飛瀑，波浪粼粼。水，乃萬物命脈之所在。她孕育了生命，使地球上的一切都生機勃勃；她滋潤了萬物，使世界中的一切生機盎然；她哺育了世界，使眼前的一切都充滿了歡樂。人類生存離不開水，水造福于人類，像著名的都江堰、三峽水利工程、水利發電等。
而現在的人們，不斷地破壞環境、惡意砍伐、亂扔垃圾，人們終于嘗到了自已種下的惡果，如干旱少雨、山洪暴發、河水黑臭，水土流失、草原退化、沙漠面積擴大等等。在這些現象頻發的事實面前，地球上的人類該醒悟了，呼吁大家：節約用水、保護環境，從小事做起，全面保護珍惜水資源，還我們一個清新明亮的世界！
水小學生作文 篇7
水是生命之源，是地球上最常見的物質之一，也是包括人類在內所有生命生存的重要資源，還是生物體最重要的組成部分。我們用水解渴、降溫、納涼;我們用水洗衣、做飯、喂養牲畜……水滋養了生命，孕育了萬物，因而需要節約每一滴水、保護水資源。
生活中，水是我們的得力助手。在生病時，用溫水敷臉，回想起來，又冰又涼。非常舒服;在夏天里，最熱的時候，來一杯冰涼的水，一切的“熱魔”就會無影無蹤了;用水洗衣服，左搓搓、右搓搓，衣服變得漂漂亮亮、干干凈凈，聞一聞香味沁人心肺……
水有時也給我們帶來了災難，祖國各地往往因暴雨而引發洪水，因此，我們需要管理水來保護人類安全。自古以來，中華文化與水就結下了不解之緣，例如“高山流水”“大禹治水”等故事。
水，養育著我們。
水，關懷著我們。
水，照顧著我們。
請節約用水，否則世上的最后一滴水，將會是我們的淚水!
水小學生作文 篇8
大家都知道，地球上水資源很多，地球有“水的行星”之稱， 3/4 的面積覆蓋著水層，但由于人類的需要量越來越大，所以水在急劇地減少。如果你不信，你可以去“水荒”災區看看，那里的人們每次喝水都要跑到幾十公里外去挑水，甚至上百公里，就是他們洗澡，每次也只能用一小碗水。據了解，目前全世界 60 ％以上的地區都面臨供水不足， 40 多個國家在鬧“水荒”。
沒有水就不可能有生命，水不僅是生物包括人類的命根子，也是工業產品的催生劑。你設想一下，如果哪天沒有水了，人類的生存都要受到威脅，那一切就完了！所以據科學家推測，個別國家到時候可能會為搶水資源而發動戰爭，大打出手。
從現在開始，從我做起，我們要節約用水，不要浪費一滴水。如果看見有人浪費，你要即時地加以制止，并講道理給他聽，讓他不再犯同樣的錯誤。
同學們，趕快行動起來吧！否則，世界上最后一滴水將會是人類自己的眼淚。
水小學生作文 篇9
我喜歡水，因為水是多姿多彩的。
下雨了，一滴滴小雨在天空中歡快的舞蹈、游戲、歌唱，這些雨滴悄悄地落在地面上，然后融合在一起，慢慢的越來越多，就匯成了一條條水流。
這些水流像一張張發光的宣紙，慢慢的蠕動著，不斷地向前，蹦蹦跳跳地向著同一個目標前進著，于是許多的水流又漸漸的匯成了一片靜靜的湖。
靜靜的湖面上沒有一絲波紋，平靜地像一面光滑的鏡子。一只小船在這塊綠得晶瑩的水晶上自由的滑行著。這只小船的影子映在湖面上，好像湖面下也有一只小船在跟隨上面那只小船一樣。
透過平靜的湖面，可以看到許多小魚在船邊嬉戲，開心的吐著小泡泡。也許它們和我一樣，也喜歡這多姿多彩的水世界吧！
水小學生作文 篇10
這天，媽媽和婆婆帶著我去了南京的水游城。
當我們走到水游城門口時，一曲動人音樂聲傳了過來，再定睛一看，原來是一樓在表演雜技！只見一男一女相互配合，在高高的凳子上，時而倒立，時而空中頂碗，他們的精彩表演，贏來了現場觀眾一陣陣掌聲……
看完演出，我們來到了頂樓的空中花園，這兒真是一片花的海洋，各種不知名的小花競相開放，顯現出了他們的美麗。坐在花園的休閑椅上，人們喝著飲料，欣賞著外面美麗的景色，真是一件愜意的事啊！
走出水游城的大門，映入眼前的是一對雙眼井，聽婆婆說，這口井以前就是在這里的，后來這里的房子拆遷，蓋水游城，人們為了不破壞文物，就把它們保留了下來，給游客們參觀。因為種種原因，雖然這兩口井里還有水，但是這水已經不能再像從前那樣供人們飲用了……
水游城里有許多噴泉，正是因為這里水景多，所以才得名為水游城。
水游城果真名副其實啊！！
水小學生作文 篇11
初春的一個夜晚，晚霞滿天。我擰開水龍頭，嘩……清冽的似乎還冒著熱氣的水流，像一條潔白的銀鏈，在夕陽的照射下，閃著誘人的銀光跳進水桶，飛起了無數個散碎的銀珠兒。我有點新奇地注視著這條微微抖動的銀鏈……
水，歡快的流著。你想，當人們在酷夏不可忍耐的時候，喝上一口清涼的地下水，不覺渾身一陣清爽嗎?當人們走在無邊沙海的時候，那水不就成了世界上最寶貴的玉液瓊漿了嗎?當人處在寒冷難忍的時候，喝上一杯溫開水，不覺得暖暖流頓時涌遍全身嗎?當有人由于饑餓處于彌留之際時，你送來一杯潔白的水，不是常常可以起死回生嗎?
水啊，的的確確是我們大地母親的奶汁。
水桶滿了，我不情愿地關上了水龍頭。
啊，如果大地沒有這樣的奶汁，我們人類能享受這樣的甜蜜嗎?
水小學生作文 篇12
老師又在表揚陳諾了。我又想起媽媽也喜歡陳諾這樣品學兼優的孩子。
陳諾是一條優秀的魚，在水里總能暢快地游。她的頭腦很好用。同樣的題目，陳諾五分鐘就能得到答案，而我要花一個晚上。于是媽媽總是在我耳邊嘮叨陳諾是個好孩子你要向她學習。
我把頭擱在桌子上，上面的《數學同步練習》還空著幾道題沒做。我想去問陳諾，但陳諾一定會滿臉驚訝然后問我這
么簡單的題你也不會做?所以我問了后面的李丹，她也搖頭說我不會，然后我倆就笑著，慘慘淡淡的。
水小學生作文 篇13
我喜歡水。我喜歡接一盆水，將雙手緩緩放入水中，感受水逐漸滲入我的每一個毛孔。
我喜歡水。每當我熱的大汗淋淋的時候，我愛舉起一杯水，大口大口的喝掉，立刻，從頭到腳都清涼極了，我也愛在冬天的時候，倒一杯熱騰騰的開水，抱著，倦縮在沙發的角落，一口一口的品著，一杯水喝完，整個人都暖和了。
我喜歡水。我喜歡聽小溪或小河流水的聲音，“叮咚，叮咚……”這聲音像是天真可愛的小朋友在蹦跶。我也喜歡看湖，平靜時，湖面像一面精致的鏡子，當微風吹起時，湖面就變得波光粼粼，像是一位恬靜的姑娘在翩翩起舞。
水是那樣清澈純潔，惹人喜愛，可有時，他們令人痛恨不已……
我討厭水。海嘯漫天卷地的撲來，他經過的地方，無不是房屋被毀，人們慘叫連連，到處一片汪洋。
我討厭水。暴風雨總是突然來襲，暴風雨嘩嘩的下，造成大河決堤，泥石流……最后還不是老百姓無辜的受苦受難。
水，你讓我拿你怎么辦？
水小學生作文 篇14
“嘩、嘩”大雨下呀下，下得真起勁。俗話說得好，一場秋雨一場寒呀，這雨下得大，果真還挺冷。看！同學們都穿上了厚厚的冬裝了，那水瓶也換為保暖的，天天帶著熱水，時時準備為自己暖身。
可是……“哎呀！怎么又停水啦，從星期五開始，到現在還沒水，這怎么搞的？”我不滿地到處發牢騷。不過，這可不只我自己，“是呀，這水不會都跑天上去了吧？真是……”“來水了！快點！來水了！”“啊！真的！快點！多接上點，別等一會兒又沒水了！”
我們全家見到水來了，高興得全體“三”蹦“三”尺高，如同一百年沒喝水，來了大救星。但，“杯具”又發生了……“啊！這水好渾呀！”我失望透頂，聲音變了調，爸爸媽媽也沉默不語，手中抓著干凈、干凈、更干凈的盆，沮喪地坐在沙發上……
唉，莫非這水真的就是現在正下著的雨？“嘩、嘩”只有雨滴們在七嘴八舌地爭著回答我……
水小學生作文 篇15
水是生命的搖籃，水是農業的命脈，水是工業的血液。
隨著全球經濟的迅速發展和人口的猛增，我們對水的需求量與日俱增。淡水危機已經成為21世紀人類面臨的最為嚴重的挑戰。
可惜大多數人都沒意識到這點今年，我國西南大旱為人類敲響了警鐘，人們這才認識到了節水的重要性。
水不僅是生命之源，它還給我們帶來很多美麗的體驗。水在自然界中創造了各種奇特景觀，把大自然裝扮得絢麗多姿，水賜予自然界很多精美藝術品，水還形成了千姿百態的泉。
大地母親一直對人類無私的奉獻，可是我們人類是怎樣回報她的呢？我們把她當成垃圾站，人類肆意的污染使長江，大河開始渾濁。
幾乎所有的污染物最后都會進入海洋，因此，海洋可以稱為世界上最大的污染物，“收容所”人類犯下的錯誤造成全球220個海域幾乎沒有任何生命存在。
水污染嚴重的危害人類的健康，會引會多種疾病，最嚴重的莫過于水俁病和骨痛病。
水體污染的結果不僅造成水中生物的死亡，使水體嚴重毒化，危害魚類和其他水中生物的生命，而且隨著水流四處擴散，并通過“食物鏈”使污染物一再濃縮聚集，形成三次污染甚至三次污染，給人類和生物世界帶來很多災難。
我們應該跟隨世界的步伐，珍惜每一滴水，一起來抵御水污染這個全球公敵。
地球水資源已經受到嚴重威脅，我們不僅要以身作則，保護好這生命之源，而且要爭做宣傳環保的先鋒軍。為我們，為我們的后代，為地球上所有的生命而努力，讓生命之水長清，讓生命之源永流。
讓我們行動起來，讓祖國的天空更藍。
水小學生作文 篇16
水，十分珍貴，它使大地生機勃勃，給人們解渴，供人們干許多事，所以，請惜水！
水滋潤了大地，你看，這是片干旱地區，已經連續一個多月沒下雨了，大家都紛紛跪下，祈求上蒼下雨。終于，上蒼被感動了，把水“送”給了人們。這天傍晚，天空突然烏云密布，響起“轟隆隆”的雷聲，大家都樂開了花，異口同聲地說道：“要下雨了，大家快回家拿盆來接吧！”
說罷，一個個像離弦的箭一樣飛快地跑回了家，又迅速趕來，所有人都手上都拿著盆。“嘩啦啦——”大雨如注，大家邊拿盆接，邊埋頭喝幾口，有的累得上氣不接下氣，氣喘吁吁，有的怕一會兒雨停了，接不到，還在拼命地跑，有的已經接了好幾盆了，還不滿足，又拿了幾個桶……最后，雨終于停了，大家都把自己接的水抬回了家。后來，人們去各處買植物，挖通河流……這里被人們的勤勞汗水打造成美麗宜人的風景區。
水供人們解渴、洗澡。你瞧，這邊小區停了水，而現在又正值夏天，人們每天大汗淋漓地回來找水喝，可現在停了水，人們十分著急。組委會發發送通知：請大家都來領水，兒童兩桶大人五桶，地址小區門口。
大家一看到通知，迫不及待地去小區門口，可有人為了得到更多的水，竟動手搶了起來。到最后，全小區還有一半的人沒領到水呢，沒辦法，組委會只好讓到家去附近的河找水，用容器裝了送回來再排隊發水。大家聽了都唉聲嘆氣的去找水了，后來，通過大家的齊心協力，終于讓全小區的人有了水，他們都高興地回了家。經過組委會維修人員的努力，人們又恢復了往日的生活。
水，還有許多更大的作用，它幫助了人們，幫助了植物，幫助了世間萬物，所以，請珍惜水。
水小學生作文 篇17
每年的3越22日到3月28日，是世界水日，這個節日的意義在于告訴人們水資源的重要性，以及節水的重要性。讓人們能夠在日常生活中重視節約用水。
地球的儲水量是很豐富的，共有14.5億立方千米之多。但是其中海水卻占了97.2%，陸地淡水僅占2.8%，面與人類生活最密切的江河、淡水湖和淺層地下水等淡水，又僅占淡水儲量的0.34%.更令人擔憂的是，這數量極有限的淡水，正越來越多地受到污染。據科學界估計，全世界有半數以上的國家和地區缺乏飲用水，特別是經濟欠發達的第三世界國家，目前已有70%，即17億人喝不上清潔水，世界已有將近80%人口受到水荒的威脅。我國人均淡水為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家。，全國已有300多個城市缺水，已有29%的人正在飲用不良水，其中已有7000萬人正在飲用高氟水。每年因缺水而造成的經濟損失達100多億元，因水污染而造成的經濟損失更達400多億元。
可怕的數據表明：水資源短缺成了當今世界面臨的重大危機。因此，保護和更有效合理利用水資源，是世界各國政府面臨的一項緊迫任務。那么，怎樣才能保護和更有效地合理利用水資源呢?從環境角度來說，最完善的措施是攔水和調水。改變水資源的時空分布。但這只是一個方面，而對于人類來說，更重要的是注重節約用水，提高水資源利用率：在工業方面提倡節水產業，控制污染物的排放，加強廢水處理;在農業方面應采用先進的灌溉方式(噴灌、滴灌)等。水是生命的基礎，它不僅關系到人類生活的質量，還影響到人類的生存能力。所以增強水的危機意識，珍惜水，節約水，保護水資源，才是當務之急。
水是人類賴以生存的資源，如果不加節制的浪費水之源，終有一天人類看到的最后一滴水是自己的眼淚。
水小學生作文 篇18
當歷史的年輪在社會上劃下深重的痕跡；當科技的發展是隨著社會的腳步不斷前進；到綠水青山經過工業廢水的洗滌……我們不妨捫心自問下，是這個社會的環境變了還 是我們早已改變？
曾經仰望著屬于自己的那一方晴空，水在天空的反射中顯得多么清澈，我總會吮著指頭對著水說：“看，水多么清！”可是,現在我長大了，水的清晰度也不復從前了。是什么時候,水變得發臭發黑？是什么時候，水拖著厚重的布調,蒼老而緩慢的漫無目的地流淌？是什么時候，水被我們過度使用污染而缺少了那一份光澤……清澈的水都隨著童年逝去，光陰匆匆離開而消失了。
水孕育了萬物生靈，可你卻被生靈所摧毀，你的怒吼又是誰的召喚？當面對河水發臭時我們總會捏著鼻子嫌惡地走開，可是你可曾想過，是誰造就這一場面？很多人會說是經濟發展糟蹋了生態環境，可是治污水仍需要我們每一個公民的共同意識和行為自覺來一同完成。我們作為這個新時代的主人，更應該重視這個問題，挽回這個局面。得重視五水控制的管理，全民參與，全社會行動。讓水不再骯臟、不再傷痕累累。
童年的水是挽上褲腳，光著腳丫在水中嬉戲；童年的水是挽起袖子，看著魚在清水中自由自在的暢游；童年的水是汩汨的，不息的，它如時光般匆匆，可是隨著社會進步科技發展時間卻帶走了它。使它不再清澈、不再明亮、不再生機。
如今我們應該行動起來，愛水、護水、節水、珍惜水。除了平常的生活用水不影響隨意排放，工業廢水農業污水經過處理后在排放。而我們也應該做些簡單的節水工作，比如水的多次使用，使用節水龍頭或者做好珍惜水的宣傳工作，不再浪費每一滴水。我們還 應該愛護各種治水供水排水設施。
同學們，我們應保護藍天碧水，保護家園的環境。我們應該用勤勞的雙手改變這世界上的污水，做到擁有節水意識同時，我們也在改變生存條件環境。愿純凈的水永駐地球，讓千千萬萬個的故鄉人攜起手來一起呵護這片純凈的水資源！
水小學生作文 篇19
今天早上，我在婆婆家里看了一場有趣的“水之爭奪戰”。
我把婆婆家的兩只烏龜放到水桶里，倒了很少一點水，然后故意把水桶傾斜，兩只小烏龜見水到了另一邊，就爭先恐后地向有水的地方爬去，爭著往水里鉆。可是，水不多，只能供一只烏龜在里面游玩。于是，一場有趣的爭奪開始了。大一點的烏龜仗著自己的力氣大，用屁股使勁地將小一點的烏龜往后推，漸漸地小烏龜被推到了“地獄”（沒水的地方），而它自己卻到了“天堂”懶洋洋地躺下了。
小烏龜在沒水的地方靜臥了一會兒，好像想出了什么辦法似的，迅速敏捷地爬到大烏龜的背上，使勁地轉動起它那笨拙的身子來。對大烏龜來了個突然襲擊。大烏龜受到這樣的戲弄，發怒了，嘴巴里傳來一聲吼叫，身子向上一拱，尾巴一翹，小烏龜就被彈到了大烏龜的前面，大烏龜又用老一套辦法把小烏龜推走了。可是，還沒等大烏龜向前爬，小烏龜趁其不備，鉆到了大烏龜的前面――有水的地方。
水小學生作文 篇20
我聽過“老牛索取水的故事”，太感動了。沙漠地區缺水，得從很遠的地方運來，每天每人只有三斤水。給牛的水更少了，它喝啊……
聽了這個故事之后，我知道水的寶貴，金錢是買不來的，我再也不隨便浪費水了，而注意節約用水。
一天媽媽洗衣服，水還不怎么臟她就要倒掉。我急忙攔住說：“這水還能用來涮拖布，擦地板，倒了多可惜啊！”媽媽聽我這么一說就把水倒進一個桶里，繼續洗衣服，又過了一會兒，等媽媽洗完衣服，我說：“您先歇會兒，我擦地。”
我先把拖布在水桶里涮干凈，再把拖布上的水擠干，然后兩手拿著拖布，先把媽媽弄在地上的水擦干，接著從里到外把客廳擦干凈。看著這黑乎乎的水,我還真舍不得倒掉,這時候媽媽上衛生間,對,可以沖廁所用,我把水”嘩”地倒進便坑里，水下去了，只剩一點黑水，我又接點清水倒進坑里，便坑又恢復了白凈的模樣，受到媽媽的夸獎。
平時我洗臉、洗手，總是注意用小小水流，還讓水流在盆里留著澆花，擦桌子，洗抹布，搞衛生。
我們每一個人,都要節約身邊的每一滴水，因為地球上的水是有限的。
水小學生作文 篇21
我從不認為自己是一個努力學習乖巧聽話的好孩子，媽媽也一直這么說。
昨天晚上我把數學試卷給了媽媽，整版的紅×挺刺眼的。我數學一直不好，一看到那繁雜的運算和平面幾何我就想起了歪歪斜斜的蝌蚪文，然后就頭昏眼花“撲嗵”趴在桌上睡著了。
媽媽把卷子塞進了洗衣機。可憐的卷子像張卷心菜的葉子皺在了一起，在水里上下翻滾，像條沒方向感的魚。
水小學生作文 篇22
國慶長假，我們又回千島湖老家了。聽爸爸說，千島湖馬上要成為杭州市民的飲用水源了。作為個千島湖人，我為千島湖感到自豪。要知道，我的老家就在千島湖的源頭，我們村的水將要流進杭州，把甘甜、純凈帶到千家萬戶。
條山路蜿蜒在山巒與小溪之間，在它的牽引下，老家就在不遠處。前方山上，茂密的樹木，在陽光照耀下，閃著綠瑩瑩的光。道旁山坡，蔥蘢的茶樹，黃黃白白的茶花，星星點點。溪邊蘆葦，隨風搖曳。或大或小的卵石棲息在寬闊的溪灘上，圓凈明亮，閃爍著清幽的光澤，仿佛是溪水千萬年奔流不息的靈魂。小溪里，平常難得見的石斑魚，在這里卻是成群結隊，這兒簇，那兒群，讓人目不暇接。只是路行來，不見了昔日在水中嬉戲的鴨子白鵝，這倒奇了！
進入村莊，路邊條條宣傳標語撲入眼簾：“青山常在，綠水常流”“護水人人有責，治水人人參與”“水是生命之源，水是千島湖之魂”……讀著讀著，自豪之余，份責任，份使命感從心底油然而生。
到家了，我高聲叫道：“奶奶，我們回來了！”奶奶端著盆衣服從房里出來。我跑上前問：“奶奶，是去洗衣服嗎？我陪你去溪邊吧！”奶奶笑著擺擺手：“不嘍，乖孩子，不用了，我去打桶水，就在家里洗。”我詫異地說：“不是直都去小溪邊洗嗎？多方便！怎么不去了？”奶奶解釋道：“在搞‘五水共治’，現在大家都不去溪里洗衣洗菜了。”
爸爸過來插話了：“小豆，剛才你不是在村子里見到宣傳標語了嗎？要讓大家真正喝到高質量的飲用水，可不是光喊喊口號就行的。”爸爸又對奶奶說：“媽，很多老習慣要改，還 好吧？”
奶奶笑了：“是噢，洗衣洗菜不去溪邊；垃圾不能隨意倒，要集中放；鵝啊鴨啊，也不能放到溪里。開始挺不適應的，現在大家也習慣了。不過，小溪確實比原來更干凈了，我覺得這個‘五水共治’挺好的。聽說，還 要進行河道改造工程，村里已經開始招投標了。這樣更好，畢竟我們這兒是源頭。”
奶奶的話句句落到我的心里，蕩起了陣陣漣漪：是啊，灣碧水，鐘靈毓秀，為了保護好千島湖湖秀水，讓家鄉兒女共享大自然的恩賜，源頭的人們寧愿舍棄千百年來的生活方式。
門前溪流叮咚，好像正在歡歌，為實現“因水而美、因水而興”的夢想歡唱。
水小學生作文 篇23
北九水是青島市嶗山區的一個美麗的的地方，是聽溪觀景的好去處。
溪水是北九水的特色，暴雨傾注，流動的水美的無可比擬，溪水的聲音很好聽!
嘩啦啦的聲音和呼呼的風聲結合在一起，真是好聽極了。溪水也不深，我一個一米三的小矮子，溪水才到我腰部，不過這只是淺水區，深水區那可是很深，因為溪水很清很清，清得能看到底部。
青山也是北九水的特色，遠處的山像一個個巨人，守護著這里的一草一木。走到山頂，你會發現，太陽正在用溫柔的眼光看著山峰，山上的樹散發著香味，是什么香水也模仿不出來的一種獨特香味。山上有巨大的石頭地，也有巖石和小碎石。山腳下種著一種叫紫羅蘭的花，它的花瓣是紫色的，像蝴蝶在山上，這種花很常見，所以從遠處看，山有一點紫色點綴。這里的樹是黃綠色的，山也是黃綠色的了……
山上真是五顏六色的啊!北九水群山聳立，形態各異，有的是三角形，有的是正方形，還有的是心形……
我愛北九水，愛它的山、水和植物，如果大家能來玩，我隨時推薦!
水小學生作文 篇24
“呀！上個月的.水費這么多，二十多塊！”媽媽邊查看著水費單子邊對我嘀咕道。我心里驚，不禁問了句：“上個月是怎么了？水咋用了這么多？”媽媽卻直沒有回答我，凝望著手中的水費單子分析著原因。
下午下樓時，偶然遇見了鄰居叔叔，他們家人口眾多，水費應該比我們高吧：“叔叔，你們家上月水費多少？我們家可高了。”他和藹地說：“咱們家也不少，人多，要十多塊呢！”竟比我們家少？我驚呆了，他們是怎么做到的呢？我挺不解地問他：“叔叔，你們有什么節水竅門嗎？我們家水費要二十多呢。”可他說：“也沒什么，就是把用過的水都用來沖廁所，現在都是抽水馬桶，這按鈕按，水就嘩嘩地下來，怪可惜的。”我點點頭，他說得還 蠻有道理的，于是，個計劃在我心中萌生了。
我的計劃就是洗臉水都統用來洗腳，洗腳后再把水用來沖廁所，包括洗碗水，淘米水，洗衣水都用來沖廁所。
但是，今天早晨外婆卻徹底地改變了我對水的態度。外婆匆匆地來我家，到這兒已經十點多了，我的肚子開始咕咕叫了，就先打算把米煮上，量了三升米，把龍頭開得最大，直不斷地沖洗，揉搓著米，水不斷地放著，可我卻視而不見。用了基本上三大臉盆的水，才關掉龍頭，可誰知，外婆直倚在廚房門旁，看我量米，淘米。
只見她緩緩走向我……
帶著絲惋惜、不舍的語氣對我說：“孩子呀，你不能感受到外婆我看著這水緩緩流入下水道，心里如肉割啊！你要記住，浪費水，害的是咱們吶！去年夏天，外婆家，就是天目山，下雨的時候很少，再加上游客在那兒游泳，玩耍，這水流到山腳，簡直就如同肥皂水樣，我和你外公每天要照顧你的表姐、表弟。又怕渾水會傷身，你外公每天早晨騎車去你舅舅家樂里灌兩大桶干凈的水回來，我們還 好，有些戶人家在老山里又不認識幾個人，整天靠些像鐵銹水那樣的黃渾水過日子。我的心里呀，真不是滋味。我和老頭子在天目山起住了五十來年，從沒遇到過這種事兒啊！”
這話音剛落，外婆卻欲言又止起來，她看著我的眼睛，嘴角有些顫抖。說實話，外婆的這次細細長談使我很感動，我知道她想跟我說什么，只是不想點破，想讓我用全身心去檢討自己，去感悟水。
我終于明白，為什么曹文軒先生說水養育著他的生命和文學？為什么海倫凱勒觸碰到水就有了生的希望？因為水關乎著人類的健康，同樣的，水也需要人們的保護。
從今天起，我會不斷地找節水小竅門，而這次，不再是為了水費能少點兒，而是為了珍惜點滴的水。
水小學生作文 篇25
“嬌小姐”林玲可真是太嬌了。在家里，她從不干一點兒活，放學一回家，就躺在自家的沙發上看書。她爸爸出差在外，很少回家，里里外外，全靠她媽媽一人撐著。媽媽可真會“慣女”，從來不讓林玲干活兒，怕影響她的學習，累壞她的身體。再說林玲自己也不愿意干活。于是乎，林玲越來越嬌生慣養了。
這一天，她又躺在沙發上看書，正當她看得津津有味的時候，她忽然聽到廚房里“突突”的聲音。她惱怒地從沙發上跳起來，向廚房里大喊：“媽媽，這是什么聲音啊?難聽死了!”可不聞回音。她更惱怒了，把書一扔，穿著拖鞋，就往廚房里跑。剛進廚房，一股熱氣迎面撲來。她皺起眉頭，用手使勁地在面前舞了舞。低頭一看，原來是靠在廚房門邊煤爐上的水開了，正“突突”地冒著熱氣呢!哎呀，這可怎么辦呢?她站在爐前，不知所措，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。她急中生智，張開櫻桃小口，向門外大喊“救兵”：“媽媽，水開了!水開了，媽媽!”可仍不聞回音。“討厭，媽媽去哪兒啦?”林玲嘀咕著。沒有辦法，只好自己來了。一雙白皙的纖纖玉手，剛伸到爐邊，卻閃電般地縮了回來，“哎喲，燙死我了!”這時，媽媽回來了，林玲才解脫了。
一個十五六歲的中學生面對一壺開水，竟不知所措，見此情景，你一定會發笑吧!但笑中隱藏著一個問題。誠然，家長個個都是望子成龍、望女成鳳，但家長們可知道，你們讓子女這樣生活下去，會將你們的“希望之星”扼殺的。人才既要有知識，又要有能力。
水小學生作文 篇26
看這幅漫畫里的小女孩也不小了，水開了隨手關上不就行了嗎，干嘛還叫媽媽呢?我想她一定是個獨生子女。從小嬌生慣養，連火都不會關，還叫媽媽，平常家務肯定碰都不碰，插著手等著別人來干。
在我們身邊這種例子數不勝數，我的表妹是其中代表：
她的父母對她那是寵愛有加，視她為掌上明珠，事事對她百依百順，她要什么她父母馬上辦到，家務連碰都不讓碰。自己的事也父母幫：扎辮，洗澡度父母代勞，這么大了連自己找襪子都不會。父母對她期望很高，讓她學習學習再學習，別的事別管，這樣一來，她什么都不會，只會學習，還養成蠻橫霸道的性格。以為自己比別人高一等，喜歡用命令的口吻恨別人說話，喜歡指揮別人。后來她當了班長，更是和同學要這要那，好像就應該給她似的。
如果像這樣的獨生子女越來越多的話，社會上人人飯來張口，衣來伸手，試問誰來照顧你呢?等著別人來照顧生活，照顧自己，自己連自理都不會，那這個社會就沒指望了。自己的事情自己做，力所能及的事都要去完成，學會生活，學會學習，學會做人，這樣的社會才會幸福美滿，安定團結。
水小學生作文 篇27
今天，有一位老師給我們看了一幅漫畫，著幅漫畫畫的是一個上五年級的小女孩看到了煤灶上燒沸了的開水不知如何是好，最后急的她說了一聲：“媽媽，水開了!”。
這篇漫畫嚴重諷刺了那些衣來伸手，飯來張口的獨生子女，更譏諷了那些過度溺愛孩子的家長，那些家長不是在愛孩子而是在害孩子，那些家長是在剝削孩子的獨立自主能力，使孩子不會獨立自主，光依靠父母，就會和漫畫上的小女孩一樣連水開了也不知到該怎么辦，只能喊：“媽媽水開了”。
我們班就有一位同學是這樣的人，他不但衣來伸手，飯來張口而且他還常常炫耀自己家有錢來欺負那些家里貧窮的同學。去年的運動會開始的前一天，老師說：“明天可以帶吃的和玩的。”可是那位同學竟然帶mp3，游戲機，等等一系列高科技產品，而且放學的時候還讓爸爸、媽媽開車來接他。
在這，我要對那些溺愛孩子的家長說：“不要在溺愛孩子了，你們必須讓孩子養成獨立自主能力，對以后走向社會打上堅實的基礎。
水小學生作文 篇28
各位朋友們，想到“水公園”玩嗎？ 那就往下讀吧！讓我帶著你們在閱讀中領悟“水公園”帶給我的樂趣吧！
這還是我4,5歲的一件事，那是我家還住在平房說是“水公園”其實只是我家的院子，我家院子的景色可是美不勝收呢，那里有許多翠綠的小草， 鮮艷的笑話，還種植了許多新鮮的蔬菜，
嘿嘿…每當到下午，就是我最開心的時候了，因為每天下午我們多會給我們家的菜園澆水，而對于我們小孩來說給菜園澆水，就是過一次“潑水節”。巷子里的小朋友都在我家院子集中，接著，自來水管流出了水，我和小朋友們都把鞋子脫了，光著小腳丫在泥土中亂串，盡管腳已經臟了，我們還是很快樂。
我又拿起自來水管子，到處亂灑水，大聲喊著；“下雨嘍！下雨嘍！”全身都變的濕濕的。我放下水管子，和小朋友們拉起手，排成一個大圈跳起了舞來。不知是誰在我背后一推，我躺到了泥巴地里，怎么站也站不起來，最后，小伙伴們發現了我，好不容易把我拉了起來。可誰會認為這個黑悠悠的小屁孩是我呢？見了我的這幅摸樣，大家都笑得合不攏嘴。
多美好的童年啊！童年就像一片樹葉，在春天我們非常的嫩綠，一陣風吹來，在風的吹拂下，我們茁壯成長！！！！！
水小學生作文 篇29
我從小在父母的照顧下長大。
那一年，我剛滿五歲。暑假的時候，我媽帶我去表姐家做客。我特別喜歡和表哥玩。他總能想出一些有趣新奇的游戲，讓我很開心。就這樣，我成了表哥的“小跟班”。
在表哥的帶領下，我決定做一個“英雄”，做一個偉大的事業。
這柵欄真的很難爬。為了能順利爬上去，哥哥主動蹲下來讓我靠著他的肩膀爬上去。
在柵欄上，我看到柵欄下有一條小河，不禁打了個冷戰。表哥笑著說：“喂，你害怕嗎？跟我來！”
我只注意到堂弟小心翼翼的站在我面前，走路很不小心。突然，我的腳滑了一下。啊，我掉進河里，拼命掙扎。只聽表哥大聲說：“傻哥哥，站起來！”
我意識到河水沒有經過我的腰。
好險！
下次不能再做這種傻事了，因為全身都濕透了。
水小學生作文 篇30
我隱約的記得在我11歲的那年晚上，我非常的調皮就把爺爺的床給弄壞了，當時爺爺就大發雷霆，把我罵的淚流滿面，所以在那晚，我就沒與爺爺對過話。
那晚過后，早上當我看見爺爺，我就變成了啞子了，不管爺爺還是惡狠狠的盯著我，我都不理他，只管自己跑到了學校，開始我的校園學習生活。
可放學的時候就沒那么好運。天上下起了一絲絲小雨，我的心情也是隨著這雨天一樣陰沉。我沒有帶傘，只好自己冒著雨回家了。開始是一絲絲毛毛細雨，漸漸地，從小雨變成了一顆豆子般大小的雨滴，我的心情也越來越糟糕。
啊！終于到家了，可到家以后，我還是以爺爺不和。只聽爺爺在他的床邊，用沙啞的聲音喊了一聲:“哎呦！”那時候我也不知到底發生了什么事情，只見爺爺走路又慢了。
第二天醒來，沒事兒有事兒都會打一個噴嚏，無緣無故就會有鼻涕從鼻子里往外鉆，每次出門和進去都要隨手拿好幾張紙巾，做好防鼻涕工作。
這些，也許是跟昨天冒著雨回家的緣故吧！幸好今天是星期六，可以玩上了。我在心里想著，慢慢的，我又玩上了大半天，這時，我頭上的汗滴如雷陣雨似的，大滴大滴的往下落，我變成了汗湯雞。我跑到家里跟奶奶要冷飲，可爺爺卻對我大喊著:“感冒了知不知道？還喝！”頓時，我心里氣的上氣不接下氣，又坐在凳子上一動不動，連奶奶的勸告也不聽。
接著，爺爺慢悠悠的走上樓梯，過了一段時間后，他端下來了一個碗對我說:“喝吧！白開水對身體更有益。”我不得不喝，因為我不喝的話，恐怕爺爺又會大發雷霆。最后，我喝下去了。
過了一會兒，奶奶才悄悄地告訴我，爺爺的腰折了，我現在才發覺，剛剛爺爺給我的白開水，是世上最美味的水！
水小學生作文 篇31
水是寶貴的資源，我們的生活處處都離不開水！
在我的印象中，水是構成自然美景的最最重要的“領軍人物”如果在一方景色中只看見大片的樹林，會讓人覺得乏味且很單調，。但若擁有了水這個溫柔的精靈的裝飾，那么景色就會瞬間變的靈起來，仿佛所有的生物都活了！其實水本身并不用別的東西為自己添彩！坐在小溪邊，靜靜地看著那淳淳的流水，看著水中的魚兒在五顏六色的彩色石頭和細沙間來回穿梭翩翩起舞，真的是很令人賞心悅目的一幅美麗的畫卷！看著瀑布的飛流直下，我只能說：“水，是自然美景中最偉大的構造者！”
美麗終究有一天會毀滅，就像水，終有一天會枯竭并從此在地球上消失，。我不知道人類還有多少水可以去浪費！但我知道，如果沒有水，地球就會毀滅！我曾經看過這樣一篇文章《我多想為你造一片林》你也許會說，我們談的是水，與林又有何干？是啊！可沒有了水源的灌溉，又哪來那茂密的森林呢？沒有了水源的構造。又何來名山大川間淳淳不息的精靈呢？現在，水的處境很危險！
老師說，人三天不吃飯不會餓死，但三天不喝水……人的體內水的含量占到了三分之二，由此可見水對人類的重要性！更何況是清澈的淡水資源了！看著我國北方那龜裂的農田，我想誰看了都不好受吧！曾經的良田變成了今天這般模樣，缺的是水啊！當城里的孩子都在想著香噴噴的肯德基，麥當勞是，殊不知干旱地區的孩子們最大的愿望就是洗一個舒服的熱水澡！這對我們來說很可笑，可這對他們來說，卻是個遙遠的夢……！
珍惜水吧！從現在做起！為我們的子孫造福，為未來多增添一份美好
水小學生作文 篇32
還在我很小的時候，就常聽家中長輩對來自遠方的親朋好友介紹九寨溝。而只要去了那里的人都無一例外的被九寨溝那超凡的魅力所吸引。這一切在我心中留下了深刻的印象，我一直向往著去那個被人們稱為仙境的九寨溝。今年暑假，我們一家終于隨同旅游團踏上了去九寨溝的行程。
一跨入九寨溝，我就被那優美的風景深深地的風景深深地吸引住了。這里的天空怎么這樣藍？這里的山怎么這樣青？這里的樹長在水中，水在樹間流過，水中碧綠的樹上又寄生著一叢叢美麗的花……這里真象一個美麗神奇的“童話世界”。然而，讓我最著迷、最留戀、最難以忘懷的是九寨溝的水。
九寨溝的水清，清澈見底。在長海、熊貓海、犀牛海等景點，你都能看到深深的湖水中，水底的水草隨波搖曳，水中游動著小魚，沉入湖中的千年古樹的身軀……站在岸邊，就能一覽無遺。
九寨溝的水靜。在諾大的鏡海上，你竟見不到一絲波紋，寬闊的水面確如一面明鏡。水中倒印著藍天、白云、綠樹、雪峰，猶如一幅絕妙風景畫鑲在湖面上。
九寨溝的水美。神奇的大彩池，美麗的五花海，那水色竟能同時呈現出黛藍、翠綠、靛藍、微黃等不同色彩。而且在一年之中，因季節的不同，一日之中，因時間不同而變幻無窮，讓人產生不盡的遐想……
九寨溝的水更有壯觀的一面，諾日郎瀑布是其代表。“諾日郎”在藏文即為雄偉之意。那日游覽諾日郎瀑布時，我們離瀑布很遠，便聽到瀑布那雷鳴般的響聲。順著棧道前行，雖然還未看到瀑布，但雨點般的水花已密密麻麻地襲來……棧道一拐彎，隨著眼前一亮，一幅無比壯觀的景象出現在我的眼前：數十條瀑布組成的一個巨大的瀑布群，宛如一幅巨大的白色屏障懸掛在眼前，氣勢磅礴，雄偉壯觀，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
水是九寨溝的精靈。九寨溝的水會變幻，一步一色，五彩繽紛，九寨溝的水，天生麗質，如詩如畫，真是寫不完，道不盡……我想，如果世上真有仙境，那就是九寨溝！
水小學生作文 篇33
愛，如同一杯白開水，有時你是否認為需要加點冰塊，刺激一下？愛，又如同一杯可口的飲料，令人回味無窮……你是否有過某一段精彩的人生呢？那不妨悄悄地告訴我們，記得那一次……
那是去年寒假的一天，我和哥哥呆在爺爺家。借這個機會介紹一下，那么爺爺家是一幢小洋房，周圍是綠油油地田地，不過此時只有梅花在那悄悄的開放著，房子后面是青翠欲滴的青竹，在雪的點綴下更加生機勃勃。要不是此刻正是夜晚，我定會立刻沖出去，痛痛快快地玩一場。爺爺奶奶有事出去了，只有我和哥哥在家里，我與哥哥關系向來不好，所以分樓上樓下睡。我獨自一人呆在樓下大廳，大廳里空蕩蕩的，周圍靜得可怕，只有我的電視機在“獨唱”，樓上不時傳來打游戲的“噼啪”聲，不知為什么，這聲音竟成了我的依靠，只要聽到這聲音，我的心才會落下。突然，游戲聲沒了，停電了，周圍黑漆漆的。緊張在瞬間涌上我的心頭，心里如一塊石頭懸在空中。我突然想起了鬼故事——《盜墓筆記》。該死的，平時鬼故事看多了，真不應該！我心里暗暗責備，我緊張地看著四周，“啊……”的呻吟聲傳過來，我抱著娃娃摸著黑上樓找哥哥。忽然，“咚……”的一聲，我重重地摔在地上，膝蓋處痛得要命，我朝膝蓋處輕輕吹了兩口氣，還是很痛，我急得“哇——”地一聲哭了出來。這時，我期待已久的聲音終于出現了，哥哥摸著黑找到我，用手機的燈光照明，把我拉起來，抱著我，像個大人似的，用各種美食安慰我，可我還是使勁地抽泣著，（好）雖然他嘴中念念有詞，但我一句都沒聽見。他又做了很多滑稽的動作，終于，我被逗笑了，這一點也不像他夸自己的那樣：“士可殺，不可辱！”那一刻我真的很幸福！
終于，我明白，愛如同一杯白開水，細品味，也會嘗出它的甘甜。
水小學生作文 篇34
十五個春秋在流逝，成長過程中沒有星星作伴，也沒有晚霞陪唱，然而只有一絲情感始終陪伴著我，那就是“愛”。
愛是草尖上輕輕低垂的露珠，愛是葉子上清晰的脈絡，愛是清晨的一聲問候，愛是陽光照亮前進旅途，愛是水滋潤萬物。
清晨，媽媽一如既往的按時叫我，而我卻始終躺在床上，不肯起來，一杯熱水早已擺在桌子上，從杯口冒著一股熱氣，而心還在睡夢中的我匆匆喝過一口水便走了，留在桌子上的還是那熱騰騰的水，她會怎么想？
忙碌一天的我中午有氣無力地回到了家，一上午我早已口干舌燥了，飯桌上的她還是為我端上一杯清涼的水，我立刻端起杯子，“咕咚，咕咚……”地把水匆忙喝了下去，似乎一杯水還不夠，只見她拿杯子又為我倒了一杯水，這一切在那是看似是那么平常……
在生活中，我們很多時候把父母對我們的關愛忽視到了一邊，我們不再感謝“愛”，而在不斷指責“愛”，哪怕是一聲輕輕的問候在我們看來也平淡了一切。
傍晚，她還是那樣為我送上了一杯水和一盤水果，似乎這一舉動已經很平常了，她放在哪便走了，而我仍在寫作業，沒有說話。
轉眼已到了及笈之年，漸漸的我慢慢領略了媽媽的愛，這就是愛，愛是那一杯又一杯的水，在不斷滋潤萬物，洗滌心靈，愛是媽媽那一聲又一聲的問候與殷勤的照看。此時，世間萬物都不重要了，重要的是那無私的愛。
慈母手中線，游子身上衣；
愛是一聲問候，給予鼓勵；
愛是一件棉衣，給足溫暖；
愛是一杯水，天地共存。
水小學生作文 篇35
我的祖籍是山清水秀的大別山金寨縣。
我家鄉的小溪流，雖然比不上那飛流直下的瀑布那么壯觀，但卻有著清澈見底的美麗面容。溪水不斷用柔軟的手臂去撫摩那巖石，隨著時間的流逝，慢慢地，那巖石都成了“光頭小和尚”了。遠望那溪流，溪水碰擊巖石時，濺起的水珠，就像一顆顆晶瑩透亮的珍珠，仿佛能戴起來似的。水中的鵝卵石也被溪水沖洗著，滋潤著。那小溪不知疲倦地流淌著，還唱著動聽的歌。冬天，溪水冰涼冰涼的，那小溪水邊上結了一層薄薄的冰，小魚、小蝦躲在石縫里、冰層下取暖。到了夏天，又是另一番景象了，溪水沒到了大腿深，小伙伴們在溪水里打水仗、捉小魚小蝦，裝了滿滿一小桶。太陽落山時歸來，個個興高采烈，滿載而歸。
我家鄉的山卻是另一番景象了，它不像黃山那樣高大壯觀。也沒有廬山那么陡峭險峻，它獨有一番情調。春天，萬樹發芽，一場春雨過后，一夜之間仿佛山上涂了一層綠色的油彩，山全部變綠了，接下來，滿山遍野的花開了，有白的、紅的、紫的……真是百花爭艷啊！遠遠望去像是許多彩色的星星，點綴在大山之中，真美！一走進大山里，那撲鼻而來的香味就使勁往你鼻孔鉆，使你陶醉在那香味中，都不想離開這里了。這里的景色如此美妙，引來了一群鳥兒們，它們都不愿離開這里，便在這里安家落戶了。聽，鳥兒們唱得是多么美妙啊！喜鵲停在枝頭“唧唧”地唱著動聽的歌。幾對燕子飛倦了，落在電線上，藍藍的天空下，電桿之間連著一根根電線，多么像五線譜啊！停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的大山贊歌。秋天，呈現在你面前的是一派豐收的景象，樹上結滿了果實，把枝頭都壓彎了。山楂呀、核桃呀、獼猴桃呀……一串串果實掛在枝頭，讓你口水直流，伸手就想抓著吃。冬天，這里的景色又不一樣了，下過一場大雪后，大地銀裝素裹，遠遠望去積滿厚厚積雪的山頭，像一尊尊雪雕，頂天立地。近看，那密密麻麻的樹枝上結了一層薄冰，掛滿了一串串樹杈。在這寒冷的冬季，只有松、柏樹沒有失去往日的精神，它們綠綠的身子在風雪中傲然挺立著。梅花也不畏嚴寒，仿佛在與風雪作對似的，冒著寒風開放。
山和水圍繞著金寨，圍繞著大別山，守護著我的家鄉，哺育著大山的兒女們。
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