高二學生作文：水
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的高二學生作文：水，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高二學生作文：水1
水，滋潤萬物悄無聲息；水，洗滌我們的心靈，是我們精神寄托，同時也給予我們深思。
水潤物無聲
隨風潛入夜，潤物細無聲。陽光燒灼著大地，空氣中充實著燥熱，風兒對此也無可奈何。樓下的貓兒躲到樹蔭下，不遠處的鳥兒在枝頭不安分地扭動著圓滾滾的身軀，遠處的老婆婆抱著孫兒輕搖蒲扇，原本精力旺盛的葉子也紛紛垂下了頭。第二天清晨，只聽得雨點輕敲房檐，鳥兒傳來愉快的鳴叫。雨水滋潤了干涸的大地，也在不知不覺中洗去了心中的煩躁。老婆婆在陽臺抱著孫兒笑了。水在杜甫筆下潤物無聲不僅無私地滋潤了大地，也洗滌了我們的心靈
水萬里送別
仍憐故鄉水，萬里送行舟。詩人李白遠渡至荊門，兩岸的山隨著原野顯現而漸漸隱去，夜晚皎潔的月光灑在水面上閃閃發光。平靜的水面上有一葉小舟靜靜地漂流，李白望著這江水，心情難以平復，不知一別故鄉幾時回。水流仿佛含情脈脈地推著小舟，推著他去向更遠的地方實現自己偉大的抱負。江水包含著故鄉的情意，詩人只得將對故鄉親人的無限思念寄托在了江水之上。水緩緩地向前流淌，為他送行告別
水奔流不息
黃河之水天上來，奔流到海不復回。你可曾見過黃河壺口瀑布的雄偉？渾濁的水毫不停息地前進，雖然撞到了前方堅硬冰冷的巖石，激起了層層白沫，水流還是分散成一滴滴水珠，堅決地落下來，繼續向前。水持之以恒，奔流不息，不管前方有何困難，它都會克服，奔向它心中唯一的目標，等到它匯入大海之時，渾濁之水與海水融為一體，它們一起去往更遙遠、更廣闊的地方
思水，悟水，看似微不足道的水滴會引發我們深入地思考，其實小小水滴蘊含著大智慧和力量！
高二學生作文：水2
曾看過一篇報道，是這樣寫的“少年喜歡喝汽水，它甜，變化多，因為少年不知愁滋味；青年喜歡喝咖啡，苦而甜，香而澀；然而，未及弱冠之年的我，卻極愛這白開水。”
如風般清，如云般淡。
喜愛品水，是沒有理由的。獨守一傷靜謐，獨享一片安然，幸福，就滿世界蕩漾開來。
我是個極平淡的人，也許這樣，才愛水吧，一個人靜靜地，拋開所有雜念，放下一切。
品水的清，品水的純，品水的淡。
每個人對水的態度都不一樣，有人認為水是極純潔的，極平淡的。但有的人卻認為水是危險的，是恐懼的。
你用不同的角度去看它，它在你眼前展現的內容就不同。
或是面對事倩，心如便水，使是我最大的優點吧！不悲不喜，淡定從容。
如水一般平靜，如水一般安和，
有人說，品水是一件非常無聊的事情。但我覺得，如果你有什么煩心的事情，或遇到什么困難時，坐下來，靜靜地拋開一切雜念，放下一切，品一杯白水，想想自己的事情。
道者說：“天下柔者莫過于水，而能攻堅者又莫勝于水”。水能讓你平靜，也能讓你恐懼。
水能載舟，亦能覆舟。當你對待它柔時，它會同樣對你柔；當你對待它硬時，它能直接把你的一切都化為塵埃。
水蘊念著很多哲學意味，你從不同角度看待它，它就會給你不同的感受。
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。
一切在清而淡中醞釀，在純而潔中升華，不浮不沉，如乘野鶴，似馭輕云，悠哉快哉！
沉迷者，狂熱者，朦朧者，試呷一口這白開水吧……
高二學生作文：水3
它堅持不懈，有堅定的信念，擁有頑強的毅力，面對困難從不所餒。它出淤泥而不染。它就是擁有寬大胸襟的水！
學《孔子游春》令我受益匪淺，不僅僅是對孔子的贊頌，還認識到了水的毅力及優點。平凡的水居然擁有超乎人們想象的能量，它自身干潔，出淤泥而不染；它能包容世間萬物，有寬廣的胸襟。水！我贊美你！
只想問問，你穿山巖，鑿石壁，不累嗎？
你說：“泰戈爾說過，只有經過地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。意志不強的人智慧也不會通達。可謂‘志不強者智不達’，這是《墨子·修身》中的一句話。高爾基筆下的海燕與暴風雨做斗爭時，它們展翅吶喊‘讓暴風雨來得更猛烈些吧！’而那些企鵝早已嚇得魂飛魄散。何不做勇者，而去做弱者？”
我又問：“值得為目標奮斗嗎？”
你說：“天空中沒有翅膀的痕跡，但鳥已飛過。沒有人知道我的努力，但是我已努力過，付出過。我會為了一個理想去奮斗。一味追求只是幻想，它遙不可及。擁有一個夢想，一個目標，去奮斗，你會見到比彩虹更絢麗，更美好的風景。同一座高峰，為什么有些人可以爬上山頂，而有些人只能在山腳下默默哭泣？這就是是否奮斗與勤奮。”
最后一個問題，你可以寬容世間萬物，做事忍讓三分，可這么做是自己吃虧呀！為什么你要這樣做？
你很平淡地說：“徑路窄處，留一步與人行；滋味濃處，減三分讓人嘗。學會與人分享，不心胸狹隘，做一個有寬容心的人，做一個會忍讓別人的人，豈不是更好。寬容可以化干戈為玉帛，何必為一點小事斤斤計較？泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。雅量待人，寬容處事。一步一個腳印，踏踏實實做人，做一個有毅力、有理寬容的人，這就是一個強者！”
“強者應該具備什么？”我問道。
“強者之所以被稱為強者，是因為他們堅持不懈，矢至不渝，而只有強者，才會在成功的道路上所向披靡！”
我默默點點頭，明白了……
高二學生作文：水4
水和火是一對好朋友，他們互相謙讓，只要對方有好東西，都要與另一方分享。
突然有一天，不知為了什么，水和火吵了起來，驕傲的火先發制人，神氣十足地，說：“我的本領最大。你瞧！大人們抽煙要用火，炒菜也要用火，還有燒什么東西都要用火。生活中離不開火，所以我才是最棒的！”水聽了，咬牙切齒地，說：“你有沒有搞錯，我才是最棒的，你看，人。植物。動物都離不開我，如果離開了我，他們就活不了。還有人們洗澡的時候，都要用我。并且我還有一個“生命之源”的美稱，所以我才是最棒的。”“我最棒！”“我最棒！”水和火爭執著。突然水說：“要不這樣吧！我們這里不是有一個小村莊嗎？我們就比比看哪個可以消滅小村莊，誰就是最棒的！”火毫不猶豫的答應了。
第二天，水和火不約而同的來到了小村莊。水說：“我先來吧！”水吸了一口氣，“呼”的一下，把水全部吐了出去。村子里面一半的人被這突如其來的水無辜的淹死了。水還在那得意洋洋的，說“你瞧，我厲害吧！”“哼！你看看我是怎么做的吧！”火自信滿滿地說。火吸了一口氣，“呼”沒想到這一吹，就把村子燒毀了。水和火又吵了起來。“我最棒！”“我最棒！”這時，風姑娘看到了這一切，就飛過來，對水和火說：“你們別吵了，你們自己看，村子被你們弄得一塌糊涂，你們自己吵架不要連累別人嘛！你看，有很多人都無辜的被你們害死了，你們各有各的用處，你們要全心全意的為人民服務這才是最棒的。
水和火聽了臉漲得通紅，他們一起把村子里面的房子一起修復好了。水和火又成了一對好朋友。
高二學生作文：水5
芭提雅沿海岸的新月形海灘長3公里，方圓40公里，陽光明媚，藍天碧水，沙白如銀，這讓人感到那是一個多么美的海灘呀！
我去潛水了，潛了9～10米深！
哇！海底世界真是多姿多彩！成群結隊的小魚全部呈現在我的眼前！透過海水，太陽篩下一束束光輝，金色的光斑和銀色的光斑交錯著，形成了光彩奪目的海底世界，加上這一些奇怪的生物，為海底世界增添了許多生機！
海底的珊瑚，一扇一扇地，好像在向我招手，還說：“歡迎進入海底世界！”
教我們潛水的兩位泰國潛水員身穿著漆黑的潛水服，戴著一個能罩得住臉的1/3的潛水鏡，背著個氧氣桶，多么像在水里游戲的小魚啊！
潛水員旁邊有一群小魚，小魚的肚子上有一條黃色的花紋，黃色的花紋是多么鮮艷，和灰色加起來那就更美了！
潛水員看了看那一群小魚，給我們每個人發了一塊松軟的面包，讓我們喂小魚，小魚們好像也被餓得頭暈眼花了，于是，稀里糊涂地游了過來，聞一聞，這才清醒了過來，一口一口地吃起面包來，一只魚、兩只魚、八只魚……一群魚！哇！真多魚，多像公園里的小朋友呀！
美好的時光總是短暫，我們只剩下約10分鐘的時間游覽海底世界了，魚兒們也好像知道時間只剩10分鐘了，于是更加多的魚成群結隊地來吃面包——它們很少吃過的食品，小丑魚、海利魚及許許多多不知名的魚，紅的、橙的、黃的、綠的、藍的、紫的，五光十色，五彩繽紛，多么像天上的彩虹呀！昂頭望去，太陽光穿水來到面前！一回頭，在眼前的就是扶桿了。哦！再見！海底世界！
高二學生作文：水6
我看著窗外嘩啦啦的雨，對水的利用發起了思考……
——題記
星期六，一個下雨天，我正在洗頭。“宇宇，那些水還干凈著呢，別倒了啊。”媽媽在廚房吆喝著說。我剛洗完頭，從霧氣朦朧的浴室里走了出來。“這些水我都洗過頭了，哪里還干凈。”我心里嘀咕著。“你看看這些水，都是透明的，有沒有什么臟東西，順便端去洗洗腳吧。洗完腳端著去沖沖廁所。”我終于忍不住了，對媽媽說：“不就是一盆水嗎，怎么還這么摳門啊。”
媽媽沒說別的，給我看了騰訊新聞上的一個小故事：現年80歲的郭樹森老人是山西省地礦局的離休干部。他以一顆熱心從事節水宣傳活動，被群眾譽為“節水標兵”。他看到大街上有人大手大腳浪費水的現象，感到非常痛心，于是產生了宣傳節水的念頭，并通過自己的言傳身教，影響了家人和周圍群眾。
為了節約用水，郭老把家里的坐便器換成了節水型抽水馬桶，并用洗漱用水和洗澡水沖廁所，用刷鍋洗碗水澆花，家里的用水量從原來的每月6噸減少到1噸。
為了讓下一代從小培養節水意識，郭老多次給太原市政府、團市委寫信，要求義務為中小學生舉辦節水宣傳講座。一本厚達幾十頁的節水剪報資料是他二十年如一日關注節水、熱愛節水事業的寫照。
郭老的鄰居是一位外企老板，經常在小區內用水管沖刷私車。郭老看到后，毫不留情地進行了批評。這位鄰居不服氣地說：“我有錢，想用多少水就用多少。”郭老說：“我不是針對你個人，而是浪費水的這種現象，如果人人都像你這樣，咱們的子孫后代還有水用嗎？”
看完這個，我的心里突然感到一絲震撼。“如果人人都像你這樣，咱們的子孫后代還有水用嗎？”是啊，這句話不正是對現在咱們的用水現狀的真實批判嗎？
我不說話了。我端起盆子，用這里面的水洗了腳，又用一部分沖了廁所，一部分澆了花。水是生命的源泉，咱們是不是應該改變自己大手大腳隨意揮霍的用水現狀呢？
高二學生作文：水7
什么是幸福?幸福是果園里果農望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學子憧憬未來的動人笑臉，幸福是實驗室里科學家又有新發現時的舒展眉頭，幸福是領獎臺上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結晶，勤勞的豐碑。幸福，花開的沒有聲音，它既可以靜靜地來，也可以隨之悄悄地離去。
那一年的一個冬季，11月21日是我的生日那天清晨，我早早地起床了，因為我知道今天是我的生日，我跑到媽媽床邊，問媽媽：“今天是什么日子啊?”媽媽說：“今天是星期二，我還要去開會呢!快刷牙洗臉去!”我的心立刻冰涼了，媽媽忘了我的生日!我無精打采地走出媽媽的房間，這時我想到了外婆，她一定記得我的生日，我向外婆走去，我還沒說話，外婆就怒氣沖沖地說：“干嗎還不去洗臉，我在洗衣服呢，不要把我洗的衣服再弄臟了。”啊!我絕望了，為什么沒有記得我今天是我生日呢?
這時，我想到外面去走一走，去看一看藍天白云，興許心情會好一些。我瞎逛了兩個小時，回到家中，看見桌上點著幾枝蠟燭。突然電燈亮了，啊!生日蛋糕!我的表哥表姐陸續跳了出來，齊唱《祝你生日快樂》。媽媽走到我背后，神秘地說：“你猜我給你買了什么?”什么東西那么神秘?”媽媽取出一個加菲貓布娃娃，“加菲貓布娃娃，這是我做夢都想要的玩具!”我舉著加菲貓布娃娃驚訝地喊道。霎那間，我心中的委屈化為烏有。望著親人們一張張歡笑的臉龐，我哭了，這不是悲痛的淚水，不是高興的淚水，而是幸福的淚水!
幸福，時時刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福;如果你在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福;如果你獨坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福。
幸福的淚水人人都可以領會，因為幸福就在身邊!
高二學生作文：水8
淚水，是由一滴滴淚珠匯集而成的；淚水，是由一次次失敗形成的；淚水，是由于興奮、激動的心情導致的；淚水，是母親那無人知曉的辛酸繪成的。
淚水，有甜有樂，有酸有苦，而母親的淚水卻總是酸的、苦的。
記得那天晚上，母親流下了她久違的淚水；記得那天晚上，母親流下了她辛酸的淚水；記得那天晚上，母親淚流滿面。
那天晚上，我們走在回家的路上，我對媽媽說：“媽媽，我想在市場住。”我只是想說這樣會離學校比較近，可媽媽不知道，誤以為我不喜歡在家住。帶著有些生氣又失望的語氣說：“你要想在市場住，過幾天我把你的東西都收拾收拾，弄到市場去。”我很委屈，回了一句：“這么說是我不聽話了唄？”媽媽并沒有回答，只是默默地走在這漆黑的、寂靜的路上。我也隨之放慢了腳步。望著天空，覺得好凄涼，一切都變得那么陌生。
我去了廁所，媽媽她不知道，回頭看不見我，以為我一生氣跑回了市場，就給我打電話，問我在哪。回到家，我并不是像往常一樣，見到媽媽跟她打招呼，而是氣沖沖地跑回了我的小屋，躺在了床上。這時媽媽也進來了，用她那看起來毫無生機的手摸著我的頭，眼里噙滿了淚花，也許是被媽媽感染了吧，我心頭微微一震，只覺得有一股洪流，從心底涌來，沖出了我的眼眶，我哭了。可是我沒有將淚水拭去，任它打濕我的臉龐，媽媽語重心長地對我說：“孩子，別哭了啊！媽媽只是想每天早上看不見你們，放學回來能看看你們，晚上能為你們做頓熱騰騰的晚飯。媽媽以后再也不說你了啊！”我抱住了媽媽，對媽媽說：“媽媽，對不起，是我錯了，我以后再也不惹您生氣了。”
淚水，是母親那無人知曉的辛酸繪成的；淚水，是母親埋葬在心底已久的苦織成的；淚水，有甜有樂，有酸有苦，然而母親的淚水卻總是酸的、苦的。
現在回想起來，仍記憶猶新，當時的一幅幅畫面呈現在眼前，眼角流下了一滴淚水。
高二學生作文：水9
進入初中后，什么都變了，就連消費方式也不同了，需要把所有的錢存入卡里才能消費。我心里可煩了，這小小的卡能讓我這個“馬大哈”保管好嗎？心里不免有許多的擔憂，可越怕什么就來什么。
第一次丟卡，去補辦，權當花錢買個教訓吧；第二次又丟了，再去補辦，心里暗想，這回可要收緊了；可事不過三，時隔不久，卡竟然又不翼而飛了。我心里那個痛呀，就甭提了，咬咬牙，又補了張新卡。我想有了這三次“血”的教訓，我一定要做到“人在卡在”，為此我想了個辦法，將卡放在校牌里，并用訂書機把它釘起來。我想這下應當萬無一失了吧。
可人一倒霉，連喝口涼水都塞牙。這不，第四次丟卡又開始了：
那天大概是五點半，我和朋友在打羽毛球，玩著玩著，竟忘了時間。乍一看表，糟糕，已六點過五，離老班規定的進教室時間只有五分鐘了。我急急忙忙收了羽毛球拍，就以百米沖刺的速度往教室沖。當時要是孫海平看見了，沒準會把我收為弟子，再造一個劉翔出來。才到門口就已累得上氣不接下氣，剛好又碰上值班的干部，“快點快點，老班就要來了。”我們迅速回到座位上，心里還暗自竊喜，哈，剛剛好！來不及多想，便又開始了題海之旅。終于下課了，我不由得長吁了一口氣。下意識地摸摸校牌，咦！卡哪去了，左瞧瞧，右瞅瞅，可哪有卡的蹤影！不對呀，我明明將校牌訂緊的，怎么會掉？莫非它有腿不成？我舉起校牌一看，哎呀，我竟然只訂了上面，沒有訂下面。校牌下方正咧著嘴笑呢，似乎在笑我的粗心。唉，肯定是在打羽毛球時弄丟的，都怪自己這么不小心。怎么辦？為什么只訂上面呢？為什么要跑得比兔子還快呢？我腸子都悔青了！
回到宿舍后，伙伴們在一旁說說笑笑，我卻是欲哭無淚。這個月我本來就沒帶多少零花錢，上次買書的錢還沒還清，現在又要借，這不是存心讓我成“負婆”嗎？我越想心里就越堵得慌，終于鼻子一酸，“金豆豆”奪眶而出……
高二學生作文：水10
我們知道，潑水節是傣族最隆重的節日，也是云南少數民族中影響面最大，參加人數最多的節日。對于傣族人民來說，潑水節是傣族的新年，相當于公歷的四月中旬，一般持續3至7天。在我很小的時候，課本上面就有傣族人民歡樂地潑水的樣子，那個場面真的讓人覺得很壯觀，當時我們可能還小，并不能理解潑水的意義，也是后來聽老師說，原來潑水節的時候，你的身上被潑的水越多，說明大家對你的祝福越多。
說到這個，還有一個經典的笑話，說在傣族那天又開始潑水節了，大家都在熱鬧的慶祝節日，然后互相潑水，可是人群中突然有個男的大喊了一聲，憤怒地說：“剛剛是誰潑我！”大家都和他解釋，說潑水是在祝福你，他說：“這個我知道，可是誰潑了我熱水！”這男的也確實挺冤枉的，不過在傣族潑水確實是祝福的意思，不過笑話歸笑話，肯定是沒人潑熱水的。
我的一個好朋友，她的外婆家鄉就是傣族人，有一次，她和她媽媽回去看她的外婆正好趕上了潑水節，她跟我描述當時大家都在潑水節的前幾天，家家要縫好新的衣服，還要買新傘，備辦節日盛裝。每個村寨也都要制作高升、禮花、裝飾龍舟，開展劃船訓練，好多的青年人還要排練節目，作歌舞表演。節日來臨，要殺豬宰牛做年糕，準備豐盛的年飯，宴請親朋好友這些都是必須的。就像我們漢族人的春節一樣，都置辦年貨之類，然后親朋好友聚在一起。不過他們是用另一種方式來慶祝的。剛剛說過潑水節慶祝活動長達三至七天，比我們春天還是短了一些。第一天叫“網霉”，也就是我們所說的死的意思。他們認為這天不吉利，因此不洗頭、不理發、不干活。大家去趕擺、賽龍船、放高升。我同學那天和她媽媽就沒有洗頭發，大家都拋開手中的工作，一起狂歡去了。
聽著她說的潑水節，心里特別激動，特別想親臨西雙版納，感受一下民風民俗，感受一下祝福的水潑在身上的感覺。每個民族的節日都有自己的特別之處，有著自己的神秘色彩，一直傳承到今天。
高二學生作文：水11
世界上沒有任何地方會比媽媽的懷抱更溫暖，更親切。
總覺得我在一天天長大，母親卻在一天天老去;可在媽媽眼里，我為什么永遠是個長不大的孩子?
多少個清晨，媽媽起得比太陽還早，在爐邊為我準備早餐;多少個傍晚，媽媽的手泡在冰冷的水里為我洗衣服;多少個夜里母親起床為我蓋好被子……
我曾幼稚地認為這一切都太平常了，母親這樣做似乎天經地義。可隨著年齡的增長，我漸漸明白，母親看似普通的一舉一動，都飽含著無限的愛意。不想再讓母親為我擔憂，不想再讓媽媽為我操勞，于是，我有了一個決定：我要用我的行動告訴媽媽，女兒同樣愛她。
星期天早晨，廚房里傳出“丁丁當當”不協調的鍋碗碗瓢勺的磕碰聲，那是一向笨拙的女兒偷偷起了個大早第一次為母親做早點;傍晚，水管前一個氣喘吁吁的女孩在艱難地搓洗衣服，那是曾經嬌氣的女兒在為母親洗衣服……
母親節那天的'晚上，我打來一盆熱水想為媽媽洗洗腳，可小小的洗腳盆竟有千斤重，端得我喘不過氣來，生性靦腆的我實在沒有勇氣說出口。難道只有為媽媽洗腳才能表達我的愛嗎?我猶豫了。停下來休息片刻，忽然，媽媽為我所做的一切一一浮現在眼前，我莫名地感動起來，心中如有溫泉，一股暖流涌遍全身。
是啊，媽媽對我的愛很深，可以為我做任何事，我就不能為媽媽洗洗腳嗎?我終于鼓起勇氣，告訴媽媽，我要為她洗洗腳。媽媽笑了。高興地說：“女兒長大了。”我輕輕為母親脫下祙子，讓水輕輕漫過母親的每個粗糙的腳趾，抬起頭，母親正微笑著，眼角卻濕潤了……
送人玫瑰，手有余香;一盆暖暖的洗腳水，溫暖了媽媽冰冷的雙腳，溫暖了媽媽的心，更讓小小的我學會了感恩。
高二學生作文：水12
時間是那么地快，轉眼間我就從剛開始什么都不懂的一年級小孩變成五年級的大哥哥了，有些事情也會隨著時間慢慢遺忘，但也有些事情卻怎么也抹不掉。
記得一年級的時候，媽媽讓我看了一個叫“中華好詩詞”的節目，看那些參賽的選手們無論題目有多難，他們都能對答如流，那時的我說到古詩，只會像《靜夜思》和《詠鵝》這兩首古詩，節目上所考的古詩的字我都不識幾個，更別說背下來了。媽媽指著節目上的選手說：“兒子，你看，他們多厲害，必須要有滿肚子的‘墨水’才能像他們一樣一字不漏地對答如流。”
那時，我還不懂事，聽媽媽這樣一說，我就想：墨水？這和墨水有什么關系呀？難道喝了一肚子的墨水就可以上人變聰明？對，一定是！想到這里，我心中一陣竊喜：哈哈，我終于可以像節目上的主持人王凱叔叔說的那樣做一個胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華的人了。而且媽媽肯定會好好地表揚我的。
就這樣想著，我趁媽媽不注意，偷偷溜進了媽媽的書房，拿出墨水，我先聞了聞氣味，嗯，有股淡淡的墨香味。味道應該不會差。于是，我拿著墨水再悄悄地躲進了洗手間，昂著頭，眼一閉，喝上了一大口。媽呀！沒想到墨水很難喝。又酸不咸，味道怪極了，我哇地一下全吐了出來。
媽媽聽見了動靜，來到洗手間一看，嚇得忙問我怎么了，我當時一臉天真地說：“媽媽，你說只有有滿肚子的墨水就可以像電視上的大哥哥大姐姐一樣的聰明，所以我也喝一些墨水。”媽媽聽得險得差點暈過去，問我咽下肚沒有。聽到說沒喝進肚這才松了一口氣。事后，媽媽確實好好地“表揚”了我，告訴我所謂的“墨水”指的是學問，是知識。
這真是我干過的最傻的事了，一直讓我很難忘記。而我也是從那天開始在媽媽的引導下背古詩的。現在，我也慢慢長大慢慢理解媽媽的話了。我背的古詩也越來越多了，我希望有朝一日也能登上那個詩詞文化舞臺，體會體會一番胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華的情懷。
高二學生作文：水13
曾一度被人類稱為水上霸王——水鬼。我沉浸在自我的邪惡中，享受著豐衣足食的生活。可從那天開始，我的安靜生活便打破了……
那天，我正享受著我的戰利品——一個溺水而亡的男孩。突然傳來一陣隆隆聲，那聲音，刺痛我的耳膜。后來我從岸上洗衣服的婦女口中得知，那是一臺新機器，同印鈔機一樣好用。我便知道我的好日子即將結束了。
果然，第二天，機器便啟動了。它像個惡魔，用有力的雙手輕易把我居住了多年的老窩絞毀了。沒辦法，我只好托著我未享受完的戰利品來到了上游，重新開始我的生活。
但我萬萬沒想到，貪婪的人類并沒有罷休，下游的沙子被他們一下子就淘完了。我的新窩，被他們一次次無情的絞毀。那原本干凈清澈的河水如今變得渾濁，那清晰可見的河床被他們高明的手段變成了一沓沓鈔票。更慘的是，孩子們再也不來游泳了，意味著我的美食啊，即將從今天開始在我的菜單上消失。
我本以為岸上的人類會來拯救這原本干凈的河流，但是他們卻視而不見，反而在河流里注入病毒，讓水質越來越差。害我每天在煎熬中度過，嗆得要死。
現在我能做的，就只有隔幾分鐘就浮出水面呼吸和捕食一些小魚。可是好像老天在懲罰我以前的罪惡，偏偏連小魚小蝦也翻起白眼，浮出水面去了。
漸漸的，我的力氣越來越小，就連呼吸的力氣也沒有了。終于我昏睡了過去，浮到水面上去了。模糊聽見有人呼喊：
“來人啊，有怪物！”
于是三五成群的人圍上來，議論了開來：
“我說怎么水那么臟，就這東西啊！”“是啊，是啊！”……
我已無力再反駁，聽著人類的呵斥，回憶以前的美好，永遠的閉上了眼睛！
高二學生作文：水14
超市的水果貨架上擺著很多水果，那渾身黃澄澄、金燦燦的，既不像橙子，也不像橘子的水果一下子吸引了我，我彎下腰低下頭湊近一聞，哇，一股清香撲鼻而來。忍不住問媽媽：“這是什么水果呢？”媽媽指著貨架下方的商品標簽說：“喏，寫著呢，這是檸檬！”檸檬，多好聽的名字。
回家洗了檸檬，把它們放在水果盤里，遠遠望去，它們的外形各不相同，有的像一顆金星，有的像一個桃子，我越看越喜歡，清香一縷一縷接二連三朝我襲來，我的口水都快流下來了，實在等不及了，就張大嘴狠狠咬了一口。不料，一種苦澀的味道充滿了我的嘴，我連忙吐了出來，大聲地說：“這個檸檬太難吃了，我還以為這樣香得誘人肯定好吃呢！”
媽媽接過我手中的檸檬說：“傻孩子，檸檬可不是這么吃的，一般人們用它來泡茶喝或者做飲料的調味品。檸檬里含有大量的維生素，不但可以美容，而且還可以保護視力和健腦呢！”媽媽邊說邊把檸檬切成一片片的薄片，放入杯子中，接著倒入開水，在開水中，檸檬慢慢伸縮，中間透明的果肉緩緩離開果皮，輕盈地漂向四面八方。頓時，一股難以言狀的清香在空中四溢開來，我捧起水杯，放在鼻端輕嗅，深深吸了一口氣，這香氣直入肺腑，我小心翼翼地嘗了一口，沒想到，跟剛才的味道完全大不相同，酸中帶著甜，甜中帶著酸，酸酸甜甜，滿口清香無比，那味道真是無與倫比啊！我一連喝了幾大口，一會兒把這一大杯檸檬水喝光了。接著繼續加水，這次不急著喝了，把檸檬水放置一段時間，再細細品嘗，酸的味道漸漸消失了，留下更多的是淡淡的甜，淡淡的香，令人百喝不厭……
那酸中帶甜的感覺，令人難忘。
這讓我想到了生活，生活不就如同這檸檬水嗎？有時酸，有時甜，酸酸甜甜的，百般滋味在心頭。
高二學生作文：水15
當水在池塘里挺起大大的啤酒肚，我為它打起一把傘，為它擋風遮雨，它仍翻了個身，以表自己的不滿。我笑了笑，蹲下身，用手戳了戳它的肚子，然后，它就散了。
當杯子被磕倒，層層的睡在桌上蔓延，漸漸滲透進書本，書本也像水波一樣皺起來，陽光打在書頁上，淡淡的水汽向著天空奔去，進入云層，融為一體，書卻永遠記住了誰水，一心一意為它守著自己，不離不棄。
茶葉在水中上下浮動，泛出些氣泡，吐出些芳香，葉子在水中慵懶地翻個身，漸漸沉到碗底，陷入沉睡。水包裹著葉子，為其蓋上一層淡綠色的被子，哼著搖籃曲，安寧，靜謐。茶葉醇厚的香氣，融進了水，它們一起一起，一直到永遠。
大旱，人們雙手合十，踩著龜裂的土地，仰望藍天，祈求雨水，因為那是豐收的希望，是生機的延續。天空中沒有一絲云彩，空氣中散發著燥熱，人們試圖呼喚著水，呼喚著天堂的精靈。在一天又一天的期待中，農民伯伯撫著滿是創傷的大地，落下一滴渾濁的淚。
古時，人們飽受大水的沖擊，洪水一次一次淹沒的家園，不知有多少家庭妻離子散，不知有多少人在水中苦苦掙扎，又不知有多少人餓死路旁，水一向是柔軟的，可它卻又充滿了無窮的力量，我們在大自然的震怒面前，無法自保。水已不再是那樣的純凈與富有生機，而化身惡魔，奪取人們的生命，大禹三過家門而不入，只為治水，只求生機。
黃河滾滾，水混著泥沙一路涌下，蕩氣回腸，水與空氣相撞，發出巨大轟鳴聲。親愛的母親河，中華兒女在你的哺育下茁壯成長，中國這條中華巨龍由此騰飛。中華，就如水一般綿延濃厚悠長，我們就如其中的一滴滴水珠，從渺小到龐大，從羸弱到強勁。
雨從天上傾倒而下，不帶一絲停滯，豆大的雨珠從頭頂砸下，雨幕時正時斜，卻從未少過那一絲威嚴，在我們的視線所及范圍內，都是蒼蒼茫茫的雨，我們就躲在自己的一方天地中，抱緊雙臂，因為在我們的心中，大雨是令人畏懼的。
當我們漫步進入森林，只聽到樹葉沙沙的聲音，沒有山溪旁叮咚的水聲，可水一直充斥在我們周圍的空間，只是失去了發現的眼光的我們對其視而不見，清晨的露水，樹葉的汁水，滲透進土壤的水，這些到處都存在。水就這樣隱藏著自己，以其另外一種形式存在，它們也是大自然的一部分。
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