神奇的水作文600字
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的神奇的水作文600字，歡迎大家分享。
神奇的水作文600字1
水是寶貴的，水是有趣的，水還是神奇的。在一節科學課上我們做了一個有關水的實驗，這場實驗使大家很興奮、高興。
一開始楊老師往一個玻璃杯里倒水,水面與杯口持平后，對我們說：“現在,杯子已經裝滿了水,大家猜猜,如果往杯中投一枚硬幣,會出現什么現象呢?”“當然是水會溢出來啦!”在班里有“快嘴”之稱的朱豪杰馬上回答道。“一定是這樣。”許多同學應和著。“有沒有其他的可能性呢?”老師又問道。“只會有這種結果,不會有其他的情況了。”連平時一向沒有主見的周濤也站起來肯定地說:“杯中的水已經滿了,再加任何東西進去,水都會立刻溢出來的。”“贊同朱豪杰和周濤同學意見的請舉手。”老師說道。話音剛落,班里46位同學都“唰”的一下舉起了小手,無一例外。“既然大家都這樣認為,那今天老師就讓你們開開眼界,大家可看仔細了!”
老師輕輕拿起一枚硬幣靠近玻璃杯,食指和拇指一松,硬幣就貼著杯壁慢慢地沉入了杯底。呀,只見杯中的水輕輕地晃動了幾下后很快又恢復了平靜,水竟然一滴也沒有溢出來!“怎么會這樣?”同學們不約而同地發出了陣陣驚嘆聲。“好戲還在后面呢!”老師微微一笑,接著放入第二枚硬幣,杯中的水和第一次投入硬幣時一樣,只是在水面漾起了幾道細小的波紋,仍然沒有溢出來。老師小心翼翼得把硬幣一枚一枚橫著放下水去，硬幣紛紛沉入杯底，三枚、四枚、五枚……杯中的水面慢慢地向上凸起,可水卻一點也沒有溢出來。隨著硬幣數的增加，大家既緊張又好奇。一直放到第九枚硬幣，水才溢出一點點。坐在前面的我發現：水面拱起來了，像小山，又像一張網，把水緊緊罩住，不讓它流出。這是為什么呢？老師告訴我們，這是因為水的表面有張力。這水的張力像一只大手將水面緊緊握住，不讓水溢出。
真沒想到水竟然這么神奇！
神奇的水作文600字2
水，在我們看起來平平常常，微不足道，他會有什么魔力呢？嘿嘿，就讓我們來探究一下吧~
昨天語文課上，老師突然讓我們帶硬幣來，大家聽了后都嘰嘰喳喳的開始討論要干什么，其實我心中早有了個答案，一定是要干些什么，然后寫作文，不知不覺，正如我說的那樣，老師神神秘秘的帶來了個透明的水杯，又說要我們做一場“游戲”，“游戲”的規則是這樣的：首先把水杯倒滿，一定要特別滿，不然等等可沒辦法進行實驗！到好之后，那盈盈欲滴的的水似乎一碰就會溢出來，然后準備就完畢啦！然后她問我們這里面能放多少個硬幣，大家一聽這個話題，就熱鬧的討論了起來，有的同學底氣不足說兩個；有的同學疑問的說道一個；還有的同學心有余悸的搖了搖頭說一個都不能。，“好！現在有請第一組同學上來按順序一個一個扔硬幣。”老師一聲令下，同學們心有靈犀的擦了一把汗，首先是第一個同學上來，他輕輕的把硬幣扔下去，落入水中的硬幣像專業的跳水員一樣，等等，似乎又像秋天的落葉，由于第一個人的成功，是大家有斗了一點的希望，“1!2！3！4！……”觀眾們目不轉睛的看著那沉入杯中的硬幣，而那震耳欲聾的聲音沖入我們的耳朵，第十五位同學可能太緊張了，她小心翼翼的把硬幣放了進去，眉毛彎著，眼睛閉著，“哇塞！‘水漫金山’了耶？”原來是水越來越漲了，瞧，下面輪到的同學個個長大了嘴巴，緊張到不敢呼吸，“十七！十八！”“溢出來了！”到第十九個時水不緊不慢的流了出來,此時，杯底已經有好多硬幣了，活像一座大山屹立在里面，大家紛紛感嘆：“這真是太不可思議了！”……這到底是為什么？老師為我們解開了謎團：是水的張力在“作祟，水才擁有了如此大的度量。
水可真神奇！看來生活中處處有科學奧秘。只要我們善于觀察，就一定能從生活中發現無限奧秘！
神奇的水作文600字3
說起這個寒假我就覺得非常有意義，因為我發現了平常所用的墨水還有不知道的功效。
今年的寒假里的一天，本來在看作文的我忽然間被一篇作文給吸引了。書上說茶水能“變成”墨水，是真的嗎？我心里有一個大大的問號，我想：去想它是真是假不如去試試看。就這樣我有的半信半疑的決定做個實驗來驗證自己的想法。首先我找來一只碗，一把茶葉和一杯熱水，還有必不可少的銹鐵釘。實驗開始了，我按書上的步驟小心翼翼地把茶葉放進碗里沖泡。漸漸地，茶水越變越深直到變成土黃色的時候，這才把極為重要的銹鐵釘一枚一枚小心謹慎的放入變成土黃色的茶水中。完成實驗后就得等待結果了。我時不時地向那碗茶水望望。到了下午我迫不及待地去看結果，我情不自禁的發出驚嘆：“哇！哇塞！”真是不可思議，碗中是茶水竟真的變成了墨水。我用鋼筆吸了幾滴，在紙上寫起字來，一個個黑子映入眼簾，我用毛筆試了一下，還是如此。
把銹鐵釘放入平淡無奇的茶水中，怎么會有這般大的變化？我像二丈和尚——摸不著頭腦了。我查閱了大量資料才知道其中的奧妙，原來茶水中含有一種單寧酸的物質，它遇到銹鐵釘會起化學反應：生銹鐵釘主含氧氣鐵Fe2O3，其中的三級鐵離子Fe3+會部分溶解于茶水之中。三級鐵離子Fe3+可以有酚類物質（如苯酚）反應顯現出不同的顏色，多為綠色、藍色、黑色或紫色。茶水中含有大量的鞣質（即多元酚）可以與三級鐵離子Fe3+反應顯色。
書中講的很多知識我還是不太懂，于是我問了我校的化學老師嗎，她說，化學知識很多就在我們的身邊，等以后學多了，就能解開很多的謎底。
我好期待馬上成為一名初中生，吸取更多的知識，利用這些知識使自己成為一名對社會有利的人。
科學的真理在我們心中，讓它引導我們走向文明帶領人類迎來新的文明曙光！
神奇的水作文600字4
在中國一個靠近海邊的小村莊，有一個叫莉莉的小女孩，她扎著兩根羊角辮，臉蛋紅撲撲的，非常可愛。但莉莉的字總是寫得歪歪扭扭，數學題也一做就錯老師讓她坐到第一排，媽媽握著她的手教她一筆一劃，爸爸一回家就幫她輔導數學莉莉很苦惱，心想：大家都在幫我，可為什么我還是沒有變化？如果有一瓶可以讓我寫好字，做對數學題的墨水就好了。
星期天的上午，莉莉正在陽臺上澆花，忽然聽見咚咚的敲門聲，開門一看，一瓶墨水站在門口，莉莉嚇了一跳。緊接著，墨水開始說話：你是莉莉吧？我叫奇奇，我很神奇。我知道你寫的`字很潦草，用上我，就可以讓你的字寫好，而且你寫了錯字或錯題，我的墨水顏色就會從藍色變成黑色來提醒你，讓你作業的的正確率提高。
莉莉趕緊換用新墨水奇奇。神奇的的事情發生了，寫出的字橫平豎直，工工整整，連莉莉自己都不相信這樣好看的字是她寫出來的。她高興極了，又拿起有奇奇的筆做數學題。神奇的事情再次發生了，原本藍色的筆跡突然變成了黑色。莉莉連忙在草稿紙上驗算，原來是計算錯了。這個墨水真是太神奇了！
莉莉在墨水奇奇的陪伴下刻苦練字，做數學題，她漸漸開始喜歡學習。莉莉利用下課的時間，周末的時間，拿著奇奇涂涂寫寫。一個月后的一天，莉莉上學時忘了帶上奇奇，可她的作業本卻依然美觀整潔沒有錯誤。當她回家準備告訴奇奇這個好消息時，奇奇不見了，書桌上留著一張字條：我要去幫助別的同學啦。加油！
神奇墨水奇奇雖然離開了，可莉莉依然在進步，她更愛學習了。
神奇的水作文600字5
今天，我懷著好奇的心情，舉行了一次實驗：紙杯燒水。
開始實驗之前，我先準備好了實驗器材：一個普通紙杯里面裝著半杯水、一個酒精燈、一個大大的支架、一個打火機、一個溫度計。首先，我將紙杯放到支架的一個位置上，調整好高低，用打火機點好酒精燈，再把酒精燈放在紙杯下，實驗開始了！一開始，我以為會把紙杯燒出一個大洞，可是，過了1分鐘后，紙杯卻安然無恙，真是不可思議！很快，兩分鐘過去了，紙杯依然安然無恙，只是杯中的水在咕溜咕溜的上下亂蹦，猶如無數水滴在害怕的想要逃跑。這是為什么呢？原來是因為下面的火正在貪婪的咬著杯底呢！
過了大概3分鐘多一點吧，杯底已經變的紫色的了。我蹲在桌子下面，仔細地觀察它的變化：剛剛還是紫色的，現在它的周圍開始泛起一個一個小小的黃黃的小點，這時，杯底又開始變顏色了，深紫色、灰色、淡淡的黑色。此時，杯子上冒出了一團一團的青煙。這是怎么回事？這時我又把溫度計放入杯子里。哇！竟然已經70℃了！這真不可思議！又過了大概4，5分鐘吧，水便燒開了：100℃，整整100℃！我不敢相信，以為這個杯子不對。于是我又拿了個一模_樣的杯子，燒！可僅僅過了十幾秒，杯子便燒出了大洞。呵呵。實驗圓滿結束啦！可這又是為什么呢？我百思不得其解，于是我查了一下資料，發現其中的奧秘：原來，任何物體都有自己的燃燒點，紙杯的燃燒點是180℃左右，所以很快就會燒著。而水的燃燒點只有100℃，所以你怎么燒也達不到180℃。
這次做的小實驗，使我明白了道理，真是太有趣，太神奇了！
神奇的水作文600字6
水，在我們看起來平平常常，微不足道，他會有什么魔力呢？嘿嘿，就讓我們來探究一下吧~
昨天語文課上，老師突然讓我們帶硬幣來，大家聽了后都嘰嘰喳喳的開始討論要干什么，其實我心中早有了個答案，一定是要干些什么，然后寫作文，不知不覺，正如我說的那樣，老師神神秘秘的帶來了個透明的水杯，又說要我們做一場“游戲”。
“游戲”的規則是這樣的：首先把水杯倒滿，一定要特別滿，不然等等可沒辦法進行實驗！到好之后，那盈盈欲滴的的水似乎一碰就會溢出來，然后準備就完畢啦！然后她問我們這里面能放多少個硬幣，大家一聽這個話題，就熱鬧的討論了起來，有的同學底氣不足說兩個；有的同學疑問的說道一個；還有的同學心有余悸的搖了搖頭說一個都不能。
“好！現在有請第一組同學上來按順序一個一個扔硬幣。”老師一聲令下，同學們心有靈犀的擦了一把汗，首先是第一個同學上來，他輕輕的把硬幣扔下去，落入水中的硬幣像專業的跳水員一樣，等等，似乎又像秋天的落葉，由于第一個人的成功，是大家有斗了一點的希望，“1!2！3！4！……”觀眾們目不轉睛的看著那沉入杯中的硬幣，而那震耳欲聾的聲音沖入我們的耳朵，第十五位同學可能太緊張了，她小心翼翼的把硬幣放了進去，眉毛彎著，眼睛閉著，“哇塞！‘水漫金山’了耶？”原來是水越來越漲了，瞧，下面輪到的同學個個長大了嘴巴，緊張到不敢呼吸，“十七！十八！”“溢出來了！”到第十九個時水不緊不慢的流了出來,此時，杯底已經有好多硬幣了，活像一座大山屹立在里面，大家紛紛感嘆：“這真是太不可思議了！”……
這到底是為什么？老師為我們解開了謎團：是水的張力在“作祟，水才擁有了如此大的度量。
水可真神奇！看來生活中處處有科學奧秘。只要我們善于觀察，就一定能從生活中發現無限奧秘！
神奇的水作文600字7
早晨起床，我看見天空灰蒙蒙的，還以為要下雨了去不了天目山了。沒想到，剛吃完早飯太陽就探出了頭。
我們整理好了東西就出發了。沒想到天目山離家真遠啊！我們開了一個多小時的汽車才來到天目山的腳下。抬頭一望，這座山像一棵棵綠樹堆成的。我們坐上一輛面包車在盤山公路上行駛，差不多用了四十分鐘到了半山腰的車站。這里已經有一千多米了，上來一趟可真不容易啊！
一下車，我感到頭暈眼花，渾身發冷，爸爸連忙把他的背心給我穿上，我感到暖和多了。開始出發了，我和弟弟跑在最前面。我從山頂往下望，發現底下白茫茫的一片。跟著指示牌我們來到了大樹王的底下，和它比我就像一只螞蟻，因為它實在是太高太粗了。還有一棵活著的新大樹王，人們給它穿了一身金黃色的“龍袍”，像一位威嚴的國王。
半路上，我在探路，突然聽到“叮叮咚咚”的聲音，媽媽告訴我那是泉水。又聽見爸爸說“早知道有這么多泉水，我們就不用自己帶了。”我沖過去捧起水就喝，啊！太清涼了。我感覺全身充滿了力量，讓媽媽把包給我，我背上包就跑。媽媽不知道問了多少遍“累不累？”我都回答“不累”。
走了很長一段路，聽見“嘩啦啦”的聲音，原來泉水流成了一片瀑布，我迫不及待地爬下去，像老黃牛一樣大喝起來，頓時我感到力大無窮，就拎起剩下的兩個袋子，飛奔而去，爸爸媽媽被我遠遠地甩在了后面。
下山以后，大家都夸我太厲害了。小姨夫為了獎勵我還送了我一把寶劍，我想；“這都是神奇的泉水的功勞吧！”。
神奇的水作文600字8
“當然想。”我一聽說要做實驗，就興奮地連電視也不想看了，急忙問媽媽：“做什么呢？”
“別急，先回答我的問題，在一張白紙上沾著白糖水寫字，晾干后會紙上會怎么樣？”媽媽不緊不慢地說。
“當然紙上什么也沒有。”我想都不用想回答道，這個問題太簡單了。
“好。再接著回答，用什么方法可以使白紙上的字重新出現呢？”媽媽接著問。
這下可把我難住了，我仔細地考慮了一會，覺得不可能。這時媽媽笑了，神秘地說：“想不想用火試一下？看看會出現什么。”對呀，我可以做做看看，家里應該可以找到要用的材料。
于是我找出白糖罐，從里面抓了一些白糖，放進一個空杯子里，然后再加入一些涼水，用一根筷子攪攪，讓白糖充分融化于水中。我又找來兩張白紙、一支毛筆，沾著糖水在白紙上分別寫了幾個字：合、你好。寫完后，我將白紙放在一邊讓它晾干。半個小時過去了，紙干了，我一看白紙上什么也沒有。于是我拿著白紙來到廚房，點燃爐子，再將白紙放在爐子的火苗上（跟火苗保持一段距離，不要讓紙燃著）。我開始仔細地盯著白紙，過了幾秒鐘，我看到白紙上大約是寫字的地方開始慢慢地變黃了，隨著加熱的時間變化，白紙上漸漸地顯現出來一個“合”字的筆劃，看著有點模糊，漸漸地合字完全顯現出來了，合字的顏色也由開始的淡黃色變成了淺褐色，而且越來越清晰。我興奮地拿著顯現出來的白紙跑到媽媽跟前，高興地說：“媽媽，真的又重新出現了，你看。”我指給媽媽看，媽媽看了看，又點了點頭。
看著白紙上褐色的字，我在想：這是怎么回事呀？為什么會這樣呢？媽媽看出了我的心思，叫我去查查資料。我從電腦上找到了答案。原來糖水寫字晾干后，紙上的痕跡里就含有糖分了，而紙上看到的什么也沒有。當紙受熱后，紙上的糖分因受熱而融化，融化的糖里面的水分會受熱而失去，因而紙上會出現褐色，也就是說紙上出現褐色的字是由于糖分脫水造成的。
這個實驗是不是很神奇呀？如果你有興趣的話，也來做做吧。
神奇的水作文600字9
媽媽說：淚水是最苦的！我不信！
媽媽說：淚水是最甜的！我也不信！
媽媽說：淚水是最神奇的！我更不信！
但現在，我都信了！
最苦的淚水
記得上學期，我迷上了一種小游戲，每天都想早早地到學校跟小朋友玩。
那天中午，媽媽下班有點遲，我想到下午不能早一點到學校玩了，就跟媽媽發火說那天我值日，下午要去早，不能遲到！媽媽趕緊去做飯，讓我吃。我隨便吃了點飯背著書包就走。媽媽說送我，可我根本沒理她就跑了。到學校玩得可開心了。
下午放學，我卻看到媽媽為了趕著送我，下樓梯摔傷了。
我的眼淚流了下來，流入嘴角：原來淚水那么苦，比苦瓜還要苦！
最甜的淚水
經過這件事，我再也不欺騙媽媽了。我希望用自己的努力換來媽媽的笑容。老師說我的字寫的不好看，我就主動跟媽媽說想練字。
媽媽幫我報了個書法班，我每天都認真練字。
有一天，老師讓我代表班級參加學校的書法比賽，我激動地哭了。
淚水流入嘴角：奇怪？怎么這么甜呀？比蜜還要甜！
神奇的淚水
后來，有一天看《仙3》，里面有個鏡頭：淚水滴在一粒石頭種子上，種子竟然發芽了！開花了！太神奇了！
晚上，我做了個夢。夢里：每個人的生命中都有一棵和自己一起生長的樹，那樹是用自己的淚水澆灌的。如果你欺騙別人、傷害別人，樹就會變得枯瘦甚至死亡；如果你努力真誠、熱情助人，樹就會茁壯成長，結出甜甜的果子！
醒來后，雖然知道只是個夢，但我相信：我一定會用神奇的淚水澆灌出我人生的參天大樹，結出世上最甜的果子，獻給所有愛我的人！
神奇的水作文600字10
習作欣賞“再加一枚！再加一枚！天哪！水還沒溢出來！”你們猜猜，我們在干什么呢？告訴你吧，我們正在做一個實驗。
只見老師拿出一個玻璃杯，往杯子里裝水，直到裝到玻璃杯口與水面持平時，老師才停止裝水。這時，老師又問我們：“如果把硬幣投進去，水和硬幣會怎樣？”我們異口同聲地回答：“水會溢出來，硬幣會沉下去。”聽到我們這么說，老師就把一枚硬幣用大拇指捏住沿著杯壁投了下去。誰知水卻沒有一點兒溢出來。這可讓我們感到很驚奇，便紛紛跑去看。老師又把一枚硬幣投入了水里，我感到很驚奇：為什么水不會溢出來呢?老師會變魔術嗎？會不會是杯子的原因？我帶著好奇心繼續往下看。可是，直到投入第16枚時，水面在打旋卻沒有溢出水來，直到投入第26枚時水才溢出來一點點。這讓我們感到萬分驚訝，真想自己上去嘗試做一次，便在一旁請求老師再做一遍。
這時，老師似乎看出了我們的意思，就讓我們自己去試一試。可是，由于人太多，我都沒有拿到硬幣，只好在一旁看別人做實驗。只見一位同學沿著杯壁把一枚硬幣放入了水中。硬幣像一個可愛的小寶寶躺在水底睡大覺，而水面卻沒有一點兒凸起來，我輕輕地把桌子抖了抖，水面輕輕地在打轉，過了幾秒鐘，又恢復了平靜。緊接著，又有幾位同學把硬幣放入了水中，水面越來越凸起來，卻始終不溢出水來。這時有位同學將一枚硬幣放入水中間，水卻溢出來了。我們感到很驚訝，又放了幾個硬幣，直到放到第29枚硬幣時 ，水才溢出來，我們更加驚訝。
我們便去問老師，老師笑著說：“水之所以不會溢出來，是因為水的表面有一股有彈性的力，這就是水的表面張力，水面上都有一層水膜，這是因為水面一部分運動較快的分子不斷跑到空氣中去，使水分子間的距離變大，分子間引力也就明顯大于斥力，從而形成了張力，正是由于這種張力，才使得杯中水凸出得很高，水卻沒有溢出來。你們明白了嗎？”我們換恍然大悟，原來生活中處處有科學，要細心觀察，就能有所發現。
神奇的水作文600字11
水是生命之源，它無色無味，純凈自然，陪伴著我們每一個人成長，維持著人類的生命。尤其對于我來說，它更是神奇而圣潔的。
記得那是一個悶熱的下午，驕陽肆無忌憚地顯示它的威力，窗外蟬兒直叫。我坐在教室里，卻不知為何總感覺煩躁，整個人處于坐立不安的狀態，完全聽不進在講些什么。
我心中仿佛像有一條滾滾而來、氣勢洶洶的河在咆哮，沉重地拍打著我的心靈。我恨不得此時此刻大鬧一場，以此宣泄我那不知從何而來的情緒。頭上的電風扇飛快地轉動著，仿佛想讓我變得涼爽，從而讓我的心情變得寧靜下來，可我那煩躁的情緒好像越發的升級。
我想，這樣下去可不行啊！于是，我試著調節情緒，“歐陽昕，你是怎么了？為什么今天會這么難受呀？你要努力讓自己冷靜下來呀！”我一邊想著，一邊開始了“吸氣、呼氣”，本以為這一招可以讓我冷靜下來，可不知道為什么，一股股無名之火仍是噌噌直竄。我很是憤怒，生氣地用手抓自己的臉。
老師看到了，說：“你干嘛？要淡定點！”這時，我的“火勢”更加猛烈，漸漸地霸占著我的全部思想，我差點完全失去了理智，我想站起來頂老師一句：“怎樣淡定？”但我忍住了沒有頂，因為我看到了老師微笑著看了看我，然后微笑著繼續講課……
就在我幾乎失控的那一刻，后面的也拉了拉我的袖子，我像發了瘋一樣吼道：“干嘛？！”他可能是被我嚇到了，過了一會兒，才反應過來，從抽屜里抽出一瓶礦泉水，說道：“給，這個……”我接過水，擰開蓋子，將瓶口對著嘴巴。
就這樣，水慢慢地進入了我的胃；就這樣，一股清爽好像慢慢地浸透我全身；就這樣，我的那股無名之火也好像慢慢在息滅……我的心也隨之平靜了下來，慢慢地，我仿佛聞到了一種比花還清甜的香氣……
水，真是神奇而圣潔，還有那老師和同學……我想。
神奇的水作文600字12
我有一只小狗，它叫乖乖，我們的關系很好。有一次我帶它去散步，它突然向遠處跑去，不一會兒乖乖叨回來一個長方形的玻璃瓶子，里面裝有藥水，是藍色的。瓶子上寫著一行字：“神奇藥水”可以滿足你三個愿望。
我想它是不是真的能滿足我三個愿望呢？我的心里充滿了疑問。
有一次我帶著這瓶藥水出了門，我看見一個小偷在橇一個商店的鎖，我想報警。我又一想這次可以試驗一下這瓶藥水靈不靈。于是我擰開蓋子喝了一口，頓時我渾身充滿了力量，我一拳把小偷打暈，送到警察局去了，警察叔叔把我表揚了一番。
我 想，這瓶藥水真靈啊，我辦了一件好事，也可以讓我有一點福利吧，我要為自己做點事。眼看就要期末考試了，我在考試前喝一口不就可以考滿分了嗎？于是考試前 我喝了一口，頓時感覺頭腦清醒，任何題的答案都在我的腦子里一一浮現，這一次我考了滿分，這個寒假我想干什么就干什么，想玩就玩，過得真快樂啊！
又一次期末考試到了，我按以前的方法喝了一口藥水，這次竟然沒有起效果，我一口氣喝了個精光，可我不但什么都不會，還暈頭轉向，最后考了倒數第一。
回到家里，我被媽媽狠狠地訓了一頓。我又氣又傷心，暈暈乎乎地睡著了。在夢中，我夢見了一個老爺爺，他對我說：“那瓶藥水，干好事生效，干壞事失效，你干了兩次壞事，當然會失效了，只有自己努力取得的好成績才是值得贊揚的。”
我醒來后，仔細地品味著老爺爺的話，我想“老爺爺說的很對，我一定努力學習，憑自己的能力取得好成績”，于是我馬上開始寫作業，慢慢地我的成績提高了許多，得到了老師和媽媽的表揚。
神奇的水作文600字13
今年我升入了三年級，我很喜歡新增的科學課，其中，有一節科學實驗課尤其令我難忘。
那一天，姚老師拎著一包東西走進教室，同學們一看都很納悶，我心想：老師是要搬家嗎？老師把包放在講桌上，開始講課。這節課的內容是“神奇的水”。講到水的特征時，姚老師像變戲法似的從包里掏出一枚一角錢的硬幣和一根滴管，又拿出一個裝滿水的塑料杯，然后把硬幣輕輕地捏在手中，用滴管從杯中吸滿水，小心翼翼地滴在硬幣上，一滴、兩滴、三滴……同學們屏息凝視，終于，在滴到第五滴的時候，水珠無聲地破裂了，流到了地上。老師說：“這就是水的表面張力，表面張力會拉著水滴，使它的表面盡量縮小。希望你們做事的時候，也像表面張力一樣，少夸耀自己，多一點真本事。”趁我們沉思之際，姚老師又從包中掏出一把剪刀和一張紙巾，“喀嚓”幾下把紙巾剪成像筷子一樣長的紙條，接著，又取出一瓶紅墨水，擰開蓋子，把紙條放進墨水里大約兩厘米，不一會，半根紙條都變紅了，同學們一個個好奇地睜大了眼睛，發出“哇”的尖叫聲，老師笑著給我們解釋說：“這就是水的毛細現象”，見我們稍微平靜了一點，又接著說：“水沿著有孔隙的材料往上爬，并向四周擴散的現象叫毛細現象。我希望同學們以后像毛細現象一樣，優點越來越多，發展越來越快。”這時，教室里響起了一片熱烈的掌聲，有的同學竊竊私語：“看來科學老師大有哲學家的范兒啊！”之后，老師又表演了浮力、溶解其他物質等關于水的特征的實驗。一直到下課鈴響了，我們仍然意猶未盡。
通過老師生動的實驗，我們對這些科學知識理解得更透徹了，同時還明白了許多生活道理。我喜歡這節科學實驗課，更喜歡這樣有趣的上課方式。
神奇的水作文600字14
過了很久很久了，那個夢還讓我不停的想來想去，讓我感覺非常的自由，你們知道這是一個什么樣的夢嗎，讓我來告訴你們吧。
在夢里的一天，老師帶我們去科學展參觀。老師還說，同學們你們千萬要記住，千萬不要碰科學展的任何事物，說完我們便非常激動地走了進去。天哪！好多稀奇古怪的物品，有地動儀，各種各樣的遙控器，稀奇古怪的試管和五顏六色的藥水。同學們紛紛奔向了自己最好奇最喜歡的東西，而我也是。
我好奇的東西是一個五顏六色藥水。由于我的好奇心一不小心碰灑了，藥水有一滴滴在我的手上，頓時我感到渾身發熱，感覺后面有什么東西啊，原來是一雙翅膀，我急忙找到AA博士，連忙說：AA博士，我一不小心碰灑了你的藥水，有一滴不小心滴在我的手上，身后突然長出了一雙翅膀。博士說那是超能力藥水，沒有什么事兒。只要過24小時，就會自動消失。
雖然我有了翅膀，但并不會飛，剛開始我摔了好幾跤，但經過多次嘗試，我終于飛了起來。同鳥兒并起飛翔，看見了山川河流，非常美麗，就在這時，我聽見下面一聲抓小偷，我立刻飛了過去，看見了小偷正在偏僻的小巷跑。而且，小偷的動作非常敏捷，就連警察叔叔也拿他沒辦法。于是我悄悄飛到了小偷后面，一下子把包奪了過來，還給了失主。失主非常感激我。這時我正飛得開心，看見了一個漏氣的熱氣球，我發現氣球上還有一個人，正在呼救，我飛過去，抱起那個人，安全的把她送到了陸地上。
這時，天漸漸的黑了下來。我飛上了天空，仰望天空上的星星和月亮，星星像眼睛似的一眨一眨的，圓圓的月亮好像大玉盤，多么美麗的夜啊！在星星月亮下自由地飛翔。就在我與星星月亮玩耍的時候，突然我的兩只翅膀消失了，我“啊”的一聲叫起來，我從睡夢中醒了過來。
這是一個多么美麗可愛的夢啊！
神奇的水作文600字15
“一枚、兩枚……”，一陣陣聲音從教室傳來。咦？同學們在干什么呢？原來他們是在做一個有趣的實驗，讓我們去瞧瞧吧！
老師們先將水杯倒滿水。接著，問大家：“現在我將這枚硬幣放入水中，大家猜一下水會不會溢出來？”“會”大家異口同聲的回答道。老師用食指和大拇指捏住第一枚硬幣，沿著杯壁輕輕放下去，只見硬幣緩緩地落下來，像一位跳水運動員一樣。水面上蕩起一層波紋，可是沒一會水面就平靜了。我感到很奇怪。同學們也都漏出了驚訝的表情，老師又把一枚硬幣放到水里，可是水還是沒有溢出來。我心里想：水為什么還不溢出來呢？是什么原因呢？
正當我們百思不得其解時，老師發話了：“同學們瞪大眼睛看好了，現在我要繼續放硬幣了。”同學們個個瞪大雙眼，好像一眨眼就會漏掉什么一樣。就這樣，老師一枚枚地往杯子里放入硬幣，當我們數到第十三枚硬幣時，水還是沒溢出來。全班同學都好奇地伸長了腦袋，張大了嘴巴，一幅完全不可能的表情，好像下巴都要掉下來一樣。慢慢地，硬幣越來越多，杯底鋪滿了硬幣，但水還是沒有溢出來。想不到，這小小一杯水里居然容納了二三十枚硬幣，我想：這太神奇了。同學們也都議論紛紛，好像在賭著哪一枚硬幣會讓水溢出來，大家繼續放硬幣，并且數著：“二十四、二十五……”水杯就像一位魔術師，把硬幣變沒了。
最后試驗結束了，老師說：“水之所以不會溢出來，是因為水面有膨脹力，而且有一定的粘度。”
同學們都恍然大悟的樣子。這個實驗告訴我們平時要細心觀察周圍的事物。
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神奇的剪紙作文07-23
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水的滋味作文01-01