神奇的水，300字
神奇的水，300字1
水是透明的；水是液體；水對(duì)生命至關(guān)重要，老師說(shuō):誰(shuí)是可變的？”老師想給我們一滴水，讓我們看看水的魔力。
水靜靜地躺在三味組合收藏上。在正面，它看起來(lái)像可愛的逗號(hào)，精致的玉，更像甜蜜的愛。另一方面，它看起來(lái)像一個(gè)長(zhǎng)溫度計(jì)，還有飽滿的米粒和圓形棋子。水滴有明亮的白色邊緣，非常清澈，形狀各異。
當(dāng)我輕輕地吹它的時(shí)候，水滴開始變成大的形狀，像一把明亮而清晰的寶刀，像飛翔的海鷗想著甜蜜的笑臉。當(dāng)我突然吹它的時(shí)候，一些水滴爆炸了，像令人眼花繚亂的直徑，像無(wú)數(shù)的眼睛，像精致明亮的露珠。
老師讓我們用水滴畫一幅畫。我做了一朵自由漂浮的白云。我又?jǐn)嚢枇艘淮危晒α恕Ｈ缓罄蠋熥屛覀儼阉恋簟Ｋ瓮蝗幌Я恕ｋm然我留下了水滴，但它總是反映在我的腦海里。
神奇的水，300字2
“耶！我成功了！”在我的實(shí)驗(yàn)室中，我發(fā)現(xiàn)了一種神奇的藥水。
皮膚變白
這是一款適合女性的藥水，名叫皮膚變白。意思是說(shuō)喝了這瓶藥水是可以美白的。它是粉紅色的，代表著希望使用的人皮膚變得粉嫩粉嫩的。
身體變壯
這是一款適合男性的藥水，名叫肌肉發(fā)達(dá)，意思是喝了這瓶藥水是可以變得強(qiáng)壯。它是深藍(lán)色的，代表著使用藥水的人的身體，變得酷酷的！
永葆青春
這是一款適合中老婦人的藥水，名叫永葆青春。意思是讓中老婦人和20歲的青春美少女一樣美美噠！
長(zhǎng)命百歲
這是一款適合只要是人都可以使用的藥水，名叫長(zhǎng)命百歲。顧名思義，喝了以后就可以活好幾百年。
百萬(wàn)富翁
最后一個(gè)是最神奇的一個(gè)藥水，叫百萬(wàn)富翁。可以讓你喝下一瓶藥水后，瞬間有許多錢。
因此，我獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，心動(dòng)不如行動(dòng)，快來(lái)?yè)屬?gòu)吧！
神奇的水，300字3
神奇的潛水艇 在這個(gè)地球上，還有無(wú)邊的宇宙是我都還沒(méi)去探索。所以我們要發(fā)明潛艇，去探索更深的世界。
這個(gè)潛水艇的外殼十分堅(jiān)硬，有著兩級(jí)的通訓(xùn)裝備，可以隨時(shí)和陸地上的人聯(lián)系，里央的食物全都是自助的，可以撐好久。如果這個(gè)潛艇受到了敵人或者海洋生物的破壞，它會(huì)派出機(jī)器人去攻擊，內(nèi)部還有雷達(dá)，就和神話故事中的千里眼一樣，在一千里以內(nèi)，沒(méi)有生物可以躲過(guò)我們的雷達(dá)。
如果我的船沉到了深海，水壓實(shí)在是太強(qiáng)，我們的玻璃也不會(huì)有事，如果水太深太黑的話，我們的燈會(huì)指導(dǎo)我們方向，使我們不會(huì)迷失方向，如果海龍卷和風(fēng)暴來(lái)的時(shí)候，我們將封閉窗戶，把“鐵腿”扎到海床里，等到風(fēng)暴停止。
如果前面的路被擋住的話，它會(huì)升到水面，然后飛到空中，飛過(guò)那個(gè)阻擋我們?nèi)ヂ返臇|西。如果見到人類從未發(fā)現(xiàn)的生物，可以使用潛艇的攝像機(jī)把它記錄下來(lái)，如果遇到潛水員，可以用水下麥克風(fēng)與他（她）通話。
如果真的有這樣的潛艇就好了，不過(guò)我相信科學(xué)家們一定會(huì)更加進(jìn)步設(shè)計(jì)出來(lái)的。
神奇的水，300字4
開始做實(shí)驗(yàn)了，教室里鴉雀無(wú)聲。我們小組拿出一杯裝滿了水的杯子，又拿出了一個(gè)沒(méi)裝水的杯子，把水到滿了另一個(gè)杯子里。我們又拿出了一個(gè)杯子，里面裝滿了回形針。我們把回形針一枚一枚地放入裝滿水的杯子里。1枚，2枚，3枚......一百一十七枚，118，119枚......
到兩百枚的時(shí)候，我的手不停地在發(fā)抖，心怦怦的跳著，小心翼翼地放進(jìn)去，生怕水滿出來(lái)。每當(dāng)一枚回形針順利的放入杯子中，我的心里像是有一塊石頭終于掉到了地上，我松了一口氣。
已經(jīng)放了250幾枚了，水還沒(méi)滿出來(lái)。水越來(lái)越高了，像小面包似的。小水滴們像一群小伙伴們，手拉著手，不讓一個(gè)小伙伴掉下來(lái)，它們仿佛在對(duì)我們說(shuō)：“別放了，再放我們的小伙伴就要掉下來(lái)了。”
“290，291，哎放了291枚水終于流出來(lái)了。”我嘆了一口氣......今天的科學(xué)課真好玩。
神奇的水，300字5
星期天我閑著無(wú)聊，又和平常一樣捧起科普書津津有味地看了起來(lái)。突然我看到了一個(gè)名叫“神奇藥水”的實(shí)驗(yàn)，一下子就來(lái)了興趣。
我按照上面所說(shuō)，找來(lái)了一碗糖水、一支毛筆、一個(gè)打火機(jī)和一張白紙，準(zhǔn)備開始做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先拿來(lái)毛筆，沾上糖水，在白紙上寫上了我的名字，旁邊我還畫了一個(gè)可愛的小人，然后我就把這張紙拿到陽(yáng)臺(tái)上讓它“曬太陽(yáng)”。今天的溫度可有32度啊！誰(shuí)愿意在太陽(yáng)底下曝曬呢？我連忙拿來(lái)一把傘，撐在我的頭頂，邊站在一旁觀察著。每次過(guò)了一小會(huì)，我就湊上去看紙有沒(méi)有被曬干，媽媽見了語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“你難道沒(méi)聽說(shuō)過(guò)心急吃不了熱豆腐這句話嗎？做人不能太急！”終于紙被曬干了。我迫不急待地拿來(lái)打火機(jī)在紙下輕輕地烘烤了起來(lái)，慢慢地紙上就呈現(xiàn)出了圖案和文字。我欣喜若狂。這時(shí)媽媽問(wèn)：“你已經(jīng)做了實(shí)驗(yàn)，就應(yīng)該知道紙上為什么會(huì)出現(xiàn)圖案和文字？”這個(gè)問(wèn)題可把我難住了，我馬上去查了一下有關(guān)書籍，才知道糖是有機(jī)物，而有機(jī)物含碳元素在達(dá)到一定的溫度時(shí)就會(huì)燃燒起來(lái)。當(dāng)糖水被曬干后燃燒了就會(huì)變成淺褐色的物質(zhì)，所以文字和圖案就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)了。
看來(lái)科學(xué)真是一門有學(xué)問(wèn)的知識(shí)啊！
神奇的水，300字6
今天中午，我們第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體小記者參加了有關(guān)水的活動(dòng)——探究水的奧秘。活動(dòng)在沈老師的`自我介紹和答題環(huán)節(jié)中拉開了帷幕。
首先，沈老師給我看了一些圖片，這些圖片咋一看都跟今天的主題“水”有關(guān)。原來(lái)老師說(shuō)是各種動(dòng)物的眼睛，并讓我們猜，猜中有獎(jiǎng)勵(lì)哦！同學(xué)們都很活躍，可惜第一張大家就猜不出來(lái)，原來(lái)被沈老師“忽悠”啦，第一張其實(shí)只是一個(gè)周邊布滿泡泡的水槽洞口而已，以此來(lái)告訴我們的水的形式多變。后面的幾張我都沒(méi)辦法回答上……直到第七張，我一看便覺得那是蚊子的眼睛，立馬舉手，老師還真的叫到我，很慶幸，答案也是正確的，還獲得了一個(gè)禮物——沈老師親手制作的“分層雞尾酒”。精致可愛的小玻璃瓶中深藍(lán)、淺藍(lán)、透明色層次分明，居然沒(méi)有融為一色，真是神奇！
接下來(lái)我們還做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在小瓶子中倒入三分之一的水，用紗布包住瓶口，再用牙簽戳幾個(gè)小洞，然后把瓶子倒過(guò)來(lái)。瓶里的水并不如我們所想的立馬流出來(lái)，而是順著紗布的小洞一滴一滴的滴了出來(lái)。原來(lái)紗布的網(wǎng)就像團(tuán)隊(duì)精神一樣，手拉手，團(tuán)結(jié)一致，這樣玻璃瓶的水就不能很順利地被倒出來(lái)了。是啊，我們?nèi)祟惿罟ぷ餍枰獔F(tuán)結(jié)精神，神奇的水也一樣！
神奇的水，300字7
舅媽送給我一件漂亮的連衣裙，我穿上像一個(gè)驕傲的公主，我特別喜歡我的花裙子。可是有一天，我不小心把墨水瓶打翻了，濺得裙子上到處是墨水漬。我傷心極了，急忙跑到衛(wèi)生間洗裙子，用肥皂、用洗衣粉使勁搓呀搓，把手都搓紅了，可墨水漬卻一點(diǎn)也沒(méi)洗掉。我擔(dān)心媽媽會(huì)生氣，也特別可惜裙子，急得哭起來(lái)。
媽媽下班回來(lái)，問(wèn)清了原因，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，媽媽有辦法。”只見媽媽拿出一個(gè)藥瓶，到了一些白色、粉末狀的東西到水里，攪了攪，使白色的藥品都溶化了，然后把有墨水漬的衣服反復(fù)搓洗，不一會(huì)兒，墨水漬就消失了。我驚奇得睜大眼，問(wèn)媽媽這是什么東西？媽媽說(shuō)：“它叫草酸。”我接著問(wèn)：“媽媽，草酸為什么能去除墨水漬呢？”媽媽回答：“草酸是一種化學(xué)藥品，關(guān)于它為什么能去除墨漬，等你長(zhǎng)大學(xué)了化學(xué)知識(shí)就知道了。”
每當(dāng)我穿上我的花裙子，總是會(huì)看一看曾經(jīng)撒上墨水的地方，也特別想親手用用那神奇的藥水。我真希望自己能早點(diǎn)兒探索神奇的化學(xué)世界。
神奇的水，300字8
“耳聽為虛，眼見為實(shí)”，我們見到的水是無(wú)色無(wú)味的，在100℃以上就會(huì)變成蒸氣，在零下就會(huì)結(jié)冰，而今天，我們見識(shí)了一回“會(huì)變色的水”，這是怎么回事呢？就讓我們帶著好奇心，一起去瞧一瞧吧！
實(shí)驗(yàn)前，老師準(zhǔn)備了水、醋、小蘇打，還有紫甘藍(lán)。首先，老師將切好的紫甘藍(lán)放入實(shí)驗(yàn)杯中，再倒入適量的開水，然后不停地?cái)嚢瑁葷u漸地變成了淡藍(lán)色，最后變成了紫色。同學(xué)們都大吃一驚，可接下來(lái)還有更加精彩的呢！老師將紫甘藍(lán)水分成等量的兩份，往一份中加入了一點(diǎn)點(diǎn)醋，水就變成了紅色，往另一份中加入了一點(diǎn)小蘇打，水竟然變成了藍(lán)色。同學(xué)們看著看著都慌了神，一個(gè)個(gè)都摸不著頭腦，猜不透這到底是什么原理。最后還是聽了老師的講解，我們才恍然大悟，原來(lái)水也可以像孫悟空一樣七十二變呢！
這次的實(shí)驗(yàn)讓我明白了，水不僅能變成氣和冰，也可以變顏色，科學(xué)真的太神奇了！
神奇的水，300字9
這天，我放學(xué)回家，突然感到喉嚨如火燒一樣。我正在騎自行車，怕摔了，只好下來(lái)。這種情況下，我不能確定還能不能走回去。
這時(shí)，我看到了一個(gè)影子——爸爸。我急忙走過(guò)去，說(shuō)：“爸爸，我的喉嚨好疼。”
“好的，我知道了。回了家我用柿餅泡水給你喝。”
“柿子泡水？”我還是第一次聽說(shuō)。我顧不上疼不疼了，不停地在心里想：“該不會(huì)非常的苦？說(shuō)不定會(huì)非常的麻口。”想到這兒，我心里非常害怕，不敢再想了。
回家了，我懷著忐忑不安的心情看著爸爸泡水。他先把柿餅洗好，剝開果皮，扔了。再把開水放好，把柿餅沿著碗邊放下。
過(guò)了一會(huì)兒，里面?zhèn)鞒隽饲逑悖巴郏孟阊剑沂懿涣肆耍 ?/p>
我一口下去，滿滿都是柿子肉香。柿子吃完了，哪怕喝上那一小口柿子水，也可讓你神也清，氣更爽。它仿佛讓我忘了剛才的疼苦。
我在網(wǎng)上查找資料，原來(lái)柿子、柿餅泡水可以清熱解毒，可以治好很多癥狀，比如上火、喉炎……
你也想喝柿子水嗎？那么就請(qǐng)你來(lái)找我吧。
神奇的水，300字10
我們大家肯定都知道，水是清澈的，無(wú)色透明的，但這次的實(shí)驗(yàn)課，水竟然在我們的眼皮子底下變了色！讓我們一起去看一看這神奇的水到底發(fā)生了什么神奇的變化吧！
實(shí)驗(yàn)前，我們準(zhǔn)備好了開水、紫甘藍(lán)、醋、小蘇打和三個(gè)標(biāo)了序號(hào)的杯子。開始做實(shí)驗(yàn)了，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的一舉一動(dòng)：首先，老師將開水倒入一號(hào)杯子中，再放入切好的紫甘藍(lán)，然后用筷子攪拌，杯子里的水漸漸地、漸漸地變成了紫色。“這一點(diǎn)都不奇怪，意料之中！”有同學(xué)自信地說(shuō)道。接著，老師將紫甘藍(lán)水分別倒入二號(hào)杯和三號(hào)杯中，在二號(hào)杯中倒了一點(diǎn)醋，水竟然變成了紅色！這是為什么？同學(xué)們心中充滿了疑慮。老師又讓我們猜如果三號(hào)杯中放入小蘇打會(huì)是什么顏色，同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著粉色、黃色、橙色……老師將一點(diǎn)小蘇打撒入三號(hào)杯中，“是藍(lán)色！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，老師告訴我們，紫甘藍(lán)水遇到酸會(huì)變紅，遇到堿會(huì)變藍(lán)，同學(xué)們這才恍然大悟。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我懂得了，科學(xué)真的很神奇，我要好好學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)更多神奇、有趣的東西！
神奇的水，300字11
今天的第一節(jié)語(yǔ)文課，童老師的舉動(dòng)讓我們?cè)趫?chǎng)的同學(xué)都大吃一驚！
上課鈴響了，同學(xué)們都跑回自己的座位，等老師來(lái)上課。老師一到教室門口，同學(xué)們的目光就齊刷刷的落到了童老師手上的科學(xué)材料上。一看到科學(xué)材料，同學(xué)們就紛紛說(shuō)了起來(lái)：“這明明是語(yǔ)文課，為什么要拿科學(xué)材料呢？”教室里立刻傳來(lái)了一陣議論聲。童老師讓大家安靜下來(lái)問(wèn)：“你們有什么問(wèn)題嗎？”“這節(jié)明明是語(yǔ)文課為什么變成科學(xué)課？”我高聲地說(shuō)道。老師什么也沒(méi)說(shuō)，只是問(wèn)：“把土豆放進(jìn)水里會(huì)怎么樣？”我們同學(xué)有的說(shuō)會(huì)浮起來(lái)，有的說(shuō)會(huì)沉下去。到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)馬上就知道了，童老師把土豆放了下去，結(jié)果土豆沉在水底沒(méi)有浮起來(lái)，老師把水放到對(duì)面的花園，用燒杯換了一杯水。老師又問(wèn)：“把土豆放進(jìn)水里會(huì)怎么樣？”我們仿佛已經(jīng)知道了答案，一起說(shuō)浮起來(lái)。老師把土豆放進(jìn)水里結(jié)果真的浮起來(lái)了。老師問(wèn)：“為什么會(huì)這樣？”有同學(xué)說(shuō)：“因?yàn)樗锩嬗宣}，老師又用一只酒精燈燒著，水過(guò)了一會(huì)水變成了鹽。原來(lái)只有鹽就能讓東西浮起來(lái)。
這節(jié)語(yǔ)文課讓我知道了鹽的密度一增加就能讓東西浮起來(lái)。
神奇的水，300字12
聽說(shuō)檸檬汁可以用來(lái)寫字。我聽了半信半疑，于是我就準(zhǔn)備做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開始之前，需要準(zhǔn)備的材料有一把刀、一個(gè)檸檬、一個(gè)打火機(jī)、一根蠟燭、一張白紙、一個(gè)碗、一根棉簽。
首先，我用刀把檸檬切開，一股淡淡的清香迎面撲來(lái)，接著是一陣酸酸的味道，聞著聞著，我的口水都快要流下來(lái)了。接著，我把檸檬汁擠到碗里。然后，我把白紙鋪平，用棉簽沾一些檸檬汁，在白紙上畫上自己喜歡的圖案。畫完后大約等10分鐘，紙上的檸檬汁就晾干了。這時(shí)白紙上沒(méi)有任何痕跡，我就說(shuō)嘛，檸檬汁是透明怎么可能會(huì)寫出字呢？我?guī)е蓡?wèn)繼續(xù)完成最后一步。
我用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，把紙放在蠟燭的火焰上方烤……天啊！白紙就像被施了魔法一樣，漸漸地顯現(xiàn)了我剛才畫的圖案，這真是太神奇了！
我通過(guò)查資料知道：檸檬汁里面含有一種成分，可以降低紙的燃燒點(diǎn)，用火一烤，檸檬汁寫的地方就會(huì)先被烤焦，所以就會(huì)出現(xiàn)黃褐色的字。
呵呵，這個(gè)實(shí)驗(yàn)又讓我長(zhǎng)見識(shí)了！
神奇的水，300字13
今天中午我們第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小記者們齊聚在多功能廳，聽說(shuō)今天有位超級(jí)“厲害”的老師要來(lái)給我們上課。我們簽好到，不一會(huì)兒那位“厲害”的老師來(lái)了，原來(lái)他是沈老師。
沈老師先介紹了他自己，接著就開始給我們做起了實(shí)驗(yàn)。沈老師先拿出一個(gè)小瓶子，并往瓶子里加了三分之一的水，問(wèn)我們：“這個(gè)瓶子里的水會(huì)倒出來(lái)嗎？”我們異口同聲地說(shuō)“會(huì)！”接著沈老師又拿出紗布、牛皮筋、牙簽。他把紗布放在放在 ，然后用牛皮筋綁上，最后用牙簽戳了一個(gè)大洞，他大聲地問(wèn)我們：“現(xiàn)在水會(huì)倒出來(lái)嗎？”“不會(huì)！”我回答道，“為什么不會(huì)倒出來(lái)呢？”沈老師接著問(wèn)我，“表面張力把紗布吸住之后，杯子里面密閉空間，倒過(guò)來(lái)之后和大氣壓強(qiáng)是一樣的，不存在壓力差，所以就不會(huì)把水倒出來(lái)。”沈老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
過(guò)了一會(huì)兒沈老師拿著一只杯子正要喝，我們連忙說(shuō)“沈老師，不能喝！”因?yàn)閺目茖W(xué)的角度來(lái)講，不明物體是不能嘗的。接著沈老師拿來(lái)了一根吸管，蘸取了藍(lán)色的東西一吹，吹出了一個(gè)個(gè)又大又圓的藍(lán)色泡泡，真神奇。
通過(guò)沈老師一個(gè)個(gè)的小實(shí)驗(yàn)讓我知道了水的壓力、大氣的壓力等，真是太神奇了。
神奇的水，300字14
“耶!成功啦!”研究室里，我捧著最新發(fā)明的魔法藥水，歡呼雀躍。此時(shí)已是6019年了，我成為了一名科學(xué)家，成功研發(fā)了一款新型魔法藥水。
你可別小瞧它哦!這一組魔法藥水的效果可不小呢!它們分別用四個(gè)透明玻璃瓶組裝，其藥水分酒紅、有藍(lán)、金黃、淡粉四種顏色，每種顏色的藥水各象征著不同性格，只要服用它，你將會(huì)如愿改變自己的性格。
酒紅，象征著熱情。可以治療那些患有抑郁癥，或那些性格較為內(nèi)向的兒童，給他們一種熱情似火的性格，也能像別的孩子一樣，度過(guò)一段難忘的童年，品嘗純真的快樂(lè)的純真心情。
幽蘭，象征著冷靜。可以讓那些辦事而急于求成、性格暴躁的人們平靜對(duì)待問(wèn)題，沉靜下來(lái)客觀思考問(wèn)題，冷靜對(duì)待挫折。
金黃，象征著樂(lè)觀、積極。可以讓社會(huì)上的一些殘疾人不放棄自己的生命，擁有一顆如陽(yáng)光一般柔和而向上的心靈，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)珍愛生命。
淡粉，象征著快樂(lè)。可以驅(qū)除你心中的苦惱，做一個(gè)真正懂得快樂(lè)并熱愛生活的人，希望你每天都有一個(gè)愉悅的好心情!
魔法藥水，將給你一種熱情的記憶、冷靜的頭腦、樂(lè)觀的心靈、快樂(lè)的童年哦!
為了這種魔法神奇的魔法藥水，讓我們一起加油吧!
神奇的水，300字15
這節(jié)是語(yǔ)文課，倪老師走進(jìn)了教室，拿出一張長(zhǎng)方形的白色紗布，上面還有上千個(gè)小孔，這時(shí)，老師開口說(shuō)道：“我聽說(shuō)這塊紗布有一種很特殊的魔法，就是防水。”大家聽了這話都被震住了，嘴巴張得比蘋果還大，眼睛瞪得跟蜘蛛那么大似的。有的人說(shuō)：“不可能，我可不相信這紗布有那么神奇。”有的人也就半信半疑，心想：“這塊紗布有這么神奇？”
老師笑了笑，拿起那塊布，讓同學(xué)幫她盛了杯水。現(xiàn)在，倪老是左手拿著紗布右手拿著一個(gè)空瓶子，又在那個(gè)空杯里裝了半杯水，把紗布用牛皮筋固定在杯口，我們的眼睛也就想被磁鐵吸引了，死死的盯在那里。
最最重要的時(shí)刻到了，老師在一瞬間把杯子倒了過(guò)來(lái)，雖然知道除了一點(diǎn)點(diǎn)水，但第二次，老師把杯子里的水裝滿，用同樣的方法固定紗布，但這回，連一滴水都沒(méi)滴下來(lái)，神奇吧！
后來(lái)我們才明白紗布之所以能防水，是因?yàn)檎l(shuí)的表面張力的緣故，大自然真是太神奇啦！
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