以淚水為話題的作文（通用24篇）
相信大家對作文都不陌生吧，特別是作文中不可忽視的話題作文，話題作文是以某一話題為范圍，不限文體、不限題材的作文。那么大家知道優秀的話題作文是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的以淚水為話題的作文（通用24篇），希望能夠幫助到大家。
以淚水為話題的作文1
淚水無情地劃過我的面龐，漸漸模糊了雙眼。我們一起攜手走過六年的時光，在今天卻要分開了。曾記否？春日里嬌艷的紅花，夏天里更加明媚，秋天里的豐收之歌，冬日雪花飄落，我們一同體會。這四季的輪回讓我們更勇敢面對。
闊別小學里的春日陽光，我們如同被吹散的蒲公英，飛往各自的天涯，就像《再別康橋》里那句話一樣：悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。是啊，我們將要步入新的生活，前面的路還很長，但不管過多久，我們依然是朋友。忘不了，我們在校園里留下的每一個印跡，這是我們最寶貴的回憶；忘不了，臨別時那一聲珍重，朋友，不管未來的路上有多少荊棘沼澤，風是我的歌聲，雨點是我的警鐘，鼓勵著你勇往直前。
曾經，我們一起手拉手暢談心事，可如今，終究逃不過你向左，我向右的的結局。看著四周的教學大樓，這一切，在這一刻，似乎離我那么遙遠，那么陌生；操場上，一群天真無邪爛漫的學弟學妹們奔跑著，那快樂的面龐，讓我追溯起六年前，我們也曾這樣一起快樂的奔跑，無憂無慮，自由自在。望向蔚藍的天空，這晴朗的天卻好像多了一絲憂傷。連天也在為我們的離別感到惋惜嗎？我們終是抗不過歲月的無情，離開母校的懷抱，或許再也見不到老師的微笑，再也聽不到老師的批評。六年來，班級就是我們的第二個家，班主任就是我們的班媽媽，或許曾經埋怨過，遺憾過，一起為班級獲得榮譽高興過，也曾失落過，現如今，這一切的一切都將成為永久的回憶，我們再也回不到過去……傷感，憂郁，涌入我的胸腔，我望向天空，捏住鼻子，不讓淚水落下，就讓它永遠藏在內心深處的一角，讓我永遠不要忘記這六年來的點點滴滴……
風兒柔柔地吹著，蒲公英散了，細細聆聽，訴說著往事。“它們在哪里呀？我們就這樣，各自奔天涯……”
以淚水為話題的作文2
晚上殘破的夜幕只漏出星星點點的光來，陰森冷淡泛著冷冽的寒氣。繁忙的燈火萬千在窗外，然而對于外面世界的猜測再豐富也掩蓋不了屋內的貧脊，家徒四壁的慘淡光景也并非一日二日了。我坐在書桌前淚光漣漣，淚花便一朵朵濺開來浸潤筆尖。
父親的賭債債臺高筑，在一家人生活得如同擱淺的魚一樣的困難時，父親卻提著行禮包決絕的離去了，留下我與母親相濡以沫，活在城市的夾縫中。該如何形容那些日子呢？從我與母親被房東因拖欠房租被掃地出門，我與母親在在徹骨寒冷的夜晚說起，還是從母親為了一元的公交車費在烈日下行走，在空曠的四十一度高溫的街上暈倒說起呢？
那年我剛讀初中，租的房子又住在最城邊，四十多分種的車程，再走十分鐘可以到家，那一個冬天，家中只剩下一張鋼絲床一床單薄的被子、一張破茶幾、幾個又破又舊的小凳子、幾個碗和幾雙筷子。有時冷風破舊的窗縫中鉆進我與母親本就單薄的被子中。有一次夜里下起了大雨，半夜我被冷醒了，看見母親正弓著身子用只碗舀地上的積水，母親的衣衫被打濕了，分不清是淚還汗，雨滴從屋頂滴落下來，砸得我心生疼，雨不斷涌進，母親奮力的舀著雨水向外潑去，母親因疲憊與寒冷而顫抖著，我的淚大顆大顆的滾落出來，母親站起身來抱住我，說：“幺兒，別哭了，別哭了。”但我分明看到鄉親深深的淚痕，冷！從未有過的冷，穿過肌膚直達心臟，迅速蔓延，像至命的藤蔓緊緊勒住我，我看著母親的淚水墜落下來，一直堅強的母親也終于顯出自己脆弱的一面，淚水滴到嘴角，既酸又澀。那時我便下定決心，我一定要努力，要讓母親過上好日子。
每天早晨六點鐘起床，匆匆趕往車站買一個五毛錢的饅頭，坐車去學校，在車上背筆記，第一個到校，晚上第三節自習下了坐最后一班車回家，車上仍在溫習，一日一日的苦都吃了下來，每天回家滿身疲倦仍不敢睡，背完語文筆記才肯帶著一天的回憶淺淺入睡。母親便在一旁做永遠都做不完的活陪伴著我，時常在夜里聽到母親咳嗽的聲音，聲音撞擊著我的心靈。
月考下來，期中考下來便得到我意料中的成績，我一直不想告訴母親，我在心里一直發誓一定要考出更好的成績，讓母親高興高興。晚上我正淺淺睡去，忽然聽到抽泣，我滿心疑惑，探起身子看到母親拿著我的成績單，淚水早已浸濕了雙眼，那一滴滴的淚如同鉆石一樣閃耀著永恒的幸福光芒，那一刻甜美像花一樣綻放在我們母女間，一朵朵一朵朵……
母親的淚，我的淚，辛酸的淚，開懷的淚，失意的淚，陪伴著我，一路成長，一路風景無限——
清晨，我只身走在沒有多余人影的小巷中，墻角有了不知名的小花鉆了出來，粉嫩的花瓣像個探頭探腦的小孩子一般俏皮可愛，陽光一點點浸出厚云滲了出來，撒在每一寸潮濕的地方，心外是暖和的，心內已是一片炙熱，我的眼眶漸漸潮濕。
以淚水為話題的作文3
在這條人生道路上，我們不免會流下各種淚水，用淚水來傾訴各種心情，快樂時，流下開心的眼淚；傷心時，流下悲傷的眼淚；幸福時，流下感動的眼淚。不管是悲傷的淚水，還是開心的淚水，又或者是感動的淚水，都是我們生命中不可缺少的一部分。而那一刻，讓我難以忘記的那一刻，我流下的，是委屈的淚水……
那一天，媽媽出去買菜，爸爸因晉江馬拉松長跑去當工作人員，剩下我，一如既往地在房間寫作業。而住隔壁小區的表弟一大早就到我家稱王稱霸：他不僅把被子丟地板上，連我的玩具也遭受了一場大災難，比恐龍時代的小行星撞地球來得更猛更兇。玩具們一經他手，沒一會就面目全非，個個缺胳膊少腿的。原本整潔的客廳被他搞得一團糟……這些我都忍了，但，他還把電視的音量開到的吵得我作文構思了好久，還是寫不出幾個字。心煩氣躁的我終于忍不住了，我大喊了一聲：“啊！別吵了！吵死了！”可能是沒見我發過這么大的火，弟弟嚇得大哭起來。我趕緊跑過去逗他，但他越哭越大聲，哭聲震得房子都抖了幾下。此時，我慌作文了，出門前，媽媽特意交待我，他是弟弟，凡事都要讓著他，別惹哭他。媽媽馬上就要回來了，如果回來看到弟弟哭，我肯定少不了一頓“竹筍炒肉”。
突然間，我靈機一動，我打開電腦游戲，朝著弟弟說：“弟，你看，咱來玩雙人小游戲……”，弟弟瞬間止住哭聲，安靜了下來。我正沉浸在沾沾自喜中，突然，門開了，媽媽回來了。沒想到，她一看到電腦開著的小游戲，頓時火冒三丈：“你作文寫完了嗎？馬上期中考了，為什么還這么不自覺……”噼里啪啦一頓責罵，我還想解釋，一旁的弟弟更是火上加油：“姨姨，哥哥不做作業，在跟我玩游戲呢。”說完還對我作了個鬼臉，我的心涼了一大截，現在真是秀才遇到兵——有理說不清，一股怒氣從心中升起，我快速跑回房間，用力關上門，門外的媽媽還在不停地責罵著。
我關在房間里，當時我的心情就如同外面的天空，灰蒙蒙的。又碰巧那是個大風天，北風呼呼地吹著，在我看來，它好似在為我哭訴著心中滿腹的委屈。我再也忍不住了，淚水止不住地落了下來……媽媽，我多希望你能聽我解釋……
以淚水為話題的作文4
每一次流淚都會在你心里的最深處留下烙印，因為它記錄了我們此次最難忘的時刻。
在20xx年的一天，我突然接到一份通知，我的曾祖父得了重病，我們一家人迅速回了老家。我們十分著急，因為他年紀大了，如果得了什么嚴重的病，兒女不在身邊，難免會給我們留下遺憾。
我們匆匆忙忙來到醫院，只見兩鬢斑白的曾祖父躺在病床上，嘴巴不停地抽搐著。我們看見他那痛苦的樣子，不詳的感覺籠住了我們。孫輩們全都跪在地上，想陪他度過剩下的時光。
那一刻，我心里是痛苦的，又是沉重的，許多我和祖父快樂的畫面在腦海里播放著。以前的祖父滿臉微笑，就算滿臉皺紋，也有一顆童心。可現在，管子插在他的鼻孔，一支鋒利的針插在手背上，滿臉陰沉，仿佛死神即將來到。
我緊緊地握著祖父的手。他的手瘦得皮包骨，一雙小小的雙手握著一雙大大的手。我心想：就算我的能力再小，也要給祖父帶來一絲溫暖和希望。
全部人圍在祖父旁邊，醫院的病房是冰冷的，但唯獨我們這一間是溫暖的，因為我們是真心愛祖父，就算在最后一刻，也要做祖父最堅強的后盾。
忽然，一陣冷風吹來，祖父那一絲笑容在此刻凝固，心電圖停止的那一瞬間，他的心也隨之停止，千萬根針插向了我和祖父在一起的時光，那時光也停止了。我感受到從未有過的痛苦，仿佛祖父的靈魂隨著那微風一起離去。我依然握著那一只干癟的手，眼淚在此時緩緩流下。我的淚水滴在祖父的手背上，他的手濕潤了，染濕了被單。周圍的親人也抽泣著，沉浸在悲痛中。這一幕真讓人悲傷。
在我淚眼模糊時，身體散發出寒意。我再一次回想起祖父，想起他像大衣一樣溫暖的懷抱，想起他迎接我們回家時燦爛的笑臉……
以淚水為話題的作文5
聽起來很幼稚，其實在我的心里，淚水——不可忽視的液體！她給我的東西其實并不壞，只是我自己沒有好好珍惜罷了！
在盲人的眼里，淚——是一種可以忽視的東西，但是那并不是他們所愿意的，先天的，讓他們無奈！后天的，讓他們精神繃憷。我為他們而感到嘆息！我流淚了，在那個漆黑的雨夜。就像阿杜的〈撕夜〉一樣悲慘，我痛楚的心無法得到安慰。我流淚了！
16歲的雨季，我的淚和雨混合，我早已經分不清在臉上的是淚還是雨了！
終于有機會了，可是淚水卻讓我軟弱了起來！我的心被拘留了！
夢里我帶著淚水，我被心的疼痛所折磨醒，淚水仍然留在臉龐，心靈的震撼無法描摹在文字里，我并不清楚我為何而流淚，只是默默的流著淚，默默的流著淚！
劉德華的歌我總是那么的喜歡：你為什么流眼淚，盡管放心大膽對我說，。”我很愛這首歌，好象它能反映我的心思似的！
莫名的愛了她一年，最終的結果是什么呢？：人已分天各。
他落榜了。
只差兩分，然而這兩分卻決定了他不能進省重點高中，他一個月的努力付諸東流。他覺得自己失敗了，徹徹底底地失敗了，他辜負了父母老師的殷切希望。他把自己關在屋里三天三夜，不吃不喝，父母告訴他，有三條路可以供他選擇：一、可以出錢把差的分數補上，去重點高中上；二、去其他學校上；三、復讀一年。他不愿意讓父母花太多的錢，第一條路不可以選。復讀一年當然可以，但是如果第二年還沒有今年考得好怎么辦？于是，他選擇了第二條路，去了一所普通高中。
以淚水為話題的作文6
眼淚是一種很脆弱的東西，把它含在眼眶中的感覺，似乎是全世界無與倫比的痛苦，當流下來的那一剎那間，會發現，世界原來如此明亮。
有人認為，能含住眼淚的人，是多么偉大啊！一個人面對黑暗，忍受著折磨，是多么堅強啊！詩歌，話劇，小說，贊揚含淚精神的語句少嗎？
我在小時候，很佩服那種在敵人面前不會哭泣的勇士，那堅強的心靈，含著眼淚，望著燈火，憧憬未來……他們雖然死了，但那種精神依然留在我們的心里。我不知感慨過幾千次幾萬次：他們真偉大啊！
慢慢的，我長大了，生活的挫折，我不知經歷了多少。我學著含淚，含著痛苦的眼淚，以笑容去面對生活。我不希望在我愛的人面前流淚，那會顯得我多么的軟弱啊！我希望在大家心目中，我，是一個堅強、樂觀的我！
老師很欣賞我，她說，我做到的，是一件連大人都難以做到的事情。那時，我真的很自豪！
五年級的時候，我的道路似乎非常平坦，這三百六十度的命運大轉變，讓我享受到了寧靜。那種感覺真好，讓我忘記了，平坦之后，會迎來更加猛烈的暴風雨。就在六年級上學期，我迎來了改變我一生的一次競賽……
一年的成功，給我增添了不少自信。當老師將那次市級重要比賽的通知單發到我手上時，我竟然感覺到那是一張比鴻毛更輕的薄紙，但似乎在五分鐘之內，它變得比整個世界還重——我失敗了！
回家的路上，宣布成績的那個聲音，一直在我耳旁重復著。我將耳朵捂上，想躲開這嘲諷的聲音，可它，又不知從哪兒傳了出來……我一路跑回家，躺在床上——這是我一向含淚的做法。躺在舒服的床上，苦惱似乎一下子小時的無影無蹤，但才剛過五秒——其實跟那五分鐘一樣漫長，我的眼淚就像泉水一般涌了出來……
人為什么不能哭呢？
我們是凡人，不論多么偉大，我們終究還是凡人！我們是凡人，我們就有權利哭，有權利軟弱，不是嗎？難道我們就必須含著淚才算堅強嗎？難道我們大膽的哭就是軟弱嗎？真的，我敢說，比起含淚，大膽的哭更需要勇氣！但沒有人能嘲笑他們，有時候，一顆軟弱的眼淚，能刷新這個灰暗的世界！
來吧，大膽的給世界一個軟弱的告白！
以淚水為話題的作文7
人的一輩子，都會流許許多多的淚水，在醫學上認為眼淚是對外界刺激的一種應激反應，肯定有很多人認為只有在痛苦和悲痛中才會留眼淚，其實不是這樣的，有時候開心。高興，激動也會流眼淚的，每一次流淚都是一次難忘的經歷，會讓我們一步一步的成長。
記得有一次，我家的小區門衛，送給我家一只小狗，它在我家養了一周，后來我爸爸就把他送到鄉下去了，當天晚上，我痛痛快快的哭了三場，因為我在想，我的小狗在鄉下肯定吃的不好，會被大狗欺負，我的眼淚就嘩嘩的不由自主的流了出來，我媽媽在一旁笑著說：“我的寶貝兒子長大了。有愛心了！”
還有一次，我期末考試中，我得了雙百分，我看見媽媽的眼中閃著淚花激動地說“我的孩子，你真的好棒！媽媽真替你高興啊！”替·················
淚水，不管是生活中還是在電視中，每天都在上演著，比如：孩子剛出生時的哭聲，地震中，失去親人們的嚎啕大哭，成功后的喜悅淚水，找到多年不見的親人們激動的淚水······
我在想；眼淚會伴隨我們每一個人的一生，因為我們是七情六欲的人，我們會更加珍惜這一次次的流淚，這樣的生活才有滋有味。
以淚水為話題的作文8
淚，一種表達，一種情緒的表達。當我們感動時，當我們痛苦時，激動時都需要表達，而且，最好的方式不是哭，而是流淚。
前幾天迎來了我的生日，不由得引起了回想。那是我第十四個生日。自我記事以來每個生日不是有父母的陪伴，就是有朋友的慶祝。因此，我按以往的方式籌備著我的生日宴。并與朋友約好一起去訂做生日蛋糕。但在出發前，我接到了朋友的電話，她告訴我她去不了了。因此錯過了客車，我放棄了，雖然知道內心有多少個不愿意，這畢竟是我的生日，我的母難日，我盼望了三百六十五天才到來的日子。
天是晴的，風是暖的，但我的心卻有種說不出的感覺。有欣喜，但我卻不只為何而欣喜，因為我正在為缺少生日宴的主角——生日蛋糕而沮喪。oh，mygad！媽媽又不在家，誰陪我去，唉！我度過了宇宙中最漫長、最黑暗的下午。晚上媽媽回來后，聽了訴說，媽媽自己嘮叨了一會兒，不停地埋怨著那位朋友。其實，說實話，我并沒有生朋友的.氣，只是一種隱隱的遺憾。媽媽換了一身衣服后，（）拖著疲憊的身軀載著我去買了生日蛋糕和其他的食物。其實只是普通的飯菜，但是——唉！在點生日蠟燭時，關了所有的燈，在這微弱的燭光中，重新仔細看看媽媽，看著媽媽疲憊、瘦弱的身軀，看著媽媽眼邊的魚尾紋，看看媽媽耳邊的銀絲，我流下了淚水現在想起，我很慶幸朋友的“放鴿子”。這讓我的平凡的生日變得更平凡——有母親的陪伴有母愛的呵護。這也許就是我之前的“欣喜”
女孩有淚人之常情，男兒有淚不輕彈，但在這背后還有一句話：誰說女子不如男。女孩不哭并不意味著不能流淚，我們可以因感動而流淚。
淚，一種表達，一種情緒的表達。是我們感動時的表達，難過時的表達，激動時的表達總之，淚是世界上最好的表達！
以淚水為話題的作文9
雄鷹展翅高飛，那美麗的英資令人折服，但這其中包含的辛酸與奮斗，你知道嗎？
枝頭上亭亭玉立的花兒，姿態令人羨慕，但她曾經保守風吹雨打的摧殘與夏日嚴冬的折磨，你懂嗎？
如今站在舞臺上唱出感人的歌曲，跳出動人的舞蹈，演出精彩的節目的少男少女，他們背后留的淚出的汗，你又是否知道呢？
當他們在舞臺上拿著榮譽證書，沐浴在全場的掌聲與鮮花擁抱之中，幸福的微笑著。但是，他們在臺下放棄難得自由的時間，放學后，與自己的同伴困于教室里，為練好每個節拍，調好每個細節，演好每個神情而辛苦操練著。因為失敗，他們哭泣過，因為漫長枯燥，他們無耐過。因為艱辛，他們煩惱過。但他們并沒有放棄心中的夢想，因為手握的那份信念，腦海中的那股激情，以及心中的追求，是他們都堅持下去了。
如今，他們做到了，而且比任何人都要出色，他們在屬于自己的舞臺上微笑著。
“臺上一分鐘，臺下十年功”要想感受“會當絕凌頂，一覽眾山小”的快感，就必須經得起一路的風雨崎嶇，耐得住一路上的寂寞與考驗。每個成功的背后都是淚與汗的交織，酸與辣的碰撞，幾經煎熬，才能嘗出一個久久盼望的甜。
蕓蕓學子的學涯之路又何嘗不是如此呢？既然我們選擇了這條路，就應該有勇氣承擔起之如山的艱難，暢飲這如海的痛，待越過高山，渡過苦海，腳下必然是黃金海灘，心中必然是感慨萬千。
能幸福無愧的微笑，是因為曾經付出過心酸的淚水吧？
那么，請記住，“微笑”的背后，有一個叫“淚水”的動人故事。
以淚水為話題的作文10
一個人的一生，會收藏許多東西。有的人喜歡收藏郵票，有的人喜歡收藏樹葉。這些我也會喜歡，但我更熱衷于收藏淚水。盡管淚水會蒸發掉，可我會把它放在心里，慢慢體會。
我喜歡看紅樓夢，它的魅力真的太大了。每次看到黛玉慪氣哭的時候，心里總有一點疼痛。可想想那是為寶玉流的淚，又不覺會笑起來。黛玉的淚是充滿愛的淚！我把這淚水輕輕翻放進心里，愛，真偉大！
從此書里的淚水我便特別留意。當外祖母挨打時阿廖沙的淚水，當父親回頭買橘子時朱自清的淚水，當蘇麻喇姑梯度時玄燁的淚水，當大周后死去時李煜的淚水……每一次我都會特別珍愛，它們是多么美好，每一滴都充滿了愛！
在08年汶川地震的時候，淚水我又收藏了許多。那時電視里不斷地報道災區的事情。當電視屏幕被那失去親人的人霸占時，我的心靈特別震撼。當他們的淚水流在那滿身瘡疤的親人身上時，我忍不住想用心靈去拾回那深埋泥土中的淚水。愛，總讓人受傷！
有一次去逛街時，路過一家網吧。只見一位家長拎著一個孩子的耳朵出來，不斷的罵他、指責他，偶爾還會打他幾下。可在那位家長的眼角，明明多了些光澤，是淚水，我驚了一下。但我沒有想收藏它，還是把那滴淚留給那個沉迷于網絡游戲的孩子吧！
今年七月，溫州發生了一起動車追尾事故。在一個個遇難者與幸存者中，我印象最深的是一個叫伊伊的2歲小女孩。她活下來了，但她的父母遇難了。她躺在病床上，周圍有那么多人圍著她逗她玩。那些人不是她的親人，是醫院的一些醫生護士和志愿者。但離開伊伊之后采訪他們，他們還是忍不住流了淚。我虔誠地把這些淚放進了心里。多濃的愛的味道！
這下你知道我為什么喜歡收藏淚水了吧。每滴淚水都會給我帶來不同的感受。它們都是暖暖的，愛的感覺。
人間真情多美好啊！
以淚水為話題的作文11
現在，當我打開記憶的匣子，展現在我面前的是一滴淚，它的名字叫“委屈”。這不是驚天動地的委屈，也不是自己和自己過意不去的委屈，但委屈在我心中刻下了一道難以消除的痕跡。
那是一天晚上，老師布置作業讓我們到網上查資料。我寫完了作業，就開開電腦查起資料來，我剛查完資料，就聽見門外敲門的聲音。媽媽開了門，原來是爸爸回來了，他走到電腦屋，看到了我坐在椅子上用著電腦，以為我在玩游戲。爸爸二話沒說，就像老鷹捉小雞一樣把我從電腦椅上拽到沙發上，等我抬頭一看，爸爸早已怒發沖冠了，他氣得火冒三丈。爸爸說：“今天又不是星期天，你玩什么電腦啊！”我正想解釋我是在查資料而不是在玩電腦，可爸爸把我教訓了一頓，還說以后不能上網了。我和爸爸爭得面紅耳赤，雙手握著拳頭。我無法解釋清楚，再加上爸爸堅定的語言。我沒有做錯，但我還是留下了委屈的淚水。“我是在查資料，爸爸為什么冤枉我，我真是跳進黃河也洗不清了！”我再也壓不住心中的怒火，使出渾身力氣向他吼了一聲。“砰”的一聲巨響，我關上門沖進臥室，躺在床上，淚水無聲無息的滑落下來。唉，爸爸這種遇事武斷的性格真讓人受不了，我越想心里越不是滋味。
過了很久，我聽到爸爸的腳步聲。他走到我跟前，撫摸著我的頭，親切的對我說：“看你撅著小嘴，還生我的氣呀！對不起，爸爸錯怪了你。”這時，爸爸向我投來一個歉意的目光，這個目光也有點不好意思，可我因為爸爸的這個目光而決定原諒他，希望他以后不要不知道事情的來龍去脈就大發雷霆。我的怒氣煙消云散，我破涕為笑了。
于是，我把這件事悄悄的疊好，放在心中的一角，記在腦子的一邊。
以淚水為話題的作文12
當整個天空布滿烏云的時候，總會有散開的一天；當世界處在一片黑暗中的時候，總會有一兩顆星星；當大地化為烏有的時候，總會有一兩棵小草。因此，你必須微笑地看待所有逆境。
小慧，是個只有10歲但非常懂事的女孩。她八歲時，父母就離異了。面對如此遭遇，但她從不愁眉苦臉，在人們面前還總是微笑著。在11歲時，她父親又和一個女人結了婚。她父親為了能讓她好好讀書，為了能讓家里生活好一點，便在半年后就去外地打工。而那個，為了保持自己的美貌，便把她父親的錢一半花在化妝上，還讓小慧給她洗衣服，做砍柴等一些重活。剛開學時，老師說要八點鐘到學校，這小慧可難以做到，因為每天她干活都要一兩個小時，并且還要到那么遠的地方去上學，光走路就要一個鐘頭，于是小慧每天天不亮就起來干活，干完了活，那女人還不給小慧飯吃就讓她上學。由于沒有充足的營養，每天上課她都難以打起精神，成績也每況愈下。老師認為她每天和別人玩通宵而沒有精神，便把小慧叫到辦公室問：“你準和別人玩了，以前學習還好，現在怎么越來越差了？”聽了老師的問話，她眼淚再也忍不住了，頓時奪眶而出，但很快小慧望了望天空，又露出了她的笑臉，說：“沒關系，一切都會過去的，等我爸爸回來就好了。”
一天，小慧在路上看到一個老太婆在撿易拉罐，并到收購廢品店里換錢。這時小慧有了一個主意，于是每天到操場、馬路上撿易拉罐，用收廢品的錢來買早點，這樣上課精力也充沛了。一段時間后，小慧的學習成績進步很快，老師也對她刮目相看了。然而，由于她要揀易拉罐，有時就不能及時回家，就因為這，那個女人曾拿著棍子狠狠地打她。她被打得渾身都是血痕，但是小慧仍然向往常一樣，微笑著。
小慧每天都很晚睡覺，又很早起來，睡眠時間不足五個小時，小慧很努力地學習，終于有一天，小慧成為了全縣第一。當她走上領獎臺那一刻，淚水朦朧了她的雙眼，這一刻小慧仍微笑著。
人就應當像小慧那樣微笑著面對一切。在逆境中如能保持樂觀，在流淚時還不忘微笑，那么就有可能成功地到達理想的彼岸。
以淚水為話題的作文13
“耶！作業寫完啦，看電視去嘍！”我高興地叫喊著。做到電腦前，我迅速打開“騰訊視頻”，開始看啦。
看了半小時后……“宣延啦，看看夠了，快去寫作業去，電視有什么好看的！”門外傳來爺爺和藹而又略帶嚴肅的聲音。“哎呀——我都寫完了，讓我看看不行！”我不耐煩的說。“要你休息，你就休息！”被逼無奈，我出去站了十分鐘，等到爺爺不在身旁時，我便又溜進房間，機械式的完成一道道程序，津津有味的看了起來，這回看了一個小時，“葉宣延，天天就惦記著看電視，魚兒離不開海洋，那是因為魚兒需要水來生存，你呢？電視是你的另一半嗎？誒，快點快點出去寫作業去。”媽媽訓斥的聲音隨即而來，不過話倒說得挺漂亮。“哎呀——您和爺爺串通了嗎？怎么都用一招來對付我！不好意思，讓您失望了！我都寫完了！”“眼睛放松一下，這都是為你好，要你出去，你就出去！”唉——命苦啊，第二次被喊了出去。半小時后，我又情不自禁的溜了進去。
這回看了2小時，“這會都幾點了，你怎么還在看，快寫作業去。”爸爸又來了，“可是我……”“別又想和我辯嘴，出去就出去。”這回兒我也不想解釋了，就跑了出去，鼻子一酸，覺得自己受了很大的委屈，淚水一下子奪眶而出。“一連被訓三次，怎么回事嘛？”于是我一氣之下沖出家門。我在街上游逛著，根本不知道我該去哪兒，身上穿的也不多，肚子也咕咕直叫。“出了家我能去哪里？不行，一定不能回去，我就要看看他們來不來找我。”抽了抽自己的口袋，只有五元錢，買了一桶泡面吃后在街上的凳子上坐著，兩腿直打哆嗦，這時，我的淚水再次流出。
我仍然坐著，忽然有人從后面把我的嘴捂住，我掙扎著被他們帶到一個破舊的小屋。兩手也被他們綁住。“你們想干嘛？”我已毛骨悚然，聲音在顫抖，“要你管，快說你家的電話號碼。”隨即他們掏出一把刀，恐嚇著我，“快說。”被逼的情況下我告訴了他們，一個電話撥過去：“喂，你女兒在我手上，想救她來河邊小屋來。”電話掛斷后，“行了，你家人會馬上趕來。”可一小時后，他們沒見到爸爸，就又拿出刀子，向我揮來，可就在這時爸爸沖了進來，用他寬闊的臂膀擋在我的前面，而那刀……
“啊——”我被嚇醒了，原來我在做夢。不過一醒，我便沖進爸媽房里，抱住他們，眼淚又不自覺流了下來，父母親人的呵斥，是在關心我啊！他們其實有多么愛我啊！我頓時感悟，眼淚更洶涌了。
以淚水為話題的作文14
關愛是在生病時的時候，給予一個親切的問候；關愛是在受傷的時候，送上一句慰問；關愛是在煩躁的時候，講上一個笑話……
說起關愛，在我記憶的銀河里，那顆金燦燦的星星總是浮現在我們的眼前，認為難以忘懷……
記得那是一個雙休日的下午，剛燒開的水“撲哧”一聲，噴到了我的腳上，那滾燙的開水使我灼痛萬分，任憑如何堅強都難以抑制眼淚滴落下來。此時，我擔心的并不是腳上會不會留下疤痕，還有敷藥時的疼痛，而是明天上學同學們的譏笑，可能會說“哎呀，這樣笨手笨腳的人都有，倒水都能把腳燙傷！”“像這種愚蠢、呆板、笨重的人，長大后肯定沒出息！”
可讓我意想不到的是，第二天同學們根本不是我想象中的那樣。同學們并不是贈來嘲笑，而是投來同情的目光；并不是拋來冷落，而是送來一絲絲甜蜜，一份份安慰。更讓我感動的是我的好哥們——康亮。他在我需要幫助時，就像干旱時的及時雨，黑暗中的一縷陽光，寒冷中的一絲溫暖，急匆匆地趕來，極富熱情地幫助我。
那天，我想去廁所，康亮見狀，趕忙過來扶我下樓梯，這時他成了拐杖。在他的攙扶下，我仍艱難地一瘸一拐地挪動腳步。突然，我腳踩空了，就在那驚險萬分地一刻，我身旁的康亮同學眼疾手快，一把將我拉住，我們這才長舒一口氣。“真是有驚無險啊！”我們異口同聲地說道。
其實他對我的幫助如沙灘上的貝殼撿也撿不完，又似形態各異的雪花紛紛飛舞：那幾天下課時他都會陪閑聊，問我傷口愈合的情況；上體育課時他又幫我向老師請假；每天早上總是他幫我遞交作業；之后又忙前忙后地幫我領早餐……我只感覺那幾天幸虧有康亮的相助。
雖然時隔鏡遷，但康亮給予我的關愛讓我難以忘卻。我和他的友誼也愈加深厚，在同窗的這么多年里，我們總是互相關愛著對方。讓我和康亮關愛永久，友誼永恒吧！
以淚水為話題的作文15
哭，是女孩的天性。記得母親曾對我說過：“淚水對我們而言用途很多。”
是的，其實淚水不僅僅是興奮或是極度悲傷的表現，它也是一種釋放、一種解脫、一種愛意的表達方式。
生活需要淚水。因為忙于期中考試，我整個人都緊繃著，似乎身體里沒有一根神經能夠得到放松，就這樣，像被纏著繃帶似的緊緊裹了一個星期，終于迎來了我期望已久的周六。“上帝，請你憐惜我吧”。我僵硬地端坐在回家的車上，望著眼前似乎仍在飄動的試卷，那深夜里“飛速”的鐘擺，心中不禁如此嘆息。設想著回家痛痛快快得舒服一下，暫時先讓我這“木乃伊”出來活動活動，但父親的令聲如同五雷轟頂般向我劈來，于是那四肢僵硬的我爬上樓去，鎖上門，悄悄蹲下，就在那角落里，默默地任憑晶瑩的淚水傾瀉。要明白，這不是我對父親無言的反抗，而是對這整個“流連忘返”的一周進行一次“總結”。
這是渲泄，是釋放。淚水是我此刻最好的武器。我要痛哭，我決不向挫折低頭，淚水見證著我的決心。挫折并不可怕，這淚水更不是氣餒，它是警醒我爬起，繼續向前的信心。于是，我重新整理好行裝，提醒著自己要勇敢面對，輕松迎接挑戰。
生活需要淚水。盡管堅強是一種值得我們追求的精神，但淚水同樣值得我們憐愛。
當面對如涌的挫折時，我哭泣，這淚水不是懦弱，不是畏懼，它是力量催促我勇敢向前。當看見我收養的小鴨相繼離去時，我哭泣，這淚水不是埋怨，不是心酸，它是愛，是我用真心換來的款款深情。當看見那感人的事跡，那動人的電影時，我哭泣，這淚水不是輕視，不是悲傷；而是景仰。
請相信我。生活需要淚水，當你因某事而痛苦不堪時，請您哭泣。當您歡呼跳躍時，請您哭泣。請相信，這是一種真情，是內心深沉的獨白。淚水過后，無論是風的猛烈；雨的咆哮；我們依然能見到那明媚的陽光！
記住哦，生活需要淚水。
聽起來很幼稚，其實在我的心里，淚水——不可忽視的液體！她給我的東西其實并不壞，只是我自己沒有好好珍惜罷了！
在盲人的眼里，淚——是一種可以忽視的東西，但是那并不是他們所愿意的，先天的，讓他們無奈！后天的，讓他們精神繃憷。我為他們而感到嘆息！我流淚了，在那個漆黑的雨夜。就像阿杜的〈撕夜〉一樣悲慘，我痛楚的心無法得到安慰。我流淚了！
16歲的雨季，我的淚和雨混合，我早已經分不清在臉上的是淚還是雨了！
終于有機會了，可是淚水卻讓我軟弱了起來！我的心被拘留了！
夢里我帶著淚水，我被心的疼痛所折磨醒，淚水仍然留在臉龐，心靈的震撼無法描摹在文字里，我并不清楚我為何而流淚，只是默默的流著淚，默默的流著淚！
劉德華的歌我總是那么的喜歡：你為什么流眼淚，盡管放心大膽對我說。。”我很愛這首歌，好象它能反映我的心思似的！
莫名的愛了她一年，最終的結果是什么呢？：人已分天各。
他落榜了。
只差兩分，然而這兩分卻決定了他不能進省重點高中，他一個月的努力付諸東流。他覺得自己失敗了，徹徹底底地失敗了，他辜負了父母老師的殷切希望。他把自己關在屋里三天三夜，不吃不喝，父母告訴他，有三條路可以供他選擇：
一、可以出錢把差的分數補上，去重點高中上；
二、去其他學校上；
三、復讀一年。
他不愿意讓父母花太多的錢，第一條路不可以眩復讀一年當然可以，但是如果第二年還沒有今年考得好怎么辦？于是，他選擇了第二條路，去了一所普通高中。
以淚水為話題的作文16
有的人在高興時哭，有的人在沮喪時哭，還有的人在痛苦時哭。而我是在高興時哭。
在小學畢業的前2天，老師對我們說：“有3個學校要招考初中，想要報名的可以來報，”我們有的報了一個學校考，有的報了兩個學校考，還有的報了三個學校考。我報了兩個學校，其中有全市最好的初中。
小學畢業后，我們都去參加了考試，在精英學校考的同學是和老師一起去的，到全市最好的初中考的同學是自己去。我們先到精英學校考，只考語文和數學，這些題都出的很簡單，所以大多數題都會做。考完后，我有點想知道我的分數，但不是很期待。我咋加等了幾天，成績出來了，我已被錄取了，而且里面所有的費用都包了，只需要2000元錢。雖然很便宜，但我卻一點兒也不高興，因為我一直都想到寬闊美麗的全市最好的初中讀，那里有高級的教師，美麗的教學樓，五彩繽紛的花朵，是多么的美啊！那才是我夢想中的初中。
我期待的這天終于到了，到了到第二次考試的時間了。早晨我很早和我的一個同學來到了這個學校，一進校門，我就驚住了，真是比我想象的還要好，是那么的大，那么的美。終于，到了考試的時間，鈴聲響了，老師先發了張語文卷子，可沒想到，語文卷子上的前幾題還有英語、思想品德、科學，我又很擔心我考不上，因為我小學英語沒學好，其他的也沒有很認真的記，況且這幾題分值很大，我沒了自信，我已經對張卷子沒了希望，只等下一張數學卷子，讓我驚訝的是，這張卷子的每一道題應用題都是我小學做過的，而且每到題做的方法我都牢記在心，于是我考的非常開心，感覺全是對的。到了最后一張競賽卷子，要測驗我們的競賽成績，然后考得好的同學會分到競賽班，我就覺得我肯定是分到平行班，因為我數學競賽非常不行。考試終于結束了，一切輕松了，剩下的只是我的成績了。
回到家，我真期待我的分數，后來別人告訴我語文62分，數學96分，競賽很差——100分總分。按我這個分數可進這個學校讀書，這兩個學校，我選擇了這個。雖然錢多點，但我終于可到我夢想的這個學校讀書了。
我哭了，其中包括傷心的哭，高興的哭。
以淚水為話題的作文17
在我的人生中，流過很多淚水，但是有一次淚水，在我的腦海里，一直念念不忘。
生日里，媽媽說：“兒子，媽媽今天給你買一只小鳥，你開不開興哪？”我回答道：“開心，我非常開心！”我高興的一蹦三尺高。
花鳥市場鳥兒真多呀，有八哥、鸚鵡、黃鸝等，它們五顏六色，有紅色，有黑色，有綠色，有黃色的等。我看中了一只八哥，它真可愛，一身黑色的毛，頭圓圓的，真是可愛極了！
我和媽媽還買了鳥籠和鳥食。回家的時候，我像捧著寶貝一樣，我什么都不看，我就看著鳥籠。媽媽說：“兒子啊，回家了，一定要多喂食啊。”回到家，我給鳥兒喂食和喂水，就去玩了。過了幾天，我早把喂鳥的事情給忘的一干二凈。寫完作業，我才想起去看鳥。沒想到，鳥兒倒下了。鳥兒是被餓死的呀。我傷心地哭了起來，哭得是那么凄慘。
以后，我再以沒有養過鳥，我一看見有人養鳥，心里就有一種傷心地感覺。
以淚水為話題的作文18
每個人都流過眼淚，有開心的，有傷心的，也有感動，但是每次留下的眼淚都會有不同的收獲。
就在這次的期末考試，我留下傷心的眼淚。當我得知分數后，我心里一下子酸酸的，眼淚也情不自禁的掉了下來。媽媽對我說：“現在你嘗到苦頭了吧，叫你不復習就知道玩。”我心想：我堂堂一個副班長、數學課代表，居然考出了這么一個成績，叫以后我怎樣管理班級，叫我以后讓老師繼續相信我的能力呢？以后哪一個好同學會和我玩，我心里越想越不是滋味。媽媽教導我說：“唉，你啊，你啊，早知今日何必當初。考也考好了，再怎么哭也沒用了，自己好好去反省反省，找找考成這樣的原因，下次不要再讓媽媽失望了。“
我回想考試前，學習態度不太端正，在家里不聽媽媽的話。媽媽叫我看書，我看電視；媽媽叫我做試卷，我折紙飛機；媽媽叫我上網看點資料，復習一下，我一開啟電腦就和同學聊天，玩游戲。上課時，老師一不注意，我就和同桌講話；老師讓我們舉手發言，我遲遲不肯舉一次手，直到老師硬叫我發言才說一句話。一下課，我就沖出教室和同學們玩游戲，玩到鈴聲響了，同學們都進教室了，我在去上廁所。考試的時候，我東張西望，注意力也不集中，直到快要交卷了，我才開始寫。
經過這次傷心的淚水，讓我明白了一個深刻的道理：你要拿到好成績必須要努力，還要明確學習態度，才行。愛迪生也說過：天才是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感。在這里我還想奉獻大家一句話：成功是給有準備的人的。這就是淚水給我的啟示。
以淚水為話題的作文19
抹去委屈的淚水，又是一個新的開始。
人生的路太坎坷，青春的路太曲折，求學的路太艱辛。一路走來，總是淚水多于歡樂、付出大于收獲。太多失望的淚，無人理解；太多傷心的淚，無人問津；太多委屈的淚，無人擦拭。希望的終點總是那么遙遠，理想的實現總是那么艱難，委屈的淚水總是那么苦澀。為何不試著抹去委屈的淚水呢？
我們飛翔的目的不是在天空中留下痕跡，而是在于體驗飛翔的快樂！既然這樣，我們為什么太在意那些不涉原則的紛爭，雞零狗碎的恩怨，飛短流長的中傷，親朋同學的誤解呢？為什么不學著好好把握“走自己的路，讓別人去說吧！”的那份操守呢？為什么不試著體味“為有犧牲多壯志，敢叫日月換新天”的豁達呢？為什么不嘗試品味“采菊東籬下，悠然見南山”的寧靜呢？或許你還在為雞毛蒜皮的事感到委屈吧！請抹去委屈的淚水。
宇宙之所以那么浩瀚，是因為它寬容了所有的星球；天空之所以那么廣闊，是因為它寬容了所有的云朵；大海之所以那么寬廣，因為它寬容了所有的小溪。有時候，你懷著一顆虔誠的心去理解別人，去幫助別人，去關愛別人。可是收到的的卻不是你期望的結果。為什么現實那么殘酷？無數次的問自己卻始終沒有答案，所以你感到委屈。我可以理解你，但別人呢？會不會再在你的傷口處灑一把鹽呢？如果真的那樣了，那是對你莫大的傷害啊。但我只想告訴你：“請抹去委屈的淚水”。
再漫長的路也有盡頭，千萬不要回頭；再快樂的心也有煩惱，千萬不要在意；再偉大的人也有過失，千萬不要放棄。也許你在為自己某次考試的失利而感到委屈，為什么付出了沒有回報？也許你在為自己某件事感到委屈，為什么盡了自己最大的努力卻是南轅北撤？一次失敗是不會擊倒英雄的，只有弱者才會選擇放棄。能夠經得起失敗的打擊的人才是英雄，才是真正的強者。請相信野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步，只要努力了，你就會收獲；只要堅持了，你就會勝利；只要拼搏了，你就會成功。我想告訴你：請抹去委屈的淚水吧。
生命可以卑微，但不可以放棄，只要你珍愛生命活得瀟灑，你同樣可以把春天馱在肩上。你不可能不感到委屈，但你要抹去你的委屈的淚水。
抹去委屈的淚水，又是一個新的開始。聽勝利的號角又為你重新吹響，祝賀的掌聲又再次在為你響起。
請抹去你那委屈的淚水吧！
以淚水為話題的作文20
當那次大地震之后，很多人都家破人亡，沒有了親人和孩子。
至少，他是幸運的。他是一所中學的學生。他還有父母。但是，他沒有了雙腳。
在那次大地震來臨的時候，他完全有逃跑的機會他的座位就在門邊。可是，他沒，他剛跑出門，便又撤了回去，幫助老師將同學們救出教室。當他背起最后一個留在教室里摔倒了的同學時，他的腳一陣劇烈的疼痛。原來，他的腳被墻上倒下來的水泥塊壓住了。他一狠心，想到背上的同學，他毅然拔出了自己的腳。望著滿是血的右腳，他痛苦地皺了一下眉頭，然后背著那個早已嚇壞了的女同學。一拐一拐地走出這個危險的地方。
在操場上，他忍著痛，強行令自己平靜。遮住了受傷的腳。后來，老師疏散大家回家。因為腳受傷了，他只能走得很慢。
走出校門沒多遠，他就被一面廢墻壓住了下半身。突然之間失去了知覺，暈了過去。周圍的同學和老師連忙將他送到學校的醫務室去了——只有那兒沒有倒塌。
當他醒來的時候，發現自己已經在床上，腿那頭好像沒有了什么似的，他干覺有什么不對，掀開被子，“腿呢！”他驚叫一聲，又暈倒了。等到醒來的時候，發現父母，老師和同學都為在他身邊。
同學們和老師對他說了很多安慰的話，他都沒有理會，只是呆呆地望著自己的腳那頭。他哭了，但是，他并沒有后悔自己所做的事。
自從那次地震之后，每當外面打雷的是后。他都會做噩夢，嘴里不停地叫著：“老師，快跑，快跑吧！“然后驚醒了，沒當這時他就會拄著拐杖，站在站在窗前，默默地哭著。沒次都是偷偷的哭，但站在門外的父母都早已流下了眼淚。
以淚水為話題的作文21
這是一本讓我第一眼就震驚的書本。
第一眼看到這本書的封面，我就被深深的震撼了，微微顫抖的手翻開了書頁。我低著頭靜靜地看著，完全被書中的情景吸引了。文中的主人公肯尼和我是同齡人——一個十四歲的美國少年，他的降生是不幸的，兩次手術后剛滿一周歲的肯尼便失去了腹部以下的身體，成了“半個人”所有認識他的人都認為他不會活下來。當他學習走路時總是聽見有人在唧唧喳喳的議論他，甚至有時會隱約聽到：“他沒有腿，還想走。”雖然是短短的幾句卻深深刺痛著他那已經千穿百孔的心，不斷打擊著他想要堅強的意志，當聽同學們嘲笑他時，他一度想要卸下堅強的偽裝大聲地痛哭；當他看著同學們在體育課上快樂奔跑玩耍時，那種渴望像一顆永遠也不會發芽開花的種子埋在他心中最深的地方。遭受著世人得嘲笑和否認，他的身心嚴重的受著打擊。但身殘志堅的肯尼沒有向命運屈服以自己的實際行動為世人創造了一個神話般的奇跡——他頑強的活了下來。肯尼以臂代腿，以手代足，克服了常人難以現象的種種困難，不僅可以獨立的正常生活，而且還贏得了世人的敬重。因為它不僅是“半個人”，而且僅有十四歲。
我掩卷深思，肯尼頑強不息，追求生活。他是前進路上的強者！他是個平凡的人，卻不是一個最平凡的人。肯尼矮小的身影在我面前晃動，他一步一步用兩只手艱難的前行著。那身影越來越高大，矗立在天宇間，我無法估量肯尼用了多少多于常人的毅力克服困難。或許命運對肯尼是不公平的，但是肯尼卻給命運一份完美的答卷。
慢慢地，我從書頁中抬起頭腦海中出現了許多問號：從肯尼身上我體會到作為一個健康人的幸福感，我們的條件如此的優越，命運對我們如此的厚愛。可是現代社會中有很多人總是看不起那些身有殘疾的人還有一些人更可惡，他們玩弄殘疾人的自尊使他們的身心受到打擊；還有一些企業拒絕應聘身有殘疾的人，即使他們才華橫溢品質高尚，都將他們拒之門外讓他們不能施展他們的才華讓他們無法生計
擁有健康身體的人們都應該慶幸命運對我們是公平的，如果我們是他們，我們都不會希望自己身有殘疾，不會希望別人嘲笑自己，不會希望付出更多更多的努力卻只為跟上別人或和別人一樣，不會希望自己的能力被否認。作為健康人，我們更應該用我們的熱情和愛心關注殘疾人而不是嘲弄他們，全社會都應幫助殘疾人讓他們的生活不在那么無助。讓他們知道全社會都在關注幫助他們。讓他們明白他們擁有全社會的愛，他們并不孤單，希望他們都能夠像肯尼一樣頑強不息，成為前進路上的強者。
殘疾不是殘廢，讓我們關注殘疾人，與他們共前進！
以淚水為話題的作文22
流淚，每個人都有過流淚的經歷與感受，有激動的淚水，感動的淚水或痛苦的淚水等。
記得那是小學時發生的事了，我們像往常一樣來到學校，走在上學的路上，我遇見了許多同學，我與他們打著招呼，并和他們一起上學去。路邊的花朵在微風的吹佛下顯得格外的動人。樹上的鳥兒也在樹枝上嘰嘰喳喳的叫個不停，似乎歡快極了，我們懷著高興的心情來到學校。接著我們上了第一節課，我們與老師正上著課時，大家都踴躍地舉手發言，迫不及待地想要回答老師所提的問題，忽然，整個教學樓大幅度的搖擺起來，我們被翻倒在地上，這時老師急忙讓我們集合在操場上，然后讓我們的家長來接我們回去。
回到家，回想起剛才所發生的一幕，仿佛是一場夢一般，仍使我心驚膽戰，我問媽媽，才知道這是別的地方所傳過來的余震。
接著的幾天里，我從電視上知道了是四川那邊發生了地震，看著他們辛苦用自己的努力建起來的房子就這樣變成了一堆廢墟，心中就像他們一樣難過，那些無辜的人們被困在廢墟底下，頓時，心中的寒酸不禁涌上心頭。眼淚在眼眶里打著轉，我強忍著，遲遲不讓它落下來。接著，電視里的場面更使我的心揪著的疼，一個母親與她幼小的孩子被困在廢墟下。母親為了保護自己幼小的孩子，用身體將孩子護著，而自己卻支撐著壓在她身上重如泰山的一塊大石塊。
看著依偎在自己懷中的孩子已進入了夢鄉，母親笑了，她用手機在上面發了幾個大字：寶貝，媽媽永遠愛你！頓時，我的眼淚像決堤的河水，再也忍不住，奪眶而出，我感受到了母愛的偉大與無私，我心中的熱血在澎湃，在沸騰。他們的學校變成了一片廢墟，而他們在廢墟下，在老師的帶領下，唱著勇敢，不屈的歌曲，從而使他們團結起來，互相幫助。在那一刻，我再一次流下了感動的淚水，被這一幕幕所感動著，我不禁感嘆著：人只有在最困難的時候，共同面對，互相幫助，才是最難能可貴的，人間處處見真情。
我哭了，是因感動而流下了淚水，淚水似斷了線的珠子一般，不知不覺得直往下掉。這一幕，深深地記在我的心中，每當想起時，便會一個人躲在角落里，落下了淚水，那淚水在陽光的照耀下，顯得閃爍無比。
流淚，它給我們帶來了深刻的印象與不同的啟發，使我們漸漸長大了，懂事了。
以淚水為話題的作文23
淚水，是有一滴滴淚珠聚集成的；淚水，是由一次次失敗形成的；淚水，是母親那無人知曉的辛酸繪成的；淚水，是母親心底的苦織成的。
淚水，有甜有樂，有酸有苦，而母親的淚水卻是酸的、苦的。
記得那天晚上，母親流下了她久違的淚水；記得那天晚上，母親流下了她辛酸的淚水；記得那天晚上，母親流下了她苦的淚水。
那天晚上，我們走在回家的路上，我對媽媽說：“媽媽，我想在市場住。”我只是想說這樣會離學校比較近，可媽媽不知道，誤以為我不喜歡在家住，帶著有些生氣又失望的語氣說：“你要想在市場住，過幾天我把你的東西都收拾收拾，弄到市場去。”我很委屈，回了一句：“這么說是我不聽話了唄？”媽媽并沒有回答，只是默默地走在這漆黑的、寂靜的路上。我也隨之放慢了腳步。
我去了廁所，媽媽并不知道，回頭看不見我，以為我生氣了跑回市場了，就給我打電話，問我在哪。回到家，我并不是像往常一樣，見到媽媽跟她打招呼，而是跑回了我的小屋，躺在了床上。這是媽媽也進來了，摸著我的頭，眼里噙滿了淚花，也許是媽媽感染了吧，我心頭微微一震，只覺得有一股洪流，從心底涌來，沖出了我的眼眶，我哭了。可是我沒有將淚水拭去，任它打濕我的臉龐，媽媽語重心長地對我說：“孩子，別哭了啊！媽媽只是想每天早上看不見你們，放學回來能看見你們，晚上能為你們做頓熱騰騰的晚飯。媽媽以后再也不說你了啊！”我抱住了媽媽，對媽媽說：“媽媽，對不起，是我錯了，我以后再也不惹您生氣了。”
淚水，是母親那無人知曉的辛酸繪成的；淚水，是母親心底的苦織成的；淚水，有甜有樂，有酸有苦，而母親的淚水卻是酸的、苦的。現在回想起來，仍記憶猶新，當時的一幅幅畫面呈現在眼前，眼角流下了一滴淚水。
以淚水為話題的作文24
我流過許多次眼淚，不過這次是最開心的。
那天下午，是我學校一年一度的作文大賽，老師給我們四十分鐘的時間。在這四十分鐘的時間里我很害怕，可是我心里卻一直在鼓勵著自己。媽媽在旁邊提醒我，認真認真再認真。不過，時間已過了二十分鐘了，我還沒有寫好。我靜下心來，細心地寫。終于，我寫好了。收卷的時候，我很害怕，比剛才還要害怕，我連續害怕了三天三夜。第四天早上最后一節課，老師告訴我，我得了二等獎。我流下了眼淚，這次流的眼淚是我第一次流下的開心的淚水。回到家，我告訴奶奶、爺爺、媽媽、爸爸，他們也很開心，連夸我真了不起。
啊！那一天是最開心的一天，那次淚水，是激動的淚水。
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